猜押01 期中模拟卷（素养达标）【上海专用】-2025-2026学年七年级语文上期期中核心考点押题密卷

猜押01 期中模拟卷（素养达标）【上海专用】 2025-2026学年七年级语文上期期中核心考点押题密卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（37分） （一）默写与运用（13分） 1.（1）海日生残夜， 。（《次北固山下》） （2） ，洪波涌起。（《观沧海》） （3）峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》） （4）陈老师常常引用《论语》中的话，告诉同学们学习贵在“学思结合”，老师说的话是：“ ， 。” 【答案】 江春入旧年 秋风萧瑟 影入平羌江水流 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 中的“萧瑟、羌、罔、殆”等字词容易写错。 （二）文言文阅读（共24分） 阅读下面语段，完成各题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【丙】 谢安怜翁 谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。 【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。 2．(4分)【甲】文出自《 》（书名）。【乙】文题目“陈太丘与友期行”的意思是 。 3．(6分)根据要求完成题目。 （1）对下列加点词解释不正确的一项是( ) A．撒盐空中差可拟    拟：相比。 B．相委而去    委：舍弃。 C．谢以醇酒罚之    以：用。 D．着青布绔在兄膝边坐    着：看着。 （2）推断【丙】文“遂遣之”的“遣”的意思正确一项是( ) A．打发    B．派遣    C．遣送    D．排解 4．(4分)下列对【丙】文画线句子翻译正确的一项是（   ） A．哥哥，老人家可以想念，你怎么可以这样做呢！ B．哥哥，老人家多可怜啊，怎么可以做这种事呢！ C．哥哥，老人家多可怜啊，你怎么可以乱作为呢！ D．哥哥，老人家可以想念，你怎么可以太过分呢！ 5．(4分)【甲】文谢太傅“大笑乐”的原因是 ；【乙】文元方“入门不顾”的原因是 ；【丙】文谢奕“改容”的原因是年幼的弟弟谢太傅指出了他的错误。 6．(6分)小李同学读了三篇短文以后，与同学小丁、小陈讨论起有关家庭教育话题，请你根据内容完成横线上的填空。 小芳：我从《咏雪》“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”中读出 很重要。 小丁：我认为一个人的品行更需要从小抓起，七岁的元方就懂的道理，离不开陈太丘的耳濡目染，从“ ”中可以看出。 小陈：你说得对，我从时年七八岁的谢太傅劝告兄长就可以看出谢安从小就是一个 的人。 【答案】2． 《世说新语》 陈太丘和朋友约定一同出行 3． D A 4．B 5． 对侄女谢道韫咏雪名句的赞赏（或“晚辈才华出众”） 友人无礼失信，不值得理会 6． 家庭文化熏陶（或“长辈对子女的教育”） 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 富有同情心（或“明辨是非”“敢于直言”） 【解析】这三篇文言短文均选自《世说新语》，通过三个生活片段展现了魏晋时期士族家庭的教育风貌。甲文《咏雪》以诗意的雪景描写展现谢氏家族的文化修养；乙文《陈太丘与友期行》通过元方与友人的对话，凸显诚信与礼仪的重要性；丙文《谢安怜翁》则以谢安幼时劝谏兄长的故事，体现其仁爱之心。三篇文章语言简练，人物形象鲜明，共同反映了魏晋时期重视家风家教、注重品德培养的社会风尚。 2．考查文学常识及题目理解。 （1）【甲】文《咏雪》出自南朝刘义庆编写的志人小说集《世说新语》。《世说新语》，又名《世说》《世说新书》，中国志人小说集，南朝宋临川王刘义庆编著，主要记录汉末至东晋名士言行。 （2）“期行”意为“约定同行”，题目意为陈太丘与友人约定一起出行。 3．（1）考查文言词语理解。 D.“着青布绔”指“穿着青布裤子”，“着”是“穿”的意思，非“看着”； 故选D。 （2）考查文言词语理解。 结合“奕于是改容曰：‘阿奴欲放去邪？’遂遣之”可知，谢奕听从弟弟劝告，最终放走老翁，“遣”在此处为“打发”； 故选A。 4．考查翻译能力。 “可念”在古汉语中意为“可怜、值得同情”；“作此”指谢奕用烈酒惩罚老翁的行为。B项准确传达同情之意与责备语气。 故选B。 5．考查内容理解。 （1）结合甲文中“‘未若柳絮因风起。’公大笑乐”可知，谢道韫以“柳絮因风起”比喻飞雪，生动雅致，这个比喻远超“撒盐”之俗，谢安赞赏谢道韫的精妙比喻，欣慰于晚辈展现的才华，享受家庭论学的融洽氛围，因而开怀大笑。 （2）结合乙文中“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之，元方入门不顾”可知，友人先失信迟到，又“对子骂父”，元方认为其言行无信无礼，拒绝接受其道歉，转身入门以示原则。 据此概括作答即可。 6．考查内容理解。 （1）由“谢太傅寒雪日内集”可知，谢家聚会讲论文义，体现家庭重视文化教育。 （2）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”这句话是元方对友人说的话，体现了元方对“信”和“礼”的理解。通过这句话可以看出陈太丘平时对元方的教育，符合“耳濡目染”的说法。 （3）由“太傅时年七八岁，着青布绔在兄膝边坐，谏曰：‘阿兄，老翁可念，何可作此！’”可知，谢安幼年即能体恤老翁困境，劝兄仁慈，可见其心地善良、明辨是非。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 【丙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢太傅当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人送走了。 二、现代文（36分） （17分）阅读下文，完成相关题目。 春 朱自清 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山lǎng  rùn起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 7．(2分)看拼音写汉字：lǎng  rùn( ) 8．(4分)第③段写春草，又写了人的活动，下列理解不正确的一项是（   ） A．写草是为了突出写人，表现草地上旺盛的生命力。 B．表明人们在春天到来时心情很愉快，表达作者对春天的喜爱。 C．实际上是间接地写春草，突出春草的嫩绿可爱。 D．从春草和人的活动两方面写，体现了一幅完整的春草图。 9．(6分)第⑥段划线句运用了比喻的修辞手法。请判断本体喻体，并分析其表达效果。 本体： 喻体： 表达效果： 10．(5分)本文可分为（1） 、绘春、赞春三个部分，绘春部分依次描写的图景为春草图、（2） 、（3） 、（4） 、迎春图，形象地表现了春天（5） 的特点。 【答案】7．朗润 8．A 9． 雨 牛毛、花针、细丝 形象生动地描绘了春雨的细密、柔和、连续不断的特点 10． 盼春 春花图 春风图 春雨图 形象地表现了春天生机勃勃、充满希望的特点。 【解析】朱自清的《春》以细腻的笔触描绘了春天的多样美景，结构分明，层次井然。文章从“盼春”开始，以热切之情迎接春天，接着从春草、百花、杨柳风、细雨、春景五个方面进行生动描绘。作者运用比喻、拟人等多种修辞手法，使景物生动逼真，富有诗意。最后以对比手法高度赞美春天，形象地表现春天的活力、生机与希望。整体文章语言流畅，情感真挚，极具感染力。 7．考查字形。 lǎng rùn——朗润，明亮润泽。 8．考查内容理解和辨析。 A.有误，从文本内容来看，第③段确实描述了春草的生长情况，如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，并且也描述了人们在草地上的活动，但这并不意味着写草的主要目的是为了突出写人。实际上，写草是为了展现春天的生机与活力，而人们在草地上的活动则是从侧面反映了春天的美好和给人们带来的愉悦心情； 故选A。 9．考查句子的赏析。 通过“像牛毛，像花针，像细丝”可知，本句将雨比作了牛毛、花针与细丝，运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了春雨细密、柔和、连续不断的特点（要抓住本体与喻体的相同点），表达了作者对春雨的喜爱之情。 10．考查概括文章内容和景物特点。 第一空，根据第①段中的“盼望着，盼望着”，可概括为：“盼春”； 第二、三、四空，作答时抓住课文相关段落（第③—⑦段）的中心句或关键句，可概括提炼出五幅春天的图景。根据第③段中“小草偷偷地从土地里钻出来”可知，本段描绘了春草图；根据第④段中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”可知，本段描绘了春花图；根据第⑤段中“吹面不寒杨柳风”可知，本段描绘了春风图；根据第⑥段中“雨是最寻常的，一下就是三两天”可知，本段描绘了春雨图；根据第⑦段中“天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了”“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了”可知，本段描绘了迎春图。 第五空，作答时要体会所描写的景物的特点，从而概括春景的特点。结合第③段中“偷偷地从土里钻出来”，第④段中“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，第⑤段中“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”，第⑥段中“雨是最寻常的，一下就是三两天”，第⑦段中“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”可知，每一幅图都抓住了它们各自的特点，都生动地描绘了春回大地、生机勃勃的春天图景，据此可以概括出春景的特点：花草蓬勃生长，春风唤起鸟儿筑巢歌唱，细雨滋润万物生长，人们精神抖擞充满希望，体现出春天具有强大的生命力。 （19分）阅读下文，完成各题 我愿意去读懂你 ①我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。 ②周一，我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：“一个上午累成狗。”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。 ③哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：“不要把自己和狗【甲】，你是狗，你爸是什么？” ④我抱着手机真是哭笑不得，不知和爸从何说起。 ⑤一个周末，我约了闺蜜逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇给“强拆”了，可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了，我忍；沙发被啃了，也可不计较；但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时，一股怒火拱上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友圈：“这种狗怎么炖好吃？” ⑥几分钟后，我爸的斥责电话就打了进来：“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要杀肉肉！”我实在无语。 ⑦为避免爸产生不必要的误解，此后我再发朋友圈，都会选择性地屏蔽他，仅向他展现自己“积极向上”的一面。因此，爸的唠叨明显少了。 ⑧有一天天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩，知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我，整日无事可做，只等在另一头【乙】——照片刚发好，就是一个秒赞。 ⑨可接着，我又收到三篇“深度好文”，内容大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”。 ⑩唉，真是防不胜防！为了扮潮，我特意露出一截脚踝，没想到大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上。 ⑪我赶紧解释，气温回升，一点都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片发给他看。此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。 ⑫“十一”放假回家，只见爸正满面红光地在小区门口等我，在回家的路上不停地向我示好：“女儿啊，老爸给你做了一桌好吃的，还买了你最爱吃的……” ⑬爸的厨艺确实很好。我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠辘辘，一见蛋黄煽鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨，我扑上去抄起筷子准备开吃，却被爸叫停：“等下！我先拍个照！” ⑭为了取个全景，爸踩着一个小凳子，其间三次下来调整摆盘。好不容易拍完饭桌，为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满嘴流油的样子。他没完没了地折腾，根本顾不上吃饭。我【丙】，吃饱喝足后，见他仍捧着手机，不停地删删改改。爸发完朋友圈，才安心地坐到饭桌前，不忘提醒我去点赞。 ⑮饭后收拾碗筷，爸忽然想起什么，抬起头问：“你不会真想把肉肉炖了吧？” ⑯唉，我不知该怎么跟他解释，毕竟，他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。我说：“老爸，我们这代人的表达方式，不是你想的那样严肃。” ⑰爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”我心里突然不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。 ⑱妈去世早，是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我，但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人；我知道爸担心我，但我什么都不愿意和他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的【丁】。 ⑲网络对于爸来说，是陌生的。爸并不擅长操作软件，也不喜欢在虚拟网络中互动。这些年，爸一直跟着我，从QQ到微博，再到微信，艰难地适应着这个日新月异的网络时代。爸在QQ上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上倒是偶尔和亲友交流，但把我设为置顶聊天对象。翻一翻我们俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。 ⑳回到自己的小家后，我做的第一件事就是上网整理网络用语，逐条解释，给爸发过去。因为在亲情的世界里，只有我们俩。他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂爸，我想告诉他，我的心其实从未与他疏远。 （文章有改动） 11．(4分)选择恰当的词语依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】处 ①蛛丝马迹     ②风卷残云     ③伺机而动      ④相提并论 12．(4分)阅读文章②—⑭段，梳理这对父女寻常有趣的生活小事，将下面空白处补充完整。 ① ②我因家里被表妹的狗破坏而在朋友圈发狠话，爸打来电话斥责我。 ③ ④我十一回家，爸吃饭前忙着把做的美食和我带的礼物拍照发朋友圈。 13．(3分)下列对文章理解不正确的一项是（    ） A．①段写“我”后悔教父亲刷朋友圈，引出下文，表现“我”对父亲做法的不满和厌烦。 B．⑧段“窥探”一词并非贬义，生动地写出父亲时刻关注“我”的生活动态，体现他对“我”无微不至的关爱。 C．⑫段“满面红光”一词写出父亲终于等到“我”放假回家吃饭而感到激动高兴。 D．文中的“我”为人子女，和父亲存在代沟，由“我”可以反映一个群体，引发读者对两代人之间情感沟通的思考。 