2.1 地图的阅读-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册地理课时通（鲁教版五四学制2024）

第二章 地图 +大概念引领 本单元讲述一种地理工具一地图，通过学习地图三要素和等高线地形图，让学生逐步养成读 图、用图的习惯，学会熟练地使用地图，掌握适应现代社会生活的基本数字化生存技能。 等高线地形图 通过地图的语 地图三 识别和描述 地图 言读图、用图 要素 地形特征 分层设色地形图 数字地图 利用数字地图规划出行路线 核心素养提炼 核心素养 目标提炼 综合思维 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地 理事物或现象的空间分布特征。 地理实践力 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 通过观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本 地形。 人地协调观 结合实例，了解数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 大单元建构 通常是“上北下 等高线 海拔 南，左西右东” 等深线 等高线地形图 相对高度 用指向标判断 方向 判断山体部位 用经纬网判断 图例 地图的语言 地形图的判读 不同颜色表示海拔不同 文字式 山地 数字式 比例尺 分层设色地形图 丘陵 线段式 平原 地图的阅读 地图 五种地形类型 辨别方向 高原 认识图例阅读地图 盆地 使用比例尺 根据目的选择 适用的地图 选择适用的地图 根据需要选择比 例尺合适的地图 地图的选择和应用 种类 数字地图的应用 作用 一六年级·上册·地理鲁教版 23 第一节地图的阅读（答案P4) <《<《<《<《<《<《《《《《《《《《《《《《<《<《《《 0通教材>>>>>>>>>>> 一、地图的语言★☆☆ 2.识别图例 写出下图中地图的“语言”： ©居民点 ② 0 公路 。火山 80千米 n长城 ③ 一水库 关隘 水电站 ④ ⑤ 一一未定国界 机场 时令河、 航海线 布 港口 ⑥ 写出上图中数码代表的图例名称： 中国台湾岛地图 ① ,② ,③ ,⑥ 二、阅读地图★★☆ ④ ,⑤ 3.量算距离 1.辨别方向 (1)公式：比例尺= (1)一般方法：面对地图， ,左西右东。 实地距离 (2)表示形式 (2)指向标法：按照指向标辨别方向，指向标箭 表示形式 举例 头一般指向 方。 线段式 050米 (3)经纬网定向法：经线指示 方向，纬 数字式 1：5000或1/5000 线指示 方向。 文字式 图上1厘米代表实地距离50米 《《《《《《《《《<《<《《《《《<《《《《《《<《《《《 通基础 >>>>>>》>>>》>>》》>>>>>>>>》 知识点1地图的语言 2.“□住宅区”是地图基本语言中的( 读某城市社区平面图，完成1~3题。 A.比例尺 B.指向标 +N C.图例 D.方向 幼儿园 3.为了使该图更加标准且方便使用，最需要给该 高中 图() A.填充色彩 B.添加比例尺 初 目住宅区②学校少饭店、餐馆 C.描绘经纬线 D.标注海拔 1.要判断图中方向，我们应该用( ) 知识点2阅读地图 A.指向标定向法 B.一般定向法 (2023·石家庄中考)正定是国家历史文化名 C.经纬网定向法 D.指南针定向法 城，自北魏至清末是我国北方政治、经济、军事、文 优计学案·课时通 化重镇之一。小明一家假期到正定古城游玩。下 2023年8月31日，贵南高铁实现全线贯通 面为正定古城示意图。读图，完成4~5题。 运营。此高铁对于促进沿线乡村振兴和经济社 会高质量发展等具有重要作用。下面是贵南高 华安路 铁路线图。读图，完成6~7题。 老里北。费定县 贵阳北Q 山】都东 元 月施西 水安镇 都安 马山县9 正定内城门楼 南宁北 0 南宁东 4.他们从住处出发去赵云庙，行进方向大致 6.如果让你绘制贵南高铁路线图，你会使用的图 是() 例符号是( A.向南 B.向北 A.o日o B.y2- C.向西 D.向东 C. D. 5.若从住处到开元寺的图上直线距离约为3厘 7.读图可知，贵南高铁( 米，则实地直线距离约为() A.共经过13个站点 A.500米 B.1000米 B.呈东北一西南走向 C.1500米 D.2000米 C.线路长约500千米 D.速度约为350千米/小时 通能力>>>>>>>>>>》 生活情境》八年级的玲玲是一个地理“学 C.4米 D.7米 霸”，下面是她家新买的房屋户型平面图，她想考 (2024·平顶山鲁山期中)2023年3月21 考你的地图基本知识，请接受她的挑战吧！读 日，小明到颐和园踏青赏景。下面为他手绘的颐 图，完成8~9题。 和园游览图（图1）和他拍摄的景观图（图2）。读 图，完成10~11题。 北宵门 次卧南 小卧写 餐 卫生何 卫生间 主卧室 客厅 8.挑战一：主卧室位于厨房的( A.西北方向 B.东北方向 有如意 C.西南方向 D.东南方向 图1 图2 9.挑战二：如果图上客厅的宽度是1厘米，根据 10.根据图2判断，小明拍摄的地点最可能在图1 比例尺，可算出客厅的实际宽度是( 中的( A.1.5米 B.3米 A.西堤B.东堤 C.长廊 D.谐趣园 一六年级·上册·地理鲁教版 25 11.看了小明的手绘游览图和摄影作品，小商也 (1)第一天：从长沙回到姥姥家。 计划去颐和园。为尽快到达佛香阁，他应该 回村的公路在农机站和村庄A这一段的走向 把导航目的地设置为( ) 为 A.南如意门 B.新建宫门 (2)第二天：去稻田里帮姥姥干农活。 C.北宫门 D.东宫门 稻田旁边有一条河流，其流向大致为 12.生活情境》国庆假期期间，小雅同学计划前往 姥姥家，为了假期生活更加充实，小雅绘制了 (3)第三天：前往果园采摘水果。 姥姥家所在村庄的平面图，并做了假期日程 果园位于姥姥家的 方向。若果园和 安排。读图，完成下列任务。 姥姥家的图上距离为3cm,那么两地的实际 、果园◆ 距离是 千米。 水电站 主A 村庄B (4)第四天：完成作业。 作业要求：绘制一幅与村庄平面图图幅相同 学校 医院 的湖南省地图，湖南省地图上表述的内容要 农机站 档田 比村庄平面图 （填“详细”或 1:20000 “简略”)。 《<《<《<<<《<《<《<《《《<《<《《《<《<《《《 通素养 >>>>>>>>》>>>>>>>>>》>>>>>>>>>>>>> 13.核心素养·地理实践力》【项目式学习】 ,用文字式表示为 项目主题：走进新校园。 项目背景：同学们对新校园充满了好奇，为熟 任务二分析探究 悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强其 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过 热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走 多个运动场，距离较远。 进新校园，体验新环境”的活动。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测 任务一收集信息 得图上距离约为2.2厘米，若他保持50米/ 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅 分钟的速度步行，需要约 分钟。 校园整体规划图。 任务三思考迁移 河流 同学们通过了解校园各功能区的布局， 宿舍樹 分析各功能区的合理性，为美化校园，提升文 球 化内涵提出见解。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中 选择一处修建学生宿舍楼，应建在 村公路 (1)据图判断，校门在宿舍楼的 并说出你的理由。 方 向，篮球场在羽毛球场的 方向。 (2)若量得图中新春公路长约4厘米，实地长 度约为200米，则此图合适的比例尺为 优计学案·课时通第二章地图 2.(1)等高线(2)100(3)稀疏 第一节地图的阅读 (4)山峰山脊山谷陡崖 【通教材】 二、平原500米以上较陡和缓山地小 四周高，中间低 ① 桃阅○，林 【通基础】 80千米 合北 比例尺 1.B2.D3.A4.B5.C6.C7.A8.D 方向 【通能力】 h395 9.D10.A解析：第9题，由题可知，用马铃薯制作 等高线地形图和分层设色地形图的实验总共分为四 图例 个步骤。第一步：准备一块马铃薯；第二步：将马铃 中国台湾岛地图 薯切为厚度相同的片状，且依次摆放；第三步：固定 二、1.(1)上北下南(2)北(3)南北东西 中心，按切片大小依次画底边轮廓；第四步：在等高 2.铁路山峰洲界国界沙漠常年河、湖 线地形图基础上，每层填上相应颜色。①④正确， 3.(1)图上距离 ②③错误。第10题，结合所学知识可知，利用分层 【通基础】 设色地形图，可以认识某区域的地形、地势特征。 1.A2.C3.B4.B5.C6.D7.A 11.D12.B13.C解析：第11题，读图可知，图示 【通能力】 海拔在500米以上，等高线密集，坡度较陡，沟谷较 8.C9.C 深，最高处可达1100米以上，所以图中所示区域 10.A11.C解析：第10题，读图可知，景观图中楼 主要的地形类型为山地。第12题，读图可知，该图 阁与拍摄地，点间有湖泊间隔。图1中只有西堤和 没有指向标和经纬网，运用一般定向法“上北下南， 楼阁间隔昆明湖，且没有其他景观阻隔。第11题， 左西右东”判断方向，本次研学活动的上山路线呈 读图1可知，佛香阁距离北宫门最近，因此小商为 西北一东南走向，A错误；上山路线处的等高线向 尽快到达佛香阁，他应该把导航目的地设置为北 海拔高处突出，为山谷，B正确；几条等高线重合的 宫门。 部位为陡崖，上山路线没有经过陡崖，C错误；上山 12.(1)西南一东北走向 路线中途等高线最为密集，坡度最陡。第13题，读 (2)自西北流向东南 图可知，图中等高距为100米，上山路线的起点处 (3)正西0.6(4)简略 海拔在400一500米，水源山峰顶的海拔在1100 【通素养】 1200米，所以两地的相对高度为600一800米。 13.(1)西南东南 14.A15.B16.A (2)1:5000图上1厘米代表实地距离50米 17.B18.A解析：第17题，读图可知，该地区海拔 (3)2.2 多在1000米以上，地形以山地为主；甲、乙两地相 (4)甲地靠近足球场和篮球场，运动方便；背靠河 比，乙地等高线密集，坡度更陡；攀登路线位于山 流环境较好。 脊；河流的流向大致为自东北流向西南。第18题， 第二节地形图的判读 从写生照片可以看出，四座山峰均位于视线的前 【通教材】 方，且能看到河流曲折而流，说明写生地位于河流 -、1.(1)1500500(2)1000 的西南侧，只有甲地符合条件。