内容正文:
【期中备考】四年级语文上册·人教版
2025秋第一学期人教版四年级语文
各地期中真题精编卷二
总分:100分,建议用时:90分钟
得分:
用时:
一、(四川·眉山)根据语境,看拼音写词语。(7分)
漫步林间,mao shèng
(
)的枝叶互相chong dié(
),
阳光从kong xi(
)间洒下来,照在我jiao nèn(
)的脸
上,可shu fu(
)了。和风送来shui dào(
)的香气,让
我不知不觉沉浸在huan xiang(
)之中。
二、选择题。(每小题2分,共10分)
1.(江苏·盐城)下列加点字的读音完全正确的一项是(
)
A.吟唱(y1ng)
僵硬(jiang)
霎时(shà)
汗毛(hn)
B.稻穗(sui)
芦苇(wěi)
空隙(xi)
隐蔽(ying)
C.潜入(qin)
氛围(fen)
薄雾(bao)
内脏(zang)
D.逃窜(cuan)
屋檐(yan)
盗取(dào)
搜索
(sou)
2.(湖北·孝感)下列带点字的意思理解有误的一项是(
)
A.驱寒取暖(赶走)
B.天下奇观(观察)
C.不遗余力(剩下)
D.人声鼎沸(古代煮东西用的器物)
3.(广东·汕头)联系生活实际,下列动物和它的“家”搭配最正确的一项是
(
①倦鸟归
游子归家。②不入虎
,焉得虎子。③龙困鱼
伸展不开。
A.巢穴塘
B.巢洞窝
C.窝圈棚
D.窝穴池
4.(山东·潍坊)下列句子有语病的一项是(
)
A.她的脸上洋溢着健康的光彩。
B.科学家仿照蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
C.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
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D.在上百万年的历史中一直很依赖自然。
5.(湖南·岳阳)下列关于对课文理解错误的是(
)
A.《观潮》一文按照时间顺序描述了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮来过后的
景象。
B.《一个豆荚里的五粒豆》中的五粒豆最终都被鸽子吃掉了。
C.《蝙蝠和雷达》中雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的超声波。
D.《呼风唤雨的世纪》中,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在文中是为
了说明现代科学技术成就的变化之快,变化之大。
三、(河南·南阳)据所学内容填空。(12分)
1.水性情多变。时而豪迈:浪潮越来越近…那声音如同
好像大地都被
时而恬淡:细细的溪水,流着
流着
时而美妙:一道残阳铺水中,
;
时而危险:女娃游于东海,
2.
“可怜九月初三夜,
”让我感受到了秋天夜晚的美
好;“
只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷,旁观者
清”的道理。
3.《雪梅》中,诗人赞扬雪与梅各有长处的诗句是:“
4.
即使再聪明的人,也一定要虚心学习,多向别人请教,就像王充说的那样:
“智能之士,
四、(河北·保定)按要求完成句子练习。(9分)
1.①当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
通过比较发现
句语言简洁干净,表达准确清楚,不带感情色彩;
句
语言生动、形象、富有情趣,表达了对蟋蟀的喜爱之情。我能运用①句使用的修
辞手法写句子:
。(4分)
2.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了
地。
这个句子形象地写出了」
的过程,体现了神奇的想象。我能写一个
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带有反义词的句子:
。(3分)
3.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
仿照例句,按时间顺序写一种事物的变化:
刚开始是
,慢慢地
之后就
(2分)
五、(广西·河池)口语交际。(4分)
眼晴是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。针对我国青少年近视率不断
上升的现状,请你提出几点预防近视的建议。(至少2条)
六、(福建·泉州)快乐读书吧。(5分)
神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想。本学期,我们一起走进了神话
的世界,在课外阅读了很多中外神话故事,让我们举行一个神话故事交流会吧。
状状:神话故事《
》中,
这一情节让我感到很神奇。
元元:我在
《
》这个神话故事中认识了
我觉得他(她)是一个
的人。
七、阅读与欣赏。(28分)
(一)(浙江·杭州)阅读下面短文,完成后面的练习。(11分)
布洛陀造天地
①从前,天很低很低,人们爬到山顶,伸手就能摘到星星,扯下云彩。但人们
却苦不堪言,太阳就挂在头顶,晒得人皮焦肉疼。好不容易熬到睡着,雷王又打
起呼噜。
②人们下决心要改变天地的状况,他们找布洛陀帮忙,他是位聪明、神力无比
的老人。
③布洛陀听完人们的诉说,胸有成竹地说:“把天给顶高。”“天这么重,能顶
起来吗?”布洛陀看着大家说:“当然可以,人多力量大!”大伙儿一想,是呀!
布洛陀见众人有了心劲,说:“你们去找棵最高、最直的老杉树!”
④于是大伙儿分头出发,找遍了九百九十九座山头,终于找到了那棵一百人
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都抱不拢的老杉树。众人想砍它,哪知这头一斧砍下去,第二斧还没抡起来,那
斧痕便长合了。
⑤布洛陀提着他那把明晃晃的大板斧飞似的赶到了,他甩臂一抡,“噗”的一
声,斧子就咬进去一半,再“噗”一斧,老杉树就“轰隆”一声倒在地上。大伙
儿瞧得目瞪口呆,随后就欢呼雀跃,“呼啦”围上去,抢着要搬树。“嘿哟!嘿哟!”
众人吆喝着折腾了半天,老杉树还是纹丝不动。“我来吧!”只见布洛陀一蹲马步,
双手“咻”的变长了,再就势一抱一甩,老杉树就稳稳当当地扛到了肩上,然后
他大步流星地往山下走。来到了一块平地,布洛陀放下树说:“就在这儿顶天!”
大家帮着他把老杉树竖起来,还真把天顶上去了。
⑥天高是高了,就像一把太小的伞,根本盖不住开阔的地面。“这好办!”布洛
陀一思索就想出了办法。他弯腰捏住了地皮,使劲一揪,揪出了很多褶皱,再一
使劲,揪出了更多褶皱,地缩小了很多,和蓝天的大小吻合。那褶皱从此就变成
了现在的山脉沟壑。
⑦从此,人们再也不用受太阳的暴晒,雷公的惊扰。人们的日子过得甜蜜又舒
适,世世代代都感谢布洛陀呢!
1.用简洁的语言把故事的起因、经过和结果写下来。(3分)
起因
天很低,人们苦不堪言,找布洛陀帮忙。
经过
揪地,使天地吻合。
结果
2.联系故事内容,判断下列说法是否正确,正确的画上“√”。(4分)
(1)大家通过找杉树、砍杉树、扛杉树、竖杉树,最后才把天顶起来。(
(2)造天过程写得很详细,而造地部分只写了一点,题目要改成《布洛陀造
天》。(
)
(3)造天是布洛陀和人们齐心协力完成的。(
(4)天造好后,人们再也不用受太阳的暴晒,雷公的惊扰。(
3.读第④自然段中画线的句子,想象画面。(2分)
读了这句话,我仿佛
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4.神话中的人物个性鲜明,下列对故事中人物的分析最恰当的一项是(
(2分)
A.布洛陀本来不情愿参与造天的,只是不好意思拒绝人们的要求。
B.布洛陀聪明、神力无比,一心想帮助人们脱离苦海。
C.人们太不知足了,“伸手就能摘到星星,扯下云彩。”那是多好的事情啊!
D.布洛陀有点爱出风头,爱表现,砍树、扛树都要自己来做。
(二)(山东·济宁)阅读短文,回答问题。(17分)
蝉的地穴
法布尔
①夏季,在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。
②这小圆孔就是蝉的地穴,它约一寸口径,周围一点土都没有。这是因为蝉
的幼虫是从地下挖上来的,最后的工作才是开辟大门口,所以不可能在门口堆积
泥土。
③幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道,一路畅通无阻,下面较宽大,
底部完全关闭。蝉幼虫身体里藏着一种黏液,可以用来做灰泥,它把泥涂在隧道
的内表面上,穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上,
它可以从这些根须取得汁液。
④能够在穴道内方便地爬上爬下,是建造隧道的关键,因为当幼虫爬出去的
时候,必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期甚至一个月的时间来
建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土,用来抵御外面的
恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖,它才会用爪击碎天花板,爬到地面上来。
1.运用所学的理解词语的方法想想“畅通无阻”的意思,写下来。(2分)
2.夏天,人们常到树林里或路边大树下捡拾蝉的幼虫,这是因为(
(2分)
A.夏天天气炎热,树林里或大树下凉爽。
B.这里人少安静,蝉的幼虫不会被吓跑。
C.蝉的地穴通常会建在植物根须上。
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3.读第④自然段中画线的句子,你从哪里能感受到作者连续细致的观察?把
你的理解写一写。(3分)
4.读下面的句子,注意加点的词语,完成填空。(5分)
(1)直到感觉外面的气候很温暖,它才会用爪击碎天花板,爬到地面上来。
“天花板”指的是
这样写的好处是
。(2分)
(2)“幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道,一路畅通无阻,下面较宽
大,底部完全关闭。“句中加点词语可以去掉吗?为什么?(3分)
5.一位同学读了这篇小短文,提出了四个问题。请你对这些问题进行梳理分
类,将序号填入括号中。(3分)
A.蝉的地穴是怎样建造的?
B.还有哪些动物也是居住在地穴中?它们的地穴有什么特点?
C.短文第①自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴?
(1)针对写法提出的问题。(
(2)能帮助我们理解短文内容的问题。(
(3)这个问题能激发我们探究发现,课外继续阅读。(
6.这篇短文主要写了
。(2分)
八、(山西·临汾)习作。(25分)
读万卷书,行万里路。暑假期间,我们去了很多地方,水乡小镇让我们赏心悦
目,游乐场让我们兴奋不己,书店让我们流连忘返,家门口的小广场是我们的乐
园…每个人都有自己喜欢的地方,哪个地方让你印象深刻?这个地方在哪里?
它有什么特别之处?请写出推荐的理由,吸引大家去看看。
要求:(1)题目自拟,语句通顺,结构完整。(2)推荐地的特别之处要写清楚。
(3)书写工整,文中不得出现真实姓名、校名。字数不少于350字。(请自备作
文纸完成习作)
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朝窗
各地期中真题精编卷二
参考答案
一、1.茂盛
重叠
空隙
娇嫩
舒服
水稻
幻想
二、1.D2.B3.A4.D5.B
三、1.山崩地裂
震得颤动起来
山草和野花的香味
月光
半江瑟瑟半
江红溺而不返
2.露似真珠月似弓
不识庐山真面目
3.梅须逊雪三分白
雪却输梅一段香
4.不学不成
不问不知
四、1.②①
示例:秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开
2.天地分开示例:经过锻炼,他瘦弱的身体变得强壮起来
3.示例:可爱的小花猫胆怯的小毛球
越来越淘气
哪里都敢去了
五、示例:①科学管控用眼时间。②坚持做眼保健操。③定期进行视力检查。
六、示例:女娲造人
女娲用泥土造人
示例:赫拉克勒斯十二试炼
赫拉克勒斯
勇敢无畏、力大无穷
七、(一)1.
起因
天很低,人们苦不堪言,找布洛陀帮忙。
用杉树把天顶高。
经过-
布洛陀顶天揪地
揪地,使天地吻合。
结果
人们再也不用受太阳暴晒、雷公惊扰,日子过得甜蜜舒适。
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2.(1)√
(2)×
(3)√
(4)√
3.看到一群人分成不同的小组,朝着各个方向的山头进发。他们不辞辛劳地
攀登着一座又一座的山峰,在山林中穿梭寻找。经过漫长的寻找,他们终于在一
座深山中发现了那棵无比巨大的老杉树,这棵树的树干粗壮得惊人,一百个人都
无法将它合抱起来。人们脸上露出惊喜和疲惫交织的神情。
4.B
(二)1.毫无阻碍地通行或通过。
2.C
3.“好几个星期甚至一个月”显示了作者对蝉幼虫行为持续时间的精确把握。
“通常”表明作者观察了多只蝉幼虫的行为,并总结出了它们建造墙壁的一般规
律。“坚固”进一步体现了作者观察的细致性。
4.(1)隧道顶端的泥土
采用了拟人的修辞手法,将蝉幼虫建造地穴描
述得更加生动有趣
(2)不可以。因为不是所有的幼虫都是从十五六寸深的地下开始挖掘隧道
的,这样写更准确,体现了作者语言的严谨性。
5.(1)C
(2)A
(3)B
6.蝉的地穴是怎样挖掘的
八、略。
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