限时训练15探究电流与电压的关系&限时训练16探究电流与电阻的关系-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(鲁科版2024 五四学制)

建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练15探究电流与电压的关系（答案P24) 1.小明探究“通过导体的电流与导体两端电 数；接着他向 (选填“A”或“B”)端 压的关系”时，使用的器材如图甲所示，电 移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数 源电压不变，R为定值电阻， 增大为2V,记录此时电流表的示数；继续 移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数 为2.5V,记录此时电流表的示数.小明分 析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通 过导体的电流与导体两端的电压成正比. 甲 (2)如图乙所示，小明将定值电阻换成一个 +IIA 5 10 0.6 09 小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端 0 15 0.4 0.3 电压的关系 0.2 0.1F0 ①小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片， 00.511.522.53U六N 乙 丙 发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终 (1)由于导线中的电流可能与导体两端的 为0V.经检查后发现是电路中一根导线断 电压和导体的电阻都有关系，所以，在本次 路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的 实验中应该保持 不变， (选填字母) (2)闭合开关前，变阻器滑片P应该处于图 ②更换导线后，小明完成了三次实验测量， 中 (选填“C”或“D”)端 并把数据填写在表格中.其中第一次测量 (3)某次实验时，电压表示数如图乙所示， 时，电流表的示数如图丙所示，此时的电流 电压为 V. 为 A. (4)通过实验，他得到如图丙所示的I一U 次数 电压U/V 电流I/A 图像，根据此图像，他初步得到实验结论： 1.5 导体的电阻一定时，导体中的电流与该导 2 2.0 0.28 体两端的电压成 3 2.5 0.30 2.在“探究电流与电压的关系”的实验中，小 明设计了如图甲所示的电路图， uuw山 0y80.4%3 0 0.6 A 2063 丙 ③又进行了几次实验后，小明根据实验测 得的数据，绘制出的小灯泡的I一U图像应 与图丁中图像 （选填“a”或“b”) (1)实验过程中，小明调节滑动变阻器使电 相似. 压表的示数为1V,记录此时电流表的示 △九年级·上册.物理·鲁科版 16 建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练16 探究电流与电阻的关系（答案P24) 1.在“探究电流与电阻的关系”的实验中： (4)小兵调节电阻箱阻值R,进行多次实 验，所绘制的I与的关系图线如图乙所 0.6 示，由此可知，电压表示数U。= v, 0.63 实验结论是：在电压一定时， 甲 (1)如图甲所示，请你用笔画线代替导线， (5)若由于电池电量不足，小兵换用4.5V 将图中电路连接完整（不能更改原有导线， 电源后继续实验，进行了如下操作： 导线不得交叉).要求：当滑动变阻器的滑 ①将电阻箱阻值先调至42进行实验，实 片P向左移动时，电路中的电流变大.连接 验完成后断开开关。 电路时，开关必须 ②再将电阻箱阻值调至152后，闭合开关 (2)闭合开关后，发现电压表有示数且接近 进行实验 电源电压，电流表无示数，其原因是 由于小兵在上述操作中的一个疏漏，将会 导致 (3)实验过程中，将5Ω的电阻接入电路 (6)小华利用如图甲所示电路和器材也对 中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适 电流与电阻的关系进行了探究，在5252 当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电 范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同 流表示数为 A.将5Ω的电阻更换 的值分别进行了实验，则他根据实验数据 为102的电阻，闭合开关，应向 描点所绘制的】与反关系图线不可能是图 (选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑 丙中的 (选填“a”或“b”),理由是： 片，使电压表示数为 V. 2.小兵利用如图甲所示电路来探究电流与电 阻的关系，他在实验中控制电压表示数为 滑动变阻器 电阻箱 5022A 0-999.9 U。不变，相关器材规格已在图中标明 o (1)请用笔画线代替导线将电压表接 99 入电路， ✉ (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于 电池3V不变 分 图中最 (选填“左”或“右”)端， ↑I/A 0.5 0.4 (3)闭合开关，将电阻箱调至某阻值，调节 0.4 0.3 0.3 滑动变阻器时，他发现电压表示数始终为 0.2 0.2 0.1 -}--}-- 10. 零，而电流表示数有明显变化，经检查是由 00.050.100.150.200.25 00.040.080.120.160.20 于某个器材短路造成的，短路的是 丙 17 优计学案·课时通(3)0.3右1.5 限时训练13电路故障辨析 2.(1)如图所示. 1.B2.C 滑动变阻器 电阻箱 5022A 0-999.9 3.(1)如图所示. o可 电池3V不变 ✉S (2)左(3)电阻箱(4)2通过导体的电流与导体 (2)断路用另外一只完好的灯泡与L1并联（或替 的电阻成反比(5)电阻箱两端的电压超过电压表 换L,),若完好的灯泡和L2都能发光，则说明L2完 量程(6)b当电阻箱阻值为252时，滑动变阻器 好；若完好的灯泡发光，而L2仍不能发光，则说明 的最大阻值不能满足图线b所需控制不变的电 L2短路（合理即可） 压0.75V 4.(1)灯L短路电阻R断路(2)灯L短路电阻 R断路(3)不能，因为在灯L短路和电阻R断路 限时训练17欧姆定律的应用 两种情况下，电压表⑦均无示数 1.C2.102:11:23.不变2：3 限时训练14探究影响导体电阻大小的因素 4.15串105.1：22：3 6.2:32:52:5 1.(1)D(2)横截面积在材料和长度都相同的情况 7.100105解析：由题图可知，电路完好，当滑 下，横截面积越小，电阻越大 片在最上端时，滑动变阻器与R'并联接到电源上， (3)⑤⑦ 此时R'两端的电压最大，为10V;当滑片在最下端 2.(1)右(2)滑动变阻器 横截面积电流表示数 时，电阻R短路，此时R两端的电压最小为OV.若 (3)如图所示. F点导线折断，电阻R'和滑动变阻器接入电路的电 ↑10-2A) 阻R串联，当滑片P在最上端时，R'直接接到电源 16 上，R'获得最大电压，为10V;当滑片P在最下端 2 时，相当于R′与R串联后接在A、B之间，由于R'= 4 0123456S102cm2) R,故此时R'获得的最小电压为2=5V, (4)先增大后不变 限时训练18欧姆定律·滑动 (5)换用不同种类的液体进行多次测量 变阻器类动态电路分析 限时训练15 探究电流与电压的关系 1.D2.A3.变亮20 1.(1)导体的电阻(2)D(3)2.6(4)正比 4.30150.5解析：由题图可知，两电阻串联，电 2.(1)B(2)①c②0.24③b 压表©测R1两端的电压，电压表①测R2两端的电 限时训练16探究电流与电阻的关系 压.当滑片P在最右端时，滑动变阻器R2=202,电 路中总电阻最大，由欧姆定律得，电路的最小电流为 1.(1)如图所示. 断开 (2)电阻R断路 1R,十R即0.3A=R,十20n0,此时电压表 的示数最小，U1小=0.3A×R1.当滑片P移动到 最左端时，电路为R1的简单电路，此时电压表©的 示数最大，为电源电压U.因电压表⊙的最大示数与 24