第五单元 留心观察（易错题）语文统编版三年级上册（新教材）

第五单元 留心观察 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第五单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第五单元 留心观察 单元检测 易错卷 亲爱的小朋友们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用 一、给下面句中的加点字词选择正确的读音，打“ √ ”。(4分) 1.归鸟衔（jiē  xián）着落日的余晖，轻轻拢（long  lǒng）起翅膀，飞向远方。 2.“终于下雨啦（lā  la）！”听见外面沙啦（lā  la）沙啦的响声，小明高兴地叫起来。 3.当蒲（pú pū）公英盛（shèng chéng）开的时候，这片草地就变成金色的了。 4.弟弟也假（jià jiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（cháo zhāo）我脸上吹。 二、读拼音，写词语。(11分) 1.一只   些蓝色的  地站在了我的船头，在我欣赏它美丽的羽毛时，它一下子冲进水里，到了一条小鱼，并一口了下去。 2.，我在草地上的时候，看见了一大片着花瓣的英。我弟弟了一声，叫他一起来这种有趣的花。 三、辨字组词。(4分) 耍( )    脸( )    傍( )    拢( ) 要( )    检( )    旁( )    笼( ) 四、我会按要求填空。(8分) 1.“耍”字的读音是 ，与“耍”字字形相近的字有 。 2.“察”字共有 笔，第八笔是 。 3.用部首查字法查“盛”字，先查 ，再查 画。我会用“盛”字的两种读音分别组一个词： 、 。 五、将下列词语补充完整。(8分) 小鸟( ) ( )     ( ) 尽( )藏 ( )是( )非      ( )战( )惊    大吃( ) ( )  秋( ) 气( )    五( ) 丰( )   一( ) 正( )  任务二：句子的理解及运用 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的词语造句） . 2.草地上长满了蒲公英。（扩句，至少两处） . 3.仿写比喻句：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 . 4.草地不是金色的。 草地是绿色的。（用关联词把两句话连成一句） . 5.生活中的观察，不仅仅是用眼睛看，还可以用手摸一摸，用鼻子闻一闻，用嘴尝一尝……通过你的观察，完成下面的语段吧！ 妈妈买回几个橘子，它们的皮是 ，摸上去 ，放到鼻子边闻， ，剥了皮尝一下， ！ 任务三：课文知识 七、根据课文内容答题。(11分) 1.阅读课文《搭船的鸟》时，我们不仅了解到翠鸟有 的羽毛， 的翅膀和 的长嘴，还了解到它捕鱼的动作十分 。作者观察得多细致啊！ 2.阅读课文《金色的草地》时，我们了解到了：“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是 的，中午是 的。因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是 的，中午是 的。多么可爱的 ！多么有趣的 ！从那时起，蒲公英成了我们最 的一种花。 任务四：阅读理解 八、读一读，回答问题。（21分） （一）假象（11分） ①鸟类最近一直在叽叽喳喳地争吵，因为他们一直没有一个有权威的统治者。于是宙斯决定为鸟类立一个王。他指定了一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。 ②听到这个消息，美丽的孔雀，雄健的老鹰……纷纷跑到河边去梳洗打扮，希望自己能够成为鸟中之王。不起眼的寒鸦也不例外，他也希望自己能够被选中，但是，他很清楚自己没有什么可以称王的资本。 ③他苦恼地来到河边，看到大家都在这里梳洗，许多美丽的羽毛掉落在地上。寒鸦灵机一动，想到了一个办法。于是，他捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用树胶粘住。 ④指定的日期到了，所有的鸟都一起来到宙斯面前。宙斯一眼就看见了花花绿绿、与众不同的寒鸦，他在众鸟之中显得格外突出，宙斯就准备立他为王。 ⑤众鸟认出了寒鸦身上的羽毛，十分气愤。鸦对寒此不屑一顾，还催促宙斯赶紧举行加冕仪式，这更惹恼了大家。于是，大家围上来强行拔下了属于自己的羽毛。 ⑥寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，他又变成了一只丑陋的鸟。 1.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（2分） （1）与众不同： . （2）不屑一顾： . 2.寒鸦是一只不起眼的鸟，为了被选中成为鸟王，他做了什么？（2分） . . 3.寒鸦催促宙斯举行加冕仪式，众鸟 ，寒鸦又变成了 。（2分） 4.众鸟为什么十分气愤？（2分） . . 5.［探究题·思想主旨］这则故事蕴含了怎样的道理？（    ）（3分） A.爱美之心人皆有之。 B.天生的丑陋并不可悲。 C.借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会露出本来的面目。 （二）小白鹅(10分) ①我爱小白鹅！ ②我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步，神气极了。 ③小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 ④小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！ ⑤小白鹅吃饱了玩够了，就会回家下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑着说：“瞧，小白鹅多能干！” 1.作者分别从（   ）这几个方面描写了小白鹅的特点。（多选）（3分） A.外形 B.声音 C.生气的样子 D.戏水 E.捕鱼 F.下蛋 2.用“________”画出第3自然段中描写小白鹅动作的字。（2分） 3.根据作者对小白鹅的细致观察，下列说法错误的是（   ）（2分） A.“东瞧瞧西望望”写出了小白鹅眼睛很好看 B.小白鹅生气的时候看着架势很吓人，但你拍拍手、跺跺脚就能吓住它 C.小白鹅喜欢戏水，能在水中灵活地觅食 D.小白鹅很能干，在外吃饱、玩够了就回家下蛋 4.画“ ”的句子用“小帆船”来比喻 ，这句话让我不由得想起了“ ， ”这两句诗。（3分） 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) 雨是大自然给人间的馈赠，它滋润万物，孕育生机。在生活中，我们经常能见到雨带给我们的美景，体会到它带给我们的美感。请你观察雨后世界所呈现出的样子，以“雨后的风景”为题，写一篇习作。 要求：按照一定的顺序；运用优美的词语和句子；字数300字左右。 参考答案 任务一：音、字、词理解与运用 一、选择正确读音 1. 衔（xián）√；拢（lǒng）√ 1. 啦（la）√；沙啦（lā）√ 1. 蒲（pú）√；盛（shèng）√ 1. 假（jiǎ）√；朝（cháo）√ 二、读拼音写词语 1. 翠鸟；静悄悄；捕；吞 1. 傍晚；玩耍；合拢；蒲公英；朝；喊；观察 三、辨字组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 耍（玩耍） 要（需要） 1. 脸（脸蛋） 检（检查） 1. 傍（傍晚） 旁（旁边） 1. 拢（合拢） 笼（笼子） 四、按要求填空 1. shuǎ；要（答案不唯一） 1. 14；横折钩（𠃌） 1. 皿部；6；盛开；盛饭（组词不唯一，符合读音即可） 五、补充词语 小鸟（依）（人）；（鸟）尽（弓）藏；（口）是（心）非；（战）战（兢）惊 大吃（一）（惊）；秋（高）气（爽）；五（谷）丰（登）；一（本）正（经） 任务二：句子的理解及运用 六、句子练习 1. （答案不唯一）示例：这个笔记本不是我的，而是同桌的。 1. （答案不唯一）示例：碧绿的草地上长满了金黄的蒲公英。 1. （答案不唯一）示例：天上的星星就像钻石，在夜空中闪闪发光。 1. 草地不是金色的，而是绿色的。 1. （答案不唯一）示例：橙黄色的；光滑又有点粗糙；一股淡淡的清香；甜甜的，还有一点酸味，好吃极了 任务三：课文知识 七、根据课文内容答题 1. 彩色；翠绿；红色；敏捷 1. 绿色；金色；合拢；张开；草地；蒲公英；喜爱 任务四：阅读理解 （一）假象 1. （1）跟其他的不一样，显得特别。 （2）认为不值得一看，形容对事物轻视、看不起。 1. 它捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用树胶粘住。 1. 十分气愤，强行拔下了属于自己的羽毛；一只丑陋的鸟 1. 因为众鸟认出了寒鸦身上的羽毛是自己的，而寒鸦还催促宙斯赶紧举行加冕仪式，想凭借不属于自己的羽毛成为鸟王。 1. C （二）小白鹅 1. A、C、D、F 1. 摇、瞪、伸长、叫、跑、飞、扑、拧 1. A 1. 小白鹅；白毛浮绿水，红掌拨清波 任务五：习作表达 九、范文示例 雨后的风景 一场大雨过后，天空像被洗过一样，湛蓝湛蓝的，还飘着几朵洁白的云朵。一道美丽的彩虹挂在天边，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，就像一座彩色的小桥。 地面上湿漉漉的，小草从土里探出头来，身上挂着晶莹的水珠，显得格外精神。路边的花朵也抬起了头，花瓣上的水珠滚来滚去，像一颗颗珍珠。大树的叶子被冲刷得干干净净，绿油油的，在阳光的照耀下闪闪发光。 小蜗牛背着重重的壳，慢慢悠悠地在草丛里爬着；小鸟叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在赞美这雨后的美景。空气里弥漫着清新的泥土香味，深吸一口，让人神清气爽。 雨后的风景真美啊，就像一幅生动的画卷，让人舍不得移开眼睛！ 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：三年级上册留心观察 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：三年级上册留心观察 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $