6.从小爱科学 核心素养导向同步分层作业设计2025～2026学年统编版三年级道德与法治上册

6.从小爱科学 核心素养导向同步分层作业设计 2025~2026学年统编版三年级道德与法治上册 基础性作业 1.选择题。（请把正确的选项填在括号里，每小题只有一项是正确的） （1）下列哪位科学家小时候喜欢观察昆虫？ ( ) A.爱迪生 B.法布尔 C.居里夫人 D.爱因斯坦 （2）小明喜欢拆装玩具，研究它们的工作原理，这说明小明具有（ ）。 A.好奇心 B.创造力 C.动手能力 D.以上都是 （3）下列哪项不是“小科学家”应该具备的品质？（ ） A.善于观察 B.勇于尝试 C.害怕失败 D.乐于分享 （4）小华喜欢用积木搭建各种模型，并尝试用不同的方法让模型更稳固。这说明小华具有（ ）。 A.空间想象力 B.解决问题的能力 C.耐心和专注力 D.以上都是 （5）下列哪项行为最能体现“小科学家”的潜质？（ ） A.照搬书本上的知识，从不质疑 B.遇到问题就放弃，不愿意尝试 C.对自然现象充满好奇，并主动探索 D.只关注考试成绩，不关心科学 （6）下列哪项是科学家童年的常见特征？（ ） A.喜欢问“为什么” B.对周围事物充满好奇 C.喜欢动手做实验 D.以上都是 （7）如果你想成为一名“小科学家”，下列哪项行为最值得学习？（ ） A.只关注课本知识，不关心课外实践 B.遇到问题就请教老师，从不自己思考 C.主动观察生活，并尝试用科学方法解决问题 D.害怕失败，不敢尝试新事物 2.科学知识填空。根据课堂实验，完成以下填空。 （1）水垢遇到_____________会溶解，因为水垢的主要成分是碳酸钙，它能与酸性物质发生_____________反应。 （2）设计防倾倒笔筒时，可以通过_____________降低重心，用_____________的结构增强稳定性。 3.生活现象匹配。将生活中的问题与解决方法连线。 问题 解决方法 ①油锅着火 A.用湿毛巾擦拭 ②衣服静电 B.用锅盖盖灭 ③烧水壶水垢 C.用醋浸泡 拓展性作业 4.请仔细观察生活中的现象，比如：为什么水会变成冰？为什么树叶会变黄？为什么气球会飞起来？为什么镜子能照出人影？记录下你发现的科学现象，并尝试用简单的语言解释它。完成后，请将你的记录表与同学或家人分享，看看他们有没有类似的发现。如果你对某个现象的解释不确定，可以和老师或家长一起讨论。 生活现象记录表 日期 我的发现 我的解释 2月23日 我发现水放在冰箱里会变成冰。 因为冰箱里温度很低，水在低温下会变成固体。 参考答案 1.(1)B (2)D (3)C (4)D (5)C (6)D (7)C [设计意图]从学生的实际生活出发，巩固本课所学的内容，考查学生对科学家童年故事和“小科学家”品质的了解，引导学生思考如何将科学精神融入日常生活，培养学生的好奇心、探索精神和解决问题的能力。 2.（1）酸性物质（如醋）、化学 （2）增加底部重量（如橡皮）、三角形 [设计意图]巩固科学原理（酸性反应、重心与结构稳定性），强化知识记忆。 3.①-B ②-A ③-C [设计意图]检验学生将科学知识迁移到生活场景的能力，强化“科学服务生活”的价值观。 4.[提示]根据实际情况填写和分享即可。 [设计意图]通过简单的观察和记录，激发学生对科学的兴趣，培养学生的观察能力和表达能力，引导他们用科学的眼光看世界，通过分享与交流，增强学生的自信心和沟通能力。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $