20.专睡复习卷(四)文言文阅读-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）陕西专版

真题圈语文 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 【乙】子日：“知@者不惑，仁者不忧，勇者不棋。”(《子罕》) 专题复习卷 七年城上 军王凝之妻也。 子贡问日：“孔文子何以谓之‘文'也？”子日：“敏而好学， (《咏雪》) 不耻下问，是以谓之‘文’也。” (《公冶长》】 湘 20.专题复习卷（四）文言文阅读 【乙】黄碗早而辩慧。祖父琼，初为魏郡大守。建和①元年 子日：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏②问所食多少，琼思 (《雍也》) 蝴 其对而未知所况。琬年七岁，在傍，日：“何不言日食之余，如月 子日：“不患人之不已知，患不知人也。” (《学而》) 一、（期中·22-23西安交大附中）阅读下面的文言文，回答 之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 (选自《论语》) 问题。 (选自《后议书》，有删政) 【注】①知：同“智”，机智，聪明。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后 【注】①建和：汉桓帝年号。②诏：下诏，下命令。 1.解释下列句中加点的词语。 乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待 1.解释下列句中加点的词语。 (1)人不知而不愠 愠 君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” (1)俄而雪骤 俄而： (2)吾日三省吾身 省： 元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 (2)未若柳絮因风起 未若： (3)知者不惑 惑： 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (3)黄豌早而辩慧 慧： (4)勇者不惧 惧： (《世说新语·方正》)】 (4)初为魏郡太守 为： 2.下列句子中加点的“之”和“是以谓之·文'也”中“之”的用 【乙】管宁、华歆共园中锄莱，见地有片金，管挥锄与瓦石不 2.下列句子中与“琼思其对而未知所况”中“而”的意义和用法 法相同的一项是( 异，华提而掷去之。又尝间席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故， 都相同的一项是( A久之，目似瞑，意暇甚(《狼》) 款废书出看。宁割席分坐，日：“子非吾友也！” A.相委而去 B.友人惭，下车引之(《陈太丘与友期行》) (《世说新语·德行》) B.四十而不惑 C.夫君子之行(《减子书》) 1.解释下列句中加点的词语。 C.与朋友交而不信乎 D.而两狼之并驱如故(《狼》) (1)陈太丘与友期行 期： D.家无井而出溉汲 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (2)太丘合去 去： 3.翻译下面的句子。 (1)人不堪其忧，回也不改其乐。 (3)元方入门不顾 顾： 琼大惊，脚以其言应诏，而深奇爱之。 (4)华捉而掷去之 掷： 2.请翻译【甲】【乙】两段文字中的画线句。 (2)不患人之不己知，患不知人也 (1)友人惭，下车引之。 4.【甲】【乙】两文中的儿童分别以 花 来描绘所见的“雪”和“日食”，联想 4.【甲】【乙】两文都涉及虚心求学的问题，请写出相关的句子。 (2)子非吾友也！ 巧妙，令人赞叹。 三、（期末·21-22西安新城区）阅读下面的文言文，回答 3.“品析魏晋人，学做真少年。”从陈元方和管宁身上，你学到了 问题。 哪些“真少年”的优秀品质？请结合【甲】【乙】两文概括。 四、（月考·23-24西安滨河学校）阅读下面的文言文，回答 【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦 问题。 感0 乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 0阳图 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠平？与朋友交而不 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志 图 信乎？传不习乎？” (《学而》) 无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与 最 子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》) (诸葛亮《诫子书》)》 二、阅读下面的文言文，回答问题。 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者 【乙】有德者皆由俭来也。夫俭则寒欲，君子寒欲则不役 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公 而政之。” (《述而》) 于①物，可以直道而行：小人赛欲则能谨®身节用，远®罪丰家。 欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡几日：“撒盐空中差可拟。” (选自《论语〉十二章》) 故日：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪幕富贵，枉道速祸； 小人多欲则多求妄用，败家丧身，是以居官必贿，居乡必盗。故 知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 2.下列句子中加点词的意义和用法不正确的一项是( 日：侈，恶之大也。 (有改动) A.家人以《左传》一卷置其几上（介词，把）》 (选自司马光《训俭示康》) 1.解释下列句中加点的词语。 B.怡然诵之（形容词词尾，…的样子） 【注】①于：被。②谨：约束。③远：使…远离。 (1)家无井而出溉汲 溉： C.每仰视屋梁而笑（连词，可不译） 1.解释下列句子中加点的词语。 (2)吾穿井得一人 穿 D.人知其一通毕矣（代词，它，指《左传》） (1)非宁静无以致远 致： (3)谓魏王日 谓： 3.请将下列句子翻译成现代汉语。 (2)险躁则不能治性 治： (4)果不得见 果： (1)昼夜研诵，辄未暂辍。 (3)故日：俭，德之共也 故： 2.选出与“国人道之”中“之”字用法相同的一项( (4)远罪丰家 丰： A宋之丁氏 B.得一人之使 (2)勒勤订述，常若不及。 2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( C.夫市之无虎明矣 D.寡人疑之矣 A.是以居官必贿 静以修身 3.请将画线句子翻译成现代汉语。 4.你眼中的顾祭洒是个怎样的人？请根据文章内容简要概括。 B.可以直道而行 而两狼之并驱如故 (1)得一人之使，非得一人于并中也。 C侈，恶之大也 夫君子之行 D.淫慢则不能励精 侈则多欲 (2)夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。 3.翻译文中画横线的句子。 七、（期中·23-24榆林榆阳区）阅读下面的文言文，回答 (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 问题。 4.结合【甲】【乙】两文，谈谈现实生活中我们应该如何对待传言。 昔吴起①出，通故人而止②之食。故人日：“诺，期返而食。” 起日：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人 (2)有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。 求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言 也。其为信若此，宜其能服三军欤④？欲服三军，非信不可也！ 【注】①吴起：战国时著名的军事家。②止：挽留。③俟： 4.请概括【甲】【乙】两文论述内容的相同点。 六、（月考·22-23西安铁一中）阅读下面的文言文，回答 等待。④欤：句末语气词。 问题。 1.解释下列句子中加点的词语。 无锡顾祭酒@ (1)期返而食 期： 无锡顾祭酒，少治《春秋》，笃好左氏学，昼夜研通，辄②未 (2)故人至暮不来 至： 五、（期末·23-24西安爱知中学）阅读下面的文言文，回答 暂辍。偶怀忿愧⑧，家人以《左传》一卷置其几④上，怡然诵之， (3)令人求故人 令： 问题。 不问他事。自壮至老，勒勤订述⑤，常若不及。夏月闭户，不见 (4)恐其自食其言也 恐 一客，卸衣解林，据案玩索⑥，膝摇动不止，每仲视屋粱而笑，人 2.下列句子中加点的“之”，与“起不食待之”中“之”的用法不 【甲】穿井得一人 知其一通@毕矣。 同的一项是( 宋之丁氏，家无井而出溉没，常一人居外。及其家穿井，告 (选自《清代名人轶事》，有涮改) A.遇故人而止之食 B.友人惭，下车引之 人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者日：“丁氏穿井得一人。” 【注】①祭酒：官职。②辄：总是。③念使(f伦nzhi):怨恨 C.起之不食以俟者 D,择其善者而从之 国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得 发怒。④几：桌子。⑤订迷：修订旧闻，编写成书。⑥据案玩索： 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 靠着矮桌体会探求。⑦一通：指一卷。 欲服三军，非信不可也！ 【乙】三人成虎 1.根据括号中的提示，解释加点词语在句中的意思。 庞恭与太子质于邯郸，调魏王日：“今一人言市有虎，王信 (1)少治《春秋》（治学严谨） 治： 之平？”王日：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王日：“寡人 4.请结合短文内容，谈谈你从中获得的启示。 (2)笃好左氏学（好为人师） 好： 疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王日：“寡人信之矣。” (3)家人以《左传》一卷置其几上（置之不理） 庞恭日：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁 置： 也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之。”王日：“赛人自为 (4)夏月闭户（足不出户） 60真题圈语文七年级上 4.(1)重阳节。登高、饮酒、赏菊。 参考译文： (2)表达了诗人对故园的思念，对饱经战乱的人民的同情和对和 【乙】管宁和华歆一起在园中锄地种莱，看见地上有一块金 平的渴望。 子，管宁（依旧）挥动着锄头，像看到瓦片、石头一样，没有区别， 5.(1)“簇”是“簇拥”的意思，通过高云簇拥来突出潼关的高峻， 华歆（高兴地）拾起金子后又扔了它。（两人）又曾经坐在同 不言城高而高度自见。 张席子上读书，有个官员乘坐华丽的马车从门前经过，管宁还 (2)本诗表达了少年谭嗣同豪迈奔放的激情和改革时代的壮志 像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子（和 豪情。 华歆)分开坐，说：“你不是我的朋友了！” 6(1)C【解析】C.有误，诗中最后两句是想象与久别重逢的亲 人彻夜畅谈、共话今宵的欢聚场面，并不是实写之景。 1.(1)不久，一会儿(2)不如，不及(3)聪明(4)担任，做 (2)C【解析】本诗与A、B、D三项表达的思想感情相近，C项 2.C【解析】例句中的“而”表转折。A项中的“而”表顺承。B项 与之不同。本诗表达了漂泊异乡、盼望归期的情感。A.表达了 中的“而”补足音节，没有实际意义。D项中的“而”表因果，是“因 游子思乡的感情；B.表达了诗人对家乡的思念；C.表达了诗人 而”的意思。C项中的“而”表转折，与例句意义和用法一致。 远大的抱负；D,表达了征人不尽的乡愁。 3.黄琼十分惊奇，立刻按照黄琬说的回复诏令，而深深地喜爱 7.(1)运用比喻的修辞手法，将月光笼罩的白沙比作雪，将地上的 黄琬。 月光比作霜，写出了月亮的皎洁，写出了周围环境的冷静凄清， 4.盐、柳絮初升的月亮 表达了诗人内心的伤感（或：战争给诗人带来的忧伤）。 参考译文： (2)芦管擅于演奏速度较慢、缠绵俳恻、哀伤动人的乐曲。芦管 【乙】黄琬早年就聪明有智慧。祖父黄琼，刚刚担任魏郡太 之声，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂 守。建和元年正月发生日食，京城里看不到（那次日食情况），黄 寞，又道出征人思乡之情的深重和急切。所以不能写成“黑管”。 琼把他看到的情况告诉皇上。太后下诏问他太阳被侵蚀了多 8.(1)长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下，气概豪迈。春 少，黄琼思考该如何回答大后的询问但又不知道该如何描述。 潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的 黄豌时年七岁，在旁边，说：“为什么不说太阳余下来的像初升 视野也因之开阔。 的月亮？”黄琼十分惊奇，立刻按照黄琬说的回复诏令，而深深 (2)《次北固山下》表达的是诗人离家日久，羁旅漂泊产生的思 地喜爱黄豌。 乡之情。诗人希望北归的大雁能把家书捎到洛阳去。《绝句》 三、 表达了诗人对春天、对大自然的热爱和赞美之情。这个时节， 1.(1)生气，恼怒(2)自我检查、反省(3)迷惑，疑惑(4)畏惧 湿软的泥土引来一只只飞燕衔泥筑巢，呈现出一派欣欣向荣的 2.B【解析】A项中的“之”是助词，补足音节；C项中的“之”是 景象。 结构助词，的；D项中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消 9.(1)“排”是“推开”的意思，此处写出了孤鹤搏击长空的姿态， 句子的独立性。B项中的“之”是代词，与题干例句中“之”的用 抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉 法相同。 的顽强意志的生动体现。 3.(1)别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习） (2)《秋词》（其一）描绘了一幅晴空中鹤飞冲天的动人图景，一 的乐趣。 反前人悲秋的感慨，抒发了乐观豪迈、奋发进取的激情。《天 (2)不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。 净沙·秋思》这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，抒发了 4.【甲】文：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 一个飘零天涯的游子在深秋思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦 改之。” 之情。 【乙】文：“敏而好学，不耻下问。” 参考译文： 20.专题复习卷（四）文言文阅读 【乙】孔子说：“聪明的人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁， 勇敢的人不会畏惧。”(《子罕》) 1.(1)约定(2)离开(3)回头看(4)扔 子贡问道：“孔文子凭什么被叫‘文’（的谥号）呢？”孔子说： 2.(1)友人感到惭愧，走下车来拉他。 “(他)聪敏勤勉而好学，不以向地位卑下的人请教为耻，所以叫 (2)你不是我的朋友了！ 他‘文’。”(《公冶长》) 3.从陈元方对父亲的友人的回话中，可以看出陈元方是一个聪明、 孔子说：“质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会 机智、正直的人；从管宁与华歆发现金子和看见华丽的马车经 浮夸。只有文采和质朴配合适当，才是个君子。”(《雍也》) 过门前时两个人的态度，可以看出管宁是一个淡泊名利、热爱 孔子说：“不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别 学习、爱憎分明的人。 人。”(《学而》) 答案与解析 四、 六、 1.(1)达到(2)修养(3)所以(4)丰裕 1.(1)研究(2)喜欢(3)放(4)门 2.D【解析】A.不同，介词，因为/连词，表示后者是前者的目的； 2.D【解析】D.有误，该句句意：别人就知道他读完了一卷书（有 B.不同，连词，表修饰/连词，表转折；C.不同，助词，定语后置 所领会)。其，代词，他，指顾祭酒。故选D。 的标志/助词，的；D.相同，两者均为连词，表顺承。故选D。 3.（1)通宵达旦地研读，一刻不息。 3.(1)不能内心恬淡就没办法明确志向，不能宁静专一就没办法达 (2)勤于著述，常常觉得时间不够用。 到远大目标。 4.顾祭酒年少时就喜欢读《左传》，从壮年到老年，读书不倦，笔耕 (2)有德行（品德）的人都是由勤俭（而）培养来的（获得的）。勒 不辍。他是一个勤奋刻苦、酷爱读书的人。 俭就可以减少欲望（欲求）。 参考译文： 4.其出发点都是希望子孙能成才，都围绕着“俭”这一主题，都想 无锡人顾祭酒，年少时研究《春秋》，十分喜欢读左氏的著 让子孙成为一个有道德的人。 述，通宵达旦地研读，一刻不息。偶尔怨恨发怒，家人把一卷《左 参考译文： 传》放在他的桌子上，（他就）愉快地读起来，不（再）过问别的 【乙】有德行（品德）的人都是由勤俭（而）培养来的（获得 事情。从壮年到老年，勤于著述，常常觉得时间不够用。夏天 的)。勤俭就可以减少欲望（欲求），君子少欲就不会被外物役 时关门闭户，一位客人也不见，脱去衣服和袜子，靠着矮桌体会 使，就可以秉公循道而行事；小人少欲就能自已约束自己，节省 探求，膝盖不停地摇动着，每当拾头看着房梁微笑，别人就知道 用度，远离祸患，丰裕家室。所以说：节俭是有德者的共同点。 他读完了一卷书（有所领会）。 奢侈就会有过多的欲求，君子欲求过多就会贪图富贵，会因背 七、 弃正道而遭祸；小人欲求过多就会多方营求，随意浪费，家庭破 1.(1)约定(2)到了(3)派(4)担心 败，自身丧命，因此他们做官必然接受贿赂，住在乡野必然成为 2.C【解析】题干的“之”是代词，他。A、B、D三项中的“之”为 代词，他。C.助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。故选C。 盗贼。所以说：奢侈是最大的罪恶。 3.要使军队信服，（作为将领）没有信用是不行的！ 五、 4.文中的吴起遵守与朋友一起吃饭的约定，直到第二天朋友到来 1.(1)浇灌、灌溉(2)挖掘、开凿(3)对…说(4)果然 之后才一起吃饭，故事启示我们，一个诚实守信的人总能赢得他 2.D【解析】“国人道之”中的“之”是代词，代指这件事。A.助 人的信任和尊重。【解析】本题考查对文章内容的理解能力。 词，的；B.助词，的；C.助词，用于主谓之间，取消句子的独立性； 文章中吴起等老朋友吃饭这件小事，体现了他为人讲信用，待人 D.代词，代指这件事。故选D。 诚实守信的品质。吴起遵守与朋友一起吃饭的约定，直到第二 3.(1)得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。 天朋友到来之后才一起吃饭，故事启示我们，一个诚实守信的人 (2)街市上不会有老虎那是很明显的，但是三个人说有老虎，就 总能赢得他人的信任和尊重。 像真有老虎了。 参考译文： 4.宋君对于传言将信将疑，“令人问之于丁氏”，体现了他有“没有 从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊， 调查就没有发言权”的求实求真精神；魏王听信“三人成虎”，可 约定返回的时候吃。”吴起说：“（我在家里）等待您一起进餐。” 以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。现实 老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴 生活中，对于传言我们要以客观求实的态度看待。 起)派人去找老友。老友来了，（吴起）才同他一起进餐。吴起 参考译文： 不吃饭而等待老友的原因，是担心自己说了话不算数啊。他坚 【乙】庞恭要陪太子到邯郸去当人质，庞恭对魏王说：“现 守信用到如此程度，这是他能使军队信服的缘故吧？要使军队 在，如果有一个人说街市上有老虎，大王相信吗？”魏王说：“不 信服，（作为将领）没有信用是不行的！ 相信。”（庞恭说：）“如果两个人说街市上有老虎，大王相信吗？” 魏王说：“那我就要怀疑了。”（庞恭又说：）“如果三个人说街 21.专题复习卷（五）非连续性文本阅读 市上有老虎，大王相信吗？”魏王说：“我会相信。”庞恭说：“街 市上不会有老虎那是很明显的，但是三个人说有老虎，就像真 1.①减少温室气体的手段是实施源头控制，即开发新能源以摆脱 有老虎了。如今邯郸距离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤 对化石能源的依赖。 我的人超过了三个，希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎 ②减少温室气体的手段是实施过程控制，可以利用碳捕获与封 么办。”于是庞恭告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。 存技术来实施对二氧化碳的捕集，采用电化学捕获、液体吸收 后来太子结束了当人质的生活，（庞恭回国后，魏王）果然没有 法和物理吸附法等。 再召见他。 ③可以实施末端控制，需要一些末端技术来实现深层次的脱