第三单元 认识立体图形（单元测试•提高卷）数学人教版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第三单元 认识立体图形（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共28分） 1.被布盖着的物体是什么形状的？圈一圈。 2.常考题想一想，他们说的是哪个物体？(填序号) 3.选一选，填序号。 天天选：（ ）和（ ） 乐乐选：（ ）和）（ ）。 4.下图中：（ ）能搭稳，（ ）搭不稳。 5. 用（ ）个可以拼成；再添（ ）个可拼成。 6. （1） 图中共有（ ）个物品，形状是的物品有（ ）个。 （2） 从左边数第4个物品的形状是（ ）。 （3） 从右边数第（ ）个和（ ）个物品的形状是。 7. 数学课上，老师带来许多形状不一的积木，让同学们做创意拼搭。玲玲和小组成员拿着原本平凡的积木，发挥他们丰富的想象 力搭建得热火朝天。在拼搭的过程中，他们经过不断尝试，使得最终搭建的飞机模型保持稳定且美观(如下图)。观察此作品，回答问题。 （1） 上图中有（ ）个正方体、（ ）个长方体、（ ）个圆柱、（ ）个球。 （2） 上图中用到的比少（ ）个。 （3） 要想和的数量同样多，需要将（ ）个换成。 8. 拓展题小朋友，下面用积木搭出来的物体像什么？发挥你的想象力猜一猜吧！ 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 9. 至少要8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。( ) 10. 如图是由4个拼成的。( ) 11. 下面这些图形都是立体图形。( ) 12. 的形状是一个圆柱。( ) 13. 长方体比球难滚动。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每小题1分，共6分） 14. 修补墙面。 （1）墙面有一个洞，观察下面砖块形状，( )可以补好墙面的洞。 A. B. C. （2）如果要补好墙面的洞，需要用到( )块砖。 A. 5 B. 6 C. 7 （3）这些砖块都是( )。 A. 正方体 B. 长方体 C. 球 15. 搭建积木。 （1）可以向任意方向滚动的是( )。 A. B. C. （2）下图中有( )个长方体。 A. 3 B. 4 C. 5 （3）先摆一个；在的右边摆一个；在的上面摆一个。下面摆正确的是( )。 A. B. C. 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共18分） 16.口算。（每题1分，共12分） 4+1= 3-2= 6+0= 5-4+3= 8-4= 2+5= 7-2= 1+2+1= 3+7= 9-9= 5+1= 8-3-2= 17.看图列式。（每题2分，共6分） （1） （个） (2) （个） (3) （个） 评卷人 得分 五、连线题（共8分） 18. 把组合图形与它所用的图形连起来。 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第22题10分，第23题7分，其他题每题6分，共35分） 19. 3个小朋友各选4块积木拼搭，看谁搭得又稳又高。你觉得谁会赢？请说明理由。 20. 创新题江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）以“全民参与+竞技提升”为双引擎，通过升降级刺激竞争、主客场制深化地域联 结、数字化管理优化生态，成为全国省级业余足球联赛的标杆。说一说，为什么足球不能设计成正方体形状的？ 21. 下面两堆积木都是用相同大小的小正方体拼成的，左边的积木添上多少个这样的小正方体才能和右边的同样多？ 22. 数一数， 填一填， 再算一算。 （1） ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （2）和一共有多少个？ （个） 答：和一共有个。 （3）再拿几个，才能和一样多？ （个） 答：再拿个，才能和一样多。 23. 笑笑将一些积木粘在一起，搭建成了一个东方明珠塔模型(如图)，请你根据模型数一数，填一填。 （1）有（ ）个，有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个。 （2）提出一个数学问题，并列式解答。 问题： （ ） 答： 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 第7页 共8页 ◎ 第8页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第三单元 认识立体图形（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共28分） 1.被布盖着的物体是什么形状的？