江苏省灌南高级中学2025-2026学年高三上学期第一次阶段检测历史试卷

2025一2026年度高三年级第一学期第一次阶段性检测 历史试卷 满分：100分 时间：75分钟 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有 一个是符合题目要求的。 1.下表是仰韶文化的发展演变情况。这可用于说明 发展阶段 经济形态 居住形态 社会组织 精神观念 早期 渔猎采集为主 分散洞穴居 小型氏族 自然崇拜 中期 渔猎+原始农业 半固定聚落 较大部落 祖先崇拜初显 晚期 农业主导 规整村落 部落联盟 天地人观念融合 A.黄河文明是东亚最早原生文明 B.文明发展与经济形态相关联 C,社会分层发端于仰韶文化时期 D.精神观念阻滞文明发展进程 2.西周时期，诸侯受封，王为之定“某侯”之爵，赐以礼器、民户及疆土。且命之曰：“当 以‘什一税’之制，输粮帛于王廷；王室有大祀，必亲率卿大夫往助：戎事兴，则依封 疆之广狭，供甲士若干…其国宫室之制、礼乐器之数，皆有定制，僭越者罪。”据此 可知，西周分封制 A.形成王室与诸侯的分权制衡 B.通过经济依附强化中央集权 C.推动地方政权实现高度自治 D.明确等级义务维系王室统治 3.秦国在统一战争中，向关东地区迁移了大量携带家眷的军吏、工匠及民众。这些移民多 担任当地郡县官吏或基层管事，在文书中被称作“主人”，而关东原住民则被标记为“邦 客”。秦律规定：“邦客与主人斗，邦客耐（一种刑罚）为隶臣，主人仅答五十。”这一 做法 A.埋下秦朝社会动荡的隐患 B.助推了区域经济文化交融 C,说明秦的统一具有必然性 D.有利于完善中央集权体制 4.史载，东晋名相王导“每劝帝（司马容）克己励节，匡主宁邦。于是尤见委任，情好日 隆，朝野倾心，号为‘仲父’”，王导常以《孝经》《论语》劝诫皇室，其门生故吏亦多 循儒家礼法治郡。这反映出当时 A.皇权独尊格局完全确立 B.儒学影响政治统治实践 C.选官制度注重道德品行 D.“三教合流”的趋势出现 第1页共7页 5.据《宋会要辑稿》记载：宋仁宗天圣八年(1030)规定，寡妇召进后夫以后，“前夫庄田 知在，不得衷私破卖，隐田入己，别买田产转立后夫姓名”。这一规定体现出 A.女性的社会地位显著提高 B.土地买卖现象受到了遏制 C.政府注重保护土地私有权 D.重农抑商政策得到了执行 6隋代儒者王通称：“吾将明王道，兴礼法，正人心，以救时弊；采先儒之得失，究百家之 旨要，成一家之言”。其弟子评价：“夫子之学，统合儒释道，而归于六经”。到唐代， 韩愈斥佛道“不知君臣之义、父子之情”，力推“道统说”，以孟子为“道统”传承枢纽。 这反映出隋唐时期 A.“三教合流”已成为文化主流趋势B.儒学因时势变化而自我调适 C,佛道思想彻底动摇儒学正统地位D.科举制度推动儒学体系更新 7辽代皇室祭祀，既行契丹旧礼“祭山仪”，又仿唐制立“南郊祭天”之仪；西夏《天盛律 令》规定，蕃汉殴伤罚则不同，却载明“蕃汉军民皆需遵国主诏令”；金代地方学官考 核，女真子弟试“女真大字译经”，汉家子弟试《论语》义疏，然晋升均以“通治道” 为标准。这说明，辽夏金时期 A.民族特色在治理中占据绝对主导 B,汉文化成为制度建设的核心参照 C.制度差异背后隐含族群隔离意图D.多元文化并存且强化政权的认同 8.明中后期，王阳明弟子王艮将《论语》章句改编为通俗歌谣宣讲“百姓日用即道”，“田夫 野老闻之皆动”：清乾隆年间，考据学家戴震校注《西厢记》并称“戏曲‘怨而不怒 之旨与《诗经》相契，考订剧文可探义理”。据此可知，这一时期 A,儒学正统地位受到冲击 B.经世致用思想影响深远 C.思想解放推动文学革新 D.文化的世俗化转型加速 9.“今者招商有局，制造有局，纺纱、织布、缫丝有局，未尝不思规仿西法，改弦更张， 而商务之未见振兴者，何哉？…官商之气未通，官商之情未洽，所谓规仿西法者，固 未得其本，尚遗其精也。”与上述观点一致的是 A.师夷长技以制夷 B.中学为内学，西学为外学 C.欲自强，必先致富：欲致富，必首在振工商 D.师夷长技以自强，然需得其本，非徒袭其皮毛 10.下图所示为20世纪40年代初期一组《游击队之装备日见其好》的漫画。其所示现象 折射出 第2页共7页 ⊙用缴获日军战利品武装起来的游击队，选自《抗战漫画》 A.敌后战场后勤保障充分 B.国际援助不断扩大 C.国民党提供了大量装备 D.全民族抗战的艰难 11.下表所示为1946一1948年天津主要粮食零售物价（单位：元/斤）。据此判断，造成这 种现象的主要原因是 小站稻米 机器白面 黄玉米面 小米 1946年6月 607.78 725.43 160.50 227.43 1947年6月 4922 4751 2201 3015 1948年6月 181685 164618 89565 139025 A.美国中止对华援助 B.平津战役的影响 C.国民党的内战政策 D.法币政策的实行 12.1950年，中国海关总署发布《关于关税政策和海关工作的决定》《中华人民共和国暂行 海关法》和新的海关税则；发布了新的航运规定，明确规定外国轮船未经中国政府批准 不许驶入中国内河等。这 A.打破了美国对中国的封锁 B,体现出独立自主的外交方针 C.实现了海关工作的制度化 D.有利于改善中西方外交关系 13.从1979一1984年，中央鼓励、支持广东、福建两省先行先试，“摸着石头过河”：同时， 不定期召开两省会议，以加强统筹协调。这些举措 A.加快了经济特区的创办 B,开启了国营企业的改革 第3页共7页 C.提高了工业化建设速度 D.推动了改革开放的进程 14.北宋中期画家文同多绘“枯木竹石”，时人评其“独得于象外，寄兴于笔端，不专于形 似”。南宋时期赵孟坚画水仙、梅兰，推崇“以意为先，韵胜为上，写物之神，遗貌取 真”。书院讲学中，杨时论《易》“重义理阐发，轻象数推演”，陆九渊训蒙“教人本心 体悟，勿泥章句”。这些现象说明，宋代 A,文化领域出现重意轻形的风尚 B.学术思想走向保守僵化 C,文艺创作完全摒弃了传统技法 D.市民文化引领社会潮流 15.1952年5月，日本国会议员宫腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送 的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改 编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出当时 A.中日友好成为社会各界普遍愿望 B.中国民间外交取得积极成果 C.议员访华推动中日政府关系破冰 D.“双百”方针促进了文化交流 二、非选择题：共4小题，16题15分，17题14分、18题12分、19题14分，共计55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 西汉宣帝时，郑吉任西域都护，“督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻，可安辑，安 辑之：可击，击之”。西域诸城郭“自译长、城长…皆佩汉印绶”，龟兹王曾亲赴长安朝贡， 汉廷赐其“安远侯”印，允许其沿用本地服饰礼仪。考古发现，新疆尼雅遗址出土的汉锦残 片上织有“五星出东方利中国”文字，同时出土的还有希腊风格的木雕构件。 一摘编自杨镰《西域史研究》 材料二 唐太宗平定高昌后，设安西都护府，“岁调千兵，谪罪人以戍”，并在龟兹、于阗等地推 行均田制与府兵制。贞观二十一年(647年)，吐蕃赞普松赞千布遣使请婚，唐太宗以文成公 主嫁之，公主随行带去经史、农书及蚕桑技术，吐蕃“仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》 《书》”。敦煌莫高窟第156窟壁画《张议潮出行图》，绘有唐朝官员与各族首领并辔而行的 场景。 一摘编自荣新江《唐代西域史研究》 材料三 乾隆二十七年（1762年)，清廷在伊犁设将军，“节制南北两路，统辖外夷部落，操阅营 第4页共7页 伍，广辟屯田”。同时颁行《蒙古律例》《回疆则例》，允许蒙古王公、回部伯克保留世袭特 权，但规定其“岁时朝贡”需行三跪九叩礼，理藩院编纂《皇舆全图》，将蒙古、西藏、新 疆等地纳入“大清一统”疆域绘制，并在热河修建外八庙，仿藏、蒙宗教建筑风格，供奉各 族神祇，乾隆帝亲题“普乐寺”匾额，寓意“普天同乐”。 —摘编自马大正《中国边疆经略史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉唐时期边疆治理的共同特点，并分析这些特 点形成的原因。 (2)根据材料二、三并结合所学知识，指出相较于唐代，清代边疆治理的新发展，并简析 其对国家形象塑造的影响。 17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分) 材料一 1908年至1911年，广州地区先后出现了20多个由记者、学生、工人等组成的业余剧社， 大多演改良粤剧，由于成员多数参加了孙中山领导的同盟会，人们称之为“志士班”。“志士 班”用话剧加唱粤剧曲调的形式演出。同时，“志士班”还尝试用粤语演唱粤剧，增加道白， 甚至作大段政论性的演讲，使观众更容易接受和理解。他们常演剧目有《文天祥殉国》《熊 飞起义》《秋瑾》等。 一摘编自中山市档案局（馆)编《档案里的中山（一）》 材料二 新中国成立后，广东省文教厅等进行了粤剧的“改戏、改人、改制”工作。1950年至 1952年，对粤剧提出了“好看有益”的要求。1953年组建了国营广东粤剧院，先后创作了 《关汉卿》《山乡风云》等新编历史剧和现代戏。1957年，周恩来总理在昆剧《十五贯》座 谈会上对粤剧改革给予了肯定，并提出了“南国红豆”的美称。 一摘编自王文全等《广州文史资料第四十二辑一粤剧春秋》等 (1)根据材料一，概括粤剧“志士班”出现的历史背景。(6分) (2)根据材料一、二，指出建国初期粤剧发展的变化趋势。(4分) (3)综合上述材料，简析近现代粤剧发展的作用。(4分) 第5页共7页 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 何以中国？“中国”二字的铭文最早见于西周早期青铜器何尊一“余其宅兹中国”（见 下图)。 这种共同的“中国”历史记忆奠基了中华民族的文化认同与历史认同。章太炎说：“国 之有史久远，则亡灭之难。”钱穆说：“断断无一国之人相率鄙弃其一国之史，而其国其族犹 可以长存于天地之间者。”“欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对国家已往历史有 深厚的认识。” 何尊及铭文中的“中国” 何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，提到周武王灭商后决定 建都于天下的中心，“宅兹中国”。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 —据钱穆《国史大纲》等整理 从材料中的局部或者整体提取一个论题，结合中国古代史写一篇历史小论文。（要求： 论题明确，史实列举充分，观点陈述正确，结论合理。) 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料 腾冲位于中国滇西极边之地，古有腾越（或藤越）、腾阳之称，是通往东南亚、南亚国 家的要塞之地。此地火山林立，不宜精细农耕，自两汉以来，腾冲就成了工商云集的地方和 重要的通商口岸。1885年，缅甸沦为英国殖民地，英国殖民者企图以此为跳板将侵略野心向 云南延伸。1902年，腾冲被设为贸易关口，英国控制了滇缅贸易大权，并通过减免关税谋取 利益。以此为契机，腾冲商帮积极从事对外贸易，成为迤西商帮中最早形成规模的商帮。腾 冲商帮于清末达到鼎盛，进口商品来自亚、欧、美30多个国家和地区。1910年，腾冲商帮 第6页共7页 的“洪盛祥”成立“石磺有限公司”，雇用数百名工人，每年出口石磺上千吨，还开办了茶 厂。1940年，腾冲商帮的“茂恒”着手创办“云茂纺织厂”，并于1949年迁址昆明东郊，更 名为“云茂纱厂”，有职工660余人。1919一1924年，腾冲地区连年灾荒，腾冲商帮积极募 捐，并从缅甸多地购买粮米2万余驮，运回腾冲赈济灾民，还向邻县保山赠送粮米600驮， 大大缓解了当地的粮荒。在腾冲商帮的主导下，瓦城昌华学校、皎墨新民学校、密支那华侨 新民学校、果岭中山学校和昆明东风中学（今昆明第十中学）等得以兴建。1940年，腾冲商 帮还创办了纺织厂，有职工数百人。 一摘编自田生湖等《云南迤西三大商帮的发展及其对经济和社会的影响》 (1)根据材料并结合所学知识，概括近代以来腾冲商帮得到发展的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析腾冲商帮的活动对近代中国社会发展的意义。(8分) 第7页共7页