11.4 第1课时 动能和势能-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(沪粤版2024)

72N,F的速度为0.2m/s,根据P=Fv可知，拉 60W. 力的功率为P=Fv=72N×0.2m/s=14.4W,故 (2)物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的 D错误.由图可知，当F移动距离为s时，物体上升 0.2倍，则物体受到的摩擦力f=0.2G=0.2× W有魔X 的距离为25，滑轮组的机械效率为刃=W。 1000N=200N.物体在水平面上做匀速直线运 动，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，则拉动物 G物X2s ×100%=30N×2 体的力F′=∫=200N.不计绳重及绳与滑轮、滑轮 100%= ×100%≈ FXs 72N 与轴之间的摩擦，根据F=1(F'+G动)可知，动滑 83.3%,故A正确.故选A. 15.C解析：由图可知，有两段绳子拉着动滑轮，则绳 轮的重力G动=2F-F′=2×150N-200N 子自由端移动的速度为物体移动速度的两倍，' 100N. 2v=2X0.2m/s=0.4m/s,选项A错误；物体B (3)若物重增大到2000N,则水平方向上拉动物体 的重力为15N,则绳子自由端的拉力F1=15N,不 的力F大=0.2G=0.2×2000N=400N.设物体 计摩擦、绳重及滑轮重，则不需要做额外功，根据 在水平方向上移动的距离为1，则动滑轮上升的高 1 F1=元f可知，f=nF=2X15N=30N,物体A _W有用×100%= 度为L,滑轮组的机械效率)=w。 做匀速直线运动，则滑轮组对A的拉力为30N,选 F大L F大 ×100%= 项B错误；对A施加水平向左的力F,使B以原速 F大l十G动1 ×100%= F大十G动 度大小匀速上升，此时物体A受到向左的拉力、向 400N 右的摩擦力和滑轮组向右的拉力，物体A做匀速 400N+100NX100%=80%. 直线运动，则F=30N十30N=60N,根据v= 11.4 动能和势能 可知，物体A通过的距离s=vt=0.2m/sX2s= 第1课时 动能和势能 0.4m,则F所做的功W=Fs=60NX0.4m= 1.D2.D3.D 24J,选项C正确；物体B匀速上升时，绳子对B 4.(1)小球A(2)木块被撞击后移动的距离 的拉力与B的重力是一对平衡力，大小相等，则拉 (3)大大(4)同一 力的功率P=F,v=15N×0.4m/s=6W,选项 5.弹性势6.重力势能 D错误. 7.(1)钉子扎入沙中的深度转换 16.解：(1)箱子受到的重力 (2)质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大 G=mg=20 kgX10 N/kg=200 N. (3)高度相同时，物体质量越大，重力势能越大 (2)推力所做的总功W点=Fs=100N×3m= 8.B9.B10.C11.C12.D 300J, 13.(1)物体M被弹出的距离(2)相同AP(或OP) 推力做的有用功W有用=Gh=200N×1.2m= (3)控制变量法 240J, 14.动变小 沿斜面推动箱子，克服斜面对箱子的摩擦力做的功 第2课时机械能的转化 是额外功，W额外=W总一W有用=300J一240J= 1.动2.减小3.重力势不变4.变小 60J,由W额外=f5可得，箱子受到的摩擦力f= 5.A6.C7.B8.动重力势减小9.小于 W额外_60J =20N 10.D11.D12.D13.D14.A15.c有 3 m _W有甩×100%= 核心素养·科学探究 (3)斜面的机械效率？=w。 240J 300J 1.(1)匀速(2)不正确摩擦力(3)0.480% 100%=80%. (4)高 (4)减小斜面的坡度、减小斜面的粗糙程度都可以 省力. 2.1)G Fs ×100%(2)大于(3)等于 17.解：(1)工人师傅做的有用功W有用=Gh= 3.(1)弹簧测力计没有平行于斜面做匀速直线运动 1000N×8m=8000J. (2)斜面倾斜程度(3)5060.9不变 (2)由题图可知，物体由3段绳子承担，不计绳重和 (4)当接触面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越 摩擦，滑轮组的机械效率刀=×100%- 大，机械效率越高 4.(1)小球(2)速度 (3)速度 0×10%=8.8%. (4)速度相同时，质量越大，动能越大 5.(1)弹珠被弹射的水平距离(2)长度(3)宽度 (3)工人师傅的重力G人=mg=60kgX10N/kg= (4)D 600N. 6.(1)重力势能先转化为动能，动能再转化为弹性势能 绳子的最大拉力F大=G人=600N, 小(2)质量相同，高度越大，重力势能越大 动滑轮的重力G动=nF一G=3×400N (3)将质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静 1000N=200N. 止释放，比较弹簧被压缩后的长度 该工人师傅利用此滑轮组工作时，能拉重物的最 (4)D水资源丰富且地势高度差大 大重力G大=nF大-G动=3X600N-200N= 1600N. 本章总结 18.解：(1)由题图可知，有两段绳子拉着动滑轮，则绳1.牵引力40%2.290%3.40432 子自由端移动的速度v=2×0.2m/s=0.4m/s, 4.大于90%5.C6.B7.C8.C9.D 拉力的功率P=”_=F0=150NX0.4m/5 10.C 11.不同短速度越大=A 311.4 动能和势能 第1课时 动能和势能（答案P3) 通基础 BAKKEHK11111111111 B被撞得越远.可得结论：质量相同时，小球的 速度越 ,动能越大。 知识点1能量 (4)若要研究物体动能与质量的关系，应让不 1.关于功和能的说法正确的是( 同质量的小球A从斜面 高度由静止滚 A.具有能的物体一定正在做功 下，观察比较木块B被撞后移动的距离. B.物体具有的能量越大，它做的功就越多 知识点3势能 C.物体做的功越少，它具有的能量就越少 5.(淮北期末)唐代诗人李白在《独漉篇》中的名 D.物体能够做的功越多，它具有的能量就越大 句“我欲弯弓向天射，惜其中道失归路”中的 知识点2动能 “弯弓”指拉开的弓箭，其具有 能 2.下列物体具有动能的是() 6.安全教育（淮北三模）《中华人民共和国民法 A.静止不动的课桌B.挂在树上的椰子 典》第一千二百五十四条明确规定，禁止从建筑 C.拉长了的橡皮筋D.正在行驶的洒水车 物中抛掷物品.由于处于高处的物体具有较大 3.动能是物体由于运动而具有的能量，下列关于 的 (填写一种能量形式的名称)，因此 动能的说法正确的是( ) 高空坠落物往往会造成很大的社会危害！ A.动能只与物体运动的速度有关 7.在“探究影响物体重力势能的因素”的实验中， B.质量相同的物体，速度越小动能越大 小明猜想重力势能可能与物体质量和物体被 C.速度相同的物体，质量越大动能越小 举高的高度有关。 D.动能与物体的质量和速度都有关系 B 4.如图是“探究物体的动能与哪些因素有关”的 A 实验装置图，让小球A从斜面上某点滚下，撞 钉子 击在水平面上的木块B,木块B移动一段 沙子 甲 乙丙 距离。 (1)小明找来A、B、C三个物体进行实验，实 验中他是通过比较 来比较物体重力势能的大小的，这种方法叫 (1)该实验中所探究物体的动能是指 法. (选填“小球A”或“木块B”)的动能， (2)比较图甲和图乙(A、B是体积相等的实心 (2)小球从平滑斜面上由静止开始向下运动， 铁块)，可以得出的初步结论是： 在水平面上撞击木块，通过 反映运动小球所具有的动能大小 (3)比较图甲和图丙(A、C是体积不等的实心 (3)实验表明，让小球A分别从斜槽不同高度 铁块)，可以得出的初步结论是： 由静止滚下，高度越大，速度越 ,木块 △九年级·上册·物理·HYi 15 B.D实心球的势能最小 通能力 1EE111241111144111111112111 C.C实心球的势能比D球大 8.跨学科·地理如图所示是我国某地的等高线 D.B、C两球的重力势能相等 图（单位：m),若把同一物体分别放在A点和 13.小苏同学所在的物理兴趣小组准备探究“弹 B点，则此物体的重力势能在 (选填 簧弹性势能的大小与什么因素有关”.他们猜 “A”或“B”)点时较大， 想弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹 1050 -10351030 簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关， ,1000 1040 995 他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平 B 面上，其左端固定在墙上，AO等于弹簧原 长，水平面O点左侧光滑，右侧粗糙.将物体 9.(枣庄三模)如图所示，一辆在水平路面上匀速 M从O点压缩弹簧到P点，然后由静止释 行驶的洒水车正在进行洒水作业，下列说法正 放，当物体M运动到O点时与弹簧分开，最 确的是() 终运动到Q点静止.请补充他们的探究过程： A.质量不变，重力势能不变 B.质量变小，重力势能变小 C.重力势能变小，动能不变 (1)弹簧弹性势能的大小是通过 D.重力势能不变，动能不变 来衡量的 10.关于能的概念，下列说法正确的是( (2)探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的 A.悬挂的吊灯静止不动时不具有重力势能 关系，应该选用 (选填“相同”或“不 B.动能相等的物体一定具有相等的速度 同”)的弹簧进行实验，并先后改变 C.正从斜面上滚下的小球既有动能也有重力： (用图中字母表示)之间的距离，测出OQ的 势能 距离，重复实验，测量多组数据并记录。 D.弹簧被压缩时具有弹性势能，而被拉伸时 (3)小苏的实验小组经过多次实验得出了结 没有弹性势能 论.在上面的实验中，他们运用到了转换法和 11.(临沂二模)如图所示是跳伞运动员在匀速下 两种物理思想方法 落过程中，路程s、速度v、重力势能E。和动 通素养 能Ek随时间变化的关系图像，其中不正确的 14.物理观念（临夏州中考） 是() s/m 4/m.s EP/J 某科技兴趣小组用两个输 Ek/J 液用的葡萄糖瓶子，从瓶口 0 t/s 0 以下约6cm处截断，将截断处用胶水黏合在 A B D 一起，再从瓶口的橡胶塞中心穿一根长约 12.如图所示，货架上放着A、B、C、 ④ 20cm的细木棒，用两条悬线拴住木棒的两 D四个体积相同的实心球，其中 ⑥© 端，将悬线固定在支架上，就构成了如图所示 A和B为铅球，C和D为铁球 ① 的滚摆.当滚摆从上到下运动的过程中重力势 (P铅>P铁).则关于四个实心球的 能主要转化为 能；滚摆每次上升的高 机械能，下列说法不正确的是( 度逐渐减小，说明滚摆的机械能 (选 A.A实心球的势能最大 填“变大”“变小”或“不变”). 16 优+学案·课时通