圈一圈。 2.常考题想一想，他们说的是哪个物体？(填序号) 3.选一选，填序号。 天天选：（ ）和（ ） 乐乐选：（ ）和）（ ）。 4.下图中：（ ）能搭稳，（ ）搭不稳。 5. 用（ ）个可以拼成；再添（ ）个可拼成。 6. （1） 图中共有（ ）个物品，形状是的物品有（ ）个。 （2） 从左边数第4个物品的形状是（ ）。 （3） 从右边数第（ ）个和（ ）个物品的形状是。 7. 数学课上，老师带来许多形状不一的积木，让同学们做创意拼搭。玲玲和小组成员拿着原本平凡的积木，发挥他们丰富的想象 力搭建得热火朝天。在拼搭的过程中，他们经过不断尝试，使得最终搭建的飞机模型保持稳定且美观(如下图)。观察此作品，回答问题。 （1） 上图中有（ ）个正方体、（ ）个长方体、（ ）个圆柱、（ ）个球。 （2） 上图中用到的比少（ ）个。 （3） 要想和的数量同样多，需要将（ ）个换成。 8. 拓展题小朋友，下面用积木搭出来的物体像什么？发挥你的想象力猜一猜吧！ 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 9. 至少要8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。( ) 10. 如图是由4个拼成的。( ) 11. 下面这些图形都是立体图形。( ) 12. 的形状是一个圆柱。( ) 13. 长方体比球难滚动。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每小题1分，共6分） 14. 修补墙面。 （1）墙面有一个洞，观察下面砖块形状，( )可以补好墙面的洞。 A. B. C. （2）如果要补好墙面的洞，需要用到( )块砖。 A. 5 B. 6 C. 7 （3）这些砖块都是( )。 A. 正方体 B. 长方体 C. 球 15. 搭建积木。 （1）可以向任意方向滚动的是( )。 A. B. C. （2）下图中有( )个长方体。 A. 3 B. 4 C. 5 （3）先摆一个；在的右边摆一个；在的上面摆一个。下面摆正确的是( )。 A. B. C. 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共18分） 16.口算。（每题1分，共12分） 4+1= 3-2= 6+0= 5-4+3= 8-4= 2+5= 7-2= 1+2+1= 3+7= 9-9= 5+1= 8-3-2= 17.看图列式。（每题2分，共6分） （1） （个） (2) （个） (3) （个） 评卷人 得分 五、连线题（共8分） 18. 把组合图形与它所用的图形连起来。 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第22题10分，第23题7分，其他题每题6分，共35分） 19. 3个小朋友各选4块积木拼搭，看谁搭得又稳又高。你觉得谁会赢？请说明理由。 20. 创新题江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）以“全民参与+竞技提升”为双引擎，通过升降级刺激竞争、主客场制深化地域联 结、数字化管理优化生态，成为全国省级业余足球联赛的标杆。说一说，为什么足球不能设计成正方体形状的？ 21. 下面两堆积木都是用相同大小的小正方体拼成的，左边的积木添上多少个这样的小正方体才能和右边的同样多？ 22. 数一数， 填一填， 再算一算。 （1） ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （2）和一共有多少个？ （个） 答：和一共有个。 （3）再拿几个，才能和一样多？ （个） 答：再拿个，才能和一样多。 23. 笑笑将一些积木粘在一起，搭建成了一个东方明珠塔模型(如图)，请你根据模型数一数，填一填。 （1）有（ ）个，有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个。 （2）提出一个数学问题，并列式解答。 问题： （ ） 答： 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $命学科网·上好课 wwW.1×xkC0 上好每一堂误 保密☆启用前 第三单元认识立体图形（单元测试·基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3,有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出 答题区域书写的答案无效。 4.请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共28分） 1.被布盖着的物体是什么形状的？圈一圈。 (长方体正方体圆柱) (长方体 正方体 圆柱) 2常考题想一想，他们说的是哪个物体？（填序号） ① ② 3 ④ 它很调皮 它的面都是平 它上下一样 它方方正正 总能任意滚 平的，而且有 粗，而且也 的，每个面 动 不一样的面。 能滚动。 都一样。 ) 3选一选，填序号。 试卷第1页，共7页 命学科网·上好课 wW,1×xkC0tm 上好每一堂误 我选两个图形 我选两个图形 拼成 拼成 0天天 乐乐芯 天天选：( )和( )乐乐选：()和)（ )。 ① ② ③ ④ ⑤ 4.下图中：( )能搭稳，( )搭不稳。 2 ③ ④ 5.用()个7 可以拼成 再添()个 可拼成 地京纪冬 (1)图中共有()个物品，形状是 的物品有（)个。 (2)从左边数第4个物品的形状是( )。 (3)从右边数第()个和()个物品的形状是 7.数学课上，老师带来许多形状不一的积木，让同学们做创意拼搭。玲玲和小组成员拿着原 本平凡的积木，发挥他们丰富的想象力搭建得热火朝天。在拼搭的过程中，他们经过不断尝 试，使得最终搭建的飞机模型保持稳定且美观（如下图）。观察此作品，回答问题。 试卷第2页，共7页 命学科网·上好课 wW1×xkC0tm 上好每一堂误 1) 上图中有( )个正方体、()个长方体、()个圆柱、()个球。 (2) 上图中用到的了比少( )个。 (3) 要想门和○的数量同样多，需要将( 个换成 8.拓展题小朋友，下面用积木搭出来的物体像什么？发挥你的想象力猜一猜吧！ 评卷人 得分 二、 仔细推敲，判断正误。（对的画V,错的画×，每题1分，共5分) 9.至少要8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。() 如图是由4个了拼成的。( 11.下面这些图形都是立体图形。( 12. 的形状是一个圆柱。( 13.长方体比球难滚动。( 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每小题1分，共 6分) 14.修补墙面。 试卷第3页，共7页 命学科网·上好课 wW1×xkC0tm 上好每一堂误 (1)墙面有一个洞，观察下面砖块形状，( )可以补好墙面的洞。 A. B (2)如果要补好墙面的洞，需要用到( )块砖。 A.5 B.6 c.7 (3)这些砖块都是( ) A.正方体 B.长方体 C.球 15.搭建积木。 (1)可以向任意方向滚动的是( A B C. (2)下图中有( )个长方体。 A.3 B.4 C.5 (3)先摆一个 在 的右边摆个口，在□上面摆一个 0 下面摆正 确的是( 试卷第4页，共7页 命学科网·上好课 wW,1×xkC0tm 上好每一堂 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共18分) 16.口算。（每题1分，共12分） 4+1= 3-2= 6+0= 5-4+3= 8-4= 2+5= 7-2= 1+2+1= 3+7= 9-9= 5+1= 8-3-2= 17.看图列式。（每题2分，共6分） (1) ○= (个) 2) □○□○□=□ (个) (3) ?块 ○□=□ (个) 评卷人 得分 五、连线题（共8分） 18.把组合图形与它所用的图形连起来。 试卷第5页，共7页 命学科网·上好课 wW,1×xkC0tm 上好每一堂误 品 届 6600 00o 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第22题10分，第23题7分，其他题每题 6分，共35分) 19.3个小朋友各选4块积木拼搭，看谁搭得又稳又高。你觉得谁会赢？请说明理由。 状状 才才 成成 20.创新题江苏省城市足球联赛（简称苏超）以“全民参与+竞技提升”为双引擎，通过升降 级刺激竞争、主客场制深化地域联结、数字化管理优化生态，成为全国省级业余足球联赛的 标杆。说一说，为什么足球不能设计成正方体形状的？ 21.下面两堆积木都是用相同大小的小正方体拼成的，左边的积木添上多少个这样的小正方 体才能和右边的同样多？ 试卷第6页，共7页 命学科网·上好课 wW1×xkC0tm 上好每一堂误 22.数一数，填一填，再算一算。 (1) 0 )个 )个 )个 )个 (2) 0和0 共有多少个？ (个) 答： 和0一共有 个 (3)再拿几个○，才能和 样多？ ○=■ (个) 答：再拿 个， 才能和 样多。 23.笑笑将一些积木粘在一起，搭建成了一个东方明珠塔模型（如图），请你根据模型数一数， 填一填。 (1) 有()个，有()个， 0有( )个，○有( )个。 (2)提出一个数学问题，并列式解答。 问题： ○□=□() 答： 试卷第7页，共7页保密女启用前 第三单元认识立体图形（单元测试·基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3.有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答 的 题区域书写的答案无效。 4.请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共28分） 1.被布盖着的物体是什么形状的？圈一圈。 簧 (长方体正方体圆柱) (长方体正方体圆柱) 2常考题想一想，他们说的是哪个物体？（填序号） 解 ① 3 ④ 它很调皮 它的面都是平 它上下一样 它方方正正 能任意滚 平的，而且有 粗，而且也 的，每个面 动。 不一样的面。 能滚动。 都一样。 ( ( ( 3选一选，填序号。 第1页共8页 学科网·上好课好每笔黑 (1)上图中有( )个正方体、()个长方体、()个圆柱、()个球。 (2) 上图中用到的比少( )个。 (3)要想门和○的数量同样多，需要将( 个换成○： 8.拓展题小朋友，下面用积木搭出来的物体像什么？发挥你的想象力猜一猜吧！ 评卷人 得分 二、 仔细推敲，判断正误。（对的画V,错的画×，每题1分，共5分) 9.至少要8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。() 10 如图是由4个了拼成的。( 11.下面这些图形都是立体图形。( 12 的形状是一个圆柱。( 13.长方体比球难滚动。( 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内。每小题1分，共6 分) 14.修补墙面。 第3页共8页 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不荷。细心计算。（共18分） 16.口算。（每题1分，共12分） 4+1= 3-2= 6+0= 5-4+3= 8-4= 2+5= 7-2= 1+2+1= 3+7= 9-9= 5+1= 8-3-2= 17.看图列式。（每题2分，共6分） (1) (个) (2) 88 □○□○□=□ (个) (3) ?块 □=□ (个) 评卷人 得分 五、连线题（共8分） 18.把组合图形与它所用的图形连起来。 第5页共8页 命学科网·上好课好每笔 22.数一数，填一填，再算一算。 (1) 0 )个 ( )个 )个 )个 (2) 和0 共有多少个？ (个) 答：和0一共有 个。 (3)再拿几个○，才能和 样多？ (个) 答：再拿 个○， 才能和 样多。 23.笑笑将一些积木粘在一起，搭建成了一个东方明珠塔模型（如图），请你根据模型数一数， 填一填。 (1)有()个， 有()个， 0有( )个，○有( )个。 (2)提出一个数学问题，并列式解答。 问题： □○□=□() 答： 第7页共8页 保密★启用前 第三单元 认识立体图形（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共28分） 1.被布盖着的物体是什么形状的？圈一圈。 【答案】见详解 【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗:正方体是正正方方的，有平平的面;球没有平面，可以任意方向滚动;长方体是长长方方的，有平平的面。据此数一数。 【详解】盖住的依此是长方体和圆柱。 2.常考题想一想，他们说的是哪个物体？(填序号) 【答案】见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面;正方体是正正方方的有平平的面;圆柱上下是圆且上下一样粗:球没有平面可以任意方向滚动的，据此填空。 【详解】 3.选一选，填序号。 天天选：（ ）和（ ） 乐乐选：（ ）和）（ ）。 【答案】①；④；②；⑤ 【分析】观察小正方形的个数和摆放形状填空。 【详解】①和④可以拼成天天拼成的立体图形②和⑤可以拼成乐乐拼成的立体图形。 4.下图中：（ ）能搭稳，（ ）搭不稳。 【答案】②③；①④ 【分析】此题主要考查了立体图形的特征，球体的特征球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动: 圆柱的特征:圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动; 正方体的特征:6个面是完全相等的正方形; 长方体的特征:6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形； 锥形物体的尖端朝下，搭建图形时，不稳当:球体，搭建图形时，不稳当; 圆柱和长方体、正方体在下面时，搭建图形时，稳当。 【详解】据分析可得： 下图中：②③能搭稳，①④搭不稳。 5. 用（ ）个可以拼成；再添（ ）个可拼成。 【答案】4；3 【分析】数一数，第一个图形中有4个小正方体，第二个图形中有7个小正方体，所以需要再添小正方体的个数=7-4=3（个）。 【详解】3+1=4（个） 7-4=3（个） 所以用4个可以拼成；再添3个可拼成。 6. （1） 图中共有（ ）个物品，形状是的物品有（ ）个。 （2） 从左边数第4个物品的形状是（ ）。 （3） 从右边数第（ ）个和（ ）个物品的形状是。 【答案】（1）8；3 （2）长方体 （3）2；4 【分析】依据对位置左、右，以及立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。 【详解】(1)图中共有8个物品，形状是的物品有个3个; (2)从左边数第4个物品的形状是长方体; (3)从右边数第2个和4个物品的形状是。 7. 数学课上，老师带来许多形状不一的积木，让同学们做创意拼搭。玲玲和小组成员拿着原本平凡的积木，发挥他们丰富的想象 力搭建得热火朝天。在拼搭的过程中，他们经过不断尝试，使得最终搭建的飞机模型保持稳定且美观(如下图)。观察此作品，回答问题。 （1） 上图中有（ ）个正方体、（ ）个长方体、（ ）个圆柱、（ ）个球。 （2） 上图中用到的比少（ ）个。 （3） 要想和的数量同样多，需要将（ ）个换成。 【答案】（1）2；6；2；2 （2）4 （3）2 【分析】(1)依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。 (2)正方体比长方体少的个数=长方体的个数-正方体的个数; (3)长方体比球多4个，4分成2和2，把2个长方体换成球，则长方体和球的数量同样多， 【详解】(1)上图中2个正方体，6个长方体，2个圆柱，2个球; (2)6-2=4(个) (3)6-2=4(个) 4-2=2(个) 8. 拓展题小朋友，下面用积木搭出来的物体像什么？发挥你的想象力猜一猜吧！ 【答案】见详解 【分析】第一个积木造型像火箭，它有着尖尖的顶部和类似火箭推进器的结构，很有太空探索的感觉； 第二个积木造型像大象，有长长的鼻子和四条腿，很像是动物； 第三个积木造型像飞机，有着机翼、机身的形状，很像在天空中飞行的航空器。 【详解】 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 9. 至少要8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。( ) 【答案】√ 【分析】拼成一个大正方体，至少需要下面一层4个小正方体，上面一层4个小正方体，共8个。 【详解】4+4=8（个），至少要8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体，原说法正确。 故答案为：√ 10. 如图是由4个拼成的。( ) 【答案】× 【分析】观察图形，一共两层，上面一层只有1个，下面一层能看到3个，还有1个被上一层盖住了，据此判断即可。 【详解】图形有两层，上面一层有1个，下面一层有4个。 1＋4＝5（个） 所以，原题说法错误。 故答案为：× 11. 下面这些图形都是立体图形。( ) 【答案】× 【分析】根据立体图形的特征进行判断即可。 立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。 【详解】由分析可得： ，是由多个面且不在一个平面内属于立体图形； 不是立体图形。所以判断错误。 故答案为：× 12. 的形状是一个圆柱。( ) 【答案】× 【分析】圆柱体的上下底面有两个等大的圆；据此解答。 【详解】上面的圆比较大，下面的圆比较小，所以它的形状不是一个圆柱。 故答案为：× 13. 长方体比球难滚动。( ) 【答案】√ 【分析】根据立体图形特征进行解答即可。 球：由1个曲面围成。 由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体。 【详解】长方体比球难滚动，原题说法正确。 故答案为：√ 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每小题1分，共6分） 14. 修补墙面。 （1）墙面有一个洞，观察下面砖块形状，( )可以补好墙面的洞。 A. B. C. （2）如果要补好墙面的洞，需要用到( )块砖。 A. 5 B. 6 C. 7 （3）这些砖块都是( )。 A. 正方体 B. 长方体 C. 球 【答案】（1）B （2）B （3）B 【分析】根据第一行有6块整砖，得知每行有6块整砖。把每行缺少的块数相加即可;这些砖块都是长方体。 【详解】（1)缺少的砖有3层，上面一层3宽，中间一层2块，下面一层1块，并且三层没有对齐，选B ;(2)3+2+1=6(块)，选B (3)这些砖块都是长方体，选B 15. 搭建积木。 （1）可以向任意方向滚动的是( )。 A. B. C. （2）下图中有( )个长方体。 A. 3 B. 4 C. 5 （3）先摆一个；在的右边摆一个；在的上面摆一个。下面摆正确的是( )。 A. B. C. 【答案】（1）C （2）B （3）C 【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识选择。 【详解】(1)可以向任意方向滚动的是球; (2)图中有4个长方体； （3）正确的摆法是. 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共18分） 16.口算。（每题1分，共12分） 4+1= 3-2= 6+0= 5-4+3= 8-4= 2+5= 7-2= 1+2+1= 3+7= 9-9= 5+1= 8-3-2= 【答案】5；1；6；4； 4；7；5；4； 10；0；6；3； 【详解】略 17.看图列式。（每题2分，共6分） （1） （个） (2) （个） (3) （个） 【答案】（1）10-2-6=2（个） （2）5+4-2=7(个) （3）3+4+2=9（个） 【分析】(1)还剩下圆形的个数=原有圆形的个数-先划掉的个数-又划掉的个数。 （2）现在〇的个数=左边的个数+右边的个数-划掉的个数。 （3）正方体的总块数=左边的块数+中间的块数+右边的块数。 【详解】（1）10-2-6=2（个） （2）5+4-2=7(个) （3）3+4+2=9（个） 评卷人 得分 五、连线题（共8分） 18. 把组合图形与它所用的图形连起来。 【答案】见详解 【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再连线。。 【详解】 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（第22题10分，第23题7分，其他题每题6分，共35分） 19. 3个小朋友各选4块积木拼搭，看谁搭得又稳又高。你觉得谁会赢？请说明理由。 【答案】才才 【分析】正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动；圆柱上下是圆中间是一个曲面且上下一样粗，横着放容易滚动。 平平的面在下面，且两个图形之间的接触面也是平平的，这样搭出来的就是最稳的。而曲面在下面，这样搭出来的就是不稳的，据此解决。 【详解】由分析可得： 状状选的4块积木可以搭得很稳，搭得最高时会比才才搭得最高时矮；成成选的4块积木中圆柱只有竖着放才能放稳，球只能放在圆柱的上面，既没有才才搭得稳，也没有才才搭得高，所以才才会赢。 20. 创新题江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）以“全民参与+竞技提升”为双引擎，通过升降级刺激竞争、主客场制深化地域联 结、数字化管理优化生态，成为全国省级业余足球联赛的标杆。说一说，为什么足球不能设计成正方体形状的？ 【答案】因为正方体是平平的面，不易滚动，所以足球不能设计成正方体形状的。 【分析】正方体是正正方方的，有平平的面;球没有平面，可以任意方向滚动;所以足球不能设计成正方体形状的。 【详解】由分析可得：因为正方体是平平的面，不易滚动，所以足球不能设计成正方体形状的。 21. 下面两堆积木都是用相同大小的小正方体拼成的，左边的积木添上多少个这样的小正方体才能和右边的同样多？ 【答案】8个 【分析】右边的大正方体每层9个小正方体，左边的积木的第二层与右边的相比，数一数少了3个:用同样的方法数一数第三层，少了5个，3+5=8，一共少了8个，所以左边的积木添上8个小正方体才能和右边的同样多。 【详解】3+5=8（个） 答：添上8个这样的小正方体才能和右边的同样多。 22. 数一数， 填一填， 再算一算。 （1） ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 （2）和一共有多少个？ （个） 答：和一共有个。 （3）再拿几个，才能和一样多？ （个） 答：再拿个，才能和一样多。 【答案】（1）4；3；4；6 （2）6+4=10（个） 10 （3）4-3=1（个） 1 【分析】(1)依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空; (2)长方体和圆柱体一共的个数=长方体的个数+圆柱体的个数; (3)要使球和正方体一样多，需要再拿球的个数=正方体的个数-球的个数。 【详解】（1） ( 4 )个 (3)个 ( 4 )个 ( 6)个 （2）6+4=10（个） 答：和一共有10个。 （3）4-3=1（个） 答：再拿1个，才能和一样多。 23. 笑笑将一些积木粘在一起，搭建成了一个东方明珠塔模型(如图)，请你根据模型数一数，填一填。 （1）有（ ）个，有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个。 （2）提出一个数学问题，并列式解答。 问题： （ ） 答： 【答案】（1）5；1；3；2 （2）和一共有多少个？ 5+2=7（个） 答：和一共有7个。 【分析】(1)依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。 (2)长方体和球一共的个数=长方体的个数+球的个数。 【详解】（1）有5个，有1个，有3个，有2个。 （2）和一共有多少个？ 5+2=7（个） 答：和一共有7个。 试卷第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $