4.主题阅读训练：挚爱亲情-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）四川专版

答案与解析 【参考译文】 4.主题阅读训练：挚爱亲情 有客人拜访陈太丘并留宿，陈太丘让元方、季方二人做饭。 客人和陈太丘在谈论，兄弟二人烧起火，都丢下（做饭的事）去 1.树下唤孙，送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习，读《扫 偷听。（他俩）做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。陈太丘问： 盲识字课本》，读报，请教。 “做饭为什么不捞出来蒸呢？”元方、季方挺身跪着说：“您和客 2.A.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了海棠花落下的情 人谈话，（我们两人）都在偷听，做饭时忘了放箅子，饭如今煮成 景，表达了对奶奶的怀念之情。 粥了。”陈太丘说：“你们还记得些什么吗？”回答道：“大概记 B.对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作 得。”于是二人便一起叙说，互相订正补充，（大人说的话）一点 的渴望和对孩子不理解自己的不满。 儿都没有遗漏。陈太丘说：“既然这样，只要粥就行了，何必要 3.以“老海棠树”为线索，贯穿全文；“老海棠树”象征了奶奶，在 吃饭呢！” “我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶 6.C解析：父亲没有同“我”一起去看五猖会。 奶和“我”之间浓浓的祖孙情。 7.C项。理由：《朝花夕拾》里有温馨的回忆，如《从百草园到三味 4.示例：冬天，当我熟睡时，父母会给我多盖一条被子；夏天，当 书屋》《藤野先生》等；也有理性的批判，如《父亲的病》《（二十 我伏案时，父母会给我倒一杯水…父母在日常小事中关心着 四孝图〉》等。《从百草园到三味书屋》《五猖会》体现了作者童 我们，但我们有时却会因为误解或一时心情不佳对父母发脾 真的快乐与淡淡的伤感。这部散文集并没有诙谐的调侃与深邃 气，事后就会心痛与后悔。我们应该记住他们的付出和关心， 的哲理。 也要试着关心他们。 8.①小时候家里生活拮据，母亲为了让“我”和弟弟吃到肉馅饺 二、 子，特意给肉馅饺子捏上花边。②母亲年纪渐大，“我”为让母 1.母亲是一个勤劳能干，对子女慈爱，对家庭有责任感，充满生活 亲开心，让母亲吃到花边的糖馅饺子。 智慧的人。 9.(1)“花招儿”的本义是欺骗人的狡猾手段、计策等，在这里贬词 2.(示例)雏鸟终会长大理由：根据对整篇文章的阅读和后文的 褒用，指“我”瞒着母亲在糖馅饺子上做了记号，表达了“我”对 “飞翔”可知，横线处应将“我们”比作一种会飞的动物。前文 母亲的关爱和报答之情。 讲述“我们”小的时候，后文写“我”和弟弟都有了自已的家，说 (2)运用比喻的修辞手法，把锅里的饺子比作一尾尾小银鱼，生 明“我们”长大了。将人比作鸟儿，既能照应文章内容，也能起 动形象地说明了饺子被煮时灵动可爱、充满生趣的样子，表达 到承上启下的过渡作用。 了“我”喜悦的心情。 3.花大量笔墨写全家人准备年夜饭的情景，烘托一家人和睦融洽 10.第③段在结构上起承上启下的作用，承接上文写母亲为“我 的和乐气氛，这是“母亲的厨房”的一部分，丰富文章的内容， 们”做花边饺的回忆，开启下文写“我”为母亲做花边饺的叙述。 深化文章的主旨。 11.示例：（摘抄原句）花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花 4.同：本文与泰戈尔的《金色花》，都是以孩子的视角去传情达意。 边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 不同：《金色花》通过一个孩子的眼睛，去观察母亲，表现了孩 (表达的情感)运用直接抒情的表达方式，表达了作者对母亲深 子对母亲的欣赏、依恋与爱；本文则侧重表现母亲勤劳能干、对 厚的爱。 儿女慈爱、对家庭有责任感。 12.(1)示例：君子之交淡若水。/海内存知己，天涯若比邻。/独 三、 学而无友，则孤陋而寡闻。（写出一句即可） 1.D解析：利害，胜败情况。 (2)(示例)突出的优点：虚怀若谷/心无城府/光明磊落/坚忍 2.(1)谢安原本轻视戴逵，见了面只是与他讨论琴技、书法。 不拔 (2)谢安和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使 明显的缺点：优柔寡断/丢三落四/言行不一/胆小如鼠 到了。 待人接物：彬彬有礼/礼尚往来/与人为善/知恩图报 3.谢太傅分别有尊重他人、镇定自若的“雅量”。 目标理想：出类拔萃/才高八斗（合理即可） 【参考译文】 (3)示例： 甲 尊敬的王老师： 戴逵从东边来到京城，谢安前去拜访他。谢安原本轻视戴 您好！我们班将于下周一下午第三节班会课时，在报告厅 逵，见了面只是与他讨论琴技、书法。戴逵不但没有任何介意 开展以“有朋自远方来”为主题的语文综合性学习活动，真诚 的神色，而且谈起琴技、书法来更加高妙。谢安也由此深深感 邀请您参加。 受到了戴逵那种超然脱俗的风度，对他的态度变得恭敬起来。 七年级(11)班全体同学 乙 6 ×年×月×日】 谢安和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使 真题圈语文七年级上11M 到了。谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他 够保持鲜活，这象征着人们在困境中也应该坚持自己的信念与 战场上的胜败情况，（谢安）回答说：“小辈们大破贼兵。”（说话 追求，不为外界环境所影响。 间，)神色、举动和平时没有两样。 3.B解析：子，你。 4.(1)朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的性命来代替朋友 5.阶段学情调研（一） 的性命。 A卷 (2)于是辙回大军，整个郡城都得以保全。 1.D解析：“池畦”的“畦”应读“q”。 5.我们做人要像荀巨伯那样讲义气、不背叛仁义与道德，方可获 2.A解析：B.“摇蓝”应写作“摇篮”；C.“分岐”应写作“分歧”； 得他人的赏识与尊重，做个大义凛然的人。 D.“散飘”应写作“散漂”。 【参考译文】 3.A解析：“淅淅沥沥”一般用来形容轻微的风声、雨声、落叶声 荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵进攻郡城， 朋友对荀巨伯说：“我今天死定了，你还是离开吧。”荀巨伯说： 等，不能用来形容大雨。 4.D解析：A.搭配不当，删去“量”；B.一面对两面，可在“得到解 “(我)远道来看你，你却让我离开，（让我）舍弃正义来保全性命， 决”前加“能否”；C.缺少主语，删去“使”。 这哪里是我荀巨伯做的事？”胡兵进城后，对荀巨伯说：“我们 的大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是怎样的汉子，竟敢独 5.A解析：尊君，对别人父亲的尊称。 自留下来？”荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自 6.D解析：A.正确的划分：对子/骂父。B.正确的划分：即/公 己的性命来代替朋友的性命。”胡兵相互议论说：“我们这些不 大兄无奕/女。C.正确的划分：与儿女/讲论文义。 懂道义的人，却侵入了讲道义的郡城。”于是撤回大军，整个郡 7.B解析：顾，回头看。正确的翻译为：元方走进家门不回头看 城都得以保全。 (他)。 6.《无常》《从百草园到三味书屋》 8.C解析：乙文没有批评谢朗的没文化 7.在南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路 9.(1)①我寄愁心与明月②落花时节又逢君③强欲登高去 学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用 (2)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜不知何处吹芦管一 武之地。在日本仙台学习时决定弃医从文，因为在那里他受到 夜征人尽望乡 日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓 10.①下雪时间短；②雪少；③山上的雪四季常在。 的麻木，认识到救治国民精神的迫切。 11.运用了拟人的修辞手法，生动地写出了天暖时，山下积雪融化， 8.标题《一碗“雪花”面》概括了文章的故事情节，生动形象地概 山上仍银装素裹的奇异景象。 述了父亲和瘦大叔在雪花飘飘的中午一起吃面的场景；“面条” 12.不能删去。这一段主要讲述了“我”在雪花里生发的感触，写 是贯穿全文的线索；题目新颖，设置悬念，能够吸引读者的阅读 出作者对海西的雪的惋惜；通过歌曲侧面表达出作者对雪的 兴趣。 喜爱，引出下文对“无论哪里”的雪的热爱。 9.运用环境描写，交代了故事发生的时间、天气（季节），渲染了雪 13.写作思路：这是一道命题作文题。“冬日”有两层含义，表层含 天寒冷的氛围，同时为下文写父亲和瘦大叔一起吃“雪花”面做 义指大自然中的冬天，深层含义指内心的冬天。“冬日”“温暖” 铺垫。 可以理解为在冬天那个能给你带来温暖的人、事、物，也可以理 10.插叙。作用：叙述了父亲当年在饥渴难忍时，受到别人的热情 解为在你内心最无助的时候突然有人相助，让自己感受到了温 招待的往事，为前文父亲在雪天陪瘦大叔吃饭的原因作出解 暖。如心情消沉时，来自老师、家人、朋友等的关心和鼓励；孤 释，也为文章刻画父亲的形象进行了补充，加深了读者的印象。 独寂寞时，来自他人的陪伴；绝望无助时，来自他人的帮助等。 11.道理：教会了“我”在遇到需要帮助的人时，应尽自己所能给予 “你”可以是人，如父母、老师、同学、陌生人等；也可以是物，如 帮助，并且要注意方式、方法，被帮助过的人也会将这份爱心不 一盏台灯、一本书等。只要是能够温暖着自己，激励着自己，灿 断传递下去，犹如燎原之火，生生不息。 烂着自己的人、事、物都可以入文。 启发：助人犹助已，要做一个尊重他人、善良且乐于助人的人， 帮助他人时，要站在平等的角度，让对方感受到这是情义而不 B卷 是乞讨。 1.B。分析：诗歌意在描写花园里的草木在寒冷的西北风中逐渐 12.(1)随着年龄的增长，同学们与母亲的关系却越来越疏远，越来 凋零，只有那金菊凌霜绽放，不负秋光的景色。表达了作者对立 越不融洽。 冬时节菊花在下过霜之后依旧傲然盛开的赞叹之情。“落叶”“寒 (2)示例：儿女酣眠时细密的针脚那份辛苦陪伴我们入梦 叶”都指自然脱落的树叶，只有“红叶”能体现出正在生长的树 儿女童年时风雨中的接送那份呵护陪伴我们成长 叶因寒冷而调落的感觉，能更好地衬托出菊花凌霜绽放的风姿。 (3)示例：①妈妈，“创园”与大家息息相关，环境改善了，生 2.这首诗以花草凋零为背景，突出了黄花在秋天独自鲜艳绽放的 活质量提高了，人人都会受益。②看来，你真的长大了，我同 形象，表现出黄花坚强不屈的品质。在万物调零中，黄花仍然能 意了。真题圈语文 乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么棕弄？" 开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离 步调研卷 七年蚊上11M 奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈子 开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无 4.主题阅读训练：挚爱亲情 得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不吭声 可慰藉的迷茫和空荒…而在我的梦里，我的新祷中，老海棠树 % 奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有 也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着地；奶奶坐 蝴 阵子愣愣地张望。 在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给 一、（月考·22-23成都七中八一改编）阅读下面的文章，完 ⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早展，天 她说说：“这一段到底是什么意思？”—这形象，逐年地定格 成1~4题。 还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦—唰啦—”，院子里的人 成我的思念，和我永生的痛悔。 (有副改) 分值：18分 难度：★★★ 建议用时：18分钟 都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时 1.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。 老海棠树 奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。 (每点不超过10个字)(3分) 史铁生 粥啦期”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来， ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵 保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“孩，你呀！你还不 树：一裸合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。 懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样， 2.请按照要求赏析文中画线句子。(6分》 ②奶奶和一裸老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像 人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫 A.四周是海棠花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花 她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那裸老海棠树的影子里 街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行，你刚回来，去歇息着吧。” 雨。（从修辞手法的角度）(3分) 张望。 ⑦这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不 ③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把精椅，小时 让自已闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。 候我常爬上去，一天一天的就在那儿玩。奶奶在树下戏：“下 她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷答三十几岁就 B.奶奶把手里的话儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈 来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的， 命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什 我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。 么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭！”这话让她无 子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”（从人物描写的 地自容。地要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有 角度)(3分) “饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过 头顶，我两腿攀紧树枉，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢， 一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时侯她才能像爸 也在上头睡？”没错。四周是海棠花香，是蜂鸣，春风拂面， 和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧。 是沾衣不柒的海棠花雨。奶奶站在地上，站在屋前老海棠树 就是那老海棠树下屡屡的选茫与空荒。不过，这张望或许还要 3.从全文看，以《老海棠树》为题有什么好处？(4分)】 下，望着我… 更远大些一她说过：得跟上时代。 ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花薄。 ⑧所以在我的记忆里，儿乎每一个冬天的晚上，奶奶都在 我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不说下来帮 灯下学习。冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条蔽打着屋檐， 帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。 摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫言识字 4.文章结尾处说：“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永 奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本 课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶 生的痛悔。”你的生活中也许也有像作者这样的思念和痛 蓝0 就不想让您糊那破玩意儿，是您自已非要这么累！”奶奶于是不 举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底 阳图 悔，也许你也在一些文学作品中看到过这样的思念和痛悔。 再吭声，直起腰，瑞口气，这当几就又呆呆地张望一从粉白的 什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意 图总 花间，一直到无限的天空。 儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目 请你在具体事例的基础上写出你的感受和体会。（不少于 最品 50字)(5分) ⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫 光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶 里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，理头于床 奶！”“奶奶—”我记得她终于抬起头时，聚里竟毫无对我的 单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我戏：“你就不 责备。 能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡 ⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离 二、（月考·23-24成都树德中学）阅读下面的文章，完成 时不时地告诉我们各种调料的位置。地心里应该很快乐吧。我 4.比较本文与泰戈尔的《金色花》对母亲表达的情感的异同。 1~4题。 从年少到现在，母亲和我说的许多话一那些鼓威的话、劝慰的 (6分) 分值：18分难度：★★★女 建议用时：19分钟 话，大多是在厨房里我们一起做饭时说的。 母亲的厨房 ⑧后来，母亲在我家帮我看护孩子多年，于是，我家的厨房 李秀萍 也成了母亲的厨房。母亲识字不多，但并不缺少生活智慧，说话 ①冬日，乡下人家的厨房，烧火做饭的热气和寒气交融在 做事讲究分寸，蛇通常征求我们的意见为孩子准备食物，也为我 一起，雾气缭绕。清晨，我在睡眼惺松之时听到锅碗瓢盆相互触 们准备可口的饭菜。有时下班晚了，疲惫不堪，仇肠辅辘，在昏 碰的声响，就知道母来已经在厨房的一片雾气中准备早饭了。 黄的暮色中，望见家里的厨房亮着灯，便不由得加快了脚步。待 三、（期末·22-23成都高新区）阅读下面的文言文，完成 ②我们家的厨房是母亲的厨房。母亲似乎永远都精力充 我推开家门，厨房里正飘出饭菜的香气，还未等我坐定，母亲已 1一3题。 沛地在厨房里忙碌着，为全家人准备一日三餐。她的厨艺谈不 经把饭菜摆在了餐桌上。 ⑨母亲从一个厨房辗转到另一个厨房，交付了全身心的热 分值：12分难度：★★★ 建议用时：10分钟 上精滋，但她总是力所能及地满足着全家人的口腹之欲。我品 尝过天南海北的许多美食，但偏偏钟情于寻常食物一母亲蒸 比，使得她常常忘记自己，也从不觉得单调乏味。她把厨房当作 为 戴公①从东出，谢大傅往看之。谢本轻戴，见但与论琴书。 的馒头，烙的油饼。 自己的道场，演绎着她的情感与责任，地只希望她的孩子们能够 ③母亲蒸的白面馒头特别好吃，尤其是刚出锅的。母亲迅 积蓄力量，如岛儿般从地面一跃而起，翱翔在生活之上。母亲的 戴既无吝色，而谈琴书愈妙。谢悠然知其量，改容恭敬。 乙 捷地揭开锅盖，馒头便赫然呈现在眼前，白白胖胖，热气腾腾。 生活是筒单的，又是丰富的：是狭窄的，又是辽阔的。 谢公与人围棋，俄而谢玄准上②信至。看书竟，歌然无言， 她检出热馒头，双手来回倒换着放在小篮筐里。我忍不住抓起 (摘编自《光明日报》)》 徐向局。客问准上利害，答日：“小儿辈大破贼。”意色举止，不 一个放到嘴里，嚼起来面香浓郁。一些馒头下面没有屉布，面团 1.结合选文内容，说说母亲是个怎样的人。(4分) 异于常。 膨胀时直接穿过幕笼的小孔，出锅后馒头下面便有了很多小凸 (选自《世说新语·雅量》) 起。我就喜欢吃小凸起，挨个揪着吃。 【注】①戴公：戴速，东晋美术家、雕塑家。②淮上：地名，牛 ④母亲格饼时我爱到厨房帮忙—帮素往灶膛里添柴。 谢玄作战的地方。 柴不能随便添，玉米秸秆或是稻草秸秆要轮换着添，还要控制好 1.下列语句中加点词解释有误的一项是( )(2分) 数量，以保证大铁锅温度适宜。母亲烙饼我添柴，我配合得恰到 A谢太傅往看之 看：拜访 2.联系上下文，请在第⑥段横线上填上一个比喻句，并简要说 好处。新出锅的油饼让我垂涎，油汪汪，香喷喷，既酥脆又松软。 B.戴既无音色 吝色：介意的神色 母亲烙饼的手艺在亲戚中是出了名的，但她还是会问我好不好 明理由。(4分) C.看书竟 竟：完 后来， ,在广阔的天地间独自飞翔。 吃，我嘴巴忙着吞咽，顾不上说话，只能点头。 D.客问淮上利害 利害：益处与害处 ⑤小时候最喜欢除夕那天厨房里煎妙烹炸、热气腾腾的景 2.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)谢本轻戴，见但与论琴书。(3分)】 象。平时不下厨的父亲登台亮相，一展身手。香气透过门缝飘 出来，我和弟弟悄悄溜进厨房，看见父亲手拿一把勺子，动作夸 张地翻炒着，锅里腾起一股油烟。母亲在灶下添柴，不时地递 酱油，递白糖，递酷，递盐…两人呼来唤去，又转来转去，厨房 (2)湖公与人围棋，俄而谢玄准上信至。(3分) 里仿佛有千军万马的喧露。弟第俾得厉害，不时询问什么时候 3.文章题目为《母亲的厨房》，却在第⑤段花大量笔墨写全家人 开饭。 准备年夜饭的情景，这样写的用意是什么？(4分) ⑥后来， ,在广阔的天地间独自飞翔。 3.“雅量”是《世说新语》的第六章。所谓“雅量”，指宏阔的度量， ⑦我和弟第也有了自己的家，自己的生活。从此，母亲的 既是一种高雅的精神品质，也是一种良好的文化品格。读这 厨房沉寂了许多。只有节假日时，全家齐聚一堂，厨房里才会重 两篇短文后，你发现谢太傅分别有怎样的“雅量”？(4分) 现昔日生机勃勃的景象：大铁锅里炖着肉，电磁炉上煨着汤，煤 气灶上妙着菜。我们在厨房里各自施展嚼艺，母亲在一旁看着， 12