精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市鲁西新区统编版四年级上册月考语文试卷

2025-2026学年度第一学期 小学四年级语文 1/4达标练习 班级举行“语文之星”评选活动，请你参加。 第一站积累馆——争做语言梳理之星 小语欣赏自然风光后，写了下面的语段，请你读一读，按要求完成练习。 留心生活，寻找自然美景。大雨过后，薄雾弥漫，一颗水珠在xīn xiān( )的pú tao( )叶上gǔn dòng( )，然后轻轻地滑落下来；快要chéng shú( )的水稻顽强地挺立在zhuāng jia( )地里，生机勃勃。夜幕下，róu hé( )月光洒落在kuān kuò( )的江河上，远山隐约可见，真是“江流天地外，山色有无中”啊。 1. 规范书写，将画线句抄写下来，注意字的间距。 2. 根据拼音写词语，把上面的语段补充完整。 3. “薄”是多音字，在“薄雾”中读作______，在“薄荷”中作______，在“薄饼”中读作______。 【答案】1. 江流天地外，山色有无中 2. 新鲜 葡萄 滚动 成熟 庄稼 柔和 宽阔 3. ①. bó ②. bò ③. báo 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“流”“地”“有”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鲜”“葡”“滚”“熟”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查多音字。 “薄”读“bó”时，意思是微、少、弱等，有轻薄、不厚重的抽象感；读“bò”时，用于“薄荷”这一特定植物名称；读“báo”时，意思是厚度小，强调物体的扁平、单薄（侧重于具体的厚度）。 “薄雾”意思是淡薄的雾气，这里的“薄”体现雾气的轻微、不浓重，有抽象的“淡、少”的意味，故读“bó”。 “薄荷”是一种多年生草本植物的名称，“薄”在此处是专用读音，故读“bò”。 “薄饼”指厚度很小的饼，突出饼的厚度薄（具体的厚度特征），故读“báo”。 4. 同学们积累了一些描写声音的词语，请你把词语补充完整，并完成练习。 （ ）彻（ ）霄 锣（ ）喧（ ） 人（ ）鼎（ ） （ ）声（ ）语 窃窃__________ （ ）（ ）无声 （1）除以上词语，我知道描写声音大的词语还有：______、______。 （2）节日的集市上叫卖声、讨价还价声、小孩的欢叫声此起彼伏，十分热闹，由此我想到了“______”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听，我想到了“______”这个词语（选词填空）。读着画横线“______”的词语，我想到了______的画面。 【答案】 ①. 响 ②. 云 ③. 鼓 ④. 天 ⑤. 声 ⑥. 沸 ⑦. 低 ⑧. 细 ⑨. 私 ⑩. 语 ⑪. 鸦 ⑫. 雀 ⑬. 振聋发聩 ⑭. 如雷贯耳 ⑮. 人声鼎沸 ⑯. 低声细语 ⑰. 窃窃私语 ⑱. 在电影院观影时，前排有两位观众怕影响其他人，凑在一起，小声地交流着对电影情节的看法 【解析】 【详解】本题考查补全词语、词语仿写、选词填空。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象，锣鼓震天响。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 低声细语：形容小声说话。 窃窃私语：背地里小声说话。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 （1）除以上词语，我知道描写声音大的词语还有：震耳欲聋、声如洪钟等。 （2）结合词义可知，形容这种人声嘈杂喧闹的场景的词语可以是“人声鼎沸”。 结合语境和词义可知，母亲低声给小弟弟讲童话故事，是小声说话，选填“低声细语”符合语境。 窃窃私语：指背地里小声说话。看到这个词语，可联想到的画面示例：在图书馆里，有两位同学怕打扰到别人，头凑在一起，小声地交流着读书心得。 三、按要求完成句子练习。 5. 请你仿照例句，大胆想象，把下面描写景色的句子改写得生动有趣。 例：每个小水塘都有月亮的影子。 →每个小水塘都抱着一个月亮。 细雨洒在绿叶上。 ____________________________ 【答案】细雨温柔地亲吻着绿叶。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了拟人的修辞手法，将小水塘当作人来写，赋予其“抱”的人类动作，让句子更生动有趣。所以改写时，要把“细雨”和“绿叶”拟人化，赋予它们人类的行为或情感，使景色描写更鲜活。 示例：细雨在绿叶上欢快地跳舞。 6. 请先从下面事物中任选一种，再从加点的词语中选一两个来描绘它。 积雪阵雨小猫 霎时 顿时 忽然 一会儿工夫 过了一会儿 ___________________________ 【答案】阳光照在屋顶的积雪上，霎时，雪开始融化，水滴不断往下落。一会儿工夫，屋顶的积雪就变薄了不少。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 从“积雪、阵雨、小猫”中选一个事物，再从“霎时、顿时、忽然、一会儿工夫、过了一会儿”里选1-2个表示时间变化的词语。围绕所选事物，结合时间词语，描述其变化过程或相关场景，使表达更具动态感与画面感。 示例： 天空原本还很晴朗，忽然，乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦落下来。一会儿工夫，地面就积起了浅浅的水洼。 小猫正懒洋洋地晒太阳，忽然看到一只蝴蝶飞过，立刻追了过去。过了一会儿，它没追到蝴蝶，又慢悠悠地回到了原地。 7. 根据所学知识和积累填空。 （1）老师告诉我们，人不是生下来就懂得知识和道理的，谁都会有疑惑，正如韩愈所说的“______，孰能无惑？”；学问学问，既要学也要问，因为“智能之士，______，______”。 （2）我和爸爸来到一个幽静的小树林，夕阳透过树木照在地面的青苔上，我想起了王维《鹿柴》中的诗句：“______，______。” （3）我喜欢雄奇壮观的美景。读刘禹锡的“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”，我联想到了这样的画面：再近些，只见白浪翻滚，______。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______，______；那声音如同______，好像大地都被震得颤动起来。 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 不学不成 ③. 不问不知 ④. 返景入深林 ⑤. 复照青苔上 ⑥. 形成一堵两丈多高的水墙 ⑦. 齐头并进 ⑧. 浩浩荡荡地飞奔而来 ⑨. 山崩地裂 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“知”“之”“成”的正确写法。 （2）王维《鹿柴》中“返景入深林，复照青苔上”描绘了夕阳余晖透过树林照在青苔上的幽静画面，与“夕阳透过树木照在地面的苔藓上”的场景契合。 （3）书写时注意“墙”“进”“荡”“崩”“裂”的正确写法。 第二站——争做阅读探秘之星 阅读短文，完成练习。 走月亮（节选） ①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 ②啊，我和阿妈走月亮…… 8. 读选段，我脑海里浮现出的画面是( ) A. 月亮升起图 B. 月亮牵星图 C. 月下溪景图 D. 月下田园图 9. 由画线句子中加点的“抱”字可知，该句运用了______的修辞手法，让人感受到______和______相互融合的和谐，传达出一种温暖的情感。 10. 对“啊，我和阿妈走月亮……”这句话理解最准确的一项是( ) A. 这句话流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，以及“我”和阿妈之间浓浓的情意。 B. 这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。 C. 这句话交代了“我”和阿妈的主要活动轨迹。 11. 展开想象，照样子写一写，让文字变成优美的画面。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 例：读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼。 读着这句话，我仿佛听到_______________ 读着这句话，我仿佛闻到_______________ 【答案】8. C 9. ①. 拟人 ②. 小水塘 ③. 月亮 10. A 11. ①. 溪水淙淙流淌，发出叮咚叮咚的声音 ②. 山草和野花发出的阵阵清香 【解析】 【导语】这篇《走月亮》节选以细腻的笔触描绘了月下溪边的温馨画面。作者通过拟人化的“抱”字，将小水塘与月亮的关系生动呈现，营造出人与自然和谐相融的意境。文中反复出现的“阿妈”称谓和回忆场景，流露出浓浓的亲情。月光、溪水、野花等意象的叠加运用，构建出宁静美好的夜晚图景。语言风格清新自然，带有童真视角，既展现了月夜美景，又传递出温暖的情感。整体呈现出诗意化的散文风格，读来令人感受到宁静与美好。 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①段“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”点明了描写对象是溪水，且有月光的环境；接着“灰白色的鹅卵石布满河床。”“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊”进一步围绕溪水展开具体描写，包括溪水中的鹅卵石、小水塘以及水塘中的月亮。 A．“月亮升起图”侧重月亮升起的过程，不符合； B．“月亮牵星图”未涉及星星，不符合； D．“月下田园图”未涉及田园，不符合。 故选C。 【9题详解】 本题考查分析字词句段的含义及作用。 结合第①段的画线句子“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”其中加点字“抱”是人的动作，这里将“小水塘”赋予人的行为特征，运用了拟人的修辞手法，形象地写出了小水塘中倒映着月亮的景象，让人感受到小水塘和月亮相互融合的和谐画面，传达出一种温暖的情感。 【10题详解】 本题考查分析字词句段的含义及作用。 结合第②段句子“啊，我和阿妈走月亮……”可知出现在文章的结尾，结合第①段句子“哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。”等内容，可看出“我”和阿妈在月下溪边散步时的愉悦心情，以及“我”对阿妈的依恋和两人之间浓浓的情意。 B．这句话没有承上启下的作用，也不是赞美月亮，理解错误； C．这句话并非交代活动轨迹，而是抒发情感，理解错误。 故选A。 【11题详解】 本题考查仿写句子。 需结合例句“溪水、山草和野花的香味、月光”的元素，从“听觉”“嗅觉”角度展开想象： 听觉：溪水流动的声音。示例：溪水潺潺流淌，像在耳边唱着轻柔的歌谣。 嗅觉：山草和野花的香气。示例：山草和野花的清香，丝丝缕缕，钻进鼻子里，让人心旷神怡。 电子五官 ①随着科技的进步，人类对世界的认识越来越深入。一些从前看不到、听不清、嗅不出、尝不着的东西，现在都能了解得一清二楚。靠的是什么呢？靠的是科学家发明和制造的电子五官。这些电子五官，比人体器官灵敏百倍，给人们的工作和生活带来了极大的方便。 ②( )。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，防止意外爆炸事件的发生；有的电子鼻能嗅出极其细微的大麻、海洛因等毒品的气味，无论毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为“电子狗”。 ③( )。健康人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会呼出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人的气味收集、分析、汇编。病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出他体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。这种电子鼻竟然能诊断疾病，太了不起了！ ④电子舌则是专门用来品尝和检验味道的电子装置，既能辨别酸、甜、苦、辣各种味道，还有检测、分析成分的本领。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。 ⑤( )。它用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，距离有多远。电子耳会发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能确定水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷等物体。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底淤泥中的沉船或化石之类的东西。 ⑥( )。通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到微观分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到地球内部发生的事情。电子眼是我们探索大千世界的好帮手。 ⑦有了电子五官，人类便能眼观六路、耳听八方，成为“千里眼”“顺风耳”。 12. 请将合适的选项填入短文相应自然段的括号内。 A．电子眼的类型五花八门 B．有一种电子鼻被称作“电子医生” C．电子鼻比狗的鼻子还要灵敏 D．电子耳是利用声波进行定位和测距的技术 ②（ ） ③（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 13. 根据短文内容，完成“电子五官”小档案。 “电子五官”小档案 名称 功能 电子鼻 不但能嗅出危险品的气味，还能________ 电子舌 _______ 电子耳 利用声波进行定位和测距 电子眼 _________ 14. 通过整理小档案，发现还少了一“官”，请你发挥想象，将它补充完整。 电子嘴也很厉害，它能__________________________________。 15. 下列说法正确的一项是( ) A. 与电子眼和电子耳相比，电子鼻的功能更全面，科技感更高。 B. 电子舌的功能与人类的舌头完全一样。 C. 将电子五官移植到人类身上，人类便能眼观六路、耳听八方，成为“千里眼”“顺风耳”。 D. 全文是围绕第①自然段中画“____”的句子来写的。 16. 文中批注里的问题属于哪一类？请作出判断并回答。 A．针对文章内容 B．针对文章写法 C．联系生活经验 问题是____（填序号）来提问的。我的答案：______________________________。 阅读全文，如果让你也提一个问题，你问的是______________________________？ 这是从____（填序号）角度来提问的。 【答案】12. ①. C ②. B ③. D ④. A 13. ①. 诊断疾病 ②. 辨味、检测分析 ③. 探索宏观微观世界 14. 发出特殊声波，对特定物体进行识别或操控 15. D 16. ①. A ②. 有了电子耳和电子眼等电子五官，人类便能定位测距、探索宏微观世界 ③. 文章为什么用“电子五官”来统称这些科技装置？ ④. B 【解析】 【导语】这篇《电子五官》结构清晰，以总—分—总形式，依次介绍电子鼻、电子舌、电子耳、电子眼的功能，通过举例说明电子五官比人体器官更灵敏，让读者清楚了解其在各领域的作用，语言平实易懂，科普性强。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 第②段围绕电子鼻展开，讲述其能嗅出爆炸物、毒品气味，还被称为“电子狗”，体现电子鼻嗅觉灵敏，与选项C“电子鼻比狗的鼻子还要灵敏”相契合，故选C。 第③段主要讲电子鼻能根据病人呼出的气味判断病情，像医生诊断疾病一样，和选项B“有一种电子鼻被称作‘电子医生’”对应，故选B。 第⑤段阐述电子耳通过“听”（发出声音信号或声呐脉冲，分析反射信号）来确定物体位置、距离等，这是利用声波定位测距，符合选项D“电子耳是利用声波进行定位和测距的技术”，故选D。 第⑥段介绍了射电天文望远镜、电子显微镜、电子扫描和电子衍射仪器等不同类型的“电子眼”，与选项A“电子眼的类型五花八门”一致，故选A。 【13题详解】 本题考查对文章内容的信息提取能力。 从第③段“病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出他体内什么地方出了毛病”可知，电子鼻除了能嗅出危险品气味，还能诊断疾病，所以①处可填“诊断疾病”。 根据第④段“电子舌则是专门用来品尝和检验味道的电子装置，既能辨别酸、甜、苦、辣各种味道，还有检测、分析成分的本领”，可知电子舌的功能是辨别味道、检测和分析成分，所以②处可填“辨别味道、检测和分析成分”。 由第⑥段“通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到微观分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到地球内部发生的事情”，可总结出电子眼的功能是帮助人类探索宏观和微观世界，所以③处可填“帮助人类探索宏观和微观世界”。 【14题详解】 本题考查想象力与语言表达能力。 先明确“电子五官”都有模拟人体五官功能且更具科技性的特点，然后围绕“电子嘴”，从语言传递、特殊声音发出、辅助交流等角度去想象其功能，确保符合逻辑且有一定科技感。 示例：清晰模拟各种声音，还能和不同语言系统的设备流畅交流。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析能力。 A．文章第②-⑥段分别介绍电子鼻、电子舌、电子耳、电子眼的功能，未对电子鼻与电子眼、电子耳的功能全面性、科技感作比较，该表述无依据，错误。 B．第④段表明电子舌“既能辨别酸、甜、苦、辣各种味道，还有检测、分析成分的本领”，人类舌头主要是辨别味道，二者功能有差异，并非“完全一样”，错误。 C．第⑦段说“有了电子五官，人类便能眼观六路、耳听八方”，是借助电子五官这一科技工具，而非“移植到人类身上”，表述错误。 D．第①段画线句“这些电子五官，比人体器官灵敏百倍，给人们的工作和生活带来了极大的方便”，后文第②-⑥段分别从电子鼻、电子舌、电子耳、电子眼的应用，体现它们对人们工作、生活的便利，全文围绕该句展开，正确。 故选D。 【16题详解】 本题考查对阅读提问类型的判断与提问能力。 第一空：文中批注的问题“为什么人类可以成为‘千里眼’‘顺风耳’？”是围绕文章所介绍的电子五官的功能等内容展开的，是对文章内容的提问。故选A。 第二空：从第⑤段，电子耳能利用“听”（发出声音信号或声呐脉冲，分析反射信号）的方法确定物体位置、距离，比如能确定水中潜艇、水雷等物体；第⑥段，电子眼借助射电天文望远镜能看到几百亿千米之外的天体，透过电子显微镜能看到微观分子、原子的活动情况，借助电子扫描、电子衍射仪器能看到地球内部发生的事情，可知，有了电子五官，电子耳能定位测距，电子眼能探索宏观和微观世界，能帮助人们完成人的五官所无法完成的事情，人类便能看得更远，了解更多。所以人类能成为“千里眼”“顺风耳”。 先整体把握文章内容，明确文章围绕电子五官的功能、作用等展开。然后从不同角度（内容、写法、生活经验）思考可提出的问题，再判断提问角度。 示例： 我问的是：电子舌在食品厂检验配料时，具体是怎么工作的呢？问题围绕电子舌在食品厂的工作内容展开，属于针对文章内容（A类）提问。 第三站习作馆——争做自我展示之星 17. 习作表达。 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。人的性格千差万别，你是一个什么性格的人？请你列举事例写一篇习作，和同学们比一比谁写得更生动、更有趣。题目自拟。 【答案】例： 热心肠的我 此人头大如斗，有一双炯炯有神的大眼睛，此人是谁？他就是我。 你知道吗？我是我们班的热心肠，因为热心肠所以常常受到老师的表扬，还成了老师的小助手。我不仅帮同学，还帮老师，甚至连素不相识的人，也会伸出热心的手。 一次，体育老师让我们跳高，同学们个个都跳了过去，甚至连那个最矮小的洪同学都跳了过去，同学欢声雀跃。可轮到苏同学时，我不知是眼花还是在做梦，我看见了苏同学快速跑过去，正要跳过去时，他的脚却重重扭了一下，一屁股坐在地上，扭伤的疼痛让他疼得哇哇大叫，我二话不说立马冲过去，对苏同学说：“我背你去医务室！”说完，我背起苏同学，飞快地向医务室冲去。 到了医务室，医生给苏同学擦完药后，苏同学立刻疼痛缓解，他感激地对我说：“谢谢你！”我不好意思地挠挠头说：“不用谢，帮助同学是我应该做的！” 同学们夸我真是热心肠呀！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题考查话题作文。 一、审题。写作对象为“自己的性格”，文体是记叙文；需通过具体事例展现性格特点，要求写得生动、有趣。 二、立意。通过讲述自身性格相关的故事，展现“我”的独特性，传递对自我性格的认识（如乐观带来的快乐、马虎引发的趣事与反思等），让读者感受到“我”的性格魅力或成长感悟。 三、写作思路。 开头：用简洁有趣的方式点明自己的性格特点，吸引读者。 中间：选取2-3个典型事例，详细描述事件的起因、经过、结果，通过动作、语言、神态、心理等细节，突出性格特点。 结尾：总结性格，表达对自身性格的看法（喜爱、反思或调侃等），升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期 小学四年级语文 1/4达标练习 班级举行“语文之星”评选活动，请你参加。 第一站积累馆——争做语言梳理之星 小语欣赏自然风光后，写了下面的语段，请你读一读，按要求完成练习。 留心生活，寻找自然美景。大雨过后，薄雾弥漫，一颗水珠在xīn xiān( )的pú tao( )叶上gǔn dòng( )，然后轻轻地滑落下来；快要chéng shú( )的水稻顽强地挺立在zhuāng jia( )地里，生机勃勃。夜幕下，róu hé( )月光洒落在kuān kuò( )的江河上，远山隐约可见，真是“江流天地外，山色有无中”啊。 1. 规范书写，将画线句抄写下来，注意字的间距。 2. 根据拼音写词语，把上面的语段补充完整。 3. “薄”是多音字，在“薄雾”中读作______，在“薄荷”中作______，在“薄饼”中读作______。 4. 同学们积累了一些描写声音的词语，请你把词语补充完整，并完成练习。 （ ）彻（ ）霄 锣（ ）喧（ ） 人（ ）鼎（ ） （ ）声（ ）语 窃窃__________ （ ）（ ）无声 （1）除以上词语，我知道描写声音大的词语还有：______、______。 （2）节日的集市上叫卖声、讨价还价声、小孩的欢叫声此起彼伏，十分热闹，由此我想到了“______”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听，我想到了“______”这个词语（选词填空）。读着画横线“______”的词语，我想到了______的画面。 三、按要求完成句子练习。 5. 请你仿照例句，大胆想象，把下面描写景色的句子改写得生动有趣。 例：每个小水塘都有月亮的影子。 →每个小水塘都抱着一个月亮。 细雨洒在绿叶上。 ____________________________ 6. 请先从下面事物中任选一种，再从加点的词语中选一两个来描绘它。 积雪阵雨小猫 霎时 顿时 忽然 一会儿工夫 过了一会儿 ___________________________ 7. 根据所学知识和积累填空。 （1）老师告诉我们，人不是生下来就懂得知识和道理的，谁都会有疑惑，正如韩愈所说的“______，孰能无惑？”；学问学问，既要学也要问，因为“智能之士，______，______”。 （2）我和爸爸来到一个幽静的小树林，夕阳透过树木照在地面的青苔上，我想起了王维《鹿柴》中的诗句：“______，______。” （3）我喜欢雄奇壮观的美景。读刘禹锡的“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”，我联想到了这样的画面：再近些，只见白浪翻滚，______。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______，______；那声音如同______，好像大地都被震得颤动起来。 第二站——争做阅读探秘之星 阅读短文，完成练习。 走月亮（节选） ①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 ②啊，我和阿妈走月亮…… 8. 读选段，我脑海里浮现出的画面是( ) A. 月亮升起图 B. 月亮牵星图 C. 月下溪景图 D. 月下田园图 9. 由画线句子中加点的“抱”字可知，该句运用了______的修辞手法，让人感受到______和______相互融合的和谐，传达出一种温暖的情感。 10. 对“啊，我和阿妈走月亮……”这句话理解最准确的一项是( ) A. 这句话流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，以及“我”和阿妈之间浓浓的情意。 B. 这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。 C. 这句话交代了“我”和阿妈的主要活动轨迹。 11. 展开想象，照样子写一写，让文字变成优美的画面。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 例：读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼。 读着这句话，我仿佛听到_______________ 读着这句话，我仿佛闻到_______________ 电子五官 ①随着科技的进步，人类对世界的认识越来越深入。一些从前看不到、听不清、嗅不出、尝不着的东西，现在都能了解得一清二楚。靠的是什么呢？靠的是科学家发明和制造的电子五官。这些电子五官，比人体器官灵敏百倍，给人们的工作和生活带来了极大的方便。 ②( )。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，防止意外爆炸事件的发生；有的电子鼻能嗅出极其细微的大麻、海洛因等毒品的气味，无论毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为“电子狗”。 ③( )。健康人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会呼出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人的气味收集、分析、汇编。病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出他体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。这种电子鼻竟然能诊断疾病，太了不起了！ ④电子舌则是专门用来品尝和检验味道的电子装置，既能辨别酸、甜、苦、辣各种味道，还有检测、分析成分的本领。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。 ⑤( )。它用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，距离有多远。电子耳会发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能确定水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷等物体。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底淤泥中的沉船或化石之类的东西。 ⑥( )。通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到微观分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到地球内部发生的事情。电子眼是我们探索大千世界的好帮手。 ⑦有了电子五官，人类便能眼观六路、耳听八方，成为“千里眼”“顺风耳”。 12. 请将合适的选项填入短文相应自然段的括号内。 A．电子眼的类型五花八门 B．有一种电子鼻被称作“电子医生” C．电子鼻比狗的鼻子还要灵敏 D．电子耳是利用声波进行定位和测距的技术 ②（ ） ③（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 13. 根据短文内容，完成“电子五官”小档案。 “电子五官”小档案 名称 功能 电子鼻 不但能嗅出危险品的气味，还能________ 电子舌 _______ 电子耳 利用声波进行定位和测距 电子眼 _________ 14. 通过整理小档案，发现还少了一“官”，请你发挥想象，将它补充完整。 电子嘴也很厉害，它能__________________________________。 15. 下列说法正确的一项是( ) A. 与电子眼和电子耳相比，电子鼻的功能更全面，科技感更高。 B. 电子舌的功能与人类的舌头完全一样。 C. 将电子五官移植到人类身上，人类便能眼观六路、耳听八方，成为“千里眼”“顺风耳”。 D. 全文是围绕第①自然段中画“____”的句子来写的。 16. 文中批注里的问题属于哪一类？请作出判断并回答。 A．针对文章内容 B．针对文章写法 C．联系生活经验 问题是____（填序号）来提问的。我的答案：______________________________。 阅读全文，如果让你也提一个问题，你问的是______________________________？ 这是从____（填序号）角度来提问的。 第三站习作馆——争做自我展示之星 17. 习作表达。 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。人的性格千差万别，你是一个什么性格的人？请你列举事例写一篇习作，和同学们比一比谁写得更生动、更有趣。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $