第6课《创作一幅抽象画》课件-2025-2026学年初中美术岭南美版（2024）八年级上册

该初中美术课件系统介绍抽象艺术的定义、分类（热抽象、冷抽象）及蒙德里安、康定斯基等大师作品，通过生活中的自然肌理（如潮汐树）和苏轼《记承天寺夜游》意境导入，搭建“感知—理解—创作”的学习支架，引导学生逐步掌握抽象艺术语言。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过“寻找自然抽象美”“赏析古文光影意境”等活动，结合拓印、水拓等多元创作手法，激发学生艺术表现与创意实践。学生能提升审美情趣和创作能力，教师可借助结构化活动设计，高效开展教学。

抽象艺术？ 彼埃·蒙德里安，荷兰画家，风格派运动幕后艺术家，非具象绘画先驱，以直线、直角和三原色构成的“新造型主义”闻名 。早年创作风景画，1911年受立体主义影响转向抽象探索。 创作一幅抽象画 初中美术 - 如风老师 岭南美术八上第6课 经野兽派、表现主义发展出来，带有浪漫的倾向。以康丁斯基为代表 其特色为带有几何学。作品有一种冷静的秩序感，哲理性很强。以蒙德里安为代表 1.什么是抽象画呢？ 抽象画是一种脱离自然物象描绘，强调通过形状、色彩等元素进行主观表达的绘画类型，其核心在于非具象形式的视觉探索。20世纪初由康定斯基、蒙德里安等艺术家推动成为独立流派。 抒情抽象 或 热抽象 几何抽象或 冷抽象 康定斯基1911年的作品被视为首批完全抽象画作，随后构成主义、抽象表现主义等流派涌现 。 2.抽象艺术 对物象予以简化或抽离的描绘，由形体、线条、色彩、肌理的形式组合或结构来表现。 构成主义 抽象表现主义 3.1抽象派大师 康定斯基 3.2抽象派大师 蒙德里安 3.3抽象派大师 保罗·克利 3.4抽象派大师 毕加索 《哭泣的女人》 《静物》 《窗前的女子》 《学生》 3.5抽象派大师 达利 4.活动一 寻找生活中的抽象之美，说说它们的色彩和肌理等特征。 大自然的纹理 4.1抽象艺术的创作元素 自然肌理是不是也美的像抽象画？ 5.活动二 谈谈这句古文描述的景象以及你的艺术感受。 庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也。 [宋]苏轼《记承天寺夜游》(节选) 1. 光影诗画 2. 禅意通感 3. 东方留白之美 5.1苏轼的月光与竹影构建的水纹与投影的交错，极简元素凝练， 水中光影的变化，简化成点、线元素，与美国抽象画家波洛克的《薰衣草之雾》，有着异曲同工之处。 6.活动三 抽象画的创作手法 拓印法、水拓法、 喷洒法、自流法、 拼贴发、对印法、 绘写法、...... 发挥创意想法运用一种你喜欢的手法，借助各种工具材料创作、临摹一幅抽象画。 7.课堂绘画练习 8.作品展示 师生评价 1.学生作品展示分享说一说你的抽象艺术作品的独特美感； 2.学生提出个人的建议和想法； 3.老师总结评价-升华教学。 9.展示与评价 感谢聆听！ $