14．(4分)简要分析第⑬段画线句加点词的表达效果。 15．(4分)结合⑳段画线句中的加点词在文中的含义，分析结尾句对表现文章主旨的作用。 【答案】11．甲④乙③丙②丁① 12． “我”因工作劳累发条动态，爸发来超长语音教育“我”。 “我”逛公园发露脚踝的美照，爸教育“我”注意保暖养生。 13．A 14．生动形象地写出了当时饿极了的“我”见到爱吃的食物时“贪婪”的形象，侧面写出了爸爸的厨艺很好，表达了父亲对“我”深深的爱。 15．“笨拙”指越来越苍老的父亲努力用各种网络方式解“我”，但却跟不上“我”和时代的脚步。结尾句体现出父亲对“我”无微不至的关注与深沉的爱，也传达出“我对父亲的愧疚与理解，愿意认真地与他交流。总结上文，深化主题。 【解析】11．考查成语的正确使用。 ①蛛丝马迹：比喻极细微的线索，也指一些不易察觉的迹象。 ②风卷残云：形容大风吹散云彩，比喻干净利落地消除一切。 ③伺机而动：等待机会而采取行动。 ④相提并论：把不同的事物不加区别的混在一起来谈论或对待。 第一空：根据语境“一个上午累成狗”可知，这里形容上班累得像狗，故该空应选④； 第二空：根据语境“照片刚发好，就是一个秒赞”，这里之父亲随时准备给我的朋友圈点赞，故该空应选③； 第三空：根据语境“我吃得满嘴流油的样子”“吃饱喝足”可知，这里形容我吃饭速度快且狼狈，故该空应选②； 第四空：根据语境“跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐”可知，这里指父亲关注我的所有细节，故该空应选①。 据此填空即可。 12．考查文章内容的理解和概括。 第一空：结合文章第②段“周一，我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：‘一个上午累成狗。’……不要把自己和狗相提并论，你是狗，你爸是什么”概括为：“我”因工作劳累发条动态，爸发来超长语音教育“我”。 第二空：结合文章第⑧—⑪段“我穿着新买的春装去公园玩，知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念”“我又收到三篇‘深度好文’，内容大概是‘小心病从脚入’‘女人最怕脚受凉’‘足部穴位详图’”“我特意露出一截脚踝，没想到大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上”“爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片发给他看”可得：“我“逛公园发露脚踝的美照，爸教育“我“注意保暖养生。 13．考查文章内容的理解和分析。 A.有误。根据文章第⑳段“我也愿意认真地去读懂他，告诉他，其实，我的心与他从未疏远”可知，本项中“表达‘我’对父亲做法的不满和厌烦”不正确。 故选A。 14．考查句子的赏析。 这句话描绘了一个人看到美食时的反应，表现出他对食物的热爱和渴望。通过“扑上去”、“抄起”和“准备开吃”这些动作，读者可以感受到这个人对食物的急切渴望和无法抗拒的诱惑。这种描绘方式不仅增加了描述的生动性和真实感，还传递了一种人对食物的普遍热情和对生活的享受。侧面写出了爸爸的厨艺很好，表达了父亲对“我”深深的爱。 据此回答即可。 15．考查词语含义的理解与结尾的作用。 结合上文“回到自己的小家后，我做的第一件事就是整理网络用语，给爸发过去”可知，“笨拙”的本意是不聪明、不灵巧，文中指的是父亲努力用各种网络方式了解“我”，却跟不上“我”和时代的步伐，此词既体现出父亲对“我”深切的呵护，也传达出我”对父亲的内疚与理解，结合“我也愿意认真地去读懂他，告诉他，其实，我的心与他从未疏远”，得出：我理解了父亲对“我”无微不至的关注与深沉的爱后，感到愧疚，愿意认真地与他交流。从而总结上文，深化主题。 据此回答即可。 三、综合运用（20分） “朋”，志同道合之人也。交个好朋友，你们可以互相帮助，共同成长。七年级（1）班准备开展“交友之道”系列活动，请你完成下面任务。 16．(4分)在活动中，校团委书记写了一份通知，其中有两处表达不妥，请你找出来并修改。 通知全体师生： ①为了增加同学们的交友能力，②我校将于11月10日上午9点在学校礼堂举行“有朋自远方来”的演讲比赛活动，③请评委、参赛选手、及相关工作人员准时到场。 校团委 2023年11月8日 第 句表达不妥，修改意见： 第 句表达不妥，修改意见： 17．(3分)下面是小文同学总结出来的几种朋友，依次对应古代人们交友的称谓，正确的一项是（   ） ①童年时代要好的朋友；                    ②意气投合、感情融洽的朋友； ③经历过艰难困苦的朋友；                  ④平淡如水的朋友。 A．竹马之交    莫逆之交    患难之交    君子之交 B．莫逆之交    患难之交    君子之交    竹马之交 C．患难之交    君子之交    竹马之交    莫逆之交 D．君子之交    竹马之交    莫逆之交    患难之交 18．(4分)你的同学小化为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言警句或诗句） 【答案】16． ① 搭配不当，应将“增加”改为“提高”； ③ “及”是连词，其前面的顿号多余，应删掉。 17．A 18．示例：小化，我知道你是一个仗义大方的人，但是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你认为呢？ 【解析】16．考查修改病句。 ①句搭配不当。“增加……能力”搭配不当，修改意见：将“增加”改为“提高”。 ③句标点符号使用不当。“及”是连词，通常用于连接名词或名词性短语，且前面不加顿号。“及”前面已经出现了顿号，与“及”的用法冲突。修改意见：删掉“及”前面的顿号。 17．考查词语理解。 竹马之交：童年时代就要好的朋友； 莫逆之交：指非常要好的朋友； 患难之交：指一起经历过艰难处境而有深厚交情的朋友； 君子之交：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华； 故选A。 18．考查语言表达。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要确定劝说的核心方向，先以温和语气点出小化“靠花钱维系友谊、与行为习惯差的人交往”这两种行为存在的问题，避免直接批评引发抵触；接着需紧扣“交友”主题，选取符合“友谊本质”“择友标准”的成语、谚语、名言警句或诗句作为支撑，引出“真正的友谊不靠金钱维系”“应结交益友”等观点，增强说服力；然后进一步阐释健康交友的意义，引导小化理解择友对自身成长的影响；最后以委婉的互动式语句收尾，给予小化思考空间，体现同学间的关心，让劝说更易被接受。 示例：小化，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？ 19．“品‘朝花’·忆鲁迅”，请你调动名著阅读积累，回答问题。 (1)（3分）《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换和主要内容，填写对应的篇目。 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与<山海经>》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。 故乡 《① 》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。 故乡 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。 南京 《② 》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 日本 《③ 》 在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。 (2)（3分）作者笔下一个个鲜活生动的人物，丰富了他的经历，温暖了他的人生。请你帮助作者回忆那些温暖的人和事，按照示例仿写一句话。 示例：《阿长与《山海经》》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》，她的善良质朴温暖了“我”。 【答案】(1) 五猖会 琐记 藤野先生 (2)示例一：《藤野先生》中，藤野先生关心“我”的生活和学习，他正直热诚、摒弃民族偏见的高尚品格温暖了“我”。 示例二：《从百草园到三味书屋》中，寿镜林吾先生教“我”读书，他的方正博学温暖了“我”。示例三：《范爱农》中，范爱农于我亦师亦友，他的坦率、正直、爱国温暖了“我”。 【解析】（1）考查名著内容。 ①第一个空对应的地点是“故乡”，主要内容是“盼望迎神赛会的父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受”。这一内容出自《五猖会》。在《五猖会》中，鲁迅描写了自己盼望观看迎神赛会的急切心情，然而父亲却在出发前要求他背诵《鉴略》，给他带来了痛苦的感受。 ②第二个空对应的地点是“南京”，主要内容是“回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程”。这一内容出自《琐记》。《琐记》回忆了鲁迅在离开绍兴去南京求学过程中的一些人和事，其中包括对隔壁衍太太的回忆。 ③第三个空对应的地点是 “日本”，主要内容是“在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念”。这一内容出自《藤野先生》。《藤野先生》主要叙述了鲁迅在日本仙台医学专门学校的留学生活，以及对他的老师藤野先生的怀念之情。 （2）考查名著内容和仿写。 题意分析：要求从《朝花夕拾》中选取人物和相关事件，来体现书中人物对作者的温暖。需要回忆书中的人物及其所做的体现温暖的事情。 示例格式分析：格式为“《篇目》中，人物 + 人物所做的事（体现温暖的事），她 / 他的 + 人物品质 + 温暖了‘我’”。 示例：《藤野先生》中，藤野先生为“我”添改讲义，他的认真负责温暖了“我”。 四、写作（60分） 20．人生，总是充满期待。一棵小草，期待破土，给大地以生机；一朵花苞，期待绽放，给世界以色彩；一只雏鸟，期待翱翔，给天空以搏击……青春的我们，肯定有很多期待，期待遇见，期待美好，期待成为更好的自己…… 请你将下面的题目补充完整，然后写一篇作文。 题目：期待______ 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于 500 字。 例文： 期待成为更好的自己 期待，似那晨曦中闪烁的微光，给心灵带来温暖与希望。在青春的道路上，我怀揣着一份炽热的期待——期待成为更好的自己。 曾经的我，是一个胆小怯懦的女孩。课堂上，即便心中有答案，也总是害怕出错而不敢举手发言；面对陌生的人群，我会紧张得面红耳赤，说话结结巴巴。这种性格让我错失了许多展现自己的机会，也让我内心充满了遗憾和不甘。 直到有一次学校举办演讲比赛，看着同学们踊跃报名，我心中涌起了一股冲动。我告诉自己，这是一个改变自己的好机会，我要勇敢地迈出这一步。于是，我鼓起勇气报了名。 从那以后，我便开始了艰苦的准备。每天放学后，我都会找一个安静的角落，对着镜子一遍又一遍地练习演讲。我仔细地斟酌每一个词语，调整每一个语调，力求让自己的演讲更加生动、富有感染力。为了克服紧张情绪，我还主动参加了班级的小型演讲活动，锻炼自己在众人面前表达的能力。 然而，通往成功的道路并非一帆风顺。在练习的过程中，我遭遇了无数次的挫折。有时候，一个句子总是读不顺；有时候，紧张感让我大脑一片空白。有几次，我甚至想要放弃。但是，每当我想到自己期待成为更好的自己，就又有了坚持下去的动力。我告诉自己，只有经历风雨，才能见到彩虹。 比赛的日子终于来临了。当我走上舞台，看到台下那么多双眼睛注视着我时，我的心不由自主地紧张起来。但是，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。我想起了自己这段时间的努力，想起了自己的期待，心中顿时充满了力量。我开始演讲，声音从最初的颤抖逐渐变得坚定而洪亮。我将自己的情感融入到每一个字里，仿佛整个世界都只剩下我和我的演讲。 演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。我知道，我成功了，我战胜了自己的胆小怯懦，迈出了成长的重要一步。 这次经历让我明白，期待是一种力量，它能激励我们不断努力，不断超越自我。在未来的日子里，我将继续怀揣着这份期待，在学习上努力拼搏，提高自己的知识水平；在生活中积极乐观，培养自己的品德修养。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够成为更好的自己，让自己的世界春暖花开。 期待成为更好的自己，是我青春路上最美的风景，它将引领我走向更加辉煌的未来。 【解析】考查半命题作文。 第一，审题立意。题目中的“期待”意味着心中怀有希望、憧憬，是一种积极向上的情感。破题点在于补充合适的内容，它可以是具体的事物、人物，也可以是抽象的情感、目标等。从立意上看，若补充“遇见”，可围绕期待与某个人、某种美好事物的相逢，体现出对生活中未知美好的向往；若补充“美好”，能表达对生活中各类美好瞬间、场景的期盼，传达乐观积极的生活态度；若补充“成为更好的自己”，则聚焦于自我成长，展现不断进取、追求卓越的决心。立意应积极健康，展现青春的活力与对未来的信心，让读者感受到期待所带来的动力与希望。 第二，选材构思。在选材上，若选择“期待遇见”，可以写期待在旅途中遇见一座充满古韵的小镇，描写自己为这次旅行所做的准备，如查阅资料、规划路线等，在旅途中的所见所闻所感，以及遇见小镇时的惊喜；若写“期待美好”，可以选取校园生活中期待一场精彩的文艺演出，记录排练过程中的辛苦与欢乐，演出时的精彩瞬间；若围绕“期待成为更好的自己”，可以讲述自己为提升学习成绩制定计划、努力奋斗的过程，遇到的困难与挫折，以及如何克服它们。构思上，采用“总分总”的结构。开头通过一段优美的描写引出期待的内容，中间详细叙述为期待而努力的过程，结尾总结全文，点明期待给自己带来的成长与收获，升华主题。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押01 期中模拟卷（素养达标）【上海专用】 2025-2026学年七年级语文上期期中核心考点押题密卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（37分） （一）默写与运用（13分） 1.（1）海日生残夜， 。（《次北固山下》） （2） ，洪波涌起。（《观沧海》） （3）峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》） （4）陈老师常常引用《论语》中的话，告诉同学们学习贵在“学思结合”，老师说的话是：“ ， 。” （二）文言文阅读（共24分） 阅读下面语段，完成各题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【丙】 谢安怜翁 谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。 【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。 2．(4分)【甲】文出自《 》（书名）。【乙】文题目“陈太丘与友期行”的意思是 。 3．(6分)根据要求完成题目。 （1）对下列加点词解释不正确的一项是( ) A．撒盐空中差可拟    拟：相比。 B．相委而去    委：舍弃。 C．谢以醇酒罚之    以：用。 D．着青布绔在兄膝边坐    着：看着。 （2）推断【丙】文“遂遣之”的“遣”的意思正确一项是( ) A．打发    B．派遣    C．遣送    D．排解 4．(4分)下列对【丙】文画线句子翻译正确的一项是（   ） A．哥哥，老人家可以想念，你怎么可以这样做呢！ B．哥哥，老人家多可怜啊，怎么可以做这种事呢！ C．哥哥，老人家多可怜啊，你怎么可以乱作为呢！ D．哥哥，老人家可以想念，你怎么可以太过分呢！ 5．(4分)【甲】文谢太傅“大笑乐”的原因是 ；【乙】文元方“入门不顾”的原因是 ；【丙】文谢奕“改容”的原因是年幼的弟弟谢太傅指出了他的错误。 6．(6分)小李同学读了三篇短文以后，与同学小丁、小陈讨论起有关家庭教育话题，请你根据内容完成横线上的填空。 小芳：我从《咏雪》“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”中读出 很重要。 小丁：我认为一个人的品行更需要从小抓起，七岁的元方就懂的道理，离不开陈太丘的耳濡目染，从“ ”中可以看出。 小陈：你说得对，我从时年七八岁的谢太傅劝告兄长就可以看出谢安从小就是一个 的人。 二、现代文（36分） （17分）阅读下文，完成相关题目。 春 朱自清 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山lǎng  rùn起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 7．(2分)看拼音写汉字：lǎng  rùn( ) 8．(4分)第③段写春草，又写了人的活动，下列理解不正确的一项是（   ） A．写草是为了突出写人，表现草地上旺盛的生命力。 B．表明人们在春天到来时心情很愉快，表达作者对春天的喜爱。 C．实际上是间接地写春草，突出春草的嫩绿可爱。 D．从春草和人的活动两方面写，体现了一幅完整的春草图。 9．(6分)第⑥段划线句运用了比喻的修辞手法。请判断本体喻体，并分析其表达效果。 本体： 喻体： 表达效果： 10．(5分)本文可分为（1） 、绘春、赞春三个部分，绘春部分依次描写的图景为春草图、（2） 、（3） 、（4） 、迎春图，形象地表现了春天（5） 的特点。 （19分）阅读下文，完成各题 我愿意去读懂你 ①我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。 ②周一，我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：“一个上午累成狗。”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。 ③哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：“不要把自己和狗【甲】，你是狗，你爸是什么？” ④我抱着手机真是哭笑不得，不知和爸从何说起。 ⑤一个周末，我约了闺蜜逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇给“强拆”了，可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了，我忍；沙发被啃了，也可不计较；但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时，一股怒火拱上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友圈：“这种狗怎么炖好吃？” ⑥几分钟后，我爸的斥责电话就打了进来：“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要杀肉肉！”我实在无语。 ⑦为避免爸产生不必要的误解，此后我再发朋友圈，都会选择性地屏蔽他，仅向他展现自己“积极向上”的一面。因此，爸的唠叨明显少了。 ⑧有一天天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩，知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我，整日无事可做，只等在另一头【乙】——照片刚发好，就是一个秒赞。 ⑨可接着，我又收到三篇“深度好文”，内容大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”。 ⑩唉，真是防不胜防！为了扮潮，我特意露出一截脚踝，没想到大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上。 ⑪我赶紧解释，气温回升，一点都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片发给他看。此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。 ⑫“十一”放假回家，只见爸正满面红光地在小区门口等我，在回家的路上不停地向我示好：“女儿啊，老爸给你做了一桌好吃的，还买了你最爱吃的……” ⑬爸的厨艺确实很好。我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠辘辘，一见蛋黄煽鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨，我扑上去抄起筷子准备开吃，却被爸叫停：“等下！我先拍个照！” ⑭为了取个全景，爸踩着一个小凳子，其间三次下来调整摆盘。好不容易拍完饭桌，为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满嘴流油的样子。他没完没了地折腾，根本顾不上吃饭。我【丙】，吃饱喝足后，见他仍捧着手机，不停地删删改改。爸发完朋友圈，才安心地坐到饭桌前，不忘提醒我去点赞。 ⑮饭后收拾碗筷，爸忽然想起什么，抬起头问：“你不会真想把肉肉炖了吧？” ⑯唉，我不知该怎么跟他解释，毕竟，他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。我说：“老爸，我们这代人的表达方式，不是你想的那样严肃。” ⑰爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”我心里突然不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。 ⑱妈去世早，是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我，但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人；我知道爸担心我，但我什么都不愿意和他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的【丁】。 ⑲网络对于爸来说，是陌生的。爸并不擅长操作软件，也不喜欢在虚拟网络中互动。这些年，爸一直跟着我，从QQ到微博，再到微信，艰难地适应着这个日新月异的网络时代。爸在QQ上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上倒是偶尔和亲友交流，但把我设为置顶聊天对象。翻一翻我们俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。 ⑳回到自己的小家后，我做的第一件事就是上网整理网络用语，逐条解释，给爸发过去。因为在亲情的世界里，只有我们俩。他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂爸，我想告诉他，我的心其实从未与他疏远。 （文章有改动） 11．(4分)选择恰当的词语依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】处 ①蛛丝马迹     ②风卷残云     ③伺机而动      ④相提并论 12．(4分)阅读文章②—⑭段，梳理这对父女寻常有趣的生活小事，将下面空白处补充完整。 ① ②我因家里被表妹的狗破坏而在朋友圈发狠话，爸打来电话斥责我。 ③ ④我十一回家，爸吃饭前忙着把做的美食和我带的礼物拍照发朋友圈。 13．(3分)下列对文章理解不正确的一项是（    ） A．①段写“我”后悔教父亲刷朋友圈，引出下文，表现“我”对父亲做法的不满和厌烦。 B．⑧段“窥探”一词并非贬义，生动地写出父亲时刻关注“我”的生活动态，体现他对“我”无微不至的关爱。 C．⑫段“满面红光”一词写出父亲终于等到“我”放假回家吃饭而感到激动高兴。 D．文中的“我”为人子女，和父亲存在代沟，由“我”可以反映一个群体，引发读者对两代人之间情感沟通的思考。 14．(4分)简要分析第⑬段画线句加点词的表达效果。 15．(4分)结合⑳段画线句中的加点词在文中的含义，分析结尾句对表现文章主旨的作用。 三、综合运用（20分） “朋”，志同道合之人也。交个好朋友，你们可以互相帮助，共同成长。七年级（1）班准备开展“交友之道”系列活动，请你完成下面任务。 16．(4分)在活动中，校团委书记写了一份通知，其中有两处表达不妥，请你找出来并修改。 通知全体师生： ①为了增加同学们的交友能力，②我校将于11月10日上午9点在学校礼堂举行“有朋自远方来”的演讲比赛活动，③请评委、参赛选手、及相关工作人员准时到场。 校团委 2023年11月8日 第 句表达不妥，修改意见： 第 句表达不妥，修改意见： 17．(3分)下面是小文同学总结出来的几种朋友，依次对应古代人们交友的称谓，正确的一项是（   ） ①童年时代要好的朋友；                    ②意气投合、感情融洽的朋友； ③经历过艰难困苦的朋友；                  ④平淡如水的朋友。 A．竹马之交    莫逆之交    患难之交    君子之交 B．莫逆之交    患难之交    君子之交    竹马之交 C．患难之交    君子之交    竹马之交    莫逆之交 D．君子之交    竹马之交    莫逆之交    患难之交 18．(4分)你的同学小化为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言警句或诗句） 19．“品‘朝花’·忆鲁迅”，请你调动名著阅读积累，回答问题。 (1)（3分）《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换和主要内容，填写对应的篇目。 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与<山海经>》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。 故乡 《① 》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。 故乡 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。 南京 《② 》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 日本 《③ 》 在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。 (2)（3分）作者笔下一个个鲜活生动的人物，丰富了他的经历，温暖了他的人生。请你帮助作者回忆那些温暖的人和事，按照示例仿写一句话。 示例：《阿长与《山海经》》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》，她的善良质朴温暖了“我”。 四、写作（60分） 20．人生，总是充满期待。一棵小草，期待破土，给大地以生机；一朵花苞，期待绽放，给世界以色彩；一只雏鸟，期待翱翔，给天空以搏击……青春的我们，肯定有很多期待，期待遇见，期待美好，期待成为更好的自己…… 请你将下面的题目补充完整，然后写一篇作文。 题目：期待______ 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于 500 字。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $