专题01 基础知识综合（2023-2025年期中典型试题，江苏专用）八年级语文上册新教材

01 基础知识综合运用 考点 题型特点 基础知识综合运用 基础知识综合运用考查学生对基础知识的掌握与综合运用能力，该考点包括字音、字形、词语运用、病句辨析与修改、语句衔接与排序、标点符号、语法、修辞等知识点。 该题型是江苏省各县市必考知识点，一般结合具体语段考查，设置小题4-5个，全面考查学生的基础综合运用能力。 1．(24-25八上·江苏扬州梅岭集团·期中)阅读下面文字，按要求完成下列题目。 时光如梭，半个学期的学习生活悄然而逝。回顾书本，我们受益匪浅：见证了毛主席笔下解放军的胜利；听到了国行公祭日让人震耳欲聋的长鸣警钟；欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；感受了茨威格笔下对列夫·托尔斯泰入木三分的审视；认识了朱德总司令那一位和ǎi（   ）可亲、任劳任怨的伟大母亲；看到了居里夫妇为科学实验dān（   ）精竭虑，敬佩他们对待科学一丝不苟；品读了李白、王维这些气宇轩昂的古代文人带给我们的无限遐思。这些有力量的文字永远镌刻在我们心中，给予我们前行的力量。浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘首下一段征程。 (1)给下列加点字注音 悄然而逝( )       深恶痛疾( ) (2)根据拼音写汉字 和ǎi可亲( )       dān精竭虑( ) (3)下列说法正确的是（   ） A．回顾书本，我们受益匪浅。 解说：这句话中“回顾书本”“受益匪浅”短语结构类型相同。 B．听到了国行公祭日让人震耳欲聋的长鸣警钟。 解说：这句话中成语“震耳欲聋”使用正确。 C．感受了茨威格笔下对列夫•托尔斯泰入木三分的审视。 解说：这句话中的“感受”“审视”均为动词。 D．浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘首下一段征程。 解说：有些成语会运用夸张的修辞手法，如本句中的“浩瀚无垠”。 (4)语段中的划线部分有语病，请提出修改意见： 2．(24-25八上·江苏宿迁如东实验、崇文、洋河等校联考·期中)请完善主题演讲稿。 中华文化源远流长，博大精深。青少年应自觉肩负起振兴中华文化的历史使命。历时千年，文脉不断，原因是一代又一代中国人赓续优秀传统，传承文化基因的结果。中华文化涉及方方面面，既有① （闪耀/闪烁）古今的百家学说，也有引人暇想的浪漫诗篇，也有游目骋（   ）怀的亭台楼阁，还有展现世间百态的经典小说，更有探讨科技创造的时代新声，它们② （无时无刻/时时刻刻）乳养着我们的精神。如果不继承济世救民的儒家学说，就没有今天的繁荣昌盛；如果不学习道法自然的道家思想，就没有今天的和谐共生； ……我们正处少年，风华正茂。虽然懵懂，但志向坚定。只要具有锲（   ）而不舍的精神，我们就一定能让中华文化传遍世界，并使之发扬光大。 (1)给容易读错的加点汉字注音。 游目骋( )怀      锲( )而不舍 (2)找出其中的错别字，并改正。 ① 改为    ② 改为 (3)选择正确的词语填写在①②两处的横线上，依次为： 和 。 (4)划波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 (5)在划横线的地方补写一句话，保持与前面语句句式相同，内容一致。 3．(24-25八上·江苏徐州·期中)根据语境作答 ①当地时间（2024年10月7日），瑞典卡罗琳医学院宣布，将2024年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家维克托·安布罗斯（Victor Ambros）和加里·鲁夫昆（Gary Ruvkun）。生理学或医学奖是2024年诺贝尔奖公布的第一个奖项，这一荣誉不仅是对科学家卓（   ）越贡献的认可，更是人类智慧与探索精神的体现。伴随此奖公布，一年一度的“诺奖周”也正式开启。 ②时间（A）至1895年，瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔在其遗嘱中设立了五个奖项，旨在（B）那些“对人类做出最大贡献”的人士。其中，生理学或医学奖作为最早设立的奖项之一，自1901年起每年bān（   ）发一次。 ③诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，但承载着推动全人类福祉进步的使命。每一届生理学或医学奖获奖者的杰出研究，都在不同程度上改善了人类的生活质量，促进了医学科学的发展，展现了人类对抗疾病、追求健康不懈努力的决心。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 卓( )越    bān发( ) (2)为文中A、B处选择恰当的词语。 A．回溯    回归    B．鼓励    奖励 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (4)给这则新闻拟一个标题。 4．(24-25八上·江苏盐城康居路初中教育集团·期中)根据语境完成题目。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，我们不难发现：国无德不兴，人无信不立。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲（   ）是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng（   ），殚（   ）精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，从最初的 到后来的富甲一方是诚信理财的榜样。重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少年应以诚信zhāng（   ）显中国好少年力量。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 教诲( )    初zhōng( )    殚( )精竭虑    zhāng( )显 (2)结合语境，从以下成语中选择其一填入语段画横线处。使句意正确通畅： 白手起家 鹤立鸡群 为富不仁 和颜悦色 (3)小正在博物馆看到一幅清代画作《归棹洛阳图轴》，图上附录了唐代韦应物的一首律诗。因年代久远，有一个字模糊不清。小正根据律诗押韵的相关知识，推断该字是（    ） 凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。归棹洛阳人，残钟广陵 。 今朝此为别，何处还相遇。世事波上舟，沿洄安得住。 A．楼 B．月 C．树 D．舟 5．(24-25八上·江苏南京联合体·期中) 小联为近期的语文学习活动写了一则消息，请你一起完成任务。 （ ） 红星中学10月31日电  两个月来，班级开展了形式多样的语文学习活动。第27届“推普周”期间，班级举办了“说好普通话，写好规范字”专题活动，中文之美镌刻于心。中秋节时，班级制作了“祖国山河，美丽画卷”系列海报，诗词之旅就此开启。班级组织了“人无信不立”主题演讲，诚信之花（   ）。 校长表示，学校开展语文学习活动的初zhōnɡ，就是让同学们“学语文，用语文，爱语文”。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 初zhōnɡ( )镌( )刻 （2）填入文段括号处最合适的词语是（   ） A．悄然绽放 B．锐不可当 C．眼花缭乱 D．鹤立鸡群 （3）下列做本消息标题最合适的一项是（   ） A．班级开展语文学习活动 B．班级开展丰富多彩的语文学习活动 C．在语文学习活动中学习语文 D．学生积极参与语文学习活动 （4）请你仿照本则消息的句式，在文中横线处再补写一个语文学习活动。 （5）用诗文原句填空，完成“祖国山河，美丽画卷”海报，其中第（4）题填作者。 （6）请为“人无信不立”演讲稿写一句关于“诚信”的名言（或俗语、典故），并阐释其意义。 （7）系列活动结束后，老师还安排了一个采访任务。你采访了谁？请向班级同学讲述你采访的过程。（字数80-100字） 6．(24-25八上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)阅读下面的几段文字、按要求回答问题。 每个人心中都该有一座高峰，峰顶站着一位或一群非凡的人。我们由（zhōng） 地感佩他们崇高的品格，即使看到有人趋利避害，也依旧坚信世界上总有很多人会[甲];即使看到有人蝇营狗苟，也依旧坚信世界上总有很多人会[乙];即使看到有人敷衍塞责，也依旧坚信世界上总有很多人会（dān） 精竭虑。 有人说，志存高远是对自我的超越。也许我们筋（pí） 力尽也达不到峰顶的高度，但立志奋斗可以让自己平凡而不平（yōng） 。你听，“岂不罹凝寒？松柏有本性”（刘桢《赠从弟（其二）》），如此掷地有声;“老骥伏枥，① ”（曹操《龟虽寿》），如此感人至深;“穷且益竖，不坠青云之志“（王勃《滕王阁序》），如此振聋发聩! 也有人说，明心见性比立态奋斗更多一份恬淡之美。你看，“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》），是多么惬意;“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，② ”（陶弘景《③ 》），是多么自由:“素湍绿潭，④ ”（郦道元《三峡》），是多么令人沉醉:“鸢飞戾天者，⑤ ;经纶世务者，⑥ ”（吴均《与朱元思书》），又是多么令人向往。 其实，淡泊名利与志存高远并不矛盾。“非淡泊无以明志，⑦ 。 ”（⑧ 《 诫子书》）若以追求名利为目标，便是轻视了志向二字;若借淡泊之名而不思进取，那么与贪图安逸又有什么不同？人生，唯有坚守初心，不移其志，方能稳健前行，抵达梦想的彼岸。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①由（zhōng）   ②（dān） 精竭虑  ③ 筋（pí） 力尽  ④平（yōng） (2)文中甲、乙两处，填入词语恰当的一项是（    ） A．[甲]舍生取义    [乙]光明磊落 B．[甲]光明磊落    [乙] 舍生取义 (3)在语段空格处准确填写古诗文名句，以及相应的作家和篇名。 7．(23-24八上·江苏淮安清江浦区三校·期中)阅读下面一段文字，按要求答题。 10月8日晚，杭州亚运会圆满落下帷幕。钱江潮涌，魅力绽放。在过去的16天里，杭州向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风彩、精彩纷chéng的体育盛会，为亚洲运动健儿搭建了展示自己的舞台，为增进亚洲人民团结和友谊、推动构建亚洲和人类命运共同体注入了新动能。杭州亚运会的成功举办，是亚运史上（浓墨重彩、淋漓尽致）的一笔，是亚洲体育运动发展的重要里程碑。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 中国特色      魅力绽放 (2)给加点字注音，或根据拼音写出相应汉字。 帷( )幕         精彩纷chénɡ( ) (3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为 (4)结合语境，从括号中选择恰当的词语填在横线上。 8．(23-24八上·江苏连云港海州区·期中) 班级开展“少年正是读书时”主题学习活动，请同学们参与。阅读下面语段，完成相关任务。 在耕读传家的优良传统中，中华民族生生不息的精神血脉得以赓续。李大钊同志博通典籍、深思好学，曾生动比喻：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”毛泽东同志早在学生时期，就“从早至晚，读书不休”。从这些历史上的读书佳话中可以_______看到：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、善读书，从书本中jí（　　）取智慧和营养，才能积蓄青春远航的动力、储备人生搏击的能量。 当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态 ______。这是一个学习的时代，各种新知识爆炸增长、快速dié（　　）代，读书怎会无用？各种听书APP、图书市集等 ______“圈粉”，社交网络上一系列学习型小组热闹非凡，见证着青年人读书学习的高涨（　　）热情。对于青年人来说，切不可把书读“窄”了。青年人一定能在博览群书、日积月累中成就更好的自己，拥有更广阔、更丰富、更有价值的人生。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 jí 取 dié 代 高涨 (2)下列选项中对“博览群书”中“博”的解释正确的一项是（    ） A．渊博 B．通晓 C．广泛 D．取得，博取 (3)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．清醒   层出不穷   持续 B．清晰   屡见不鲜   连续 C．清醒   屡见不鲜   连续 D．清晰   层出不穷   持续 (4)结合平时的阅读感受，对语段中画线的句子，发表你的看法。 9．(23-24八上·江苏连云港赣榆区·期中)阅读下面的语段，完成题目。 【人物】常书鸿、段文杰、樊锦诗等莫高窟的守护人 【故事】茫茫戈壁，莫高窟静立千年。鸣沙山麓，一代代守护人怀揣炽（　　）热之心，深居大漠，孜孜以求，以匠心呵护世界文化遗产，让莫高窟重焕光彩。 【点评】在敦煌市莫高窟，时间仿佛是静止的，上千年文明被画上了墙壁、juān 刻进了崖体，一孔石窟便是一段历史。在这里，时间又是流动的，一批批莫高窟守护人与时间赛跑，全力抢救不断退化的壁画彩塑。 “一箪食，一瓢饮”，是守护人的真实写照。常书鸿、段文杰、樊锦诗等一批批才俊扎根大漠戈壁，在飞沙扬砾、陋室斗屋中艰苦奋斗。 简陋的工作条件，清苦的生活环境，都没有动摇大家守护瑰宝、潜心研究的决心和热情。 “择一事，终一生”，是守护人的共同追求。一代又一代守护人耐得住寂寞，守得了初心，以热爱抵挡岁月流逝，用一丝不苟的工作作风展现深沉的家国情怀，zhāng   显“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神。这种精神跨越时空，并不断迸发生命力，让文化自信在每个人心中生根发芽。 （选自《人民日报》2023年10月12日，有删改） (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 炽 热 juān 刻 不chuò zhāng 显 (2)下列词语中的“苟”与“一丝不苟”中的“苟”同义的是 （   ） A．苟延残喘 B．不苟言笑 C．苟全性命 D．苟能如此 (3)填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） A．筋疲力尽 B．颔首低眉 C．任劳任怨 D．殚精竭虑 (4)请你就语段中画横线的句子，发表自己的看法。 10．(23-24八上·江苏泰州泰兴·期中) 10月18日，习近平总书记在第三届【甲】一带一路【甲】国际合作高峰论坛开幕式发表演讲。他指出：共建一带一路的初心，是借jiàn古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。无论是中国对外投资，还是外国对华投资，都zhāng显了友谊和合作。只要大家把彼此视为朋友和伙伴，_________________、_________________、_________________，赠人玫瑰则手有余香，成就别人也就是帮助自己。古丝绸之路，之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意【乙】不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。我们chóng尚的是，自己过的好，也让别人过的好；jiàn行的是，互联互通、互利互惠。我们要有乱云飞渡仍从容的定力，让我们携手解决各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。 （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （2）填入【甲】【乙】两处正确的一项是（   ） A．书名号  分号 B．书名号  句号 C．引号  逗号 D．引号  分号 （3）下列说法正确的一项是（   ） A．演讲的核心是“演”，是口头表达。应该注意观点鲜明、重点突出、层次分明。 B．文中加点词语“发表演讲、名垂青史、互联互通、美好未来”短语结构各不相同。 C．文中“开辟、无论、友谊、我们”词性依次为动词、介词、名词、代词。 D．文中画线句子有语病，错误类型为成分残缺。 （4）文中横线处缺了三个词语，你认为依次填入空白处的正确顺序为（   ） ①相互成就  ②相互尊重  ③相互支持 A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②① 11．(22-23八上·江苏扬州仪征市·期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 你看遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮kuò，如月光下的凤尾竹，__________；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如盛开的鲜花，__________；逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅，也就有了永远的回味，如童年的欢乐，__________。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 粗糙( )   轮kuò( ) （2）如果给文段开头添加一句总起的“中心句”，最恰当的一项是（   ） A．生命的旅途中，人们往往会因为寻寻觅觅而忽略眼前的风景。 B．人与自然是和谐共生的关系。 C．这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。 D．中国人在看自然时，总是带着自我内心情感的投射。 （3）下列三句话依次填入文段对应的横线中，排序正确的一项是。（   ） ①如偶然的邂逅  ②如破灭的理想  ③如灯影中的美人 A．②①③ B．③①② C．①③② D．③②① （4）下列解说不正确的一项是（   ） A．东西    月光    夜空    外形 解说：这四个词语的词性都是名词。 B．你看    长距离    舍去了    留下空间 解说：这四个短语结构各不相同。 C．如悠悠的远山，如沉沉的夜空。 解说：这个句子，假如将第二个“如”去掉，句子中的“逗号”要改成“顿号”。 D．逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅。 解说：这个句子采用了夸张的修辞。 12．(22-23八上·江苏东台第五教育联盟·期中) 阅读下面一段文字，完成各题。 最爱秋日，爱她的秋日如画。如画的秋日，因那层林尽染的漫山红遍而愈加丰腴起来。月华如霜，流萤几点，青山点朱，阡陌留香，都在这秋日里被秋风悄然（fú）成一幅深红浅黄的山水画。观那遥遥涟漪 A抚那缕缕清辉，你会感受到，这如画秋日少了份春的萌动妩媚，增了许果香溢散； ( nì)了份夏的热情豪放，添了许从容宽余；丢了份冬的清寒孤寂，多了许韵致风情。难怪刘梦得也流连于这如画的轮回更迭之美，兴味索然地在笔墨之尖描绘出这胜似春朝的如画秋日。 （1）请给文中加点的字注音。 悄    涟 （2）请根据拼音写汉字。 (fú)       ( nì) （3）请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是： （4）画线句作为这段文字的总结句有一处表达欠妥，请换用成语加以修改。 修改： 13．(22-23八上·江苏海安十二校·期中)阅读下面一段文字，完成下面小题。 “百年成就无比辉煌，百年大党风华正茂A 我们完全有信心有能力在新时代新征程创造令世人B （刮目相看、另眼相看）的新的更大奇迹。”在党的二十大闭幕会上，习近平这样háo mài宣示。今天，中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，huàn fā出更为强烈的历史自觉和主动精神，中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从富起来、强起来到站起来的伟大飞跃。更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，踔厉奋发、勇毅前行，我们一定能够在新时代新征程上用新的伟大奋斗创造新的伟业、zhù jiù新的辉煌。 （1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 háo    mài      huàn    fā     zhù     jiù            （2）材料中A处应填的标点为：    （3）从括号中选择恰当的词语填在B处横线上。 B处的词语是 。 （4）画线句子有语病，请将修改后的句子填在下面横线上。 14．(22-23八上·江苏宿迁泗阳县·期中)阅读下面的文字，按要求作答。 ①崇高是一种精神，跨越浩瀚无垠的时间沧海，历久弥新；崇高是一种情怀，穿越眼花liáo乱的历史云烟，更臻醇厚；崇高是一种品格，阅尽（_______）的时代风雨，动人心魄。 ②仰慕崇高，呼唤崇高，是一个民族自尊自强的由zhōng表现和希望所在。不朽的文学作品和复活的历史告知人们，崇高的精神不是背离人性，不是不讲人情，而是在更高层次上镌刻人情与人性的伟大。 ③让我们去触摸那些鲜活灵动的灵魂，去品读这些经典隽永的文字，从而更加热爱生活，珍惜生命，追求崇高的人生境界。 (1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 浩瀚 无垠       眼花liáo 乱     由zhōng        镌 刻 (2)填入上文括号处的成语，恰当的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．呼风唤雨 C．器宇轩昂 D．摧枯拉朽 (3)第③段划线句有语病，请你写出修改意见。 试卷第1页，共3页 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 01 基础知识综合运用 考点 题型特点 基础知识综合运用 基础知识综合运用考查学生对基础知识的掌握与综合运用能力，该考点包括字音、字形、词语运用、病句辨析与修改、语句衔接与排序、标点符号、语法、修辞等知识点。 该题型是江苏省各县市必考知识点，一般结合具体语段考查，设置小题4-5个，全面考查学生的基础综合运用能力。 1．(24-25八上·江苏扬州梅岭集团·期中)阅读下面文字，按要求完成下列题目。 时光如梭，半个学期的学习生活悄然而逝。回顾书本，我们受益匪浅：见证了毛主席笔下解放军的胜利；听到了国行公祭日让人震耳欲聋的长鸣警钟；欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；感受了茨威格笔下对列夫·托尔斯泰入木三分的审视；认识了朱德总司令那一位和ǎi（   ）可亲、任劳任怨的伟大母亲；看到了居里夫妇为科学实验dān（   ）精竭虑，敬佩他们对待科学一丝不苟；品读了李白、王维这些气宇轩昂的古代文人带给我们的无限遐思。这些有力量的文字永远镌刻在我们心中，给予我们前行的力量。浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘首下一段征程。 (1)给下列加点字注音 悄然而逝( )       深恶痛疾( ) (2)根据拼音写汉字 和ǎi可亲( )       dān精竭虑( ) (3)下列说法正确的是（   ） A．回顾书本，我们受益匪浅。 解说：这句话中“回顾书本”“受益匪浅”短语结构类型相同。 B．听到了国行公祭日让人震耳欲聋的长鸣警钟。 解说：这句话中成语“震耳欲聋”使用正确。 C．感受了茨威格笔下对列夫•托尔斯泰入木三分的审视。 解说：这句话中的“感受”“审视”均为动词。 D．浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘首下一段征程。 解说：有些成语会运用夸张的修辞手法，如本句中的“浩瀚无垠”。 (4)语段中的划线部分有语病，请提出修改意见： 【答案】 (1) qiǎo wù (2) 蔼 殚 (3) D (4)在一丝不苟后面加上“的精神” 【解析】 （1）本题考查字音。 悄然而逝（qiǎo rán ér shì）：悄悄地离去，消失得无影无踪。 深恶痛疾（shēn wù tòng jí）：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 （2）本题考查字形。 和蔼可亲（hé ǎi kě qīn）：指人态度温和，性格善良容易接近。 殚精竭虑（dān jīngj ié lǜ）：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。 （3）本题考查词句分析。 A.“回顾书本”是动宾短语，“受益匪浅”是主谓短语，类型不相同； B.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处主要是强调警钟的警示意义，而“震耳欲聋”侧重于声音的响度大，用在此处不能很好地体现出警钟所承载的庄重、肃穆的警示内涵，使用不恰当； C.这句话中的“审视”为名词，不是动词； 故选D。 （4）本题考查病句修改。 “敬佩他们对待科学一丝不苟”缺宾语中心语，可在句末加“的精神”。 2．(24-25八上·江苏宿迁如东实验、崇文、洋河等校联考·期中)请完善主题演讲稿。 中华文化源远流长，博大精深。青少年应自觉肩负起振兴中华文化的历史使命。历时千年，文脉不断，原因是一代又一代中国人赓续优秀传统，传承文化基因的结果。中华文化涉及方方面面，既有① （闪耀/闪烁）古今的百家学说，也有引人暇想的浪漫诗篇，也有游目骋（   ）怀的亭台楼阁，还有展现世间百态的经典小说，更有探讨科技创造的时代新声，它们② （无时无刻/时时刻刻）乳养着我们的精神。如果不继承济世救民的儒家学说，就没有今天的繁荣昌盛；如果不学习道法自然的道家思想，就没有今天的和谐共生； ……我们正处少年，风华正茂。虽然懵懂，但志向坚定。只要具有锲（   ）而不舍的精神，我们就一定能让中华文化传遍世界，并使之发扬光大。 (1)给容易读错的加点汉字注音。 游目骋( )怀      锲( )而不舍 (2)找出其中的错别字，并改正。 ① 改为    ② 改为 (3)选择正确的词语填写在①②两处的横线上，依次为： 和 。 (4)划波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 (5)在划横线的地方补写一句话，保持与前面语句句式相同，内容一致。 【答案】 (1) chĕng qiè (2) 暇 遐 乳 濡 (3) 闪耀 时时刻刻 (4)“历时千年，文脉不断，原因是一代又一代中国人赓续优秀传统，传承文化基因”或者改为“历时千年，文脉不断，是一代又一代中国人赓续优秀传统，传承文化基因的结果” (5)示例：如果不沿用依法治国的法家学说，就没有今日的和平稳定。 【解析】（1）本题考查字音。 游目骋怀（yóu mù chěng huái）：纵目观望，舒展胸怀。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地刻镂。比喻坚持不懈。 （2）本题考查字形。 遐想（xiá xiǎng）：漫无边际地思索或想象。故“暇”改为“遐”。 濡养（rú yǎng ）：养育，培养的意思。故“乳”改为“濡”。 （3）本题考查词义辨析。 第一空： 闪烁：亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗；说话略微露出一点想法，但不愿明说；有顾虑，不敢说或说话含混不清。 闪耀：耀眼，闪现。 根据“既有① （闪耀/闪烁）古今的百家学说”可知，应选“闪烁”修饰“古今”，突出百家学说古今的重要地位。故第一空选：闪耀。 第二空： 无时无刻：没有时刻。常与否定词连用，指时时刻刻、随时的意思。 时时刻刻：每一分每一秒，每时每刻。 根据“它们② （无时无刻/时时刻刻）乳养着我们的精神”可知，应选“时时刻刻”修饰“濡养”，意思是，它们每时每刻都濡养着我们的精神。故第二空选：时时刻刻。 （4）本题考查病句修改。 根据“历时千年，文脉不断，原因是一代又一代中国人赓续优秀传统，传承文化基因的结果”可知，句子句式杂糅。删除“的结果”或者删除“原因”。 （5）本题考查补写。 根据“如果不继承济世救民的儒家学说，就没有今天的繁荣昌盛；如果不学习道法自然的道家思想，就没有今天的和谐共生”可知，仿写句式为：如果不+动词（两字）+短语（四字）+的+短语（四字），就没有今天的+短语（四字）”，内容上，句子强调了儒家和道家思想对于现代社会的重要性。因此仿写句子需要体现百家学说中其他哲学思想对今天的积极意义，体现对传统文化内容的赞美之情。 示例：如果不实践科学实证的墨家精神，就没有今天的科技进步。 3．(24-25八上·江苏徐州·期中)根据语境作答 ①当地时间（2024年10月7日），瑞典卡罗琳医学院宣布，将2024年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家维克托·安布罗斯（Victor Ambros）和加里·鲁夫昆（Gary Ruvkun）。生理学或医学奖是2024年诺贝尔奖公布的第一个奖项，这一荣誉不仅是对科学家卓（   ）越贡献的认可，更是人类智慧与探索精神的体现。伴随此奖公布，一年一度的“诺奖周”也正式开启。 ②时间（A）至1895年，瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔在其遗嘱中设立了五个奖项，旨在（B）那些“对人类做出最大贡献”的人士。其中，生理学或医学奖作为最早设立的奖项之一，自1901年起每年bān（   ）发一次。 ③诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，但承载着推动全人类福祉进步的使命。每一届生理学或医学奖获奖者的杰出研究，都在不同程度上改善了人类的生活质量，促进了医学科学的发展，展现了人类对抗疾病、追求健康不懈努力的决心。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 卓( )越    bān发( ) (2)为文中A、B处选择恰当的词语。 A．回溯    回归    B．鼓励    奖励 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (4)给这则新闻拟一个标题。 【答案】 (1) zhuó 颁 (2)A.回溯   B.奖励 (3)诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承载着推动全人类福祉进步的使命。 (4)2024年诺贝尔生理学或医学奖揭晓 【解析】（1）本题考查字音字形。 卓越，zhuó yuè，非常优秀，超出一般； 颁发，bān fā，授予（勋章、奖状、证书等）。 （2）本题考查选词填空。 “回溯”的意思是回顾，回忆，“回归”的意思是回到原来的地方，归回，A处后面是表示时间的词语“1895年”，下文写的则是这一年发生的事，所以此处应该用“回溯”； “鼓励”的意思是激发，勉励，“奖励”的意思是给予荣誉或财富来鼓励，B处前面提到的“五个奖项”就是奖励的一种形式，所以此处应该用“奖励”。 （3）本题考查修改病句。 这个句子关联词语使用不正确，“对个人成就的表彰”和“承载着推动全人类福祉进步的使命”是递进关系，应该选用表示递进关系的一组关联词语。据此，可以修改为：诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表彰，也承载着推动全人类福祉进步的使命。 （4）本题考查拟写新闻标题。先仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。结合“当地时间（2024年10月7日），瑞典卡罗琳医学院宣布，将2024年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家维克托•安布罗斯（Victor Ambros）和加里•鲁夫昆（Gary Ruvkun）”可知，这则新闻的标题可以拟写为：2024年诺贝尔生理学或医学奖揭晓。 4．(24-25八上·江苏盐城康居路初中教育集团·期中)根据语境完成题目。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，我们不难发现：国无德不兴，人无信不立。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲（   ）是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng（   ），殚（   ）精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，从最初的 到后来的富甲一方是诚信理财的榜样。重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少年应以诚信zhāng（   ）显中国好少年力量。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 教诲( )    初zhōng( )    殚( )精竭虑    zhāng( )显 (2)结合语境，从以下成语中选择其一填入语段画横线处。使句意正确通畅： 白手起家 鹤立鸡群 为富不仁 和颜悦色 (3)小正在博物馆看到一幅清代画作《归棹洛阳图轴》，图上附录了唐代韦应物的一首律诗。因年代久远，有一个字模糊不清。小正根据律诗押韵的相关知识，推断该字是（    ） 凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。归棹洛阳人，残钟广陵 。 今朝此为别，何处还相遇。世事波上舟，沿洄安得住。 A．楼 B．月 C．树 D．舟 【答案】 (1) huì 衷 dān 彰 (2) 白手起家 (3) C 【解析】 （1）本题考查字音字形。 教诲，jiào huì，教训；教导。 初衷，chū zhōng，最初的心愿。 殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。 彰显，zhāng xiǎn，鲜明地显示。 （2）本题考查词义辨析。 白手起家：意为在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。 鹤立鸡群 ，像仙鹤立在鸡群之中。喻义比喻人的仪表或才能出众。 为富不仁，剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 和颜悦色，和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色，形容态度温和亲切。 根据语境，范蠡从没有积累到富甲一方，说明其创业之初并无依靠，符合“白手起家”的意思。 （3）本题考查律诗押韵的相关知识。 这首律诗的韵脚可以从第首联、颔联和尾联的偶数句的末尾字看出：“雾（wù）”“遇（yù）”“住（zhù）”押u韵，而选择选项中的字，它们的发音分别是：楼（lóu）、月（yuè）、树（shù）、舟（zhōu）。只有“树（shù）”押u韵，故选B。 5．(24-25八上·江苏南京联合体·期中) 小联为近期的语文学习活动写了一则消息，请你一起完成任务。 （ ） 红星中学10月31日电  两个月来，班级开展了形式多样的语文学习活动。第27届“推普周”期间，班级举办了“说好普通话，写好规范字”专题活动，中文之美镌刻于心。中秋节时，班级制作了“祖国山河，美丽画卷”系列海报，诗词之旅就此开启。班级组织了“人无信不立”主题演讲，诚信之花（   ）。 校长表示，学校开展语文学习活动的初zhōnɡ，就是让同学们“学语文，用语文，爱语文”。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 初zhōnɡ( )镌( )刻 （2）填入文段括号处最合适的词语是（   ） A．悄然绽放 B．锐不可当 C．眼花缭乱 D．鹤立鸡群 （3）下列做本消息标题最合适的一项是（   ） A．班级开展语文学习活动 B．班级开展丰富多彩的语文学习活动 C．在语文学习活动中学习语文 D．学生积极参与语文学习活动 （4）请你仿照本则消息的句式，在文中横线处再补写一个语文学习活动。 （5）用诗文原句填空，完成“祖国山河，美丽画卷”海报，其中第（4）题填作者。 （6）请为“人无信不立”演讲稿写一句关于“诚信”的名言（或俗语、典故），并阐释其意义。 （7）系列活动结束后，老师还安排了一个采访任务。你采访了谁？请向班级同学讲述你采访的过程。（字数80-100字） 【答案】 （1）衷 juān （2）A （3）B （4）示例1：班级举办了“山川之美，古来共谈”诗文朗诵会，音韵之美朗读品味。 示例2：班级举办了“穿越历史，走近大家”名人故事分享会，名家之范铭记心间。 （5）山山唯落晖 晴川历历汉阳树 山随平野尽 李白 草色遥看近却无 示例：素湍绿潭，回清倒影  高峰入云，清流见底  水皆缥碧，千丈见底。 （6）示例：“言必信，行必果”，说话一定要算数，守信用，重承诺，做事有始有终，坚持到底。 （7）示例：同学们，我想知道校长对我们这次活动的看法，中午我去校长室找到了校长，告诉他我要采访他，校长很高兴，认真地回答了我提出的问题，还和我交流了开展这些活动的意义。最后校长竖起了大拇指，点赞了我们的活动。 【解析】 （1）本题考查字音和字形。 ①初衷（chū zhōng）：原来的心愿。 ②镌刻（juān kè）：雕刻。 （2）本题考查词语运用。 A.悄然绽放：意思是寂静无声地开放。在这里用来形容 “诚信之花”，形象地表现出诚信的理念在班级组织的“人无信不立”主题演讲活动的影响下，如同花朵一样默默地在同学们的心中开放，强调这种理念在潜移默化中被同学们所接受，符合语境； B.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。这个词一般用来形容军队、力量等的强大气势。这里用“锐不可当”来形容“诚信之花”使用对象错误； C.眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这个词主要是用来形容看到的事物繁多杂乱让人产生的视觉感受，不能用来形容“诚信之花” 的状态； D.鹤立鸡群：意思是像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。这个词主要是用于比较个体和群体的差异，突出个体的出众之处，不能用于形容“诚信之花”开放的状态； 故选A。 （3）本题考查理解分析消息的标题。 A. “班级开展语文学习活动”表述较为简略、笼统，只是说明了班级开展了语文学习活动，没有突出活动的特点，缺乏吸引力，不能很好地概括消息的主要内容。 B. “班级开展丰富多彩的语文学习活动”既点明了主体是班级开展活动，又强调了活动的“丰富多彩”，涵盖了文中提到的“推普周”专题活动、制作中秋海报、主题演讲等多种形式的活动，能够全面且有重点地概括消息的核心内容，作为标题较为合适。 C.“在语文学习活动中学习语文”表述较为抽象、空洞，没有具体体现出是班级开展活动以及活动的实际形式和特色，不能很好地吸引读者并概括消息要点。 D. “学生积极参与语文学习活动”侧重点在学生的参与度上，而消息主要是围绕班级开展的各种语文学习活动展开，该标题没有突出活动的多样性等关键信息，不能全面概括消息内容。 故选B。 （4）本题考查活动设计。 从结构上看，每个句子都先阐述班级开展的具体活动，然后描述该活动所带来的文化意义或精神影响，且都运用了形象的比喻来表达这种影响。既：班级举办了+“具体的活动内容”+活动形式+活动意义或影响。 例如“班级举办了‘说好普通话，写好规范字’专题活动，中文之美镌刻于心”，前半句说明活动内容，后半句将对中文美的感悟比喻成“镌刻于心”，表示深刻铭记。“班级制作了‘祖国山河，美丽画卷’系列海报，诗词之旅就此开启”，前部分讲制作海报活动，后部分把因海报引发的对诗词的探索比喻成 “开启诗词之旅”。“班级组织了‘人无信不立’主题演讲，诚信之花悄然绽放”，前面是演讲活动，后面把诚信理念在学生心中的生根发芽比作 “诚信之花悄然绽放”。 然后，按照这样的结构和逻辑进行仿写： 比如：班级开展了“名著共读，经典同品”读书交流活动，文学之泉润泽心田。 这里 “名著共读，经典同品”是活动内容，“读书交流活动”是活动形式，“文学之泉润泽心田”把从读书中汲取文学营养比喻成心田被文学之泉滋润。 或者：班级举办了“传统节日，文化瑰宝”知识竞赛活动，民俗之光点亮心灯。 “传统节日，文化瑰宝”是竞赛主题，“知识竞赛活动”是形式，“民俗之光点亮心灯” 形象地表达出通过活动对民俗文化有了更深感悟，如同心灯被点亮。 （5）本题考查名句积累。 作答①到⑤空时应注意易错字词“唯、晖、历历、随、遥”的正确书写。 ⑥⑦空对应的画面上有山和水，整体给人的感觉是山清水秀，作答时注意选取含有山水的连续的两句古诗文，展现祖国山河的美好，例如：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。又如：江旷春潮白，山长晓岫青。 （6）本题考查名言名句积累。作答时先选择关于“诚信”的名言或俗语或典故，然后阐释其意义即可。 例如： 名言：人而无信，不知其可也。意思是：一个人如果不讲信用，真不知道他还能做什么。强调了诚信是做人的基本准则，没有诚信，人在社会中便难以立足。 小信诚则大信立。意思是：做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。说明诚信要从点滴小事做起，只有在小事上坚守诚信，才能赢得他人的信任，树立起更大的信誉。 俗语： 一言既出，驷马难追：指话说出口，就不能再收回，一定要算数。强调了说话要算数，承诺一旦做出，就必须坚决履行，不能随意反悔。 君子一言，快马一鞭：比喻一言为定，决不反悔。体现了君子在承诺时的果断和在履行承诺时的坚定，一旦说出的话，就像给马加上一鞭，毫不迟疑地去践行。 典故： 曾子杀猪：曾子的妻子要去集市，儿子哭闹着要一起去，她就哄儿子说回来后杀猪给他吃。曾子回来后得知此事，为了教育孩子要言而有信，便真的把猪杀了。这个故事告诉我们，父母是孩子的第一任老师，要以身作则，用自己的实际行动向孩子传递诚信的重要性，即使是对孩子的承诺，也应该认真对待并兑现。 商鞅立木取信：商鞅在变法前，为了取信于民，在城门口立了一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，就赏给他十金。开始时，人们都不相信，没人去搬。商鞅又把赏金提高到五十金。终于有一个人站出来把木头搬到了北门，商鞅立即赏给了他五十金。商鞅通过这件事，树立了自己的威信，也让百姓看到了他变法的决心和诚信，为变法的顺利推行奠定了基础 。 （7）本题考查语言表达。首先，确定采访对象。可以是参与活动组织的老师、积极参与活动的同学、活动评委等。比如选择采访一位在活动中表现突出的同学。然后，描述采访过程。先说明找到采访对象的情景，如“在课间休息时，我找到了某某同学”。接着讲述采访的开场，如“我热情地和他打招呼，然后表明了我的采访意图”。再详细阐述提出的问题，例如“我问他在活动中遇到的最大挑战是什么，以及是如何克服的”。最后提及采访结束时的情况，比如“他耐心回答完后，我向他表示了感谢，结束了这次采访”。在描述过程中，要注意语言简洁流畅，突出重点环节，让班级同学能清晰地了解整个采访的流程和关键内容。 示例：同学们，今天中午我采访了语文老师。走进办公室，我先礼貌问好，表明来意。我询问老师开展这些活动对提升同学们语文素养有何帮助，老师微笑着详细解答，提及活动能拓展思维、增强表达等，让我收获颇丰，也让我对语文学习有了新思考。 6．(24-25八上·江苏苏州昆山、太仓、常熟、张家港四·期中)阅读下面的几段文字、按要求回答问题。 每个人心中都该有一座高峰，峰顶站着一位或一群非凡的人。我们由（zhōng） 地感佩他们崇高的品格，即使看到有人趋利避害，也依旧坚信世界上总有很多人会[甲];即使看到有人蝇营狗苟，也依旧坚信世界上总有很多人会[乙];即使看到有人敷衍塞责，也依旧坚信世界上总有很多人会（dān） 精竭虑。 有人说，志存高远是对自我的超越。也许我们筋（pí） 力尽也达不到峰顶的高度，但立志奋斗可以让自己平凡而不平（yōng） 。你听，“岂不罹凝寒？松柏有本性”（刘桢《赠从弟（其二）》），如此掷地有声;“老骥伏枥，① ”（曹操《龟虽寿》），如此感人至深;“穷且益竖，不坠青云之志“（王勃《滕王阁序》），如此振聋发聩! 也有人说，明心见性比立态奋斗更多一份恬淡之美。你看，“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》），是多么惬意;“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，② ”（陶弘景《③ 》），是多么自由:“素湍绿潭，④ ”（郦道元《三峡》），是多么令人沉醉:“鸢飞戾天者，⑤ ;经纶世务者，⑥ ”（吴均《与朱元思书》），又是多么令人向往。 其实，淡泊名利与志存高远并不矛盾。“非淡泊无以明志，⑦ 。 ”（⑧ 《 诫子书》）若以追求名利为目标，便是轻视了志向二字;若借淡泊之名而不思进取，那么与贪图安逸又有什么不同？人生，唯有坚守初心，不移其志，方能稳健前行，抵达梦想的彼岸。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①由（zhōng）   ②（dān） 精竭虑  ③ 筋（pí） 力尽  ④平（yōng） (2)文中甲、乙两处，填入词语恰当的一项是（    ） A．[甲]舍生取义    [乙]光明磊落 B．[甲]光明磊落    [乙] 舍生取义 (3)在语段空格处准确填写古诗文名句，以及相应的作家和篇名。 【答案】 (1) 衷 殚 疲 庸 (2)A (3)①志在千里②沉鳞竞跃③答谢中书书④回清倒影⑤望峰息心⑥窥谷忘反⑦非宁静无以致远⑧诸葛亮 【解析】 （1）本题考查字形。 由衷（yóu zhōng）：意思是衷心的、出自内心的，强调发自内心的情感或话语。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：形容用尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。 精疲力尽（jīng pí lì jìn）：指精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 平庸（píng yōng）：寻常而不突出，平凡。 （2）本题考查词语运用。 舍生取义：意为为了正义事业不怕牺牲。光明磊落：形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处。 [甲]处：“即使看到有人趋利避害，也依旧坚信世界上总有很多人会[甲]”。趋利避害是一种自私的行为表现，与之相对的应该是为了正义、更高的价值而不惜牺牲自己。“舍生取义”更合适。 [乙]处：“即使看到有人蝇营狗苟，也依旧坚信世界上总有很多人会[乙]”。蝇营狗苟形容人不顾廉耻，到处钻营。与之相对的应该是行为正直、胸怀坦荡的品质。“光明磊落”更合适。 故选A。 （3）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、窥”等字词容易写错。 7．(23-24八上·江苏淮安清江浦区三校·期中)阅读下面一段文字，按要求答题。 10月8日晚，杭州亚运会圆满落下帷幕。钱江潮涌，魅力绽放。在过去的16天里，杭州向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风彩、精彩纷chéng的体育盛会，为亚洲运动健儿搭建了展示自己的舞台，为增进亚洲人民团结和友谊、推动构建亚洲和人类命运共同体注入了新动能。杭州亚运会的成功举办，是亚运史上（浓墨重彩、淋漓尽致）的一笔，是亚洲体育运动发展的重要里程碑。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 中国特色      魅力绽放 (2)给加点字注音，或根据拼音写出相应汉字。 帷( )幕         精彩纷chénɡ( ) (3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为 (4)结合语境，从括号中选择恰当的词语填在横线上。 【答案】 (1) 任选一幅书写即可。 (2) wéi 呈 (3) 彩 采 (4) 浓墨重彩 【解析】 （1）本题考查汉字临摹。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③注意“魅”“绽”等易错字。 （2）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。 帷幕（wéi）：这里指杭州亚运会结束了。 精彩纷chénɡ——精彩纷呈：指美好的场面纷纷呈现出来。 （3）本题考查辨析和修改字形。 风彩——风采：指风度、神采。 （4）本题考查正确运用成语。 “浓墨重彩”本义指用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。常形容醒目突出，‌分量重。‌“淋漓尽致”形容文章、说话表达充分透彻或痛快到极点。依据“杭州亚运会的成功举办，是亚运史上……的一笔，是亚洲体育运动发展的重要里程碑”可知，这里指杭州亚运会的成功举办给亚运史增添了非常精彩的一笔，分量极重。所以，本空应该填写“浓墨重彩”。 8．(23-24八上·江苏连云港海州区·期中) 班级开展“少年正是读书时”主题学习活动，请同学们参与。阅读下面语段，完成相关任务。 在耕读传家的优良传统中，中华民族生生不息的精神血脉得以赓续。李大钊同志博通典籍、深思好学，曾生动比喻：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”毛泽东同志早在学生时期，就“从早至晚，读书不休”。从这些历史上的读书佳话中可以_______看到：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、善读书，从书本中jí（　　）取智慧和营养，才能积蓄青春远航的动力、储备人生搏击的能量。 当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态 ______。这是一个学习的时代，各种新知识爆炸增长、快速dié（　　）代，读书怎会无用？各种听书APP、图书市集等 ______“圈粉”，社交网络上一系列学习型小组热闹非凡，见证着青年人读书学习的高涨（　　）热情。对于青年人来说，切不可把书读“窄”了。青年人一定能在博览群书、日积月累中成就更好的自己，拥有更广阔、更丰富、更有价值的人生。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 jí 取 dié 代 高涨 (2)下列选项中对“博览群书”中“博”的解释正确的一项是（    ） A．渊博 B．通晓 C．广泛 D．取得，博取 (3)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．清醒   层出不穷   持续 B．清晰   屡见不鲜   连续 C．清醒   屡见不鲜   连续 D．清晰   层出不穷   持续 (4)结合平时的阅读感受，对语段中画线的句子，发表你的看法。 【答案】 (1)汲 迭 zhǎng (2)C (3)D (4)示例：只要想学习，总会有适合自己的形式。可以借助各类APP听书，也可以到图书市集购书阅读，还可以参加网络学习小组与学友交流。虽然形式不同，但只要有学习的热情，学习无处不在，读书相伴人生。 【解析】 （1）本题考查汉字字音字形。 汲取，jí qǔ，吸取。 迭代，dié dài，交换替代。 高涨，gāo zhǎng，（水位、物价等）急剧上升；（情绪等）旺盛；饱满。 （2）本题考查词语含义。 根据词语积累，“博览群书”的意思是“广泛阅读各种书籍”，“博”是“广泛”的意思； 故选C。 （3）本题考查选词填空。 第一处： 清醒：头脑清楚。清晰：清楚明晰。这里形容看到，应使用“清晰”； 第二处： 层出不穷：一次又一次地出现，没有穷尽。屡见不鲜：多次见到，一点也不新奇。结合语境可知，此处指新技术新模式新业态一次又一次地出现，填“层出不穷”更合适； 第三处： 持续：延续，继续。连续：一个接一个；一次连一次。结合语境可知，此处指各种听书APP、图书市集等不中断地“圈粉”，填“持续”更合适； 故选D。 （4）本题考查语言表达。解答此题，能结合平时的阅读感受，围绕语段中画线句子谈出看法，言之成理即可。 示例：“各种听书APP”“图书市集”“社交网络上一系列学习型小组”是人们学习的平台，“圈粉”“热闹非凡”写青年人高涨的学习热情。可见，作为青年人的我们只要想学习，各种平台都可以为我们提供学习的机会，我们也一定可以在博览群书、日积月累中成就更好的自己，拥有更广阔、更丰富、更有价值的人生。 9．(23-24八上·江苏连云港赣榆区·期中)阅读下面的语段，完成题目。 【人物】常书鸿、段文杰、樊锦诗等莫高窟的守护人 【故事】茫茫戈壁，莫高窟静立千年。鸣沙山麓，一代代守护人怀揣炽（　　）热之心，深居大漠，孜孜以求，以匠心呵护世界文化遗产，让莫高窟重焕光彩。 【点评】在敦煌市莫高窟，时间仿佛是静止的，上千年文明被画上了墙壁、juān 刻进了崖体，一孔石窟便是一段历史。在这里，时间又是流动的，一批批莫高窟守护人与时间赛跑，全力抢救不断退化的壁画彩塑。 “一箪食，一瓢饮”，是守护人的真实写照。常书鸿、段文杰、樊锦诗等一批批才俊扎根大漠戈壁，在飞沙扬砾、陋室斗屋中艰苦奋斗。 简陋的工作条件，清苦的生活环境，都没有动摇大家守护瑰宝、潜心研究的决心和热情。 “择一事，终一生”，是守护人的共同追求。一代又一代守护人耐得住寂寞，守得了初心，以热爱抵挡岁月流逝，用一丝不苟的工作作风展现深沉的家国情怀，zhāng   显“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神。这种精神跨越时空，并不断迸发生命力，让文化自信在每个人心中生根发芽。 （选自《人民日报》2023年10月12日，有删改） (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 炽 热 juān 刻 不chuò zhāng 显 (2)下列词语中的“苟”与“一丝不苟”中的“苟”同义的是 （   ） A．苟延残喘 B．不苟言笑 C．苟全性命 D．苟能如此 (3)填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） A．筋疲力尽 B．颔首低眉 C．任劳任怨 D．殚精竭虑 (4)请你就语段中画横线的句子，发表自己的看法。 【答案】 (1) chì 镌 辍 彰 (2)B (3)C (4)示例：“这种精神”指甘于奉献、勇于担当、开拓进取的精神，它不受时间和空间的限制，会给人以力量，一直传承下去。 【解析】（1）本题考查字音字形。 炽热，chì rè ，（形）非常热。 镌刻， juān kè ，（动）雕刻。 不辍，bù chuò，意思是不停止，继续不断。 彰显，zhāng xiǎn，①指昭著的事实。②显赫。 （2）本题考查词语含义。 “一丝不苟”是“做事认真细致，一点儿不马虎”的意思，“苟”可解释为“苟且，马虎”。 A.词义：勉强地拖延一口没有断的气。苟：勉强。 B.词义：不随便说笑。形容态度庄重严肃。苟：随便，马虎。 C.词义：苟且保全性命。苟：苟且。 D.词义：假设能够这样。苟：假设。 故选B。 （3）本题考查选词填空。 A.精疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。 B.颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。 C.任劳任怨：承受辛劳, 承受埋怨。形容做事不怕吃苦，不怕别人埋怨。 D.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 结合前面“在飞沙扬砾、陋室斗屋中艰苦奋斗”，填“任劳任怨”更合适。 故选C。 （4）本题考查语言表达。解答此题，能结合“这种精神”的价值和传承表达看法即可。表达要流畅。 这种无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神，不受时间和空间的限制，激励每一个人并将一直传承下去。 10．(23-24八上·江苏泰州泰兴·期中) 10月18日，习近平总书记在第三届【甲】一带一路【甲】国际合作高峰论坛开幕式发表演讲。他指出：共建一带一路的初心，是借jiàn古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。无论是中国对外投资，还是外国对华投资，都zhāng显了友谊和合作。只要大家把彼此视为朋友和伙伴，_________________、_________________、_________________，赠人玫瑰则手有余香，成就别人也就是帮助自己。古丝绸之路，之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意【乙】不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。我们chóng尚的是，自己过的好，也让别人过的好；jiàn行的是，互联互通、互利互惠。我们要有乱云飞渡仍从容的定力，让我们携手解决各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。 （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （2）填入【甲】【乙】两处正确的一项是（   ） A．书名号  分号 B．书名号  句号 C．引号  逗号 D．引号  分号 （3）下列说法正确的一项是（   ） A．演讲的核心是“演”，是口头表达。应该注意观点鲜明、重点突出、层次分明。 B．文中加点词语“发表演讲、名垂青史、互联互通、美好未来”短语结构各不相同。 C．文中“开辟、无论、友谊、我们”词性依次为动词、介词、名词、代词。 D．文中画线句子有语病，错误类型为成分残缺。 （4）文中横线处缺了三个词语，你认为依次填入空白处的正确顺序为（   ） ①相互成就  ②相互尊重  ③相互支持 A．①②③ B．③①② C．②③① D．③②① 【答案】（1）鉴  彰  崇  践 （2）D （3）B （4）C 【解析】 （1）本题考查看拼音写汉字。 借鉴（jiè jiàn）：意思是指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。 彰显（zhāng xiǎn）：分明而确定地表现。 崇尚（chóng shàng）：尊重而推崇。 践行（jiàn xíng）：实践，用实际行动去做某些事。 （2）本题考查标点符号。 甲处，“一带一路”是特定称谓，是简称，要用引号； 乙处，“靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意”“不是坚船和利炮，而是宝船和友谊”是两个并列的分句，因此要用分号； 故选D。 （3）本题考查文体和语法知识。 A.演讲的核心是“讲”，不是“演”； C.“无论”是连词； D.画线句搭配不当，“解决”应改为“应对”； 故选B。 （4）本题考查词语运用。 尊重，意思是尊而重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相对待的心态及其言行。 支持，意思是支撑，供应，赞同鼓励。 成就，（动）完成某种事业。 横线处的三个词语，要按事物发展的逻辑顺序进行排列，先“相互尊重”，再“相互支持”，最后“相互成就”； 故选C。 11．(22-23八上·江苏扬州仪征市·期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 你看遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮kuò，如月光下的凤尾竹，__________；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如盛开的鲜花，__________；逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅，也就有了永远的回味，如童年的欢乐，__________。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 粗糙( )   轮kuò( ) （2）如果给文段开头添加一句总起的“中心句”，最恰当的一项是（   ） A．生命的旅途中，人们往往会因为寻寻觅觅而忽略眼前的风景。 B．人与自然是和谐共生的关系。 C．这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。 D．中国人在看自然时，总是带着自我内心情感的投射。 （3）下列三句话依次填入文段对应的横线中，排序正确的一项是。（   ） ①如偶然的邂逅  ②如破灭的理想  ③如灯影中的美人 A．②①③ B．③①② C．①③② D．③②① （4）下列解说不正确的一项是（   ） A．东西    月光    夜空    外形 解说：这四个词语的词性都是名词。 B．你看    长距离    舍去了    留下空间 解说：这四个短语结构各不相同。 C．如悠悠的远山，如沉沉的夜空。 解说：这个句子，假如将第二个“如”去掉，句子中的“逗号”要改成“顿号”。 D．逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅。 解说：这个句子采用了夸张的修辞。 【答案】（1） cāo 廓 （2）C （3）B （4）D 【解析】（1）本题考查字音字形。 粗糙，cū cāo，质料或工艺不精细，毛糙。 轮廓，lún kuò，构成物体或图形外缘的线条。 （2）本题考查提炼与概括能力。“中心句”是对文段内容的概括。“遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想象的空间”“朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓”“短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬”“逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅，也就有了永远的回味”表述的是自然世界和人的内心世界在审美上的相通，可添加“中心句”为：这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。故选C。 （3）本题考查衔接与排序。“③如灯影中的美人”承接“朦胧的东西是美丽的”“月光下的凤尾竹”，“①如偶然的邂逅”承接“短暂的东西是美丽的”“盛开的鲜花”，“②如破灭的理想”承接“逝去的东西也是美丽的”“童年的欢乐”，故选B。 （4）本题考查基础知识。D.此句运用了拟人的修辞。故选D。 12．(22-23八上·江苏东台第五教育联盟·期中) 阅读下面一段文字，完成各题。 最爱秋日，爱她的秋日如画。如画的秋日，因那层林尽染的漫山红遍而愈加丰腴起来。月华如霜，流萤几点，青山点朱，阡陌留香，都在这秋日里被秋风悄然（fú）成一幅深红浅黄的山水画。观那遥遥涟漪 A抚那缕缕清辉，你会感受到，这如画秋日少了份春的萌动妩媚，增了许果香溢散； ( nì)了份夏的热情豪放，添了许从容宽余；丢了份冬的清寒孤寂，多了许韵致风情。难怪刘梦得也流连于这如画的轮回更迭之美，兴味索然地在笔墨之尖描绘出这胜似春朝的如画秋日。 （1）请给文中加点的字注音。 悄    涟 （2）请根据拼音写汉字。 (fú)       ( nì) （3）请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是： （4）画线句作为这段文字的总结句有一处表达欠妥，请换用成语加以修改。 修改： 【答案】 （1）qiǎo lián （2） 拂 匿 （3）， （4）兴致盎然或悠然自得等表达心情愉悦的成语 【解析】 （1）本题考查给加点字注音。 悄然：读音qiǎo rán，形容忧愁的样子或形容寂静无声； 涟漪：读音lián yī，细小的波纹。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 拂：轻轻掠过、擦过。读作fú； 匿：隐藏；不让人知道。读作 nì。 （3）本题考查标点符号。 根据语境“观那遥遥涟漪 A抚那缕缕清辉”，A处属于句中停顿，因此，使用逗号。 （4）本题考查语病修改。要有换用成语加以修改。 “难怪刘梦得也流连于这如画的轮回更迭之美，兴味索然地在笔墨之尖描绘出这胜似春朝的如画秋日”一句“兴味索然”一词用词不当，与语境不合，应该为“兴致盎然”“悠然自得”表达心情愉悦的成语。 13．(22-23八上·江苏海安十二校·期中)阅读下面一段文字，完成下面小题。 “百年成就无比辉煌，百年大党风华正茂A 我们完全有信心有能力在新时代新征程创造令世人B （刮目相看、另眼相看）的新的更大奇迹。”在党的二十大闭幕会上，习近平这样háo mài宣示。今天，中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，huàn fā出更为强烈的历史自觉和主动精神，中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从富起来、强起来到站起来的伟大飞跃。更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，踔厉奋发、勇毅前行，我们一定能够在新时代新征程上用新的伟大奋斗创造新的伟业、zhù jiù新的辉煌。 （1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 háo    mài      huàn    fā     zhù     jiù            （2）材料中A处应填的标点为：    （3）从括号中选择恰当的词语填在B处横线上。 B处的词语是 。 （4）画线句子有语病，请将修改后的句子填在下面横线上。 【答案】 （1）豪迈  焕发  铸就 （2）。（句号） （3）刮目相看 （4）中华民族从站起来、富起来到强起来。 【解析】 （1）本题考查字形。 豪迈：háo mài，指气度宽广，洒脱豪放。 焕发：huàn fā，光彩外现的样子。 铸就：zhù jiù，意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。 （2）本题考查标点符号。 联系语境“百年成就无比辉煌，百年大党风华正茂”可知，此句表意完整，自成一句，因此A处为句号。 （3）本题考查成语运用。 刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他； 另眼相看：用另一种眼光看待，多指把某个人（或某种人）看得不同于一般。 联系语境“我们完全有信心有能力在新时代新征程创造令世人____的新的更大奇迹”可知，此处应为“刮目相看”。 （4）本题考查病句修改。 画线句语序不当，应改为：中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 14．(22-23八上·江苏宿迁泗阳县·期中)阅读下面的文字，按要求作答。 ①崇高是一种精神，跨越浩瀚无垠的时间沧海，历久弥新；崇高是一种情怀，穿越眼花liáo乱的历史云烟，更臻醇厚；崇高是一种品格，阅尽（_______）的时代风雨，动人心魄。 ②仰慕崇高，呼唤崇高，是一个民族自尊自强的由zhōng表现和希望所在。不朽的文学作品和复活的历史告知人们，崇高的精神不是背离人性，不是不讲人情，而是在更高层次上镌刻人情与人性的伟大。 ③让我们去触摸那些鲜活灵动的灵魂，去品读这些经典隽永的文字，从而更加热爱生活，珍惜生命，追求崇高的人生境界。 (1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 浩瀚 无垠       眼花liáo 乱     由zhōng        镌 刻 (2)填入上文括号处的成语，恰当的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．呼风唤雨 C．器宇轩昂 D．摧枯拉朽 (3)第③段划线句有语病，请你写出修改意见。 【答案】 (1) hàn 缭 衷 juān (2) D (3) 把“触摸那些鲜活灵动的灵魂”与“品读这些经典隽永的文字”位置调换。 【解析】 （1）本题考查字音字形。 浩瀚无垠（hào hàn wú yín），形容水势盛大没有边际。 眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn），形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 由衷（yóu zhōng），意思是衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。 镌刻（juān kè），雕刻。 （2）本题考查成语运用。 A.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大； B.呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪； C.器宇轩昂：形容人的气质、风度出众，不同一般； D.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木。形容气势盛大，对方不堪一击； 括号内，是用来形容时代风雨具有摧毁一切旧势力的强大力量的词，因此用“摧枯拉朽”恰当。 故选D。 （3）本题考查病句。 画线句逻辑顺序不当，只有先“品读文字”，才能“触摸灵魂”，因此把“去触摸那些鲜活灵动的灵魂”和“去品读这些经典隽永的文字”位置换过来即可。 试卷第1页，共3页 23 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $