精品解析：江苏省苏州市虎丘区高新区实验初级中学2025-2026学年统编版九年级上学期10月月考历史试题

2025~2026学年第一学期 初三历史现场作业 2025.10 注意事项： ①单项选择题（第1—24题）和材料解析及探究题（第25—28题）为必做题，必须全部作答，且计入总分。 ②第29—33题为选做题，供同学们挑战，且不计入总分。 1. 在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是（ ） A 都位于大河流域 B. 都建立严格等级制度 C. 都发展农业经济 D. 都利用宗教神化王权 2. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 3. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的征服（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 使希腊文明开始走向世界 C. 加速了东方文明的衰落 D. 毁灭了占领地区的旧文化 4. “雅典在伯罗奔尼撒战争前的规模较大，拥有约30万人口……但希腊的大多数城邦的规模较小，典型的领土面积在50至100平方公里之间，公民人数则介于625至1250人。”这体现了古希腊城邦的特点是（ ） A. 战争频发 B. 重视农业 C. 经济发达 D. 小国寡民 5. 希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”材料表明（ ） A. 古希腊文学艺术对世界影响深远 B. 古希腊民主政治奠定西方民主的基础 C. 古希腊公民享有民主政治权利 D. 希腊民主政治推动了文学艺术繁荣 6. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等 C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响 7. 下面人物言论都（ ） 苏格拉底 “认识你自己” 曾子 “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎?传不习乎? A. 强调诚信是立身之本 B. 认识到后天学习的价值 C. 倡导人与自然和谐相处 D. 强调对个人自身的认知 8. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自然经济的特点 B. 有利于城市自治的形成 C. 体现了王权专制的色彩 D. 带来了商品经济的发展 9. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了政治和经济的中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 10. 某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下两张图片，该同学的研究主题是（ ） A. 封建时代的亚洲国家 B. 西欧民族国家的形成 C. 西欧封建社会的典型特征 D. 基督教在西欧的地位 11. 646年，日本开始了大化改新。在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（ ） A. 全面照搬唐朝政治制度 B. 确立幕府将军统治地位 C. 借助改革加强中央集权 D. 谋求与中国的对等关系 12. 九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 13. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 14. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 生产力水平的提高 15. 严格来说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。由此可见，文艺复兴运动发生的根源是意大利（ ） A. 拥有众多文学巨匠 B. 最早出现资本主义萌芽 C. 教会势力受到削弱 D. 保留了古希腊罗马文化 16. 文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是 A. 资本主义发展还不充分 B. 大量古希腊罗马文化遗存 C. 资产阶级反封建的态度不够坚决 D. 借助古典文化有助于减小斗争阻力 17. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视，这幅画的价值主要体现在（ ） A. 能够反映资本主义萌芽 B. 可以印证古典文化复兴 C. 充分呈现人文主义精神 D. 足以凸显理性主义追求 18. 16-18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名，这些地名的出现最主要是因为（ ） A. 新兴城市大量出现 B. 探险家对美洲的探索范围不断扩大 C. 欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺 D. 大批美洲独立国家纷纷建立 19. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 20. 《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A. 苏格兰人民爆发反抗国王起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展 21. 革命取消了英王直辖殖民地和业主殖民地政府形式，否定了传统的君主制和贵族统治，实行了资产阶级共和制。这种共和制在一定程度上保证了人民主权，防止了暴政。“革命”爆发的标志是 A. 议会的重新召开 B. 攻占巴士底狱 C. 萨拉托加大捷 D. 来克星顿的枪声 22. 有学者指出，美国的建国之父们所要解决的中心问题包括三个层次：一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题；二是中央与地方的关系，其实质是如何处理“州权”问题；三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列，解决层次一的措施是（ ） A. 确立民主共和政体 B. 采取联邦制的形式 C. 实行三权分立原则 D. 维护国家主权独立 23. 对比法是历史学习中常用的方法之一。对比文艺复兴与启蒙运动，两者的相同之处是 A. 都兴起于法国 B. 都是反封建的思想解放运动 C. 核心思想都是人文主义 D. 都为资本主义社会描绘了政治蓝图 24. 何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文中提到的“最大的公约数”是指（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 争取“人权”，伸张“权利” C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 二、材料解析及探究题，本大题共4小题。 25. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 材料三：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料四：对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （1）请写出材料一中建筑的名称。 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征的积极影响。 （3）找出材料三中一项与古代印度有关的文明成果。 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 26. 在六七世纪的亚洲大陆上，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化，它们翻开了历史的新一页。根据探究，回答下列问题。 【探究一两国对比】 材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞和外族入侵…… 【探究二日本改革】 名称 ①（从646年开始） 经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。 政治 中央：建立以天皇为中心的②；设二官八省制 地方：设国、郡、里三级 【探究三阿拉伯文化】有同学在学习了阿拉伯帝国后做了以下总结： （1）根据材料一，概括6、7世纪时日本面临怎样的危机？根据材料二并结合所学知识，为了应对阿拉伯半岛危机，“先知”的解决途径是什么？ （2）根据表格结合所学知识，填写出表格中①②处的内容。结合所学知识指出这次改革对日本社会产生了怎样的影响？ （3）根据图片并结合所学，归纳阿拉伯人的文化贡献。图片反映了阿拉伯人在东西方文化交流上起到怎样的作用？ 27. 尽管人类及其祖先已在地球上生存了几百万年，但是真正的世界历史应从新航路开辟开始。阅读材料，回答问题。 【探寻新航路开辟原因】 材料一：这一切都有利于保障基督徒的安全，和保持他们主权的永久性，同时它还给基督教带来发扬光大的希望…人们可在这里获得黄金，然而如果他们要控制别处的产物，那么他们必须使用武力取得，否则便会空手而归…黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。 ——郭守田《世界通史资料选辑》 【知道新航路开辟的过程】 材料二：新航路开辟简表 探险家 时间 支持国家 成就 迪亚士 1487-1488年 葡萄牙 发现好望角 A 1497-1498年 葡萄牙 绕过非洲到达印度 B 1492年 西班牙 发现“美洲”新大陆 C 1519-1522年 西班牙 其船队完成环球航行 【理解新航路开辟的影响】 材料三：在公元1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品——香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期，新世界的种植场生产的大量烟草、砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售。西班牙人也向新世界引进欧洲的各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可等。 （1）据材料一，概括新航路开辟的社会根源和宗教根源。 （2）写出材料二中A、B、C三位探险家的名字。新航路开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？ （3）据材料三说明，1500—1760年的世界发生了哪些变化？ 28. 在世界历史发展的长河中，英美法三国资产阶级革命的过程各不相同，但巩固的措施却非常相似。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二：________体现美国革命者为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值作出的制度安排……独立后的美国采取的是一种松散的邦联体制，缺乏一个有效的中央政府。美国人创造出了一个全新的政府权力机构，国会、总统、最高法院三足鼎立，互相制衡。美国的民主是通过许多妥协来完成的，如保留着种植园奴隶制。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料三：《法国民法典》搭建起一个前所未有的规范体系。它的正文分为三卷，分别是“人”、“财产”和“取得财产的方法”。……民法典彻底否定了由身份和地位决定民事权利的有无和多少的封建特权制度，肯定了法律面前人人平等的资产阶级法治原则……所有权具有绝对无限制的特性，国家必须尊重个人私有财产。 ——摘编自中国人大杂志2016年第18期 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国议会通过这一系列法案的目的。确立的政体是什么？ （2）材料二中的“______”填写的文件名称是什么？根据材料二归纳制定该文件的目的。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括《法国民法典》颁布的出发点是什么？ （4）综上所述，英美法三国都是通过什么方式巩固资产阶级革命成果的？ 【探索与挑战】 29. 公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 A. 奴隶制民主政治发达 B. 妇女享有广泛政治权利 C. 法律注重保护所有下层人的权益 D. 司法审判缺乏严格的程序 30. 公元前800年至公元前200年之间，大概在北纬25度至35度这一区间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 呈现多元性和多样性 B. 由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C. 繁荣推动了社会转型 D. 因东西方之间的相互交流而繁荣 31. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 32. 有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（ ） A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端 C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用 33. 有学者指出，如果根据君主主权乃至“朕即国家”的理论，法国大革命的起义者无疑都是叛国者，但最终被以“叛国罪”处决的，恰是试图勾结外国君主共同镇压革命的路易十六及其王后。这国（ ） A. 大革命的进程具有激进性 B. 人民的人权意识较薄弱 C. 建立军事独裁具有必然性 D. 民族国家观念内涵变化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期 初三历史现场作业 2025.10 注意事项： ①单项选择题（第1—24题）和材料解析及探究题（第25—28题）为必做题，必须全部作答，且计入总分。 ②第29—33题为选做题，供同学们挑战，且不计入总分。 1. 在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是（ ） A. 都位于大河流域 B. 都建立严格等级制度 C. 都发展农业经济 D. 都利用宗教神化王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古埃及法老被认为是‘神之子’，具有无上的权威”与“《汉谟拉比法典》石柱上雕刻太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕”，这体现了古埃及法老与汉谟拉比都宣扬自己的权力是从神那里获得的，说明古代亚非文明都利用宗教神化王权，D项正确；材料说明了法老与汉谟拉比的权利与地位，没有体现文明都位于大河流域，排除A项；材料没有体现都建立了严格的等级制度，排除B项；材料叙述的是政治角度，没有涉及农业经济角度，排除C项，故选D项。 2. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干可知，古印度哈拉帕遗址的碳素测定误差较大，但两河流域出土的印度器具为其提供了更精确的时间坐标，这表明两地之间存在文明交流，而且印度器具作为实物史料，因此说明实物史料见证文明交流，D项正确；两河流域文明较先进与题意无关，题干未比较文明先进程度，排除A项；古代亚非存在联系不准确，因两河流域（西亚）和印度（南亚）均属亚洲，不涉及非洲，排除B项；文明多元强调多样性，但题干侧重文明间的联系，而非差异，排除C项。故选D项。 3. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的征服（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 使希腊文明开始走向世界 C. 加速了东方文明的衰落 D. 毁灭了占领地区的旧文化 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出亚历山大征服后，希腊文化与东方因素融合，形成新文明，因此“促进了东西方文化交流”符合题意，A项正确；“开始走向世界”错误，因希腊文明此前已有传播，排除B项；“加速东方衰落”与材料中“混合东方因素”矛盾，排除C项；“毁灭旧文化”与材料中文化融合的事实不符，排除D项。故选A项。 4. “雅典在伯罗奔尼撒战争前的规模较大，拥有约30万人口……但希腊的大多数城邦的规模较小，典型的领土面积在50至100平方公里之间，公民人数则介于625至1250人。”这体现了古希腊城邦的特点是（ ） A. 战争频发 B. 重视农业 C. 经济发达 D. 小国寡民 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“希腊的大多数城邦的规模较小，典型的领土面积在50至100平方公里之间，公民人数则介于625至1250人”和所学知识可知，雅典与其他城邦的规模对比，大多数城邦的领土和人口规模较小。这体现了古希腊城邦“小国寡民”的特点，D项正确；“战争频发”与题干中“伯罗奔尼撒战争”无关，材料未强调战争频率，排除A项；题干体现了古希腊城邦小国寡民的特点，没有涉及重视农业相关内容，排除B项；题干体现出古希腊城邦地域狭小、人口有限，呈现出“小国寡民”的特征，没有体现经济发达，排除C项。故选D项。 5. 希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”材料表明（ ） A. 古希腊文学艺术对世界影响深远 B. 古希腊民主政治奠定西方民主的基础 C. 古希腊公民享有民主政治权利 D. 希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到”可知是希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣，D项正确；苏格拉底、亚里士多德说明了古希腊文学艺术对世界影响深远，排除A项；古希腊民主政治奠定西方民主的基础与题干反映的是民主政治与文学艺术的关系不符，排除B项；古希腊公民享有民主政治权利与题干反映的是民主政治与文学艺术的关系不符，排除C项。故选D项。 6. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等 C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律”和所学知识可知，题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，D项正确；题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，没有体现“维护了奴隶主贵族利益”的相关内容，排除A项；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，并没有实现法律面前人人平等，排除B项；题干主要强调罗马法对后世西方法治建设的影响，重点不是强调罗马法体系完备、程序严谨，排除C项。故选D项。 7. 下面人物言论都（ ） 苏格拉底 “认识你自己” 曾子 “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎?传不习乎? A. 强调诚信是立身之本 B. 认识到后天学习的价值 C. 倡导人与自然和谐相处 D. 强调对个人自身的认知 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“认识你自己”“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”和所学知识可知，苏格拉底的“认识你自己”，是强调对自己的认知；曾子“吾日三省吾身”，也是对自身行为、品德等方面的自我反思与认知，所以两人言论都强调对个人自身的认知，D项正确；苏格拉底的“认识你自己”未涉及诚信；曾子言论虽有“与朋友交而不信乎”涉及诚信，但这只是曾子言论的部分内容，不能概括两人言论的共性，排除A项；苏格拉底的话主要是关于自我认知，曾子的话重点在自我反省，均未体现后天学习的价值，排除B项；两人的言论都没有涉及人与自然和谐相处的内容，排除C项。故选D项。 8. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自然经济的特点 B. 有利于城市自治的形成 C. 体现了王权专制的色彩 D. 带来了商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。”可知，欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，呈现出自然经济的特点，A项正确；城市自治是在新兴城市出现之后，与欧洲庄园不符，排除B项；材料反映的是中世纪西欧庄园经济上的特点，不能体现王权专制的色彩，排除C项；材料反映的是中世纪西欧庄园呈现出自然经济的特点，而不是商品经济，排除D项。故选A项。 9. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了政治和经济中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，11世纪后西欧城市兴起，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，世俗君主或城市开办大学，开设算术、医学、法学、神学等实用课程，培养实用性人才。这表明大学的兴起和发展是为了回应城市化和经济社会变化的需求，即大学适应了经济社会发展需求，C项正确；大学是教育机构，虽重要但并非政治经济中心，排除A项；大学仍开设神学课程，神学影响仍在，未摆脱，排除B项；题目未提及赋税特权，与内容无关，排除D项。故选C项。 10. 某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下两张图片，该同学的研究主题是（ ） A. 封建时代的亚洲国家 B. 西欧民族国家的形成 C. 西欧封建社会的典型特征 D. 基督教在西欧的地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“封君封臣制示意图”“中世纪庄园图”和所学知识可知，这两张图典型地反映了西欧封建社会的主要特征，即政治上的封君封臣制和经济上的庄园经济。因此，该同学的研究主题是西欧封建社会的典型特征，C项正确；封君封臣制和庄园经济是中世纪欧洲特点，不是亚洲，排除A项；封君封臣制和庄园经济和西欧民族国家无关，西欧很多国家都是这个制度，排除B项；封君封臣制和庄园经济是政治经济特点，与思想上的基督教无关，排除D项。故选C项。 11. 646年，日本开始了大化改新。在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（ ） A. 全面照搬唐朝政治制度 B. 确立幕府将军统治地位 C. 借助改革加强中央集权 D. 谋求与中国的对等关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，大化改新在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄收归国有，削弱了贵族势力，加强了中央对土地和人民的控制，同时，对大夫以上官员按职级赐予俸禄，有利于建立以天皇为中心的官僚体系，从而加强了中央集权，C项正确；题干中政治上废除部民制、收归国家所有等措施，是结合日本自身情况进行的改革，排除A项；幕府将军统治地位的确立是在12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府之后，与646年的大化改新毫无关系，排除B项；大化改新是日本主动学习中国唐朝先进制度的改革，目的是提升自身实力，促进国家发展，而非谋求与中国对等关系，排除D项。故选C项。 12. 九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲”“《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情”“《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典”等内容可知，题干主要反映了阿拉伯帝国对东西方文化的传递，D项正确；题干没有提及注重法治建设、垄断亚非欧贸易、建立国际秩序的内容，强调的是沟通东西方文化，排除ABC项。故选D项。 13. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，14-15世纪，西欧的租地农场和手工工场出现，它们以雇佣劳动为基础，工场主或农场主与雇佣工人之间形成了雇佣关系，这是资本主义生产关系的最初形态。租地农场的出现推动了农业生产组织的资本主义化，手工工场的发展则促进了手工业生产的专业化和规模化，D项正确；题干所问的是14和15世纪西欧资本主义生产关系最初形态的显著表现，此时殖民扩张尚未大规模展开，排除A项；资本主义制度的初步确立是在17世纪到18世纪，这与14和15世纪的时间节点不符，排除B项；资本的早期原始积累主要是通过殖民掠夺、圈地运动等方式实现的，这些活动在15世纪末以后才大规模进行，14和15世纪时，资本主义生产关系刚刚开始萌芽，还未进入大规模资本原始积累阶段，排除C项。故选D项。 14. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 社会经济的发展 D. 生产力水平的提高 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，中世纪晚期，西欧分散的手工工场和集中的手工工场的出现使少数富裕的手工业者演变为手工工场主，他们向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇佣关系的形成，是西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征，A项正确；综上所述，BCD三项都不是生产关系的本质表现，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 15. 严格来说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。由此可见，文艺复兴运动发生的根源是意大利（ ） A. 拥有众多文学巨匠 B. 最早出现资本主义萌芽 C. 教会势力受到削弱 D. 保留了古希腊罗马文化 【答案】B 【解析】 【详解】从“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴”结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，文艺复兴运动兴起。由此可知，文艺复兴运动发生的根源是意大利最早出现资本主义萌芽。B项正确；“拥有众多文学巨匠”的说法，与题干材料“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴”不符，排除A项；文艺复兴运动兴起时，教会的势力并未受到削弱，且题干材料也没有相关内容能表明文艺复兴运动发生的根源是意大利教会势力受到削弱，排除C项；“保留了古希腊罗马文化”的说法，与题干材料“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴”不符，排除D项。故选B项。 16. 文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是 A. 资本主义发展还不充分 B. 大量古希腊罗马文化遗存 C. 资产阶级反封建的态度不够坚决 D. 借助古典文化有助于减小斗争阻力 【答案】A 【解析】 【详解】文艺复兴兴起的时间是14世纪中叶，那时资本主义发展还不充分，资产阶级初登舞台，力量比较弱小，未能形成完整和成熟的思想体系，需要借助古代希腊罗马文化的思想力量作为“外衣”与中世纪基督教神学进行斗争。实质上文艺复兴不仅仅是古典文化的复兴，它所蕴含的是肯定人性，反对神性，反对禁欲，反对宗教束缚，继而要求反封建剥削，是一种资产阶级的新文化。故A符合题意；复兴古代希腊罗马文化是文艺复兴表面的方式，大量古希腊罗马文化遗存不是主要原因，排除B；文艺复兴时期资产阶级力量不够强大是主要原因，排除C；借助古典文化有助于减小斗争阻力，其主要原因还在于资产阶级力量不够强大，排除D。故选A。 17. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视，这幅画的价值主要体现在（ ） A. 能够反映资本主义萌芽 B. 可以印证古典文化复兴 C. 充分呈现人文主义精神 D. 足以凸显理性主义追求 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视”并结合所学知识可知，从历史角度看，《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣；从审美角度去分析，《蒙娜丽莎》以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超，画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。因此这幅画的价值主要体现在充分呈现人文主义精神，C项正确；资本主义萌芽的主要表现是资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，与题干信息不符，排除A项；题干强调的是《蒙娜丽莎》所体现出的时代精神，可以印证古典文化复兴与题干不符，排除B项；理性主义是启蒙运动时期的核心思想，晚于文艺复兴运动时期的《蒙娜丽莎》，排除D项。故选C项。 18. 16-18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名，这些地名的出现最主要是因为（ ） A. 新兴城市大量出现 B. 探险家对美洲的探索范围不断扩大 C. 欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺 D. 大批美洲独立国家纷纷建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“16-18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名”，结合所学知识可知，随着新航路的开辟，西方国家开始了早期的殖民扩张。这些国家通过侵略和掠夺，将许多美洲地区纳入其控制之下。为了标识这些被占领的土地，他们采用了在欧洲城市或国家名称前加上“新”字的方法来命名新的殖民地，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰等。这些地名的出现最主要是因为欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺，C项正确；新兴城市大量出现，是因为10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，与题干信息不符，排除A项；‌探险家对美洲的探索范围不断扩大导致了欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺，与这些地名出现的最主要的原因不符，排除B项；大批美洲独立国家纷纷建立，不仅实现了拉丁美洲的政治独立，打破了欧洲的殖民统治，还激发了该地区的团结和经济发展，与这些地名出现的最主要的原因不符，排除D项。故选C项。 19. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润”可知，列举了15—17世纪葡萄牙、西班牙、英国通过掠夺黄金、白银、建立殖民地及黑奴贸易获取巨额利润的史实。这些行为是欧洲国家进行资本原始积累的主要手段，其过程充满血腥与剥削。因此题干信息共同揭示了资本原始积累的罪恶，B项正确；庄园制度是中世纪（约9—13世纪）的封建经济形式，与15—17世纪的殖民掠夺无关，排除A项；资本主义制度的扩展主要在18—19世纪（如工业革命后），而题干涉及的是早期资本积累阶段，并非制度扩展，排除C项；世界市场最终形成于19世纪末至20世纪初的第二次工业革命时期，15—17世纪只是其开端，与题干的殖民掠夺内容不符，排除D项。故选B项。 20. 《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，17世纪初期，英国资本主义得到较快的发展，新兴资产阶级与新贵族都强烈要求大力发展资本主义，然而斯图亚特王朝宣扬“君权神授”，实行专制统治，随意解散国会，同被资产阶级和新贵族控制的议会发生了激烈的冲突。1640年英王为了镇压苏格兰人民起义，被迫重开议会，筹集军费，掀起了资产阶级革命的序幕。因此这次革命的根源为封建专制统治阻碍资本主义发展，D项符合题意，ABC三项不符合题意；故选D。 21. 革命取消了英王直辖殖民地和业主殖民地的政府形式，否定了传统的君主制和贵族统治，实行了资产阶级共和制。这种共和制在一定程度上保证了人民主权，防止了暴政。“革命”爆发的标志是 A. 议会的重新召开 B. 攻占巴士底狱 C. 萨拉托加大捷 D. 来克星顿的枪声 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，1775年，来克星顿枪声响起，美国独立战争爆发了，故D符合题意；1640年，英国议会重新召开，英国资产阶级革命开始了，攻占巴士底狱是法国革命开始的标志，萨拉托加大捷是独立战争的转折点，故ABC均不符合题意。故选D。 22. 有学者指出，美国的建国之父们所要解决的中心问题包括三个层次：一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题；二是中央与地方的关系，其实质是如何处理“州权”问题；三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列，解决层次一的措施是（ ） A. 确立民主共和政体 B. 采取联邦制的形式 C. 实行三权分立原则 D. 维护国家主权独立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题……”结合所学知识，民主共和政体的主要特征是国家最高权力执掌者由选举产生，即国家权力来源于人民，因此，确立民主共和政体可以解决关于国家权力来源问题，A项正确；联邦制解决的是中央与地方的关系，排除B项；三权分立解决的是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系，排除C项；维护国家主权独立是解决材料“中心问题”的前提，排除D项。故选A项。 23. 对比法是历史学习中常用的方法之一。对比文艺复兴与启蒙运动，两者的相同之处是 A. 都兴起于法国 B. 都是反封建的思想解放运动 C. 核心思想都是人文主义 D. 都为资本主义社会描绘了政治蓝图 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，文艺复兴兴起于意大利，核心思想是人文主义；启蒙运动兴起于法国，核心思想是理性主义；启蒙运动为资本主义社会描绘了政治蓝图；文艺复兴与启蒙运动都是反封建的思想解放运动，B项符合题意，故此题选B。 24. 何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文中提到的“最大的公约数”是指（ ） A. 推翻封建统治，扫除发展障碍 B. 争取“人权”，伸张“权利” C. 推翻殖民统治，赢得民族独立 D. 进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，强调限制王权，保障议会权利；法国大革命中颁布《人权宣言》，宣扬人权、法治等；美国独立战争中发表《独立宣言》，倡导自由、平等。这三个革命都涉及争取“人权”、伸张“权利”，是它们的共同之处，B项正确；美国独立战争是推翻英国的殖民统治，而非封建统治；英国资产阶级革命和法国大革命是推翻封建统治。所以“推翻封建统治”不能作为三个革命的“最大公约数”，排除A项；只有美国独立战争是推翻殖民统治，赢得民族独立，英国和法国的革命不涉及殖民统治问题，排除C项；殖民扩张、资本积累是革命后的行为或伴随的现象，并非这三个革命本身的“最大公约数”，排除D项。故选B项。 二、材料解析及探究题，本大题共4小题。 25. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 材料三：从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。 ——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 材料四：对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （1）请写出材料一中建筑的名称。 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征的积极影响。 （3）找出材料三中一项与古代印度有关的文明成果。 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 【答案】（1）建筑名称：帕特农神庙 （2）两种方式：和平交往和暴力冲突。 评价：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。  （3）文明成果：阿拉伯数字 （4）看待：应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。 【解析】 【小问1详解】 建筑名称：结合所学知识可知，古希腊的建筑以神庙为代表，材料一图片中的帕特农神庙是古希腊建筑的代表，廊柱环绕是其典型特征。 【小问2详解】 两种方式：据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可知，材料反映的是亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服，这些暴力冲突，促进了文明的交往；据材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，材料反映的是横贯亚欧大陆的丝绸之路，促进了东西方的经济文化交往，即和平交往。 评价：据所学知识，亚历山大东征虽然具有侵略性质，但是其积极影响体现在促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【小问3详解】 文明成果：据材料三“《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富”并结合所学知识可知，阿拉伯数字与古印度人有关，阿拉伯人把古印度人发明的0-9数字符号数字加以改进后传播到西方，被称为阿拉伯数字。 【小问4详解】 看待：据材料四“对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀”并结合所学可知，我们应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；据材料“我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带”并结合所学可知，我们应该尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。 26. 在六七世纪亚洲大陆上，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化，它们翻开了历史的新一页。根据探究，回答下列问题。 【探究一两国对比】 材料一：六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞和外族入侵…… 【探究二日本改革】 名称 ①（从646年开始） 经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。 政治 中央：建立以天皇为中心的②；设二官八省制 地方：设国、郡、里三级 【探究三阿拉伯文化】有同学在学习了阿拉伯帝国后做了以下总结： （1）根据材料一，概括6、7世纪时日本面临怎样的危机？根据材料二并结合所学知识，为了应对阿拉伯半岛危机，“先知”的解决途径是什么？ （2）根据表格结合所学知识，填写出表格中①②处的内容。结合所学知识指出这次改革对日本社会产生了怎样的影响？ （3）根据图片并结合所学，归纳阿拉伯人的文化贡献。图片反映了阿拉伯人在东西方文化交流上起到怎样的作用？ 【答案】（1）危机：阶级矛盾尖锐，政局混乱； 途径：穆罕默德创立伊斯兰教，建立政教合一的政权，加速阿拉伯半岛的统一。 （2）①：大化改新，②：中央集权制度。 影响：日本从奴隶制度向封建社会过渡，为日本未来的发展奠定了基础。 （3）贡献：阿拉伯数字的传播。 作用：阿拉伯人在东西方文化交流中起到桥梁的作用。 【解析】 【小问1详解】 危机：根据材料一“日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐”“地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。”可知，日本阶级矛盾尖锐，政局混乱。 途径：结合所学知识可知，穆罕默德创立伊斯兰教，建立政教合一的政权，加速阿拉伯半岛的统一。结束了材料二所述的“阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞和外族入侵……” 【小问2详解】 根据表格内容“废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。”及结合所学知识可知，这次改革是日本的大化改新。故①处为大化改新，日本的大化改新措施中，在中央建立以天皇为中心的中央集权制度。故②处为中央集权制度；影响：结合所学知识可知，日本的大化改新，使日本从奴隶制度向封建社会过渡，为日本未来的发展奠定了基础。 【小问3详解】 贡献：根据图片信息及结合所学知识可知，阿拉伯人为阿拉伯数字的传播做出了巨大贡献。 作用：结合所学可知，六、七世纪，阿拉伯人在东西方文化交流中起到桥梁的作用。 27. 尽管人类及其祖先已在地球上生存了几百万年，但是真正的世界历史应从新航路开辟开始。阅读材料，回答问题。 【探寻新航路开辟的原因】 材料一：这一切都有利于保障基督徒的安全，和保持他们主权的永久性，同时它还给基督教带来发扬光大的希望…人们可在这里获得黄金，然而如果他们要控制别处的产物，那么他们必须使用武力取得，否则便会空手而归…黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。 ——郭守田《世界通史资料选辑》 【知道新航路开辟的过程】 材料二：新航路开辟简表 探险家 时间 支持国家 成就 迪亚士 1487-1488年 葡萄牙 发现好望角 A 1497-1498年 葡萄牙 绕过非洲到达印度 B 1492年 西班牙 发现“美洲”新大陆 C 1519-1522年 西班牙 其船队完成环球航行 【理解新航路开辟的影响】 材料三：在公元1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品——香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期，新世界的种植场生产的大量烟草、砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售。西班牙人也向新世界引进欧洲的各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可等。 （1）据材料一，概括新航路开辟的社会根源和宗教根源。 （2）写出材料二中A、B、C三位探险家的名字。新航路开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？ （3）据材料三说明，1500—1760年的世界发生了哪些变化？ 【答案】（1）社会根源：追求黄金；宗教根源：传播基督教 （2）名字：A达伽马；B哥伦布；C麦哲伦 变化：从地中海沿岸转移到大西洋沿岸 （3）变化：世界市场不断扩大，商品交换的种类增多；新航路开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，促进了世界市场不断扩大。 【解析】 【小问1详解】 根源：根据材料一“这一切都有利于保障基督徒的安全，和保持他们主权的永久性，同时它还给基督教带来发扬光大的希望……人们可在这里获得黄金”，结合所学知识可知，新航路开辟的社会根源是追求黄金；宗教根源是传播基督教。 【小问2详解】 根据材料二，结合所学知识可知，绕过非洲达到印度航海家是葡萄牙支持的达伽马，即A对应达伽马；发现新大陆的是哥伦布的航行路线，对应B；环球航行的航线是麦哲伦的船队，对应C。 【小问3详解】 变化：根据材料，结合所学知识可知，1500～1760年的世界市场不断扩大，商品交换的种类增多。新航路开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，促进了世界市场不断扩大。 28. 在世界历史发展的长河中，英美法三国资产阶级革命的过程各不相同，但巩固的措施却非常相似。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二：________体现美国革命者为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值作出的制度安排……独立后的美国采取的是一种松散的邦联体制，缺乏一个有效的中央政府。美国人创造出了一个全新的政府权力机构，国会、总统、最高法院三足鼎立，互相制衡。美国的民主是通过许多妥协来完成的，如保留着种植园奴隶制。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料三：《法国民法典》搭建起一个前所未有的规范体系。它的正文分为三卷，分别是“人”、“财产”和“取得财产的方法”。……民法典彻底否定了由身份和地位决定民事权利的有无和多少的封建特权制度，肯定了法律面前人人平等的资产阶级法治原则……所有权具有绝对无限制的特性，国家必须尊重个人私有财产。 ——摘编自中国人大杂志2016年第18期 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国议会通过这一系列法案的目的。确立的政体是什么？ （2）材料二中的“______”填写的文件名称是什么？根据材料二归纳制定该文件的目的。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括《法国民法典》颁布的出发点是什么？ （4）综上所述，英美法三国都是通过什么方式巩固资产阶级革命成果的？ 【答案】（1）目的：限制王权，确立议会的最高权力。政体：君主立宪制。 （2）文件名称：美国1787年宪法。目的：确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值；解决邦联体制下中央政府缺乏效率的问题；建立适合美国的民主制度。 （3）出发点：否定封建特权制度，确立法律面前人人平等的资产阶级法治原则；保护个人私有财产，维护资产阶级利益，为资本主义发展提供法律保障。 （4）方式：制定法律 【解析】 【小问1详解】 目：根据材料一“英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会”“《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构”“《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒”和所学知识可知，从材料一可知，《权利法案》使国家权力中心从国王转移到议会；《三年法案》让议会成为常设性立法机构；《王位继承法》规定国王的法律与条例需经议会通过才有效。这些举措都是为了限制王权，确立议会的最高权力。故目的：限制王权，确立议会的最高权力。 政体：根据所学知识可知，英国通过这一系列法案，逐渐确立了君主立宪制，国王的权力受到法律和议会的严格限制，议会成为国家权力的核心。故政体：君主立宪制。 【小问2详解】 文件名称：根据材料二“美国人创造出了一个全新的政府权力机构，国会、总统、最高法院三足鼎立，互相制衡”和所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国1787年宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡：联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。故文件名称：美国1787年宪法。 目的：根据材料二“美国革命者为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值作出的制度安排”可知，目的为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值；根据材料二“独立后的美国采取的是一种松散的邦联体制，缺乏一个有效的中央政府”可知，目的为解决独立后美国邦联体制下中央政府缺乏效率的问题。根据材料二“美国的民主是通过许多妥协来完成的，如保留着种植园奴隶制。”可知，通过三权分立与制衡以及妥协（如保留种植园奴隶制），建立起适合美国的民主制度。 【小问3详解】 出发点：根据材料三“民法典彻底否定了由身份和地位决定民事权利的有无和多少的封建特权制度，肯定了法律面前人人平等的资产阶级法治原则……所有权具有绝对无限制的特性，国家必须尊重个人私有财产”和所学知识可知，《法国民法典》彻底否定了由身份和地位决定民事权利的封建特权制度，肯定了法律面前人人平等的资产阶级法治原则，同时强调所有权的绝对无限制性，国家尊重个人私有财产。所以其颁布的出发点是否定封建特权制度，确立法律面前人人平等的资产阶级法治原则；保护个人私有财产，维护资产阶级利益，为资本主义发展提供法律保障。 【小问4详解】 方式：综上所述可知，英国通过《权利法案》《三年法案》《王位继承法》等，美国通过 1787年宪法，法国通过《法国民法典》等法律文件，来确立和巩固资产阶级的统治秩序、政治制度和经济利益等。所以英美法三国都是通过制定法律的方式巩固资产阶级革命成果的。故方式为：制定法律。 【探索与挑战】 29. 公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 A. 奴隶制民主政治发达 B. 妇女享有广泛政治权利 C. 法律注重保护所有下层人的权益 D. 司法审判缺乏严格的程序 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料该女子按律当处死，但动人言辞打动陪审团，得到了多数票支持。结合所学，雅典民主政治下，设立陪审法庭，陪审团投票，以多数原则决定罪责及惩罚，该女子获无罪符合民主、法律程序，民主原则得到贯彻，这反映出雅典民主政治发达，A项正确；雅典民主政治中，妇女并不属于公民的范畴，排除B项；雅典民主政治维护的是奴隶主贵族的利益，排除C项；材料中，该女子获无罪符合民主、法律程序，排除D项。故选A项。 30. 公元前800年至公元前200年之间，大概在北纬25度至35度这一区间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 呈现多元性和多样性 B. 由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C. 繁荣推动了社会转型 D. 因东西方之间的相互交流而繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“中国的老子、孔子、孟子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想”，可知材料描述的是中国百家争鸣的思想盛况和希腊相继出现的哲学家，体现了古代东西方思想的多元性和多样性，A项正确；统治者鼓励，题干内容没有体现，题干材料描述的是中国百家争鸣的思想盛况和希腊相继出现的哲学家，排除B项；社会转型，是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，而古希腊哲学家并没有推动社会转型，排除C项；材料没有涉及东西方之间的相互交流等信息，排除D项。故选A项。 31. 文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利 A. 最早产生资本主义萌芽 B. 经济发展催生人文主义 C. 资产阶级宣扬自由平等 D. 最先开始远洋探险活动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料意大利为了商品经济的发展重视自由、敢于冒险、主张宗教宽容，其经济发展催生了人文主义，故B正确；材料内容与资本主义萌芽没有直接关系，故A排除；文艺复兴前，是人文主义萌芽阶段，这时尚未开始宣扬自由平等，故C错误；材料与远洋探险活动无关，故D错误， 32. 有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（ ） A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端 C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰”可知，西欧诸国对不同的国家或政治体以当地物产和民族志图像为装饰，明显是为了向这些地区进行扩张做准备，由此可知折射出殖民主义色彩，C项正确；地图只是工具，其并不能直接激化列强的矛盾，排除A项；解决了欧洲领土的争端夸大了地图的作用，说法错误，排除B项；科技革命开始于工业革命时期，晚于材料时间，排除D项。故选C项。 33. 有学者指出，如果根据君主主权乃至“朕即国家”的理论，法国大革命的起义者无疑都是叛国者，但最终被以“叛国罪”处决的，恰是试图勾结外国君主共同镇压革命的路易十六及其王后。这国（ ） A. 大革命的进程具有激进性 B. 人民的人权意识较薄弱 C. 建立军事独裁具有必然性 D. 民族国家观念内涵变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，题目中提到的“朕即国家”理论与实际革命过程中“叛国罪”的定义之间的冲突，正好反映了民族国家观念内涵的变化，即从君主作为国家唯一代表的观念，转变为民众也是国家的重要组成部分，甚至在某些情况下可以代表国家的观念，D项正确；题目中并没有提及大革命的激进性，而是关注了起义者与君主之间在“叛国罪”这一法律定义上的对比，排除A项；题目中实际上展示了人民（起义者）对君主主权观念的挑战，这恰恰反映了人民人权意识的觉醒和增强，排除B项；题目中并没有提及建立军事独裁的必要性或可能性，这一选项与题目内容无关，排除C项。故选D项。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $