10.第四单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）河北专版

真题圈语文七年级上9G 19.(1)听了衍太太的话，在父亲临终时大声喊叫父亲，使得父亲去 9.(1)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 世时都不安心 (2)急忙捡起柑橘送还给卖柑橘的人。 (2)儿童游戏的天性 10.示例：无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静 20.示例一：我发现长妈妈是一个迷信的人，她会让鲁迅在大年初 学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、 一吃福橘。 躁加以对比，增强了论述的效果。 示例二：我发现长妈妈是一个善良朴实的人，哪怕自己不认识 11.示例：诸葛亮写这封家书的用意是告诫儿子要注意修身养性， 字，也会给鲁迅买“三哼经”。 生活节俭，以此来培养品德，勉励儿子珍惜光阴，刻苦学习。 21.写作思路：这是一道半命题作文题，补题的内容，既可以实指， 12.示例：【乙】文告诉我们要拾金不昧，不图回报；做人要诚实， 也可以虚指。实指时，就必须是一个具体的、身边的人物或事 光明磊落。 物，如“父亲”“母亲”“那座山”“那棵树”“那朵花”等，通过 参考译文： 写心灵的碰撞、情感的沟通，来抒写动人心魄的亲情、友情，表 【乙】一个卖柑橘的人挑着两筐柑橘进入市场，有好几个 达对人生和自然的感悟等。虚指时，可以填一个抽象的事物， 柑橘掉在了地上。一个孩子在卖柑橘的人身后看见掉落的柑 或超越时空限制的人物、事物。如由虚处着墨，可以是某位历 橘，急忙捡起柑橘送还给卖柑橘的人。卖柑橘的人说：“孩子 史名人，可以是某部文学名著主人公，也可以是一类人等。通 很诚实，值得嘉奖。”卖柑橘的人拿了两个柑橘送给孩子。孩子 过他们来写读书的感悟、思想的升华。这里的“拨动”，应该理 没有接受。 解为“感动”。要写好感动，就要抓住最动人的情感去写。 13.D解析：第①段的第一句即点出了作者论述的内容：白求恩 同志毫不利己专门利人的精神。这一段都是围绕这点展开的。 10.第四单元学情调研 故选D。 1.(1)xi6ài 14.白求恩对技术精益求精，且医术高明。 (2)bi bo 15.惋惜、遗憾。 (3)任劳任怨 16.不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利已专 (4)不辍 门利人的精神，第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求 2.C解析：②句引用朱熹的名言点明观点；③④句紧跟其后，解 精、医术高明。虽然都是谈工作，但是侧重点不同。 释什么是精读；接着⑤句指出对名篇佳作应该采取这种方法； 17.通过写人们的种种表现，突出天气的炎热，表现保洁员工作条 最后①句指出这种做法的意义。正确排序为：②③④⑤①。 件的艰苦，为下文写保洁员认真负责的工作态度做铺垫。 故选C。 18.第一次“笑”，是对“我”建议不用再检查垃圾分类的礼貌拒绝； 3.(1)示例：初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的 第二次“笑”是对自己能够用勤劳的双手养活孩子的自豪，和 人数很少。 对孩子长大懂事的满足。 (2)示例：小明，阅读文学名著不仅可以享受故事情节带来的轻 19.①认真负责。“我”找了好几个层级的领导，都没有解决的问 松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养， 题，小方帮“我”盯着，每次拿到杂志后还拍下照片给“我”发微 丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读文学名著， 信。②脾气温和。面对火气很大的“我”，他默默听完后只说 好吗？ 了一句“我争取吧”。③有家庭责任感。小方一个人承担了挣 4.(1)学而不思则罔 钱养活全家的重担。 (2)思而不学则殆 20.“老师们”指保洁员大姐、邮递员小方。因为他们不怕苦不怕累， (3)海日生残夜 对工作认真负责；他们对家庭有责任有担当，努力挑起生活的 (4)江春入旧年 重担；面对艰苦的生活，他们表现得坚强乐观。 (5)晴空一鹤排云上 21.他要弃医从文。在进行人生的选择时，应深知自己应该选择什 (6)山入潼关不解平 么，放弃什么，不能错失良机，也不要误入歧途。 5.观曹操 22.示例一：最想和孙悟空交朋友。他有能力，会办事，头脑灵活， 6.形容风吹树木的声音守卫 有着强烈的正义感，敢作敢当，敢于和恶势力战斗，忠诚，爱憎 7统一中原杀敌报国 分明。事例：三打白骨精，大圣闹天宫。 8.(1)明确、坚定 示例二：最想和猪八戒交朋友。他吃苦耐劳，憨厚淳朴，能知 (2)疾行，指迅速逝去 错就改，聪明。事例：①去往西天取经的路上，无论孙悟空怎 (3)接受 么拿捏猪八戒，猪八戒从来都不计较。②书中第三十一回猪 答案与解析 八戒急中生智用激将法让孙悟空离开花果山去救唐僧，彰显出 2.小人寡欲/则能谨身节用/远罪丰家。 他智慧的一面。 3.(1)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。 示例三：最想和唐僧交朋友。他诚心向佛，坚定执着，举止文 (2)是说有德行的人都是从节俭做起的。 雅，性情和善，佛学造诣极高。他不怕困难，坚忍不拔，英勇无 4.用意在于告誡儿子要生活节俭，注重修身养性，以此来培养自己 畏。事例：①任蝎子精百般诱惑，唐僧都不予理会，表现出他 的品德，表达了对后代志存高远的厚望。 一心向佛，意志坚定，只以取经为己任。②扫地都怕伤了蝼蚁。 参考译文： 23.写作思路：本题考查半命题作文。老师、奋战在一线的医护 【乙】御孙说：“节俭，是各种好品德的共有特点；奢侈，是 人员、志愿者、科学家等都可以是我们的写作对象。他们的 各种罪恶中的大罪。”共，就是同；是说有德行的人都是从节俭 岗位是平凡的，但坚守的身影是最美的。他们不求回报，只 做起的。节俭就少贪欲，有才德的人少贪欲，就不被外物役使， 为心中的那份责任和担当。写作此文，我们可以用一两件事 可以走正直的路；设有才德的人少贪欲，就能约束自己，节约用 来突出他们的精神或品质；要写出人物的平凡、普通，更要展 度，避免犯罪，使家室富裕。所以说：“节俭，是各种好品德的共 现出其“光芒”的一面。当然，这里的“普通”和“光芒”都是 有特点。”奢侈就多贪欲。有才德的人多贪欲就会贪恋爱慕富 相对的。“普通人”是说这个人物是普通的，但是他们的行为 贵，不循正道而行，招致祸患；没有才德的人多贪欲就会多方营 或带给我们的感觉是有力量的，他们的身上始终闪耀着不普 求，随意挥霍，败坏家庭，丧失生命；因此，做官的人如果奢侈必 然贪污受贿，平民百姓如果奢侈必然盗窃别人的钱财。所以说： 通的光芒。 “奢侈，是各种罪恶中的大罪。” 11.主题阅读训练：人性光辉 三、 一、 1.(3)老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康。 1.(1)内心恬淡，不慕名利 2.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开工作岗位 (2)穷困潦倒之人住的陋室 时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨 (3)睡觉 无悔。 (4)最终 3“笑”是老康因守山后继有人而高兴；“哭”既是激动、感动，又 2.(1)君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养 是因老伙伴相继离去而伤感、难过。 品德。 4.他们具有默默奉献、甘愿自我牺牲的精神，并且他们的精神代 (2)(欧阳修)自幼聪敏颖悟，超过常人，书读过就能背诵。 代相传。 3.“驰”和“去”生动形象地描绘了时光快速流逝、一去不复返的情 四、 形，告诫儿子要珍惜光阴，坚定意志。 1.①老韩要坚守自己的工作岗位：②老韩深爱儿子，舍不得离开 4.①须有“志”，明确志向，选定目标；②须能“静”，屏除杂念和干 埋葬在荒原上的儿子。 2.(1)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了天气的极寒状况。 扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习：③须能“勤”，不怕苦 (2)运用了动作描写、神态描写、语言描写，表现了老韩憨厚、真 累，刻苦勤奋地学习；④须惜“时”，善于利用时间，能在生活中 诚的性格特点，以及对儿子深沉的爱。 挤出时间来学习。 3.老韩是一个真诚、善良、憨厚，对待工作认真负责，关爱他人，深 参考译文： 爱儿子的形象。 【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁时父亲就去世了，母亲 4.文章结尾借物喻人，赞美了像老韩一样在艰苦的环境中坚守工 郑氏亲自教导他学习。家境贫困，（就）用芦荻当笔在地上描画 作岗位的普通人；意味深长，深化了文章的主题。 着学习写字。（欧阳修）自幼聪敏颖悟，超过常人，书读过就能 背诵。等到成年，（就）有了很高的声望。有一天，欧阳修在废 12.第五单元学情调研 书篓中得到了唐朝韩愈的遗稿，读后心里十分钦慕。（于是）苦 1.(1)wàng chang 心孤诣地探幽索隐，废寝忘食，决心要努力追上韩愈并与他比 (2)喧惰 肩齐名，最终（欧阳修）凭着他的文章名满天下。 (3)①徒徙②辨辩 二、 2.B解析：B.“目空一切”形容很高傲，一切都不放在眼里。用 1.(1)没有什么可以拿来，没办法 在此句中与语境不符。 (2)振奋 3.A解析：《猫》重点写了第三只猫的故事。 (3)助词，用于句首，表示将发议论 4.(1)夜发清溪向三峡 (4)有才德的人 (2)思君不见下渝州洲、真题网语文 3.(期末·23-24石家庄四十八中)七年级(5)班正在开展以“少 诉我们明丽的秋景也蕴含着豪迈的诗情：“河流大野犹嫌束， 同步调研卷 七年城上9G 年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成 (6) ”(《潼关》)，鼓励我们要敢于 10.第四单元学情调研 冲决罗网，勇往直前。 (时间：120分钟满分：120分) 下列任务。(5分) % (二)阅读下面的诗歌，完成5~7题。(6分) (1)跨学科数学]下面是一份对200名初中生课外阅读情况 (一)观沧海 第一部分 进行调查后作出的统计表，请写出你的结论。(2分)》 东临瑞石，以观沧海。 (1~3题12分) 初中生课外阅读情况调查统计表 水何澹澹，山岛辣峙。 1.根据拼音写出相应的词语，给加者重号的词语注音。(4分) 阅读内容 人数 百分比 漫画 112 56% 树木丛生，百草丰茂。 (1)一本书像一艘船，带领我们从狭隘 的港湾。 武侠小说 62 31% 秋风萧瑟，洪波涌起。 驶向无限广阔的海洋。 文学名著 26 13% 日月之行，若出其中； (2)她坦然地站在我面前，眼神里有掩饰不住的温柔与怜悯， 我的结论： 星汉灿烂，若出其里。 但绝对没有一丝嘲笑和鄙薄 幸甚至哉，歌以咏志。 (3)舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要(ren (2)小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复” (二)十一月四日风雨大作（其二） lao ren yuan ,事业上要尽职尽责。 中劝说他积极地阅读文学名著。(3分) (4)积年累月，笔耕(bùchuò) 。正是通过这种 僵卧孤村不自哀，尚思为国虎轮台。 (帖子)我觉得文学名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是 全然的写作行为，他成为一名作家。 夜阑卧所风吹雨，铁马冰河入梦来 看漫画比较轻松。 2.核心素养语言运用（期末·23-24席坊广阳区）思语在搜集朱 5.《观沦海》统领全诗写景的一个字是 ,作者是东汉末 回复： 熹“熟读精思”读书方法时，文档资料出现了排版错误，请从 年的 (人名)。(2分) 下列四个选项中，选择排序最恰当的一组()(3分) 6.“秋风萧瑟”中“萧瑟”的意思是 ①只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖 第二部分 “戍轮台”中的“成”的意思是 。(2分) 愈出，愈研愈精”。 7.《观沧海》中作者借雄伟壮阔的大海抒发了 (4~22题58分) ②朱熹在《读书之要》中说：“大抵观书，先须熟读，使其言皆 的雄心壮志：《十一月四日风雨大作》（其二）中作者借风雨梦 一、古诗文阅读 若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以 境抒发了 的志向和忧国忧民的拳拳之心。 (一)古诗文默写(6分) 有得尔。” 4.语境式默写阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。(6分) (2分) 0 ③这里“熟读而精思”，即是精读的含义。 优秀古典文学作品中蕴含着丰富的人生意蕴。(1) (三)阅读下面的文言文，回答8~12题。(14分】 阳 ④也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评 .(2) ”(《(论 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 图 品 价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。 语〉十二章》)提醒我们学习要和思考相结合：《3) 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志 属 ⑤对名篇佳作应该采取这种方法。 ,(4) ”(《次北 无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与 A.②④③⑤① B.②③⑤④① 固山下》)，启示我们事物的新陈代湖是自然规律；《5) 日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ C.②③④⑤① D.⑤④①②③ ,便引诗情到碧霄”[《秋词》（其一）]告 (诸葛亮《诫子书》)】 -31- 【乙】卖柑者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急 12.【乙】文告诉了我们怎样的道理？(2分) 精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一 拾柑以还卖柑者。卖柑者日：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之。 个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 童子不受。 13.下面对第①段文字的要点归纳正确的一项是()(2分) 8.解释下列句子中加着重号的词语。(3分) A白求恩同志对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。 (1)非淡泊无以明志 明： B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产 (2)年与时驰 驰： 党员。 (3)童子不受 受： 二、现代文阅读 C.从前线回来的人都被白求恩的精神感动了。 (一)（期末·2223唐山路北区）阅读下面的文字，回答13~ D,赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 9.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) 16题。(12分) 14.选文第②段加着重号的“这”指代的是什么？(4分) (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ①白求恩同志毫不利已专门利人的特神，表现在他对工作 的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员 都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推 给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人 (2)急拾柑以还卖柑者」 打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不 15.选文第③段中的“只见过一面”和“仅回过他一封信”表达 了作者怎样的心情？（用两个词语作答，2分】 仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党 员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩限，没有一个不 为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医 10.【甲】文作者是怎样围绕学习和做人展开论述的？(3分) 生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每 16.选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是 一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者 否重复？为什么？(4分) 的精神。 ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求 精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一 班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出 路的人，也是一个极好的教训。 11.【甲】文作者写这篇文章的用意是什么？(2分) ③我和白求恩同志只见过，面。后来他给我来过许多信。 (二)（联考·23-24邢台信都区）阅读下面的文字，回答17~ 可是因为忙，仅回过他，封信，还不知他收到没有。对于他的死， 20题。(14分) 我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我 我的老师们（节选） 们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可 韩小蕙 以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点 ⊙又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压 一32 迫，人人都被憋得喘不上气来，像钻出水的海豹一样大幅度起伏 的源头就帮我盯着，每次拿到我的杂志后都拍下照片给我发微 20.题目中“老师们”指谁？作者为什么称他们为“老师”？ 着胸脑，剧烈地吸着气。小区门口，人人都加快了脚步，一溜烟 信，倒把我弄得十分不好意思。当我再见到他表示感谢时，他 (4分) 地往自家楼里跑。 很认真地对我说：“这是我的职责呀。咱们这一大片，凡我负 ②可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大 责投递的用户，我一般都知道他们家订的是哪几种报纸和刊 州 姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴 物…”小方有三个孩子，原本頭他一起在北京打工的妻子只 反顺 着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐奥味儿，坚持给垃圾把着关， 能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重担落到小方一个人 三、整本书阅读 将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近 身上。所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做 (期末·22-23库坊安次区)根据你对名著的阅读，回答21~22 处的小树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上。我记 做… 题。(6分) 起昨晚去丢垃圾时，本想直接把“厨余垃圾”扔到绿色垃圾桶里， ⑦他一直叫我“韩老师”。可在我心里，他和保洁员大姐都 21.阅读下面《朝花夕拾》中的语段，回答问题。(2分】 把“其他垃圾”扔到灰色桶里，但保洁员大姐向我伸出了手。我 是我的老师。不是吗？工作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别 说：“我都分好了，你就别沾手了。”地朝我笑笑，还是执意接了 他们还是一丝不荷地对待工作，其实，大多数人是看不到的，真 听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人 过去，履行自己的职责。 正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真 们，他们也何尝不酒醉似的喝采，一鸣呼，无法可想！但 ③这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对 想给他们鞠个九十度大躬，发自心底最深处的！ 在那时那地，我的意见却变化了。 照着，却仍然会出错。比如把粽子叶、玉米衣当成“厨余垃圾”， 17.说说文章第①段的作用。(3分)】 作者的“意见”发生了什么变化？他的人生选择对你有何启示？ 但它们都是“其他垃圾”。 ④我就非常想去最这位保洁员聊聊。找了一点杂物，装进 一个塑料袋，下楼到了她面前。我说“其他垃圾”，她照例平静 地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里。我没话找话地问她几 18.第②④段都写到保洁员“朝我笑笑”，结合上下文，谈谈你 点下班，下班后回家干些什么…她朝我笑笑，说：“五点下班， 22.与书为友，会丰富我们的人生感受。如果要从《西游记》师 对这两次“笑”的理解。(4分) 然后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已 徒四人中选一个人物为友，你最想和谁交朋友？请结合人物 上一年级，可以帮若爷爷奶奶带弟弟了…” 形象和作品中的具体事例说明理由。(4分) ⑤我的鼻子酸了。恰在此时有人减我，转身一看，原来是 邮递员小方。他说：“韩老师，今天有您的杂志，我已经放在您 盛0 阳副 19.认真阅读第⑥段，结合相关内容说说小方是一个怎样的人。 家的信箱里，也给您发微信照片了，您尽快去取吧。” 图总 (3分) 品 ⑥这又是一个认真工作的人。我刚搬来那段时间，订的 属 杂志老收不到，找了好几个层级的领导，问题一直没解决。最 后，我找到这位最基层的邮递员小方，带着很大的火气跟他交 涉。他默默听完后只说了一句“我争取吧”，从此，他在投递局 -33 第三部分 (23题50分) 23.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相 处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友…甚至看门 人和小商小贩。他们设有特殊的身份、显赫的地位、伟大的 事业，他们平凡普通，微不足道，如一粒全埃，但他们的身上 也闪耀着光芒。 请以《 的微光》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现 真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁；④不少 于600字。 40间 -34-