第17课一起追逐星星【我的星星不迷路——梦想探索大冒险】 课件2025-2026学年北师大版（2015）初中心理健康七年级全一册

xxx 我的星星不迷路 ——梦想探索大冒险 说一说你的偶像是谁 我们需要榜样 目录 寻星蹲蹲乐 我的星星画出来 乌云遮星 追星路线图 寻星蹲蹲乐 每人给自己取一个寻星代号（如宇航员星、画家星、医生星，必须和自己感兴趣的事物或梦想相关）。 由老师先开头，比如宇航员星蹲，宇航员星蹲，宇航员星蹲完画家星蹲，被点到的画家星”接着蹲并点下一个，反应慢或说错名字的同学要简单说一句“我的寻星目标是______”，然后继续游戏。 1 1 1 寻星蹲蹲乐 刚刚的游戏里，大家的寻星代号都藏着自己感兴趣的方向，其实这些让我们好奇、想靠近的事物，就像夜空中的星星一样，吸引着我们去追逐。接下来，我们就一起静下心来，把这些藏在心里的星星清晰地找出来吧。 星星蹲蹲乐 我的星星画出来 追星，可以说是青少年很常见的现象。 这种现象的发生与青少年的心理发展，以及性意识的萌发有直接的关系。 青少年自我意识的发展，使得他们经常会在自己的心中勾画出未来的自我形象。 我的星星画出来 渴望拥有辉煌的事业美好的生活、迷人的身材、非凡的人格力等，而在歌星、影星与身上集中体现了这一切。 于是，各种明星就成了他们崇拜的对象，成了他们纷纷仿效和追逐的目标。 我的星星画出来 我的星星画出来 树立远大的理想，培养良好道德品质； 　 向偶像学习，激发成长动力； 　 培养自身兴趣，陶冶生活情趣。 追星有利： 我的星星画出来 盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我； 妨碍学习，影响生活； 浪费金钱，造成家庭负担。 追星有弊： 追星 那现在请大家闭上眼睛30秒，在脑海里浮现一个最想实现的画面——是站在讲台上讲课？还是在画室里创作？或是在运动场上夺冠？好，现在睁开眼睛，我们一起把这个画面变成专属星星。 我的星星画出来 1.用粗马克笔勾勒核心图案，代表梦想的主体； 2.用细马克笔添加2-3个细节，每个细节对应梦想的一个特点； 3.在星星背面写三行内容：第一行写梦想类型（职业星/技能星/成长星），第二行写具体梦想（如成为儿科医生），第三行写这个梦想让自己心动的原因（如想帮助生病的小朋友）。 我的星星画出来 乌云遮星 我们的专属星星都很明亮，但在奔赴它的路上，会不会有迷雾挡住它？比如想当画家，却觉得自己没天赋；想考高分，却总忍不住玩手机……这些迷雾就是我们寻星路上遇到的困难或害怕的事。 乌云遮星 奔赴你的专属星星时，最大的3个迷雾是什么？写在便利贴上（如怕失败、没时间练习、家人不支持）。 小组内分享，每组选2-3个最有代表性的迷雾写在迷雾卡片上，贴在小组桌子中央。 乌云遮星 拆小目标（把大梦想拆成每天能做的小事）； 找帮手（家人、朋友、老师的支持）； 3. 不怕错（失败是寻星路上的星光碎片）。 寻星导航三招 追星路线图 追星路线图 要求添加的标题文字符合PPT的核心内容并且简洁明了。点击添加标题文字，要求添加的标题文字符合PPT的核心内容并且简洁明了。 现在我们要给奔赴专属星星画一张路线图，把寻星导航三招用起来。请学生在便利贴上完成3个问题： 我的专属星星（梦想）是______； 最近能做的1个小目标是______（如每周练3次钢琴，每次30分钟）； 3. 遇到______（对应1个迷雾）时，我会______（对应1个破雾妙招）。 追星路线图 小组内交换寻星路线图，每人给同伴写1句寻星加油语（如你的小目标很具体，加油！如果没时间练琴，我们可以一起打卡监督），写完后还给对方，作为寻星同伴礼。 今天我们每个人都找到了自己的专属星星，看清了寻星路上的迷雾，还画好了寻星路线图。其实奔赴星星的过程，比拿到星星更珍贵——每一次拆目标、找帮手、不怕错，都是在让自己变得更亮，成为自己的寻星领航员。 寻星导航三招 谢谢观看 谢谢观看 谢谢观看 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $