期中综合素养过关卷二-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级上学期语文期中备考冲A计划(统编版)

【期中备考】五年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版五年级语文 王朝金 期中综合素养过关卷二 总分：100分，建议用时：90分钟 得分： 用时： O“书籍是人类进步的阶梯”，是我们的精神食粮。常文小学举行了以“泛游书海心系 家国”为主题的读书节活动，小朝同学和小霞同学邀请你参加他们学校开展的系列活动。 一、小朝同学想要竞选本次读书节开幕式的主持人，他写了一封自荐信。（13分) 尊敬的老师： 您好」 我从小喜欢读书。在书中，我认识了不慕石榴(1iu1iú)花的许地山，认识了悉(x1x1) 心照顾小雏(zhui chu)鸟的冯骥才，认识了赵国上卿(ping qing))蔺相如，还认识了执拗 (you niù)的王母娘娘等。任(rénren)校长曾说过：“读书不能强(qiang qiang)人所难， 更不能有恃(zhi shi)才傲物的心理。人一旦走上了读书的盆(chàchā)路，早晚要远远地 落(1uò1à)在别人后面。” 我深知：书籍是人类智慧的xiang zheng( ),是人的思想给予文字的一种en hui )。bǎo1ǎn( )群书，既有助于xiétiáo( )我与同 学间的人际关系，又帮我改掉了拖yn( )、说hung( )等que diǎn( )。 读书的好处真是说也说不完。 如果我能当选主持人，我一定认真lǚxing( )职责，倡导同学们多读书、读 好书，让同学们共同xiūzhù( )朝霞小学知识的长城。 小朝 2024年9月30日 1.将加点字的正确读音用“√”标出来。(5分) 2.根据拼音在括号中写出正确、美观的汉字。(8分) 二、学校开展了有趣的读书节“闯关”活动，小霞同学想要一展身手，请你帮她完成下面的选 择题。(12分) 1.下列词语中没有错别字的一组是( A.爱暮叮嘱崩塌嗜好 B.毁灭稀罕 隐敝 陷坑 期中综合素养过关卷二·语文·五年级·上册·人教版第1页共6页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 C.生硬 联结 讯期 谜惑 D.宏伟 议论妨碍 允诺 2.下列俗语与成语搭配不恰当的一项是( ) A.此地无银三百两一一自相矛盾 B.前怕狼后怕虎一一畏首畏尾 C.打开天窗说亮话一一直言不讳 D.鼻子都气歪了一一气急败坏 3.依次填入下列句中的词语正确的一项是( ) 人们不相信海力布的 。海力布不想用 欺骗乡亲们，他不顾小白蛇的 说出了实情。虽然最后变成了一块石头，但他毫无 A.谎言忠言 怨言好言 B.忠言 谎言 怨言 好言 C.好言谎言忠言 怨言 D.忠言好言 谎言怨言 4.用成语概括下面句子的意思，正确的一项是( ) 他身体发抖，不知不觉出了好多汗，干燥的头发也逐渐变得湿润起来。他的心犹如十五个 吊桶打水一一七上八下。终于，一颗豆粒大的汗珠滴入他的眼睛。他用颤抖的手擦拭着。 A,迫不及待 B.惊弓之鸟 C.心急如焚 D.忐忑不安 5.下面的句子，在描写事物的方法上不相同的一项是( A.珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气，非常可爱。 B.白杨树是一种普通常见的树，只要有土就能生长，不用人悉心照料，就能挺拔向上。 C.在所有的动物中，我发现狮子头太大，牛腿太细太短，只有马的身材是最匀称的。 D.松树不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在单调的寒冬为人们送去一点绿意。 6.下列表述中，不正确的一项是（ A.带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下 可以先不管它，继续往下读。 B.《落花生》由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人”这个耐人寻味的道理，体现了不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。 C.《桂花雨》的作者琦君以细腻的笔触回忆了童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故 乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 D.《题临安邸》中，诗人触景生情，充满了对国家命运的担忧，批判了北宋达官贵人们的 醉生梦死。 期中综合素养过关卷二·语文·五年级·上册·人教版第2页共6页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 三、学校举行读书笔记展评活动，鼓励同学们将读书时遇到的优美词句摘录下来并写下阅读感 悟。小朝报名参加展评，请你帮他整理笔记并完成后面的问题。(23分) 《国与家》读书笔记 词语摘抄： ①( )世闻( ②兴高()() ③无()无( ④流离( )( ⑤处心（ )() ⑥( )( )多谋 句子摘抄： A八十多年前，日本侵略者在我们的领土上任意妄为，中国人民生活在水深火热之中；如 今，中国从低谷走向复兴，从贫弱走向富强，十四亿人过上了国泰民安的幸福生活。 我的感悟： 读《国与家》，我明白了“有国才有家”的道理。虽然我们现在的日子过好了，但我们要饮 水思源，继承和发扬先辈的光荣传统。我们要好好学习、奋发图强，不辜负父母、老师的教育 和培养。 1.请将摘抄的词语补充完整。(3分) 2.选择合适的词语填空（填序号）。(6分) 我发现：形容人富有智慧可以用 ；用来形容华罗庚名气极大的时候可以用 ；含有贬斥、否定色彩的词语是 0 3.A句中，画线的词语可以用 来替换，替换后并没有改变句子的意思。 读画“”的部分，将侵略者在中国领土上任意妄为的情节写具体。(6分) 4.词语“饮水思源”，在不改变句子意思的前提下可以用俗语“ 来替换，与原句相比，替换后的句子效果表达更加 。（4分) 5.“培养”有两个意思：①长期地教育和训练，使其按一定的目标成长；②给予适当的条 件使其繁殖。“我的感悟”中加点的词语“培养”应该选第( )种解释，请你用它的另 一个意思写一句话。(4分) 期中综合素养过关卷二·语文·五年级·上册·人教版第3页共6页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 四、在读书交流环节，小霞做了如下发言，请你帮她在横线上完善相应内容。(8分) 读书，如同打开了一只百宝箱。 【感诗韵悠长】诗中有祈盼：“ ,穿尽红丝几万条。”诗中有期待： 不拘一格降人材。”“王师北定中原日， 【悟名言哲理】时间就是生命。诗人陶渊明奉劝我们： 一日难再晨。 岁月不待人。”医药学家葛洪也这样劝诫人们： 不弃功 于寸阴。” 【赏美文奇喻】“红日初升， 一泻汪洋。 鳞爪飞扬。乳虎啸谷， 鹰隼试翼， 矞矞皇皇。 干将发硎， 。 天戴其苍， 。 ”此片段作者用了 的手法， 描绘了少年中国的光辉前景，也让我们懂得了“故今日之责任，不在他人， 五、读书节期间，各班级开展“读书分享会”。五年级(1)班进行了《中国民间故事》主题 分享会，请你参与并完成下面的内容。（1+2+2=5分) 同学们，欢迎参加五(1)班的读书分享会。 主持人：人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事，口耳相传，至今仍吸引着我 们。你最喜欢哪个民间故事呢？请说说你的理由。 我：我最喜欢的民间故事是《 》,我喜欢它的理由是： 。谢谢大家！ 主持人：感谢你的分享。下面我们进入讲故事环节。要把故事讲得生动有吸引力，你有什 么好办法？ 我： 六、小朝同学在读书交流会上，跟同学们分享了他的读书片段。请你帮他完成片段后的学习任 务。（14分) 飘香的生命 ①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开 始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒： “这是桂花香吧。” ②这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果 期中综合素养过关卷二·语文·五年级·上册·人教版第4页共6页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小 的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 ③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像 什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到 过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个 同学讲的故事。 ④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家。而那时，学校 的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的。因此春夏 秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道 学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直 在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世 了… ⑤听完这个故事，我们的眼睛湿润了，为了那个默默行善的老人，我们的心湿漉漉的，因 为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门。 他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 ⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.阅读要有一定的速度。为了提高阅读速度，读这篇短文，当遇到“沁人心脾”这个难懂 的词语时，我们应该( )(2分) A.一个字一个字地读，并查阅工具书读准字音。 B.在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 C.停下来读或回读，并联系上下文理解其意思后再往下读。 2.第3自然段中划横线的句子在文中起( )作用。(2分) A.引出下文 B.烘托环境 C.点明中心 D.总结全文 3.把下面的句子改为反问句。(2分) 听完这个故事，我们的眼晴湿润了。 4.“听完这个故事，我们的眼睛湿润了。”这句话中的“这个故事”指的是 。(2分) 期中综合素养过关卷二·语文·五年级·上册·人教版第5页共6页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 5.“在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁”这句话运用 的修辞手法，把 比作 和 ,写出了 的特点。（前4空每空0.5分，第5空1分，共3分) 6.读了这个故事，你对生命有了怎样的感悟？联系生活实际说一说。(3分) 七、读书节开展争创“习作小达人”活动，小朝和小霞同学邀请你来参加。(25分) 在你的成长旅途中，一定有许多温馨可爱的人相伴左右，他们如心灵的灯塔，指引你前进 的方向；也一定有无数珍贵之物，他们如温柔的抚慰，驱散你的忧愁，与你共度欢乐时光… 请选择那位令你印象深刻的人，或那件令你难以忘怀的物品，写写关于你们之间温馨而美好的 故事吧！ 要求：题目自拟，内容真实；分段叙述，重点写具体；语句通顺，书写工整，不少于450 字。（请自备作文纸完成习作） 期中综合素养过关卷二·语文·五年级·上册·人教版第6页共6页【期中备考】五年级语文上册·人教版 2025秋第一学期人教版五年级语文 朝窗 期中综合素养过关卷二 参考答案 -、1.1 iu xi chtúqing niùrén qiǎng shi cha la 2.象征恩惠饱览协调延谎缺点 履行修筑 二、1.D2.A3.C4.D5.B6.D 三、1.举名采烈穷尽失所积虑足智 2.⑥①⑤ 3.安居乐业 示例：在抗日战争期间，日本侵略者对中国的城市和乡村进行了大规模 的轰炸和烧杀。上海火车南站的一幅照片，记录了1937年8月28日那悲惨的一天。那天，日 本侵略者的轰炸机对南站进行了猛烈的轰炸，导致火车站瞬间变成了一片废墟，无数无辜百姓 在轰炸中失去了生命。一个小男孩，浑身是血，右眼被炸伤，无助地哭泣，这一幕成为了日本 侵略者暴行的生动见证。 4.吃水不忘挖井人生动活泼 5.① 示例：袁隆平爷爷经过多次试验，终于培养出了杂交水稻。 四、家家乞巧望秋月我劝天公重抖擞 家祭无忘告乃翁 盛年不重来及时当勉励不饱食以终日 其道大光 河出伏流潜龙腾渊 百兽震惶 风尘吸张 奇花初胎 有作其芒 地履其黄 象征 而全在我少年 五、示例：梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台的凄美爱情让人赞叹 丰富故事的细节，适 当添加人物对话，细致描绘人物形象 期中综合素养过关卷二·语文·五年级·上册·人教版第1页共2页 【期中备考】五年级语文上册·人教版 六、1.B 2.A 3.听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润了呢？ 4.老爷爷为一个家庭贫困的学生开方便之门。 5.比喻 花儿 米粒 星星 花儿小、静谧、不张扬 6.示例：这个故事让我明白生命的美好在于默默地奉献。生活中，有很多这样的人，比 如：边疆战士、清洁工、我们的父母…他们无时无刻不在默默地奉献，却从来不问结果。 七、略。 期中综合素养过关卷二·语文·五年级·上册·人教版第2页共2页