陕西省西安爱知初级中学2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试卷

初三第二次学情检测物理学科试题 满分：100分（含2分卷面分）时间：100分钟 一、单选题（共13小题，每题2分，计26分。1-10题为单选，11-13题为双选) 1.下列简单机械属于省力杠杆的是() A.取蛋器 B.船桨 C.碗夹 D.核桃夹 2.关于功率的说法正确的是() A.越省力的机械，则功率越小 B.做功越快的机械，功率越大 C.功率越大，则机械效率越大 D.物体做的功越多，则功率就越大 3.如图所示，美丽乡村建设的工地上，工人使用一个定滑轮匀速提升重300N的建筑材 料（不计绳重和摩擦），则关于该滑轮的说法正确的是（) A.利用它可以省距离 B.定滑轮相当于一个省力杠杆 C.此人的拉力为300N D.人水平匀速向右移动时，拉力变大 allluullulla 轴筒摇把 第3题图 第4题图 第6题图 4.如图所示，小宇同学利用动滑轮提升物体，使其在10s内匀速上升4m,物体的重力为 10N,动滑轮的重力为2N,不计绳重与摩擦。下列说法正确的是() A使用定滑轮可以省功 B物体运动的速度为4m/s C.拉力的大小为5N D.绳子自由端移动的距离为8m 5.下列实例中，力对物体没有做功的是 () A.小林沿着斜面向上拉动物体 B.小欣背着书包上楼 C.小嘉用力推石头但石头不动 D.小桐从地上拿起实心球 6.《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把， 使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。以下可以提高辘轳机械效率的是() 九年级物理第二次学情检测试题·1·（共10页） A减小桶的质量 B.减小桶内水的质量 C.增大转动摇把的速度 D.使用更粗的绳子 7.如图所示，物重为G的物体在不同的简单机械的作用下均处于平衡状态。若不计机械 自重和摩擦，则拉力F、F、F、F,的大小关系是() R=3 A.F2<F=F <F B.F2<F<F <F3 C.F=F2<F<F3 D.F,<F,<F3<F 8.一个两面光滑的斜面如图所示，∠B大于∠a,两个相同的物体分别在拉力F、F。的 作用下沿斜面AC、BC以相同的速度从低端匀速运动到C点，拉力做的功分别为WA、W,拉 力做功的功率分别为P、P,则() A.F<FBW《W。 B.WA=WB PA<Pa C.F>FaP>P。D.W>WP>P。 F G B 第8题图 第9题图 9.如图所示，不计摩擦，小李同学在轻质杆OB的中点A处悬挂有重为G的物体M,在端 点B处施加方向始终跟杆垂直的拉力F,在杆从虚线位置沿逆时针方向匀速转至图示位置 的过程中，下列叙述中错误的是() A.拉力F跟它力臂的乘积不变 B.拉力F逐渐变大 C、拉力F始终小于G/2 D.重物M对杠杆拉力的力臂逐渐变大 10.如图1所示是我国古代科学技术著作《天工开物》记载的水碓(du1)（西汉末年出 现的机械)。水流冲击水轮转动，椎动碓尾把碓头的石杵举起、落下，不断春米，如图2 所示。水轮一小时可提升质量为3000kg的水升高4m,每分钟流水对水轮做的总功为2400J. 忽略摩擦力，下列说法错误的是() 九年级物理第二次学情检测试题 -2- (共10页) A.如图2所示水碓可视为不等臂杠杆，为方便春米，它是按照费力杠杆来设计的 'R碓头的石杵落下是受到重力的作用，落下过程中石杵的惯性不变 C水轮旋转一小时提升水所做的有用功为1.2×10J D.水轮旋转的机械效率是75% 头 石杵 图1 1图2 11.在粗糙程度均匀的水平地面上运动的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F 一t和ⅴ一t图像分别如图甲、乙所示。下列有关拉力做功及其功率的分析正确的是() A.0~3s内拉力做功为9J B.3~6s内拉力的功率逐渐变大 C.6~9s内物体不受摩擦力 D.9~12s内摩擦力做功18J F fr/(m's) 3 9 12/s 03 6912t/§ G 甲 第11题图 第12题图 第13题图 12.如图所示，甲、乙两装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将重为G1、G2的两物体 匀速提升相同的高度。所用竖直方向上的拉力分别为F1和F2,拉力所做的功分别为W1和 W2,两装置的机械效率分别为11和12。（不计绳重和摩擦）则下列选项正确的是() A.若G1<G2,则一定有F1<F2 B.若G1>G2,则一定有n1>72 C.若F1<F2,则一定有1<2 D.若F1>F2,则一定有1>2 13.如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，测力计上 升的高度s为0.2m,物块重G为1N,物块上升的高度h为0.3m（忽略所有摩擦)。则下 列说法错误的是() A测力计的示数为2.5N,杠杆的机械效率为60% B杠杆自重约为0.67N C.若将弹簧测力计从A点移至B点，机械效率将不变 D.若将重物移至A点左侧，则杠杆机械效率将变大 九年级物理第二次学情检测试题 -3 (共10页) 二、填空与作图题（共6小题，每空1分，作图题每题2分，计25分） 14.（4分)简单机械的使用，给人们的生活带来很多便利。图甲是小张同学用螺丝刀拧螺 丝的情景，手柄 (选填“粗”或“细”)一些的螺丝刀用起来更省力，螺丝钉的 螺纹相当于简单机械中的 。如图乙所示，园艺工人使用修剪枝条的剪刀时，常把人 手尽量 剪刀的轴处，这样做是为了 动力臂，达到省力的效果。 金属杆手柄 螺纹 甲 15.(4分)如图所示，质量为45kg的同学在做仰卧起坐运动。若此过程看成杠杆模型，0 为支点，肌肉的拉力F为动力，则该杠杆属于 杠杆。已知某同学上半身的质量约 为全身质量的3/5，则她上半身的重力约为N。她在1min内做了48个仰卧起坐，每 次上半身重心上升的距离均为30cm,则她每次克服重力做的功约为J,功率为W。 (g取10N/kg) 第15题图 第16题图 第17题图 16.(3分)工人利用如图所示装置提升物料，已知滑轮重40N,货篮重60N,不计绳重及 摩擦。工人用该装置匀速提升空货篮时的拉力为】 N。若绳子能承受的最大拉力为 300N,每根钢条重80N,该装置匀速提升钢条时，最多能提起 根钢条，能达到的最 大机械效率为 (保留到0.1%) 17.(3分)如图是一款智能航拍无人机，机身重30N,此无人机先以1.2m/s的速度匀速 上升36m,又以1m,s的速度沿水平方向匀速飞行100m,则无人机在上升过程克服重 力做功 一J，在整个飞行过程中，无人机克服重力做功的功率为 W（结果 保留一位小数)。航拍照相机的镜头相当于凸透镜，在高空中拍摄地面景物时，感光胶片 上成的是物体 的实像（填写像的正立、倒立和放大、缩小)。 九年级物理第二次学情检测试题 4. (共10页) 18.(3分)如图所示，小华的爸爸开车从平直的道路上以18m/s的速度匀速驶上高架桥 的匝道，匝道可以近似看成一个倾角较小的斜面，此斜面的长度为400，高度为12m。 已知小汽车（含人）的总质量为2.5t,设此过程中小汽车的功率恒为36kW.(g取10N/kg) 则小汽车在匝道上行驶时获得的牵引力是N,高架匝道的机械效率为 %, 小汽车在匝道上行驶时所受路面的摩擦力为 N。 19.作图题（共4小题，每题2分，共8分） (1)图甲为人用手提物体时的情境。手臂桡骨在肱二头肌的牵引下绕肘关节转动的模型 如图乙，请在图乙中作出力F的力臂L及物体所受重力的示意图。 肱 二头肌 肘关节 图甲 图乙 图-1 图-2 (2)如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄可看作是一个杠杆，请你在 图乙所示的示意图中画出施加在A点的最小动力F1及F1的力臂11。 (3)如图-3所示，0为支点，L为动力F的力臂，请作出此杠杆的动力F,和阻力F2的示 意图。 图-3 图-4 (4)小吕同学在学习了简单机械后，想利用如图-4所示的滑轮组，站在地面上将一大箱 “挚爱物理”校本练习册提升到6m高的教学楼上，请在图中画出符合要求的绳子绕法。 九年级物理第二次学情检测试题 -5.(共10页) 三、实验与探究题（共4小题，每空1分，计25分） 20.（7分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中： (1)杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆处于 状态（填“平衡”或“不平衡”）： 为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 移动（选填“左”或“右”）。 (2)如图乙所示，在A位置上挂4个相同钩码，应该在B位置挂上 个同样的钩 码，才能使杠杆在水平位置平衡；若左右两串钩码同时靠近支点相同的距离以后，则杠杆 的 端将下沉（选填“左”或“右”)。 甲 乙 丙 货物 图1 图2 (3)如图丙所示，弹簧测力计由竖直拉动改为倾斜拉动，杠杆始终保持水平平衡，则弹 簧测力计的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 (4)实验结束后，小钟同学联想到生活中的杆秤，如图2所示，其主要结构由秤杆、秤 钩A、两个提纽(B、C)和秤砣D组成。 ①不称货物时，提住提纽B,将秤陀移至E处，杆秤恰能在水平位置平衡，E点称为杆秤的 “定量心”，则E点是此时杆秤的零刻度线。 ②在称量货物时，使用提纽 (填“B”或“C”)时，该杆秤的称量范围更大。 ③若该杆秤配套的秤砣D有磨损，则称量货物时杆秤显示的质量比真实质量偏（填“大” 或“小”)。 21.(8分)小陈同学的4人实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所 示，实验装置如下图所示。 实验 钩码上升高度 绳端拉力 钩码重G/N 绳端移动距离 机械效率n 次序 h/m F/N S血 0 ① 0.1 1.8 0.3 74.1 ② 4 0.1 1.4 0.5 ③ 6 0.1 2.4 0.3 83.3 九年级物理第二次学情检侧试题 6(0页) (1)在使用弹簧测力计时需要竖直向上匀速拉动，若斜向上拉动，则 弹簧测力计的示数会 (选填“变大”“变小”或“不变”)； (2)从表中数据可分析出实验①是用图 (选填“甲”或“乙”) 所示装置做的实验：实验①中，若钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的 功率为 W: (3)表格中空白处的数据应为 %（结果精确到0.1%)： (4)通过分析实验①和实验②的数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物 时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”)。比较实验①和 实验③可得出结论：同一个滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。 (⑤)为提升滑轮组的机械效率、节约能源，根据以上的结论和生产生活经验，不可采 取的措施有 A.减轻动滑轮重B.增加所提物体重 C.增加重物上升高度D.加快重物上升速度 22.(5分)如图所示，同学们在分组实验，探究“斜面的机械效率与哪些因素有关”时， 用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。 实验 斜面的倾 物块重力 斜面高度 拉力FN 斜面长度 机械效率 次数 斜程度 G/N h/m s/m n 1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7% 2 较陡 5 0.5 3.2 78.1% 3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4% (1)分析表中的数据可得：在其他条件一定时，斜面越平缓越 (省/费)力： (2)该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜 面高和长分别是0.5血和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读 出此时弹簧测力计的示数为4.ON,他们测得这种情况下斜面的机械效率为 %: 把第4次与第 次的测量结果相比较，还能得出：在其他条件一定时，斜 面越粗糙，斜面的机械效率越 (高/低)。 (3)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率还与， 有关。 九年级物理第二次学情检测试题 -7-(共10页) 23.(6分)处处留心皆学问。如图1所示，小王同学观察到电工师傅在攀爬电线杆检修电 路时，脚上套有如图2所示的“神奇装备”一脚扣，当脚踩上去时它竟能被电线杆紧紧“锁 住”而不下滑。为了探究其中的奥秘，他设计了如图3的实验装置。其中，塑料套筒上固 定有横杆，套筒可以沿竖杆上下自由滑动，那么影响套筒被锁住的因素有哪些呢？小王做 出了如下猜想： 猜想一：可能与套筒横杆上所挂的物重有关： 猜想二：可能与所挂物体距竖杆的距离有关。 竖杆 B 横杆 套筒 图1 图2 图3 图4 他的探究过程及分析如下： (1)实验时，先在横杆上挂相同个数的钩码，改变 观察现象并记录，这是为 了验证猜想二是否正确。 (2)改变钩码个数，移动悬挂位置，分别记录三次套筒被锁住时钩码离竖杆的最小距离。 实验现象及数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 6 钩码个数 4 4 4 4 3 2 1 钩码距竖 6 13 15 9 6 5 杆距离/cm 实验现象 快速滑落 慢慢滑落 刚好锁住 紧紧锁住 刚好锁住 刚好锁住 刚好锁住 (3) 由前四次实验可知：当横杆上挂相同重物时，重物距竖杆越 越容易被 锁住。分析第5、6、7次实验数据发现，横杆上所挂的物重越小，被锁住的最小距离 越 (4)小王结合所学知识对其中的道理进行了如下分析：套筒及横杆相当于一个杠杆，如 图4所示，当套简被锁住时，A为支点，1、2为动力臂和阻力臂，根据杠杆的平衡条件， 当F和h2一定时，山越大，套筒上B点受到竖杆的支持力F2就越大，因为物体间力的作 用是相互的，所以套筒对竖杆的压力也越大，从而使竖杆给套筒的 力越大，这个 力的方向是 ,最终可阻碍套筒下滑，从而将它锁住。 (⑤)你认为影响套简被锁住的因素还有 (写出一条，合理即可。 九年级物理第二次学情检测试题 .8- （共10页) 四、综合题（共3小题，共计22分） 24.(6分)一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的汽车，汽车（含驾驶员)总重为3×10N, 行驶时所受的阻力为车总重的0.05倍。请问： (1)该汽车行驶时牵引力的大小？ (2)汽车以20m/s的速度匀速行驶，20s内汽车牵引力做的功是多少？ (3)若汽车以30kW额定功率匀速行驶时，汽车行驶的速度是多少？ 25.(8分)图示为某种型号的剪叉式高空作业平台。这台机器利用起升电机升降作业平台， 方便工人高空作业。该机器的分数据如下表所示。 (1)这台机器空载且静止时，对水平地面的压强是多大？（g取10N/kg) (2)起升电机以额定功率工作时，将总重为800N的人和作业工具以0.25m/s的速度举高 10m。该机器做的有用功是多少？机械效率是多少？ (3)此类机器机械效率一般较低的主要原因是： 作业 整机质量（空载)kg 3200 平台 安全工作载荷kg 200 剪 起升电机额定功率kW 4 每个轮胎接地面积/m2 0.02 轮子个数 4 九年级物理第二次学情检测试题 -9- (共10页) 26.(8分)如图甲，塔式起重机上的滑轮组将重力为1×104N的重物匀速吊起2m时，滑 轮组的机械效率为80%，g取1ON/kg。求： 穷 (1)物体的重力和提升重物做的有用功： (2)绳端的拉力： (3)若动滑轮的重力为200N,求克服摩擦和钢丝绳重所做的功； (4)若已知绳子能承受的最大拉力为1000N,动滑轮的重力为200N,忽略绳重和摩 擦，求该滑轮组机械效率的最大值。 五、卷面分(2分) 请同学们务必做到： 1.选择题的答案填涂规范，正确填涂如下： ■ 2汉字书写一笔一划，数字、字母、符号等书写清楚，无歧义： 3用工具规范作图，保留作图痕迹和标注； 4.综合题过程完整，布局整齐美观，加上必要的汉字说明，必要时字母要加角标。 5卷面整洁，不胡乱涂抹，不折叠、污损答题卡。 做到以上5条，得满分2分： 其余情况，酌情扣1到2分。 九年级物理第二次学情检测试题 .10.(共10页)