专题07 非连续文本阅读（江苏专用）-2025-2026学年八年级语文上学期期中复习专项突破

专题07 非连续性文本阅读（八年级语文上册江苏专用） 江苏省2024-2025学年八年级语文的期中“非连续文本阅读” 命题，紧扣社会热点与文化传承，聚焦绿色低碳、未成年人网络保护、电商诚信、传统文化等主题，材料兼具时效性与教育意义。 1.文本形式上，图文结合成常态，多包含文字、图表（如数据统计图、思维导图），需学生解读数据、提取关联信息。 2.考点侧重综合能力，核心考查信息筛选辨析（如判断选项正误）、材料提炼概括（如补全表格、概括原因），还注重拓展探究，要求结合文本提建议（如设计宣传活动、解决实际问题），部分题目需跨学科整合知识。 3.题型设计灵活，以选择题、简答题为主，穿插开放题型，难度梯度明显，基础题考查信息提取，难题涉及深度探究与个性化表达，强调实用导向与思维能力的综合考查。 根据命题趋势，应试复习时需注意以下四个方面。 1.聚焦主题积累，夯实背景认知：针对试题常涉的绿色低碳、网络保护、传统文化、电商诚信等热点主题，提前梳理相关核心概念（如“碳普惠”“网暴治理”“冷门绝学”），积累典型案例与政策表述，减少阅读时的背景知识障碍，快速理解材料逻辑。 2.强化图文解读，突破信息提取：重点训练图表（数据统计图、思维导图、示意图）与文字的关联分析能力。练习从图表中提炼关键数据，并与文字材料相互印证；同时掌握“定位原文—比对细节—排除干扰”的选择题解题技巧，避免因数据误读、信息遗漏丢分。 3.精练概括与探究，提升综合表达：针对“补全表格”“概括原因”等题型，训练“分层划段—抓关键词句—整合精简”的概括方法；对于提建议、设计活动等开放题，需结合材料实际，确保建议具体可行、贴合场景，同时规范语言表达，做到逻辑清晰、要点分明。 4.限时综合演练，适应题型节奏：选用江苏各地期中真题或模拟题，进行限时训练，熟悉“选择题+概括题+探究题”的题型组合节奏，提升快速阅读、精准答题的效率。训练后及时复盘错题，总结信息筛选、逻辑分析等方面的薄弱点，针对性强化。 （一）（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①如今在武汉，市民的每一次绿色出行和其他低碳行为都能转化成减排量，纳入个人数字碳账户“储蓄”起来，这得益于由武汉碳普惠管理有限公司开发、2023年6月上线的“武碳江湖”。 ②2024年以来，“武碳江湖”平台推出一系列“碳中和众筹”低碳活动，引导市民将个人减排量捐助给各类活动和公益项目，让碳中和理念更加深入人心。截至目前，已成功助力武汉马拉松、2024中国碳市场大会、2024六五环境日活动等10余项活动主办方达成“零碳”目标。 （选自《人民日报》有删改） 【材料二】 ①进一步增强全民节约意识，推行绿色低碳生活方式，既需要政府强力推动，更需要社会各界通力配合。 ②政府搭建平台。一方面，要继续做好顶层设计，完善相关法律法规，强化政策支持，加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系，推进经济社会发展全面绿色转型；另一方面，要用好包括碳普惠在内的政策工具包，因势利导推动绿色低碳生活体系构建。 ③企业运营平台。一方面，鼓励企业提升绿色创新水平，加快研发绿色低碳技术，形成绿色低碳产品产业链；另一方面，积极应对绿色低碳化进程对相关行业及就业结构产生的不同影响，把握绿色低碳新业态、新机遇。 ④社会和公众有效推广。一方面，借助“互联网+”的力量，发挥好共享经济、在线办公、低碳出行等新兴事物作用，助推日常生活绿色变革；另一方面，以更贴近生活、更加现代化的方式加强绿色低碳生活的宣传，推动绿色低碳新生活、新风尚深入人心。 （选自《光明日报》有删改） 【材料三】 科技的发展、相关设施的完善，让绿色生活变得更便利、更易实现，人们能比较舒适、方便地践行绿色理念。以前想捐出旧衣物需要自己寻找代收点，现在只需要在线上下单，就能享受上门取件服务。以前想坚持绿色骑行，却要跟机动车抢道，甚至根本无路可骑，现在越来越多的城市重视骑行道的建设，道路设置、配套设施日益规范周到。以前想为地球添一点绿，却不知道如何着手，现在只要在线上操作，通过云植树、云认养、积攒绿色能量等多种多样的形式，在家就能履行植树义务。 （选自《人民日报》有删改） 1．请阅读材料，帮助小语完成以下表格。 主体 推动绿色低碳生活的举措 政府 （1）完善相关法律法规，强化政策支持，加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系，推进经济社会发展全面绿色转型。 （2） 社会和公众 （1） （2）以贴近生活、现代化的方式宣传绿色低碳生活 企业 （1）提升绿色创新水平，研发绿色低碳技术，打造绿色低碳产品产业链 （2） 2．小语对“武碳江湖”相关内容的理解，正确的一项是（    ） A．“武碳江湖”是由政府主导开发，2023年6月上线的个人数字碳账户平台。 B．市民在“武碳江湖”平台上的所有行为都会转化为减排量，并纳入个人数字碳账户。 C．2024年以来，“武碳江湖”平台已助力10余项活动主办方达成“零碳”目标，让碳中和理念深入人心。 D．“武碳江湖”仅能帮助市民储蓄减排量，无法助力各类活动实现碳中和。 3．小语所在学校准备开展绿色低碳宣传活动。请结合材料，给学校提出两条利用“互联网+”开展宣传活动的建议。 【答案】1．用好碳普惠等政策工具包，构建绿色低碳生活体系 借助“互联网+”，发挥共享经济、在线办公等新兴事物作用 应对绿色低碳化进程带来的影响，把握新业态、新机遇 2．C 3．示例：①开展线上绿色低碳知识竞赛，在学校公众号发布竞赛题目，学生线上答题。 ②举办线上旧物交换活动，搭建线上平台，学生发布旧物信息，进行交换。 ③发布绿色低碳生活短视频，展示绿色出行、节约水电等行为，在班级群推送。 【导语】这篇阅读材料围绕绿色低碳生活主题，通过三则材料多角度展现了社会各界的实践与思考，全面呈现了绿色生活推广的现状与未来方向。材料一以“武碳江湖”平台为例，展示数字化手段在碳减排中的创新应用；材料二从政府、企业、公众三个层面系统阐述推动绿色生活的路径；材料三则聚焦科技发展如何让绿色生活更便利。 1．本题考查提炼概括文章内容。 政府举措：根据材料二第②段“另一方面，要用好包括碳普惠在内的政策工具包，因势利导推动绿色低碳生活体系构建”可知，政府在推动绿色低碳生活方面，除了完善法律法规等举措外，还要利用好碳普惠等政策工具包来构建绿色低碳生活体系，据此可得出：用好碳普惠等政策工具包，构建绿色低碳生活体系。 社会和公众举措：根据材料二第④段“一方面，借助‘互联网+’的力量，发挥好共享经济、在线办公、低碳出行等新兴事物作用，助推日常生活绿色变革”可知，社会和公众可以借助“互联网+”，发挥共享经济、在线办公等新兴事物作用来推动绿色低碳生活，据此可得出：借助“互联网+”，发挥共享经济、在线办公等新兴事物作用。 企业举措：根据材料二第③段“另一方面，积极应对绿色低碳化进程对相关行业及就业结构产生的不同影响，把握绿色低碳新业态、新机遇”可知，企业在推动绿色低碳生活时，要应对绿色低碳化进程带来的影响，把握新业态、新机遇，据此可得出：应对绿色低碳化进程带来的影响，把握新业态、新机遇。 2．本题考查筛选辨析文章信息。 A.根据材料一第①段“这得益于由武汉碳普惠管理有限公司开发、2023年6月上线的‘武碳江湖’”可知，“武碳江湖”由武汉碳普惠管理有限公司开发，并非政府主导开发，选项中“由政府主导开发”表述有误； B.根据材料一第①段“如今在武汉，市民的每一次绿色出行和其他低碳行为都能转化成减排量，纳入个人数字碳账户‘储蓄’起来”可知，只有绿色出行和其他低碳行为能转化为减排量，并非“所有行为”，选项中“所有行为都会转化为减排量”表述有误； D.根据材料一第②段“2024年以来，‘武碳江湖’平台推出一系列‘碳中和众筹’低碳活动，引导市民将个人减排量捐助给各类活动和公益项目……已成功助力武汉马拉松、2024中国碳市场大会、2024六五环境日活动等10余项活动主办方达成‘零碳’目标”可知，“武碳江湖”不仅能帮市民储蓄减排量，还能助力各类活动实现碳中和，选项中“无法助力各类活动实现碳中和”表述有误； 故选C。 3．本题考查提炼概括文段内容及提建议的能力。 作答此题时，应先从材料中筛选出与“互联网+”相关的内容，找到可借鉴的信息。如材料二第④段提到“借助‘互联网+’的力量，发挥好共享经济、在线办公、低碳出行等新兴事物作用，助推日常生活绿色变革”，材料三也列举了在线下单回收旧衣物、线上云植树等“互联网+”形式的案例，这些都表明“互联网+”能通过便捷、贴近生活的线上活动推动绿色低碳理念的传播。 接着，结合学校场景和学生特点，将材料中的“互联网+”形式转化为具体的宣传活动建议。需要确保建议具有可操作性，且能体现“互联网+”的优势，如线上参与的便捷性、互动性等。 示例：①利用学校官方社交媒体账号开展绿色低碳知识科普与互动活动；②发起线上“低碳行为打卡”活动，鼓励学生每天上传自己的低碳行为，如随手关灯、垃圾分类、绿色骑行等，累计打卡可兑换小奖励。 （二）（24-25八年级上·江苏南通·期中）阅读材料，根据要求答题。 材料一 材料二 网络信息的泛滥，使得各种信息，包括负面和消极的内容，都可以轻易地传播到每一个中学生的眼前。中学生正处于生理和心理发展的关键期，他们的世界观、人生观和价值观正在形成中，缺乏足够的辨别能力和心理承受能力。面对这些纷繁复杂的信息，他们往往无法做出正确的判断和选择，容易受到不良信息的影响。 中学生过度沉迷于网络世界，网络依赖症的现象愈发严重。网络游戏、社交媒体等虚拟空间成了他们消磨时间的主要场所。长时间地沉迷于这些虚拟世界中，他们渐渐忽视了现实生活中的人际交往。网络上的虚拟社交虽然带来了一时的快感和满足，但无法替代真实世界中的人际互动。 （引自《中国新通信》2024年第16期） 材料三 为切实加强未成年人网络保护，营造更加健康安全的网络环境，近日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。 在当今数字化的时代，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络既为未成年人打开了知识与信息的宝库，也带来了诸多潜在的风险与挑战。清朗的网络环境对未成年人健康成长至关重要。 本次专项行动将重点整治利用“网红儿童”牟利、恶搞儿童博取关注、卖惨引流，以及采取剧情电台、语音旁白等方式，诱导脉迫未成年人变相参与直播等问题，为未成年人营造良好网络环境。 （引自《陕西日报》2024年7月23日） 材料四 问： 答：一方面，互联网成为广大青少年了解世界、学习知识的重要渠道，成为未成年人思想道德建设的重要平台。广大青少年也通过互联网来展现自己的聪明才智。 另一方面，一些网络违法和不良信息对未成年人的社会认知、行为养成、人格形成等也产生了一些负面影响，一些孩子陷入网络沉迷，对网络游戏过度依赖等。 问：你认为可以采取哪些举措，更好发挥互联网育人功能？ 答：应推出更多内容健康、符合互联网特点、青少年喜闻乐见的优质网络文化产品。 （引自“中国文明网”） 1．小文在材料四中漏记了采访问题，请帮忙补充。 2．小语认为应该将材料二和材料三位置互换，小文不赞同，认为这两则材料是有逻辑关系的，你能帮他具体解释一下吗？ 3．结合其他几则材料判断，命题老师将材料一编入这个组并作为第一则材料的用意是什么。 【答案】1．请问你如何看待网络对于青少年思想行为的影响？（意思相近即可） 2．材料二介绍了中学生沉迷网络的原因及不良后果，材料三是国家针对材料二中的问题采取的措施（或“对策”），二者有因果关系。 3．①根据“网络对未成年人的危害”的主题选择材料；②通过数据表现未成年人网瘾危害之大；③为材料二中网络信息的负面影响做铺垫和补充证明；④证实了材料三、四中网络清朗行动的重要性。 【导语】这组材料探讨了未成年人网络使用的双重影响。材料一和材料二揭示了中学生在网络信息泛滥和网络依赖中的困境，强调了辨别能力和心理承受能力的不足。材料三介绍了政府为改善未成年人网络环境所采取的专项行动，体现了对网络风险的重视。材料四则提出了互联网的教育功能及其潜在负面影响，建议推出优质网络文化产品。整体来看，文章强调了在数字化时代，平衡网络利弊对未成年人健康成长的重要性。 1．本题考查分析文章结构逻辑。 根据材料四“一方面，互联网成为广大青少年了解世界……”“另一方面，一些网络违法和不良信息对未成年人的社会认知……”可知，材料四主要围绕互联网对未成年人的影响进行了描述，互联网对未成年人有积极的影响，互联网也存在潜在的负面影响。根据题干可知，小文漏记了采访问题的第一部分，即关于互联网对未成年人影响的总括性问题。这个问题应该能够引导受访者全面阐述互联网对未成年人的影响，既包括积极影响也包括负面影响。据此补充采访问题即可。 示例：互联网在未成年人的成长过程中有哪些影响？ 2．本题考查理解分析文章内容。 根据材料二“网络信息的泛滥……容易受到不良信息的影响”“中学生过度沉迷于网络世界，网络依赖症的现象愈发严重……”可知，材料二主要描述了中学生沉迷网络的原因及不良后果。一是中学生因缺乏足够的辨别能力和心理承受能力，容易受到不良信息的影响；二是中学生过度沉迷于网络世界，导致忽视了现实生活中的人际交往。这些描述揭示了当前网络环境中存在的具体问题，以及这些问题对中学生成长可能带来的不良影响。 根据材料三“近日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的‘清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治’专项行动”可知，材料三则介绍了中央网信办为加强未成年人网络保护而开展的专项行动。这些举措旨在解决材料二中提到的网络环境问题，为未成年人营造一个更加健康安全的网络环境。 材料二和材料三在内容上存在因果逻辑关系，它们按照先问题后解决方案的顺序进行叙述，既符合逻辑又能够增强说服力。因此，小文认为这两则材料不应该互换位置是有道理的。 3．本题考查理解分析文章。 材料一这幅图画描绘了一个小孩坐在电脑前全神贯注地玩游戏，漫画上方写着“青少年‘网瘾’知多少”，图片周围显示了青少年沉迷网络的时间比例，其中每天花费1小时在网络游戏上的青少年人数占比最多，有51％，还有31％的青少年每天花费2-3小时的时间在网络游戏上，除此之外，还有相当一部分青少年每天花费较长时间在网络游戏上，这些数据有效地表现了未成年人网瘾问题的严重性和普遍性，增强了说服力，直观展现了青少年沉迷网络游戏的场景，凸显了网络成瘾对未成年人的潜在危害，与主题高度契合。 根据材料二“网络信息的泛滥……缺乏足够的辨别能力和心理承受能力”可知，漫画中的场景和数据，与材料二中提到的网络信息泛滥、青少年缺乏辨别能力等问题相呼应，共同构成了对网络危害的全面阐述，为材料二中提到的负面影响提供了具体的例证和补充， 根据材料三“清朗的网络环境对未成年人健康成长至关重要”，材料四“一方面，一些网络违法和不良信息对未成年人的社会认知、行为养成、人格形成等也产生了一些负面影响，一些孩子陷入网络沉迷，对网络游戏过度依赖等”可知，材料一的图片说明了由于网络成瘾等问题的存在，开展网络清朗行动、营造健康安全的网络环境变得尤为迫切和必要。材料一中的警示性内容，为材料三、四中的行动倡议提供了有力的支持和依据。 据此作答即可。 （三）（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 近期，电商头部主播频繁出现带货“翻车”，给“双11”购物热潮的开启浇了一盆冷水。不少人“买买买”之前，都要打个问号：主播慷慨激昂的话语背后，到底有几分是真的？ 直播带货如今是流量变现的风口，不少网红、影视明星甚至媒体人纷纷转战这个领域，给消费者带来全新的购物体验。直观的产品介绍、良好的实时互动，直播带货的确可以帮助消费者更好决策，增强购买欲望，带来很多变化。 然而，无论商品交易方式、交易主体、交易额如何变化，商业的本质从来不曾改变。商业靠的是诚信连接买卖双方，一旦诚信崩塌，交易的基础将不复存在。遗憾的是，一些主播为了挣快钱，忽视了买卖诚信，用五花八门的语言行为、表达艺术甚至剧情表演，让滤镜中的产品颜值拉满、无限美好。 每次信誓旦旦之后的翻车，透支的都是消费者的信任。当消费者难以辨别屏幕后产品的本真原貌，而必须用“火眼金睛”去透视和洞悉，打起精神去避开主播们玩的“文字套路”，客源的流失和市场热度消减将是必然后果。对产品的不信任最终也将伤害直播带货的商业主体，连累平台经济。 直播带货越热，越要加强对带货主播、商家等的刚性约束。要完善法律法规，进一步厘清主播、平台、商家等各方的法律责任和义务，为监管部门提供明确的执法依据。对于利用虚假宣传误导消费者获得巨额收益的情况，要建立严格的处罚机制。当有人为了追逐利润而牺牲诚信时，要让获利方真正吃到苦头，而不是仅仅失去一点甜头。多采取这样一些举措，才能进一步遏制直播乱象，稳定行业生态。 （选自《经济日报》2024年10月17日，有删改） 【材料三】 在宿迁市沭阳县邮政包裹快递庙头处理中心，全自动挑拣机正通过履带将一件件包裹投送至相应的待发货区。拿起一件快递，除了投递基本信息外，一张绿色的“诚信标签”引人注目。 在庙头处理中心，一天有近60万件快递发往全国各地，其中八成以上都是花木种苗类包裹。沭阳是江苏面积最大的花木生产县、全国花木主产区之一。全县集聚了淘宝、京东平台上约60%的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右。 随着沭阳花木产业的发展，部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象。“诚信标签”，正是在此背景下诞生的。 标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督。截至上半年，沭阳县发放快递包裹诚信标签超过1.2亿张。目前，沭阳花木每百万件投诉量已从2021年的5件下降到现在的1件不到，相当于从二十万分之一下降到百万分之一。 “确保每个包裹都贴上诚信标签，就可以喊快递公司接货了。”一位花农说道。现在，他的网店每天都有上千个订单，其中既有老客户，也有被推荐来的新客户。 （选自《人民网》，2024年7月26日，有删改） 【材料四】 今年6月，来自广东广州的网店老板王先生遭遇了大量顾客提出的退货申请。“六一”国际儿童节前夕，一些家长为满足孩子参与节日活动的需求，纷纷前往其网店选购童鞋。活动结束后，一些家长又将鞋子退还回来，其中部分鞋子已经磨损严重。 记者采访发现，由于个体身材与审美的差异性，以及产品质量问题，服装类商品的退货率一直居高不下，尤其女装是“重灾区”。甚至有人专门研究如何将自己穿过的衣服退给商家，并在网上炫耀自己的“成功案例”。 有卖家反映称，一般平台都要求“七天无理由退货”，而且有运费险，买家没有任何损失就可以退货。但对于卖家来说，退回来的商品要重新处理、包装，加上快递费，一单的损失可能要卖10单才能回来。 （选自《法治日报》，2024年7月16日，有删改） 1．请你为材料二加一个合适的标题。 2．以下对二、三、四则材料分析理解不正确的一项是（   ） A．直播带货，给消费者带来全新的购物体验，但一些主播为了挣快钱，对产品虚假宣传，透支了消费者的信任。 B．商业的本质是用诚信连接买卖双方，进而完成商品的交易。 C．沭阳是江苏面积最大的花木生产县，集聚了淘宝、京东平台上60%以上的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右。 D．消费者购买服装类商品，选择退货的原因有：个体身材与审美的差异性、产品质量问题、恶意退货等。 3．阅读材料三，说说“诚信标签”为沭阳花木产业的发展带来了哪些好处？ 4．电商时代改变了人们的生活方式，购物变得更便捷，更有选择性。然而，诚信问题也随之出现。请你结合四则材料，谈谈在如今的电商时代，商家和消费者各自应该怎么做。 【答案】1．示例：直播带货需坚守诚信原则 2．C 3．“诚信标签”重塑了沭阳花木产业的形象，推动了沭阳花木产业的发展，从源头上对商户进行监督，对商户起到了约束作用。（提升了口碑，增加了花农的收入。） 4．作为商家，要以消费者为重，关注商品质量，杜绝虚假宣传，提升自身的口碑，赢得消费者的信任。作为消费者，购买产品要慎重，不要被虚假宣传迷惑，学会用合法手段维护自身的权益，同时，不能为了不正当的目的恶意退货，遵守诚信原则。 【导语】这篇阅读以电商诚信为主题，通过四则材料呈现直播带货、花木产业和电商退货等典型案例。文章展现了电商带来的便捷、多样化购物体验，同时揭露了虚假宣传、恶意退货等诚信问题对消费者和产业的伤害。通过数据、案例和解决措施的多角度分析，强调诚信对于商业生态健康发展的重要性，倡导规范法律监管与责任明确。整体逻辑清晰，材料详实，具有现实意义和教育价值。 1．本题考查拟写标题。 根据材料二第一段中的“电商头部主播频繁出现带货‘翻车’，给‘双 11’购物热潮的开启浇了一盆冷水”可知，材料围绕直播带货中出现的“翻车”问题展开； 根据材料二第二段中的“直播带货如今是流量变现的风口，不少网红、影视明星甚至媒体人纷纷转战这个领域，给消费者带来全新的购物体验”“直播带货的确可以帮助消费者更好决策，增强购买欲望，带来很多变化”可知，阐述了直播带货的现状及积极面； 根据材料二第三段中的“商业靠的是诚信连接买卖双方，一旦诚信崩塌，交易的基础将不复存在”可知，重点强调了直播带货中诚信的重要性； 根据第四段中的“每次信誓旦旦之后的翻车，透支的都是消费者的信任”可知，阐述了诚信缺失导致的严重后果； 根据第五段中的“直播带货越热，越要加强对带货主播、商家等的刚性约束”“要完善法律法规，进一步厘清主播、平台、商家等各方的法律责任和义务，为监管部门提供明确的执法依据。对于利用虚假宣传误导消费者获得巨额收益的情况，要建立严格的处罚机制。当有人为了追逐利润而牺牲诚信时，要让获利方真正吃到苦头”可知，应对直播带货诚信问题所施行的举措。由此可见，本则材料的阐述的是直播带货中该如何遵守诚信的问题进行展开的。标题应围绕直播带货与诚信的关系以及诚信缺失的后果来拟定。 示例：《直播带货热潮背后：诚信缺失的隐忧与应对之策》 2．本题考查辨析信息。 C．根据材料三第二段中的“沭阳是江苏面积最大的花木生产县、全国花木主产区之一。全县集聚了淘宝、京东平台上约60%的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右”可知，沭阳全县集聚了淘宝、京东平台上大约60%的花木类卖家。本项“集聚了淘宝、京东平台上60%以上的花木类卖家”表述过于绝对。 故选C。 3．本题考查提炼信息。 根据材料三第二段中的“随着沭阳花木产业的发展，部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象。‘诚信标签’，正是在此背景下诞生的”可知，“诚信标签”是为应对产业中不诚信行为、重塑产业形象而诞生的，这对产业形象的重塑起到了推动作用。 根据材料三第三段中的“标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督”可知，“诚信标签”能够从源头上对商户进行监督，对商户起到约束作用，促使商户诚信经营。 根据材料三第三段中的“目前，沭阳花木每百万件投诉量已从2021年的5件下降到现在的1件不到，相当于从二十万分之一下降到百万分之一”以及第四段中“他的网店每天都有上千个订单，其中既有老客户，也有被推荐来的新客户”可知，“诚信标签”提升了沭阳花木产业的口碑，使得投诉量大幅下降，并且增加了花农的订单量，进而增加了花农的收入，推动了整个产业的良性发展。 4．本题考查提出建议。 根据材料二第三段中的“一些主播为了挣快钱，忽视了买卖诚信，用五花八门的语言行为、表达艺术甚至剧情表演，让滤镜中的产品颜值拉满、无限美好”可知，商家不应为追求利益而进行虚假宣传，应秉持诚信原则，注重商品实际品质，如实向消费者介绍商品信息，从而提升自身口碑，赢得消费者信任。 根据材料二第四段中的“当消费者难以辨别屏幕后产品的本真原貌，而必须用‘火眼金睛’去透视和洞悉，打起精神去避开主播们玩的‘文字套路’”可知，消费者在购物时要提高警惕，不轻易被商家的虚假宣传所迷惑，慎重做出购买决策。 根据材料三第三段中的“标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督”可知，消费者要学会利用监督机制和投诉平台，当自身权益受到侵害时，通过合法手段维护自身权益。 根据材料四第二段“甚至有人专门研究如何将自己穿过的衣服退给商家，并在网上炫耀自己的‘成功案例’”第三段中的“有卖家反映称，一般平台都要求‘七天无理由退货’，而且有运费险，买家没有任何损失就可以退货。但对于卖家来说，退回来的商品要重新处理、包装，加上快递费，一单的损失可能要卖10单才能回来”可知，消费者不能为了不正当目的恶意退货，应遵守诚信原则，维护健康的电商交易环境。 （四）（24-25八年级上·江苏扬州·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①“揭开量子赋能农作物、抗病抗灾还增产的惊天秘密”“转动眼球并配合远近距离交替聚焦，就能降低近视度数”“蜂蜜和花粉中含有大量小分子肽、能以毒攻毒防过敏”……近年来，一些夹杂着科学概念、专业术语的伪科普短视频，在社交平台上大肆传播，收割无数流量。 ②这些貌似专业的伪科普短视频，打着科学旗号、借助网络便利，煽动性强、迷惑性大、传播面广，在误导公众认知、玷污科学精神的同时，还让许多网民上当受骗，人们既损失了钱财，又伤害了身体，甚至贻误了病情。 （选自《新华网》2024年5月28日，有删改） 材料二： ①互联网时代。人们获取信息的方式更加多元便捷，对未知信息的需求更加强烈，而视频制作成本低，流量和收益却非常可观。这让一些人铤而走险，炮制伪科普短视频，牟取利益。拽几个科学概念、扯几句专业术语，却掩盖不了伪科普骗人骗钱的本质。伪科普信息轻则影响人们的正确认知，重则可能危及生命安全。 ②对伪科普短视频，不能听之任之，应强化监管、以正视听。有关部门要与时俱进扩充监管工具箱，平台企业也要加强内容管理。不久前，清华大学等高校的同学，在短视频平台讲物理解题技巧，分享相关知识，收获关注和好评。诸如此类优质的科普内容，理应得到平台支持，获得更多传播度，从而为优质内容供给提供正向激励。 （选自《人民日报》2024年6月19日，有删改） 材料三： 仔细审视伪科普短视频，可以发现内容真假难辨、价值导向模糊、质量良莠不齐。即便如此，为什么伪科普还能大行其道？一方面，随着生活水平的提高，人们对科普知识的兴趣越来越浓。这让不少机构嗅到了商机，于是不少科普类文章或者视频，对于人们感兴趣的领域，比如没有定论的科学问题、医疗卫生和饮食保健等方面问题，大打“科研标明”“专家建议”字眼，造热点、蹭热点，并配以耸人听闻的文案，夸大事实或传播失实信息，久而久之，颇有“劣币驱逐良币”之势。另一方面，有的传播者是从流量着手，带有功利心态去处理伪科普视频，也有的传播者由于自身科学素养欠缺，在制作的过程中难以甄别，以讹传讹，随意散布。 （选自“极目新闻”2024年7月2日，有删改） 材料四： ①高质量的科普短视频应该关注到“知识传播”与“价值引领”之间的平衡。科普短视频不能单纯地停留在知识搬运的层面上，而应该基于科学知识进行必要的拓展，应该将科学原理和科学内容用公众能够理解的语言解释清楚，避免过于复杂和晦涩的专业术语，不要用对科研成果的宣传替代科学普及。 ②当然，公众接触和阅听科普短视频的体验首先来自相应的平台，因而也需要平台方真正发挥好推荐和监管的责任，有效甄别视频内容的科学性，让优质的科普短视频获得更大的曝光量，同时尽量缩小非科学甚至是伪科学内容的传播范围，营造良好的科普氛围和环境。最后，科普的作用体现在公众对科学的理性认知上，因而也需要全方位多层次培养公众的科学思维，提升公众科学素养，毕竟科普短视频只是传播和扩散科学内容的一种手段，而非目的。 （选自《文艺报》2024年4月22日，有删改） 1．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（   ） A．伪科普短视频貌似专业，实则是打着科学旗号，借助网络便利，传播误导公众认知的内容。 B．类似于清华大学等高校的同学分享的物理解题技巧的科普短视频，理应获得更多的传播度。 C．打着“科研标明”“专家建议”字眼的科普文章或视频，都是在夸大事实或传播失实信息。 D．高质量的科普短视频不能只搬运知识，而应关注“知识传播”与“价值引领”之间的平衡。 2．请结合材料三，概括伪科普短视频大行其道的原因。 3．戳穿伪科普的外衣，需要社会各界的共同努力。请结合上述材料和实际，提出三点建议。 【答案】1．C 2．（1）市场需求方面：随着生活水平提高，人们对科普知识兴趣浓厚，不少机构通过造热点、蹭热点，耸人听闻的文案等方式夸大或传播失实信息来吸引关注。 （2）传播者方面：传播者为了流量制作伪科普视频或自身科学素养欠缺，在制作过程中难以甄别，以讹传讹。 3．示例：（1）政府监管部门方面：与时俱进扩充监管工具箱，加大对伪科普短视频的监管力度，对制作和传播伪科普短视频的行为进行严厉打击。 （2）平台企业方面：加强内容审核管理，建立专业的审核团队，利用技术手段和人工审核相结合的方式，对科普短视频进行严格筛选，识别并拦截伪科普内容。 （3）公众自身方面：提升自身科学素养，主动学习科学知识，增强对伪科普的辨别能力。可以通过阅读正规科普书籍、参加科普讲座等方式，积累科学知识。 【导语】这篇阅读文章通过多角度的材料分析了伪科普短视频大行其道的原因和危害。首先强调了伪科普视频用科学术语掩饰其虚假内容，导致公众被误导。其次，指出了由于视频制作的低成本和互联网时代的信息获取便捷，使得不良制作者趋利避害。材料同时提出了对策建议，包括政府与平台的监管、科普内容的质量提升、以及公众科学素养的提高，为治理伪科普现象提供了全面的视角。 1．本题考查内容理解。 C.根据材料三“不少科普类文章或者视频，对于人们感兴趣的领域，比如没有定论的科学问题、医疗卫生和饮食保健等方面问题，大打‘科研标明’‘专家建议’字眼，造热点、蹭热点，并配以耸人听闻的文案，夸大事实或传播失实信息”可知，这里说的是“不少”，并不是“都是”。存在以偏概全的问题；故选C。 2．本题考查内容理解。 根据材料三第①段“随着生活水平的提高，人们对科普知识的兴趣越来越浓。这让不少机构嗅到了商机，于是不少科普类文章或者视频，对于人们感兴趣的领域，比如没有定论的科学问题、医疗卫生和饮食保健等方面问题，大打‘科研标明’‘专家建议’字眼，造热点、蹭热点，并配以耸人听闻的文案，夸大事实或传播失实信息，久而久之，颇有‘劣币驱逐良币’之势”可知，由于人们生活水平提升后对科普知识兴趣愈发浓厚，这就形成了一种市场需求，一些机构为了抓住这样的机会，利用人们感兴趣的话题领域，通过使用一些看似权威的字眼、刻意制造热点以及撰写耸人听闻的文案等手段，去夸大事实或者传播并不准确的信息，来吸引大众关注，进而使得伪科普短视频有了传播的空间，这是从市场需求角度推动其大行其道的原因。 根据材料三第①段“另一方面，有的传播者是从流量着手，带有功利心态去处理伪科普视频，也有的传播者由于自身科学素养欠缺，在制作的过程中难以甄别，以讹传讹，随意散布”可知，一方面，部分传播者抱着追求流量、获取功利的心态去制作伪科普短视频，只想着通过这类视频获得更多的关注度和收益，全然不顾内容的真实性；另一方面，还有些传播者自身科学素养不足，在制作视频的过程中没办法准确辨别信息的真伪，就导致了错误信息以讹传讹，随意地进行传播，这两个方面从传播者自身因素的角度解释了伪科普短视频能够大行其道的原因。 3．本题考查内容理解。 根据材料二第②段“对伪科普短视频，不能听之任之，应强化监管、以正视听。有关部门要与时俱进扩充监管工具箱”可知，政府监管部门在应对伪科普短视频问题上承担着关键责任。在实际中，随着互联网的快速发展和短视频形式的不断更新，伪科普短视频的传播手段也日益复杂多样。监管部门只有与时俱进，不断丰富监管手段，例如利用大数据分析技术精准定位伪科普短视频的源头和传播路径，制定专门针对伪科普短视频的法律法规细则，明确界定其违法违规行为及相应处罚标准，才能对制作和传播伪科普短视频的行为形成有力威慑，从而有效遏制其泛滥，维护健康的网络科普环境。   根据材料二第②段“平台企业也要加强内容管理”可知，如今的短视频平台是伪科普短视频传播的主要阵地，平台企业有责任和能力对其平台上的内容进行管控。像一些大型短视频平台拥有海量的视频资源，单纯依靠人工审核难以做到全面且高效。所以平台企业需要建立专业的审核团队，团队成员不仅要熟悉互联网内容管理规则，还应具备一定的科学知识背景，以便更好地甄别科普内容的真伪。同时，借助人工智能图像识别、语义分析等技术手段，对上传的科普短视频进行初步筛选，对于疑似伪科普的内容再由人工审核团队进行详细核查，这样双管齐下，能够最大限度地阻止伪科普短视频在平台上的传播，确保平台内容的科学性和可信度，为用户提供优质的科普信息服务。 根据材料四第②段“科普的作用体现在公众对科学的理性认知上，因而也需要全方位多层次培养公众的科学思维，提升公众科学素养”可知，公众是伪科普短视频的接收者和传播者，若公众自身科学素养提高，就能从根本上减少伪科普短视频的生存空间。在日常生活中，公众不能仅仅依赖碎片化的网络信息获取科学知识，而应主动阅读正规出版的科普书籍，这类书籍通常经过专业编辑和审核，内容较为严谨准确。参加科普讲座也是很好的途径，在讲座中可以与专家学者进行面对面的交流互动，深入理解科学原理和科学方法。当公众具备了较高的科学素养和辨别能力后，就能在面对纷繁复杂的短视频信息时，准确识别伪科普内容，不被其误导，并且还能积极抵制和举报伪科普短视频，形成全社会共同抵制伪科普的良好氛围。 （五）（24-25八年级上·江苏淮安·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①萝卜刀是一款塑料仿刀玩具，通过自身重力可以实现刀体的滑动。随着萝卜刀玩具的爆火，其款式也慢慢变得更加多样化。记者在电商平台上看到，萝卜刀从最开始简易的塑料款，已经“进化”有夜光款、铝合金款等。 ②记者通过电商平台搜索发现，萝卜刀的价格从个位数至几十元不等，商家纷纷为这款玩具打上“解压”“重力”“弹跳”“3D打印”之类的标签。 （选自《百度百科》） 【材料二】 ①“萝卜刀”在速度加持下，伴随着清脆的“啪嗒”声，刀身能够迅速出鞘和收回，成为一种解压玩具。在电商平台上进行相关搜索，可以看到一些商家的宣传视频中充斥着“看谁不爽就刀一下”“我看谁敢不听话”“咔咔咔，看我刀了你”等话语，还有不少商家直接将这些字眼当成卖点印在包装上。 ②许多家长担忧，这种以暴力词汇和行为为卖点的宣传，可能会对孩子们产生不良的暗示。网上视频也展示，这种玩具用力可以捅破一张纸，甚至扎入苹果、扎碎西瓜，令人对它的安全性产生了严重的质疑。对“萝卜刀”的抵制之声此起彼伏。 （选自人民网《江苏省消保委提醒：警惕“萝卜刀”营销中的暴力暗示》） 【材料三】 孩子说同学有萝卜刀玩具，他也想要买一个玩，他说颜色好好看，他喜欢。因为网络上说萝卜刀危害之类的信息量很大，我都迟迟没有买给孩子。我也一直想给孩子买萝卜刀，我也觉得只是小玩具而已。 ——网友“babycat宝贝猫”评论 我是80后，从小就玩各种弹弓（自制），砸炮枪，削铅笔刀（小钢片刀），看了武侠片后自己磨木质大宝剑，那只是玩具而已，还没上升到潜意识层面。我现在是能捣鼓各种东西的工程师。 ——网友“小铭与你健康生活”评论 1．结合材料，阅读思维导图，下列表述不正确的一项是（   ） A．从“现象阐述——风靡原因——存在问题”来分析“萝卜刀”是按照由本质到现象的逻辑顺序。 B．根据材料一概括得出②可以填“款式多样”。 C．③为学生减轻压力与“存在问题”没有联系，可以删去。 D．通过思维导图可以帮助我们梳理“萝卜刀”存在的问题，从而更好地理解矛盾冲突的本质。 2．有家长认为，“萝卜刀”只是孩子们获得乐趣的玩具，没有必要“上纲上线”，避之唯恐不及。你认同吗？请结合材料及生活经验，谈谈你的观点和理由。 3．放学回家的地铁上，你看到两个学生拿着“萝卜刀”在互“刀”，出于好意，你会对他们说什么？ 【答案】1．A 2．不认同。萝卜刀虽然是一种玩具，但其设计和使用方式容易引发暴力行为，对孩子们产生不良的暗示和影响。家长和学校应该加强对孩子们的教育，引导他们正确选择和使用玩具，避免产生负面影响。 3．你们好，萝卜刀虽然是一种玩具，但是它的使用方式容易引发暴力行为，对你们的安全和其他人的安全都可能造成威胁。建议你们选择其他更加安全和有益的玩具，共同维护一个和谐、安全的学习和成长环境。 【导语】这篇材料通过多角度分析了“萝卜刀”玩具的现象及影响。从现象层面，该玩具因其多样化款式和解压效果受到关注；然而，暴力暗示的营销策略和安全隐患引发了家长担忧，成为争议点。材料二通过引用商家宣传语及家长的担忧，突显其深层问题。材料三则提供了不同人群的观点，丰富了讨论维度。全文结构清晰，观点多元，通过多个视角展现了“萝卜刀”现象的矛盾性。 1．本题考查内容的辨析。 A.在分析“萝卜刀”的思维导图中，先是列举了“萝卜刀”玩具突然爆火、款式多样价格亲民、玩法多样等现象，接着阐述了其风靡原因，如价格亲民、玩法多样，最后指出存在的安全隐患不容忽视以及产生负面教育影响等问题。这是按照由现象到本质的逻辑顺序。本项“是按照由本质到现象的逻辑顺序”有误；故选A。 2．本题考查内容的理解。 如果不认同：可结合材料二第①段“在电商平台上进行相关搜索，可以看到一些商家的宣传视频中充斥着‘看谁不爽就刀一下’‘我看谁敢不听话’‘咔咔咔，看我刀了你’等话语，还有不少商家直接将这些字眼当成卖点印在包装上”，这些宣传话语充满了暴力和攻击性，容易对孩子的价值观产生误导。材料二第②段“网上视频也展示，这种玩具用力可以捅破一张纸，甚至扎入苹果、扎碎西瓜”，这表明萝卜刀虽然是玩具，但具有一定的伤害性。结合生活经验在生活中，我们可以观察到孩子的行为习惯很容易受到周围环境和事物的影响。如果他们经常玩带有暴力暗示的萝卜刀玩具，可能会在日常行为中表现出更多的攻击性。 如果认同：可以结合材料三“孩子说同学有萝卜刀玩具，他也想要买一个玩，他说颜色好好看，他喜欢”，这说明萝卜刀在外观等方面对孩子具有吸引力，孩子单纯地将其视为一个有趣的玩具。材料三“我是80后，从小就玩各种弹弓（自制），砸炮枪，削铅笔刀（小钢片刀），看了武侠片后自己磨木质大宝剑，那只是玩具而已，还没上升到潜意识层面。我现在是能捣鼓各种东西的工程师”，说明这类看似具有一定危险性的玩具在过去并没有对孩子造成严重的后果，也许萝卜刀也同样如此，只要在合理的范围内玩耍，不会对孩子产生实质性的危害。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例一： 不认同。萝卜刀并非普通玩具，其潜在危害不容小觑。商家以暴力词汇宣传，易给孩子灌输错误观念；其具备一定伤害性，可能在玩耍中导致意外伤害；在当下复杂环境中，更应重视此类问题，加强管理，而非视为寻常玩具。 示例二：认同。萝卜刀对孩子来说主要是有趣的玩具，孩子多因外观和玩法喜欢它。生活中，多数孩子能分清玩闹与现实，玩萝卜刀只是觉得好玩。成长中玩具不可或缺，完全禁止不妥。家长加以引导，让孩子注意安全，不伤害他人，就能避免问题，不必过度担忧。 3．本题考查语言表达。 先以温和、友善的态度开场，比如可以说“同学你好呀”之类的话语。然后指出行为存在的潜在问题。比如从安全性角度提醒，提及萝卜刀虽然是玩具，但用力也能捅破纸张甚至扎入水果等情况，说明在地铁这样的公共场合互“刀”，万一不小心扎到自己或者周围其他人，是很危险的，可能会造成伤害。接着给出合理建议。比如建议他们先把萝卜刀收起来，等到合适的、安全的场所再去玩。最后用比较亲切、温和的话语结尾。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：同学你们好！我看到你们拿着萝卜刀在这儿互“刀”呢。其实这萝卜刀啊，虽说就是个小玩具，可它挺锋利的，用力的话都能扎破纸、扎进水果里去呢，在这地铁上玩，万一不小心扎到自己或者旁人，那可就糟糕啦。所以呢，这会儿先把它收起来吧，等去到空旷安全的地方，像操场啥的再玩也不迟呀。希望你们能开开心心又安安全全地玩哦。 （六）（24-25八年级上·江苏南京·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 记者A：“别人都关心你飞得高不高，但实际上你累吗？” 全红婵：“谁不累啊。” 记者B：“我有个问题现在要考一考你，‘拿捏’你知道用英语怎么讲吗？” 全红婵：“不会。” 记者B：“我教教你好不好？” 全红婵：“不用了，我不想知道。”（巴黎奥运会期间记者采访跳水运动员全红婵） 记者：“整个游泳代表团总体成绩都不太好，你这块金牌可以说是乌云下起一场大雨，你有什么想法吗？” 潘展乐：“谁说的？谁说游泳队状态不好？还有好几天比赛，慢慢看。”（巴黎奥运会期间记者采访游泳运动员潘展乐） 【材料二】 ①这一切是如何发生的？一群得到了极其有限的名额、能有机会来到奥运会赛场内的记者，问出的问题、做出的采访，为什么我们看到的大多是这样的结果？ ②其实完整的、翔实的采访答案，更多出现在2010年以前。那时，电视是我们客观全面了解一个知名运动员的最主要渠道。运动员的翔实回答不仅出于对媒体权威的尊重，也因为这是外界了解他们个人与团队、了解这项运动的重要途径。 ③到这届2024年巴黎奥运会，机构媒体早已不再是外界了解运动员的唯一途径，运动员们有自己的微博，自己的各种社交媒体，有自己的经纪人甚至公关团队。这个转折发生后，媒体在时代里、在奥运赛事里、在运动员心目中的角色也有变化。 ④这时候有两个问题可能决定采访的结果好不好：第一，取决于运动员怎样看待媒体采访、媒体对他们有多重要。第二，取决于媒体记者为采访运动员做了怎样的准备。 ⑤但遗憾的是，媒体从业者似乎完全没有做出这样的调整。这些进入场地的中年记者，很多又保持着优越感——因为当他们踏入新闻行业的时候，媒体在社会话语体系的构建中还有很强的权威性。 ⑥奥运赛场内外的记者，应该更用心地学习，如何让奥运冠军们，在我们的访谈里，收获信任、放松与有收获的互动。同时，也为自己所在的行业，赢得一份尊重。 （选自网络《奥运会采访为何如此难堪》，有删改） 【材料三】 ①1936年，美国记者埃德加·斯诺不顾生命危险，克服重重困难，进入陕甘宁边区采访，成为第一个成功采访红色中国的外国记者。在陕甘宁边区四个月的实地采访中，斯诺以其不卑不亢、敢说真话的职业素养，强烈的问题意识和客观真实的报道角度写成了震惊中外的《西行漫记》。 ②首先，刨根问底，谨慎求证；讲事实，无偏见。埃德加·斯诺从不放弃任何一个求证事实的机会，其采访永远是进行时，不厌其烦、反复验证。在出发前，他已经事无巨细地准备了众多的问题。但是，随着采访的深入，很多问题需要更深层次的理解，埃德加·斯诺最大程度上发挥主观能动性，通过不带偏见的客观采访，寻找事实来获取答案和验证。 ③第二，提问抓住要害。提问是采访活动最常见的形式，提出的问题是否恰当，直接关系到采访目的、报道效果能否实现。埃德加•斯诺在采访中提问简洁有力，能抓住要害。 ④最后，全面深入的思考。这有助于记者对复杂新闻事实的分析、判断和推理；有利于对新闻事实的广度和深度进行拓展、深化；更是推进报道进程、使新闻报道由事实真实到本质真实的关键。 （选自《青年记者》，2019年第9期，有删改） 1．根据上述材料，关于运动员在接受媒体采访时的态度，下列解说恰当的一项是（   ） A．运动员普遍对媒体采访持开放态度，乐于分享个人感受和对比赛的看法。 B．运动员倾向于通过社交媒体等渠道表达自己，对媒体采访持防备的态度。 C．运动员对媒体采访都持反感的态度，认为采访会干扰他们的比赛和训练。 D．运动员对媒体采访的态度完全取决于他们当时的心情，以及比赛的结果。 2．网上对巴黎奥运会期间记者与运动员的采访互动充满了争议，一方认为是记者采访有失水准，另一方则认为是运动员不配合。请结合三则材料，阐述出现争议的原因。 3．结合《红星照耀中国》的阅读，完成下面的题目。 （1）【材料三】从三个方面概括了斯诺的采访技巧，请任选一个方面，结合书中内容进行解说。 （2）如果你能穿越到当年，获得了一个采访斯诺的机会，请你在准备采访提纲时拟写两个采访问题。 ① ② 【答案】1．B 2．示例：一方面：①记者对采访没有做充分的准备，未能充分了解运动员的个性和比赛背景。②记者可能仍然认为自己在社会话语体系中拥有较高的权威性，期望运动员配合采访。③记者提出的问题缺乏深层次的理解，甚至带有偏见。④记者提的问题没有抓住要害，提的问题不恰当，过于随意。 另一方面：①运动员作为公众人物，他们意识到自己的声音可以通过多种渠道传播，不再完全依赖传统媒体。②运动员对媒体权威缺少足够的尊重。 3．示例1：刨根问底：在书中，斯诺对中国共产党的抗日政策进行了深入的探讨，他向很多人询问了政策的内容，还深入了解了其背后的动机和实施情况。 示例2：抓住要害的提问：斯诺在询问红军长征的原因时，直接切入主题，询问了长征的动机和过程中的关键决策。 示例3：全面深入的思考：斯诺在书中对中国共产党的革命理念进行了深入的思考，他不仅记录了事实，还分析了这些事实背后的社会和政治原因。 示例：采访过程中让您感触最深的有哪些事？ 经过这段时间的采访，您对中国革命有哪些新的认识？ 【导语】这组材料讨论了运动员与媒体记者互动的问题。材料一展示了当代奥运运动员在媒体采访中表现出的疏离和对部分问题的不满，反映出媒体采访缺乏深思熟虑。材料二探讨了媒体作用的变化，表明记者面临转变角色的需求，强调了关注运动员真实诉求的重要性。材料三以埃德加·斯诺的优秀采访实践为例，提出了记者应如何提高专业技能。整体强调记者需加强准备，提出更有意义的问题，以获得运动员信任，达到有效交流的效果。 1．本题考查信息的筛选与辨析。 A.错误。由材料一“谁不累啊。”“不会。”“不用了，我不想知道。”“谁说的？谁说游泳队状态不好？还有好几天比赛，慢慢看。”等内容可知，运动员在面对记者采访时不太配合，不乐于分享个人感受和对比赛的看法；且材料中提到的全红婵和潘展乐在采访中的表现并非普遍对媒体采访持开放态度，所以该项不准确； C.错误。“运动员对媒体采访都持反感的态度”说法太绝对，材料中只是部分运动员在特定采访中的表现，不能一概而论；“认为采访会干扰他们的比赛和训练”文章没有相关叙述； D.错误。“运动员对媒体采访的态度完全取决于他们当时的心情，以及比赛的结果”说法错误，根据材料二第④段“第一，取决于运动员怎样看待媒体采访、媒体对他们有多重要。第二，取决于媒体记者为采访运动员做了怎样的准备”可知，材料中未提及运动员态度完全取决于心情和比赛结果； 故选B。 2．本题考查信息的提炼与概括。注意要从正反两方面回答。 结合材料二第③段“到这届2024年巴黎奥运会，机构媒体早已不再是外界了解运动员的唯一途径，运动员们有自己的微博，自己的各种社交媒体，有自己的经纪人甚至公关团队”可知，如今媒体已不是了解运动员的唯一途径，运动员有更多自我表达渠道； 结合材料二第⑤段“但遗憾的是，媒体从业者似乎完全没有做出这样的调整。这些进入场地的中年记者，很多又保持着优越感——因为当他们踏入新闻行业的时候，媒体在社会话语体系的构建中还有很强的权威性”可知，部分记者没有根据时代变化做出调整，仍保持着优越感； 结合材料二第④段“这时候有两个问题可能决定采访的结果好不好：第一，取决于运动员怎样看待媒体采访、媒体对他们有多重要。第二，取决于媒体记者为采访运动员做了怎样的准备”可知，采访有失水准：记者提问方式不恰当，问题比较随意、缺乏深度，甚至有的问题不恰当。如材料一中记者用“乌云下起一场大雨”来形容全红婵的金牌与游泳队总体成绩的关系，让人难以理解和接受；问全红婵英语单词教她英语等问题也显得不太合适； 结合材料二第③段“到这届2024年巴黎奥运会，机构媒体早已不再是外界了解运动员的唯一途径，运动员们有自己的微博，自己的各种社交媒体，有自己的经纪人甚至公关团队”可知，运动员有更多表达渠道，现在运动员有自己的微博、社交媒体等，他们可以通过这些渠道展示自己，对媒体采访的重视程度可能降低。不像以前，电视是客观全面了解运动员的最主要渠道运动员对媒体采访更重视； 运动员对媒体权威缺少足够的尊重，运动员抵触不恰当问题：面对一些不恰当的采访问题，运动员可能会产生抵触情绪，表现出不配合的态度。如全红婵对记者的问题直接拒绝，潘展乐对记者关于游泳队状态不好的说法进行反驳。 3．本题考查名著阅读及采访词。 （1）本题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。 示例一：刨根问底，谨慎求证；讲事实，无偏见。在《红星照耀中国》中，斯诺对中国共产党和红军的采访充分体现了这一技巧。他深入陕甘宁边区，采访了众多的共产党领导人和红军战士，对他们的经历、思想、行动等进行了深入的了解和验证。例如，他对毛泽东的采访，从毛泽东的个人经历、革命理念到对中国未来的展望等方面进行了全面的询问和求证。他不放弃任何一个求证事实的机会，在出发前就准备了众多问题，随着采访的深入，又不断地进行更深层次的理解和验证，以确保所获得的信息真实可靠。这种刨根问底、谨慎求证的态度，以及讲事实、无偏见的原则，使得他的采访具有很高的可信度。 示例二：提问抓住要害。斯诺在采访中提出的问题简洁有力，能抓住要害。比如他问周恩来关于红军的战略战术问题，直接切入红军作战的核心要点，了解红军在艰苦环境下如何取得胜利。他还问彭德怀关于红军与百姓的关系问题，抓住了红军能够得到人民支持的关键因素。这些问题的提出，使得他能够深入了解中国共产党和红军的本质，为读者呈现出一个真实、立体的中国共产党和红军形象。 示例三：全面深入的思考。斯诺在采访过程中进行了全面深入的思考，他不仅关注红军的战斗行动，还思考红军的政治理念、组织建设、与百姓的关系等方面。他通过对这些复杂新闻事实的分析、判断和推理，深入挖掘中国共产党和红军的本质，使报道由事实真实到本质真实。例如，他在采访中观察到红军战士与百姓之间的亲密关系，通过深入思考，他认识到这是红军能够在艰苦环境下坚持斗争并取得胜利的重要原因之一。 （2）本题考查采访词的拟写。结合材料，提出相关问题即可。 示例：您在采访中国共产党和红军的过程中遇到的最大困难是什么？您是如何克服的？ 您认为《红星照耀中国》这本书对世界了解中国共产党和红军起到了怎样的作用？ （七）（24-25八年级上·江苏南通·期中）请阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①说到暴力，我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴。 ②首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低。其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴。第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你。 ③正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义。 （摘编自《给孩子的国内新闻》，有删改） 【材料二】 【材料三】 ①“那个染着粉色头发的女孩走了。”近日，一则新闻刺痛了大家的心。据报道，女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影，但随后有账号盗用照片捏造谣言，大量恶劣的人身攻击，最终将她推上了不归路。 ②遗憾的是，小郑的悲剧并不是个例，种种事实警示着我们，整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓。 ③有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台。 ④青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为“集火”的对象，成为网暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响，也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此，在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。 ⑤惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者。 （摘编自“共青团中央”公众号） 1．阅读【材料一】说说网络暴力有哪些特点。 2．观察【材料二】请说说你提取哪两条主要信息（不出现具体数字）。 3．阅读材料，下列理解和推断不正确的一项是（   ） A．社交平台除了禁言、查封账号等举措，还应防患于未然，及时识别、处理问题，掐灭网络暴力的火苗。 B．负面网络信息对于青少年网民的伤害更大，很容易形成不可逆的伤害。 C．很多人之所以大肆在网络上施暴，是因为不需要承担任何责任。 D．未成年网民容易成为网暴的受害者，但遇到后大多会积极处理。 4．面对网络暴力，我们能做些什么？请你结合上述材料提出合理化建议。 【答案】1．①心理成本很低；②没有时间和空间的限制；③网暴受害者无处躲藏。④网络暴力施暴者以为自己在主持正义。 2．遭遇网络暴力，超过九成的未成年网民会向外界寻求帮助；未成年人在面对网络暴力采取的措施中，向父母的寻求帮助比例最高。 3．C 4．①自觉抵制和举报网络暴力行为；②遭遇网络暴力时，勇于用法律武器捍卫自己；③惩治网络暴力，我们可以了解并向周围人宣传网暴的危害，提醒大家要理性面对网络信息，不要不自觉的成为施暴者。④在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，加强对青少年网暴受害者的心理疏导。⑤让法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。⑥加大网暴实施的成本。 【导语】材料通过多角度分析了网络暴力的现状与危害，指出其低成本、高延续性和无处遁藏的特点。同时通过具体案例警示网络暴力的严重后果，并提到法律和社会合力治理的重要性。文章强调家庭和学校对青少年教育的关键角色，倡导加强心理健康教育和网络素养培养，呼吁全社会共同抵制网络暴力，形成良性的网络环境。这种多层次、综合性的分析和建议，为净化网络空间提供了可行的路径。 1．本题考查内容理解概括。 结合材料一②段“首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低”可知，传统暴力心理成本高，因要动手且直面惨烈后果，而网暴不同，施暴人发一条评论就能完成伤害，过程中看不到被害人及严重后果，心理成本很低。据此可得：心理成本很低； 结合材料一②段“其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴”可知，传统暴力有时间和空间限制，网暴能持续且可接力施暴。据此可得：没有时间和空间的限制； 结合材料一②段“第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你”可知，传统暴力下受害者能找避难所（如回家躲起来），而网暴不同，数字媒体可进入所有空间，即便受害者回家也躲不过去。据此可得：网暴受害者无处躲藏； 结合材料一③段“还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义”可知，网络暴力施暴者以为自己在主持正义。 2．本题考查图文转换。 材料二为未成年网民遭遇网络暴力的处理措施（多选），其中向父母等亲人寻求帮助的占55.8%；向相关机构举报或报案的占45.5%；找知心朋友或同学倾诉占33.4%；向老师寻求帮助占33.2%；发布到网上进行倾诉占12.1%；不让任何人知道占8.5%。据此可得：遭遇网络暴力，超过九成的未成年网民会向外界寻求帮助；未成年人在面对网络暴力采取的措施中，向父母的寻求帮助比例最高。 3．本题考查内容理解辨析。 C.有误，根据材料三③段“有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台”等内容可知，网暴心理成本低，很多人不自觉成为施暴者，还有人不认为自己实施了暴力等，但并不是说不需要承担任何责任，实际上现在有相关法律来约束网暴行为，要求平台等履行责任；故选C。 4．本题考查意见建议。 根据材料三第③段“有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑”可知，我们要自觉抵制和举报网络暴力行为，让法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑； 结合材料三第④段“在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导”可知，遭遇网络暴力时，勇于用法律武器捍卫自己。在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，加强对青少年网暴受害者的心理疏导； 结合材料一第③段“正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者”可知，要加大网暴实施成本。 （八）（24-25八年级上·江苏泰州·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 著名科幻作家王晋康老师在一次活动中曾提到科幻是科普的一个重要方面，是支很重要的“侧翼部队”。虽然“科幻不以传递知识为主要职责，但科幻作品中确确实实‘浸透’了知识。这样就可以用‘随风潜入夜，润物细无声’的方式给大家，特别是给少年儿童传播知识”。 众多专家学者都十分看重科幻对于青少年群体的作用，比如美国科幻大师阿西莫夫曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。”“现代航天之父”, 德国著名火箭专家冯·布劳恩在谈论《在两颗行星上》时也说道：“我永远也不会忘记，我年轻时是如何满怀好奇和兴奋，如饥似渴地读完了这本小说。”之所以如此强调，其原因在于科幻可以激发青少年的想象力、好奇心，并且培养创造性。也有研究显示，好奇心对于青少年的成长成才来说是一个非常重要的品质。 美国科幻作家布拉德伯里说，科幻小说是世界历史上最重要的文学作品，因为它的思想史，是我们的文明自己孕育的历史……科幻小说是我们做过的一切事情的核心，而那些取笑科幻作家的人根本不知道自己在说什么。 （摘自《科协之声》2024年1月26日） 【材料二】 2024年8月8日至12日，第82届世界科幻大会在英国格拉斯哥举行。鲁般、严曦两位中国科幻作家受邀到场，举办签售，并见证新一届“科幻文学界的诺贝尔奖”——2024年雨果奖的诞生。值得一提的是，在2024年雨果奖的最终入围名单中，记者注意到，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项：作家王晋康《水星播种》作家何夕《人生不相见》入围雨果奖“最佳长中篇小说”；《三体漫画：第一部》入围“最佳图像小说或漫画”；《流浪地球2》入围“最佳戏剧表现（长片）” ……科幻，曾经对于中国而言是舶来品，但如今已到了大量中国科幻小说扬帆出海的时代，亦成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁。 （摘自《川观新闻》2024年08月10日） 【材料三】 新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展。《流浪地球》是其中的标志性作品，它达到了科幻影视的崭新高度。如果说之前的科幻电影，避开了高难度的工业特效，选择轻型的软科幻，《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准。中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。应该说，《流浪地球》所产生的影响是深远的，它极大提振了中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。 （摘自《人民日报》2024年10月4日） 1．谈谈你对材料一划线句中“侧翼部队”的理解。 2．从新闻知识的角度，对材料二的划线内容做解析。 3．根据材料三内容，为《流浪地球》设计一则广告语，突出其特点和影响力，不超过30个字。 4．结合三则材料，请为我国科幻作品的大力发展提几条合理化建议。 【答案】1．本指部队队形的左侧或右侧，这里用比喻的修辞手法，生动形象地强调了科幻作品虽然不是科普的主要途径，但是也在科普中的承担着重要作用。 2．（1）是这则新闻的结语；（2）表明中国科幻作品入围 2024 年雨果奖的意义及影响；（3）也体现了作者的立场，对未来的美好期待。 3．示例一：《流浪地球》：重工业硬科幻，展现中华魅力，点燃科幻信心！ 示例二：精湛技术，逼真视效，中国式科幻的伟大突破！ 示例三：硬科幻之光，中国人的故事，中华文化的魅力绽放！ 示例四：以硬科幻之姿，传中国价值，振科幻创作之信心！ 示例五：硬科幻的震撼之旅，中国价值的有力传达！ 4．（1）要进一步扩大受众面（不仅仅面向青少年）；（2）要给予科幻作家以足够尊重；（3）鼓励更多的中国科幻作品漂洋过海，讲好中国故事；（4）进一步提升科幻影视作品的艺术品质和制作技术；（5）创造出更多适合儿童阅读的科幻作品。（4点即可） 【导语】这篇文章通过三则材料展示了科幻作品在中国的崛起及其重要性。材料一强调科幻对青少年想象力和创造力的培养，指出其在科普中的独特作用。材料二则展示了中国科幻在国际舞台上的崭露头角，尤其是在雨果奖中的表现，标志着中国科幻的国际化进程。材料三聚焦于《流浪地球》在技术和文化上的突破，彰显了中国科幻影视的进步和影响力。整体来看，文章体现了中国科幻从学习到创新，再到国际交流的全面发展。 1．本题考查理解文段内容。 在理解本义的基础上理解其语境义。“侧翼部队”本指战斗中部队的两侧，是战斗前沿的重要部位之一。它的保障和掌握，事关战斗力的发挥和防御措施的成功。“科幻是科普的一个重要方面，是支很重要的‘侧翼部队’”这里用比喻的修辞手法，把科幻比作“侧翼部队”，结合“科幻不以传递知识为主要职责，但科幻作品中确确实实‘浸透’了知识。这样就可以用‘随风潜入夜，润物细无声’的方式给大家，特别是给少年儿童传播知识”可知，生动形象地强调了科幻作品虽然不是科普的主要途径，但是也在科普中的承担着重要作用。 2．本题考查理解文段内容。 结合“值得一提的是，在2024年雨果奖的最终入围名单中，记者注意到，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项”可知，本新闻报道了中国科幻作家和作品入围雨果奖，表明中国科幻在国际上的影响力和认可度不断提升，标志着中国科幻文学的崛起和国际化发展。材料二的划线句子“科幻，曾经对于中国而言是舶来品，但如今已到了大量中国科幻小说扬帆出海的时代，亦成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁”强调了中国科幻作品在国际上的崛起和影响力。因此，是是这则新闻的结语。“成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁”表明中国科幻作品入围 2024 年雨果奖的意义及影响；从情感上来说，也体现了作者的立场，对未来科幻作品在讲述中国故事和促进国际交流中的作用的美好期待。 3．本题考查设计广告语。设计广告语，所拟写的广告语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞。在拟写时应结合材料三的内容，围绕宣传《流浪地球》的主题来拟写。 如结合“《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准”可拟写为：重工业气质的硬科幻，精湛的技术，逼真的视效，国际一流的影视工业水准。 如结合“中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力”可拟写为：中国角色，乡土情怀，中华文化的独特魅力。 4．本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。 结合材料一第二段“之所以如此强调，其原因在于科幻可以激发青少年的想象力、好奇心，并且培养创造性”可知，科幻可以激发青少年的想象力、好奇心，并且培养创造性，可提建议：加强科幻教育，激发青少年想象力和创造力。 结合材料二“值得一提的是，在2024年雨果奖的最终入围名单中，记者注意到，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项”可知，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围国际大奖，可提建议：鼓励和支持科幻作家的创作，推动更多优秀作品走向国际。 结合材料三“新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展。《流浪地球》是其中的标志性作品，它达到了科幻影视的崭新高度。如果说之前的科幻电影，避开了高难度的工业特效，选择轻型的软科幻，《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准”可知，以《流浪地球》为代表的中国科幻作品呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。可提建议：提升科幻影视制作技术，打造具有中国特色的科幻作品。 结合材料三“中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力”可知，以《流浪地球》为代表的中国科幻作品漂洋过海，入围“最佳戏剧表现（长片）”，可提建议：加强国际交流与合作，利用科幻作品讲好中国故事。 （九）（24-25八年级上·江苏南京·期中）阅读下面三则材料，完成各小题。 【材料一】 传记有很多种类型。“定案本”（definitive）的传记是对一个人的一生作详尽完整的学术性报告，这个人重要到够得上写这种完结篇的传记。定案本的传记绝不能用来写活着的人。在写作这样的传记时，作者要阅读所有的资料及信件，还要查证大批当代的历史。因为这种收集资料的能力，与用来写成一本好书的能力不同，因此“定案本”的传记通常是不太容易阅读的。这是最可惜的一点。一本定案本的传记是历史的一部分——这是一个人和他生活的那个时代的历史，就像从他本人的眼中所看到的一样。应该用读历史的方法来读这种传记。 （选自莫提默·J。艾德勒、查尔斯·范多伦《如何阅读一本书》） 【材料二】 窗余壁虎干饭香 ——鲁迅的另类宠物 薛林荣 ①1912至1919年，生活在绍兴会馆中的周树人不名一文，他就像一柄未出鞘的钝剑，显得极其脆弱、孤独和另类。这一时期的鲁迅，日常生活近于隐居修行，他读佛经，抄古碑，抄嵇康，除此之外，还煞有介事养着宠物！ ②鲁迅的宠物是壁虎。确切记述鲁迅养壁虎之事的是章衣萍，他在其《枕上随笔》中写道：壁虎有毒，俗称五毒之一。但，我们的鲁迅先生，却说壁虎无毒。有一天，他对我说：“壁虎确无毒，有毒是人们冤枉它的。”后来，我把这话告诉孙伏园，伏园说：“鲁迅岂但为壁虎辩护而已，他住在绍兴会馆的时候，并且养过壁虎的。据说，将壁虎养在一个小盒子里，天天拿东西去喂它。” ③关于鲁迅把壁虎当宠物的事，沈尹默《忆鲁迅》一文中有亲证的记忆：“他住在会馆一个小偏院里，有两三间小屋，书案向着一扇方格糊纸的窗子。有一次，我发现窗纸上，有一个胖而且大的壁虎，很驯熟的样子，见人来了也不逃走，后来才知道这是他喂养着的，每天都要给它稀饭吃。” ④章衣萍（1900—1947），又名洪熙，安徽绩溪人，因筹办《语丝》，和鲁迅过从甚密。查鲁迅日记，关于章氏的记载近150处，直到1930年1月31日止。在这6年间，章衣萍与鲁迅走得很近，仅1925年4月互访畅谈即达11次之多，且有书信往来。鲁迅日记中记载的有章衣萍参与的饭局共17次，其中北京时期6次，上海时期11次。章衣萍在北京与鲁迅过从及饭局来往的过程中，发现了鲁迅养着另类宠物壁虎。 ⑤章衣萍在《枕上随笔》中的记述，使我们了解到了鲁迅鲜为人知的一面，不能不说是章衣萍歪打正着地为鲁迅研究者提供的珍贵资料，这使得后世的传记作家可以从容地铺陈鲁迅在绍兴会馆中的一些生活细节，壁虎成了复现真实的鲁迅的重要参照物。 ⑥鲁迅先生饲养壁虎之事，成为他在绍兴会馆中的一个特殊符号。沈尹默50年代写的《追忆鲁迅先生》诗云：“雅人不喜俗人嫌，世路悠悠几顾瞻。万里仍归一掌上，千夫莫敌两眉尖。窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯。四十余年成一暝，明明初月上风帘。”诗中，“窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯”之句，使我们看到了屏息、静养、面壁、磨剑、修炼时的鲁迅，这是一个时代的沉默，是沉默中的一个时代。鲁迅，他就像即将喷发的地层下的岩浆，正在等待合适的温度冲天而出。 ⑦把壁虎作为宠物的鲁迅，在绍兴会馆中是孤独、苦闷、彷徨的，壁虎是他生活情趣的一部分。绍兴会馆时期，是这位清醒的智者一生中蓄积能量的蛰伏期。这一时期的鲁迅，真正理解了黑暗中人性的挣扎，理解了他此后专题演说的阮籍、嵇康之流的魏晋风度，他的个性也逐渐露出端倪。一个手无寸铁的书生，马上要告别他的宠物壁虎，融入伟大的“五四时代”，成为新文化运动最坚定的旗手和最优秀的男高音。 （选自薛林荣所著《鲁迅的饭局》，有删减） 【材料三】 自1912年来到北京，至1936年在上海去世，鲁迅24年间的饮食地图和人生轨迹被作者薛林荣一一写下。一场场“饭局”背后的鲁迅，是一个微观、立体的鲁迅……伫立于民国历史现场，串联起一张繁复的知识分子之网。他们通过饭局相识、相交、相离，从亲密无间到冷嘲热讽，甚至大打出手，背后涌动着错综复杂的政见、思想与人情世故，却往往被斩钉截铁般的宏大叙事轻易掩盖。 （摘自许晓迪《鲁迅的壁虎与猴头菇》，有删减） 1．根据材料一，概括“定案本”传记的特点。 写作对象：（1） 。 写作前提：广泛搜集并查证资料。 阅读体验：通常不易读。 阅读方法：（2） 。 2．有人认为材料二第4段可以删去，试结合材料一说说你的看法。 3．通读材料二，说说作者写鲁迅在绍兴会馆养壁虎的用意。 4．小欣和小羽看到《鲁迅的饭局》这本书中用“鲁迅致姚克的请柬”代替书中的序言（见下图），不明白编者的用意，你结合以上材料帮他们解惑。 鲁迅致姚克的请柬（代序）敬请 萃农先生与星六（二十二）午后六时 驾临福建路大马路口知味观杭菜馆七座一叙 勿却是幸即颂 日祉 周树人订 四月十九日 令弟亦务希惠临为幸 鲁迅并记 这是1933年4月19日鲁迅发给姚克的请柬样式，原件收藏于北京鲁迅博物馆。鲁迅在4月22日的日记中记载：“晴。午后得姚克信……晚在知味观招诸友人夜饭，庭中为达夫等共十二人。“此饭局是鲁迅带动姚克和上海文化界的一些名人见面。 【答案】1．写作对象：重要人物 阅读方法：读历史的方法 2．不可以删去。第4段通过引用沈尹默的回忆，进一步证实了鲁迅养壁虎的事实，增加了文章的真实性。同时，这一段也展现了鲁迅在绍兴会馆时期的生活状态和精神风貌，为后文描述鲁迅的个性和思想变化做了铺垫。 3．作者通过写鲁迅在绍兴会馆养壁虎这件事，展现了鲁迅在孤独、苦闷、彷徨时期的生活情趣和精神状态。壁虎作为鲁迅的宠物，象征着他在那个特殊时期的内心世界。通过这一细节，作者揭示了鲁迅在蛰伏期中积蓄能量、磨砺意志的过程，为他后来成为新文化运动旗手做了铺垫。 4．编者用“鲁迅致姚克的请柬”代替书中的序言，是为了通过这张请柬展现鲁迅在日常生活中的真实一面。请柬中的细节反映了鲁迅的交往和生活状态，使读者能够更加直观地了解鲁迅的人格魅力和生活情趣。同时，这也为全书提供了一个独特的视角，通过鲁迅的饭局和社交活动，展现了他与同时代知识分子的交往和思想碰撞。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料探讨了传记写作的特点及鲁迅的生活细节。材料一介绍了“定案本”传记的严谨性和阅读难度，强调其历史价值。材料二通过鲁迅养壁虎的细节，展现了他在绍兴会馆时期的孤独与内心的积蓄，为传记提供了生动的素材。材料三则通过鲁迅的“饭局”揭示了他与同时代知识分子的复杂关系。整体上，这些材料共同勾勒出一个立体的鲁迅形象，丰富了对其人生的理解。 1．本题考查对材料的概括。 （1）结合[材料一]“‘定案本’（definitive)的传记是对一个人的一生作详尽完整的学术性报告，这个人重要到够得上写这种完结篇的传记。定案本的传记绝不能用来写活着的人”分析得出对象是已去世的重要人物，①概括为：重要且已不在人世。 （2）结合[材料一]“一本定案本的传记是历史的一部分——这是一个人和他生活的那个时代的历史，就像从他本人的眼中所看到的一样。应该用读历史的方法来读这种传记”分析，②概括为：用读历史的方法来读。 2．本题考查对内容的分析理解。 解答时首先明确态度：不能删。 结合[材料二]第④段“章衣萍（1900——1947），又名洪熙，安徽绩溪人，因筹办《语丝》，和鲁迅过从甚密……章衣萍在北京与鲁迅过从及饭局来往的过程中，发现了鲁迅养着另类宠物壁虎”分析可知，第④段介绍了章衣萍的姓名、简历，强调了章衣萍与鲁迅走得很近，且有书信往来。鲁迅日记中记载的有章衣萍参与的饭局共17次。章衣萍在北京与鲁迅过从及饭局来往的过程中，发现了鲁迅养着另类宠物壁虎； [材料一]中提到“作详尽完整的学术性报告”，强调了传记的真实客观性，用章衣萍的材料体现了这一点； 其次[材料一]提到写作定案本传记“作者要阅读所有的资料及信件，还要查证大批当代的历史”，用章衣萍的材料与此符合；用章衣萍的材料也与本书的题目“鲁迅的饭局”更加吻合。所以不能删。 3．本题考查对材料的梳理概括。 结合[材料二]第④段“把壁虎作为宠物的鲁迅，在绍兴会馆中是孤独、苦闷、彷徨的，壁虎是他生活情趣的一部分”可知，鲁迅在绍兴会馆养壁虎这件事，展现了鲁迅在孤独、苦闷、彷徨时期的生活情趣和精神状态； 结合“绍兴会馆时期，是这位清醒的智者一生中蓄积能量的蛰伏期。这一时期的鲁迅，真正理解了黑暗中人性的挣扎，理解了他此后专题演说的阮籍、嵇康之流的魏晋风度，他的个性也逐渐露出端倪。一个手无寸铁的书生，马上要告别他的宠物壁虎，融入伟大的‘五四时代’，成为新文化运动最坚定的旗手和最优秀的男高音”分析可知，养壁虎这件事象征着鲁迅在这特殊时期在黑暗人性中的挣扎，他蓄积能量、磨砺意志，为后来成为新文化运动旗手做了铺垫。 4．本题考查对文章的理解运用。 结合请柬中“这是1933年4月19日鲁迅发给姚克的请柬样式，原件收藏于北京鲁迅博物馆”可知代序中的鲁迅的请柬属于实证资料，这一实证资料可与书名“鲁迅的饭局”相互印证，因此编者用“鲁迅致姚克的请柬”代替书中的序言，是为了通过这张请柬展现鲁迅在日常生活中的真实一面； 结合“令弟亦务希惠临为幸 鲁迅并记”可知，鲁迅除了邀请姚克，还叮嘱他带上他弟弟，并且敬语颇多，可见鲁迅为人和善，面面俱到，请柬中的细节反映了鲁迅的交往和生活状态，使读者能够更加直观地了解鲁迅的人格魅力和生活情趣，通过这张请柬能够让我们看到一个微观、立体的鲁迅； 结合“此饭局是鲁迅带动姚克和上海文化界的一些名人见面”可知，饭局中的人都是上海文化届的一些名人，请柬中所述请客目的能够体现民国知识分子们通过饭局相知相识的人情世故，这也为全书提供了一个独特的视角，通过鲁迅的饭局和社交活动，展现了他与同时代知识分子的交往和思想碰撞。 （十）（24-25八年级上·江苏无锡·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①2023年年初，土耳其发生两次7.8级地震，导致千年古堡加济安泰普古堡被毁。从建筑结构角度而言，加济安泰普古堡主要以砖石作为建筑核心材料，砖石之间通过砂浆黏结，因而当砂浆受到地震破坏时，易诱发建筑整体破坏。相比而言，木结构建筑以弹性性能良好的木材为核心材料，且拥有平摆浮搁柱根、榫卯节点、斗拱等多种抗震构造，因而能够抵抗较为强烈的地震。故宫便是其中的代表之一。 ②故宫古建筑的立柱柱根并不插入地下，而是平放在一块石头的顶面。该石头称为柱顶石，而柱根与柱顶石的连接做法称为平摆浮搁。柱根若插入地底下，很可能糟朽；若插入柱顶石内，在强大的地震力作用下，柱根很容易折断并造成古建筑破坏。而平摆浮搁的做法，使得在发生地震时，柱根反复在柱顶石表面运动，不仅不会折断，还会产生“四两拨千斤”的效果。另外，柱根侧面与柱顶石侧面有一定间距，可以保证柱根始终在柱顶石表面往复滑动，而不掉下来。从地震工程学角度讲，平摆浮搁增大了古建筑整体的自振周期，可产生隔震效果。 ③故宫古建筑的重要特征之一，即梁与柱采用榫卯结构连接。榫卯结构中木构件上凸出的榫头和凹进去的卯口咬合。从力学角度来讲，榫卯节点属于半刚接节点，即节点不是完全固定，而是可以转动，但受到一定限制，不能随意转动。这种限制力源于榫头与卯口之间的挤压、咬合。半刚接节点非常有利于古建筑抗震。不仅如此，榫头与卯口之间的相对滑移、旋转等运动，可以耗散部分地震能量，减小结构整体破坏。 ④斗拱为我国古建筑特有的组成部分，是位于柱顶之上、屋檐之下的，是由斗形、弓形的木构件层层叠加起来的组合木构件，其外形犹如一个个倒立的三角形。从能量守恒角度讲，地震波的能量传到斗拱位置时，主要分成了2个部分的能量：斗拱的内能及斗拱的动能。【甲】事实上，大量的古建震害勘查结果表明，斗拱在地震作用下一般保存完好。 （摘编自2023年2月17日《科技日报》） 【材料二】 ①如何最大程度地引进自然光源，是古代建筑师们需要解决的重要问题。在这方面，故宫的建筑者们为我们留下了诸多宝贵经验。 ②故宫重要的宫殿均坐北朝南，即南立面开门窗，北部则大部分为墙体，这种建筑布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有11个开间，每个开间均设有隔扇门或窗。当隔扇门或窗开启时，可使更多的阳光照射到殿内。 ③故宫宫殿建筑的采光离不开光线在建筑内部的反射，而这种反射作用主要通过墙体和地面等建筑材料进行。故宫古建筑内部有金砖地面、朱红立柱和浅黄色墙壁，其表面均有光泽，反射率较高。青绿色的顶棚表面没有光泽，反射率低。前者经光斜向照射时，给人们以质感强烈的感觉，增加了建筑内部的亮度。后者经阳光照射表面时，则给人以质感平淡的感觉，表面会反射出较浅的漫射光。建筑材料对光的反射，使得故宫古建筑内部光线亮度适宜，达到视觉与感觉的完美相融。 ④门窗是建筑内部采光的重要通道。故宫古建筑早期的门窗都是用纸裱糊的。宫廷所用窗户纸质量上乘，透光及防风御寒效果好。从清代康熙朝开始，海上贸易得到发展，平板玻璃也随之输入我国，并开始使用于养心殿等建筑门窗上。玻璃的应用，大大地改善了紫禁城内的采光条件。 1．下面两个句子都是对“斗拱抗震作用”的介绍，从面向大众科普的角度，你认为哪句填入材料一第④段【甲】处更合适？请从说明语言的角度谈谈理由。 A．每个斗拱由上百个小构件组成，它们犹如机器的零件一样，在地震作用下零件不断运动，耗散了大量的地震能量，因而斗拱在地震作用下几乎不会产生破坏。 B．每个斗拱由上百个小构件组成，在地震作用下虽然会松动但不会被破坏，它消耗地震传来的能量，使整个房屋的地震载荷降低，起到抗震作用。 2．根据材料二，请你用简洁的语言介绍故宫古建筑的采光方法。 3．校报想选用上述两则材料做一期专栏，你认为下列哪项更适合做该专栏的主标题？请做出选择并简述理由。 A必看！古建筑的“技术密码”    B创造力在哪里？故宫建筑告诉你 我选 （填字母），理由是 。 4．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．列举古堡被毁的事例，以引出对故宫古建筑防震性能的说明。 B．榫卯节点可以耗散部分地震能量，减少地震对建筑的破坏程度。 C．太和殿的例子，说明了南立面开门窗的建筑布局利于采光。 D．故宫古建筑因采用金砖墙面等材料，所以达到视觉与感觉的完美相融。 【答案】1．A句更合适。A句运用打比方的说明方法，把斗拱的多个小构件比作机器的零件，借零件运动耗散能量说明斗拱的抗震作用，比B句语言更生动，更易于大众接受。且A句运用了“几乎”这样的限定词，准确地写出在一般情况下，斗拱在地震作用下不会产生破坏，但并不是所有情况都如此。比B句语言更严谨，更具科学性。 2．①采取坐北朝南的建筑布局；②通过墙体和地面等建筑材料增加建筑内部的光线反射；③使用透光性好的门窗材料。 3．示例一：A适合。标题中的“必看！”，语气强烈，引人注目。“技术密码”指向材料一和材料二的说明对象——故宫古建筑的防震科学和采光方法，贴合材料内容，表达生动形象，能够吸引读者。 示例二：B适合。标题运用设问手法，能够吸引读者注意。两则材料分别介绍了故宫古建筑独特的防震技术和采光方法，体现出多种科学原理，让人感受到中国古人非凡的创造力，这一标题直指材料的价值内核，标题与材料配合更能体现阅读目的。 4．D 【导语】这篇文章通过对比土耳其古堡和故宫的建筑结构，深入探讨了故宫古建筑的抗震特性和采光设计。文章结构清晰，材料一详细分析了故宫的抗震设计，如平摆浮搁、榫卯结构和斗拱的作用，强调了木结构的优越性。材料二则从采光角度展示了故宫建筑的智慧，结合历史背景，说明了建筑布局和材料选择对采光的影响。整体而言，文章通过科学的分析和历史实例，揭示了古建筑的技术智慧，具有较强的科普性和启发性。 1．本题考查说明语言。 材料一第④段“斗拱为我国古建筑特有的组成部分，是位于柱顶之上、屋檐之下的，是由斗形、弓形的木构件层层叠加起来的组合木构件，其外形犹如一个个倒立的三角形”“从能量守恒角度讲，地震波的能量传到斗拱位置时，主要分成了2个部分的能量”介绍了故宫古建筑斗拱的抗震构造。【甲】处位于对斗拱抗震作用的描述之后，需要填入一个具体解释斗拱如何抗震的句子。A句和B句都是对斗拱抗震作用的描述，但语言风格和详细程度不同。 A句“每个斗拱由上百个小构件组成，它们犹如机器的零件一样，在地震作用下零件不断运动，耗散了大量的地震能量”运用了打比方的说明方法。将斗拱的小构件比作机器的零件，这种类比的方式能够让大众更容易在脑海中构建出形象的画面。这与第④段“是由斗形、弓形的木构件层层叠加起来的组合木构件，其外形犹如一个个倒立的三角形”的内容相照应，通过这样的比喻，能直观地理解斗拱小构件在地震中的运动状态以及这种运动是如何耗散地震能量的。 B句只是直接描述斗拱在地震下的情况，如“在地震作用下虽然会松动但不会被破坏，它消耗地震传来的能量，使整个房屋的地震载荷降低”，语言相对比较平实、专业，缺乏形象生动的表达，对于没有专业知识背景的大众来说，理解起来可能会有一定的难度。 A句中的“几乎”这个限定词是很关键的。它准确地表明了在一般情况下，斗拱在地震作用下不会产生破坏，但也不排除有特殊情况的可能。这种措辞体现了说明语言的严谨性和科学性。这与材料一第④段“斗拱在地震作用下一般保存完好”中的“一般”相呼应。 B句虽然也在说明斗拱的抗震作用，但是在语言的准确性方面没有A句那么突出，没有类似“几乎”这样的限定词来体现科学的态度，让读者可能会误解为斗拱在任何地震情况下都肯定不会被破坏，只是会松动和降低房屋地震载荷。所以从语言的生动性和准确性两方面综合考虑，A句更适合填入材料一第④段【甲】处。 2．本题考查内容理解。 材料二第②段“故宫重要的宫殿均坐北朝南，即南立面开门窗，北部则大部分为墙体，这种建筑布局方式有利于建筑采光”。坐北朝南的布局，使得宫殿南立面能够设置门窗，这样阳光可以直接从南面照进殿内，是从整体建筑朝向和门窗设置位置的角度来实现采光的一种基础且重要的方法。据此可概括为：采取坐北朝南的建筑布局。 材料二第③段“故宫宫殿建筑的采光离不开光线在建筑内部的反射，而这种反射作用主要通过墙体和地面等建筑材料进行。故宫古建筑内部有金砖地面、朱红立柱和浅黄色墙壁，其表面均有光泽，反射率较高……建筑材料对光的反射，使得故宫古建筑内部光线亮度适宜，达到视觉与感觉的完美相融”。利用古建筑内部不同建筑材料本身所具有的不同反射特性，像光泽度好、反射率较高的金砖地面、朱红立柱和浅黄色墙壁等，在光线斜向照射时可以增强内部的亮度，通过光线在建筑内部的多次反射，让整体采光效果更好，使内部光线达到适宜的亮度。据此可概括为：通过墙体和地面等建筑材料增加建筑内部的光线反射。 材料二第④段“故宫古建筑早期的门窗都是用纸裱糊的。宫廷所用窗户纸质量上乘，透光及防风御寒效果好。从清代康熙朝开始，海上贸易得到发展，平板玻璃也随之输入我国，并开始使用于养心殿等建筑门窗上。玻璃的应用，大大地改善了紫禁城内的采光条件”。先是采用质量好、透光性佳的窗户纸来保证采光，后来随着时代发展，开始运用平板玻璃这种透光性更好的材料用于部分建筑门窗上，通过不断选用优良的门窗透光材料，来提升建筑内部采光的效果，使更多光线能够进入室内。据此可概括为：使用透光性好的门窗材料。 故宫古建筑的采光方法就是通过这三个方面来实现的，即采取坐北朝南的建筑布局、利用建筑材料进行光线反射以及使用透光性好的门窗材料。 3．本题考查内容理解。 本题考查对两则材料主旨的把握以及标题与材料内容契合度的分析能力。需要仔细对比两个备选标题，结合给定材料的核心内容，判断哪个标题更能准确概括材料所呈现的关键信息，也就是从体现材料主要话题和核心要点的角度去审题并做出选择、阐述理由。 抗震技术密码与创造力：材料一第②段“故宫古建筑的立柱柱根并不插入地下……可产生隔震效果”，柱根平放在柱顶石上，有间距能滑动，既防糟朽、折断，又能增大自振周期隔震，是巧妙的抗震设计。 材料一第③段“故宫古建筑的重要特征之一……减小结构整体破坏”，榫卯节点半刚接，能转动受限，还能通过滑移、旋转耗能，这种独特连接利于抗震。 材料一第④段：“斗拱为我国古建筑特有的……斗拱在地震作用下一般保存完好”，斗拱能将地震波能量转化为内能和动能，且震后多保存完好，是抗震的独特构造。 采光技术密码与创造力：材料二第②段“故宫重要的宫殿均坐北朝南……可使更多的阳光照射到殿内”，坐北朝南且南立面多门窗，利用朝向采光，简单又实用。 材料二第③段“故宫宫殿建筑的采光……达到视觉与感觉的完美相融”，利用不同材料反射率来调节室内亮度，有创造性。 材料二第④段“故宫古建筑早期……采光条件”，从优质窗户纸到使用平板玻璃，体现采光技术改进的创造力。结合以上分析来组织答案。 示例一：A适合。“必看！”这一强烈的语气词能够迅速吸引读者的注意力，而“技术密码”则巧妙地概括了材料一和材料二的核心内容——故宫古建筑的防震科学和采光方法。这个标题既直接又生动，能够很好地激发读者的阅读兴趣。 示例二：B适合。标题运用设问手法，这种手法往往能够引发读者的好奇心，促使他们继续阅读以寻找答案。同时，“创造力在哪里？故宫建筑告诉你”这一标题也准确地捕捉到了两则材料的价值内核，即故宫古建筑所展现出的非凡创造力和科学原理。这个标题与材料内容紧密配合，能够很好地体现阅读目的。 4．本题考查内容理解。 D.材料二第③段说的是“故宫古建筑内部有金砖地面、朱红立柱和浅黄色墙壁，其表面均有光泽，反射率较高……建筑材料对光的反射，使得故宫古建筑内部光线亮度适宜，达到视觉与感觉的完美相融”，是多种建筑材料的光线反射共同作用才使得达到视觉与感觉的完美相融，而不单单是因为采用金砖墙面等材料； 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 非连续性文本阅读（八年级语文上册江苏专用） 江苏省2024-2025学年八年级语文的期中“非连续文本阅读” 命题，紧扣社会热点与文化传承，聚焦绿色低碳、未成年人网络保护、电商诚信、传统文化等主题，材料兼具时效性与教育意义。 1.文本形式上，图文结合成常态，多包含文字、图表（如数据统计图、思维导图），需学生解读数据、提取关联信息。 2.考点侧重综合能力，核心考查信息筛选辨析（如判断选项正误）、材料提炼概括（如补全表格、概括原因），还注重拓展探究，要求结合文本提建议（如设计宣传活动、解决实际问题），部分题目需跨学科整合知识。 3.题型设计灵活，以选择题、简答题为主，穿插开放题型，难度梯度明显，基础题考查信息提取，难题涉及深度探究与个性化表达，强调实用导向与思维能力的综合考查。 根据命题趋势，应试复习时需注意以下四个方面。 1.聚焦主题积累，夯实背景认知：针对试题常涉的绿色低碳、网络保护、传统文化、电商诚信等热点主题，提前梳理相关核心概念（如“碳普惠”“网暴治理”“冷门绝学”），积累典型案例与政策表述，减少阅读时的背景知识障碍，快速理解材料逻辑。 2.强化图文解读，突破信息提取：重点训练图表（数据统计图、思维导图、示意图）与文字的关联分析能力。练习从图表中提炼关键数据，并与文字材料相互印证；同时掌握“定位原文—比对细节—排除干扰”的选择题解题技巧，避免因数据误读、信息遗漏丢分。 3.精练概括与探究，提升综合表达：针对“补全表格”“概括原因”等题型，训练“分层划段—抓关键词句—整合精简”的概括方法；对于提建议、设计活动等开放题，需结合材料实际，确保建议具体可行、贴合场景，同时规范语言表达，做到逻辑清晰、要点分明。 4.限时综合演练，适应题型节奏：选用江苏各地期中真题或模拟题，进行限时训练，熟悉“选择题+概括题+探究题”的题型组合节奏，提升快速阅读、精准答题的效率。训练后及时复盘错题，总结信息筛选、逻辑分析等方面的薄弱点，针对性强化。 （一）（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①如今在武汉，市民的每一次绿色出行和其他低碳行为都能转化成减排量，纳入个人数字碳账户“储蓄”起来，这得益于由武汉碳普惠管理有限公司开发、2023年6月上线的“武碳江湖”。 ②2024年以来，“武碳江湖”平台推出一系列“碳中和众筹”低碳活动，引导市民将个人减排量捐助给各类活动和公益项目，让碳中和理念更加深入人心。截至目前，已成功助力武汉马拉松、2024中国碳市场大会、2024六五环境日活动等10余项活动主办方达成“零碳”目标。 （选自《人民日报》有删改） 【材料二】 ①进一步增强全民节约意识，推行绿色低碳生活方式，既需要政府强力推动，更需要社会各界通力配合。 ②政府搭建平台。一方面，要继续做好顶层设计，完善相关法律法规，强化政策支持，加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系，推进经济社会发展全面绿色转型；另一方面，要用好包括碳普惠在内的政策工具包，因势利导推动绿色低碳生活体系构建。 ③企业运营平台。一方面，鼓励企业提升绿色创新水平，加快研发绿色低碳技术，形成绿色低碳产品产业链；另一方面，积极应对绿色低碳化进程对相关行业及就业结构产生的不同影响，把握绿色低碳新业态、新机遇。 ④社会和公众有效推广。一方面，借助“互联网+”的力量，发挥好共享经济、在线办公、低碳出行等新兴事物作用，助推日常生活绿色变革；另一方面，以更贴近生活、更加现代化的方式加强绿色低碳生活的宣传，推动绿色低碳新生活、新风尚深入人心。 （选自《光明日报》有删改） 【材料三】科技的发展、相关设施的完善，让绿色生活变得更便利、更易实现，人们能比较舒适、方便地践行绿色理念。以前想捐出旧衣物需要自己寻找代收点，现在只需要在线上下单，就能享受上门取件服务。以前想坚持绿色骑行，却要跟机动车抢道，甚至根本无路可骑，现在越来越多的城市重视骑行道的建设，道路设置、配套设施日益规范周到。以前想为地球添一点绿，却不知道如何着手，现在只要在线上操作，通过云植树、云认养、积攒绿色能量等多种多样的形式，在家就能履行植树义务。 （选自《人民日报》有删改） 1．请阅读材料，帮助小语完成以下表格。 主体 推动绿色低碳生活的举措 政府 （1）完善相关法律法规，强化政策支持，加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系，推进经济社会发展全面绿色转型。 （2） 社会和公众 （1） （2）以贴近生活、现代化的方式宣传绿色低碳生活 企业 （1）提升绿色创新水平，研发绿色低碳技术，打造绿色低碳产品产业链 （2） 2．小语对“武碳江湖”相关内容的理解，正确的一项是（    ） A．“武碳江湖”是由政府主导开发，2023年6月上线的个人数字碳账户平台。 B．市民在“武碳江湖”平台上的所有行为都会转化为减排量，并纳入个人数字碳账户。 C．2024年以来，“武碳江湖”平台已助力10余项活动主办方达成“零碳”目标，让碳中和理念深入人心。 D．“武碳江湖”仅能帮助市民储蓄减排量，无法助力各类活动实现碳中和。 3．小语所在学校准备开展绿色低碳宣传活动。请结合材料，给学校提出两条利用“互联网+”开展宣传活动的建议。 （二）（24-25八年级上·江苏南通·期中）阅读材料，根据要求答题。 材料一 材料二 网络信息的泛滥，使得各种信息，包括负面和消极的内容，都可以轻易地传播到每一个中学生的眼前。中学生正处于生理和心理发展的关键期，他们的世界观、人生观和价值观正在形成中，缺乏足够的辨别能力和心理承受能力。面对这些纷繁复杂的信息，他们往往无法做出正确的判断和选择，容易受到不良信息的影响。 中学生过度沉迷于网络世界，网络依赖症的现象愈发严重。网络游戏、社交媒体等虚拟空间成了他们消磨时间的主要场所。长时间地沉迷于这些虚拟世界中，他们渐渐忽视了现实生活中的人际交往。网络上的虚拟社交虽然带来了一时的快感和满足，但无法替代真实世界中的人际互动。 （引自《中国新通信》2024年第16期） 材料三 为切实加强未成年人网络保护，营造更加健康安全的网络环境，近日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。 在当今数字化的时代，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络既为未成年人打开了知识与信息的宝库，也带来了诸多潜在的风险与挑战。清朗的网络环境对未成年人健康成长至关重要。 本次专项行动将重点整治利用“网红儿童”牟利、恶搞儿童博取关注、卖惨引流，以及采取剧情电台、语音旁白等方式，诱导脉迫未成年人变相参与直播等问题，为未成年人营造良好网络环境。 （引自《陕西日报》2024年7月23日） 材料四 问： 答：一方面，互联网成为广大青少年了解世界、学习知识的重要渠道，成为未成年人思想道德建设的重要平台。广大青少年也通过互联网来展现自己的聪明才智。 另一方面，一些网络违法和不良信息对未成年人的社会认知、行为养成、人格形成等也产生了一些负面影响，一些孩子陷入网络沉迷，对网络游戏过度依赖等。 问：你认为可以采取哪些举措，更好发挥互联网育人功能？ 答：应推出更多内容健康、符合互联网特点、青少年喜闻乐见的优质网络文化产品。 （引自“中国文明网”） 1．小文在材料四中漏记了采访问题，请帮忙补充。 2．小语认为应该将材料二和材料三位置互换，小文不赞同，认为这两则材料是有逻辑关系的，你能帮他具体解释一下吗？ 3．结合其他几则材料判断，命题老师将材料一编入这个组并作为第一则材料的用意是什么。 （三）（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 近期，电商头部主播频繁出现带货“翻车”，给“双11”购物热潮的开启浇了一盆冷水。不少人“买买买”之前，都要打个问号：主播慷慨激昂的话语背后，到底有几分是真的？ 直播带货如今是流量变现的风口，不少网红、影视明星甚至媒体人纷纷转战这个领域，给消费者带来全新的购物体验。直观的产品介绍、良好的实时互动，直播带货的确可以帮助消费者更好决策，增强购买欲望，带来很多变化。 然而，无论商品交易方式、交易主体、交易额如何变化，商业的本质从来不曾改变。商业靠的是诚信连接买卖双方，一旦诚信崩塌，交易的基础将不复存在。遗憾的是，一些主播为了挣快钱，忽视了买卖诚信，用五花八门的语言行为、表达艺术甚至剧情表演，让滤镜中的产品颜值拉满、无限美好。 每次信誓旦旦之后的翻车，透支的都是消费者的信任。当消费者难以辨别屏幕后产品的本真原貌，而必须用“火眼金睛”去透视和洞悉，打起精神去避开主播们玩的“文字套路”，客源的流失和市场热度消减将是必然后果。对产品的不信任最终也将伤害直播带货的商业主体，连累平台经济。 直播带货越热，越要加强对带货主播、商家等的刚性约束。要完善法律法规，进一步厘清主播、平台、商家等各方的法律责任和义务，为监管部门提供明确的执法依据。对于利用虚假宣传误导消费者获得巨额收益的情况，要建立严格的处罚机制。当有人为了追逐利润而牺牲诚信时，要让获利方真正吃到苦头，而不是仅仅失去一点甜头。多采取这样一些举措，才能进一步遏制直播乱象，稳定行业生态。 （选自《经济日报》2024年10月17日，有删改） 【材料三】 在宿迁市沭阳县邮政包裹快递庙头处理中心，全自动挑拣机正通过履带将一件件包裹投送至相应的待发货区。拿起一件快递，除了投递基本信息外，一张绿色的“诚信标签”引人注目。 在庙头处理中心，一天有近60万件快递发往全国各地，其中八成以上都是花木种苗类包裹。沭阳是江苏面积最大的花木生产县、全国花木主产区之一。全县集聚了淘宝、京东平台上约60%的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右。 随着沭阳花木产业的发展，部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象。“诚信标签”，正是在此背景下诞生的。 标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督。截至上半年，沭阳县发放快递包裹诚信标签超过1.2亿张。目前，沭阳花木每百万件投诉量已从2021年的5件下降到现在的1件不到，相当于从二十万分之一下降到百万分之一。 “确保每个包裹都贴上诚信标签，就可以喊快递公司接货了。”一位花农说道。现在，他的网店每天都有上千个订单，其中既有老客户，也有被推荐来的新客户。 （选自《人民网》，2024年7月26日，有删改） 【材料四】 今年6月，来自广东广州的网店老板王先生遭遇了大量顾客提出的退货申请。“六一”国际儿童节前夕，一些家长为满足孩子参与节日活动的需求，纷纷前往其网店选购童鞋。活动结束后，一些家长又将鞋子退还回来，其中部分鞋子已经磨损严重。 记者采访发现，由于个体身材与审美的差异性，以及产品质量问题，服装类商品的退货率一直居高不下，尤其女装是“重灾区”。甚至有人专门研究如何将自己穿过的衣服退给商家，并在网上炫耀自己的“成功案例”。 有卖家反映称，一般平台都要求“七天无理由退货”，而且有运费险，买家没有任何损失就可以退货。但对于卖家来说，退回来的商品要重新处理、包装，加上快递费，一单的损失可能要卖10单才能回来。 （选自《法治日报》，2024年7月16日，有删改） 1．请你为材料二加一个合适的标题。 2．以下对二、三、四则材料分析理解不正确的一项是（   ） A．直播带货，给消费者带来全新的购物体验，但一些主播为了挣快钱，对产品虚假宣传，透支了消费者的信任。 B．商业的本质是用诚信连接买卖双方，进而完成商品的交易。 C．沭阳是江苏面积最大的花木生产县，集聚了淘宝、京东平台上60%以上的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右。 D．消费者购买服装类商品，选择退货的原因有：个体身材与审美的差异性、产品质量问题、恶意退货等。 3．阅读材料三，说说“诚信标签”为沭阳花木产业的发展带来了哪些好处？ 4．电商时代改变了人们的生活方式，购物变得更便捷，更有选择性。然而，诚信问题也随之出现。请你结合四则材料，谈谈在如今的电商时代，商家和消费者各自应该怎么做。 （四）（24-25八年级上·江苏扬州·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①“揭开量子赋能农作物、抗病抗灾还增产的惊天秘密”“转动眼球并配合远近距离交替聚焦，就能降低近视度数”“蜂蜜和花粉中含有大量小分子肽、能以毒攻毒防过敏”……近年来，一些夹杂着科学概念、专业术语的伪科普短视频，在社交平台上大肆传播，收割无数流量。 ②这些貌似专业的伪科普短视频，打着科学旗号、借助网络便利，煽动性强、迷惑性大、传播面广，在误导公众认知、玷污科学精神的同时，还让许多网民上当受骗，人们既损失了钱财，又伤害了身体，甚至贻误了病情。 （选自《新华网》2024年5月28日，有删改） 材料二： ①互联网时代。人们获取信息的方式更加多元便捷，对未知信息的需求更加强烈，而视频制作成本低，流量和收益却非常可观。这让一些人铤而走险，炮制伪科普短视频，牟取利益。拽几个科学概念、扯几句专业术语，却掩盖不了伪科普骗人骗钱的本质。伪科普信息轻则影响人们的正确认知，重则可能危及生命安全。 ②对伪科普短视频，不能听之任之，应强化监管、以正视听。有关部门要与时俱进扩充监管工具箱，平台企业也要加强内容管理。不久前，清华大学等高校的同学，在短视频平台讲物理解题技巧，分享相关知识，收获关注和好评。诸如此类优质的科普内容，理应得到平台支持，获得更多传播度，从而为优质内容供给提供正向激励。 （选自《人民日报》2024年6月19日，有删改） 材料三： 仔细审视伪科普短视频，可以发现内容真假难辨、价值导向模糊、质量良莠不齐。即便如此，为什么伪科普还能大行其道？一方面，随着生活水平的提高，人们对科普知识的兴趣越来越浓。这让不少机构嗅到了商机，于是不少科普类文章或者视频，对于人们感兴趣的领域，比如没有定论的科学问题、医疗卫生和饮食保健等方面问题，大打“科研标明”“专家建议”字眼，造热点、蹭热点，并配以耸人听闻的文案，夸大事实或传播失实信息，久而久之，颇有“劣币驱逐良币”之势。另一方面，有的传播者是从流量着手，带有功利心态去处理伪科普视频，也有的传播者由于自身科学素养欠缺，在制作的过程中难以甄别，以讹传讹，随意散布。 （选自“极目新闻”2024年7月2日，有删改） 材料四： ①高质量的科普短视频应该关注到“知识传播”与“价值引领”之间的平衡。科普短视频不能单纯地停留在知识搬运的层面上，而应该基于科学知识进行必要的拓展，应该将科学原理和科学内容用公众能够理解的语言解释清楚，避免过于复杂和晦涩的专业术语，不要用对科研成果的宣传替代科学普及。 ②当然，公众接触和阅听科普短视频的体验首先来自相应的平台，因而也需要平台方真正发挥好推荐和监管的责任，有效甄别视频内容的科学性，让优质的科普短视频获得更大的曝光量，同时尽量缩小非科学甚至是伪科学内容的传播范围，营造良好的科普氛围和环境。最后，科普的作用体现在公众对科学的理性认知上，因而也需要全方位多层次培养公众的科学思维，提升公众科学素养，毕竟科普短视频只是传播和扩散科学内容的一种手段，而非目的。 （选自《文艺报》2024年4月22日，有删改） 1．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（   ） A．伪科普短视频貌似专业，实则是打着科学旗号，借助网络便利，传播误导公众认知的内容。 B．类似于清华大学等高校的同学分享的物理解题技巧的科普短视频，理应获得更多的传播度。 C．打着“科研标明”“专家建议”字眼的科普文章或视频，都是在夸大事实或传播失实信息。 D．高质量的科普短视频不能只搬运知识，而应关注“知识传播”与“价值引领”之间的平衡。 2．请结合材料三，概括伪科普短视频大行其道的原因。 3．戳穿伪科普的外衣，需要社会各界的共同努力。请结合上述材料和实际，提出三点建议。 （五）（24-25八年级上·江苏淮安·期中）阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①萝卜刀是一款塑料仿刀玩具，通过自身重力可以实现刀体的滑动。随着萝卜刀玩具的爆火，其款式也慢慢变得更加多样化。记者在电商平台上看到，萝卜刀从最开始简易的塑料款，已经“进化”有夜光款、铝合金款等。 ②记者通过电商平台搜索发现，萝卜刀的价格从个位数至几十元不等，商家纷纷为这款玩具打上“解压”“重力”“弹跳”“3D打印”之类的标签。 （选自《百度百科》） 【材料二】 ①“萝卜刀”在速度加持下，伴随着清脆的“啪嗒”声，刀身能够迅速出鞘和收回，成为一种解压玩具。在电商平台上进行相关搜索，可以看到一些商家的宣传视频中充斥着“看谁不爽就刀一下”“我看谁敢不听话”“咔咔咔，看我刀了你”等话语，还有不少商家直接将这些字眼当成卖点印在包装上。 ②许多家长担忧，这种以暴力词汇和行为为卖点的宣传，可能会对孩子们产生不良的暗示。网上视频也展示，这种玩具用力可以捅破一张纸，甚至扎入苹果、扎碎西瓜，令人对它的安全性产生了严重的质疑。对“萝卜刀”的抵制之声此起彼伏。 （选自人民网《江苏省消保委提醒：警惕“萝卜刀”营销中的暴力暗示》） 【材料三】 孩子说同学有萝卜刀玩具，他也想要买一个玩，他说颜色好好看，他喜欢。因为网络上说萝卜刀危害之类的信息量很大，我都迟迟没有买给孩子。我也一直想给孩子买萝卜刀，我也觉得只是小玩具而已。 ——网友“babycat宝贝猫”评论 我是80后，从小就玩各种弹弓（自制），砸炮枪，削铅笔刀（小钢片刀），看了武侠片后自己磨木质大宝剑，那只是玩具而已，还没上升到潜意识层面。我现在是能捣鼓各种东西的工程师。 ——网友“小铭与你健康生活”评论 1．结合材料，阅读思维导图，下列表述不正确的一项是（   ） A．从“现象阐述——风靡原因——存在问题”来分析“萝卜刀”是按照由本质到现象的逻辑顺序。 B．根据材料一概括得出②可以填“款式多样”。 C．③为学生减轻压力与“存在问题”没有联系，可以删去。 D．通过思维导图可以帮助我们梳理“萝卜刀”存在的问题，从而更好地理解矛盾冲突的本质。 2．有家长认为，“萝卜刀”只是孩子们获得乐趣的玩具，没有必要“上纲上线”，避之唯恐不及。你认同吗？请结合材料及生活经验，谈谈你的观点和理由。 3．放学回家的地铁上，你看到两个学生拿着“萝卜刀”在互“刀”，出于好意，你会对他们说什么？ （六）（24-25八年级上·江苏南京·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 记者A：“别人都关心你飞得高不高，但实际上你累吗？” 全红婵：“谁不累啊。” 记者B：“我有个问题现在要考一考你，‘拿捏’你知道用英语怎么讲吗？” 全红婵：“不会。” 记者B：“我教教你好不好？” 全红婵：“不用了，我不想知道。”（巴黎奥运会期间记者采访跳水运动员全红婵） 记者：“整个游泳代表团总体成绩都不太好，你这块金牌可以说是乌云下起一场大雨，你有什么想法吗？” 潘展乐：“谁说的？谁说游泳队状态不好？还有好几天比赛，慢慢看。”（巴黎奥运会期间记者采访游泳运动员潘展乐） 【材料二】 ①这一切是如何发生的？一群得到了极其有限的名额、能有机会来到奥运会赛场内的记者，问出的问题、做出的采访，为什么我们看到的大多是这样的结果？ ②其实完整的、翔实的采访答案，更多出现在2010年以前。那时，电视是我们客观全面了解一个知名运动员的最主要渠道。运动员的翔实回答不仅出于对媒体权威的尊重，也因为这是外界了解他们个人与团队、了解这项运动的重要途径。 ③到这届2024年巴黎奥运会，机构媒体早已不再是外界了解运动员的唯一途径，运动员们有自己的微博，自己的各种社交媒体，有自己的经纪人甚至公关团队。这个转折发生后，媒体在时代里、在奥运赛事里、在运动员心目中的角色也有变化。 ④这时候有两个问题可能决定采访的结果好不好：第一，取决于运动员怎样看待媒体采访、媒体对他们有多重要。第二，取决于媒体记者为采访运动员做了怎样的准备。 ⑤但遗憾的是，媒体从业者似乎完全没有做出这样的调整。这些进入场地的中年记者，很多又保持着优越感——因为当他们踏入新闻行业的时候，媒体在社会话语体系的构建中还有很强的权威性。 ⑥奥运赛场内外的记者，应该更用心地学习，如何让奥运冠军们，在我们的访谈里，收获信任、放松与有收获的互动。同时，也为自己所在的行业，赢得一份尊重。 （选自网络《奥运会采访为何如此难堪》，有删改） 【材料三】 ①1936年，美国记者埃德加·斯诺不顾生命危险，克服重重困难，进入陕甘宁边区采访，成为第一个成功采访红色中国的外国记者。在陕甘宁边区四个月的实地采访中，斯诺以其不卑不亢、敢说真话的职业素养，强烈的问题意识和客观真实的报道角度写成了震惊中外的《西行漫记》。 ②首先，刨根问底，谨慎求证；讲事实，无偏见。埃德加·斯诺从不放弃任何一个求证事实的机会，其采访永远是进行时，不厌其烦、反复验证。在出发前，他已经事无巨细地准备了众多的问题。但是，随着采访的深入，很多问题需要更深层次的理解，埃德加·斯诺最大程度上发挥主观能动性，通过不带偏见的客观采访，寻找事实来获取答案和验证。 ③第二，提问抓住要害。提问是采访活动最常见的形式，提出的问题是否恰当，直接关系到采访目的、报道效果能否实现。埃德加•斯诺在采访中提问简洁有力，能抓住要害。 ④最后，全面深入的思考。这有助于记者对复杂新闻事实的分析、判断和推理；有利于对新闻事实的广度和深度进行拓展、深化；更是推进报道进程、使新闻报道由事实真实到本质真实的关键。 （选自《青年记者》，2019年第9期，有删改） 1．根据上述材料，关于运动员在接受媒体采访时的态度，下列解说恰当的一项是（   ） A．运动员普遍对媒体采访持开放态度，乐于分享个人感受和对比赛的看法。 B．运动员倾向于通过社交媒体等渠道表达自己，对媒体采访持防备的态度。 C．运动员对媒体采访都持反感的态度，认为采访会干扰他们的比赛和训练。 D．运动员对媒体采访的态度完全取决于他们当时的心情，以及比赛的结果。 2．网上对巴黎奥运会期间记者与运动员的采访互动充满了争议，一方认为是记者采访有失水准，另一方则认为是运动员不配合。请结合三则材料，阐述出现争议的原因。 3．结合《红星照耀中国》的阅读，完成下面的题目。 （1）【材料三】从三个方面概括了斯诺的采访技巧，请任选一个方面，结合书中内容进行解说。 （2）如果你能穿越到当年，获得了一个采访斯诺的机会，请你在准备采访提纲时拟写两个采访问题。 ① ② （七）（24-25八年级上·江苏南通·期中）请阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①说到暴力，我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴。 ②首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低。其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴。第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你。 ③正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义。 （摘编自《给孩子的国内新闻》，有删改） 【材料二】 【材料三】 ①“那个染着粉色头发的女孩走了。”近日，一则新闻刺痛了大家的心。据报道，女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影，但随后有账号盗用照片捏造谣言，大量恶劣的人身攻击，最终将她推上了不归路。 ②遗憾的是，小郑的悲剧并不是个例，种种事实警示着我们，整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓。 ③有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台。 ④青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为“集火”的对象，成为网暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响，也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此，在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。 ⑤惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者。 （摘编自“共青团中央”公众号） 1．阅读【材料一】说说网络暴力有哪些特点。 2．观察【材料二】请说说你提取哪两条主要信息（不出现具体数字）。 3．阅读材料，下列理解和推断不正确的一项是（   ） A．社交平台除了禁言、查封账号等举措，还应防患于未然，及时识别、处理问题，掐灭网络暴力的火苗。 B．负面网络信息对于青少年网民的伤害更大，很容易形成不可逆的伤害。 C．很多人之所以大肆在网络上施暴，是因为不需要承担任何责任。 D．未成年网民容易成为网暴的受害者，但遇到后大多会积极处理。 4．面对网络暴力，我们能做些什么？请你结合上述材料提出合理化建议。 （八）（24-25八年级上·江苏泰州·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 著名科幻作家王晋康老师在一次活动中曾提到科幻是科普的一个重要方面，是支很重要的“侧翼部队”。虽然“科幻不以传递知识为主要职责，但科幻作品中确确实实‘浸透’了知识。这样就可以用‘随风潜入夜，润物细无声’的方式给大家，特别是给少年儿童传播知识”。 众多专家学者都十分看重科幻对于青少年群体的作用，比如美国科幻大师阿西莫夫曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。”“现代航天之父”, 德国著名火箭专家冯·布劳恩在谈论《在两颗行星上》时也说道：“我永远也不会忘记，我年轻时是如何满怀好奇和兴奋，如饥似渴地读完了这本小说。”之所以如此强调，其原因在于科幻可以激发青少年的想象力、好奇心，并且培养创造性。也有研究显示，好奇心对于青少年的成长成才来说是一个非常重要的品质。 美国科幻作家布拉德伯里说，科幻小说是世界历史上最重要的文学作品，因为它的思想史，是我们的文明自己孕育的历史……科幻小说是我们做过的一切事情的核心，而那些取笑科幻作家的人根本不知道自己在说什么。 （摘自《科协之声》2024年1月26日） 【材料二】 2024年8月8日至12日，第82届世界科幻大会在英国格拉斯哥举行。鲁般、严曦两位中国科幻作家受邀到场，举办签售，并见证新一届“科幻文学界的诺贝尔奖”——2024年雨果奖的诞生。值得一提的是，在2024年雨果奖的最终入围名单中，记者注意到，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项：作家王晋康《水星播种》作家何夕《人生不相见》入围雨果奖“最佳长中篇小说”；《三体漫画：第一部》入围“最佳图像小说或漫画”；《流浪地球2》入围“最佳戏剧表现（长片）” ……科幻，曾经对于中国而言是舶来品，但如今已到了大量中国科幻小说扬帆出海的时代，亦成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁。 （摘自《川观新闻》2024年08月10日） 【材料三】 新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展。《流浪地球》是其中的标志性作品，它达到了科幻影视的崭新高度。如果说之前的科幻电影，避开了高难度的工业特效，选择轻型的软科幻，《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准。中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。应该说，《流浪地球》所产生的影响是深远的，它极大提振了中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。 （摘自《人民日报》2024年10月4日） 1．谈谈你对材料一划线句中“侧翼部队”的理解。 2．从新闻知识的角度，对材料二的划线内容做解析。 3．根据材料三内容，为《流浪地球》设计一则广告语，突出其特点和影响力，不超过30个字。 4．结合三则材料，请为我国科幻作品的大力发展提几条合理化建议。 （九）（24-25八年级上·江苏南京·期中）阅读下面三则材料，完成各小题。 【材料一】 传记有很多种类型。“定案本”（definitive）的传记是对一个人的一生作详尽完整的学术性报告，这个人重要到够得上写这种完结篇的传记。定案本的传记绝不能用来写活着的人。在写作这样的传记时，作者要阅读所有的资料及信件，还要查证大批当代的历史。因为这种收集资料的能力，与用来写成一本好书的能力不同，因此“定案本”的传记通常是不太容易阅读的。这是最可惜的一点。一本定案本的传记是历史的一部分——这是一个人和他生活的那个时代的历史，就像从他本人的眼中所看到的一样。应该用读历史的方法来读这种传记。 （选自莫提默·J。艾德勒、查尔斯·范多伦《如何阅读一本书》） 【材料二】 窗余壁虎干饭香 ——鲁迅的另类宠物 薛林荣 ①1912至1919年，生活在绍兴会馆中的周树人不名一文，他就像一柄未出鞘的钝剑，显得极其脆弱、孤独和另类。这一时期的鲁迅，日常生活近于隐居修行，他读佛经，抄古碑，抄嵇康，除此之外，还煞有介事养着宠物！ ②鲁迅的宠物是壁虎。确切记述鲁迅养壁虎之事的是章衣萍，他在其《枕上随笔》中写道：壁虎有毒，俗称五毒之一。但，我们的鲁迅先生，却说壁虎无毒。有一天，他对我说：“壁虎确无毒，有毒是人们冤枉它的。”后来，我把这话告诉孙伏园，伏园说：“鲁迅岂但为壁虎辩护而已，他住在绍兴会馆的时候，并且养过壁虎的。据说，将壁虎养在一个小盒子里，天天拿东西去喂它。” ③关于鲁迅把壁虎当宠物的事，沈尹默《忆鲁迅》一文中有亲证的记忆：“他住在会馆一个小偏院里，有两三间小屋，书案向着一扇方格糊纸的窗子。有一次，我发现窗纸上，有一个胖而且大的壁虎，很驯熟的样子，见人来了也不逃走，后来才知道这是他喂养着的，每天都要给它稀饭吃。” ④章衣萍（1900—1947），又名洪熙，安徽绩溪人，因筹办《语丝》，和鲁迅过从甚密。查鲁迅日记，关于章氏的记载近150处，直到1930年1月31日止。在这6年间，章衣萍与鲁迅走得很近，仅1925年4月互访畅谈即达11次之多，且有书信往来。鲁迅日记中记载的有章衣萍参与的饭局共17次，其中北京时期6次，上海时期11次。章衣萍在北京与鲁迅过从及饭局来往的过程中，发现了鲁迅养着另类宠物壁虎。 ⑤章衣萍在《枕上随笔》中的记述，使我们了解到了鲁迅鲜为人知的一面，不能不说是章衣萍歪打正着地为鲁迅研究者提供的珍贵资料，这使得后世的传记作家可以从容地铺陈鲁迅在绍兴会馆中的一些生活细节，壁虎成了复现真实的鲁迅的重要参照物。 ⑥鲁迅先生饲养壁虎之事，成为他在绍兴会馆中的一个特殊符号。沈尹默50年代写的《追忆鲁迅先生》诗云：“雅人不喜俗人嫌，世路悠悠几顾瞻。万里仍归一掌上，千夫莫敌两眉尖。窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯。四十余年成一暝，明明初月上风帘。”诗中，“窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯”之句，使我们看到了屏息、静养、面壁、磨剑、修炼时的鲁迅，这是一个时代的沉默，是沉默中的一个时代。鲁迅，他就像即将喷发的地层下的岩浆，正在等待合适的温度冲天而出。 ⑦把壁虎作为宠物的鲁迅，在绍兴会馆中是孤独、苦闷、彷徨的，壁虎是他生活情趣的一部分。绍兴会馆时期，是这位清醒的智者一生中蓄积能量的蛰伏期。这一时期的鲁迅，真正理解了黑暗中人性的挣扎，理解了他此后专题演说的阮籍、嵇康之流的魏晋风度，他的个性也逐渐露出端倪。一个手无寸铁的书生，马上要告别他的宠物壁虎，融入伟大的“五四时代”，成为新文化运动最坚定的旗手和最优秀的男高音。 （选自薛林荣所著《鲁迅的饭局》，有删减） 【材料三】 自1912年来到北京，至1936年在上海去世，鲁迅24年间的饮食地图和人生轨迹被作者薛林荣一一写下。一场场“饭局”背后的鲁迅，是一个微观、立体的鲁迅……伫立于民国历史现场，串联起一张繁复的知识分子之网。他们通过饭局相识、相交、相离，从亲密无间到冷嘲热讽，甚至大打出手，背后涌动着错综复杂的政见、思想与人情世故，却往往被斩钉截铁般的宏大叙事轻易掩盖。 （摘自许晓迪《鲁迅的壁虎与猴头菇》，有删减） 1．根据材料一，概括“定案本”传记的特点。 写作对象：（1） 。 写作前提：广泛搜集并查证资料。 阅读体验：通常不易读。 阅读方法：（2） 。 2．有人认为材料二第4段可以删去，试结合材料一说说你的看法。 3．通读材料二，说说作者写鲁迅在绍兴会馆养壁虎的用意。 4．小欣和小羽看到《鲁迅的饭局》这本书中用“鲁迅致姚克的请柬”代替书中的序言（见下图），不明白编者的用意，你结合以上材料帮他们解惑。 鲁迅致姚克的请柬（代序）敬请 萃农先生与星六（二十二）午后六时 驾临福建路大马路口知味观杭菜馆七座一叙 勿却是幸即颂 日祉 周树人订 四月十九日 令弟亦务希惠临为幸 鲁迅并记 这是1933年4月19日鲁迅发给姚克的请柬样式，原件收藏于北京鲁迅博物馆。鲁迅在4月22日的日记中记载：“晴。午后得姚克信……晚在知味观招诸友人夜饭，庭中为达夫等共十二人。“此饭局是鲁迅带动姚克和上海文化界的一些名人见面。 （十）（24-25八年级上·江苏无锡·期中）阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①2023年年初，土耳其发生两次7.8级地震，导致千年古堡加济安泰普古堡被毁。从建筑结构角度而言，加济安泰普古堡主要以砖石作为建筑核心材料，砖石之间通过砂浆黏结，因而当砂浆受到地震破坏时，易诱发建筑整体破坏。相比而言，木结构建筑以弹性性能良好的木材为核心材料，且拥有平摆浮搁柱根、榫卯节点、斗拱等多种抗震构造，因而能够抵抗较为强烈的地震。故宫便是其中的代表之一。 ②故宫古建筑的立柱柱根并不插入地下，而是平放在一块石头的顶面。该石头称为柱顶石，而柱根与柱顶石的连接做法称为平摆浮搁。柱根若插入地底下，很可能糟朽；若插入柱顶石内，在强大的地震力作用下，柱根很容易折断并造成古建筑破坏。而平摆浮搁的做法，使得在发生地震时，柱根反复在柱顶石表面运动，不仅不会折断，还会产生“四两拨千斤”的效果。另外，柱根侧面与柱顶石侧面有一定间距，可以保证柱根始终在柱顶石表面往复滑动，而不掉下来。从地震工程学角度讲，平摆浮搁增大了古建筑整体的自振周期，可产生隔震效果。 ③故宫古建筑的重要特征之一，即梁与柱采用榫卯结构连接。榫卯结构中木构件上凸出的榫头和凹进去的卯口咬合。从力学角度来讲，榫卯节点属于半刚接节点，即节点不是完全固定，而是可以转动，但受到一定限制，不能随意转动。这种限制力源于榫头与卯口之间的挤压、咬合。半刚接节点非常有利于古建筑抗震。不仅如此，榫头与卯口之间的相对滑移、旋转等运动，可以耗散部分地震能量，减小结构整体破坏。 ④斗拱为我国古建筑特有的组成部分，是位于柱顶之上、屋檐之下的，是由斗形、弓形的木构件层层叠加起来的组合木构件，其外形犹如一个个倒立的三角形。从能量守恒角度讲，地震波的能量传到斗拱位置时，主要分成了2个部分的能量：斗拱的内能及斗拱的动能。【甲】事实上，大量的古建震害勘查结果表明，斗拱在地震作用下一般保存完好。 （摘编自2023年2月17日《科技日报》） 【材料二】 ①如何最大程度地引进自然光源，是古代建筑师们需要解决的重要问题。在这方面，故宫的建筑者们为我们留下了诸多宝贵经验。 ②故宫重要的宫殿均坐北朝南，即南立面开门窗，北部则大部分为墙体，这种建筑布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有11个开间，每个开间均设有隔扇门或窗。当隔扇门或窗开启时，可使更多的阳光照射到殿内。 ③故宫宫殿建筑的采光离不开光线在建筑内部的反射，而这种反射作用主要通过墙体和地面等建筑材料进行。故宫古建筑内部有金砖地面、朱红立柱和浅黄色墙壁，其表面均有光泽，反射率较高。青绿色的顶棚表面没有光泽，反射率低。前者经光斜向照射时，给人们以质感强烈的感觉，增加了建筑内部的亮度。后者经阳光照射表面时，则给人以质感平淡的感觉，表面会反射出较浅的漫射光。建筑材料对光的反射，使得故宫古建筑内部光线亮度适宜，达到视觉与感觉的完美相融。 ④门窗是建筑内部采光的重要通道。故宫古建筑早期的门窗都是用纸裱糊的。宫廷所用窗户纸质量上乘，透光及防风御寒效果好。从清代康熙朝开始，海上贸易得到发展，平板玻璃也随之输入我国，并开始使用于养心殿等建筑门窗上。玻璃的应用，大大地改善了紫禁城内的采光条件。 1．下面两个句子都是对“斗拱抗震作用”的介绍，从面向大众科普的角度，你认为哪句填入材料一第④段【甲】处更合适？请从说明语言的角度谈谈理由。 A．每个斗拱由上百个小构件组成，它们犹如机器的零件一样，在地震作用下零件不断运动，耗散了大量的地震能量，因而斗拱在地震作用下几乎不会产生破坏。 B．每个斗拱由上百个小构件组成，在地震作用下虽然会松动但不会被破坏，它消耗地震传来的能量，使整个房屋的地震载荷降低，起到抗震作用。 2．根据材料二，请你用简洁的语言介绍故宫古建筑的采光方法。 3．校报想选用上述两则材料做一期专栏，你认为下列哪项更适合做该专栏的主标题？请做出选择并简述理由。 A必看！古建筑的“技术密码”    B创造力在哪里？故宫建筑告诉你 我选 （填字母），理由是 。 4．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．列举古堡被毁的事例，以引出对故宫古建筑防震性能的说明。 B．榫卯节点可以耗散部分地震能量，减少地震对建筑的破坏程度。 C．太和殿的例子，说明了南立面开门窗的建筑布局利于采光。 D．故宫古建筑因采用金砖墙面等材料，所以达到视觉与感觉的完美相融。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $