第二单元 6～10的认识和加、减法（单元测试•提高卷）数学人教版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第二单元 6~10的认识和加、减法（答案解析） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共32分） 1. 猜号码。 【答案】7；9；6；8 【分析】10以内数字的排列顺序从大到小为：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0，据此找出8和6之间的数即可； 0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此找出比10小比8大的数即可； 根据减法的意义，用8减去2求出比8小2的数是多少即可； 根据加法的意义，用3加5求出和即可。 【详解】8和6之间的数是7； 8＜9＜10，所以比10小比8大的数是9； 8－2＝6，所以比8小2的数是6； 3＋5＝8，所以3加5的和是8。 填空如下： 7 9 6 8 2. 在下面的□里填上合适的数。 【答案】见详解 【分析】按照题干要求，结合学过的10以内整数的加减法进行计算即可。 （1）先算5＋2的和，再用它们的和加上3，即可得出答案。 （2）先算8－2的差，再用它们的差减去4，即可得出答案。 （3）先算4＋4的和，再用它们的和减去1，即可得出答案。 （4）先算7－3的差，再用它们的差加上6，即可得出答案。 【详解】5＋2＝7，7＋3＝10； 8－2＝6，6－4＝2； 4＋4＝8，8－1＝7； 7－3＝4，4＋6＝10。 3. “读书破万卷，下笔如有神。”妍妍读一本书，打开后左右两边的页数和是9，她打开的是第 ( )页和第( )页。 【答案】4；5 【分析】一本书的左右两页是相邻的自然数，4+5=9，则她打开的是第4页和第5页。 【详解】4+5=9（页） 所以她打开的是第4页和第5页。 4. （1）一共有( )束气球。 （2）从右边数起，第3束有( )个气球，第6束有( )个气球。 （3）从左边数起，第1束和第( )束合起来有8个气球，第( )束和第4束合起来有10个气球。 【答案】（1）7； （2）8；4 （3）3；5 【分析】(1)数一数一共有7束气球； (2)、(3)依据对位置左、右的认识与理解数一数，再计算。 【详解】(1)一共有7束气球; (2)从右边数起，第3束有8个气球，第6束有4个气球; (3)7+1=8(个)从左边数起，第1束和第3束合起来有8个气球，8+2=10(个)，第5束和第4束合起来有10个气球。 5. 跨学科猜谜语，填一填。 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。 （1） 谜面中一共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 （2） 谜面中大于8的数有( )。 （3）相加和为8的两个数分别是( )和( )。 【答案】（1）10；10；1 （2）9和10 （3）1；7或2；6或3；5 【分析】谜面中有1~10这10 个数，通过比较可找出最大和最小的;在1~10 这 10 个数中，大于8的有9和10，相加和为8的两个数有1+7=2+6=3+5=8。 【详解】（1）谜面中一共有10个数，其中最大的数是10，最小的数是1; (2)谜面中大于8的数有9和10; （3）1+7=2+6=3+5=8 6. 使每行每列或每条线上的三个数相加都得9。 【答案】见详解 【分析】根据题意，每条线上的三个数相加和是9，则用9分别减去已知的两个数，就是剩余的一个数，由此解答。 【详解】图1：9－7－1＝1；9－1－3＝5 图2：9－1－2＝6；9－2－3＝4；9－1－3＝5 7. 拓展题在很久以前，古埃及使用象形数字，用l表示1，∩表示10。 例如： 你能用这样的数计算吗？请你填一填得数。 ( )( ) 【答案】 3 7 【分析】第一个算式减号左边是7，减号右边是4；第二个算式减号左边是10，减号右边是3，据此解答。 【详解】根据分析可列式为7－4＝3；10－3＝7。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 8. “9个”和“第9个”的意义完全相同。( ) 【答案】× 【分析】第几只有1个，几个可以表示1个或者多个。 【详解】“9个”和“第9个”的意义不相同。原题说法错误。 故答案为：× 9. 在算式3＋6＝9中，3和6是加数，9是和。( ) 【答案】√ 【分析】根据“加数＋加数＝和”来解决此题即可。 【详解】由题意分析得： 在算式3＋6＝9中，3和6是加数，9是和。此说法正确。 故答案为：√ 10. 虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。( ) 【答案】√ 【分析】10后面的0仅仅表示个位上没有，10和1不相等，所以10后面的0不能去掉，据此解答。 【详解】虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。原题说法正确。 故答案为：√ 11. 小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。( ) 【答案】× 【分析】根据题意可作图如下：小丽是将多的部分分成了相同的两份，每份都是5枚，自己留5枚，给笑笑5枚，此时两人同样多。说明原来小丽多的是2个5枚，由此解答。 【详解】5＋5＝10（枚） 小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多10枚。原题说法错误。 故答案为：× 12. 易错题10位同学排成一列队伍在操场上向前走，小丹排在第4个，老师发出口令“向后转”，这时小丹排第7。 ( ) 【答案】√ 【分析】这时小丹排的位次数=这队的总人数-从前面数小丹排的位次数+1人。 【详解】10-4+1=7，所以原题说法正确。 故答案为：√ 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 13. 下图中缺了（ ）块。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】A 【分析】观察图形可知，每层的砖数相同，先数出每层的砖数。不足一块的两个半块凑成一块。每层可以凑成3块整砖。通过画格子的方法补齐砖块。依次数出每层缺少的数量，再将缺少的数量相加即可。。 【详解】第二层少了：3-1=2（块） 第三层少了：3-2=1（块） 第四层少了：3-2=1（块） 第五层少了：3-2=1（块） 第六层少了：3-2=1（块） 一共少了：2+1+1+1+1=6（块） 故答案为：A 14. 下面哪个故事能用“6＋3”来计算？（    ） A．第一小组有6名同学，男生有3人，女生有几人？ B．妈妈买来6个橘子，宁宁吃了一些，还剩3个，宁宁吃了几个？ C．河里有6只小鸭，又来了3只，现在一共有多少只？ 【答案】C 【分析】根据求两个数的和，要有加法计算；已知一个数，去掉一部分，求还剩下多少，用减法计算。逐选项分析列式计算即可 【详解】A．第一小组有6名同学，男生有3人，女生有几人？用共有的数量减去男生的人数即可，列式为：6－3，不符合题意； B． 妈妈买来6个橘子，宁宁吃了一些，还剩3个，宁宁吃了几个？用共买的数量减去剩下的就是吃了的数量；列式为：6－3，不符合题意； C．河里有6只小鸭，又来了3只，现在一共有多少只？用有的数量加上又来的数量即可求出共有的数量。列式为：6＋3，符合题意。 故答案为：C 15. 下图可以用8－2＋2来解决。第2个“2”表示（    ）。 A．2人跑来参与 B．2人正要从操场离开 C．操场上还剩2人 【答案】A 【分析】图中原有8个人在踢球，离开了2个人，又跑来了2个人。离开了的人数要减去，又跑来的人数要加上，即原有的人数－离开了的人数＋又跑来的人数＝现在的人数，由此解答。 【详解】A．2人跑来参与，要把人数加上，符合题意； B．2人正要从操场离开，要把人数减去，不符合题意； C．操场上还剩的人数为8－2＋2＝8（人），不符合题意。 所以第2个“2”表示2人跑来参与。 故答案为：A 16. 无人驾驶公交车投入运营了。停车场原来有8辆无人驾驶公交车，开走了4辆，又回来了3辆，现在有几辆？ 正确的列式是（    ）。 A．8－4－3＝1（辆） B．8－4＝4（辆） C．8－4＋3＝7（辆） 【答案】C 【分析】根据加、减法的意义，用停车场原来有的无人驾驶公交车的数量减去开走了的数量，再加上又回来的数量即可求出现在有的数量，据此列式即可。 【详解】8－4＋3＝7（辆） 所以正确的列式是：8－4＋3＝7（辆）。 故答案为：C 17. 照样子，接着再摆3个正方形，还需要多少根小棒？（    ） A．6根 B．8根 C．9根 【答案】B 【分析】通过观察发现：每增加一个正方形就要增加3根小棒，那么我们再摆3个正方形，就要3个3根小棒，据此解答即可。 【解答】解：3+3+3＝9（根） 答：还要9根小棒。 故选：B。 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共18分） 18. 口算。（每题1分，共12分） 3+7= 9-9= 5+1= 8-3-2= 9-5= 1+6= 7-0= 4+5-8= 8-4= 2+5= 7-2= 5-4+3= 【答案】10；0；6；3； 4；7；7；1； 4；7；5；4； 【详解】略 19. 看图列式。（每题2分，共6分） (1) (辆) (2) （只） （3） （只） 【答案】（1）6-3+2=5（辆） （2）8-3-3＝2（只） （3）10-4-2=4（只） 【分析】（1）停车场原来有6辆车，开走了3辆，又开来了2辆。用原有的辆数减去开走的辆数，加上又开来的辆数即可求出现在的辆数。 （2）据题意可知，有两幅图，图中小鸭子的总数是8只，观察可以发现两幅图中水里的小鸭子出现了变化，第一幅图中水中有3只小鸭子，可用总数减去水里的，在观察第二幅发现水里的小鸭子又多了3只，再减去三只即可得出列式。 （3）由图可知，数出原来一共有10只小鹿，分别圈起来了4只和2只小鹿，求还剩下几只小鹿，根据减法的意义，用原来小鹿的总数量依次减去圈起来的4只和2只小鹿即可。 【详解】（1）据分析可得列式：6-3+2=5（辆） （2）据分析可得列式：8－3－3＝2（只）。 （3）据分析可得列式：10-4-2=4（只） 评卷人 得分 五、作图题.（共10分） 20. 画出缺少的◆。（共6分） 【答案】见详解 【分析】依据对9以内数的认识，先数一数，然后分别画4个、画3个、画5个 【详解】 21. 根据题目画出缺少的图形。（每题2分，共4分） （1）画⚪，和☆一样多。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （2）画△，比■多2个。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 【答案】见详解 【分析】(1)☆有8个，8=8，则画8个○; (2)△的个数=■的个数+2个=8个，画8个△。 【详解】（1）☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ ⚪ （2）■ ■ ■ ■ ■ ■ △ △ △ △ △ △ △ △ 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第22、23题每题5分，第24、25题每题6分，第26题每题8分） 22. 用你喜欢的方式表示出算式“3+4=7”的意思。 【答案】见详解 【分析】左边画3个○，右边画4个○，合起来就是7个○，这样画出来的图可以表示出算式“3＋4＝7”的意思。 【详解】由题意分析得： 用下图可以表示出算式“3＋4＝7”的意思。 （答案不唯一） 23. 百节年为首，四季春为先。春节是中华民族最隆重的传统佳节。我国的“年”文化源远流长，每逢春节，全国各地热闹喜庆，让我们一起来感受一下吧！ 过新年，贴福字。小红剪了4张福字，妈妈剪了6张福字。小红和妈妈一共剪了多少张福字？ （张） 答：小红和妈妈一共剪了张福字。 【答案】4＋6＝10（张）； 10 【分析】用小红剪福字的数量加上妈妈剪福字的数量，可以求出来一共剪福字的数量，据此解答。 【详解】根据分析： 4＋6＝10（张） 答：小红和妈妈一共剪了10张福字。 24. 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜， ，还剩下几碗？（请你先在下方选择一条信息，将序号填在横线处，再进行计算。） ①爸爸吃了3碗，妈妈吃了2碗 ②吃了5碗，又赠送1碗 （碗） 答：还剩下碗。 【答案】①；10－3－2＝5；5碗 ②；10－5＋1＝6；6碗 【分析】选信息①：根据减法的意义，桌上共有的碗菜数量减去爸爸吃的数量，再减去妈妈吃的数量，就是还剩的数量，据此解答。 选信息②：根据题意，用桌上共有的碗菜数量减去吃了的数量，再加上赠送的数量，可以算出还剩的数量，据此解答。 【详解】根据分析可得： 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜，__①_，还剩下几碗？ 10－3－2＝5（碗） 答：还剩下5碗。 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜，_②__，还剩下几碗？ 10－5＋1＝6（碗） 答：还剩下6碗。 25. 立秋是二十四节气中的第十三节气，预示着炎热的夏季即将过去，秋天就要来临。王老师要带4名男同学和5名女同学在立秋这一天包饺子。他们每人包了一个后，王老师家贪吃的小狗叼走了一个，此时还剩多少个饺子? （个） （个） 答：还剩个饺子。 【答案】4+5+1=10（个） 10-1=9（个） 9 【分析】包饺子的总个数=男生人数+女生人数+老师人数=10个,此时还剩下饺子的个数=包饺子的总个数-小狗叼走的1个。 【详解】4+5+1=10（个） 10-1=9（个） 答：还剩9个饺子。 26. 新趋势包子铺营业啦! ① 一共蒸好了 8 个包子。 ② 有3个素包子，其余的都是肉包子, ③ 卖出去了4 个包子。 （1）要解决问题“还剩几个包子?"，需要选择的信息是 和 ， 列式解答： （2）要解决问题“有几个肉包子?"需要选择的信息是 和 ， 列式解答: 【答案】(1)①；③；8-4=4（个） （2）①；②；8-3=5（个） 【分析】(1)需要选择的信息是①和③;还剩下包子的个数=一共蒸好包子的个数-卖出的个数; (2)肉包子的个数=一共蒸好包子的个数-素包子的个数。 【详解】(1)要解决问题“还剩几个包子?"需要选择的信息是①和③ 列式解答：8-4=4(个); (2)要解决问题“有几个肉包子?"，需要选择的信息是①和②; 列式解答：8-3=5(个)。 试卷第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第二单元 6~10的认识和加、减法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共32分） 1. 猜号码。 2. 在下面的□里填上合适的数。 3. “读书破万卷，下笔如有神。”妍妍读一本书，打开后左右两边的页数和是9，她打开的是第 ( )页和第( )页 4. （1）一共有( )束气球。 （2）从右边数起，第3束有( )个气球，第6束有( )个气球。 （3）从左边数起，第1束和第( )束合起来有8个气球，第( )束和第4束合起来有10个气球。 5. 跨学科猜谜语，填一填。 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。 （1）谜面中一共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 （2）谜面中大于8的数有( )。 （3）相加和为8的两个数分别是( )和( )。 6. 使每行每列或每条线上的三个数相加都得9。 7. 拓展题在很久以前，古埃及使用象形数字，用l表示1，∩表示10。 例如： 你能用这样的数计算吗？请你填一填得数。 ( )( ) 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 8. “9个”和“第9个”的意义完全相同。( ) 9. 在算式3＋6＝9中，3和6是加数，9是和。( ) 10. 虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。( ) 11. 小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。( ) 12. 易错题10位同学排成一列队伍在操场上向前走，小丹排在第4个，老师发出口令“向后转”，这时小丹排第7。 ( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 13. 下图中缺了（ ）块。 A. 6 B. 7 C. 8 14. 下面哪个故事能用“6＋3”来计算？（    ） A．第一小组有6名同学，男生有3人，女生有几人？ B．妈妈买来6个橘子，宁宁吃了一些，还剩3个，宁宁吃了几个？ C．河里有6只小鸭，又来了3只，现在一共有多少只？ 15. 下图可以用8－2＋2来解决。第2个“2”表示（    ）。 A．2人跑来参与 B．2人正要从操场离开 C．操场上还剩2人 16. 无人驾驶公交车投入运营了。停车场原来有8辆无人驾驶公交车，开走了4辆，又回来了3辆，现在有几辆？ 正确的列式是（    ）。 A．8－4－3＝1（辆） B．8－4＝4（辆） C．8－4＋3＝7（辆） 17. 照样子，接着再摆3个正方形，还需要多少根小棒？（    ） A．6根 B．8根 C．9根 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共18分） 18. 口算。（每题1分，共12分） 3+7= 9-9= 5+1= 8-3-2= 9-5= 1+6= 7-0= 4+5-8= 8-4= 2+5= 7-2= 5-4+3= 19. 看图列式。（每题2分，共6分） (1) (辆) (2) （只） （3） （只） 评卷人 得分 五、作图题.（共10分） 20. 画出缺少的◆。（共6分） 21. 根据题目画出缺少的图形。（每题2分，共4分） （1）画⚪，和☆一样多。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （2）画△，比■多2个。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第22、23题每题5分，第24、25题每题6分，第26题每题8分） 22. 用你喜欢的方式表示出算式“3+4=7”的意思。 23. 百节年为首，四季春为先。春节是中华民族最隆重的传统佳节。我国的“年”文化源远流长，每逢春节，全国各地热闹喜庆，让我们一起来感受一下吧！ 过新年，贴福字。小红剪了4张福字，妈妈剪了6张福字。小红和妈妈一共剪了多少张福字？ （张） 答：小红和妈妈一共剪了张福字。 24. 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜， ，还剩下几碗？（请你先在下方选择一条信息，将序号填在横线处，再进行计算。） ①爸爸吃了3碗，妈妈吃了2碗 ②吃了5碗，又赠送1碗 （碗） 答：还剩下碗。 25. 立秋是二十四节气中的第十三节气，预示着炎热的夏季即将过去，秋天就要来临。王老师要带4名男同学 和5名女同学在立秋这一天包饺子。他们每人包了一个后，王老师家贪吃的小狗叼走了一个，此时还剩多少个饺子? （个） （个） 答：还剩个饺子。 26. 新趋势包子铺营业啦! ① 一共蒸好了 8 个包子。 ② 有3个素包子，其余的都是肉包子, ③ 卖出去了4 个包子。 （1）要解决问题“还剩几个包子?"，需要选择的信息是 和 ， 列式解答： （2）要解决问题“有几个肉包子?"需要选择的信息是 和 ， 列式解答: 试卷第4页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第二单元 6~10的认识和加、减法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共32分） 1. 猜号码。 2. 在下面的□里填上合适的数。 3. “读书破万卷，下笔如有神。”妍妍读一本书，打开后左右两边的页数和是9，她打开的是第 ( )页和第( )页 4. （1）一共有( )束气球。 （2）从右边数起，第3束有( )个气球，第6束有( )个气球。 （3）从左边数起，第1束和第( )束合起来有8个气球，第( )束和第4束合起来有10个气球。 5. 跨学科猜谜语，填一填。 ( 一 片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。 ) （1）谜面中一共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 （2）谜面中大于8的数有( )。 （3）相加和为8的两个数分别是( )和( )。 6. 使每行每列或每条线上的三个数相加都得9。 7. 拓展题在很久以前，古埃及使用象形数字，用l表示1，∩表示10。 例如： 你能用这样的数计算吗？请你填一填得数。 ( )( ) 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 8. “9个”和“第9个”的意义完全相同。( ) 9. 在算式3＋6＝9中，3和6是加数，9是和。( ) 10. 虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。( ) 11. 小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。( ) 12. 易错题10位同学排成一列队伍在操场上向前走，小丹排在第4个，老师发出口令“向后转”，这时小丹排第7。 ( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 13. 下图中缺了（ ）块。 A. 6 B. 7 C. 8 14. 下面哪个故事能用“6＋3”来计算？（    ） A．第一小组有6名同学，男生有3人，女生有几人？ B．妈妈买来6个橘子，宁宁吃了一些，还剩3个，宁宁吃了几个？ C．河里有6只小鸭，又来了3只，现在一共有多少只？ 15. 下图可以用8－2＋2来解决。第2个“2”表示（    ）。 A．2人跑来参与 B．2人正要从操场离开 C．操场上还剩2人 16. 无人驾驶公交车投入运营了。停车场原来有8辆无人驾驶公交车，开走了4辆，又回来了3辆，现在有几辆？ 正确的列式是（    ）。 A．8－4－3＝1（辆） B．8－4＝4（辆） C．8－4＋3＝7（辆） 17. 照样子，接着再摆3个正方形，还需要多少根小棒？（    ） A．6根 B．8根 C．9根 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共18分） 18. 口算。（每题1分，共12分） 3+7= 9-9= 5+1= 8-3-2= 9-5= 1+6= 7-0= 4+5-8= 8-4= 2+5= 7-2= 5-4+3= 19. 看图列式。（每题2分，共6分） (1) (辆) (2) （只） （3） （只） 评卷人 得分 五、作图题.（共10分） 20. 画出缺少的◆。（共6分） 21. 根据题目画出缺少的图形。（每题2分，共4分） （1）画⚪，和☆一样多。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （2）画△，比■多2个。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第22、23题每题5分，第24、25题每题6分，第26题每题8分） 22. 用你喜欢的方式表示出算式“3+4=7”的意思。 23. 百节年为首，四季春为先。春节是中华民族最隆重的传统佳节。我国的“年”文化源远流长，每逢春节，全国各地热闹喜庆，让我们一起来感受一下吧！ 过新年，贴福字。小红剪了4张福字，妈妈剪了6张福字。小红和妈妈一共剪了多少张福字？ （张） 答：小红和妈妈一共剪了张福字。 24. 逛陕州地坑院，尝特色“十碗席”。桌上共10碗菜， ，还剩下几碗？（请你先在下方选择一条信息，将序号填在横线处，再进行计算。） ①爸爸吃了3碗，妈妈吃了2碗 ②吃了5碗，又赠送1碗 （碗） 答：还剩下碗。 25. 立秋是二十四节气中的第十三节气，预示着炎热的夏季即将过去，秋天就要来临。王老师要带4名男同学 和5名女同学在立秋这一天包饺子。他们每人包了一个后，王老师家贪吃的小狗叼走了一个，此时还剩多少个饺子? （个） （个） 答：还剩个饺子。 26. 新趋势包子铺营业啦! ① 一共蒸好了 8 个包子。 ② 有3个素包子，其余的都是肉包子, ③ 卖出去了4 个包子。 （1）要解决问题“还剩几个包子?"，需要选择的信息是 和 ， 列式解答： （2）要解决问题“有几个肉包子?"需要选择的信息是 和 ， 列式解答: 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 第7页 共8页 ◎ 第8页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $