第1节 温度（举一反三讲义）物理人教版2024八年级上册

第1节 温度（原卷版） 【目录】 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 知识点1.温度 2 知识点2.温度计 3 知识点3.摄氏温度 8 知识点4.温度计的使用 10 【方法技巧】 15 方法技巧1.温度计的构造、原理 15 方法技巧2.温度计的正确使用 15 方法技巧3.体温计的构造和使用 15 【巩固训练】 16 【学习目标】 目 标 目 标 阐 释 物理素养 物理观念 知道温度是描述物体冷热程度的物理量，能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。 科学思维 经历自制并改进液体温度计的过程，了解温度计的结构特点，初步体会运用证据和逻辑 进行质疑创新的过程，发展科学思维。 科学探究 经历测量液体温度的过程，会用常见温度计测量温度，掌握使用测量工具进行测量的 规范。 科学态度与责任 经历自制并优化温度计的过程，感受学习物理、实践创新的乐趣，体会物理与技术之间 的联系；经历测量液体温度的过程，感悟测量的意义，树立规范操作的意识；了解生活环境中常 见的温度值，有对环境温度发表自己见解的意识。 重 点 1.理解温度是表示物体冷热程度的物理量，掌握温度计的使用方法。 2.理解摄氏温标的规定，能正确读写温度数值。 难 点 1.理解“仅凭感觉判断温度不可靠”，建立科学测量意识。 2.掌握温度计使用中“玻璃泡不触底壁、示数稳定再读数、视线与液面相平”的关键操作要领。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1.温度 问题：把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中（如图所示）。手指对“温水”的冷热感觉相同吗? 生活中，人们常常需要了解物体的冷热程度。物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。如下图所示。 【例1】温度是表示物体____________的物理量。温度计上标有符号“℃”，该符号读作__________。摄氏温标规定，在标准大气压下，________的温度为100℃。 【变式1-1】下列关于温度的描述中，错误的是（ ） A.加冰的橙汁饮料温度为﹣5℃ B.从节能环保考虑，夏季空调制冷温度不低于26℃ C.洗澡水的最佳温度为40℃左右 D.人体正常体温为37℃左右 【变式1-2】温度是表示物体_____________的物理量。在我们日常所用的温度标准中，把1标准大气压下沸水的温度规定为__________。我国南极中山站的年均气温约为﹣10℃左右，这个温度读作：________________。 知识点2.温度计 通过前面的实验你会发现，两只手指对同一杯“温水”的冷热感觉是不同的。这说明，要准确地判断物体的冷热程度，仅凭感觉是不行的。如何准确地了解和测量物体的温度呢? 要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。 1.自制温度计 如图所示，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱液面的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱液面的位置。 自制温度计根据液体热胀冷缩原理制作的。温度升高，液面升高；温度降低，液面降低。 【例2】小明自制了一个温度计，在薄壁玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，使橡皮塞紧紧塞住瓶口（各连接处密封良好），如图所示。实验时，常温条件下将该装置放入温度较高的水中，观察到玻璃管内液面_________。（选填“上升”或“下降”）这说明温度计是利用______________的原理工作的。 【变式2-1】用小瓶和吸管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装________（填“一些”或“满”）带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明吸管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会________，该温度计是利用液体______________的性质工作的。 【变式3-2】如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。 （1）温度计是利用________________原理制成的； （2）小药瓶的材质应该选择___________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）； （3）给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则20℃对应的是________（选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为C点；用刻度尺测出AB间距为8cm，AC间距为5cm，则标记C点所对应的温度为________℃； （4）为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有更换更_________的玻璃管（选填“粗“或“细”）。 2.温度计 （1）液体温度计的工作原理：根据液体的热胀冷缩规律制成的。 （2）常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。 特别提醒 ①玻璃泡壁很薄的目的：为了使温度计测温泡内的物质能很快与被测物的温度相同（温度计的测量原理）。 ②玻璃管做得很细的原因：相同的温度变化引起液柱的长度变化就越大，反映更灵敏。 （3）几种温度计：甲为实验室用温度计，乙为寒暑表，丙为电子数显温度表。 【例3】某小组同学在学习了温度计相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了甲、乙两款温度计（如图所示）。 （1）甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据_________________原理制成的，当外界温度升高时，液柱向________移动（选填“左”或“右”），理由：__________________________________________________________________________。为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是________； A.玻璃管内径变小 B.烧瓶体积变小 （2）乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则40℃对应的刻度线是________（选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，则此时室温为________℃。 【变式3-1】使用温度计测液体温度应注意的事项是： （1）被测液体温度不得超过温度计的________； （2）测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡________在被测液体中，待温度计的示数________后再读数； （3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在________，且视线应与温度计中液柱的上表面________。 【变式3-2】如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A.在使用甲图温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 B.以上只有甲温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的 C.乙图温度计的分度值是1℃ D.丙图温度计此时的示数为3℃ 【变式3-3】一支温度计刻度均匀，但读数不准。用此温度计测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃；用此温度计去测量冰水混合物的温度，其示数为2℃。在测一杯温水的温度时，其示数与温水的真实温度恰好相等。则这杯温水的温度为（ ） A.40℃　　　　　　　　　B.45℃　　　　　　　　　C.50℃　　　　　　　　　D.55℃ 知识点三：摄氏温度 1.单位 摄氏度，符号：℃。温度计上的字母℃表示采用的是摄氏温度。 2.规定 把在1标准大气压下冰水混合物的温度定位0摄氏度；沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。 在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。 3.读法 比0℃高的温度值直接读，如“37℃”读作“37摄氏度”；比0℃低的温度值在数字前加“-”号，读做“负”或“零下”。 例如，宇宙的最低温度为-273.15 ℃（绝对零度）。读作：负273.15摄氏度或零下273.15摄氏度。 4.一些温度值 （1）氢弹爆炸中心的温度超过107℃； （2）太阳表面约6000℃； （3）用作深度制冷剂的液氮温度可低于-196℃，千万不能用手直接触碰液氮，必须佩戴专门的防冻手套。 拓展 热力学温度又称开尔文温标、绝对温标，符号为T，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。是另一种标定、量化温度的方法。热力学温度将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温度相同，和摄氏温度t的关系为：T=t+273.15℃，即使用热力学温度时，冰水混合物的温度为273.15K。 特别提醒 1.摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度； 2.书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。 3.实验室用温度计在读数时，需要注意：第一，温度是在0℃以上还是0℃以上下；第二，读数时都是从0℃开始数，0℃以上往上数，0℃以上下往下数。 【例4】甲、乙、丙、丁四幅图是测量物理量的工具，说法正确的是（　　） A.如图甲所示，液体的温度为-58℃ B.如图乙所示的温度计的读数为18℃ C.如图丙所示温度计示数为16℃ D.如图丁所示温度计的示数为26℃ 【变式4-1】图中的两个温度计，甲、乙两温度计的示数为________℃，乙温度计的示数为________℃。 【变式4-2】摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为（　　） A.﹣100℃　　　　　　　　B.﹣10℃　　　　　　　　C.0℃　　　　　　　　D.100℃ 【变式4-3】用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_______图是晚上的气温，其示数是________℃。 知识点四：温度计的使用 （1）会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。 （2）会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。绝不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计胀裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 （3）会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。 （4）会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 （5）会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 思考：下图中使用温度计的做法和读数方法，哪些是正确的，哪些是错误的，错误在哪里。 A图错误是温度计玻璃泡接触了容器底部；B图错误是温度计玻璃泡接触了容器侧壁；C图错误是温度计玻璃泡没有全部浸没在液体中；D图，温度计的放置方法正确。 甲和丙是错误的：视线没有与温度计管内液面相平。甲的读数，测量结果会偏大，丙的读数，测量结果会偏小。乙是正确的。 【例5】】八一班第三小组同学在用温度计测量水温时如图所示，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【变式5-1】常用液体温度计是利用液体____________性质制成的。如图中读数，________（选填“A”“B”或“C”）方法是正确的，示数为________℃。 【变式5-2】小星在测量某液体的温度时，采用了如下几个步骤： ①选取适当的温度计；②等待几分钟；③操作如图甲中的________；④估计待测液体的温度；⑤按正确方法读数并记录。 正确的实验操作顺序为_____________（只写序号）。温度计读数如图乙，分度值是________，此时此液体温度为_________。 【变式5-3】关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（ ） A.0℃的钢材比0℃的木柴更冷 B.实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 D.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中 2.体温计 人们为了判断身体是否发热，常常会测量体温。目前，常见的体温测量方式有接触式和非接触式两种。 玻璃体温计（接触式）： ①特殊结构：玻璃体温计是接触式测量方式的代表。最初医生给患者检查体温时，是让患者用嘴一直含着温度计的，因为温度计拿出来一遇冷空气，指示的温度就降下来了。后来，通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道。 ②体温计的量程与分度值：如图所示，温度计的测量范围是35~42℃。分度值是0.1℃。 ③使用方法：测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过狭道挤到直玻璃管。当读数时将体温计拿离人体，水银变冷收缩，狭道内的水银断开，直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，所以此时的示数表示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。 特别提醒 1.由于体温计的特殊结构——缩口，体温计在正常使用时，示数只升不降。例如当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。 2.体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。 【例6】如图所示为常用的一种体温计，它的分度值是________℃，此时读数为________℃，该温度_______人体的正常体温（选填“高于”、“等于”、“低于”）。 【变式6-1】一位热爱物理的同学要复习温度计的使用并设计一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱（弯管水平部分足够长）。 （1）这个温度计是根据__________________（选填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”）的规律制成的； （2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处_______B处（填“<”、“=”或“>”）； （3）去医院时这位同学发现护士姐姐由于忙碌忽略了体温计的正确使用，她用新的水银体温计先为甲病人测体温，示数为39.2℃：接着直接为病人乙测体温，示数仍是39.2℃：然后马上为病人丙测体温，这时示数为40.2℃。这三位病人中，体温显示一定准确的是__________。所以使用完体温计后除了消毒还要________________。 【变式6-2】中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中，夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计________。在接收点，为正确读数，验收人员________（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数为________℃。 【变式6-3】如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是（　　） A.乙温度计的的量程为：20℃~100℃ B.甲、乙温度计的分度值不相同 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.图甲所示温度为38.5℃，现直接测量另一同学体温，则测量结果仍为38.5℃ 【方法技巧】 1.温度计的构造、原理 ①液体温度计根据液体的热胀冷缩的规律制成的。 ②温度计上标刻度的方法：在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。 2.温度计的正确使用 ①估：先估计被测物体的温度； ②选：应选择合适量程及分度值的温度计进行测量； ③放：应将温度计的温度的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底部或容器壁。温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数； ④读：读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平； ⑤记：记录时要记录测量的数值和单位。 3.体温计的构造和使用 ①体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管也叫缩口，使得体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。 ②体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。如果没甩，体温计的示数不会下降，只会上升。 【巩固训练】 一、填空题： 1.自制液体温度计利用了液体_____________的性质。为提高温度计的精确度，应选择内径更_______的玻璃管。 2.下图中所示的温度计的读数图甲是_________℃、图乙是________℃、图丙是_________℃。 3.如图所示，体温计的示数为_________℃。 4.如图所示的甲、乙两支温度计是根据液体的___________规律制成的，其中乙温度计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细。夏天，小明家新买了一台某品牌的电冰箱，说明书上说冷藏室温度能保持在0℃到4℃之间，他想检验一下是否达标，应在冷藏室内放置图中的_______（选填“甲”或“乙”）温度计。24小时后，为正确读数，小明________（选填“能”或“不能”）把该温度计从冷藏箱中取出读数。正确操作下温度计示数如图所示，表明该冰箱冷藏室的温度________（选填“达标”或“不达标”）。 5.物理学中，把物体的________程度叫做温度。摄氏温标规定，标准大气压下，____________的温度为100℃。体温计测量体温后，________离开人体读数。（选填“可以”或“不可以”） 6.有一支温度计，其外面刻度已模糊不清，把温度计的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺测得温度计内红色液柱长3厘米；把温度计的玻璃泡插入100℃的沸水中，测得温度计内红色液柱长28厘米；现用此温度计测某液体的温度，在室内气温36℃时，用刻度尺测得温度计内红色液柱长________厘米。 7.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ，如图乙所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是________℃，温水的温度是_________℃。现有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为75℃；放入冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为26℃，教室内的实际气温是________℃。 8.小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图________所反映的是放入温度较低的水中的情况。 二、选择题： 9.端午节吃粽子是一项传统习俗。刚出锅的粽子很烫，“烫”是形容粽子的（ ） A.质量大 B.温度高 C.体积大 D.密度大 10.物理源于生活，又服务于生活，下列数据符合实际的是（ ） A.用体温枪测得小明同学体温为36.8℃ B.两个鸡蛋的质量约为0.5kg C.某普通中学生百米赛跑成绩为7s D.初中物理教材的长度约为26dm 11.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（ ） A.温度计的感温泡可以碰到容器壁 B.将感温泡浸入热水马上读出温度 C.读数时温度计可以离开被测热水 D.读数时如图所示，测量数据偏大 12.用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A. B. C. D. 13.游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（ ） A.10℃　　　　　　　　　B.20℃　　　　　　　　　C.28℃　　　　　　　　　D.40℃ 14.下列测量结果正确的是（　　） A.物体的长度是1.8cm B.物体的温度是34℃ C.物块的体积是80mL D.物体的重力是3kg 15.关于温度计的使用,下列说法中错误的是（ ） A.被测温度不能超过温度计的测量范围 B.可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度 C.使用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与待测物体充分接触 D.常用温度计不能离开被测物体观察温度，体温计可以离开人体观察温度 16.用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（ ） A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃ 17.妈妈对你说，今天降温了，看看墙上挂的寒暑表，自己选择合适的衣服。如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是（ ） A.寒暑表的量程是﹣50~50℃ B.寒暑表的分度值是0.1℃ C.寒暑表的示数是21℃ D.寒暑表的示数是39℃ 三、实验探究题： 18.小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成的简易温度计如图所示。 （1）温度计是利用酒精____________的规律制成的。 （2）小药瓶的材质应该选择___________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）。 （3）小明上网查到：酒精的温度每改变1 ℃,其变化的体积和它在0 ℃时的体积之比是一个定值。下列图中能大致描述酒精体积随温度变化规律的是________。 （4）给温度计标刻度时,将小药瓶分别放在20 ℃和60 ℃的水中,并标记液面稳定时的位置A和B,则20 ℃对应的是________（选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯温水中,标记液面稳定时的位置为C点;用刻度尺测出AB间距为8.00 cm,AC间距为5.00 cm。则标记C点所对应的温度为________℃。 （5）为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有______________________________。 19.如何使用实验室温度计测量液体的温度？ （1）如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（ ） （2）水银温度计、酒精温度计等液体温度计是根据液体____________的性质制成。 （3）按照温度计的使用步骤，将下列六条叙述依次正确排序：_____________。 A.选取适当量程的温度计 B.让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度 C.估计被测液体的温度 D.让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定 E.从液体中取出温度计 F.读出温度计上的示数 （4）如图所示，甲图中温度计的读数是________℃，乙图中温度计的读数是________℃。 20. 2024年5月21日，联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 （1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡_________； （2）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为________℃；烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气_________（选填“吸热”或“放热”）后形成的； （3）根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条合理化建议； _____________________________________________________________________________________。 （4）分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响。为了得出结论，他可以________ _______________________________________。 第 16 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 温度（解析版） 【目录】 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 知识点1.温度 2 知识点2.温度计 3 知识点3.摄氏温度 8 知识点4.温度计的使用 10 【方法技巧】 15 方法技巧1.温度计的构造、原理 15 方法技巧2.温度计的正确使用 15 方法技巧3.体温计的构造和使用 15 【巩固训练】 16 【学习目标】 目 标 目 标 阐 释 物理素养 物理观念 知道温度是描述物体冷热程度的物理量，能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。 科学思维 经历自制并改进液体温度计的过程，了解温度计的结构特点，初步体会运用证据和逻辑 进行质疑创新的过程，发展科学思维。 科学探究 经历测量液体温度的过程，会用常见温度计测量温度，掌握使用测量工具进行测量的 规范。 科学态度与责任 经历自制并优化温度计的过程，感受学习物理、实践创新的乐趣，体会物理与技术之间 的联系；经历测量液体温度的过程，感悟测量的意义，树立规范操作的意识；了解生活环境中常 见的温度值，有对环境温度发表自己见解的意识。 重 点 1.理解温度是表示物体冷热程度的物理量，掌握温度计的使用方法。 2.理解摄氏温标的规定，能正确读写温度数值。 难 点 1.理解“仅凭感觉判断温度不可靠”，建立科学测量意识。 2.掌握温度计使用中“玻璃泡不触底壁、示数稳定再读数、视线与液面相平”的关键操作要领。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1.温度 问题：把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中（如图所示）。手指对“温水”的冷热感觉相同吗? 生活中，人们常常需要了解物体的冷热程度。物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。如下图所示。 【例1】温度是表示物体____________的物理量。温度计上标有符号“℃”，该符号读作__________。摄氏温标规定，在标准大气压下，________的温度为100℃。 【答案】冷热程度；摄氏度；沸水 【解析】温度的定义是表示物体的冷热程度；温度计上标有符号“℃”，该符号读作摄氏度；摄氏温标对于0℃，指的是在标准大气压下冰水混合物的温度，对于100℃，指的是沸水（水沸腾）的温度。 【变式1-1】下列关于温度的描述中，错误的是（ ） A.加冰的橙汁饮料温度为﹣5℃ B.从节能环保考虑，夏季空调制冷温度不低于26℃ C.洗澡水的最佳温度为40℃左右 D.人体正常体温为37℃左右 【答案】A 【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项。 【解答】A.摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，加冰的橙汁饮料接近冰水混合状态，温度不低于0℃。故A不符合实际； B.人体感觉最舒适的温度是25℃，从节能环保考虑，夏季空调制冷温度不低于26℃，故B符合实际； C.人体正常体温在37℃左右，适合洗澡的水温比人的正常体温略高一些，在40℃左右，故C符合实际； D.人体正常体温在37℃左右，故D符合实际。 故选：A。 【变式1-2】温度是表示物体_____________的物理量。在我们日常所用的温度标准中，把1标准大气压下沸水的温度规定为__________。我国南极中山站的年均气温约为﹣10℃左右，这个温度读作：________________。 【答案】冷热程度；100℃；负（零下）10摄氏度 【分析】（1）温度是表示物体冷热程度的物理量。 （2）摄氏温度的规定：标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃。 （3）﹣10℃读作“负（零下）10摄氏度” 【解答】（1）温度是表示物体冷热程度的物理量。 （2）摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，分别用0℃和100℃表示。 （3）﹣10℃读作负10摄氏度，或零下10摄氏度。 故答案为：冷热程度；100℃；负（零下）10摄氏度。 知识点2.温度计 通过前面的实验你会发现，两只手指对同一杯“温水”的冷热感觉是不同的。这说明，要准确地判断物体的冷热程度，仅凭感觉是不行的。如何准确地了解和测量物体的温度呢? 要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。 1.自制温度计 如图所示，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱液面的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱液面的位置。 自制温度计根据液体热胀冷缩原理制作的。温度升高，液面升高；温度降低，液面降低。 【例2】小明自制了一个温度计，在薄壁玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，使橡皮塞紧紧塞住瓶口（各连接处密封良好），如图所示。实验时，常温条件下将该装置放入温度较高的水中，观察到玻璃管内液面_________。（选填“上升”或“下降”）这说明温度计是利用______________的原理工作的。 【答案】上升；液体热胀冷缩 【解析】温度计是利用液体的热胀冷缩的原理工作的，当温度升高时，温度计内的液体受热膨胀，当温度降低时，温度计内的液体遇冷，从而显示不同的温度。所以常温条件下将该装置放入温度较高的水中，观察到玻璃管内液柱上升。 【变式2-1】用小瓶和吸管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装________（填“一些”或“满”）带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明吸管，用橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会________，该温度计是利用液体______________的性质工作的。 【答案】满；上升；热胀冷缩 【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，当温度升高时，液柱升高，温度降低时液柱降低。 【解答】该自制温度计在制作过程中，要在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口； 将小瓶放入热水中，观察到玻璃管中液柱升高，自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。 故答案为：满；上升；热胀冷缩。 【变式3-2】如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。 （1）温度计是利用________________原理制成的； （2）小药瓶的材质应该选择___________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）； （3）给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则20℃对应的是________（选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为C点；用刻度尺测出AB间距为8cm，AC间距为5cm，则标记C点所对应的温度为________℃； （4）为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有更换更_________的玻璃管（选填“粗“或“细”）。 【答案】（1）液体的热胀冷缩；（2）硬玻璃瓶；（3）A；45；（4）细 【解析】（1）液体温度计的原理是利用液体的热胀冷缩。 （2）为减少容器的形变引起的误差，选用不易变形的容器，所以选硬玻璃瓶。 （3）温度越高，酒精体积越大，因此20℃对应A点。 由题可知AB间距为8.00cm，对应着40摄氏度，所以1cm代表：5℃，AC间距为5.00cm，则标记C点所对应的温度为： 20℃+5×5℃=45℃ （4）为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有更换更细的玻璃管。 2.温度计 （1）液体温度计的工作原理：根据液体的热胀冷缩规律制成的。 （2）常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。 特别提醒 ①玻璃泡壁很薄的目的：为了使温度计测温泡内的物质能很快与被测物的温度相同（温度计的测量原理）。 ②玻璃管做得很细的原因：相同的温度变化引起液柱的长度变化就越大，反映更灵敏。 （3）几种温度计：甲为实验室用温度计，乙为寒暑表，丙为电子数显温度表。 【例3】某小组同学在学习了温度计相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了甲、乙两款温度计（如图所示）。 （1）甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据_________________原理制成的，当外界温度升高时，液柱向________移动（选填“左”或“右”），理由：__________________________________________________________________________。为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是________； A.玻璃管内径变小 B.烧瓶体积变小 （2）乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则40℃对应的刻度线是________（选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，则此时室温为________℃。 【答案】（1）气体热胀冷缩；左；外界温度升高时，容器内气体体积变大，将液柱向左推动；A；（2）A；18 【解析】（1）当外界气温升高时，甲温度计中气体膨胀，弯管中的液柱会往左移动；当外界气温降低时，甲温度计中气体收缩，弯管中的液柱会往右移动；根据液柱移动的方向和距离来测量温度，故此温度计的原理是气体的热胀冷缩。 A.升高一定的温度，玻璃管内径小的液柱移动距离大，则分度值小，所以玻璃管内径变小可以提高此温度计的精确度，故A符合题意； B.升高一定的温度，烧杯瓶体积越小，液柱移动距离越小，则分度值越大，所以烧瓶体积变小不能提高此温度计的精确度，故B不符合题意。 故选A。 （2）乙温度计的原理是液体的热胀冷缩，温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故40℃对应的刻度线是A，10℃对应的刻度线是C。 由图乙可知，AC长度为3cm，故1cm对应的温度为： B到C的距离为0.8cm，故B处对应的温度，即此时室温为： 10℃+0.8×10℃=18℃ 【变式3-1】使用温度计测液体温度应注意的事项是： （1）被测液体温度不得超过温度计的________； （2）测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡________在被测液体中，待温度计的示数________后再读数； （3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在________，且视线应与温度计中液柱的上表面________。 【答案】（1）测量范围；（2）浸没；稳定；（3）被测液体中；相平。 【解析】使用温度计之前，要先观察温度计的量程分度值，选择合适的温度计； 测量过程中温度计的液泡要完全浸没在被测液体中，不能碰到容器的底部和侧壁； 读数的时候要等到温度计的示数稳定后才能度数，读数时视线要和温度计的刻度相平，温度计不能离开被测液体。 【变式3-2】如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A.在使用甲图温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 B.以上只有甲温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的 C.乙图温度计的分度值是1℃ D.丙图温度计此时的示数为3℃ 【答案】D 【分析】甲是实验室常用温度计、乙是体温计、丙是寒暑表，它们都是利用液体热胀冷缩的原理制成的，其中体温计在使用时，可以离开被测物体读数，根据图中每大格中包括几小格可判断分度值的大小；在读寒暑表的示数时要注意液柱顶端在零上还是零下。 【解答】A.甲是实验室常用温度计，在测量物体温度时，不可以离开被测物体读数，故A错误； B.甲、乙、丙温度计都是根据液体的热胀冷缩的原理制成的，故B错误； C.乙为体温计，其分度值为0.1℃，故C错误； D.丙为寒暑表，在丙图中，其分度值为1℃，液柱在0℃以上，距离0℃有3小格，所以其示数为3℃，故D正确。 故选：D。 【变式3-3】一支温度计刻度均匀，但读数不准。用此温度计测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃；用此温度计去测量冰水混合物的温度，其示数为2℃。在测一杯温水的温度时，其示数与温水的真实温度恰好相等。则这杯温水的温度为（ ） A.40℃　　　　　　　　　B.45℃　　　　　　　　　C.50℃　　　　　　　　　D.55℃ 【答案】C 【解析】标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度差为： 100℃-0℃=100℃ 由此温度计测标准大气压下的沸水温度时，示数为98℃，用此温度计去测量冰水混合物的温度其示数为2℃，则该温度计每一格表示的温度为： 在测一杯温水的温度时，其示数与温水的真实温度恰好相等，设温水的温度为t，则有： 解得： t=50℃ 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 知识点三：摄氏温度 1.单位 摄氏度，符号：℃。温度计上的字母℃表示采用的是摄氏温度。 2.规定 把在1标准大气压下冰水混合物的温度定位0摄氏度；沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。 在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。 3.读法 比0℃高的温度值直接读，如“37℃”读作“37摄氏度”；比0℃低的温度值在数字前加“-”号，读做“负”或“零下”。 例如，宇宙的最低温度为-273.15 ℃（绝对零度）。读作：负273.15摄氏度或零下273.15摄氏度。 4.一些温度值 （1）氢弹爆炸中心的温度超过107℃； （2）太阳表面约6000℃； （3）用作深度制冷剂的液氮温度可低于-196℃，千万不能用手直接触碰液氮，必须佩戴专门的防冻手套。 拓展 热力学温度又称开尔文温标、绝对温标，符号为T，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。是另一种标定、量化温度的方法。热力学温度将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温度相同，和摄氏温度t的关系为：T=t+273.15℃，即使用热力学温度时，冰水混合物的温度为273.15K。 特别提醒 1.摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度； 2.书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。 3.实验室用温度计在读数时，需要注意：第一，温度是在0℃以上还是0℃以上下；第二，读数时都是从0℃开始数，0℃以上往上数，0℃以上下往下数。 【例4】甲、乙、丙、丁四幅图是测量物理量的工具，说法正确的是（　　） A.如图甲所示，液体的温度为-58℃ B.如图乙所示的温度计的读数为18℃ C.如图丙所示温度计示数为16℃ D.如图丁所示温度计的示数为26℃ 【答案】D 【解析】A.甲温度计的分度值是1℃，液柱在0℃以上，所以温度计的示数是58℃，故A错误； B.乙温度计的分度值是1℃，液柱在0℃以上，所以温度计的示数是17℃，故B错误； C.丙温度计的分度值是1℃，液柱在0℃以下，所以温度计的示数是−4℃，故C错误； D.甲温度计的分度值是1℃，液柱在0℃以上，所以温度计的示数是26℃，故D正确。 故选D。 【变式4-1】图中的两个温度计，甲、乙两温度计的示数为________℃，乙温度计的示数为________℃。 【答案】38.5；-5 【解析】由图可知，甲温度计的分度值是0.1℃，示数为： 38℃+5×0.1℃=38.5℃ 乙温度计的分度值是1℃，乙图的示数是： 5×（-1℃）=-5℃ 【变式4-2】摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为（　　） A.﹣100℃　　　　　　　　B.﹣10℃　　　　　　　　C.0℃　　　　　　　　D.100℃ 【答案】C 【分析】通常情况下，把冰水混和物的温度规定为0摄氏度，一标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃。 【解答】摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，分别用0℃和100℃表示。 故选：C。 【变式4-3】用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_______图是晚上的气温，其示数是________℃。 【答案】乙；﹣4。 【分析】要弄清楚温度计的量程和分度值再去读数。温度计的读数，特别要注意乙图是零摄氏度以下的读数。 【解答】甲温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图甲中的温度值为4℃；乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为﹣4℃。 因为正午气温要高一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温。 故答案为：乙；﹣4。 知识点四：温度计的使用 （1）会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。 （2）会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。绝不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计胀裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 （3）会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。 （4）会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 （5）会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 思考：下图中使用温度计的做法和读数方法，哪些是正确的，哪些是错误的，错误在哪里。 A图错误是温度计玻璃泡接触了容器底部；B图错误是温度计玻璃泡接触了容器侧壁；C图错误是温度计玻璃泡没有全部浸没在液体中；D图，温度计的放置方法正确。 甲和丙是错误的：视线没有与温度计管内液面相平。甲的读数，测量结果会偏大，丙的读数，测量结果会偏小。乙是正确的。 【例5】】八一班第三小组同学在用温度计测量水温时如图所示，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】A.图中温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，故A错误； B.图中温度计的玻璃泡碰到烧杯壁，故B错误； C.图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故C错误； D.图中温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到烧杯底或烧杯壁，故D正确。 故选D。 【变式5-1】常用液体温度计是利用液体____________性质制成的。如图中读数，________（选填“A”“B”或“C”）方法是正确的，示数为________℃。 【答案】热胀冷缩；B；46 【解析】大多数液体具有热胀冷缩的性质，常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，读数时，视线应与液柱的液面相平，图中B读数方法正确；温度计的分度值为1℃，示数为46℃。 【变式5-2】小星在测量某液体的温度时，采用了如下几个步骤： ①选取适当的温度计；②等待几分钟；③操作如图甲中的________；④估计待测液体的温度；⑤按正确方法读数并记录。 正确的实验操作顺序为_____________（只写序号）。温度计读数如图乙，分度值是________，此时此液体温度为_________。 【答案】D；④①③②⑤；1℃；-22℃ 【解析】使用温度计测量液体温度时，操作顺序为：估计待测液体的温度、选取适当的温度计、将玻璃泡完全没入被测液体且不能碰到容器底和侧壁、等待几分钟让示数稳定、读数时视线与温度计刻度面垂直。所以正确操作是D图，操作顺序为④①③②⑤。 图乙中温度计分度值为1℃，并由“20、30”数值顺序可知，该示数为零下，则此液体温度为-22℃。 【变式5-3】关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（ ） A.0℃的钢材比0℃的木柴更冷 B.实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 D.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中 【答案】D 【分析】温度表示物体的冷热程度。 实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，读数时应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不能拿出来读数。 【解答】A.0℃的钢材与0℃的木柴冷热程度相同，温度相同，故A错误； B.实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故B错误； CD.读数时应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，故C错误，D正确。 故选：D。 2.体温计 人们为了判断身体是否发热，常常会测量体温。目前，常见的体温测量方式有接触式和非接触式两种。 玻璃体温计（接触式）： ①特殊结构：玻璃体温计是接触式测量方式的代表。最初医生给患者检查体温时，是让患者用嘴一直含着温度计的，因为温度计拿出来一遇冷空气，指示的温度就降下来了。后来，通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道。 ②体温计的量程与分度值：如图所示，温度计的测量范围是35~42℃。分度值是0.1℃。 ③使用方法：测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过狭道挤到直玻璃管。当读数时将体温计拿离人体，水银变冷收缩，狭道内的水银断开，直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，所以此时的示数表示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。 特别提醒 1.由于体温计的特殊结构——缩口，体温计在正常使用时，示数只升不降。例如当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。 2.体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。 【例6】如图所示为常用的一种体温计，它的分度值是________℃，此时读数为________℃，该温度_______人体的正常体温（选填“高于”、“等于”、“低于”）。 【答案】0.1；38.9；高于 【解析】如图，1℃分成10份，每个小份是0.1℃，体温计的分度值为0.1℃，读数为38.9℃。 人体的正常温度为36~37.5℃，此时的读数高于人体正常体温。 【变式6-1】一位热爱物理的同学要复习温度计的使用并设计一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱（弯管水平部分足够长）。 （1）这个温度计是根据__________________（选填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”）的规律制成的； （2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处_______B处（填“<”、“=”或“>”）； （3）去医院时这位同学发现护士姐姐由于忙碌忽略了体温计的正确使用，她用新的水银体温计先为甲病人测体温，示数为39.2℃：接着直接为病人乙测体温，示数仍是39.2℃：然后马上为病人丙测体温，这时示数为40.2℃。这三位病人中，体温显示一定准确的是__________。所以使用完体温计后除了消毒还要________________。 【答案】（1）气体的热胀冷缩；（2）>；（3）甲和丙；将体温计甩一甩 【解析】（1）瓶中装的是气体，通过瓶内气体的热胀冷缩来反映温度的变化，所以该温度计是根据气体的热胀冷缩的规律制成的。 （2）当温度升高时，瓶中气体受热膨胀，液柱会向左移动，所以A处温度大于B处。 （3）根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。用新的体温计，温度到不到39.2℃，所以先为甲病人测体温，读得数据为39.2℃，测量是准确的；没有甩直接用来测量病人乙的体温，若病人的体温高于39.2℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的，若病人的体温不高于39.2℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39.2℃，所以乙病人测量不一定准确，丙病人一定是准确的。故这三位病人中，体温显示准确的是甲和丙，使用完体温计后除了消毒还要将体温计甩一甩。 【变式6-2】中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中，夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计________。在接收点，为正确读数，验收人员________（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数为________℃。 【答案】乙；不能；5 【解析】由题意可知，疫苗需保存在低于8℃的环境中，即保存环境温度最高为8℃；图甲温度计是普通温度计，图乙温度计的构造类似于体温计；根据体温计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，在接收点可根据温度计最终显示的示数判断运输过程中疫苗温度是否超标，因此应在冷藏箱内放置图乙中所示的温度计。 图乙中的温度计有缩口，示数不会自行下降，但外界温度高时，温度计的示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。 图乙中的温度计分度值为1℃，示数为5℃。 【变式6-3】如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是（　　） A.乙温度计的的量程为：20℃~100℃ B.甲、乙温度计的分度值不相同 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.图甲所示温度为38.5℃，现直接测量另一同学体温，则测量结果仍为38.5℃ 【答案】B 【解析】A.由图可知，乙温度计的的量程为：-20℃~100℃，故A错误； B.由图可知，甲温度计的分度值是0.1℃，乙温度计的分度值是1℃，所以甲、乙温度计的分度值不相同，故B正确； C.甲温度计是体温计，可以脱离被测物体来读数，乙是常用温度计不能离开被测物体来读数，故C错误； D.若使用图甲所示温度计，没有向下甩，直接测量某同学体温，如果某同学的实际体温低于38.5℃，则显示的还是38.5℃，显示的结果是错误的；如果实际体温等于38.5℃，则显示的是38.5℃，结果是正确的；若某同学实际体温高于38.5℃，则测量值高于38.5℃，结果正确，故D错误。 故选B。 【方法技巧】 1.温度计的构造、原理 ①液体温度计根据液体的热胀冷缩的规律制成的。 ②温度计上标刻度的方法：在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。 2.温度计的正确使用 ①估：先估计被测物体的温度； ②选：应选择合适量程及分度值的温度计进行测量； ③放：应将温度计的温度的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底部或容器壁。温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数； ④读：读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平； ⑤记：记录时要记录测量的数值和单位。 3.体温计的构造和使用 ①体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管也叫缩口，使得体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。 ②体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。如果没甩，体温计的示数不会下降，只会上升。 【巩固训练】 一、填空题： 1.自制液体温度计利用了液体_____________的性质。为提高温度计的精确度，应选择内径更_______的玻璃管。 【答案】；热胀冷缩；细 【解析】液体具有遇热体积膨胀、遇冷体积收缩的性质，液体温度计就是利用这一性质制成的。 玻璃泡内的液体膨胀或收缩一定的体积时，玻璃管内径越细，液体升高或下降的高度越大，温度计的精确度就越高。 2.下图中所示的温度计的读数图甲是_________℃、图乙是________℃、图丙是_________℃。 【答案】38；-22；37.8 【解析】图甲的温度计，分度值为1℃，读数是38℃。[2]图乙的温度计，分度值为1℃，液柱在0℃以下，读数是-22 ℃。[3]图丙是体温计，分度值为0.1℃，读数为37.8℃。 3.如图所示，体温计的示数为_________℃。 【答案】36.5 【解析】体温计的分度值为1℃，体温计的示数,36.5℃。 4.如图所示的甲、乙两支温度计是根据液体的___________规律制成的，其中乙温度计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细。夏天，小明家新买了一台某品牌的电冰箱，说明书上说冷藏室温度能保持在0℃到4℃之间，他想检验一下是否达标，应在冷藏室内放置图中的_______（选填“甲”或“乙”）温度计。24小时后，为正确读数，小明________（选填“能”或“不能”）把该温度计从冷藏箱中取出读数。正确操作下温度计示数如图所示，表明该冰箱冷藏室的温度________（选填“达标”或“不达标”）。 【答案】热胀冷缩；乙；不能；不达标 【解析】温度计的下端玻璃泡中装有液体，液体吸收热量或放出热量，体积会膨胀或缩小，所以是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计，根据体温计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，所以应在冷藏箱内放置温度计乙。 温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，乙温度计可以离开被测物体读数，但外界温度高，体温计示数会升高，所以不能把温度计从冷藏箱中取出读数。 由图乙可知，温度计的分度值为1摄氏度，示数为5摄氏度，根据冷藏室温度能保持在0摄氏度到4摄氏度之间，示数为5摄氏度不在这范围，实验现象表明该冰箱不达标。 5.物理学中，把物体的________程度叫做温度。摄氏温标规定，标准大气压下，____________的温度为100℃。体温计测量体温后，________离开人体读数。（选填“可以”或“不可以”） 【答案】冷热；水沸腾时；可以 【解析】物理学中，温度是描述物体冷热程度的物理量。摄氏温标规定，标准大气压下，水沸腾时或沸水的温度为100℃。冰水混合物的温度为0℃。 体温计有缩口，温度升高后，液柱不会自动流回玻璃泡，因此体温计可以离开人体读数。 6.有一支温度计，其外面刻度已模糊不清，把温度计的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺测得温度计内红色液柱长3厘米；把温度计的玻璃泡插入100℃的沸水中，测得温度计内红色液柱长28厘米；现用此温度计测某液体的温度，在室内气温36℃时，用刻度尺测得温度计内红色液柱长________厘米。 【答案】12 【解析】根据题意，在0℃时液柱的位置在3cm处，所以当室温为36℃时温度计内红色液柱的长度为： 故刻度尺测得温度计内红色液长度为12厘米。 7.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ，如图乙所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是________℃，温水的温度是_________℃。现有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为75℃；放入冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为26℃，教室内的实际气温是________℃。 【答案】D；-22；38；30 【解析】测量液体温度时，温度计不能接触容器的底和壁；在读数时，温度计不能拿出液体中。故ABC错误，不符合题意；D正确，符合题意。故选D。 乙图中温度计的分度值为1℃ ，测量是冰的温度时，示数在-30℃ 与-20℃ 之间，是-22℃ ；测量温水温度时，示数在30℃ 与40℃ 之间，是38℃ 。 因为75℃  -5 ℃ =70℃ 即这个温度计把冰水混合物与沸水的温度分成了70份，每份与真正的1℃ 的比值为： 这个温度计的读数26℃ 比它的冰水混合物温度高了： Δt′=26℃-5℃=21℃ 则气温比冰水混合物的温度高出： Δt=Δt′×=21℃×=30℃ 所以，现在的温度为： t=0℃+Δt=0℃+30℃=30℃ 8.小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图________所反映的是放入温度较低的水中的情况。 【答案】丙 【解析】小强自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷缩的规律工作的。当将此温度计放入温度较低的水中时，小瓶中的水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，则细管中的液面比甲低，故图丙是放入温度较低的水中的情况。 二、选择题： 9.端午节吃粽子是一项传统习俗。刚出锅的粽子很烫，“烫”是形容粽子的（ ） A.质量大 B.温度高 C.体积大 D.密度大 【答案】B 【解析】 “烫”是因为手接触粽子时，热量由粽子传向手而产生的，因此形容粽子的温度较高。质量是物质所含物质的多少，密度是物质的一种属性，因此ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10.物理源于生活，又服务于生活，下列数据符合实际的是（ ） A.用体温枪测得小明同学体温为36.8℃ B.两个鸡蛋的质量约为0.5kg C.某普通中学生百米赛跑成绩为7s D.初中物理教材的长度约为26dm 【答案】A 【解析】A.人体的正常体温约为37℃，故用体温枪测得小明同学体温为36.8℃，故A符合实际； B.一个鸡蛋的质量约为50g，故两个鸡蛋的质量约为100g，即0.1kg，故B不符合实际； C.百米赛跑的世界纪录为9秒58，故中学生百米赛跑的成绩不可能为7s，故C不符合实际； D.初中物理教材的长度略大于一根筷子的长度，约为26cm，故D不符合实际。 故选A。 11.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（ ） A.温度计的感温泡可以碰到容器壁 B.将感温泡浸入热水马上读出温度 C.读数时温度计可以离开被测热水 D.读数时如图所示，测量数据偏大 【答案】D 【解析】A.温度计感温泡不可以碰到容器底或容器壁，否则会造成所测温度不准确，故A错误； B.将感温泡浸没热水后，应待温度计示数稳定后，再读数，故B错误； C.读数时温度计不应离开热水来读数，否则会造成读数有偏差，故C错误； D.读数时，视线应与刻度值保持水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故D正确。 故选D。 12.用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】用温度计测量液体的温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13.游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（ ） A.10℃　　　　　　　　　B.20℃　　　　　　　　　C.28℃　　　　　　　　　D.40℃ 【答案】C 【解析】适合游泳的水温有很多，温度过低可能会引发人体抽筋现象。一般室内游泳池的水温在26~28℃左右，而儿童池和残疾人池的水温则略高一些，所以下水前应试试水温，最适宜的水温约为28℃。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14.下列测量结果正确的是（　　） A.物体的长度是1.8cm B.物体的温度是34℃ C.物块的体积是80mL D.物体的重力是3kg 【答案】B 【解析】A.在测量物体长度时，读数时需估读到分度值的下一位，题中刻度尺分度值为0.1cm，物体的长度是1.80cm。故A错误； B.温度计10℃之间有10个小格，所以此温度计的分度值为1℃，液面在0℃以上，此温度计的示数为34℃，表示物体的温度是34℃。故B正确； C.量筒的分度值是1mL，读数80mL是物块和液体的总体积，而不是物块的体积。故C错误； D.重力是地球对物体的吸引力，其单位是牛顿（N），而不是千克（kg），故“物体的重力是3kg”是错误的。故D错误。 故选B。 15.关于温度计的使用,下列说法中错误的是（ ） A.被测温度不能超过温度计的测量范围 B.可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度 C.使用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与待测物体充分接触 D.常用温度计不能离开被测物体观察温度，体温计可以离开人体观察温度 【答案】B 【解析】A.被测温度不能超过温度计的测量范围是正确的; B.体温度的量程太小,小于水的沸点,不能用来测沸水的温度,说法错误; C.温度计的玻璃泡与物体充分接触才能保证测量更准确,是正确的; D.温度计离开被测物体后示数会变化,体温度离开人体后示数不会改变,是正确的. 故选：B。 16.用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（ ） A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃ 【答案】B 【解析】体温计未甩过时，其示数只能显示从上次测量到当前测量的最高温度。 测量甲后，体温计显示37.50℃。 测量乙时，乙的实际体温为36.90℃（低于37.50℃），此时体温计无法自动下降，仍显示37.50℃。 测量丙时，丙的实际体温为38.60℃（高于37.50℃），此时水银柱上升至38.60℃，故显示38.60℃。 综上，答案应为B。 17.妈妈对你说，今天降温了，看看墙上挂的寒暑表，自己选择合适的衣服。如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是（ ） A.寒暑表的量程是﹣50~50℃ B.寒暑表的分度值是0.1℃ C.寒暑表的示数是21℃ D.寒暑表的示数是39℃ 【答案】C 【解析】A.寒暑表的量程是-35~50℃，故A错误； B.寒暑表的分度值是1℃，故B错误； CD.由寒暑表的分度值和液柱指示刻度可知，寒暑表的示数是21℃，故C正确，D错误。 故选C。 三、实验探究题： 18.小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成的简易温度计如图所示。 （1）温度计是利用酒精____________的规律制成的。 （2）小药瓶的材质应该选择___________（选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”）。 （3）小明上网查到：酒精的温度每改变1 ℃,其变化的体积和它在0 ℃时的体积之比是一个定值。下列图中能大致描述酒精体积随温度变化规律的是________。 （4）给温度计标刻度时,将小药瓶分别放在20 ℃和60 ℃的水中,并标记液面稳定时的位置A和B,则20 ℃对应的是________（选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯温水中,标记液面稳定时的位置为C点;用刻度尺测出AB间距为8.00 cm,AC间距为5.00 cm。则标记C点所对应的温度为________℃。 （5）为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有______________________________。 19.如何使用实验室温度计测量液体的温度？ （1）如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（ ） （2）水银温度计、酒精温度计等液体温度计是根据液体____________的性质制成。 （3）按照温度计的使用步骤，将下列六条叙述依次正确排序：_____________。 A.选取适当量程的温度计 B.让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度 C.估计被测液体的温度 D.让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定 E.从液体中取出温度计 F.读出温度计上的示数 （4）如图所示，甲图中温度计的读数是________℃，乙图中温度计的读数是________℃。 【答案】B；热胀冷缩；CABDFE；29；-21。 【解析】（1）AC.图A、图C温度计的玻璃泡接触到容器底，故AC错误； B.图B温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有接触容器底或容器壁，故图B正确； D.图D温度计没有放入被测液体中，故D错误。 故选B。 （2）温度计里面装有水银或酒精等液体，温度计就是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 （3）使用温度计测量液体温度时，先根据液体温度选择合适的温度计，让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度，让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定，读出温度计上的示数，读数时温度计要留在被测液体中，读完数从液体中取出温度计。故排列顺序为：CABDFE。 （4）甲乙两图温度计的分度值都为1℃，读出液体最高处的数值。甲图中刻度30在20的上方，故为零上29℃。 乙图中刻度30在20的下方，故为零下21℃。 20. 2024年5月21日，联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 （1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡_________； （2）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为________℃；烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气_________（选填“吸热”或“放热”）后形成的； （3）根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条合理化建议； _____________________________________________________________________________________。 （4）分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响。为了得出结论，他可以________ _______________________________________。 【答案】（1）浸没在水中，且不接触烧杯壁和底部；（2）99；放热；（3）提高水的初温，以缩短加热时间；（4）同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的沸点 【解析】（1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡浸没在被测物体中，且不碰杯壁与杯底，使测量时温度计的示数较准确。 （2）水沸腾时，由图乙得，温度计的分度值为1℃，示数为99℃，即水的沸点为99℃。 烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气放热后形成的水珠。 （3）由图得，实验过程中选用的水的初温为20℃，较低，实验时间较长，则可以提高水的初温，以缩短加热时间。 （4）为了得出茶叶对水的沸点有没有影响，他可以同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的沸点，若沸点相同，说明茶叶对沸点没有影响，若沸点不同，说明茶叶对沸点有影响。 第 1 页 共 24 页 学科网（北京）股份有限公司 $