第6课 顺序结构（教学课件）信息科技浙教版五年级上册

该小学信息科技课件围绕“顺序结构”展开，课堂导入以乘车步骤为生活支架，通过旅行、泡茶等实例逐步建构概念，结合网购车票流程及计算机处理过程深化理解，形成从生活到抽象的学习脉络。 其亮点是生活化实例丰富，如乘车导入、泡茶步骤分析、网购车票流程分解，贴近学生生活，培养信息意识。通过步骤分解和流程图表示发展计算思维，课后练习画扫码支付流程图促进数字化学习与创新。学生能联系生活理解抽象概念，教师可借助实例高效教学。

第2单元 算法与算法表示 顺序结构 第6课 浙教版 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 课后练习 05 目录 CONTENTS 2 学习目标 1 认识顺序结构 2 学会用流程图表示顺序结构 3 能够计算出算法的执行步数 PART 1 课堂导入 课堂导入 大家都有过乘车的经历吧，那谁能说说购票乘车需要哪些步骤呀？ 要先购票，然后去候车室候车，最后乘车。这些步骤是按顺序一步步来的，不能颠倒，这其实和我们今天要学的‘顺序结构’很像。 今天我们就来学习算法里的‘顺序结构’，看看它是怎么像乘车步骤一样，按顺序解决问题的。 PART 2 新知探究 新知探究 想一想 你可以用自己的话来说一说“顺序结构”是什么吗？ 新知探究 建构 很多问题的解决过程，需按次序一步一步地完成。在算法中用来解决这类问题的控制结构，可以称为顺序结构。顺序结构依据问题的解决步骤，依次执行相应操作，步骤之间按先后顺序进行，不能随意颠倒。 新知探究 建构 顺序结构是算法的一种基本控制结构，根据问题的解决步骤依次执行。如计算数学算式32+45+(3+2x3)的值，需要遵循四则混合运算的顺序“从左往右;先括号内，后括号外;先乘除，后加减”依次计算。 认识顺序结构 新知探究 建构 如果要完成一次旅行，可以分为以下几步: 1.准备行李。 2.乘车前往。 3.目的地游玩。 4.乘车返程。 这四步需要一步一步地进行，顺序不能颠倒。 认识顺序结构 新知探究 想一想 泡茶的过程可以分为哪些步骤?怎样安排这些步骤更加合理? 新知探究 建构 泡茶的步骤 1.准备好洁净的盖碗 2.用茶荷将茶叶投入盖碗中 3.向盖碗内注入适量热水 4.待茶叶冲泡出汤后，用盖碗将茶汤倒入公道杯 5.再从公道杯将茶汤分倒入品茗杯，即可饮用 要让泡茶步骤更合理，思路是按 “准备器具→投茶→冲泡→分汤” 的顺序，环环相扣、高效衔接。先备好干净的盖碗，为后续操作提供基础；接着投茶，让茶叶就位；再注水冲泡，使茶叶与水充分接触出味；之后通过盖碗倒汤到公道杯，起到匀汤、沉淀茶渣的作用；最后从公道杯分茶到品茗杯，方便饮用，每一步都为下一步服务，流程顺畅不拖沓。 新知探究 建构 用流程图表示顺序结构，能把解决问题的方法及其步骤清晰地呈现出来。 用流程图表示顺序结构 网购车票的过程可以分为哪些步骤?计算机是怎样处理这个过程的? 新知探究 建构 网购车票的步骤 1.输入购票信息：比如出发地、目的地、乘车日期等信息。 2.查询匹配信息：系统根据输入的购票信息，查找符合条件的车次等相关信息。 3.输入车次与乘车人：选择具体要乘坐的车次，并填写乘车人的身份等信息。 4.提交订单信息：把选择的车次和乘车人等信息提交，生成订单。 5.输入付款信息：填写支付方式、支付账号等付款相关信息并完成支付。 6.输出订单结果：显示订单是否成功等结果。 新知探究 建构 计算机处理过程 计算机按照顺序结构来处理网购车票的过程。 首先，计算机接收用户输入的购票信息； 然后，依据这些信息在数据库等存储区域中查询匹配的车次等数据； 接着，接收用户输入的车次和乘车人信息，进行订单生成的相关数据处理； 之后，接收付款信息，与支付系统交互完成付款操作； 最后，将订单结果反馈输出给用户，整个过程一步一步依次执行，步骤之间有先后顺序，不能随意颠倒。 新知探究 建构 输入数据的规模不同，算法的某些操作步骤被执行的次数就不同，执行的时间也会随之发生变化。 根据“网购车票”流程图，可以数出该算法共有6步。 数出算法的执行步数 新知探究 想一想 上述“网购车票”的流程是一个基本的流程。如果还要进一步细分“网购车票”的步骤，你认为可以分为哪些步骤? 新知探究 建构 1.打开购票应用 / 网站：启动用于购票的软件或进入相关网页。 2.登录账号：输入账号和密码（或通过其他验证方式），进入个人购票界面。 3.输入出发地与目的地：明确行程的起始和终点城市或站点。 4.选择乘车日期：确定想要乘车的具体日期。 5.查询车次：系统根据出发地、目的地和日期，列出可选择的车次列表。 6.选择具体车次：从筛选后的车次中，选定要乘坐的那一趟。 7.添加乘车人：输入乘车人的姓名、身份证号等个人信息，若有多个乘车人可依次添加。 8.选择座位：在对应车次的座位图中，挑选心仪的座位。 9.确认订单信息：核对出发地、目的地、车次、乘车人、座位等信息是否正确。 10.提交订单：确认无误后，提交订单请求。 11.选择支付方式：如银行卡支付、第三方支付平台支付等。 12.输入支付信息：根据所选支付方式，输入卡号、密码、验证码等支付相关信息。 13.完成支付：提交支付信息，完成购票款项的支付。 14.接收订单成功通知：收到系统发送的订单成功生成的提示，可查看订单详情。 15.查看 / 下载电子车票：在个人订单中查看电子车票，或下载保存以便乘车时使用。 PART 3 知识总结 知识总结 本节课我们一同探索了“顺序结构”的相关知识：认识到顺序结构是算法的一种基本控制结构，它并非随意的步骤排列，要严格按照问题的解决步骤依次执行，步骤的先后次序不能颠倒，若顺序混乱则无法正确推进问题解决；还学会用流程图表示顺序结构，以及计算算法的执行步数，比如网购车票流程就有明确步骤数。总之，顺序结构能让我们清晰、有序地解决问题，是算法中很基础且实用的结构。 PART 4 课后练习 课后练习 生活中经常用到“扫码支付”，那么在进行“扫码支付”时需要执行哪些步骤?请画出流程图。 谢谢 下节课见！ Thanks！ 浙教版 $