第3章 升阶训练专题四 实物图和电路图互画-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(教科版2024)

升阶训练专题四实物图和电路图互画 16.如图所示， 1.如图所示 2.如图所示. L @L 3.如图所示 4.如图所示 17.如图所示. S L1 5.如图所示 6.如图所示. 18.L2如图所示. ④ 19.如图所示， 7.如图所示。 8.如图所示， &s总 4 跨学科实践：电路创新设计展示 9.如图所示 10.如图所示. 1.并1、2、4将a、b两处的导线接通 2.B3.B4.A5.D 6.C7.C8.A9.B 10.如图所示. 11.如图所示. S S S 火 8 11.如图所示. 光敏开关 人体感应器 本章总结 1.C2.D3.C4.D 5.C 6.B 7.AC BD S 8.自然界是否只存在正电荷？（合理即可） 12.(1)电动机 (2)如图所示 9.如图所示 S S: 凰L S, L红 13.如图所示. 14.如图所示. T 10.用塑料梳子梳头的过程中头发与塑料梳子相互摩擦，摩擦过 俎 程中，电子发生转移，头发带上同种电荷，相互排斥.干燥季 节，空气中水分少，导电能力弱，头发上的电荷不易发生转 移，因此干燥的季节，用塑料梳子梳头的过程中头发会越梳 S2 俎 越蓬松 11.(1)断开(2)L2与灯座接触不良 15.如图所示 (3)在串联电路中，开关的作用与位置的关系 S 第4章电流、电压和电阻 1电流 1.A2.2×1080.131.3×104 3.B4.D升阶训练专题四 实物图和电路图互画（答案P4) A智能讲 EK111111 6.根据电路图，把实物电路连接完整 通专题 第①阶)连接实物图 1.根据图甲所示电路图，将图乙所示实物图连接 完整 店 7.用笔画线代替导线，把下面的实物电路图补充 出 完整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯 甲 泡，导线不能交叉， 2.根据图甲所示电路图，将图乙所示实物图连接 完整 腳 第2阶)根据实物图画电路图 ·昌 8.请根据如图所示实物图，在虚线框内画出对应 甲 乙 的电路图 3.请你根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实 验元件用导线连接好. 益 9.请在虚线框内画出如图所示的实物图的电 路图. 4.按照如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物 二极管 元件连成电路. S 么 2 S 10.(保定阶段练)根据实物图在虚线框内画出相 应的电路图， 甲 乙 5.图乙是根据图甲所示电路图连接的实物图，图 中还有部分导线没有画出，请用笔画线代替导 线将实物图连接完整 36 11.请根据如图所示的实物连接情况，在虚线框 自自 中画出相应的电路图 卤 9G 第(3)阶判断错误并修改电路 16.如图所示是某同学连接的错误电路，对于这 个电路，只需拆除一根导线就能变成两灯串 12.(唐山乐亭县期中)某同学在观察开关对电路 联连接的正确电路.请在要拆除的那根线上 的控制作用时，连接了如图所示的电路： 画“×”，并在虚线框内画出它的电路图， (1)此时开关S2控制的是 (选填“灯 泡”或“电动机”). (2)将该电路对应的电路图画在虚线框内， 17.在下面的实物电路图中，有一根导线连接错 误，请将错误导线用“×”标出，并画出正确连 接方式.要求：改正后，灯泡和电铃并联，开关 S控制所有用电器，S1只控制电铃. 13.根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应 的电路图 18.小红在连接并联电路实验中，连接了如图所 示的电路，当她闭合开关后，发现灯 不 亮，小亮帮她检查后，认为只要改变一根导线 的一个接头，就能将该电路变成并联电路，且 14.根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对 开关能同时控制两盏灯.请你在错误的导线 应的电路图 上打“×”，并进行正确的改接 19.如图所示，试改动右侧实物图的一根导线的 一端，使实物图与左侧电路图一致.（需改动 15.如图所示，有一只电铃、一台玩具电动机、两 导线打“×”，用铅笔在图上画出改动后的导线) 只开关、两节电池、几条导线，要求：开关S、 S2同时闭合时，电铃响，电动机工作；开关S1 闭合，S2断开时，电铃响，电动机不工作；开 关S1断开，S2无论闭合还是断开，电铃不响， 电动机也不工作.请你按要求画出电路图并 根据电路图连接实物图. △九年级.全一册·物理·JK 37