专题6 语言运用 第1讲 字音字形（课件PPT）-【中考导学案】2024年中考语文讲义（武汉专用）

该初中语文中考复习课件聚焦语言运用核心考点，覆盖字音字形、选词填空、标点、病句、句子衔接与排序五大题型，严格对接新课标“真实语言情境中运用”的考查要求。通过梳理中考说明分析考点权重，归纳常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题引领+技巧突破”模式，精选2023年武汉中考及调考真题，如“崛土”字形题通过形声字部首表意规律解析，“精采”错别字题对比“采”“彩”义项辨析，培养学生语言运用与思维能力。助力学生掌握答题技巧提高得分率，为教师复习教学提供系统指导。

2024武汉中考 ——语 文 专题六 语言运用 目录 01 02 03 04 01考点综述 【考查对象】 语文课要引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过主动地积累、梳理和整合，体会语言文字的特点和运用规律，感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情，培养语言文字运用能力。课标要求初中阶段能熟练地使用字典、词典独立识字，累计认识常用汉字3500个左右，能随文学习基本的词汇、语法知识，理解语言情境。武汉中考考查的要求是在具体语境中完成五个语言运用的客观题。 语言文字运用习题是设定具体的语言情境，在具体的情境中解决问题。材料字数500左右，以思路明晰的文学类文本和实用类文本为主。选材内容广泛，但选段内容精挑细选，为了考查的需要，命题者会对摘选内容进行改编。 【新课标要求】 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 课标导航 【考查形式】 语言文字运用是基于特定语段在语境中考查学生的语言综合运用能力。考查形式为选择题，包括字音字形、选词填空、标点、病句和句子衔接与排序五种类型。 【考查能力】 考查学生的语言文字综合运用能力，核心是在语境中对字词句段的理解、分析、运用能力。要求学生能根据语言情境，读准字音，写对字形，理解和运用词语，规范使用标点符号，合理修改病句，根据句子关联恰当表达语意，能处理字与词、词与句、句与段、段与文之间的逻辑关系。 具体包括读字识字能力、词义理解能力、规范使用标点能力、病句修改能力和语意关联、语意理解能力。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 课标导航 02考点精讲 2.1 真题呈现 真题精选 考情把握 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 真题呈现 样题1(2023·武汉中考)下列加点字的字形，不正确的一项是( )(3分) A.崛土 B.烹饪 C.传承 D.拓宽 样题2(2023·武汉四调)下列加点字的字形，不正确的一项是( )(3分) A.参与 B.编纂 C.记录 D.精采 样题3(2023·武汉二调)下列加点字的字音，不正确的一项是( )(3分) A.青涩(sè) B.炙(chì)热 C.诠(quán)释 D.筹(chóu)备 2.2 审题引导 研读文本 探究文题 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 审题引导 字音字形考查的是对常见汉字的字音和字形的认知，以及在语段中理解字词的能力。 需要掌握汉字的基本知识，包括其构造、结构和书写规则，以及汉字的发音规律、辨读技巧、书写规则和应用能力。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 审题引导 在考查形式上，可能是单独考查字音字形，也可能是将字音字形混合在一起考查。 自2023年新中考以来，为了降低难度，考查形式已经转变为在给定的语段中进行选择。而在2019年及之前，会给出四组词语并同时考查字音字形，涉及到的词语数量较多，难度稍微大一些。但是不论如何考查，关键点是不变的。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 审题引导 字音的考查主要集中在日常生活中的常用汉字上，特别是那些与方言发音有明显差异的汉字。 因此，备考时需要熟悉并正确使用汉语拼音方案，包括声母表、韵母表、声调符号和隔音符号等，进行正确的拼读。 要准确识记日常生活中常用汉字的读音，并尽可能地避免受到方言的影响。 还需要掌握常用多音字的正确读音和形声字的准确读音。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 审题引导 对于字形的考查，主要集中在别字上，特别是那些音近字、形近字和音形相近的字。 因此，需要关注那些使用频率较高的常用词语，特别是那些常用的多音多义字、形似字以及成语中容易写错的字。 无论是字音还是字形，其本质都是对语文基本功的考查，而这并非一日之功。备考时需要养成日常积累、记忆和应用的习惯，建立起自己的知识库。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 审题引导 积累运用的方法： 根据汉语词语常见的构词方式来区分和记忆字音，例如掌握一些常用的前后缀、搭配等，可以帮助推测和理解词语的发音。 将形近字和音近字进行分组并对比它们的发音差异，通过对比它们的形状、读音、意义等信息来加深记忆。 不断地积累常见的易读错字音，建立起一个属于自己的字音字形的资料库，随时更新和学习，有助于及时纠正自己的发音错误。 2.3 解题引导 信息提取 精准分析 解题引导 样题1 (2023·武汉中考)下列加点字的字形，不正确的一项是( )(3分) A.崛土 B.烹饪 C.传承 D.拓宽 “掘”是挖的意思，组词都跟“挖”义项相关，所以是“扌”旁。 而“崛”除了常用的“崛起”之外，大部分都是形容词，与“高而突出”的意项相关。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 A 解题引导 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 kū 同“窟”，洞穴。（窟的异体字） 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 解题引导 (2023·武汉四调)下列加点字的字形，不正确的一项是( )(3分) A.参与 B.编纂 C.记录 D.精采 “采”除了“神色，神态”义项(如：无精打采)外其他都是动词。 而“彩”常见“色彩”“出彩”“彩票”等义项。 需要注意的是 B项中表示“编辑、撰写”意义的“编纂”“编撰”都可以，二者有细微的差别，读音也各异。 样题2 D 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 采 摘取：～撷。～花。～摘。～制。 开采：～煤。～矿。 选取，取：～访（搜集寻访）。～纳（接受意见）。～集。～购。～写。 神采，神色，精神：神～。精～。 同“彩”。 〔～～〕盛多的样子。 古代指官。 解题引导 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 编纂biānzuǎn：强调忠实于原始资料，通常不添加或者尽量减少编纂者的个人见解和创新内容，力求客观、系统和全面地呈现现有资料。 适用于词典、年鉴、史料汇编、法规集成等需要严谨、准确无误的作品。 编撰biānzhuàn：强调原创性与主观性，编撰者会在著作中体现出自身的学术立场和思考，有可能会对原始资料进行深度加工、综合评述或创新性整合。 常见于学术专著、研究报告、传记、科普读物等，在这些作品中，作者不仅是个整理者，还是一个创造性的作者。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 解题引导 (2023·武汉二调)下列加点字的字音，不正确的一项是( )(3分) A.青涩(sè) B.炙(chì)热 C.诠(quán)释 D.筹(chóu)备 本题考查的是易错读音。熟记“炽热”“白炽灯”等常用搭配中，“炽”只有唯一读音为 chì；而“脍炙人口”“炙烤”等常用搭配中，“炙”只有唯一读音为 zhì。故而选 B。 样题3 B 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 工作原理是利用电流通过灯丝（通常是钨丝），当电流通过时，灯丝因电阻发热而产生高温。当灯丝加热到足够高的温度时，它会发光并且达到白炽状态，即发出接近白色或偏黄色的可见光，同时伴随大量的热量辐射。由于这种发光过程是由灯丝在极高温度下的“白炽”现象产生的，所以得名“白炽灯”。 灯丝温度升高至白炽状态（即达到几千度的高温） 白炽灯 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 蜜炙法 迷之微笑 03课堂演练 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 课堂演练 1.(2023·江夏模考)下列加点字的注音，不正确的一项是( )(3分) A.栖息(qī) B.臆断(yì) C.藩篱(pān) D.浮躁(zào) C项藩字有且仅有一个读音 fān。 读 pān音的形近字有：潘(姓氏)，番(广东番禺) 读 fān 音的形近字有：藩(藩篱)，翻(翻倍)，幡(幡然悔悟)，番(三番五次) C 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 上面象野兽的足掌和爪，下面的“田”象兽足踩出的印子。 fān pān bō pó 播 鄱 幡 翻 番 番 鄱阳湖 pó 幡然醒悟 fān 潘 课堂演练 2.(2023·江岸五调)下列加点字的注音或字形，不正确的一项是( )(3分) A.外壳(ké) B.厉害 C.书籍 D.潜(qiǎn)移默化 “潜移默化”的“潜”，有且仅有一个读音读作 qián，这是口语中经常出错的字。要善于积累，从而避免失误。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 D 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 潜入 潜移默化 潜意识 潜台词 潜藏 畏罪潜逃 潜水 潜伏 潜水艇 潜江 都是我老qián家的！ 课堂演练 3.(2019·武汉中考)下列各组词语中加点字的书写或注音，有误的一组是( )(3分) A.商酌(zhuó) 自出心裁 愧怍(zuò) 不可思议 B.狡黠(xiá) 言简意赅 鄙薄(bǐ) 高官厚禄 C.荒谬(miù) 眼花瞭乱 磕绊(pàn) 左睇右盼 D.褴褛(lǚ) 万籁俱寂 揣摩(chuǎi) 误入歧途 “缭”（ liáo）是“围绕、缠绕”之意；而“瞭”(liào)是登高远望的意思，一般用“瞭望”。 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 C 考点 综述 考点 精讲 课堂演练 作业布置 缭乱 ∶处于零乱、混淆状态心绪缭乱，也可形容事物杂乱无章。 瞭望 ∶登高远望;特指从高处或远处监视敌情。 04作业布置 作业布置 1.完成练测本素养综合训练7第1节相关练习； 2.预习讲义本专题六第2讲 null 919.91846 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 227070.67 $