各地期中真题精编卷一-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年四年级上学期语文期中备考冲A计划(统编版)

【期中备考】四年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版四年级语文 王朝 各地期中真题精编卷一 总分：100分，建议用时：90分钟 得分： 用时： 一、（广东·汕尾）看拼音，写词语。(8分) kuan kuò zhuang jia yan jia jià shi tan suǒ jun yun zi rùn bei can 二、选择题。（14分) 1.(山东·德州)下列加点字读音全部正确的一项是( A.曲折(qu) 骤雨(zhou) 降服(xing) B.倾斜(qin) 枯萎(kū) 马厩(j1) C.鸟巢 (cáo) 瑟瑟(sè) 住宅(zhái) D.习俗(shú) 单薄(b6) 霎时(shà) 2.(湖北·孝感)下列词语书写有误的一项是( ) A.澳秘僵硬 坑坑洼洼 B.慎重抛弃 奔流不息 C.揭晓即使 悄无声息 D.溺水探索 精卫填海 3.(浙江·温州)下列加点字词，意思相同的一项是( A.炎帝之少女十三岁的少女 B.故为精卫 神话故事 C.题西林壁题写对联 D.可怜九月初三夜 可怜的流浪猫 4.(福建·龙岩)与其他三句运用的修辞手法不同的是哪一项？( ) A.福建有名茶吗？当然有，比如安溪铁观音、武夷山岩茶、大红袍等。 B.鼓浪屿的景色美吗？答案是肯定的。 C.永定土楼是哪年修建的？我十分好奇。 D.大金湖景区是因被誉为“天下第一湖山”而闻名中外？是的，肯定是。 各地期中真题精编卷一·语文·四年级·上册·人教版第1页共5页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 5.(广东•广州)小明有一个摘抄本，用于抄录一些体现神奇想象的句子。下 列哪一项不会出在他的摘抄本里？() A.女娲把芦苇烧成灰撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住。 B.他的左眼变成太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。 C.羿挽弓搭箭，射下了天空中的九个太阳，只留下一个太阳。 D.洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，人们只好四处逃难。 6.(广西·柳州)小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的黑板报， 下列是他摘抄的名言，不合适的一项是( A.处处留心皆学问。 B.智能之士，不学不成，不问不知。 C.好问则裕，自用则小。 D.为学患无疑，疑则有进。 7.(江苏·连云港)下列说法有误的一项是( ) A.不同的动物，家的名称也不同，如鸟巢、猪圈、鱼塘、马厩、牛棚、虎穴等。 B.《一个豆荚里的五粒豆》讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一 粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复 的故事。 C.《呼风唤雨的世纪》中，“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这一 问题是针对课文内容提出的。 D.《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这样生动 形象地写出了它的住宅很讲究。 三、（湖南·张家界）把下列词语补充完整，再根据语境选词填空。(6分) )耳欲聋 响彻云( ) ( ）云驾雾 未( )先知 横七( )八 随( )而安 1.既然不能 那就做好万无一失的准备。 2. 昨晚“开了一夜夜车”，今天上课时，头昏脑胀，好像 样。 3.运动场上传来 的欢呼声。 四、（山东·潍坊）按要求完成句子练习。(6分) 1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） 2.蟋蟀在洞口不停地鸣叫着。（改为拟人句） 各地期中真题精编卷一·语文·四年级·上册·人教版第2页共5页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 3.用上“霎时”“忽然”“一会儿工夫”，描绘你眼中的一种自然现象。 五、（四川·遂宁）根据所学知识填空。(13分) 1.梅花和白雪都是冬天里美丽的景物，它们两个各有千秋，正如诗句“ ”总结的那样。 2.今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 地飞 奔而来；那声音如同 好像大地都被震得颤动起来。 4. 《蟋蟀的住宅》是 国著名昆虫学家 写的，他的代表作是 》。这篇课文大量运用了 的修辞手法，想象丰富，语言风趣。 5.人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ”来强调要认识事物的真相和全貌，必须超越 狭小的范围，摆脱主观成见。 六、（甘肃·兰州）综合性学习。(5分) 同学们，你们一定读了很多神话故事吧！请把你最喜欢的神话故事填写到下 面的阅读积累卡上并推荐给同学们。 中外神话故事阅读积累卡 神话名称： 最喜欢的人物及喜欢他的原因： 最令你记忆深刻的情节： 七、阅读与理解。（23分) (一)（贵州·铜仁）课内阅读。（11分) 走月亮（节选) 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…啊，我和阿妈 走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。 各地期中真题精编卷一·语文·四年级·上册·人教版第3页共5页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白 天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿妈， 我们到溪边去吧，我们去看看①，看看②，看看③。 啊，我和阿妈走月亮… 1.按课文内容把文中画线的三处补充完整。(3分) ① ② ③ 2.读文中画线的句子，我仿佛看到了 仿佛闻到了 ;“流着月光”让我仿佛置身于这样一幅画面： 。(3分) 3.“每个小水塘都抱着一个月亮！”中的“抱”字运用了 修辞手法， 体现出一种 的感觉，读到这一句，我仿佛看到了 (3分) 4.“啊，我和阿妈走月亮…”在课文中多次出现，流露着“我”和阿妈走 月亮时的 (心情)，表现了“我”和阿妈之间 (2分) (二)（江西·九江）课外阅读。（12分) 梧桐树（节选) ①公寓的窗前有好几株梧桐树，自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡 抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我亲眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶 在秃枝头上，好像一盏树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。 植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而偷换青黄。有的 微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧 最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生， 全树显然变容。 ③夏天，我又亲眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层， 望去不留一线空隙，好像图画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之 大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多。那丁香要 过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及芭蕉叶大，可 是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。窗 前摆了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿与窗纱”，眼光未免 各地期中真题精编卷一·语文·四年级·上册·人教版第4页共5页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分 绿与窗纱”了。 ④一个月以后，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗 起来，变成墨绿：后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来， 大大的黄叶便开始锌枝一起初突然脱落一两张来，后来成群地飞下一大批来， 好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于 只剩几根枝条，变回了初春的面目。 1.短文中，作者运用的观察方式是( )(2分) A.用鼻子闻 B.用嘴品尝 C.用耳朵听 D.用眼睛看 2.品读短文第③段，完成练习。(8分) (1)本段中，作者用 和 与梧桐叶作比较，写出了梧桐叶 和 的特点。 (2)作者还运用比喻的修辞手法，把梧桐叶比作 和 从 中我们可以体会到作者的 (细致连续)观察。 3.“处处留心皆学问”，准确生动地介绍离不开连续、细致的观察。试举例说 明作者观察的连续与细致。（2分) 八、（河北·邯郸）习作与表达。（25分) 法布尔、叶圣陶笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你在生活中也 是个有心人，请写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧！写清楚你的发现， 也可以写一写当时的想法和心情。题目自拟，不少于350字。（请自备作文纸完 成习作) 各地期中真题精编卷一·语文·四年级·上册·人教版第5页共5页【期中备考】四年级语文上册·人教版 2025秋第一学期人教版四年级语文 朝窗 各地期中真题精编卷一 参考答案 一、宽阔庄稼 研究驾驶 探索 均匀 滋润 悲惨 二、1.A2.A3.C4.C5.D6.A7.C 三、震霄腾卜竖遇 1.未卜先知2.腾云驾雾3.震耳欲聋 四、1.这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 2.示例：蟋蟀在草丛里欢快地歌唱着。 3.示例：忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一场暴雨霎时下了起来，一会儿功夫 雨越下越大，像瓢泼一样，过了一会儿，雨小了，慢慢地，雨也停了。这真是“六 月的天，小孩的脸一一说变就变。” 五、1.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 2.夏雨少 秋霜早 3.齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 4.法 法布尔 昆虫记 拟人 5.不识庐山真面目 只缘身在此山中 六、示例：《精卫填海》 精卫，因为她有锲而不舍的精神。 精卫每日 衔石填海，不畏艰难险阻。 七、（一)1.小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方 2.细细的溪水 山草和野花的香味 月光倒映在水中，随着水的流 各地期中真题精编卷一·语文·四年级·上册·人教版第1页共2页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 动，水面闪耀着粼粼的波光 3.拟人 温馨 卵石间布满了一个个清澈的池塘，小水塘里倒映着 一个个明亮的月亮 4.愉悦 浓浓的情意 (二)1.D 2.(1)芭蕉叶 丁香叶 大 多 密 (2)团扇 猪耳朵 细致 3.示例：作者观察的连续体现在从春尽夏初看到新桐初乳，到夏天看到绿叶 成荫，再到一个月以后看到梧桐叶落，完整地记录了梧桐树在不同时间段的状态 变化。 八、略。 各地期中真题精编卷一·语文·四年级·上册·人教版第2页共2页