期中复习模拟试卷-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2025-2026学年度七年级上册道德与法治期中模拟试卷二 一、单选题 1．小明同学写了一封信，假如你是王老师，你给小明最合理的建议是（　　） 尊敬的王老师： 您好！ 我最近很苦恼，周末兴趣班，我想选择自己喜欢的篮球，但是父母认为这对学习没有帮助，想让我报作文兴趣班。我不愿被干涉，但又特别希望获得父母的支持。我该怎么办？您能帮帮我吗？ 学生：小明 A．学会独立思考，挑战父母权威 B．参加集体活动，消除心中烦恼 C．体谅孝敬父母，服从长辈安排 D．积极有效沟通，争取父母理解 2． 学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 对此，下列认识正确的是（　　） A．要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 B．个人的个性需求与集体的共同要求往往是对立的，须舍弃个人利益 C．在集体中，每个人都有自己的意愿，尊重个性需求集体旋律更和谐 D．对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 3．在这世界上再也没有第二个我。我和某些人可能会有相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我的一切都真真实实地属于我，因为都是我自己的选择。这说明接纳与欣赏自己（　　） A．要明白自己和他人是不同的，我们只需要考虑自己 B．要欣赏自己的独特，自己比世界上的任何人都要高贵 C．要悦纳自己的一切，明白自己没有任何缺点 D．既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 4．认识自己能够增强自信心，迎接生活中的各种挑战；认识自己能够更好地设定自己的人生目标、为自己的努力和追求找到动力。因此，我们要（　　） ①有勇气接纳自己的全部 ②不断否定自己的缺点 ③重视他人的态度与评价 ④学会自我观察和分析 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 5．下面漫画给予我们的警示是（　　） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不是一成不变的 D．友谊不能没有原则 6．依琳是名性格内向的女生，转到新学校后，由于不适应新环境，在生活和学习中诸多不如意，同桌发现后主动跟她聊天。班主任让其他同学帮助她，还把卫生委员这个重要职务交给依琳。很快，依琳变得开朗、自信，班级也多次获得卫生流动红旗。依琳的经历告诉我们（　　） ①关怀与友爱让集体更加美好 ②友谊是一种心灵的相遇 ③呵护友谊需要用心关爱对方 ④美好的集体让孩子更阳光 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 7．国家有关部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，方案提出：广大青少年学生既读有字书、又读“无字书”，立志读万卷书、行万里路。这一要求旨在强调青少年学生（　　） A．通过博览群书，养护精神生活 B．将学习与实践结合，发扬实干精神 C．践行敬业精神，服务奉献社会 D．珍惜受教育权利，履行受教育义务 8．在学校，个人意愿与集体规则经常发生冲突，例如：对此（　　） 学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。​ ​①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要放弃个人利益 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们（　　） ①正确认识自己，可以促进自我发展②正确认识自己，不用在意别人的评价 ③正确认识自己，可以更好的发展自己的能力④正确认识自己，可以促进与他人交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”(见下图)。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己要（　　） A．发掘潜能，提升自身素质 B．改正缺点，不断完善自己 C．面对现实，尊重个体差异 D．客观分析，接受他人评价 11．“不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（　　） ①做好规划，有了规划就一定会成功 ②把目光放在长远处，身边的细节不必在意 ③制订行动方案 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．在组织班级活动时，小李因表现不好而陷入自我怀疑，觉得自己能力很差，做什么都不成功。班长鼓励他说：“你有不少优点，你善于倾听、有组织能力，要懂得自己的价值，更要努力提升自己呀。”小李听后重拾信心，努力改进，此后表现优异。材料说明了（　　） ①人贵自知，明晰自身优点可振作精神 ②努力做更好的自己，能实现自我超越 ③只有经历失败，才能知道自己行不行 ④认识自己只能通过他人的评价来实现 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．如今，有“行走的课堂”之称的研学旅行备受青睐。将“学”与“游”相结合的研学旅行，让学生走进自然和社会，以现实情境启发思考，用亲身体验探寻答案，是学校课堂教学的有益补充。这让我们明白（　　） ①社会实践比校内学习更重要②探究和体验也是一种学习 ③科学合理地规划学习的时间④善于运用不同的学习方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．同学们一起讨论个人意愿和集体规则的关系，其中，他们认识不正确的是（　　） A．集体规则能够保证集体的和声更动听 B．我们更愿意遵守能保障个人利益的集体规则 C．集体规则与我们的个人意愿总是一致的 D．集体必须有一些共同的规则 15．孝悌也者，其为人之本欤。——《论语·学而》 天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。——《孝经·圣治》从两句古文中，我们懂得了（　　） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②“孝”是古代中国人的传统 ③从现在开始，就要用行动表达孝敬之心 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 16．祖国70华诞前夕，中国女排拿下第十个世界冠军。女排教练郎平再次感动中国人！1995年中国女排生死存亡之际，郎平毅然归国，担任女排主帅，一度累倒在工作中∶2012年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，郎平再次走马上任，带领中国队于2015年重夺世界杯冠军。郎平-次次受命 于危难之际，带领中国女排创造奇迹，感动中国。她的事迹说明 A．承担责任付出的代价越大，获得的回报也就越大 B．承担责任既是道德规范的要求，也是法律的要求 C．责任的代价在于做得不好会受到责备，甚至处罚 D．国家各项事业的发展离不开每个公民的责任担当 17．友谊是人生永恒的话题，伴随我们生命成长的全过程。下列名言警句与对友谊的认识匹配正确的是（　　） 选项 名言警句 对友谊的认识 A 交友投分，切磨箴规 友谊不能没有原则 B 独学而无友，则孤陋而寡闻 友谊是平等的、双向的 C 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是一种亲密的关系 D 人之相知，贵在知心 友谊是一种心灵的相遇 A．A B．B C．C D．D 18．对于刚刚进入中学校门的我们来说，初中生活是一种全新的生活。为帮助自己适应中学生活，老师让大家请教八、九年级的学长学姐并记录他们的建议与大家分享。以下建议不可取的是（　　） A．杨丽说：“要拥有平常心，明白遇到困难和压力是正常的。” B．高明说：“要适应老师的教学方法，找到适合自己的学习方法。” C．李鑫说：“自己才是学习的主人，老师的作用不大。” D．张华说：“要抓好学习的预习、学习、复习三个关键环节，培养良好的学习习惯。” 19．“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句话给我们的感悟是（　　） A．努力，需要立志 B．有了远大志向，就能达到理想 C．努力，需要方法 D．立志要和个人利益联系在一起 20．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话告诉我们（　　） A．每个人的优点和缺点都是一成不变的 B．每个人只能通过他人才能了解自己 C．每个人都有长处和短处、优点和缺点 D．每个人只能通过自己才能了解自己 读书是向外的过程，我们通过一扇扇窗口看到辽阔世界；读书也是向内的过程，我们通过阅读回归内心，自我观照，获取精神富足。据此回答下列小题。 21．为迎接第二十九个世界读书日，七年级(2)班组织了读书沙龙活动，同学们相互分享阅读内容：《家国记忆：一对五十年代大学生的时代背影》讲述两位耄耋老人投身国家林业建设的感人故事，《人间信》展现富春江畔斑斓的世态民情，《触手可及的未来科技：科学家与科幻作家的跨时空碰撞》探讨科幻想象如何成为现实……同学们参加这项活动的初衷有(　　) ①涵养品德②提高分数③激励前进④做个完人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．欧阳修说：“立学以读书为本。”下列古语与其主旨一致的是(　　) A．书犹药也，善读之可以医愚 B．民无信不立 C．位卑未敢忘忧国 D．乱花渐欲迷人眼 二、材料分析题 23．菏泽东明县某学校初一·三班学生，围绕“师生之间”开展以下探究学习活动。 活动一：阅读·感受美 在学生素质报告评价手册中，班主任给彬彬同学的评语是这样的：“彬彬同学文明有礼，但学习还需更努力，继续进步不要停。” （1）对于老师的表扬和批评，彬彬认为：“老师的表扬我喜欢，老师批评我就是和我过不去。”请你结合所学知识，评析该观点。 活动二：思悟·赞扬美 近年来，央视“寻找最美教师”，继承“尊师重道”传统文化传播内核，聚焦“最美教师”生活的原貌，充分展现了中华民族伟大复兴这一历史时期教师们“立德树人，学为人师，行为世范”的时代风貌。 （2）请结合材料和所学知识，分析我们继承“尊师重道”传统的原因。 活动三：感恩·呵护美 （3）感念师恩，重在行动。如何愉快地与老师相处，请你向同学们提几条建议。 24．阅读材料，回答问题 材料一：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ——老子 材料二：我是谁，我从哪里来，要到哪里去？我要干什么，应该干什么？，这是人类亘古至今都在思考的问题。 材料三：每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于会不会欣赏，能不能发现。能欣赏自己，就会少一些抱怨，多几分洒脱，在豁达的心态中坦然走自己的路，会欣赏自己，就能扬起追求的风帆，驾驭希望之舟驶向理想的彼岸。 （1）材料一和材料二说明认识自我十分重要，正确认识自我有何重要意义？ （2）认识自己需要方法，你打算如何正确认识你自己？ （3）根据材料三，要学会欣赏自己，必须有正确的态度。我们应如何正确欣赏自己？ 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】B 11．【答案】B 【解析】【分析】根据所学，切实可行的行动方案是实现目标的关键。只有制定了具体的行动计划，才能有条不紊地朝着目标前进。努力是实现目标的必要条件。我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中，确保目标能够的实现，故 ③④ 符合题意；①错误，“一定”说法过于绝对； ②错误，实现目标需要既要有长远眼光，也要关注身边的细节。细节决定成败，忽视细节可能导致目标无法实现。 故答案为：B。 【点评】本题考查对规划初中生活和努力的认识，规划是对未来的事情作出事 先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。 12．【答案】A 【解析】【分析】小李能正确对待他人的评价，积极改正自己的不足，这告诉我们人贵自知，明晰自身优点可振作精神，我们要努力做更好的自己，能实现自我超越，所以①②符合题意，正确； ③错误，我们可以通过多种方式认识自己的能力，而不只是经历失败； ④错误，选项观点片面，应排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查对做更好的自己和正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 13．【答案】C 14．【答案】C 【解析】【分析】ABD表述正确：集体规则能够保证集体的和声更动听，我们更愿意遵守能保障个人利益的集体规则，集体必须有一些共同的规则； C表述错误：“总是一致”表述过于绝对，集体规则与我们的个人意愿也会发生冲突。 本题是逆向选择题，故答案为：C。 【点评】本题考查坚持集体规则。注意确定题目考查的知识点范围，以及是正向选择还是逆向选择。 15．【答案】B 16．【答案】D 17．【答案】D 【解析】【分析】“人之相识，贵在相知意思是人们互相认识，贵在能够相互了解，体现了友谊是一种心灵的相遇，故D说法正确； A错误，“交友投分，切磨箴规”意思是在结交朋友时，应当选择意气相投的人，在学习上互相切磋琢磨，在品行上互相告勉，体现了友谊需要精心呵护； B错误，独学而无友，则孤陋而寡闻告诉我们学会学习，要学会合作学习； C错误，“投我以木瓜，报之以琼琚”意思是“你将木瓜投赠我，我拿美玉作回报”，体现了友谊是平等的、双向的。 故答案为：D。 【点评】本题考查对呵护友谊和友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 18．【答案】C 【解析】【分析】A可取：杨丽认识到困难和压力是正常的，这是积极面对中学生活的态度； B可取：高明指出要适应老师的教学方法，并找到适合自己的学习方法，这是提高学习效率的有效途径； C不可取‌：李鑫的建议忽视了老师在学习过程中的重要作用，过分强调个人作用，与学习的实际情况不符； D可取：张华的建议强调了预习、学习、复习三个关键环节，培养良好的学习习惯，这是提高学习成绩的重要方法。 故答案为：C。 【点评】考查科学的学习方法等。如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法，就是最好的方法。 （3）学会学习，要善于运用不同的学习方式。学会自主学习、探究学习、合作学习。 19．【答案】A 20．【答案】C 【解析】【分析】题问中的这句话意思告诉我们要全面客观的认识自己，要看到自己的长处也要看到自己的不足。A、B、D不符合题干意思。 故答案为：C。 【点评】本题考查的是学生对句子的理解，并且要联系所学的认识自己内容答题。 【答案】21．B 22．A 23．【答案】(1) 观点错误，学会正确对待老师的表扬和批评。①表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (2) 教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；教师是我们学习的指导者和成长的引路人。 (3) 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；学会正确处理与老师发生的矛盾；学会正确对待老师的表扬和批评；学会正确面对老师的引领与指导等。 24．【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于认识自己离不开社会从而更好地理解、宽容善待他人，与他人积极互动。 （2）①通过自我评价认识自己。②通过他人评价认识自己。 （3）①欣赏自己的独特。②欣赏自己的优点。③欣赏自己的努力。④欣赏自己对他人的奉献。 【解析】【分析】（1）正确认识自己的意义。属于教材基础知识，结合所学，从正确认识自己，可以促进自身发展，可以促进与他人的交往回答。 （2）认识自己的途径。可以从自我评价、他人评价等方面回答，言之有理即可。 （3）如何正确欣赏自己。结合所学，从欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己独他人的奉献回答即可。 【点评】（1）本题考查正确认识自己的意义。 正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于认识自己离不开社会从而更好地理解、宽容善待他人，与他人积极互动。在识记的基础上回答即可。 （2）本题考查认识自己的途径。我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。在识记的基础上作答即可。 （3）本题考查欣赏自己。我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $