精品解析：重庆市长寿实验中学校2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

长寿实验中学初2026级（上）第一学月考试化学试题 （理化合堂共120分钟 总分70分） 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分） 1. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 2. 下列与水相关的物质中，属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 澄清石灰水 C. 自来水 D. 冰水混合物 3. 下列变化属于物理变化的是 A. 火药爆炸 B. 苹果腐烂 C. 酒精挥发 D. 实验室制取氧气 4. “铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A. 护目镜 B. 明火 C. 锐器 D. 洗手 5. 下列物质没有纳入空气污染指数的是 A. 二氧化硫 B. PM10 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 6. 下列有关氧气用途的说法中，错误的是( ) A. 氧气可以做燃料 B. 氧气可以用来炼钢 C 氧气可以用来焊接金属 D. 氧气可以供给呼吸 7. 下列有关化学史的说法不正确的是 A. 拉瓦锡最先通过实验测定出了空气成分 B. 我国古代的炼丹术对化学发展没有任何贡献 C. 道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说 D. 门捷列夫编制了元素周期表 8. 下列反应既不是分解反应也不是化合反应的是（该题中反应条件略） A 镁+氧气→氧化镁 B. 铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜 C. 水→氢气+氧气 D. 氧化钙+水→氢氧化钙 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是 A. 纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B. 空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D. 物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等 10. 空气中各成分的用途主要利用了物质的化学性质的是：①氧气用于炼钢；②稀有气体用做保护气；③液氮用于医疗麻醉；④稀有气体用于制作霓虹灯； A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④ 11. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体，二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色雾气 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 12. 某同学用量筒量取一定体积的液体，先俯视读出液体的体积为30毫升，该生倾倒出部分液体后，又仰视读其体积为10毫升。则倒出液体的体积为毫升 A. 20 B. 小于20 C. 大于20 D. 无法确定 13. 称取2.9 g氯化钠时，天平指针向左偏转，下列做法正确的是 A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 取走部分药品 D. 继续添加药品 14. 某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，共23分） 16. 请根据题意写出对应反应的表达式（文字表达式或者符号表达式均可）。 （1）硫在空气中燃烧：______。 （2）红磷燃烧测定空气中氧气的含量：______。 （3）铁丝在氧气中被点燃：______。 （4）木炭在空气中燃烧：______。 17. 辨别物质变化和性质(用字母填空) A、酒精燃烧 B、氧气能使带火星的木条复燃 C、标准状况下，氧气的密度比空气大 D、氮气常作保护气 E、粉碎大理石 F、酒精挥发 G、汽油燃烧 H、气球爆炸 I 、石蜡能燃烧，其中属于物理性质的是________，化学性质的是_________，物理变化的是_________，化学变化的是_________，物质用途的是_________。 18. 化学使生活更美好，使世界变得更加绚丽多彩。回答下列问题： A.氮气 B.氖气 C.氧气 D.氦气 E.二氧化碳 F.水 （1）空气中体积分数最大，在焊接金属时常用作保护气的是______。（填序号，下同） （2）医疗急救、燃料燃烧和化工生产常用的气体是______。 （3）在“验电笔”中充入气体，该气体通电后会发红光，该气体是______。 （4）冬天“哈气”所看到的白雾是______。 （5）能使澄清石灰水变浑浊的是______。 19. A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。 A图中水的作用______；B图中水的作用______；B图中铁丝绕成螺旋状的目的是______；若铁丝未燃烧，原因可能是______（答出一点即可）。 20. 工业制取氧气主要有下列步骤。 将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （1）根据图示步骤，分析可知，工业制氧气属于________（填“物理变化”或“化学变化”）； （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______（填“高”或“低”）； （3）步骤②剩余液体为________（填“无色”或“淡蓝色”）； （4）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________（填“纯净物”或“混合物”）； （5）蒸发出的氮气的用途________（举一例）。 三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共12分） 21. 某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答。 （1）用装置A加热高锰酸钾制取氧气，反应的表达式为（文字或者符号均可，下同）________，该装置还需做出的改进是________，试管口略向下倾斜的目的是________。 （2）若用B装置制取氧气，反应的表达式为________，若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是________。 （3）若用F装置收集氧气，氧气应从________口（填“c”或“d”）进入，验满时，则应把带火星的木条伸到________口（填“c”或“d”）。 22. 空气中氧气含量测定的再认识。 （1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），兴趣小组使用足量的红磷进行实验，测出氧气含量偏低的原因可能是：________。 a.装置漏气 b.红磷燃烧时烧杯中导管口有气泡冒出 c.未恢复至室温就打开止水夹 （2）已知：；，则用镁条代替红磷进行实验，测量结果________（选填“偏大”，“偏小”或“无影响”），原因是________。 （3）已知铜在加热的条件可以和氧气反应，用图2所示装置进行实验时要反复的推拉注射器活塞，请结合实验原理解释这样做的目的是：________；若玻璃管A的容积为10 mL，实验前注射器中空气体积为50 mL，充分反应冷却后注射器内剩余气体的体积约为________mL。 四、计算题（本大题包括1个小题，共5分） 23. 请回答下列问题 （1）若正常成年人每分钟吸入8 L氧气，问正常人每分钟需要吸入空气________L？（氧气含量按计算，下同） （2）小明用排水法收集氧气，若预先在集气瓶内装一半的水，待收集完后瓶内氧气的体积分数是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长寿实验中学初2026级（上）第一学月考试化学试题 （理化合堂共120分钟 总分70分） 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分） 1. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】空气中氮气体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，水蒸气含量极少，所以空气中含量较多的气体是氮气和氧气，其中氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，故选：B。 2. 下列与水相关的物质中，属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 澄清石灰水 C. 自来水 D. 冰水混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A. 矿泉水含有水及多种矿物质，属于混合物，不符合题意； B. 澄清石灰水含有水和氢氧化钙两种物质，属于混合物，不符合题意； C. 自来水经过消毒处理，含有水及一些可溶性物质，属于混合物，不符合题意； D. 冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物，符合题意； 故选D。 3. 下列变化属于物理变化的是 A. 火药爆炸 B. 苹果腐烂 C. 酒精挥发 D. 实验室制取氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A. 火药爆炸过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B. 苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C. 酒精挥发是酒精从液态变为气态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意； D. 实验室制取氧气用过氧化氢或加热高锰酸钾作为实验药品，过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化，不符合题意； 故选C。 4. “铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A. 护目镜 B. 明火 C. 锐器 D. 洗手 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝燃烧火星四射，所以要佩戴护目镜，不符合题意； B、铁丝燃烧需要点火引燃铁丝，所以要注意明火，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧，无需注意锐器，且图标是热烫不是锐器，符合题意； D、做完实验，要洗手注意个人卫生，不符合题意。 故选C。 5. 下列物质没有纳入空气污染指数的是 A. 二氧化硫 B. PM10 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 【答案】C 【解析】 【详解】纳入空气污染指数的物质为：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、细颗粒物、可吸入颗粒物、臭氧等，故选C。 6. 下列有关氧气用途的说法中，错误的是( ) A. 氧气可以做燃料 B. 氧气可以用来炼钢 C. 氧气可以用来焊接金属 D. 氧气可以供给呼吸 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气不具有可燃性，不可以做染料，A错误。 B、氧气具有助燃性，氧气可以用来炼钢，B正确。 C、氧气具有助燃性，氧气可以用来焊接金属，C正确。 D、 氧气可以供给呼吸，D正确。 故选：A。 7. 下列有关化学史的说法不正确的是 A. 拉瓦锡最先通过实验测定出了空气成分 B. 我国古代的炼丹术对化学发展没有任何贡献 C. 道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说 D. 门捷列夫编制了元素周期表 【答案】B 【解析】 【详解】A. 拉瓦锡通过汞加热实验，首次定量测定了空气中氧气约占五分之一的体积，选项正确； B. 我国古代炼丹术虽含迷信成分，但积累了火药制备、金属处理等化学经验，对化学发展有贡献，选项错误； C. 道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说，共同建立原子分子论，选项正确； D. 门捷列夫首创元素周期表并预测新元素，选项正确； 故选B。 8. 下列反应既不是分解反应也不是化合反应的是（该题中反应条件略） A. 镁+氧气→氧化镁 B. 铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜 C. 水→氢气+氧气 D. 氧化钙+水→氢氧化钙 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合多变一，属于化合反应，不符合题意； B、该反应的反应物为两种，生成物为两种，既不符合多变一，也不符合一变多，既不属于化合反应，也不属于分解反应，符合题意； C、该反应的反应物为一种，生成物为两种，符合一变多，属于分解反应，不符合题意； D、该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合多变一，属于化合反应，不符合题意； 故选B。 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是 A. 纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B. 空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C. 可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D. 物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等 【答案】B 【解析】 【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；过氧化氢溶液由过氧化氢和水混合而成，属于混合物；冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、二氧化硫、二氧化氮均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，一氧化碳有毒，PM2.5会导致雾霾等的发生，它们均属于空气污染物，符合题意； C、试管可直接在酒精灯上加热，烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，集气瓶不能加热，不符合题意； D、溶解性、挥发性、导电性、导热性均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意。 故选B。 10. 空气中各成分的用途主要利用了物质的化学性质的是：①氧气用于炼钢；②稀有气体用做保护气；③液氮用于医疗麻醉；④稀有气体用于制作霓虹灯； A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①氧气用于炼钢，是利用氧气制成燃烧的化学性质；②稀有气体用做保护气，是利用稀有气体化学性质的稳定性；③液氮用于医疗麻醉，是利用液氮汽化吸入的物理性质；④稀有气体用于制作霓虹灯，是利用不同的稀有气体在通电时能产生不同颜色光的物理性质。故选C。 11. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体，二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色雾气 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项正确； B. 硫燃烧生成刺激性气味的气体是现象，但直接写出“二氧化硫”属于结论而非现象，选项错误； C. 红磷燃烧产生的是白烟（固体颗粒），而非白色雾气（小液滴），选项错误； D. 铁丝在氧气中燃烧需点燃或预热，仅伸入氧气中不会自燃。描述缺少关键条件，与实际现象不符。选项错误； 故选A。 12. 某同学用量筒量取一定体积的液体，先俯视读出液体的体积为30毫升，该生倾倒出部分液体后，又仰视读其体积为10毫升。则倒出液体的体积为毫升 A. 20 B. 小于20 C. 大于20 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。某同学用量筒量取一定体积的液体，先俯视读出液体体积为30mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于30mL；倾倒出部分液体后，又仰视其读数为10mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于10mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于20mL。 故选B。 点睛：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。 13. 称取2.9 g氯化钠时，天平指针向左偏转，下列做法正确是 A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 取走部分药品 D. 继续添加药品 【答案】C 【解析】 【详解】使用托盘天平称量固定质量药品时，应遵循“左物右码”原则。若指针向左偏转，说明左盘（药品）质量大于右盘（砝码+游码示数）的总质量。此时需取走部分药品，直至天平平衡。 故选C。 14. 某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化，木条、蜡烛燃烧均消耗氧气，因此若装置漏气，会影响实验结果，说法错误，不符合题意； B、由图可知，木条燃烧时氧气含量降至12%时基本不再变化，说明木条熄灭时，瓶内还有剩余，说法正确，符合题意； C、蜡烛主要含碳、氢元素，则蜡烛燃烧时会产生二氧化碳气体，说法错误，不符合题意； D、对比木条与蜡烛的燃烧过程可知，木条燃烧消耗的速率更快，说法错误，不符合题意。 故选：B。 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查化学反应过程中相关量的变化关系，涉及过氧化氢分解、红磷燃烧测定空气中氧气含量、加热高锰酸钾制氧气等知识，需根据各反应的特点对图像进行分析判断。 【详解】A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成氧气的质量，生成氧气的质量相等，故该选项不符合题意。 B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后其质量不变，而图②中固体质量逐渐减少直至为0，故该选项不符合题意。 C、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，装置内气体体积逐渐减小，当氧气被完全消耗后，气体体积不再变化，氧气约占空气体积的，故装置内气体的体积应只减少，而图③中气体体积减少了，故该选项不符合题意。 D、加热高锰酸钾制氧气，开始时温度未达到高锰酸钾的分解温度，没有氧气产生，当温度达到分解温度后，高锰酸钾分解产生氧气，随着反应的进行，氧气质量逐渐增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再变化，图④符合该变化关系，故该选项符合题意。 故选D。 二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，共23分） 16. 请根据题意写出对应反应的表达式（文字表达式或者符号表达式均可）。 （1）硫在空气中燃烧：______。 （2）红磷燃烧测定空气中氧气的含量：______。 （3）铁丝在氧气中被点燃：______。 （4）木炭在空气中燃烧：______。 【答案】（1）硫+氧气二氧化硫##S+O2SO2 （2）磷+氧气五氧化二磷##P+O2P2O5 （3）铁+氧气四氧化三铁##Fe+O2Fe3O4 （4）碳+氧气二氧化碳##C+O2CO2 【解析】 【小问1详解】 硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式、符号表达式分别为硫+氧气二氧化硫、S+O2SO2，故填：硫+氧气二氧化硫或S+O2SO2； 【小问2详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式、符号表达式分别为磷+氧气五氧化二磷、P+O2P2O5，故填：磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5； 【小问3详解】 铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式、符号表达式分别为铁+氧气四氧化三铁、Fe+O2Fe3O4，故填：铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4； 【小问4详解】 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式、符号表达式分别为碳+氧气二氧化碳、C+O2CO2，故填：碳+氧气二氧化碳或C+O2CO2。 17. 辨别物质的变化和性质(用字母填空) A、酒精燃烧 B、氧气能使带火星的木条复燃 C、标准状况下，氧气的密度比空气大 D、氮气常作保护气 E、粉碎大理石 F、酒精挥发 G、汽油燃烧 H、气球爆炸 I 、石蜡能燃烧，其中属于物理性质的是________，化学性质的是_________，物理变化的是_________，化学变化的是_________，物质用途的是_________。 【答案】 ①. C ②. BI##IB ③. EFH ④. AG##GA ⑤. D 【解析】 【详解】A、酒精燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化； B、木条复燃过程中有新物质生成，则能使带火星的木条复燃属于化学性质； C、密度属于物理性质； D、氮气常用作保护气，描述的是氮气的用途； E、粉碎大理石的过程中只是物质的形状发生了改变，但没有新物质生成，属于物理变化； F、酒精挥发的过程中只是物质的状态发生了改变，但没有新物质生成，属于物理变化； G、燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化； H、气球爆炸的过程中并没有新物质生成，属于物理变化； I、燃烧属于化学变化，则石蜡能燃烧属于化学性质。 故属于物理性质的是C；属于化学性质的是BI；属于物理变化的是EFH；属于化学变化的是AG；属于物质用途的是D。 18. 化学使生活更美好，使世界变得更加绚丽多彩。回答下列问题： A.氮气 B.氖气 C.氧气 D.氦气 E.二氧化碳 F.水 （1）空气中体积分数最大，在焊接金属时常用作保护气的是______。（填序号，下同） （2）医疗急救、燃料燃烧和化工生产常用的气体是______。 （3）在“验电笔”中充入气体，该气体通电后会发红光，该气体是______。 （4）冬天“哈气”所看到的白雾是______。 （5）能使澄清石灰水变浑浊的是______。 【答案】（1）A （2）C （3）B （4）F （5）E 【解析】 【小问1详解】 氮气空气中体积分数最大，化学性质不活泼，可作保护气，故选A； 【小问2详解】 氧气能供给呼吸，支持燃烧，能用于医疗急救、燃料燃烧和化工生产，故选C； 【小问3详解】 不同的稀有气体在通电时能产生不同颜色的光，充入测电笔中可产生红光的是氖气，故选B； 【小问4详解】 冬天“哈气”所看到的白雾是空气中水蒸气遇冷形成的，故选F； 【小问5详解】 能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，故选E。 19. A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。 A图中水的作用______；B图中水的作用______；B图中铁丝绕成螺旋状的目的是______；若铁丝未燃烧，原因可能是______（答出一点即可）。 【答案】 ①. 吸收二氧化硫，防止空气污染 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ③. 增大铁丝的受热面积 ④. 氧气不纯（合理即可） 【解析】 【详解】硫燃烧产生有毒的二氧化硫会污染空气，而二氧化硫能够溶于水，所以用水来吸收二氧化硫防止污染空气； 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，放出了大量的热，B中水的作用是：防止溅落的熔融物炸裂瓶底； 铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积，利于铁丝持续燃烧； 若铁丝未燃烧，可能是氧气的浓度不够，也可能是没有打磨掉铁丝表面的氧化膜等合理即可。 20. 工业制取氧气主要有下列步骤。 将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （1）根据图示步骤，分析可知，工业制氧气属于________（填“物理变化”或“化学变化”）； （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______（填“高”或“低”）； （3）步骤②剩余液体为________（填“无色”或“淡蓝色”）； （4）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________（填“纯净物”或“混合物”）； （5）蒸发出的氮气的用途________（举一例）。 【答案】（1）物理变化 （2）低 （3）淡蓝色 （4）混合物 （5）作保护气 【解析】 【小问1详解】 工业制氧气是根据空气中各组成沸点的不同加以分离的方法，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 从步骤②可知，氮气先从液态空气中分离出去，可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低； 【小问3详解】 步骤②剩余液体为液氧，液氧是淡蓝色的；故填：淡蓝色； 【小问4详解】 贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”除了氧气外，还有稀有气体等，属于混合物； 【小问5详解】 氮气化学性质稳定，可作保护气（合理即可）。 三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共12分） 21. 某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答。 （1）用装置A加热高锰酸钾制取氧气，反应的表达式为（文字或者符号均可，下同）________，该装置还需做出的改进是________，试管口略向下倾斜的目的是________。 （2）若用B装置制取氧气，反应的表达式为________，若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是________。 （3）若用F装置收集氧气，氧气应从________口（填“c”或“d”）进入，验满时，则应把带火星木条伸到________口（填“c”或“d”）。 【答案】（1） ①. ## ②. 试管口放一团棉花 ③. 防止冷凝水倒流炸裂试管 （2） ①. ## ②. 能控制反应速率 （3） ①. c ②. d 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为：或； 用装置A加热高锰酸钾制取氧气，试管口应放一团棉花，防止固体粉末进入导管； 为防止冷凝水倒流炸裂试管，试管口应略向下倾斜； 【小问2详解】 B装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢制氧，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，表达式为：或； 分液漏斗能控制滴加液体的速率，从而能控制反应速率； 【小问3详解】 氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。若用F装置收集氧气，氧气应从长管（c端）通入，空气从短管（d端）排出，故填：c； 氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条验满氧气。用F装置收集氧气时，验满方法是：将带火星的木条靠近管口d，若木条复燃，说明氧气已收集满。 22. 空气中氧气含量测定的再认识。 （1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），兴趣小组使用足量的红磷进行实验，测出氧气含量偏低的原因可能是：________。 a.装置漏气 b.红磷燃烧时烧杯中导管口有气泡冒出 c.未恢复至室温就打开止水夹 （2）已知：；，则用镁条代替红磷进行实验，测量结果________（选填“偏大”，“偏小”或“无影响”），原因是________。 （3）已知铜在加热的条件可以和氧气反应，用图2所示装置进行实验时要反复的推拉注射器活塞，请结合实验原理解释这样做的目的是：________；若玻璃管A的容积为10 mL，实验前注射器中空气体积为50 mL，充分反应冷却后注射器内剩余气体的体积约为________mL。 【答案】（1）ac （2） ①. 偏大 ②. 镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气 （3） ①. 使装置中的氧气充分消耗完 ②. 38 【解析】 【小问1详解】 a.①装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，导致测定结果偏小，符合题意； b.红磷燃烧时烧杯中导管口有气泡冒出，因此装置冷却后进入的水偏多，导致测定结果偏大，不符合题意； c.未恢复至室温就打开止水夹，此时装置内气体仍处在膨胀状态，导致测定结果偏小，符合题意； 故选ac； 【小问2详解】 镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气，这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一，而使结果偏大； 【小问3详解】 交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是：使空气与铜丝充分接触，使氧气充分反应； 足量的铜耗尽了装置内的氧气，空气中氧气的体积约五分之一，则剩余气体的体积为：，该体积为玻璃管和注射器内气体体积之和，故注射器内剩余气体的体积为 48mL − 10mL = 38mL。 四、计算题（本大题包括1个小题，共5分） 23. 请回答下列问题。 （1）若正常成年人每分钟吸入8 L氧气，问正常人每分钟需要吸入空气________L？（氧气含量按计算，下同） （2）小明用排水法收集氧气，若预先在集气瓶内装一半的水，待收集完后瓶内氧气的体积分数是多少？ 【答案】（1）40 （2）60% 解：设集气瓶的体积为x，则通入氧气体积为0.5x，空气的体积为0.5x，则预先在集气瓶内装一半的水，待收集完后瓶内氧气的体积分数为； 答：待收集完后瓶内氧气的体积分数为60%。 【解析】 【小问1详解】 氧气约占空气总体积的，若正常成年人每分钟吸入8 L氧气，正常人每分钟需要吸入空气的体积为8 L÷=40 L，故填：40； 小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $