专项09 期中真题 课内阅读 -2025-2026学年四年级语文上册 统编版

专项09 课内阅读 一、（24-25四年级上·安徽宣城·期中）课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 1．第一自然段中写蟋蟀建造住宅时的动作的词有 。作者能如此清晰地描述出小小的一只蟋蟀做出的一连串动作，说明他 。 2．分析第一自然段中加点词语“大多”的作用。 3．根据选文内容，下列说法有误的一项是（    ） A．从选文中我们发现蟋蟀修建住宅的过程分挖掘和整修两个阶段。 B．蟋蟀在修建住宅时十分勤劳，即使感到疲劳也坚决不休息。 C．作者在观察蟋蟀修建住宅时感到不耐烦，衬托出蟋蟀的坚持不懈。 D．蟋蟀修建住宅的时间大多从十月一直持续到冬天。 二、（24-25四年级上·山东济宁·期中）阅读。 观潮（节选） ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 4．选文按照 的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写 5．选文第1自然段中描写观潮者反应的词语是 和 ，这两个词语形象地写出了人们的 心情，从侧面衬托了 6．画“ ”的句子运用了( )和( )的修辞手法。从下面提供的答案中选。 A．拟人        B．比喻       C．排比      D．夸张 7．如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请用一句话来表达自己的心情。 三、（24-25四年级上·河南平顶山·期中）《呼风唤雨的世纪》（节选） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 8．联系生活实际，理解词语意思。 “千里眼”在现代指 ；“顺风耳”在现代指 ；“腾云驾雾的神仙”在现代指 。 9．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原来形容大雪纷纷好像梨花盛开，文中引用这两句话说明 10．读过选文后，你有什么疑问？请从内容或写法的角度提出一个有价值的问题。 提出角度： 提出问题： 四、（23-24四年级上·全国·期中）阅读课内精彩语段，完成练习。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（　　　）眼睛，（　　　）靠嘴和耳朵配合起来探路的。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 11．选文出自课文《 》。 12．在文中的括号里填上适当的关联词。 13．科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线相当于蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的 ，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的 。 14．下列关于飞机、蝙蝠、雷达三者的关系，表述正确的是（　　）。 A．飞机、蝙蝠、雷达都能发出用于探路的超声波。 B．飞机装有雷达，雷达是科学家从蝙蝠身上得到启示发明的。 C．蝙蝠身上有雷达，科学家模仿蝙蝠发明了飞机。 D．飞机和蝙蝠能在夜里安全飞行，它们都装有雷达。 15．从文中加点词语中你能体会到 。 16．科学家从蝙蝠夜间飞行这件事上产生疑问，最终发明了雷达。你对身边的事物产生过哪些疑问？把你的发现和你的想法写下来。 五、（24-25四年级上·全国·期中）课内阅读。 爬山虎的脚(　　)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(　 　)住墙。细丝原先是直的,现在(　　　)了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(　　　)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 17．在括号里填上恰当的词。 18．选文主要写了 。 19．选文中画“　　”的句子把 比作 。我能再写一个比喻句: 。 六、（24-25四年级上·河南三门峡·期中）阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，完成练习。 ①“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” ②“但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。 ③它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 ④“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 20．仔细品读第③④自然段，回答问题。 ①文中小女孩的心情和行为随着豌豆向上长→要开花→ 的生长发生变化。 ②小女孩的心情：愉快→ → 。 ③小女孩的行为：爬起来→ → 。 21．下面不是针对第②自然段内容提出问题的是（   ） A．为什么母亲相信自己的孩子会好起来？ B．为什么另外四粒豌豆不会开花？ C．为什么一粒豌豆能形成一个小花园？ D．为什么说“这一天简直像一个节日”？ 22．读读短文中画线的句子，你从“轻轻地吻”中，体会到小女孩 。 23．结尾处写道“这一天简直像一个节日”，结合原文写一写你对这句话的理解。 七、（24-25四年级上·内蒙古通辽·期中）课内阅读理解。 盘古开天地（节选） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了（     ）的风和（     ）的云；他发出的声音化作了（     ）的雷声；他的左眼变成了（     ），照耀大地，他的右眼变成了（     ），给夜晚带来光明：他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（      ）的江河；他的汗毛变成了（     ）的花草树木；他的汗水变成了（     ）的雨露…… 24．根据所学将括号里的内容补充完整。 25．这段话采用 的修辞手法，生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。请你想象一下，盘古的身体还会变成什么。 他的手指变成了 ，他的眉毛变成了 ，他的 变成了 ，他的 变成了 。 26．结合全篇内容，夸一夸盘古。 我非常敬佩盘古，为了 ，他不惜献出了自己的 。他死后，倒下的身体化作了世间万物，继续造福人类。在他身上我看到了 的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。 八、（24-25四年级上·河南三门峡·期中）阅读《走月亮》片段，完成后面的任务。 细细的溪水，______山草和野花的香味，______月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都______一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 27．把合适的动词填写在文段中的横线上。 28．读第1句话，想象画面，你仿佛看到了 ，闻到了 。 29．这段话描绘了几幅美丽和谐的画面，请任选两幅，为这些画面命名。（每幅画面不超过6个字。 画面一：   画面二： 30．作者将自己 （①乐观、积极  ②欢快、幸福）的情绪寄托在 、 、 等景物中，让我们感受到了月夜的美。 九、（24-25四年级上·四川遂宁·期中）阅读短文《爬山虎的脚》完成练习。 ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。A．爬山虎的脚长在茎（jīng jìng）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝，跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qǔ  qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ③B．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 31．给加点字选择正确读音。 32．“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”“逐渐”能否去掉，为什么？ 33．读短文中画横线的句子， 句体现了作者的连续观察， 句体现了作者的细致观察（填序号） 34．细读第②段，找一找爬山虎爬墙动作的词语： ，我觉得 这个动词用得好，因为 十、（24-25四年级上·湖北孝感·期中）课内阅读。 ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾（qīn  qīng）斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn  nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置（zì  zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào  zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 35．选出括号里正确的读音打“√”。 36．文章画线部分在文中起到的作用是 。 37．蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（   ） A．那丛草不好吃 B．那丛草可以遮阳 C．那丛草可以遮蔽洞的出口 38．这两段文字的观察顺序是（   ） A．从外到内 B．从左到右 C．从远到近 39．为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？ 十一、（22-23四年级上·广东湛江·期中）课内阅读 ①很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过了一个又一个的长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 ②有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 40．短文主要向我们介绍了 。 41．“人类没有火的悲惨情景”指的是什么？ 42．把第二自然段的省略号加以补充。 自从有了火，人类 。 43．普罗米修斯冒着生命危险盗取火种，可以看出他 。 十二、（24-25四年级上·广东肇庆·期中）课内阅读 人类在上百万年的历史中一直很依赖（lài nài）自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻（huàn huàng）想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 44．文段选自《 》。 45．给文段中加点的字选择正确的读音划上“_______”。 46．写近义词：大概( )       愿望( ) 47．写反义词：依赖( )         黑暗( ) 48．神话中的“千里眼”“顺风耳”，在现在的生活中分别指( )、( )。 49．短文中画“________”的句子中的“那时”是指（   ） A．近代社会 B．农耕社会 十三、（24-25四年级上·江西九江·期中）课内阅读。 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 50．选文属于故事的（   ）。 A．起因 B．经过 C．结果 51．普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“____”画出相关语句。 52．用“____”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。 53．如果请你为普罗米修斯颁发一张奖状，奖项的名称是什么？说明理由。 十四、（24-25四年级上·湖北襄阳·期中）课内阅读 《夜间飞行的秘密》节选 ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达。雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 54．(1)文中的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来。 (2)从“反复”“终于”等词语让我们体会到科学家严谨的工作态度及科学结论得等之不易。试着用“……经过……终于……”说一句话。 (3)读选文，写出下面几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的 ；雷达的荧光屏就是蝙蝠的 。 (4)给文段提一个问题。 十五、（24-25四年级上·湖南娄底·期中）课内阅读。   ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn   mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（       ）浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如同（         ）好像大地都被震（zhèn   zhèng）得颤动起来。 55．划去文中不正确的音节 56．把第二自然段补充完整。 57．“鼎”用音序查字法 ，先查音序 ，再查音节 。  “鼎”在字典里的解释有：①古代煮东西的器物； ②盛大； ③正为、正在。  “人声鼎沸”的“鼎”应取第 ( )  种解释，与这个词意思相近是( )，意思相反的是( )的。   58．短文从 、 、 这三方面描写潮来之时的景象。 十六、（23-24四年级上·湖南娄底·期中）课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（       ）地选择住址，一定要排水（        ），并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 59．选择合适的词语填写到文中的括号内。 隆重       慎重        优良       优秀 60．“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”，句中的“大多”是否可以去掉？为什么？ 61．选文中画线句子在文中的作用是 ，蟋蟀的“不肯随遇而安”，具体表现在 、 。 十七、（24-25四年级上·海南省直辖县级单位·期中）阅读课文片段，完成习题。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 62．这段话是按(  )的顺序来写的。 A．从近到远 B．从远到近 C．从上到下 D．从下到上 63．这段话从 和 两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。 64．用“ ”划出选段中描写大潮样子的句子。 65．这段话把浪潮比作 和 ，把浪潮潮声比作 ，让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。 十八、（24-25四年级上·陕西咸阳·期中）课内阅读。 盘古开天地（节选） ①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 ②这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 66．选文主要写了盘古 。 67．由“头顶天，脚踏地”可以想到的成语是 。“巍哦”的意思是 ，从“巍峨的巨人”可以感受到盘古 的形象；“精疲力竭”的意思是 ，从中可以感受到盘古撑在天地之间非常 。 68．盘古独自在天地之间撑了一万八千年。请想象一下，在这漫长的时间里，盘古会面临哪些困难？（至少写出两点） 69．从选文中，我们可以感受到盘古怎样的精神？ 十九、（24-25四年级上·山东菏泽·期中）课内阅读。 《呼风唤雨的世纪》选段 ①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机、没有电视、没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20 世纪的成就，真可以用“________________，________________”来形容。 70．在文中的横线上填上诗句。 71．古人幻想的“千里眼”“顺风耳”在现代都变成了现实，请分别举例子。 千里眼——        顺风耳—— 72．读这段话，提出一个对理解课文有帮助或是引人深思的问题，写下来。 二十、（24-25四年级上·湖南长沙·期中）课内阅读 精卫填海 炎帝之少女，名（曰 日）女娃。女娃游于东海，（溺 弱）而不（反 返），故为精卫，常（衔 街）西山之木石，以（湮 堙）于东海。 73．根据原文内容，选择括号里正确的字打“√”。 74．解释下列词语。 少女：           故： 75．读了短文，精卫给你留下了怎样的印象？ 参考答案 一、1． 扒、搬、踏、推、铺 连续且细致的观察 2． “大多”准确地写出了蟋蟀大部分盖房子的时间在十月，也有少部分特殊情况，体现说明文语言非常准确和严谨。 3．B 【导语】这篇节选生动展现了法布尔《昆虫记》的科学观察与文学魅力。作者以拟人化笔法刻画蟋蟀建宅的全过程，通过：“扒土”“搬土块”“踏地”等精准动词组合，将昆虫行为转化为富有节奏感的劳动场景。文中“大多”等限制性词语体现了科学记录的严谨性，而“不耐烦”的主观感受又巧妙反衬出蟋蟀的持久力。时间跨度的描写（十月到冬季）既交代了昆虫习性，又构建出自然时序的叙事框架，使科普观察兼具文学感染力。 1．本题考查句子理解。 结合第①段“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知，这句话中表示动作的词语是：扒、搬、踏、推、铺。结合第2自然段中“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”说明“我”对蟋蟀进行了连续且细致的观察。 故①填：扒、搬、踏、推、铺。故②填：细致且持续的观察。 2．本题考查句子理解。 “大多”表示大部分情况，说明蟋蟀盖房子大部分是在十月，但不排除有特殊情况。这个词体现了说明文语言的准确性与严谨性，避免了表述的绝对化。 3．本题考查对文章内容的理解与判断。 A．文中第3自然段中提到“住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修”，说明修建过程分挖掘和整修阶段。选项正确。 B．文中第2自然段中提到“如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿”，并非“坚决不休息”。选项错误。 C．文中第2自然段中提到“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”作者写自己看两三个钟头有些不耐烦，衬托出蟋蟀长时间持续工作的坚持不懈。选项正确。 D．结合文中第1自然段中“蟋蟀盖房子大多是在十月”和第3自然段“即使在冬天…… 还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来”，可知时间大多从十月持续到冬天，选项正确。 故选B。 二、4．由远及近 钱塘江潮水的变化 5．人声鼎沸 沸腾 激动、兴奋 钱塘江大潮的壮观景象 6．B D 7．钱塘江大潮真是太壮观了！ 【导语】这篇《观潮》节选以生动的笔触描绘了钱塘江大潮的壮阔景象。作者巧妙运用由远及近的观察顺序，通过“白线”“水墙”“战马”等层层递进的比喻，将潮水的动态美展现得淋漓尽致。文中“人声鼎沸”“沸腾”等词语不仅渲染了观潮者的激动心情，更以侧面烘托的手法强化了潮势之壮观。比喻与夸张的修辞运用（如“千万匹白色战马”“山崩地裂”），使自然奇观获得了史诗般的艺术表现力，让读者仿佛身临其境地感受到大自然的磅礴气势。 4．本题考查写作顺序。 根据关键词“从远处”“东边水天相接的地方”“白线很快向我们移来”“越来越近”判断，本段话是按照由远及近的顺序描写的。 “出现了一条白线”、“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”、“只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”几句话介绍了大潮的形态。“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”和“声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”两句介绍了大潮的声音。 5．本题考查分析字词的含义和作用。 结合文章第①段句子“顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！”和“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”，可知“人声鼎沸”和“沸腾”直接描写了观潮人群的反应。这两个词生动表现出人们看到潮水来临时的兴奋激动，通过人群的反应侧面衬托出潮水的壮观景象，突出自然奇观的震撼力。 6．本题考查修辞手法。 结合文章第②自然段句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”，抓住画线句中关键词句“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”将浪潮比作战马，是比喻的修辞手法；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”夸大了潮声的威力，是夸张的修辞手法。 故选BD。 7．本题考查语言表达。 需结合文中对潮水的描写（如“白色战马齐头并进”“山崩地裂”），用简短语句表达惊叹、震撼的心情。如：钱塘江大潮真是气势磅礴，太震撼了！ 三、8．卫星 手机 飞机 9．20世纪的科技成就如梨花般纷纷出现变成了现实，形容变化之快，规模之大。 10． 内容 除了文中提到的，还有哪些祖先的幻想在现代变成了现实？ 【导语】这篇选文以生动的笔触展现了人类科技发展的巨大跨越。作者通过古今对比的手法，将神话与现代科技巧妙对应，突显了20世纪科技发展的迅猛态势。引用“忽如一夜春风来”的诗句，形象地表现了科技突破的突然性和广泛性。文章语言简洁明快，既有传统文化的底蕴，又充满现代气息，很好地诠释了科技改变生活的主题。这种将古典意象与现代科技相融合的写法，使文章既有文化厚度又具时代感。 8．本题考查文章内容的理解。 由原文中“那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”可知，文中提到古人用神话形象寄托愿望，而现代科技实现了这些功能。例如：望远镜、摄像头能看清远处（千里眼），电话能听到远方声音（顺风耳），飞机能高速飞行（腾云驾雾）。 9．本题考查分析句子的含义。 由原文中的句子“我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。”可知，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意是形容大雪如梨花盛开，但文中引用它强调科技发展速度之快、范围之广：许多祖先的幻想在短期内突然变成现实（如电视、飞机、宇宙飞船等）。 10．本题考查阅读策略。 题干要求“从内容或写法角度提问”。内容上可以抓“祖先没料到”的矛盾点——既然祖先有幻想，为何又说他们没料到？写法上则聚焦比喻是否恰当，比如“春风”是否适合形容科技发展。这些问题既能呼应课文，又能引发简单讨论。 例：提出角度：写法；提出问题：为什么作者要用古诗来形容科技成就？ 提出角度：内容；提出问题：祖先的哪些具体幻想在20世纪变成了现实？ 四、11．蝙蝠和雷达 12．不是而是 13．嘴 超声波 耳朵 14．B 15．科学家精益求精的科学探究精神 16．大树墩上面为什么有一圈一圈的，有什么作用？ 【解析】11．本题考查对所学课文内容的掌握。仔细阅读语段，结合所学课文可知，选文出自课文《蝙蝠和雷达》。 12．本题考查关联词的运用。作答时要先分析分句之间存在什么关系，再结合句意选择合适的关联词。分析可知，分句之间是并列关系，结合句意可用表并列关系的关联词“不是……而是……” 13．本题考查信息提取能力。要认真审题，在原文中找到大致的答题范围，再细读范围内的内容，提取题目中所需的关键信息作答即可。根据第二自然段中“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”及第三自然段中“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上”这些内容可知，横线处应依次填写嘴、超声波、耳朵。 14．本题考查对文章内的理解。根据第三自然段“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波……显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了”分析可知，飞机、蝙蝠、雷达三者的关系是飞机装有雷达，雷达是科学家从蝙蝠身上得到启示发明的。 15．本题考查理解词语的含义。反复本义是指一遍又一遍、颠过来倒过去、重复的情况。终于本义表示经过种种变化或等待之后出现的情况。文中“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”，这两个词语的运用说明了科学家是经过许多次的实验研究才揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密，能让读者感受到科学家精益求精的科学探究精神。 16．本题考查学生把所学知识与生活相联系的能力，为开放性试题。可以结合自己在生活中的所见所闻，展开思考，组织语言作答。如：大树墩上面为什么有一圈一圈的，有什么作用？ 五、17．触　巴　弯曲　紧贴 18．爬山虎是怎样爬墙的 19． 爬山虎的脚 蛟龙的爪子 银杏的叶子像小扇子 【解析】17．略 18．略 19．略 六、20． 盛开 兴奋 快乐 坐 吻 21．B 22．对豌豆苗的喜爱和对生活的热爱 23．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。 【导语】这篇童话片段通过豌豆的生长与小女孩康复的双线叙事，展现了生命奇迹的治愈力量。作者运用递进式描写：豌豆从抽芽到开花的过程，与小女孩从卧床到能坐的康复轨迹形成诗意呼应。母亲从怀疑到相信的态度转变，强化了希望的主题。画龙点睛的“吻叶子”细节，将植物拟人化，传递出对生命的敬畏与感恩。结尾“像节日”的比喻，既是对康复的庆祝，也暗示平凡事物中蕴含的非凡意义，体现了安徒生童话特有的温暖与哲思。 20．本题考查文章内容理解。 结合第①自然段中“它的确在向上长”以及第②自然段中“真的，它现在要开花了”和“一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的，紫色的豌豆花。”可知豌豆苗的生长发生的变化：向上长→要开花→盛开。故①填盛开。 结合第②自然段中“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。”可知小女孩的心情：愉快→兴奋→快乐故②填兴奋③填快乐。 结合第②自然段中“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。”和“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日”可知小女孩的情况：能自己爬起来，坐在床上，轻轻地吻了一下叶子。故④填坐⑤填吻。 21．本题考查阅读策略和方法。 结合题干中所给要求，针对选文中的某句话或者某个词提出问题，结合第②自然段中“‘真的，它现在要开花了！’这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。”可以得知A选项与此相关，第②自然段中“ 她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”可以得知C选项与此相关，结合第②自然段中“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”可以得知D选项与此相关，而B选项“为什么另外四粒豌豆不会开花”与第②自然段内容无关。 故选B。 22．本题考查理解句子含义。 结合选文第②自然段句子“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。”说一说自己仿佛看到了什么样的画面，如：我仿佛看到了小女孩轻轻地低下了头，在豌豆的叶子上轻轻地亲了一下；结合关键词“轻轻地吻”，可以体会到小女孩动作的轻柔和对豌豆苗的珍惜和喜爱之情。 23．本题考查理解句子含义。 第④段“这一天简直像一个节日”说明小女孩的身体状况有了明显好转，能够享受阳光和豌豆花的美丽，感到非常高兴和满足。所以说“简直像一个节日”。 七、24． 四季  飘动  隆隆  太阳   月亮   奔流不息  茂盛  滋润万物 25． 排比 错落有致的山峰 广阔的草原 牙齿 宝贵的玉石矿产 肌肉 肥沃的土地 26． 开天辟地 生命 勇敢、顽强、无私 【导语】这段文字以《盘古开天地》的神话为载体，通过丰富的想象和拟人化手法，生动展现了创世神话的壮丽图景。文本采用排比句式，将盘古身体的各个部位与自然现象一一对应（如气息化风云、双目变日月），体现了“天人合一”的朴素哲学观。在艺术表现上，通过具象化的自然意象（江河、雨露等）和重复的句式结构，强化了神话的史诗感。最后的情感升华部分，将神话叙事提升到歌颂奉献精神的高度，反映了先民对生命起源的诗意解读和集体智慧的结晶。 24．本题考查课文内容的理解记忆能力。 语段选自《盘古开天地》，这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。书写时注意“飘、隆、盛、滋”的正确写法。 25．本题考查修辞手法和文章内容理解。 通过对文段中句子的观察，可以发现作者使用了多个相似的句式来描述盘古身体的不同部分变化为各种自然现象和物质。每一个变化都用“他……变成了……”的句式结构展开，列举了多个变化过程，如“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云”，“他发出的声音化作了隆隆的雷声”，“他的左眼变成了太阳”，等等。这些句式对称且节奏感强，因此可以判断这段话采用了排比的修辞手法。排比是通过重复相似的句式和节奏来强调语言表达，增强语句的节奏感和表现力。 结合想象，盘古的身体还可能有这样的变化：他的手指变成了错落有致的山峰，他的眉毛变成了广阔的草原，他的牙齿变成了宝贵的玉石矿产，他的肌肉变成了肥沃的土地。 26．本题考查的是人物形象分析。 这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。 示例：我非常敬佩盘古，为了创造世界，他不惜献出自己的宝贵生命。他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。在他身上我看到了无私、伟大、奉献的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。 八、27．流着   流着   抱着 28．细细的溪水和皎洁的月光 山草和野花的香味 29．溪水流香图 水塘抱月图 30．② 溪水 鹅卵石 小水塘 【导语】这篇文章（节选自《走月亮》）以细腻笔触勾勒秋夜月下溪景：溪水携香带月，鹅卵石铺陈河床，小水塘映月如抱。文字兼具视觉与嗅觉描写，“流着”“抱着”等词赋予景物灵动生机，拟人手法让画面鲜活。整体语言清新柔和，似月光般温润，既展现自然之美，又暗藏作者的惬意与幸福，读来如临其境，满是诗意与温情。 27．本题考查词语搭配。 第一空和第二空，“细细的溪水，（流着）山草和野花的香味，（流着）月光”，用“流着”能体现出溪水仿佛带着香味与月光，让溪水、香味、月光的融合更具动态感与画面感。 第三空，“每个小水塘都（抱着）一个月亮”，“抱”字运用了拟人的修辞手法，将小水塘拟人化，生动形象地写出了小水塘中倒映着月亮的美好景象，仿佛小水塘温柔地拥抱着月亮。 28．本题考查对句子的理解。 首先分析句子内容，句子中“细细的溪水”“灰白色的鹅卵石布满河床”“月光”是视觉方面的元素，通过这些可以想象到溪水缓缓流淌，月光铺洒，鹅卵石遍布河床的画面；“山草和野花的香味”是嗅觉方面的元素，由此能联想到山草与野花散发的清香。所以结合这些元素，得出看到的画面和闻到的气味。 故答案可写：仿佛看到了细细的溪水缓缓流淌，月光洒在水面上，灰白色的鹅卵石布满河床，闻到了山草和野花的清香。 29．本题考查对短文内容的理解和概括。 首先，仔细阅读文段内容，梳理其中描绘的场景。文段里有细细的溪水、带着山草和野花香味的氛围、布满河床的灰白色鹅卵石，还有倒映着月亮的小水塘等元素。对于“溪岸月色图”，聚焦溪水、月光、鹅卵石等溪岸相关景象，展现出溪岸在月色下的美好；“水塘抱月图”则突出小水塘倒映月亮，仿佛“抱着”月亮的独特画面，且都符合不超过6个字的要求。 示例：画面一：溪岸月色图   画面二：水塘映月图 30．本题考查对短文内容的理解。 首先分析作者的情绪，文段描绘了月下溪边美好的景象，如溪水、鹅卵石、小水塘等，字里行间流露出欢快、幸福的感觉，而非侧重乐观、积极，故第①空选②。 然后看寄托情绪的景物，文中提到“细细的溪水”“灰白色的鹅卵石布满河床”“每个小水塘都抱着一个月亮”，这些溪水、鹅卵石、小水塘等景物，承载着作者欢快、幸福的情绪，让读者感受到月夜之美，故第②③④空可依次填：溪水、鹅卵石、小水塘。 九、31．jīng     qū 32．不能去掉。“逐渐” 表示事物变化是有一个过程的，慢慢地、依次地变化。在文中说明爬山虎的细丝和小圆片变成灰色是经过一定时间、循序渐进的过程，如果去掉 “逐渐”，就不能准确体现出这种变化的渐进性，让读者误以为是一下子就变成灰色了，所以这个词体现了语言表达的准确性，不能删去。 33． B A 34． 触    巴   拉   贴 巴 因为 “巴” 字生动形象地写出了爬山虎的脚紧紧地吸附在墙上的状态，很有画面感，让读者仿佛能看到爬山虎的脚牢牢地抓着墙，以便后续能拉着嫩茎往上爬，把爬山虎爬墙时脚与墙之间紧密贴合的样子精准地表现了出来。 【导语】这篇文章细致描绘了爬山虎爬墙时的特点和过程，通过运用生动形象的比喻，使人感受到大自然的奇妙。作者对爬山虎的脚长在茎上以及细丝变为灰色的过程进行了认真观察，从而带给读者一种真实的视觉体验。文章还通过对比未触及墙面和已固定在墙上的爬山虎脚，展现了其坚韧的特性，给人以启发。这篇短文不仅增加了对爬山虎的植物科学知识，也激发了对自然之美的深刻感悟。 31．本题考查字音辨析。 “茎上”读jīng shàng，表示位置。 “曲”是一个多音字，有“qū”和“qǔ”两个读音。读“qū”时，意思是跟“直”相对，使弯曲等；读“qǔ”时，主要用于歌曲、戏曲等意思。在“弯曲”这个词里，表示不直的意思，所以读“qū”。 32．本题考查重点字词理解。 首先要理解“逐渐”这个词的含义，“逐渐”是渐渐、逐步的意思。在描述事物变化过程中，它起到了很关键的作用。在文中，爬山虎的细丝和小圆片变成灰色是一个缓慢的过程。如果去掉“逐渐”，句子就变成“触着墙的，细丝和小圆片变成灰色”，这样的表述会让读者觉得变化是瞬间完成的，没有体现出颜色变化是随着时间一点一点发生的。使用“逐渐”这样的词汇能够更准确、更细腻地描绘事物变化的过程，体现了作者用词的严谨性和准确性，所以不能去掉。 33．本题考查句子的理解。 连续观察：连续观察是指在一段时间内对事物进行持续的观察。句子“B．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了”体现了这一点。从“不几天”“后来”这些时间词可以看出，作者不是只观察了一个瞬间，而是对爬山虎脚在一段时间内（没触着墙的情况下）的变化情况进行了记录，这种随着时间推移的观察就是连续观察。 细致观察：细致观察是指对事物的各个方面进行仔细入微的观察。句子“A．爬山虎的脚长在茎（jīng）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝，跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚”体现了细致观察。作者详细地描述了爬山虎脚的位置（长在茎上，茎上长叶柄的地方的反面）、形状（枝状的六七根细丝）、颜色（嫩红），就像用放大镜一样把爬山虎的脚的特点全方位地展现给读者，这种观察非常细致。 34．本题考查找寻关键词句和理解。 仔细阅读第②段内容，逐句梳理，找出描述爬山虎爬墙时具体动作的词语。这些词语是展现爬山虎攀爬过程的关键，能直观地体现其动态特征。在第②段中，作者使用了“触、巴、拉、贴”这些动词来描述爬山虎爬墙的过程。“触”是爬山虎的脚最先接触到墙的动作；“巴”是脚吸附在墙上的动作；“拉”体现了细丝通过收缩把嫩茎往上带的动作；“贴”则强调了嫩茎被拉到墙上后与墙紧密贴合的状态。 对于找出的动词，分析其在表达上的精妙之处。从动词的准确性、生动性以及对爬山虎爬墙动作刻画的细致程度等方面进行考量，阐述该动词如何生动形象地描绘出爬山虎爬墙时的状态、力度、方式等，使读者能够清晰地想象出爬山虎爬墙的画面。 示例： 我觉得“触”这个动词用得好。 它准确地描绘出爬山虎的脚最初与墙接触时那轻柔、试探性的动作起始状态。这个字将爬山虎拟人化，仿佛它是一个小心翼翼探索墙壁的小生命，生动地体现了爬山虎爬墙动作的开端，给整个爬墙过程赋予了一种灵动的感觉。 十、35．qīng   nèn   zhì   zào 36．点明中心 37．C 38．A 39．蟋蟀建造住宅的工具简单、柔弱，但是住宅却非常讲究。 【导语】这篇文章描绘了一幅生动的蟋蟀生活画面，以细腻的笔触揭示了蟋蟀的住所结构及其与自然环境的和谐关系。语言简洁而不失优美，尤其是通过描述“斜坡”“隧道”“平台”等词汇，把读者引入一个别具匠心的微观世界。文章不仅展现了蟋蟀作为小昆虫的建筑才能，更寄寓了对生命顽强的敬意。通过蟋蟀对“住宅”的精心打理和对周围环境的维护，暗示自然界中许多生命形式都有着与生俱来的智慧，值得人类去学习与珍惜。同时，文中细节描写也使读者感受到大自然的和谐美，通过观察小生物的生活，进一步体会生活中的诗意。 35．本题考查字音。 倾斜：qīng xié ，歪斜。故选“qīng”； 嫩草：nèn cǎo，乔木和灌木的幼苗。故选“nèn”； 布置：bù zhì ，在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要。故选“zhì ”； 干燥：gān zào，没有水分或水分很少。故选“zào”。 36．本题考查分析句子的含义和作用。 结合文章第②自然段句子“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”，抓住关键字词“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知赞扬了蟋蟀的住宅这一工程的不易与伟大，点明了中心，总结了全文。 37．本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。”，抓住关键词“就像一座门”可知这丛草可以当作门，遮蔽洞口，故选C。 38．本题考查观察顺序。 文段第①自然段写了蟋蟀住宅的外部特点，第②自然段写了蟋蟀住宅的内部构造，故是从外到内的观察顺序。故选A。 39．本题考查文章内容理解。 由第②自然段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知，蟋蟀没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究，所以说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”。 十一、40．普罗米修斯不忍看到人类没火的悲惨生活，盗取火种来到人间。 41．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过。 42．从黑暗走向光明；自从有了火，人类从 寒冷走向温暖；自从有了火，人类从危险走向安全。 43．是一个无私奉献的人。 【解析】40．本题考查对选文内容的掌握和概括能力。 从第①自然段“有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去盗取火种。”可知，短文主要写普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，来到人间盗取火种。 41．本题主要考查内容的理解。 从第①自然段“地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过 一个又一个长夜。”可知，人类没有火的悲惨情景指的是人类没有火时，只有黑暗，生活十分悲惨。 42．本题主要考查补充句子。 “自从有了火，人类”在本句中是列举的省略，省略了火为人类带来的好处还有很多，补充句子：自从有了火，人类就脱离了生食，开始用火烧熟食物，改善生活；自从有了火，人类就驱散了黑暗，开始用火在黑夜里燃烧照明，点亮一个又一个长夜；自从有了火，人类就不再受气候和地域的限制，并能够在寒冷的地区生活。 43．本题主要考查形象分析。 普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类过上温暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类的故事。可以看出普罗米修斯是一个勇敢、坚强、博爱、无私，为了人类的幸福勇于牺牲自己的人。 十二、44．呼风唤雨的世纪 45．lài        huàn 46． 大约 希望 47． 独立 光明 48． 望远镜或电视机 电话机 49．B 【导语】这篇文章从人类历史的长河中回顾了科技发展的巨大进步。作者通过对比古代与现代的生活，揭示了人类对大自然从依赖到改变的进程。同时，文章通过提及“千里眼”“顺风耳”等古代神话中预言般的幻想，增强了人们对现代科技成就的赞叹之情。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一诗句恰当地形容了20世纪科技进步带来的生活巨变，给读者留下深刻的印象，引发对未来的美好期待。 44．本题考查文学常识。 选段介绍了人类从过去依赖自然、贫乏到现代科技实现幻想的转变，运用对比手法，生动展现了科技进步的迅速。引用诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形象地表达20世纪科技成就的辉煌，突显出时代的变化速度惊人。本段选自《呼风唤雨的世纪》，集中反映了从过去到现代的巨大科技发展和带给人类生活的深远变化。 45．本题考查字音。 依赖：读yī  lài，指各个事物或现象互为条件而不可分离。故选“lài”。 幻想：读huàn  xiǎng，释义：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。故选“huàn”。 46．本题考查近义词。 近义词是指词汇意义相近的词语‌。 “我们的祖先大概谁也没有料到”这个句子中“大概”表示一种可能性或推测，说明对祖先没预料到现代科技进步的状况。因此可知“大概”的意思是大致的内容或情况。它的近义词有：或许、大致、大约等。 “人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”这个句子中“愿望”的意思是希望能实现某种情况的想法。因此它的近义词有：心愿、期望、企望等。 47．本题考查反义词。 反义词，是指词汇意思相反的词语。 “人类在上百万年的历史中一直很依赖自然”这个句子中“依赖”指人类在历史进程中，生活和生存方式上需要依靠和倚仗自然环境和资源，没有脱离自然来独立生存的意思。因此可知“依赖”指依靠、倚仗。  它的反义词有：自力、自立等。 “生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。”这个句子中“黑暗”指当时夜晚的自然状态，没有任何人造光源照亮环境。因此可知“黑暗”的意思是没有光。它的反义词有：明亮、显亮、光亮等。 48．本题考查课外积累。 这类题目是将神话中的功能类比于现代科学技术中的设备。 在现代科技的发展中，很多神话中的幻想已经实现。神话中的“千里眼”指的是能够看到远方事物的人或设备。现实生活中“千里眼”指的是高空侦察机、卫星、射电望远镜等； “顺风耳”指的是能够听到远方声音的人或设备，电话通过信号传输让人们能够听到远方的声音，现实生活中“顺风耳”指的是智能手机，录音设备等。 49．本题考查短文内容的理解。 读句子“人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯”可知，“那时”是一个古老的社会阶段。在这样的社会中，人类的活动显得缓慢、沉静且依赖自然光环境，这个时代特征与农耕社会相符合。 故选B。 十三、50．B 51．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 52．狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。  理由：这种情节在现实生活中不可能发生，通过奇特的想象展现了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦，也突出了他的坚韧和伟大。 53．勇敢的人类守护者   理由：普罗米修斯为了人类能够拥有火种，不惜违抗宙斯的命令，勇敢地从天上取走火种，即使遭受最严厉的惩罚也绝不屈服，他用自己的行动守护了人类，为人类带来了光明和希望。 【导语】这篇选文节选自古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯因从天上取走火种造福人类而被宙斯惩罚的情节。故事通过对普罗米修斯坚韧不屈性格的刻画，体现了他为人类利益甘受苦难的无私精神，突显出英雄人物宁死不屈的形象。同时，神话的丰富想象力，如普罗米修斯的肝脏被鹫鹰啄食又复生的情节，增强了故事的神奇性和吸引力，体现了神话作品寓意深刻的特征。在短篇幅中，通过神话般的虚构与夸张，生动地反映了关于力量、勇气和人性光辉的主题。 50．本题考查文章内容理解。 从第①段“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行” 开始，引出宙斯对普罗米修斯的惩罚，这是故事冲突展开的部分。 第②-⑤段详细描述了惩罚的过程，如第④段“火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”，还有第⑤段“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头”，这些内容都在具体地叙述普罗米修斯所遭受的苦难，属于故事的中间部分，也就是经过。 故选B。 51．本题考查找关键句。 文章第④段“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”通过对普罗米修斯被锁在悬崖上的状态描写，如“双手和双脚戴着铁环”“死死地锁在高高的悬崖上”“不能动弹”“不能睡觉”“日夜遭受风吹雨淋”等细节，生动地展现了他身体上所受的禁锢和自然环境带来的折磨。 文章第⑤段“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。”详细描述了另一种残忍的惩罚方式，鹫鹰啄食他的肝脏，并且肝脏白天被吃光晚上又重新长出来，这种循环往复的折磨强调了他所承受痛苦的无尽头，进一步体现出普罗米修斯遭受的巨大痛苦。 52．本题考查找关键句。 找出文中你认为想象神奇的情节，并说明理由。 如：神奇的情节是第⑤段“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。”在现实生活中，人的肝脏如果被完全啄食是不可能再重新生长的。而在这个故事里，作者运用了神奇的想象，让普罗米修斯的肝脏在白天被鹫鹰啄食后，晚上又能重新生长，这种循环的折磨不仅突出了宙斯惩罚的残酷，更展现出普罗米修斯所承受痛苦的长期性和无尽性。这种超自然的想象情节极大地增强了故事的悲壮色彩，也体现了普罗米修斯为了人类的利益，不屈服于宙斯的强大意志，即使面对这种带有奇幻色彩的残酷折磨，依然坚守自己的信念，令人对他的伟大精神更加钦佩。 53．本题考查开放性作答。 普罗米修斯的主要事迹是不顾宙斯禁令，盗取火种送给人类，从而给人类带来光明、温暖与文明的进步，他的行为是一种勇敢无畏且极具牺牲精神的伟大壮举，是对人类无私的奉献。从他的行为动机来看，他看到人类生活在黑暗和困苦中，出于对人类的同情与关爱，毅然决然地选择违背宙斯的命令，这种舍己为人的精神是极其可贵的。从行为结果而言，他盗取火种的举动彻底改变了人类的生活方式，使人类得以从茹毛饮血走向文明进步，他承受了难以想象的痛苦，如被锁在高加索山上，遭受风吹雨淋，每日被鹫鹰啄食肝脏，但始终不屈服。他的坚持和牺牲为人类换来了长久的福祉，成为人类历史上伟大的英雄形象，所以他完全配得上这样一个表彰他伟大功绩与高尚品德的奖项。结合普罗米修斯的主要事迹设置奖项名称，并说明理由。 例如： 奖项名称：人类光明与文明的先驱奖。 理由：普罗米修斯为使人类摆脱黑暗与困苦，不顾宙斯禁令盗取火种，面对火神劝诱和宙斯残酷惩罚，坚称“为人类造福，有什么错？”他将人类利益置于首位，其勇敢无畏与牺牲精神使人类走向文明进步，故而获此奖以彰其伟大功绩与高尚品德。 十四、54．(1)它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 (2)哥哥经过努力，终于考上了大学。 (3) 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 (4)超声波是怎样产生的呢？ 【导语】《夜间飞行的秘密》通过揭示蝙蝠夜间飞行的原理，引导读者理解雷达在飞机飞行中的应用。文章以科学探究为线索，生动地介绍了超声波与无线电波的相似之处，体现出科学原理在自然界与人类发明之间的共通性。通过贴切且形象的比喻，把复杂的科学原理以浅显易懂的方式呈现出来，激发读者的科学兴趣。同时，文章展现了科学家在研究中的毅力和坚持，从而引发读者对科学探索精神的思考。 【详解】（1）本题考查找关键句。 根据第①段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可知，文中的“秘密”指的是“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。” （2）本题考查词语造句。 根据题目要求，用“……经过……终于……”进行造句，做到语句通顺，内容合理即可。 示例：经过了一周的雨天，终于迎来了晴天。 （3）本题考查文章内容理解。 根据第①段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”及第②段“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。”可知，雷达的天线像是蝙蝠的嘴；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的嘴里发出的超声波；雷达的荧光屏就是蝙蝠的耳朵。 （4）本题考查开放性作答。 根据题目要求，阅读文章后，组织语言提出一个合理的问题。 示例：超声波的频率是多少呢？ 十五、55．mēn   zhèng 56．齐头并进   山崩地裂 57． D ding ① 震耳欲聋 鸦雀无声 58． 声音 形状 颜色 【导语】这篇文章生动描绘了潮水到来的过程和壮观景象。作者运用听觉和视觉相结合的方式，让读者仿佛身临其境：从远处隆隆的响声到人群的沸腾，再到白浪形成水墙，描写层次分明、节奏逐渐加快。词汇选择如“飞奔”“震颤”等，增强了视觉冲击力和临场感。此外，文章还运用了比喻和拟人手法，如将潮水比作白色战马，生动形象，令人印象深刻。在细节描写中体现了自然的壮美。 55．本题考查字音辨析。 “闷”当读作mèn时，意思有：心烦，不舒畅，如：愁闷、沉闷、郁闷、闷懑、闷闷不乐。密闭，不透气，如：闷子车。当读作mēn时，意思有：因空气不流通而引起的感觉，如：闷气、闷热。密闭，使不透气，如：茶刚沏上，闷会儿再喝。不吭声，不声张，如：他只是闷头苦干。 闷雷（mèn léi）：通常指的是声音低沉、沉闷不响亮的雷声。 震得（zhèn de）：用于形容某个物体或事物因为受到某种力量的作用而产生的强烈震动或颤动，并达到某种程度或效果。 56．本题考查课文的默写。 书写时注意“并、崩、裂”的正确写法。 57．本题考查查字典。 “鼎”用音序查字法，先查音序D，再查音节ding（注意不要带声调）；“人声鼎沸”的“鼎”应取第二种解释，与这个词意思相近的是人声嘈杂，意思相反的是鸦雀无声。 58．本题考查写作手法。 由第②自然段“那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。”可知是描写声音；第②自然段的“白线、水墙、犹如千万匹白色战马”描写的是颜色和形状。 十六、59．慎重   优良 60．不能去掉。“大多”体现了说明文的科学性和准确性。 61． 承上启下 慎重选择住址 不利用现成的洞穴 【分析】59．此题考查了学生正确使用词语的能力，解题的关键是比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别它们的感情色彩，修饰对象，使用范围等。 隆重：借指丰盛；贵盛，亦指贵盛之位。 慎重：谨慎持重；谨慎认真。 优良：指良好，十分好。 优秀：一种客观差异，泛指人某一特质突出、好的意思。 60．本题考查理解句子的意思。作答时要注意加点的词语的作用。运用了“大多”一词，指大部分昆虫如此，也有个别的不是这样，体现了语言的准确性。所以不能去掉。 61．这句话在文章中是承上启下的作用。此外，这道题也考查学生从文中提取关键信息的能力，要求学生联系上下文进行解题。学生在解题前先回到题目提示语部分，根据要求查找即可得出答案。 十七、62．B 63． 形状 声音 64．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。 65． 水墙 白色战马 山崩地裂 【导语】这段文字通过生动的描写展现了钱塘江大潮的壮观景象。作者采用了由远及近的空间顺序，将读者一步步带入其变化过程。通过视觉描写，如“白浪翻滚”、“水墙”，和听觉描写，如“如同山崩地裂”，构建了一个动态的画面。同时，运用比喻手法，将浪潮比喻为“白色战马”和其声音如“山崩地裂”，极具形象化。整体上，文章成功地创造了身临其境的感受，传达了自然景观的震撼力。 62．本题考查写作顺序。 从文中的描述可以看出，先是通过“那条白线很快地向我们移来”表明大潮在远处，然后“再近些”描述了更近一些的场景，最后“浪潮越来越近”则明确指出了大潮的接近。这一系列描述都遵循了从远到近的顺序。 故选B。 63．本题考查文章内容理解与概括。 文中前半部分“逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”描述了大潮的形态；后半部分“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”则描述了大潮的声音。这两方面的描写共同构成了大潮到来时的壮观景象。 64．本题考查提取关键信息。 “那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。”直接描述了大潮的形态变化，从远处的白线逐渐变长、变粗，到形成水墙，再到如同千万匹白色战马般奔腾而来，生动地展现了大潮的壮观景象。 65．本题考查分析句子含义。 文中“犹如千万匹白色战马齐头并进”将浪潮比作千万匹战马，形象地描绘了大潮的奔腾之势；“形成一堵两米多高的水墙”则将浪潮比作两米多高的水墙，突出了大潮的高度和力量；“那声音如同山崩地裂”则将浪潮的声音比作山崩地裂，强调了声音的巨大和震撼。这些比喻共同构成了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。 十八、66．用身体支撑着天地，天地成形，他也累倒了。 67． 顶天立地 形容高大雄伟 高大 力气消耗已尽。形容非常疲劳 疲劳，耗尽体力 68．每当黑夜来临时，盘古都感到非常孤独；一天又一天过去了，盘古又饿又累，疲惫不堪。 69．可以感受到盘古的舍己为人、无私奉献的精神。 【导语】《盘古开天地》节选讲述了盘古创造天地的神话故事，展示了其坚定不移、无私奉献的精神。盘古以“头顶天，脚踏地”的姿态，坚守在天地之间，用其生命支撑天地，使世界形成。这不仅突出盘古的高度伟岸和力量，还讴歌了他承受巨大孤独与疲惫的毅力与勇气。这段神话通过细腻的描写，给人以深刻的敬畏与启发，彰显了古代文化中对创造与奉献的赞美。 66．本题考查了文段内容的概括。 从第①段的“盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地”可知，写了盘古用身体支撑着天地； 从第②段的“又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。”可知，天地成形，盘古也累倒了。 综上所述，文段的主要内容为：天地分开后，盘古头顶天，脚踏地，经过漫长的时间，天地成型，盘古却精疲力竭地倒下了。 67．本题考查词语理解。 结合第①自然段的句子“盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。”中“头顶天，脚踏地”可以联想到的成语是顶天立地。因为这个成语正是形容形象高大，气概豪迈，如同盘古以一己之力支撑天地的壮举。 结合第②自然段的句子“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。”中“巍峨”的意思是形容山或建筑物高大而雄伟。本文指的是盘古身形高大而雄伟。从“巍峨的巨人”可以感受到盘古高大雄伟，气势非凡的形象。它仿佛一座不可撼动的巨山，给人一种强烈的安全感和震撼力。 结合第②自然段的句子“又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。”中“精疲力竭”的意思是精：精神，精力。竭：尽。形容极度疲劳，不想动的样子。从这句话中可以感受到盘古撑在天地之间是非常艰难和辛苦的。因为他为了防止天地重新合拢，历经漫长的时间，一直保持着头顶天，脚踏地的姿势，这种高强度的支撑必然会让他耗尽所有的力量，从而体现出他为创造世界做出的巨大贡献和牺牲。 68．本题考查开放性作答。 注意写出来的内容必须是困难，而且要合理。 示例：夏天，盘古遭受着风吹雨淋，却不能找地方去躲避风雨。冬天，天上落下鹅毛大雪，盘古冷得浑身发抖，却无处取暖。盘古又累又困，但不能躺下好好地休息和睡觉。 69．本题考查人物形象分析。 盘古怕天地合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。可以看出他无私奉献、甘愿牺牲，坚持不懈的精神。盘古为了防止天重新合拢，头顶天，脚踏地，经历了漫长的岁月。即使最终筋疲力竭倒下，这种行为体现了他的坚持不懈。他用自己的身体撑开天地，为世界的形成做了巨大的贡献，彰显了无私奉献和勇于牺牲的精神。 十九、70．忽如一夜春风来 千树万树梨花开 71． 望远镜 手机 72．还有哪些幻想变成了现实？ 【导语】这篇选段通过对比人类过去与20世纪科技发展的巨大差异，生动展现了科技进步对人类生活的深远影响。文章以“千里眼”“顺风耳”等神话意象为切入点，巧妙地将古人的幻想与现代科技成就相联系，突出了“呼风唤雨”的主题。语言简洁有力，既有历史纵深感，又充满现代气息，引发读者对科技发展与社会变迁的思考。选段结构清晰，由古及今，最后以诗句留白，既总结了前文，又给读者留下想象空间。 70．本题考查课文内容的识记默写。 书写时注意“忽、夜、春、树、梨”的写法。 71．本题考查联系生活实际的能力。 “千里眼”是能看到很远地方的意思，如卫星遥感能探测到远距离的地理等情况，符合“千里眼”的想象；“顺风耳”是能听到很远声音的意思，如电话能让人们远距离通话，符合“顺风耳”的想象。 72．本题考查阅读文章的能力。 在阅读过程中，学生要学会提出问题和分析问题，在不断提问中反思自我。 示例：20世纪的科技成就如此辉煌，在未来，科技还会给我们的生活带来哪些意想不到的变化呢？ 这个问题既联系了文段中20世纪科技的巨大进步，又引发对未来科技发展的思考，有助于深入理解科技发展的趋势和影响。 二十、 73．曰  溺   返   衔   堙 74．小女儿 因此 75．精卫给我留下的印象是坚韧执着。 【导语】这篇古文描述了精卫填海的神话故事，通过女娃不幸溺海化为精卫鸟，坚持不懈地填海，象征了不屈不挠的精神。它展现了人类对抗自然不公命运的顽强意志，传递出坚韧与勇敢的品质，激励人们在困境中不放弃希望。 73．本题考查选词填空。 结合对古文意思的理解可知，“名（曰 日）女娃”的意思是：名叫女娃。 曰：说，叫做。日：太阳，从天亮到天黑的一段时间；白天（跟“夜”相对）等。故应选“曰” 。 溺：淹没；沉迷不悟；过分。弱：①气力小；势力差（跟“强”相对）②年幼。③差；不如。④丧失（指人死）。⑤用在分数或小数后面，表示略少于此数（跟“强”相对）。 反：①颠倒的；方 向相背的。与“正”相对②指反革命、反动派③反抗；反对④翻转⑤推及⑥回；还⑦副词。反而⑧古同“返”。 “（溺 弱）而不（反 返）”的意思是：在海里溺水而未能回来。结合句意，故应选“溺”“返”。 湮：①埋没。②淤塞。堙：①土山。②堵塞。③埋没。 “以（湮 堙）于东海”的意思是：填塞东海。结合句意，故应选“堙”。 74．本题考查字词理解 。 炎帝之少女：炎帝有个小女儿。故少女的意思为“小女儿”。故为精卫：因此化为精卫鸟，因此故的意思是“因此”。 75．本题考查人物形象分析。 灵魂化为精卫鸟，经常衔西山木石去填东海，一只小鸟想要把海填平，可以看出精卫坚强不屈、坚持不懈、不畏艰难的特点。 【点睛】参考译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。 2 学科网（北京）股份有限公司 $