专题05 课外文言文单篇阅读（2023-2025年期中典型试题，江苏专用）八年级语文上册新教材

05 课外文言文单篇阅读 考点 题型特点 课外文言文单篇阅读 课外文言文阅读是江苏省各县市语文卷重要考题，考查学生对课外文言文的阅读理解能力。题型一般为文学常识，断句，文言词语释义，翻译句子，文章内容理解，情感把握、艺术手法分析等。 (24-25八上·江苏扬州梅岭集团·期中) 文言文阅读 黄州定惠院东①小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人然以予故稍加培治。山上多老枳木，性疫韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雪氏琴④，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 ——苏轼《记游定惠院》节选 【注】①定惠院：在黄州（今湖北黄冈）东南。苏轼元丰三年（1080）二月到贬谪地黄州，最初寓居定惠院。②参寥禅师：僧人道潜，钱塘人，苏轼通判杭州时与之交游。③崔成老：崔闲，庐山道士，精古琴，曾往黄州访苏轼，成为挚交琴友。④雷氏琴：苏轼题跋有《家藏雷琴》一首，言琴上有“雷家记”字样。谓“此最琴之妙，而雷琴独然”。 1．参考表格提示的方法，解释下面句中的加点词。 文言语句 方法提示 词义 复与参寥禅师 课内迁移法：复投之 （1） 以予故 成语联想法：无缘无故 （2） 亦得不伐 语境推断法 （3） 则园已易主 查阅词典法①容易；②平和；③轻视；④改变；⑤交换；⑥姓。 （4） （填文字） 2．请用“/”为文中划横线的句子断句（限断两处）。 主 虽 市 井 人 然 以 予 故 稍 加 培 治 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 （2）花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。 4．本文表达了作者什么样的情感？请结合选文及作者经历具体分析。 (24-25八上·江苏南通启东·期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 平山记 此石经始禹凿①，河中漱广②。夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑥。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓⑧若山腾，浚波⑨颓迭，迄于下口。方知《慎子》云：下龙门，流浮竹，非驷马之追。 （节选自郦道元《孟门山》，有改编） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。 5．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 水非石凿而能入石 6．写出下列句子中加点词的意思。 （1）巨石临危( )            （2）素气云浮( ) （3）窥深悸魄( )            （4）鼓若山腾( ) 7．用现代汉语写出文中画直线句的意思。 方知《慎子》云：下龙门，流浮竹，非驷马之追。 8．请结合文句分析，说说本文写出了水的哪些特点。 9．侧面描写是本文的写作手法之一，请从选文中找出一句，并说说其作用。 (24-25八上·江苏无锡侨谊集团校·期中) 王维传 ①王维，字摩诘，太原祁人。开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 ②禄山陷两都，玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢①，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 ③维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化。 ④维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口；辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。 （选自《旧唐书》，有删削） 【注】①痢：中医学病名。 10．下列加点字解释不正确的一项是（    ） A．事母崔氏以孝闻:侍奉 B．多士推之：推崇 C．潜为诗曰：暗中、秘密地 D．不衣文彩：同“依”依靠 11．第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 维 尤 长 五 言 诗 书 画 特 臻 其 妙 笔 踪 措 思 参 于 造 化 12．翻译句子 （1）禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。 （2）会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 13．安史之乱结束后，唐肃宗宽恕并重新任用王维。请根据全文内容，探究唐肃宗这样对待王维的原因。 (24-25八上·江苏南通通州区·期中) 阅读下面这篇文言文，完成各题。 ①河①水南经北屈县故城西，西四十里有风山。风山西四十里，河南孟门山，与龙门相对。《山海经》曰：“孟门之山，其上多金玉，其下多黄垩涅石②。” ②孟门，即龙门之上口也。实为河之巨呃③，兼孟门津之名矣。此石始经禹凿，河中漱广④。夹岸崇深，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。古之人云，水非石凿⑥而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑦。其水尚奔浪万寻，悬流⑥千丈，浑洪赑怒⑨，鼓若山腾⑩，浚波颓垒⑪，迄⑫于下口。方知《慎子》有言，下龙门、流浮竹，非驷马之追也。 （节选自《水经注》） 【注】①河：这里指黄河。②黄垩混石：黄土和矾石。③呃：这里指阻塞的地方。④漱广：因受流水冲击河床变宽。⑤倾崖返捍：水势猛冲山崖而又折回。⑥石凿：一种凿石的工具。⑦窥深悸魄：往深处窥探，使人惊心动魄。⑧悬流：从高处下注的水流，多指瀑布。⑨浑洪赑怒：浑浊的水流汹涌澎湃。⑩鼓若山腾：像山一样腾涌而起。⑪浚波颓垒：疾驰的洪波层层叠叠崩颓而下。⑫迄：到。 14．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共2处） 水  非  石  凿  而  能  入  石 15．写出下列句中加点词的意思。 （1）河水南经北屈县故城西( ) （2）若坠复倚( ) （3）古之人云( )     （4）素气云浮( ) , 16．用现代汉语写出文中划线句的意思。 往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。 17．文中与“虽乘奔御风，不以疾也”一句有异曲同工之妙的句子是（     ） 18．有人认为，郦道元笔下的黄河富有很强的艺术魅力，确能给人以美的享受。从上文中你读出了哪些美？结合你学习《三峡》一文的经验以及上文中的相关内容简要分析。（至少从两个方面分析美。） (23-24八上·江苏扬州梅岭中学教育集团·期中) 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wǎng）水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗步仄径临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）②出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 （王维《山中与裴秀才迪书》节选） 【注释】①辋水：车轮状的湖水。②轻鲦：即白鲦，鱼名。 19．【解词】解释下列句子中加点词。 （1）清荣峻茂           （2）夕日欲颓     （3）复与疏钟相间       （4）多思曩昔 20．【断句】请你用“/”给文中划线句子断句。（限断两处） 携 手 赋 诗 步 仄 径 临 清 流 也 21．【释义】翻译下列句子。 （1）寒山远火，明灭林外。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 22．【探究】吴均《与朱元思书》和本文在写景中都寄托了作者丰富的情感。《与朱元思书》的议论意在表达作者 的人生态度；本文对春景的想象意在 。 (23-24八上·江苏仪征·期中) 与元微之书① 白居易 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚②记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然④尘念，此际暂生。 [注释]：①元微之，即元稹，为白居易好友，当时被眨为通州司马。②殚：尽，全。③动弥旬日：常常满十天。④瞥然：形容时间短暂。 23．解释下列句中的加点词 （1）流水周于舍下( )    （2）大抵若是( ) （3）去我万里( )    （4）不觉欲曙( ) 24．用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处。 计 足 下 久 不 得 仆 书 必 加 忧 望 今 修 书 以 先 奉 报 25．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）举头但见山僧一两人，或坐或睡。 （2）素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》） 26．本文表达了作者怎样的思想感情？ (23-24八上·江苏无锡江阴长泾片·期中) 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 看松庵记 【宋】宋濂 龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅①衣，支九节筇②，历游三亭中，退坐庵庐，回睇③髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶④曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 君之处也与松为伍则嶷然有以自立；及其为时而出⑤，刚贞自持，不为物议之所移夺⑥，卒能立事功而泽生民。 【注释】①氅：用鸟类的羽毛缝制成的外衣。②筇（qióng）：竹杖。③睇；看。④唶（jiè）：赞叹。⑤为时而出：顺应时事而出仕任事，⑥移夺：放弃改变（态度、志向等）。 27．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 君 之 处 也 与 松 为 伍 则 嶷 然 有 以 自 立 28．写出下列句子中加点词的意思。 （1）被鹤氅衣 （2）日歌吟万松间 （3）遂以名其庵庐云 （4）及其为时而出 29．用现代汉语写出文中画线句的意思。 （1）此予得看松之趣者也。 （2）卒能立事功而泽生民。 30．结合文章，说说作者借“松”这一意象，表达了怎样的情感与志向。 (22-23八上·江苏南京联合体·期中) 结庐松竹之间，闲云封户：徙倚青林之下，花瓣沾衣。芳草盈阶，茶烟几缕：春光满眼，黄鸟一声。此时可以诗，可以画，而正恐诗不尽言，画不尽意。 秋月当天，纤云都净，露坐空阔去处，清光冷浸，此身如在水晶宫里，令人心胆澄澈。 良辰美景，春暖秋凉。负杖蹑履，逍遥自乐。临池观鱼，披林听鸟；酌酒一杯，弹琴一曲；求数刻之乐，庶几居常以待终。以三亩荫竹树栽花果，二亩种蔬菜，四壁清旷，空诸所有，蓄山童灌园剃草，置二三胡床于亭下，挟书剑以伴孤寂，携琴弈以迟良友，此亦可以娱老。 （节选自《小窗幽记》，[明]陈继儒著，上海古籍出版社1999年版） 31．请根据所提示的方法，解释选文中的加点字。 方法 文中词句 提示 你的解释 字源法 芳草盈阶 盈，甲骨文为 （1） 查字典 诗不尽言，画不尽意 词典中的义项为： （1）jìn：①<动>完。②<名〉尽头。③<动〉达到顶点，穷极。④<副>全，都。（2）jǐn：⑤<副>最。⑥<副>任凭。 （2） （填序号） 迁移法 徙倚青林之下 徙倚欲何依（《野望》） （3） 联系语境法 负杖蹑履 “负”本意是依仗、倚靠，这里可联系下文的“杖”合理翻译。 （4） 32．请你将下面的句子翻译成现代汉语。 挟书剑以伴孤寂，携琴弈以迟良友，此亦可以娱老。 33．以下是小文学习语文教科书《写作·学习描写景物》时做的摘录： （1）描写景物，首先要抓住景物的特征。景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。 （2）描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。 （3）为了使景物描写更加丰满、生动，对某一个景物，可以俯视、仰视、近观、远望，可以写静态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。 （4）写景还要注意融入情感。 请你任选其中两点，结合选文具体语句举例分析。 (22-23八上·江苏无锡滨湖区·期中) 顾恺之，字长康，晋陵无锡人也。恺之博学有才气，人问以会稽山川 状。恺之云：“千岩竞秀万壑争流草木蒙笼若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目睛。人问其故，答曰：“四体妍蚩①，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵②中。”恺之每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。 尤信小术③，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之信其不见己也，甚以珍之。 初，恺之在桓温府，常云：“恺之体中痴黠各半，合 论之，正得平耳。”故俗传恺之有三绝： ， ， 。年六十二，卒于官，所著文集及《启蒙记》行 世。 （《晋书·顾恺之传》，有删改） 【注】①妍蚩：指形体的美丑。②阿堵：这，这个。此处指眼珠。③小术：小技巧，小法术。 34．选择断句正确的一项是（   ） A．千岩竞秀/万壑争流草木/蒙笼若云/兴霞蔚 B．千岩竞秀/万壑争流/草木蒙笼/若云兴霞蔚 C．千岩竞/秀万壑争流草木/蒙笼若云/兴霞蔚 D．千岩竞/秀万壑争流/草木蒙笼若云/兴霞蔚 35．下列加点字解释错误的一项是（   ） A．人或怪之（认为……奇怪） B．尝图裴楷象（曾经） C．桓玄尝以一柳叶绐之（赠送） D．引叶自蔽（拿，取） 36．将以下虚词分别填入对应句子中。 之 于 而 （1）人问以会稽山川 状 （2）合 论之 （3）所著文集及《启蒙记》行 世 37．根据文章内容，在横线上填入恰当的内容。 故俗传恺之有三绝： 38．翻译句子。 （1）尤善丹青，图写特妙，谢安深重之。 （2）此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。 (22-23八上·江苏江阴长泾片·期中) 阅读文言短文，完成下面小题。 超然台记 【北宋】苏轼 ①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ ②余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊；人固疑余之不乐也。处之期年，而貌益丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺③而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父④、齐桓公之遗烈⑤，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终⑥。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹⑦脱栗而食之，曰：乐哉游乎！ ③方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 【注释】①餔糟啜醨（bǔ zāo chuò 1i）：吃酒糟，喝薄酒。②岁比不登：连年收成不好。③葺：修理房屋。④师尚父，即周初人姜太公吕尚。⑤遗烈：前辈留下来的功业。⑥淮阴：淮阴侯韩信。吊其不终：哀叹他不得善终。⑦龠（yuè）：煮。 39．请用斜线（/）给下面的句子断句（共两处）。 人 固 疑 余 之 不 乐 也 40．解释下面句中的加点词。 （1）吾安往而不乐         （2）释舟楫之安 （3）时相与登览         （4）子由适在济南 41．请用现代汉语写出文中画线句的意思。 （1）处之期年，而貌益丰，发之白者，日以反黑。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 42．下列对课文内容理解错误的一项是（   ） A．苏轼的这篇《超然台记》，首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无往而不乐的精神。 B．第二自然段叙述了作者在超然台上向南所见马耳、常山，所忆隐君子；向东所见卢山想到卢敖，向西看到穆陵想到姜太公、齐桓公，向北看到滩水想到淮阴侯韩信。 C．第二自然段先叙由杭到密生活环境的巨大变化，以及自己在艰苦的环境中怎样超然自处，悠然自乐；再写修茸旧台和登台跳望的感慨；最后具体写超然台上游息宴饮的快乐。 D．全文第一段记叙、议论，第二段记叙、描写，第三段抒情。全篇洋溢“超然”之情，文章构思独特，写景生动，说理透辟，语言清新自然，行文如汩汩流泉，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。 试卷第1页，共3页 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 05 课外文言文单篇阅读 考点 题型特点 课外文言文单篇阅读 课外文言文阅读是江苏省各县市语文卷重要考题，考查学生对课外文言文的阅读理解能力。题型一般为文学常识，断句，文言词语释义，翻译句子，文章内容理解，情感把握、艺术手法分析等。 (24-25八上·江苏扬州梅岭集团·期中) 文言文阅读 黄州定惠院东①小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人然以予故稍加培治。山上多老枳木，性疫韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雪氏琴④，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 ——苏轼《记游定惠院》节选 【注】①定惠院：在黄州（今湖北黄冈）东南。苏轼元丰三年（1080）二月到贬谪地黄州，最初寓居定惠院。②参寥禅师：僧人道潜，钱塘人，苏轼通判杭州时与之交游。③崔成老：崔闲，庐山道士，精古琴，曾往黄州访苏轼，成为挚交琴友。④雷氏琴：苏轼题跋有《家藏雷琴》一首，言琴上有“雷家记”字样。谓“此最琴之妙，而雷琴独然”。 1．参考表格提示的方法，解释下面句中的加点词。 文言语句 方法提示 词义 复与参寥禅师 课内迁移法：复投之 （1） 以予故 成语联想法：无缘无故 （2） 亦得不伐 语境推断法 （3） 则园已易主 查阅词典法①容易；②平和；③轻视；④改变；⑤交换；⑥姓。 （4） （填文字） 2．请用“/”为文中划横线的句子断句（限断两处）。 主 虽 市 井 人 然 以 予 故 稍 加 培 治 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 （2）花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。 4．本文表达了作者什么样的情感？请结合选文及作者经历具体分析。 【答案】 1．又，再； 缘故； 能够； 改变。 2．主虽市井人/然以予故/稍加培治。 3．（1）每年花开的时候，我都会带着客人前去喝酒，已经五次醉在这海棠树之下了。 （2）花为白色，很圆，好像很多颗大粒的珍珠，香气和颜色都很不平凡。 4．《记游定惠院》中，苏轼虽政治失意，被贬黄州，亲友相隔，但在与志趣相投者寻访郊游中，赏花，饮酒，听琴，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣。 【解析】 1．本题考查理解文言文实词。 （1）联系课内迁移法：“复投之”句意：再次扔骨头。复：又，再。据此可知，“复与参寥禅师”中的“复”理解为“又，再”，“复与参寥禅师”句意：又和参寥禅师。 （2）根据成语推断法：“无缘无故”的意思是：没有一点缘故。故：缘故。据此推断，“以予故”的“故”意为：缘故，“以予故”句意：也是因为我的缘故。 （3）根据语境推测法：结合“此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐”可知，这棵树很不讨人喜欢，园主人本来想砍掉它的，但是考虑到“我”喜欢这些树，他就不砍掉这些树了。由此可知，“亦得不伐”的意思是“树没有被砍掉”，“得”是“能够”的意思。 （4）根据“查阅字典法”确定选④。“则园已易主”译为：然而那个园子已经换了主人。易：改变，甚。 2．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：主人虽然是个商贾，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。其中“主虽市井人”这是交代主人的身份，“然以予故”这是主人治理园子的原因，“稍加培治”这是结果，故断为：主虽市井人/然以予故/稍加培治。 3．本题考查文言文句子翻译。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）岁：年；五醉：五次醉； （2）白：为白色；累累：很多；皆：都。 4．本题考查理解文章内容。 结合“注释：①定惠院：在黄州（今湖北黄冈）东南。苏轼元丰三年（1080）二月到贬谪地黄州，最初寓居定惠院”，“有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣”“既饮，往憩于尚氏之第”“稍醒，闻坐客崔成老弹雪氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也”，可知：当时苏轼被贬到黄州，寓居在定惠院。每年海棠开花的时候，他都会和朋友带着酒在这里喝酒赏花，他有时喝醉俱睡在朋友家，醒来就听朋友弹琴。可见他虽然政治失意，但并没因为政治的失意而郁郁寡欢，他和朋友的郊游，体现他随遇而安的情怀和热爱生活的情感。 【参考译文】： 黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人前去饮酒赏花，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他几个好友去访赏，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个商贾，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。山上有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。喝过酒之后，我们去尚姓人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，好像江浙一带的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。 (24-25八上·江苏南通启东·期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 平山记 此石经始禹凿①，河中漱广②。夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑥。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓⑧若山腾，浚波⑨颓迭，迄于下口。方知《慎子》云：下龙门，流浮竹，非驷马之追。 （节选自郦道元《孟门山》，有改编） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。 5．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 水非石凿而能入石 6．写出下列句子中加点词的意思。 （1）巨石临危( )            （2）素气云浮( ) （3）窥深悸魄( )            （4）鼓若山腾( ) 7．用现代汉语写出文中画直线句的意思。 方知《慎子》云：下龙门，流浮竹，非驷马之追。 8．请结合文句分析，说说本文写出了水的哪些特点。 9．侧面描写是本文的写作手法之一，请从选文中找出一句，并说说其作用。 【答案】 5．水/非石凿/而能入石 6．靠、靠近 白色 看 像 7．这才知道《慎子》中所记载的：下龙门时，漂流浮竹，不是驷马所能追上的。 8．“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾”写出了水的浩大；“下龙门，流浮竹，非驷马之追。”写出了水的湍急。 9．示例：“方知《慎子》云：下龙门，流浮竹，非驷马之追也”一句，描绘了竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上，侧面写水的湍急。 【解析】 5．本题考查文言断句。 结合“水非石凿而能入石”分析，“水”是主语，故在“水”后断句；“非石凿”中“非”是谓语，“石凿”是宾语，故在“凿”后断句； 再结合句意“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中”可断句为：水/非石凿/而能入石。 6．本题考查理解文言字词。 （1）句意：高处的巨石好像靠在悬崖上（就要掉下来似的）。临：靠、靠近； （2）句意：白色的水汽像云一样飘在空中。素：白色； （3）句意：往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。窥：看，望； （4）句意：波浪激荡起伏像山腾起。若：像。 7．本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。本题中注意重点字词“方（才），云（说，记载），流（漂流），非（不是），驷马（四匹马拉的车）”要理解正确。 8．本题考查理解概括文章内容。 结合“河中漱广”“水流交冲”“窥深悸魄”可知，河中水流湍急，水流交汇冲击，人望去有惊心动魄的感觉；据此可知，这里写出了水流湍急的特点； 结合“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口”可知，河水奔腾咆哮，高达八千尺，像瀑布一样从千丈悬崖直泻而下，水势汹涌浩大好像愤怒的赑（古时一种动物），波浪激荡起伏像山腾起，巨浪重重堆叠，直至河谷低处。据此可知，这里不仅写出了水流湍急的特点，还写出了波浪翻腾，水势汹涌浩大的特点； 结合“方知《慎子》云：下龙门，流浮竹，非驷马之追”可知，《慎子》中也记载了下龙门时，乘竹筏漂流比四匹马拉的马车还要快，可见水流湍急，流速之快的特点。 9．本题考查理解分析写作手法。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 结合“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”可知，通过写人的感受，侧面突出了水流急，水雾大的特点； 结合“方知《慎子》云：下龙门，流浮竹，非驷马之追”可知，通过写竹筏的速度快，侧面突出水流速度快。 【参考译文】： 传说中龙门是大禹所凿出，河中水流湍急，水被山所夹很长的一段，两边都是悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水奔腾咆哮，高达八千尺，像瀑布一样从千丈悬崖直泻而下，水势汹涌浩大好像愤怒的赑（古时一种动物），波浪激荡起伏像山腾起，巨浪重重堆叠，直至河谷低处。这才知道《慎子》中所记载的：下龙门时，漂流浮竹，不是驷马所能追上的。 (24-25八上·江苏无锡侨谊集团校·期中) 王维传 ①王维，字摩诘，太原祁人。开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 ②禄山陷两都，玄宗出幸，维扈从不及，为贼所得。维服药取痢①，伪称喑病。禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫，其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻，潜为诗曰：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 ③维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化。 ④维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口；辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。 （选自《旧唐书》，有删削） 【注】①痢：中医学病名。 10．下列加点字解释不正确的一项是（    ） A．事母崔氏以孝闻:侍奉 B．多士推之：推崇 C．潜为诗曰：暗中、秘密地 D．不衣文彩：同“依”依靠 11．第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 维 尤 长 五 言 诗 书 画 特 臻 其 妙 笔 踪 措 思 参 于 造 化 12．翻译句子 （1）禄山素怜之，遣人迎置洛阳，拘于普施寺，迫以伪署。 （2）会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允。 13．安史之乱结束后，唐肃宗宽恕并重新任用王维。请根据全文内容，探究唐肃宗这样对待王维的原因。 【答案】 10．D 11．维 尤 长 五 言 诗 \书 画 特 臻 其 妙 \笔 踪 措 思\ 参 于 造 化 12．（1）安禄山一向（向来）爱惜他的才华，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪职。 （2）恰逢王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪，于是皇帝特别赦免（宽恕）他，降级授予他任太子中允。 13．①王维的弟弟王缙主动申请以自己的官职替兄赎罪； ②唐肃宗见到过王维被俘后写的《凝碧诗》，诗中流露出的对唐朝复国的期盼打动了唐肃宗； ③王维被俘后曾服药装病来抗拒任职，这类事情唐肃宗可能有所听闻； ④王维素有才名，与很多掌权者交往甚密，这可能会影响到唐肃宗的决定； ⑤除被俘失节之事外，王维的私德尚佳，有孝名； ⑥国家大乱之后，宽待王维这样有才华有影响力并对唐朝廷表示出拥护之心的人，对于战后维稳也是有益的。 【解析】 10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意：不穿华美的衣服；衣：动词，穿（衣）； 故选D。 11．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：王维尤其擅长五言诗，书画更是极其神妙，笔迹措思，和造化相参。 “维尤长五言诗”表明王维尤其擅长五言诗，这是一个完整的语义表达，所以在此处断开；“书画特臻其妙”则是说王维的书画达到了非常精妙的境界，与前文所说的五言诗并列，从不同方面阐述王维的艺术成就，因此需在此断开；“笔踪措思”指的是王维书画的笔法构思等，“参于造化”是对其笔踪措思的评价，即达到了与自然造化相参的高度，二者构成主谓关系，意思完整，故在“笔踪措思”后断开。这样的句读划分，能够清晰地展现出王维在诗、书、画等方面的卓越成就及各自的特点。 故断为：维尤长五言诗\书画特臻其妙\笔踪措思\参于造化 12．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）素：平素，一向；怜：怜爱；迎置：接待；拘：拘禁；迫：强迫。 （2）会：适逢，恰巧遇上；削：削免；宥：宽恕，饶恕。 13．本题考查文章内容理解。 本题要求概括唐肃宗在“史之乱结束后，宽恕并重新任用王维”的原因，从原文中可以找到相关的语句。 结合第②段“会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪，特宥之，责授太子中允”可知，王维之弟王缙请求削去自己刑部侍郎之职以赎兄罪，其兄弟间的情谊以及王缙的这一行为也让肃宗有所触动，从而对王维从轻发落并重新任用。故可提炼其弟王缙的求情； 结合第②段“维闻之悲恻，潜为诗曰:‘万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。’贼平，陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在，肃宗嘉之”可知，王维被安禄山拘于洛阳时，听闻乐工在凝碧宫奏乐，悲愤之下作《凝碧诗》，表达了对唐王朝的忠诚与思念。此诗传至行在，肃宗嘉之，认为他虽陷贼中，但仍心系朝廷，对朝廷的忠诚； 结合第②段“维服药取痢，伪称暗病”可以看出，王维为了效忠朝廷，不惜服药装病来抗拒担任伪职，可见其对朝廷的忠诚，这类事情唐肃宗可能有所听闻； 结合第①段“与弟缙俱有俊才，博学多艺亦齐名，闺门友悌，多士推之”第③段“维以诗名盛于开元、天宝间，昆仲宦游两都，凡诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席迎之，宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗书画特臻其妙笔踪措思参于造化”可知，王维在开元、天宝间诗名盛极一时，其才华备受赞誉，而且他与诸王驸马豪右贵势之门交往频繁，如宁王、薛王待之如师友。在唐朝的社会阶层中，这些掌权者和贵族具有相当的影响力。王维与他们的密切关系，使得唐肃宗在处理王维的事情时需要考虑到多方因素。一方面，王维的才名和人脉可能让唐肃宗觉得他是一个有利用价值的人才，若能宽恕并重新任用，可显示自己的大度并利用其才华；另一方面，也需要顾及到那些与王维交好的权贵们的态度，避免因严惩王维而引发一些不必要的社会舆论或权贵阶层的不满。故王维的才华与名声，以及与很多掌权者交往甚密，可能会影响到唐肃宗的决定； 结合第①段“事母崔氏以孝闻”可知，在古代社会，孝道是非常重要的道德准则，一个人有孝名往往会受到他人的敬重。唐肃宗在评判王维时，除了关注他在安史之乱中的失节问题，也会考虑到他平日里的品德表现。王维良好的私德，如孝顺母亲等，会让唐肃宗觉得他虽然在被俘一事上有过错，但并非是一个品行恶劣之人。王维孝敬母亲，以孝闻名，故其个人品德、德行兼备，会影响到唐肃宗的决定； 安史之乱使国家陷入极大的动荡，社会秩序遭到严重破坏，人心惶惶。王维作为一位有才华且在文坛有一定影响力的人物，他通过《凝碧诗》等表现出了对唐朝朝廷的拥护之心。唐肃宗此时若宽恕并重新任用王维，可以起到稳定人心、拉拢文人阶层的作用。让其他文人看到朝廷对有过错但有才华且忠心的人能够给予机会，这有助于凝聚社会力量，促进战后社会的稳定和文化的恢复发展。 由此概括整理作答即可。 【参考译文】： 王维，字摩诘，是太原祁县人。在开元九年考中进士。奉养其母崔氏以孝见称。和弟王缙都有俊才，在博学多艺上也齐名。兄弟友好，为士人们推崇。历任右拾遣、监察御史、左补阙、库部郎中、吏部郎中。 禄山攻陷长安，玄宗出逃，王维来不及跟从，被贼寇抓到。吃药使自己下痢，诈称哑了。安禄山一向爱惜他的才华，派人把他接到洛阳，拘禁在普施寺，强迫他接受伪官。安禄山在凝碧宫宴会他的徒众，乐工都是梨园弟子、教坊工人。王维听了很悲伤，暗中作诗说：“万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”贼平定后，陷没在叛贼中的官分三等定罪。王维因为《凝碧诗》传闻到皇帝驻留之地，肃宗称赏他。恰好王缙请求削免自己的刑部侍郎官职来赎兄罪，於是特别赦免了他，责授他任太子中允。 王维以诗名著称于开元、天宝年间，兄弟在两都做官，凡是诸王驸马豪右贵势之门，无不拂席恭迎他，宁王、薛王待他如同师友。王维尤其擅长五言诗，书画更是极其神妙，笔迹措思，和造化相参。 王维兄弟都信佛，平时经常吃蔬菜，不吃荤血，到晚年长斋戒，不穿华美的衣服。得到宋之问的蓝田别墅，在辋口，以辋水周绕房舍，修建竹洲花坞，和道友裴迪泛舟往来，弹琴赋诗，歌咏整天。他的妻子去世后不再娶，三十年独居一室，完全屏除尘世之累。乾元二年七月去世。 (24-25八上·江苏南通通州区·期中) 阅读下面这篇文言文，完成各题。 ①河①水南经北屈县故城西，西四十里有风山。风山西四十里，河南孟门山，与龙门相对。《山海经》曰：“孟门之山，其上多金玉，其下多黄垩涅石②。” ②孟门，即龙门之上口也。实为河之巨呃③，兼孟门津之名矣。此石始经禹凿，河中漱广④。夹岸崇深，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。古之人云，水非石凿⑥而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑦。其水尚奔浪万寻，悬流⑥千丈，浑洪赑怒⑨，鼓若山腾⑩，浚波颓垒⑪，迄⑫于下口。方知《慎子》有言，下龙门、流浮竹，非驷马之追也。 （节选自《水经注》） 【注】①河：这里指黄河。②黄垩混石：黄土和矾石。③呃：这里指阻塞的地方。④漱广：因受流水冲击河床变宽。⑤倾崖返捍：水势猛冲山崖而又折回。⑥石凿：一种凿石的工具。⑦窥深悸魄：往深处窥探，使人惊心动魄。⑧悬流：从高处下注的水流，多指瀑布。⑨浑洪赑怒：浑浊的水流汹涌澎湃。⑩鼓若山腾：像山一样腾涌而起。⑪浚波颓垒：疾驰的洪波层层叠叠崩颓而下。⑫迄：到。 14．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共2处） 水  非  石  凿  而  能  入  石 15．写出下列句中加点词的意思。 （1）河水南经北屈县故城西( ) （2）若坠复倚( ) （3）古之人云( )     （4）素气云浮( ) , 16．用现代汉语写出文中划线句的意思。 往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。 17．文中与“虽乘奔御风，不以疾也”一句有异曲同工之妙的句子是（     ） 18．有人认为，郦道元笔下的黄河富有很强的艺术魅力，确能给人以美的享受。从上文中你读出了哪些美？结合你学习《三峡》一文的经验以及上文中的相关内容简要分析。（至少从两个方面分析美。） 【答案】 14．水/非石凿/而能入石 15．旧的，老的，原来的 好像 说 白色的 16．来来往往在远处观望的人，常常像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，使人惊心动魄。 17．下龙门、流浮竹，非驷马之追也 18．①美在景象壮观（水势汹涌、湍急等）。本文写黄河水“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”写黄河冲击孟门山的雄伟；“水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”写白色的水汽如云，如雾沾人，令人惊心动魄；“水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”写波涛汹涌过孟门的气势，激流无比壮观，水势浩大；“下龙门、流浮竹，非驷马之追也”写出水流的迅疾。 ②美在丰富（变化多端）。本文写黄河水冲击孟门山体现它具有内在的无穷无尽的伟力，写激流交叠、直奔下游而去，体现它具有百折不回的韧劲；水汽如白色飘动的云体现柔美（色彩之美），写河水如千丈瀑布，如愤怒的赑，如腾跃的山峦体现雄美（形态多样之美）。 ③美在让读者有身临其境之感。本文写水急浪猛，撞击山崖，山崖给人一种将要倾倒的感觉；崖岸的巨石，“若坠复依”，濒临险境，流水撞冲，激起如烟如雾如云的水气，飘飘渺渺，一旦窥探深流，更是令人魂悸魄动。 ④美在文笔（语言）。本文写黄河水“下龙门、流浮竹，非驷马之追也”通过侧面描写来突出水流的湍急。“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”，多用四字句，句式整齐，读来朗朗上口，富有节奏感，更能突出黄河水势迅猛、气魄宏伟。（答出任意两个方面，言之有理即可。如有其它理解，言之有理亦可） 【解析】 14．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “水非石凿而能入石”意思是：水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。 “水”名词做主语，其后可停顿；“非石凿”偏正结构作谓语，其后可停顿； 因此断句为：水/非石凿/而能入石。 15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：河水南面经过北屈县旧城西。故：旧的，老的，原来的。 （2）句意为：就要掉下来似的。若：好像。 （3）句意为：古人曾说。云：说。 （4）句意为：白色的水汽像云一样飘在空中。素：白色的。 16．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： 遥观：远处观看。若：好像。雾露沾人：被雾气缠绕。窥深：往深处窥探。悸魄：使动用法，使人惊心动魄。 17．本题考查语句理解。 根据“虽乘奔御风，不以疾也”意思“即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快”，描写的是水流很急，找到乙文“方知《慎子》有言，下龙门、流浮竹，非驷马之追也”可筛选出“下龙门、流浮竹，非驷马之追也”。 18．本题考查内容概括。结合学习《三峡》一文的经验，结合选文相关内容简要分析出两个方面即可。 《三峡》主要描绘了水流湍急、山势险峻的景象，是通过生动的描写让读者感受到自然的壮美和力量。 根据②段“孟门，即龙门之上口也。实为河之巨呃，兼孟门津之名矣。此石始经禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”描绘了孟门山与龙门的地势，尤其是黄河水流的汹涌澎湃，给人以震撼的视觉冲击，可知，展现了黄河的壮丽与险峻——美在景象壮观。 根据②段“其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”通过描写水流的汹涌澎湃，变化多端，可知，展现出黄河的力量和气势——美在丰富（变化多端）。 根据②段“若坠复依”“常若雾露沾人，窥深悸魄”等从自己的感受出发，描绘黄河两岸的山川地貌和水的湍急，给人以视觉上的震撼——美在让读者有身临其境之感。 根据②段“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”可知，多用四字句，句式整齐，读来朗朗上口，富有节奏感——美在文笔。 根据②段“下龙门、流浮竹，非驷马之追也”通过侧面描写来突出水流的湍急，结合“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”等山水的正面描写可知，正侧面结合，展现了黄河的自然美和动态美——美在手法。 【参考译文】 河水南面经过北屈县旧城西，西面四十里有风山，风山西面四十里是河南孟门山，和山西龙门山相对。《山海经》上说：“孟门山，山上多金玉，山下多黄沙土和涅石。” 孟门，就是龙门的入口。实在是河中的巨大隘口，又被称作“孟门津”。传说中龙门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔，水被山所夹很长的一段，两边都是悬崖，水势猛冲山崖而又折回。高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说，水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，来来往往在远处观望的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑，波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去。我这才知道《慎子》中说，乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。 (23-24八上·江苏扬州梅岭中学教育集团·期中) 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wǎng）水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗步仄径临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）②出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 （王维《山中与裴秀才迪书》节选） 【注释】①辋水：车轮状的湖水。②轻鲦：即白鲦，鱼名。 19．【解词】解释下列句子中加点词。 （1）清荣峻茂           （2）夕日欲颓     （3）复与疏钟相间       （4）多思曩昔 20．【断句】请你用“/”给文中划线句子断句。（限断两处） 携 手 赋 诗 步 仄 径 临 清 流 也 21．【释义】翻译下列句子。 （1）寒山远火，明灭林外。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 22．【探究】吴均《与朱元思书》和本文在写景中都寄托了作者丰富的情感。《与朱元思书》的议论意在表达作者 的人生态度；本文对春景的想象意在 。 【答案】 19．茂盛 坠落 又 从前 20．携手赋诗/步仄径/临清流也 21．（1）那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。 （2）这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？ 22．鄙弃功名、淡泊人生 期盼友人能够前来同游 【解析】 19．本题考查文言实词。 （1）句意：水清树荣，山高草盛。荣：形容词，树荣，茂盛； （2）句意：夕阳快要落山的时候。颓：动词，坠落； （3）句意：又与稀疏的钟声相互交错。复：副词，又； （4）句意：多想从前。曩：副词，从前。 20．本题考查文言断句。 句意：（你我）搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。该句省略主语（我们或你我），“携手”用来修饰“赋诗”，故在“赋诗”后停顿；“仄径”为“步”的地点状语，故在“仄径”后停顿；“清流”为“临”的宾语，故中间没有停顿。故断句为：携手赋诗/步仄径/临清流也。 21．本题考查文言翻译。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）明灭：忽明忽暗。 （2）倘：难道；从：跟随。……乎：表疑问，吗。 22．本题考查理解作者表达的情感。 解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可。 结合《与朱元思书》“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，可知：作者通过写热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受，表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦在作者看来表现了作者鄙弃名利的思想； 结合《山中与裴秀才迪书》“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远”可知，作者想象草木蔓延生长着，晨露打在青草地上，使得草地看上去很清新；轻捷的鲦鱼欢快地跃出水面；白色的鸥鸟自由地张开翅膀；麦田里雉鸟在清晨鸣叫着；描绘了一幅优美动人的春光景色，期待能与友人一同赏春天美景，表达了期盼友人同游故山的情感。 【参考译文】 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，(您)能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。 (23-24八上·江苏仪征·期中) 与元微之书① 白居易 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚②记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然④尘念，此际暂生。 [注释]：①元微之，即元稹，为白居易好友，当时被眨为通州司马。②殚：尽，全。③动弥旬日：常常满十天。④瞥然：形容时间短暂。 23．解释下列句中的加点词 （1）流水周于舍下( )    （2）大抵若是( ) （3）去我万里( )    （4）不觉欲曙( ) 24．用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处。 计 足 下 久 不 得 仆 书 必 加 忧 望 今 修 书 以 先 奉 报 25．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）举头但见山僧一两人，或坐或睡。 （2）素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》） 26．本文表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】 23．周：环绕； 是：这样； 去：距离； 曙：天亮，破晓。 24．计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报。 25．（1）抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。 （2）白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。 26．表达了作者对美好山水的热爱之情，对挚友的怀念和知足常乐、随遇而安（乐观）的情感。 【解析】 23．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：流水环绕在茅舍之下。周：环绕 ； （2）句意：大致如此。是：这样 ； （3）句意：离我万里。去：距离； （4）句意：不知不觉天快亮了。曙：天亮，破晓。 24．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报”意思是：想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报。“计足下久不得仆书”动宾结构，应在“书”后停顿；“必加忧望”偏正结构，应在“望”后停顿；因此断句为：计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报。 25．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：举：抬。但：只。或：有的。 （2）重点词语：素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。回清倒影：回旋的清波，倒映出山石林木的倒影。 26．本题考查内容理解。 根据“见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍”（看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去）可知，表达了作者对美好山水的热爱之情； 根据“    平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生”（平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生）可知，表达了对挚友的怀念； 根据“平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老”（一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生）可知，表达了知足常乐、随遇而安（乐观）的情感。 【参考译文】 我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松材，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面，流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。微之啊微之!写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时侯，不知不觉天快亮了，抬头只见一两个山寺的和尚。有的坐着，有的睡着。又听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾鸣叫。平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生。 (23-24八上·江苏无锡江阴长泾片·期中) 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 看松庵记 【宋】宋濂 龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅①衣，支九节筇②，历游三亭中，退坐庵庐，回睇③髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶④曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 君之处也与松为伍则嶷然有以自立；及其为时而出⑤，刚贞自持，不为物议之所移夺⑥，卒能立事功而泽生民。 【注释】①氅：用鸟类的羽毛缝制成的外衣。②筇（qióng）：竹杖。③睇；看。④唶（jiè）：赞叹。⑤为时而出：顺应时事而出仕任事，⑥移夺：放弃改变（态度、志向等）。 27．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 君 之 处 也 与 松 为 伍 则 嶷 然 有 以 自 立 28．写出下列句子中加点词的意思。 （1）被鹤氅衣 （2）日歌吟万松间 （3）遂以名其庵庐云 （4）及其为时而出 29．用现代汉语写出文中画线句的意思。 （1）此予得看松之趣者也。 （2）卒能立事功而泽生民。 30．结合文章，说说作者借“松”这一意象，表达了怎样的情感与志向。 【答案】 27．君之处也/与松为伍/则嶷然有以自立 28．同“披”，穿着  每天  命名  等到 29．（1）这就是我能够观赏松树的乐趣啊。 （2）最终能够建立功勋并能给百姓恩泽 30．文中章三益与松为伍，有松柏那样刚直坚贞的品质，作者借此既表达了对友人洁身自好，在世俗中保持高洁的情操的赞赏。也希望自己像松柏那样坚持操守，蔑视利禄，不因外物的改变而轻易动摇。 【解析】 27．本题考查文言断句。给语句断句，首先要理解句子的意思，再弄清楚句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语宾语、补语之间应有停顿。“君之处也与松为伍则嶷然有以自立”的意思是章君的隐居之处，与松树为伍，就有高峻自立的办法。“也”表示陈述语气时，一般用在句末， “君之处也”后应有停顿；“则”表示对上一句句意的顺承，“则”前应有停顿。故断句为：君之处也/与松为伍/则嶷然有以自立。 28．本题考查文言重点字词。 （1）句意：披着鹤翅一样的大衣。被：同“披”，穿。 （2）句意：每天在万棵松树间歌啸行吟。日：每天。 （3）句意：于是他用“看松”二字来命名他的庵庐。名：命名。 （4）句意：等到他在恰当的时候挺身而出，顺应时事而出仕任事。及：等到。 29．本题考查句子翻译。注意重点字词： （1）看：观赏。趣：乐趣。 （2）卒：最终；立：建立；而：表示并列，翻译为“并，并且”；泽：给……带来恩泽。 30．本题考查主旨把握。 《看松庵记》中，“吾友章君三益乐之，新结庵庐其间……”作者写章三益“与松为伍”，陶冶情操，“为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺”，表达了作者对友人洁身自好，在世俗中保持高洁的情操的赞赏。 【参考译文】： 龙泉有很多大山，山上有很多枝叶像虬髯一样的松树，满眼望去高入云天，新鲜的翠针映照着人如同被洗过一样。 我的朋友章三益君非常喜欢这个地方，不久前在山里盖起了一座庵庐。章君读书的闲暇，经常披着鹤翅一样的大衣，拄着竹杖，先后游历三座亭子，回来就坐在庵庐里，回望虬松，看到它们如同善士、巨人一样在左右作揖。章君注视很久，精神凝定聚合，达到了物我两忘的境界，仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交谈。章君心情大好，起身穿起谢灵运当年一样的木鞋，每天在万棵松树间歌啸行吟，木屐的声音铿锵有力合中节拍，同歌声互相应和。虬松仿佛了解章君的心意，也发出轻微的如同笙箫一样的声音来互相娱乐。章君赞叹道：“这就是我观赏松树的乐趣啊。”于是他用“看松”二字来命名他的庵庐。 章君处世，与松树为伍，就有高峻自立的办法；等到他在恰当的时候挺身而出，顺应时事而出仕任事，刚直坚贞自然会把持好，不被他人的议论所改变，最终能够建立功勋并能给百姓恩泽。 (22-23八上·江苏南京联合体·期中) 结庐松竹之间，闲云封户：徙倚青林之下，花瓣沾衣。芳草盈阶，茶烟几缕：春光满眼，黄鸟一声。此时可以诗，可以画，而正恐诗不尽言，画不尽意。 秋月当天，纤云都净，露坐空阔去处，清光冷浸，此身如在水晶宫里，令人心胆澄澈。 良辰美景，春暖秋凉。负杖蹑履，逍遥自乐。临池观鱼，披林听鸟；酌酒一杯，弹琴一曲；求数刻之乐，庶几居常以待终。以三亩荫竹树栽花果，二亩种蔬菜，四壁清旷，空诸所有，蓄山童灌园剃草，置二三胡床于亭下，挟书剑以伴孤寂，携琴弈以迟良友，此亦可以娱老。 （节选自《小窗幽记》，[明]陈继儒著，上海古籍出版社1999年版） 31．请根据所提示的方法，解释选文中的加点字。 方法 文中词句 提示 你的解释 字源法 芳草盈阶 盈，甲骨文为 （1） 查字典 诗不尽言，画不尽意 词典中的义项为： （1）jìn：①<动>完。②<名〉尽头。③<动〉达到顶点，穷极。④<副>全，都。（2）jǐn：⑤<副>最。⑥<副>任凭。 （2） （填序号） 迁移法 徙倚青林之下 徙倚欲何依（《野望》） （3） 联系语境法 负杖蹑履 “负”本意是依仗、倚靠，这里可联系下文的“杖”合理翻译。 （4） 32．请你将下面的句子翻译成现代汉语。 挟书剑以伴孤寂，携琴弈以迟良友，此亦可以娱老。 33．以下是小文学习语文教科书《写作·学习描写景物》时做的摘录： （1）描写景物，首先要抓住景物的特征。景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。 （2）描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。 （3）为了使景物描写更加丰满、生动，对某一个景物，可以俯视、仰视、近观、远望，可以写静态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。 （4）写景还要注意融入情感。 请你任选其中两点，结合选文具体语句举例分析。 【答案】 31．（水）满 ③ 徘徊 拄着 32．书剑伴我打发孤寂，携带琴棋来等待好友，凭此也能娱乐到老。 33．示例：（1）“秋月当天，纤云都净”抓住月和云，描绘出秋夜月色空明，净朗少云的特点。 （2）“临池观鱼，披林听鸟：酌酒一杯，弹琴一曲”，观鱼、看林，诉诸视觉；听鸟，弹琴，诉诸听觉；酌酒，诉诸味觉，弹琴，诉诸触觉，紧扣“良辰美景”，调动感官，其乐无穷。 【解析】 31．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）“芳草盈阶”意思是：芳草爬满台阶。盈，甲骨文的意思是：两人进入浴缸后，浴缸的水满出。故可推测“盈”的意思为“（水）满”； （2）“诗不尽言，画不尽意”意思是诗不能将心中之言完全表达，画不能将胸中之意描绘淋漓。可知本句“尽”应选③； （3）依据《野望》中诗句“徙倚欲何依”，意思是：徘徊不定不知该归依何方。徙倚，动词，徘徊；可推断“徙倚青林之下”的“徙倚”是“徘徊”的意思； （4）“杖”的意思是“竹杖”，“负杖”就是拄着竹杖，据此可知，“负”的意思是拄着。 32．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：挟，带着；以，来；伴，陪伴；弈，棋；迟，等待；此，这；亦，也；娱老，娱乐到老。 33．本题考查从景物描写角度赏析句子。 示例：（1）“芳草盈阶，茶烟几缕；春光满眼，黄鸟一声”俯视满阶绿草，仰望远处黄鸟，有视角变化之美：黄绿搭配，春意盎然，有色彩和谐之美：芳草为静、茶烟微动，有动静结合之美； （2）景情交融。如“此身如在水晶宫里，令人心胆澄澈”写出了秋夜赏月后内心的惬意悠闲；“结庐松竹之间，闲云封户；徙倚青林之下，花瓣沾衣”描写作者闲居山间，松竹掩映，白云悠然，树林青翠，花瓣飘落在衣袂间。景致静谧，蕴含作者自在洒脱的心境。 【参考译文】： 在松竹间搭建茅庐，闲云飘在门外；徘徊在苍翠的树林下，花瓣沾上衣衫。芳草爬满台阶，几缕煮茶的青烟；放眼望去一片春光，侧耳聆听，黄鸟一声鸣叫。这个时候可以作诗，也可以画画，只担心诗不能将心中之言完全表达，画不能将胸中之意描绘淋漓。 秋月悬挂在晴空之中,没有一丝云彩,十分澄净,迎着露水坐在空阔的地方,清凉的月色侵入骨髓,带来阵阵寒意,就好像身在水晶宫中一样,使人的心胆都变得十分澄净清澈。 良辰美景，或在暖暖的春日，或在凉爽的秋天，拄着竹杖，穿着木屐，十分逍遥自乐。靠近池边观鱼跃，来到林中听鸟鸣；喝上一杯酒，弹上一首琴曲，既可以求得片刻的欢乐，基本上也可以以此安享晚年。用三亩竹林余荫处栽种花果，两亩地种上蔬菜，家中四壁空旷，没有什么储存，畜养山童灌溉园圃拔草，置办两三个胡床放在亭子下，带着书剑以伴我打发孤寂，携带着琴棋等待好友，这也可以自我娱乐至老。 (22-23八上·江苏无锡滨湖区·期中) 顾恺之，字长康，晋陵无锡人也。恺之博学有才气，人问以会稽山川 状。恺之云：“千岩竞秀万壑争流草木蒙笼若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目睛。人问其故，答曰：“四体妍蚩①，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵②中。”恺之每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。 尤信小术③，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之信其不见己也，甚以珍之。 初，恺之在桓温府，常云：“恺之体中痴黠各半，合 论之，正得平耳。”故俗传恺之有三绝： ， ， 。年六十二，卒于官，所著文集及《启蒙记》行 世。 （《晋书·顾恺之传》，有删改） 【注】①妍蚩：指形体的美丑。②阿堵：这，这个。此处指眼珠。③小术：小技巧，小法术。 34．选择断句正确的一项是（   ） A．千岩竞秀/万壑争流草木/蒙笼若云/兴霞蔚 B．千岩竞秀/万壑争流/草木蒙笼/若云兴霞蔚 C．千岩竞/秀万壑争流草木/蒙笼若云/兴霞蔚 D．千岩竞/秀万壑争流/草木蒙笼若云/兴霞蔚 35．下列加点字解释错误的一项是（   ） A．人或怪之（认为……奇怪） B．尝图裴楷象（曾经） C．桓玄尝以一柳叶绐之（赠送） D．引叶自蔽（拿，取） 36．将以下虚词分别填入对应句子中。 之 于 而 （1）人问以会稽山川 状 （2）合 论之 （3）所著文集及《启蒙记》行 世 37．根据文章内容，在横线上填入恰当的内容。 故俗传恺之有三绝： 38．翻译句子。 （1）尤善丹青，图写特妙，谢安深重之。 （2）此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。 【答案】 34．B 35．C 36．之 而 于 37．才绝 画绝 痴绝 38．（1）（顾恺之）特别擅长绘画，描绘得特别精妙，谢安特别器重他。（主语、尤善、重） （2）这是蝉用来遮蔽本身的，拿来遮蔽本人，别人就看不见你。 【解析】 34．本题考查断句。要根据句子意思和句子结构断开停顿。 这几话的意思为：崇山峻岭竞艳，条条河谷争流。草木非常茂盛，宛如彩云涌动，霞光灿烂。“千岩”“万壑”“草木”分别是句子的主语，“竞秀”“争流”“蒙笼”分别是句子的谓语，故应在“竞秀”“争流”“蒙笼”的每个词语后断开停顿。故正确断句为：千岩竞秀/万壑争流/草木蒙笼/若云兴霞蔚。 故选B。 35．本题考查辨析文言词语的词义。根据句意，推知词义。 A.句意：人感到奇怪。怪：认为……奇怪。“怪”的解释正确； B.句意：曾经绘出裴楷肖像。尝：曾经。“尝”的解释正确； C.句意：恒玄曾经用一片柳叶欺骗他。绐：欺骗。故本项“绐”的解释错误； D.句意：举着叶子遮挡自己。引：拿，取。“引”的解释正确； 故选C。 36．本题考查虚词的作用。 “之”常常做结构助词，译作“的”，第（1）句，根据句子意思：人们问他会稽山水的状貌。故应填入“之”字适合，译作“的”，做结构助词。 “于”表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。第（3）句，可译作：所写的文集和《启蒙记》在世间流传。故应该把“于”填入（3）句中，表示“流传”的处所。 “而”常常做连词，表示修饰、并列、顺承等关系。第（2）句可译作：合起来评定自己。故应该把“而”填入第（2）句，表示修饰关系。 37．本题考查概括文章内容。 根据第一段句子“恺之博学有才气”，可知他才气奇绝；根据第二段句子“尤善丹青，图写特妙，谢安深重之”，可知他画画奇绝；根据第三段内容及第四段句子“恺之体中痴黠各半”，可知他痴绝。 故概括三绝为：才绝、画绝、痴绝。 38．本题考查翻译文言句子。注意重点词语的解释及句式的理解。 （1）重点词语：尤，尤其；善，擅长；丹青，画画；图，描摹；重，器重。 （2）重点词语：此，这；翳，遮蔽。蔽，遮蔽。己，自己。“此蝉所翳叶也”是一个判断句子。“取以自蔽”是一个宾语前置的句子，正确语序为：取以蔽自。 【参考译文】： 顾恺之，字长康，是晋陵无锡人。顾恺之博学有才气。人们问他会稽山水的状貌。顾恺之说道：“崇山峻岭竞艳，条条河谷争流。草木非常茂盛，宛如彩云涌动，霞光灿烂。”顾恺之经常吃甘蔗，总是从尾部先吃直到根部。有人感到奇怪，他解释说：“渐入佳境。”       顾恺之特别擅长绘画，描摹刻画特别神妙，谢安非常器重他，认为是人类有史以来从没有过像他这样的。恺之每次画人完成后，常常数年不点眼珠，有人问他缘故，他回答说：“四体美与丑，本来不牵涉到画的妙处，画人能传神，正在这个（眼珠）中。”他每次画出人物肖像，在当时都是极好的，曾经绘出裴楷肖像，在脸颊上加上三根毛，观看的人便觉得神态面貌非常美（非常形象逼真）。       顾恺之特别相信那些小法术，认为去求就一定能得到。桓玄曾经用一片柳叶欺骗他说：“这是蝉用来遮蔽藏身的叶子，拿它来遮蔽自己，别人就看不见自己了。”顾恺之十分高兴，举着叶子遮挡自己，桓玄当着他的面小便，他坚信别人看不见自己，十分珍惜这片柳叶。 当初，恺之在桓温府，常说：“我身上痴愚、聪慧各占一半，合起来评定自己，正好平平常常罢了。”所以世人传说恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。享年六十二岁，死于官任上，所写的文集和《启蒙记》流传于世。 (22-23八上·江苏江阴长泾片·期中) 阅读文言短文，完成下面小题。 超然台记 【北宋】苏轼 ①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ ②余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊；人固疑余之不乐也。处之期年，而貌益丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺③而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父④、齐桓公之遗烈⑤，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终⑥。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹⑦脱栗而食之，曰：乐哉游乎！ ③方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 【注释】①餔糟啜醨（bǔ zāo chuò 1i）：吃酒糟，喝薄酒。②岁比不登：连年收成不好。③葺：修理房屋。④师尚父，即周初人姜太公吕尚。⑤遗烈：前辈留下来的功业。⑥淮阴：淮阴侯韩信。吊其不终：哀叹他不得善终。⑦龠（yuè）：煮。 39．请用斜线（/）给下面的句子断句（共两处）。 人 固 疑 余 之 不 乐 也 40．解释下面句中的加点词。 （1）吾安往而不乐         （2）释舟楫之安 （3）时相与登览         （4）子由适在济南 41．请用现代汉语写出文中画线句的意思。 （1）处之期年，而貌益丰，发之白者，日以反黑。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 42．下列对课文内容理解错误的一项是（   ） A．苏轼的这篇《超然台记》，首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无往而不乐的精神。 B．第二自然段叙述了作者在超然台上向南所见马耳、常山，所忆隐君子；向东所见卢山想到卢敖，向西看到穆陵想到姜太公、齐桓公，向北看到滩水想到淮阴侯韩信。 C．第二自然段先叙由杭到密生活环境的巨大变化，以及自己在艰苦的环境中怎样超然自处，悠然自乐；再写修茸旧台和登台跳望的感慨；最后具体写超然台上游息宴饮的快乐。 D．全文第一段记叙、议论，第二段记叙、描写，第三段抒情。全篇洋溢“超然”之情，文章构思独特，写景生动，说理透辟，语言清新自然，行文如汩汩流泉，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。 【答案】 39．人/固疑/余之不乐也 40．安：哪里 释：放下 相与：一起 适：恰好、正好/恰逢 41．我在这里住了一年后，面腴体丰（外貌更加丰满），头发白的地方，也一天天变黑了。 42．D 【解析】 39．考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 句意：人们一定都怀疑我会不快乐。 “人”是主语，“固疑”是谓语，“余之不乐也”是宾语，在这三者之间需断开； 据此可知这个句子的正确断句为：人/固疑/余之不乐也。 40．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：我到哪儿会不快乐呢？ 安：哪里。 （2）句意：放弃了乘船的舒适快乐。释：放下。 （3）句意：我不时和大家一起登台观览。相与：一起。 （4）句意：我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官。适：恰好、正好、恰逢。 41．考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语： （1）期年，满一年；益，更加；发之白者，头发白的地方；日，一天天。 （2）但，只是；闲人，清闲的人；如，像；者，……的人；耳，罢了、而已。 42．考查对文章内容的理解。 D.第三段交待了其弟苏辙（子由）为此台命名并作赋的事，是记叙，不是抒情； 故选D。 【参考译文】： 任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？ 我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。（从台上）向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约像一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：多么快活的游乐啊！ 这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！ 试卷第1页，共3页 3 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $