3.1 你认识哪些动植物 第一课时 课件-2025-2026学年科学一年级 上册沪科技版（五四制）

该小学科学课件聚焦大自然不同区域（森林、草原、海洋等）的植物与动物多样性，通过猜谜游戏（荷花、海带等）导入，引导学生思考植物生活环境，结合视频“大自然中的动物”及连线活动，构建“区域-生物”关联的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，猜谜助学生建立植物与环境联系（科学观念），“猜猜它们是谁”活动需据特征辨生物及其环境（科学思维），树叶贴画、模仿鹦鹉介绍等活动培养实践能力（探究实践）。课堂小结梳理“区域多样、生物共存”特点，培养热爱自然的态度责任，学生提升观察表达能力，教师可高效落实核心素养教学。

3.1 你认识哪些动植物 第一课时 小学科学 一年级第一学期 第三单元 感知颜 晒秋 种子 观察：幼儿园主题作品展 想一想：布置以“秋天的故事”为主题的班级自然角，可以布置哪些物品？ 猜谜游戏：打一种植物。 四季常青绿， 只是花开难， 摊开一只手， 尖针已扎满。 仙人掌 猜谜游戏：打一种植物。 一个小姑娘， 坐在水中央， 穿着粉红袄， 模样真漂亮。 荷花 hé huā 猜谜游戏：打一种植物。 滔滔海水是我家， 身子墨绿像皮带， 身在水中随浪晃。 海带 猜谜游戏：打一种植物。 小小伞兵随风飞， 飞到东来飞到西， 降落路边田野里， 安家落户扎根基。 蒲公英 想一想：它们分别生活在哪些地方？ 想一想：它们分别生活在哪些地方？ 杉木 大叶藻 羊草 天山雪莲 草原 森林 海洋 说一说：你认识的其它植物和它们生活的地方。 …… 课堂小结 草原 森林 海洋 …… 大自然 都有植物 阅读：神奇的植物。 说一说：你有什么感受吗？ 课堂小结 草原 森林 海洋 …… 大自然 都有植物 多种多样 想一想：鹦鹉介绍了哪些信息？ 鹦鹉 你们好！我是……我生活在……我有……本领/特点。 说一说：模仿鹦鹉，介绍你最喜欢的动物玩具和它的特征。 想一想：沙漠和极地的环境怎样？ 沙漠 极地 说一说：沙漠和极地是否有动物生活呢？ 阅读：视频“大自然中的动物” 说一说：你认识视频中的哪些动物？ 说出一些视频中动物的名称。 小丑鱼 北极熊 鸵鸟 斑马 花豹 骆驼 企鹅 鲨鱼 连线：请给下列动物找到它们的“家” 。 lián xiàn 课堂小结 草原 森林 海洋 …… 大自然 都有植物 多种多样 和动物 、分布广泛 活动：猜猜它们是谁 说一说：你是如何分辨出这些动物和植物的？ 活动：猜猜它们是谁 《活动手册》第17页 活动：猜猜它们是谁 ① ④ ② ③ ⑤ ⑥ ⑨ ⑩ ⑧ ⑦ 沙漠 草原 海洋 评价：根据自己的表现完成评价 说一说：活动中的收获与不足。 评价维度 活动要求 达成情况 科学观念 说出大自然里生活着各种各样的动物和植物 科学思维 根据外形轮廓，辨别动物和植物   态度责任 感受大自然的丰富多彩，生机勃勃 课堂小结 草原 森林 海洋 …… 大自然 都有植物 多种多样 和动物 、分布广泛 生机勃勃 单元自主活动：“树叶贴画” 单元自主活动：“树叶贴画” 贴画主题：秋天的故事。 制作要求：创意、美观、生动，有故事性。 制作内容：在秋日的公园里、小区内、校园中……拾起植物凋落的叶子、果实、花儿……插上想象的翅膀，把它们贴制成你喜爱的小动物！ 感谢您的观看 202X/01/01 Lavf57.83.100 3 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.5.1 (Build 21F90)) Lavf57.83.100 $