广西防城港市上思县2025-2026学年六年级上学期10月练习卷语文(第一～二单元)

2025年秋季学期小学语文六年级练习卷 (第一~二单元) (时间：120分钟 满分：100分) 题号 二 三 四 总分 得分 p 一、基础知识积累(27分) （一)根据语境，读拼音，写词语。(10分) 1.菲菲穿的那件yi shang( )虽然有点儿陈旧，但颜色dàni( ) yi jin )上还zhu1( )着漂亮的1ěis1( )花边。 2.2023年11月23日，接运第十批志愿军烈士遗骸的空军运输机平稳降落在沈阳桃 仙国际机场，当地zhèngfǔ( )举行了16ngzhòng( )的迎接 仪式。huij1( )在街道两旁的群众在寒风中s立j1ng（ )地 迎接为祖国zhuang liè( )牺性的英雄归国。 (二)选择题。(17分) 1.下列加点字注音完全正确的一组是（ )。 A.逶迤（tuo) 擎着(q1ng) 迂回(yu) 勾勒(1è) B.泥丸(wn) 歼灭(qian) 芭蕉(ba) 渲染(xudn) C.瞻仰(zhan)电钮(niǔ) 参差(cha) 摇曳(y) D.诞生(dan)孕育（yun) 婆娑(suō) 苍穹（qi6ng) 2.下列词语书写没有错别字的一项是（ )。 A.全神惯注居高临下自做自受一望无际 B.心惊肉跳跌跌撞撞念念有词呆头呆脑 C.崭钉截铁排山到海断断续续别出心栽 D.暴露无遗汹涌彭拜粉身粹骨大部流星 3.给带点字选择正确的解释，在括号里填上序号。(3分) 临：A.从高处往低处看。B.到达，来到。C.挨着，靠近。D.照着字画模仿。 六年级语文练习第一心二单元第1页 架 扫描全能王创建 (1)我们学书法是从临墓开始的。() (2)夜幕降临，星光在天空闪耀。（)》 (3)五位壮士居高临下，向敌人射击。( 4.中华人民共和国国歌是（) A.《骑兵进行曲》B.《义勇军进行曲》C.《大刀进行曲》D.《黄河大合唱》 5.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗句中“三军”指的是（) A.前军、中军、后军 B.海、陆、空三军 C.左军、中军、右军 D.中国工农红军队伍 6.下列句子中，加点字的读音和意思与“路转溪桥忽见”中的“见”都相同的一项 是( ) A.唯见长江天际流 B.风吹草低见牛羊 C.但悲不见九州同 D.君不见黄河之水天上来 7.下列作品与作者搭配有误的一项是() A.《草原》-老舍 B.《过故人庄》-孟浩然 C.《七律·长征》-毛泽东 D.《西江月·夜行黄沙道中》-苏轼 8.下列句子中，分号的用法不正确的一项是( ) A.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘。 B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 C.纪伯伦的诗歌节奏铿锵，色彩丰富；富有音乐美和图画美。 D.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔 也会泛起阵阵涟漪。 二、文字综合运用。（19分) （一)完成句子练习。（10分) 1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新。天空是那么明朗。（用加点部分仿 写句子) 2.看着我迅速地将机器人拼装完成，小丁说：“哇，你太厉害啦！”（请用其他词 语代替“说”来表达) 六年级语文练习第一一二单元第2页 扫描全能王创建 3.结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改 为陈述句) 4.古今互译。 (1)红军不怕远征难，万水千山只等闲。（翻译句子) (2)在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。（写诗句） (二)根据所学知识完成练习。(9分) 1. 《开国大典》一文按照 的顺序叙述，着重描写了开国大典的五 个场面：① ②升国旗③ ④阅兵式⑤ 。其 中在描写“阅兵式”这一场面时采用了 的写法。 2. 狼牙山五壮士面对侵略者，用自己的行动诠释了三国时曹植的名句“ ”的真实意义，他们是当之无愧的民族英雄。 3. 《草原》一文中最能体现蒙汉两族同胞情谊深厚，不忍分别的一句话是“ 三、阅读理解。（24分) （一)课内阅读（2+2+5+2=11分) 《草原》语段 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是 那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并 不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一 会儿又下来，走在哪里都像给无边的（绿坦绿毯）绣上了白色的大花。那些小 丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那 样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人 舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连（俊马 骏马)和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 2.“翠色欲流”描写了(A.绿的颜色；B.绿的状态：C.绿的范围)，“欲” 的意思是 六年级语文练习第一心二单元第3页 扫描全能王创建 3.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，分别把 和 比作 和 ,这样写的好处是 4.读了选文，我想起了描写草原的一首古诗，眼前仿佛再现了诗句“天苍苍，野茫 茫， ”所展现的意境。 (二)课外阅读（3+2+2+3+3=13分) 丁香赋 每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨， 还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 “忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒， 丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁 香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天 就变得芳香四溢，美不胜收。 春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。 几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。 丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉， 远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造 的热情，想象的驰骋。 丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往 是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬 芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。古时， 有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。历代的文 人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李 商隐则用“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句，描述情人的思恋之心。 哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更 是对生命价值的一种追求。 丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。 这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，动健地支搏 着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。 初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下：就是到 了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她 聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。 六年级语文练习第一心二单元第4页 扫描全能王创建 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色， 繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇烧。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。 1.在第4、5自然段对丁香的描写上，作者是从、 这三 个方面进行细致描绘的，赋予了丁香灵动优雅、可爱芬芳的灵性。 2.作者借助哈尔滨满城的丁香来抒发内心感受，文中的丁香具有特定的寓意，它 象征着 3.阅读第2自然段中的“忽如一夜春风来，千树万树丁香开”时，我想到了唐代 诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》中的诗句：“忽如一夜春风来， 。力 4.丁香凝聚着塞北人独特的精神风貌，在文中引发了作者的思考。其实在生活中， 还有许多其他的有象征意义的植物。如，向日葵寓意着 ，荷花象征着 等，由荷花我能想到的人生追求应该是： 5.本文和课文《丁香结》都引用了李商隐的诗句“芭蕉不展丁香结”，两者有什 么不同？请试着说一说。 四、综合表达能力(30分) 在学校里，你一定参加过一些有意义的活动吧！比如说趣味运动会、“六一”儿童节 演出、“勿忘国耻，爱我中华”演讲比赛、重阳节看望孤寡老人…选择校园活动中印象 深刻的场面，运用点面结合的描写方法来写一写吧，题目自拟，不少于450字。 六年级语文练习第一~二单元第5页 器 扫描全能王创建