限时训练1温度的测量&限时训练2物态变化现象的辨析-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(鲁科版2024 五四学制)

建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练1温度的测量（答案P21) 1.如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度5.温度计是根据液体的 规律制成的. 线相距AB=6cm,刻度线C与刻度线B 在标准大气压下，用一支没有刻好刻度的温 相距BC=3cm.下列判断正确的是( ) 度计进行测温：插入40℃的温水中，水银柱 A.C处应该刻上5℃ 长度为10厘米；插入冰水混合物中，水银柱 B.C处应该刻上一5℃ 的长度为2厘米.则测量100℃的沸水时， C.20℃刻度线距A处2cm 水银柱长度为 厘米；当插入一定温 D.20℃刻度线距B处3cm 度的热水中时，水银柱长度为20厘米，则此 2.一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体 时热水的温度为 ℃ 温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没 6.实践创新仿照实验室使用的液体温度计的 有将水银甩下去，结果测得三人的体温都是 原理，某同学设计了一个简易的气体温度 39.5℃.关于三人的真实体温，下列说法正 计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不 漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够 确的是() 长)中有一段液柱， A.三个人体温都是39.5℃ B.甲的体温一定是39.5℃ C.乙、丙两人的体温都一定低于39.5℃ D.乙、丙两人的体温都高于39.5℃ 3.如图所示，三个温度计的读数分别为 (1)温度升高时，液柱将向 (选填“左” ℃ ℃ ℃ 或“右”)边移动 (2)此温度计如何标上刻度呢？可以将此瓶 30 3非 10月非10 放到标准大气压下 中，然后 0 非10 20菲20 35 36 0 在液柱的一侧标上 ℃，再将它放到标 303非30 Tmmir中 10 40 .40 准大气压下的 中，在此时的液柱的同 一侧标上 ℃，然后在以上两个刻度之 4.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如 间进行等分，就可以标上各个刻度了. 图所示方法读数，正确的是 同学， (3)利用该温度计能进行简单的温度测量， 水的温度是 ℃.读数时，温度计的 为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精 不能离开水面， 确，可采取哪些措施？（答出两点） ① 60 60 甲 50 50 ② 40 、40 公丙 优计学案·课时通 建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练2物态变化现象的辨析（答案P21) 1.传统文化“赏中华诗词、寻文化基因、品生 D.“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固 活之美”的某档诗词类节目深受观众的青 现象，该过程需吸热 睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解 4.品德教育水是生命之源，节约用水是公民 释，其中正确的是( 的基本素养.关于水的物态变化，下列说法 A.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜 不正确的是( 的形成过程需要吸热 A.从冰箱里取出的雪糕，会慢慢变小，这是 B.“青青园中葵，朝露待日晞”，露在日出后 熔化现象，需要吸热 逐渐消失是汽化现象 B.从冰箱拿出的瓶装水，瓶身挂着水珠，这 C.“腾蛇乘雾，终为土灰”，雾就是大量的水 是液化现象，需要放热 蒸气 C.瓶装水放入冰箱后，结成冰，这是凝固现 D.“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一 象，需要放热 D.打开冰箱的冷冻箱门，看见白色的霜，这 白”，雾凇的形成是凝固现象 是凝华现象，需要吸热 2.下列关于生活中的物理现象分析正确的 5.寒冷的冬天，清晨起床看到窗户 是() (选填“内”或“外”)表面上有白色的冰花，这 A.夏天车内开空调时玻璃上的“水珠”出现 属于 现象；炸油条可以将油条炸黄， 在内表面 而煮面条不能将面条煮黄，这是因为油的 B.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝 比水的高；冬天用热水洗碗，易使油 固点，防止水凝固成冰胀破水箱 污 C.舞台上用干冰制造的“白雾”是空气遇冷 6.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅 液化成的小液滴 资料得知，酒精灯外焰的温度约为800℃， D.冬天，雪人没有熔化却变小了，是因为雪 碘的熔点为113.7℃.采用图中的两种方式 发生了凝华 加热，图甲中的碘颗粒吸热会 （选 3.传统文化二十四节气是中华民族智慧的结 填物态变化名称，下同)，图乙中的碘颗粒吸 晶.有关节气的谚语，下列分析正确的 热除了发生图甲中的变化外，还可能会先 是() 再汽化；取出“碘锤”或者移走“碘 A.“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是 锤”后，“碘锤”中的碘蒸气会 升华现象，该过程需吸热 B.“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是 液化现象，该过程需吸热 C.“霜降见霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华 现象，该过程需放热 △九年级·上册.物理·鲁科版 2U-Uo.R。 二、·R。U。 IoR。IoR。IoRo 限时训练3利用物态变化 I. I I-Io 解释相关现象 IR。 I,-I 1.移植栽培树苗时需要将部分树叶剪去，这样可减少 【重难剖析】 树叶与空气的接触面积，以减少树叶内水分蒸发，便 例(1)如图所示.（连法不唯一） 保护电路和改变定 于树苗成活. 值电阻两端的电压 2.烧水时看到的“白气”是水壶内出来的水蒸气遇冷液 化形成的，壶嘴处温度比较高，从壶内出来的水蒸气 不能液化，在壶嘴远处，空气温度比较低，壶内出来 的水蒸气遇冷液化形成小水珠，就是我们看到的 “白气”. 3.(1)口腔内热的水蒸气遇到温度较低的小金属镜会 (2)①电流表的量程选择过小②电源电压偏高（或灯 放热液化形成小水滴。 泡和滑动变阻器同时短路)(3)5 (2)放入口腔之前，将小金属镜放在酒精灯上烤一 (4)②将开关S断开，将滑动变阻器的滑片移到B端， 下.这是为了使小金属镜的温度升高，防止口腔内的 水蒸气遇到冷的镜面发生液化现象，使镜面变得模 再闭合开关S,读出电压表的示数U2 U2RP ③U1-0: 糊不清. ￥第四节电阻的串联与并联 4.(1)寒冷的冬天，小明在卫生间洗热水澡，热的水蒸 气受到冷的空气和瓷砖液化成小水珠，因此看到墙 【知识梳理】 壁的瓷砖上形成小水珠，同时卫生间内也形成大量 (横排) 正大 R2 白雾.过一段时间后，墙壁瓷砖上的小水珠蒸发成了 R2 R 反小大小串小 水蒸气，水蒸气散发到空气中，因此瓷砖上的小水珠 【重难剖析】 也就消失了. 例1：41：5 (2)烧瓶中的水会重新沸腾.因为当向瓶底浇冷水 限时训练 时，瓶内气体温度突然降低，水蒸气液化成小水滴， 导致瓶内液面上方气压减小，且水的沸点随气压的 限时训练1温度的测量 减小而降低，所以水重新沸腾. 1.B解析：因为40℃与10℃两条刻度线相距AB= 5.(1)汽化（蒸发）(2)水龙头使用后及时拧紧；洗菜 6cm,所以两条刻度线间1cm温度差为5℃，当 水可以收集起来冲厕所.（合理即可） BC=3cm时，温度相差3×5℃=15℃，又因为寒 限时训练4温度、内能和热量的辨析 暑表越往上示数越大，故A处示数为40℃，B处示数 为10℃，C处的示数为10℃-15℃=一5℃，故A错 1.A2.D 误，B正确；20℃与30℃相差10℃，相隔 3.(1)温度(2)热量(3)内能(4)温度 10C=2cm,即在B的上西2cm处或在A下 4.②③⑨⑩5.不等于大于大于 5℃/cm 6.(1)硝化棉燃烧做功温度 面6cm一2cm=4cm处，故CD错误. (2)液化内能机械能 2.B3.35.814-16 限时训练5比热容的图像及计算 4.乙42玻璃泡5.热胀冷缩2290 6.(1)左(2)冰水混合物0沸水100 1.C解析：A.由题图知，同时加热120s,甲的温度变 (3)(合理即可)①改用更细的弯管 化是80℃一60℃=20℃，乙的温度变化是60℃ ②瓶子再大些且气体再多一些 0℃=60℃，所以甲升高的温度小于乙升高的温度， 故A错误；B.题干中有“两种液体每秒吸收的热量 限时训练2物态变化现象的辨析 相同”，所以在相同的时间内甲液体和乙液体吸收的 1.B2.B3.C4.D 热量相同，故B错误；CD.在0~120s时间内，甲、乙 5.内凝华沸点熔化6.升华熔化凝华 吸收的热量相同，Qp=Q2,因为c甲=2c2,根据 21