16.主题阅读训练：想象世界-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）陕西专版

真题圈语文 个炮孔。王子只需坐在船的中夹，按一下羽毛就有一千颗子弹 2.阅读童话要关注人物形象。文中描绘王子形象的词语有“恶 步调研卷 七年域上 向四面射出，同时这些枪就立刻又自动地装上子弹。船的前面 毒”“做慢”“愚蠢”，它们是如何在王子身上具体体现出来的？ 套着几百只大鹰一他就这样向太阳飞去。 (3分) 16.主题阅读训练：想象世界 ⑦大地低低地横在下面。地上的大山和森林，第一眼看来 为 就像加工过的田野：绿苗从它犁过了的草皮里冒出来。不一会 蝴 儿就像一张平整的地图，最后它就完全在云雾中不见了。这些 图 一、阅读下面的文字，回答问题。 鹰在空中越飞越高。这时上帝从他无数的安琪儿当中，先派遣 脚 分值：9分难度：★★★建议用时：14分钟 了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹： 恶毒的王子 不过，子弹像冰雹一样，都被安球儿光耀的翅膀撞回来了。有 [丹麦]安徒生 一滴血一唯一的一滴血一从那雪白的翅膀上的羽毛上落下 ①从前有一个恶毒而做慢的王子，他的全部野心是想要征 来，落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来，像500多吨重 服世界上所有的国家，使人一听到他的名字就害怕。他带着火 的铅，击碎了这条船，同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚 3.关联教材阅读同一作者的童话作品要善于进行对比。《皇帝 和剑出征：他的兵士践踏着田野里的麦子，放火焚烧农民的房屋。 的新装》中皇帝一丝不挂地游街展示，百姓们不敢言语：而这 硬的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸。那焚烧着的船冒出的 鲜红的火焰燎着树上的叶子，把果子烧毁，挂在焦黑的树枝上： 个王子在粗鲁、野蛮的兵士面前一丝不挂地跳舞，却受到了兵 烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的 士的讥笑。这是为什么呢？请简要分析。(4分) 许多可怜的母亲，抱着赤裸的、仍然在吃奶的孩子装到那些冒着 庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船 烟的墙后面去。兵士搜寻着她们。如果找到了她们和孩子，那 里，吓得半死。这条船最后落在一片浓密的森林上面。 么他们的恶作剧就开始了。恶魔都做不出像他们那样坏的事情， ⑧“我要战胜上帝！”他说，“我既起了这个誓言，我的意志 但是这位王子却认为他们的行为很好。他的威力一天一天地增 必须实现！” 大，他的名字大家一提起来就害怕，他做什么事情都得到成功。 ⑨他花了七年工夫制造出一些能在室中航行的、精巧的 他从被征服了的城市中搜刮来许多金子和大量财富。他在京城 船。他用最坚固的钢制造出闪电来，因为他希望攻破天上的堡 里积蓄的财富，比什么地方都多。他下令建立起许多辉煌的官敷、 垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列 教堂和拱廊。凡是见过这些华丽场面的人都说：“多么伟大的王 成队形的时侯，他们可以铺满许多英里地的面积。他们爬上这 二、 阅读下面的文字，回答问题。 子啊！”他们没有想到他在别的国家里造成的灾难，他们没有听 些船，王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊纳一只 分值：21分难度：★★★女建议用时：17分钟 到从那些烧毁了的城市的废墟中发出的啤吟和叹息卢。 是一小群蚊纳。这些小虫子在王子的周围嘴嘴地叫，刺着他的 送给青蛙的大海 ②这位王子噤瞻他的金子，瞧雌他那些雄伟的建筑物，也 脸和手。他一生气就抽出剑来，但是他只刺着不可提摸的空气， ①阿和有一条心爱的浴巾，这条浴巾突然不见了。今天 不禁有与众人同样的想法：“多么伟大的王子阿！不过，我还要 却刺不着蚊纳。于是他命令他的部下拿最贵重的推授把他包起 妈妈把浴巾洗了，刚晾好，一阵大风刮来，浴巾被刮上了天。糟 有更多更多的东西！我不准世上有任何其他的威力赶上我，更 糕的是，大风之后又下起了一场大暴雨。没法去找浴巾了，阿和 来，使得蚊纳刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过，帷 不用说超过我！” 伤心地哭了起来。 授里面贴着一只小蚊纳。它钻进王子的耳朵里，在那里面刺他。 ②“浴巾没有了，午睡时盖什么宠？” ③于是他对所有的邻国掀起战争，并且征服了它们。当他 它刺得像火烧一样，它的毒穿进他的脑子。他把推慢从他的身 ③阿和降生到人问之后一直盖着这条浴巾，有时地还咬着 乘着车子从街道上走过的时候，他就把那些停房来的国王套上 上撕掉，把衣服也撕掉。他在那些粗鲁、野蛮的兵士面前一丝不 浴巾的一角进入梦乡哩。这条浴巾虽然有些磨破的地方，但它 金链条，系在他的车上。吃饭的时候，他强迫这些国王跪在他和 挂地跳起舞来。这些兵士现在都讥笑着这个疯了的王子—这 却是阿和心爱的蓝洛巾。 他的朝臣们的脚下，同时从餐桌上扔下面包屑，要他们吃。 个想向上帝进攻而自己却被一只小蚊蚋在服了的王子。 ④“蓝浴巾一定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起 蓝0 ④现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和官殿 1.阅读童话要关注故事情节。“荒诞离奇”是这篇童话的情节特 去找找看。”妈妈说道。 阳图 里，甚至还想竖在教堂神龛面前呢。但是，祭司们说：“你的确 点，请围绕该特点对故事情节进行简要复述。(2分) ⑤阿和没有午睡，她的眼泪和雨水一起流了下来。 图总 威力不小，不过，上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样 ⑥大雨终于停了。阿和和妈妈匆匆忙忙地向森林走去，寻 最品 的事情。” 找那条被大风刮走的蓝浴巾。森林里的地面上有个被大雨冲成 ⑤“那么，好吧，”恶毒的王子说，“我要征服上帝！” 的“小水塘”，水中映出了蔚蓝的天空。树叶上挂满了晶莹的雨 ⑥他心里充满了傲慢和愚盔，他下令要建造一条巧妙的 珠，闪闪发光。这些雨珠闪着亮光从树叶上滚落下来，掉在“小 船。他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样 水塘”里。其实，这“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨 色彩鲜艳，必须像是嵌着几千只眼晴一但是每只服晴却是 水浇湿的浴巾，是阿和要寻找的心爱的蓝浴巾。 ⑦“啊，我看见蓝溶巾了！” 这儿吧，咱们该回去了。” 三、（期末·23-24西安碑林区）阅读下面的文言文，回答问题。 ⑧阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。 ②森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙 分值：12分难度：★★★建议用时：15分钟 ⑨“别出声！”妈妈说道。不知从何处传来了一阵声音，非 们居住的蓝色的大海。 【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 常动听，像歌声一样。 1.提供导圈支架这篇童话结构巧妙，大故事里套着小故事。阅 又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。 ⑩“何，发现了，咱们发现了一个好东西！” 读全文，补全下面的思维导图。(3分) 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ①顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙， 阿和找到 阿和把蓝 其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨水浇湿并积满水的蓝浴巾。 了被大风 浴冲留下。 晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不 ②“这是什么呀？对，问问哥哥电！” 吹走的蓝 青蛙在 小青蛙们 青蛙 能有所中伤。” ③青蛙哥哥看着蓝浴巾，对青蛙弟弟说：“这是大海吧。” 溶巾 萤光下1③ :躲避 甜甜地 (节选自《杞人忧天》) 国“爸爸说过，海是蓝色的，还很大！” 长蛇 :睡着了 【乙】客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人：“更 ⑤“这真的是大海吗？海面上是浮着船只的呀！”青蛙弟 2.故事的开始，阿和丢了蓝浴巾，文中反复写到她伤心地哭、没 为曲突，远徒其薪，不者，且有火患。”主人黑②然不应。俄而家 弟的话音刚落，一片树叶轻轻地飘落下来，像一只船似的浮在水 有午睡、流泪。作者为什么这样写？(4分) 果失火，邻里共救之，幸而得息。于是系牛置酒，谢其邻人，灼 面上。 烂者在于上行③，余各以功次坐，而不录®言曲突者。人谓主人 ⑥“啊，是大海，这是我们的大海！" 日：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突 ⑦两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们 徒薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤®而请之。 俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进行了蛙泳比赛。不仅如此， (节远自《汉书·霍光传》) 它们还找来一根小棍撑船玩呢。 3.童话中青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣.请作赏析。(4分) 【注】①突：烟由②嘿(md:同“默”"，③上行(hdng):上席. ⑧玩了一阵，它们又把小棍做成钓鱼竿，在大海里钓起鱼来 我想钓鱼，我想约鱼，我想钓一条大鱼。这鱼比船大，这 ④录：邀请。⑤寤：同“悟”，醒悟。 ©小青蛙们唱起来：我想钓鱼，我想钓鱼，我想钓一条大 鱼比海大。驱—吸—呱— 1.知识迁移参考表格提示的方法，解释加点的字词。(4分》 鱼。这鱼比船大，这鱼比海大。城—呱—呱 句子 方法提示 释义 @两只小青蛙一边唱着一边挥舞着物鱼竿。 查阅字典法：①改变：②满换，交替：(1) ②“嘻嘻嘻！”阿和看见这番景象不禁笑了起来。正在这时， 更为曲突 ③经过，经历 (只填序号 一条头部成三角形的长蛇，吐着红红的长舌头，一点儿一点儿地 曲突徙薪亡恩泽 课内迁移法：身亡所寄 向大海靠近。 (2) ②“危险，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号。 俄而家果失火 课内迁移法：俄而雪骤 (3) 两只小青娃迅速地从船上跳下来，潜入水。长蛇从蓝浴中旁边 4.童话中写道：“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”你认为 乡使听客之言 结合语境法：前文有“客谓主人”等语(4) 游了过去，消失在森林的深处。 这句话是谁说的？请根据上下文推测，并简述理由。(4分) 2.下列句子中加点的“之”，与“又有忧彼之所忧者”的“之”的 ③“多危险哪，这下没事了！”阿和紧紧地握住妈妈的手。 意义和用法相同的一项是()(2分) ②④“阿和，怎么办？浴巾还拿回去吗？”妈妈瞧着阿和的脸 A.复投之 B.乡使听客之言 问道。 C.因往晓之 D.主人乃寤而请之 ⑤“先不拿，这蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晚上。”说着， 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 阿和便和妈妈悄悄地离开了森林。 5.阿和找到了心爱的蓝浴巾，最终却选择了放弃。品味下面的 (1)天果积气，日月星宿，不当坠耶？(2分) ②团晚饭后，阿和同妈妈又来到了森林里，这时的森林已是 句子，结合童话内容，探究阿和这一行为的意义。(6分) 漆黑一片。 森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙 团突然，一束光柱在阿和的眼前闪了一闪。 们居住的蓝色的大海。 (2)于是杀牛置酒，谢其邻人。(2分) ②⑧“哟，萤火虫！”妈妈叫了起来。 四莹火虫轻捷地飞着，停在大海边上。黄火虫的光芒像灯 塔里射出的光柱一样照着平静的海。两只小青蛙在没有亮光的 4.【乙】文中“客”认为“有火患”的依据是什么？读完文章对你 地方甜甜地睡着了。他们好像在梦里说：“大海多美呀！” 有什么启示？（第一问用原文回答）(2分) @是南，大海太迷人了！ ③团这时，阿和把嘴贴近妈妈的耳朵，说：“妈妈，浴巾就留在 52答案与解析 14.批注C:此段是环境描写，描写冬日的荒凉和凄寒，烘托驴小 滴血击落。然后，他用七年工夫制造出一些能在空中航行的船， 弟内心的孤独与绝望。描写春日融融的景象，为下文驴小弟变 想去战胜上帝，却被上帝送来的小蚊蚋打败。 回自己，重回父母身边这一情节作铺垫。 2.①王子带着兵士焚烧农民的房屋，对妇女和孩子也毫不同情； 批注E：“一切”指的是爸爸妈妈找到驴小弟，驴小弟回到爸爸 王子掠夺其他国家，对废墟中发出的呻吟和叹息声充耳不闻： 妈妈身边，一家人团聚。靠的是信念和爱。 从这些可见他的“恶毒”。②王子要征服世上所有的国家，强 15.驴小弟能从石头变回自己，告诉我们任何时候都要心怀希望， 迫俘虏来的国王游街，向自己下跪，扔面包屑给他们吃；王子要 绝境中也能逢生；爱是生命之光，在爸爸妈妈爱的感召下，驴 把他的雕像竖立在广场上、宫殿里和教堂神龛面前，以显示他的 小弟重获新生，故事启发我们：爱能创造生命的奇迹，只要心 威力；王子不想上帝超过他，他要征服上帝：从这些可见他的“傲 中有爱，我们每个人都能紧握那颗神奇而又美好的“魔法红 慢”。③王子为了征服上帝，造船并装上很多子弹向安琪儿射击； 石子”。 他花了七年时间制造出在空中航行的船，希望攻破上帝天上的 16.(1)从井里取水(2)使听到(3)待，等到(4)越过 堡垒；王子用剑刺杀蚊蚋，用最贵重的帷幔包起自己防蚊蚋：从 17.D【解析】例句中的“之”是结构助词，译作“的”。A.代词，代 这些可见他的“愚蠢”。 指“善者”；B.音节助词，无实义；C.代词，代指这件事；D.结构 3.①《皇帝的新装》中百姓们不敢言语是因为害怕自己被认为是 助词，译作“的”。 愚蠢或不称职的人，且害怕说出真相之后，遭到皇帝的惩罚。 18.(1)得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。 ②本文中的兵士敢讥笑王子，是因为王子没有得到兵士的真正 (2)曾子的母亲还是泰然自若地织布。 拥护，他之前的不可一世与眼前的丑态形成了强烈的反差，从而 19.示例：应该根据确切的事实，以审慎的态度进行冷静分析，而 暴露了其色厉内荏的本质。 不要轻易相信流言。 二、 参考译文： 1.①青蛙在大海上嬉戏②阿和把蓝浴巾借给了青蛙③居住 【乙】从前，曾子住在费城，费城有个与曾子姓名相同的人 在蓝色的大海上 杀了人，有人告诉曾子的母亲说：“曾参杀人了。”曾子的母亲 2.为了表现浴巾对阿和来说很重要，为下文写阿和把浴巾送给青 说：“我儿子是不会杀人的。”她照样织布。过了一会儿，有人 蛙作铺垫，更凸显阿和善良纯真的高尚品质。 又说：“曾参杀人了。”曾子的母亲还是泰然自若地织布。过了 3.运用反复，表现了青蛙们“想钓鱼”的迫切心理；运用夸张，表达 一会儿，一个人又告诉她说：“曾参杀人了。”曾子的母亲害怕 了青蛙“想钓大鱼”的愿望；最后以“呱一呱—呱—”的 了，扔掉梭子越过围墙逃跑了。 青蛙叫声结尾，写出青蛙钓鱼的欢乐。歌谣中幻想的钓鱼场景 20.第一个“夜雨”是实写，渲染凄清寂寥的情调；第二个“夜雨” 与真实的青蛙叫声融在一起，似真似幻，既映衬了阿和的心情， 是虚写，是诗人想象与家人团聚，突出重逢的温馨和愉悦之情。 又营造了轻松和谐的氛围。 一虚一实，重复出现形成时间和空间上回环往复的意境美。 4.是青蛙说的。因为顺着这声音望去，能看到两只小青蛙。 21.由不得归的愁苦与无奈，到秋雨中的孤独凄凉，再到想象团聚 5.示例：①阿和把心爱的蓝浴巾永远留在了森林里，给青蛙一片 的欢乐，最后抒发思念之情。 居住的大海；她的善良纯真，就像萤火虫的光亮永远陪伴着青 22.写作思路：“时光机”意味着可以在过去和未来之间穿行。在 蛙，美好的品质在那一刻定格。②一块浴巾却能给青蛙一片大 描述时空穿梭的经历时，可以融入自己的情感变化和从中获得 海，微弱的萤光却能照亮别人的美梦，放弃一点却能成全世界， 的启示。例如，通过回到过去，我们可能对历史、家庭、友情等 这样的放弃与成全会永远留在读者的心里。 有了更深的理解；通过前往未来，我们可能对科技、社会、人类 三 的未来等有了新的认识。写作时，我们要选择与时光机紧密相 1.(1)①(2)同“无”(3)不久(4)假使，如果 关的素材，如回到过去或前往未来的具体场景、遇到的人物、经 2.B【解析】例句中的“之”是助词，的。A.代词，代指狼；B.助词， 历的事件等。这些素材应该能够生动地展现时光旅行的奇幻 的：C.代词，代指他：D.代词，代指提出曲突徙薪的建议的客人。 和震撼，以及你在过去或未来的所见所闻所感。 故选B。 3.(1)如果天空真的是气体，日月星辰不就会坠落吗？ 16.主题阅读训练：想象世界 (2)于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢邻人们。 4.客认为“有火患”的依据是：见其灶直突，傍有积薪。启示：我 1.①王子的全部野心是征服世界上所有的国家，他烧杀抢掠无恶 们要学会听取别人的建议，防患于未然。 不作，获得了巨额财富，并以此为荣。②他想要征服上帝，先是 参考译文： 7】 建造了一艘巧妙的船，向太阳飞去，却被上帝派出的安琪儿用一 】 【乙】有一个拜访主人的客人，见到这家人炉灶上的烟囱是 真题圈语文七年级上 直的，旁边还堆积着柴草。客人就对主人说：“把烟囱改为拐弯 6.(1)qiǎng挚 的，使柴草远离（烟囱），不这样做的话，将会发生火灾。”主人沉 (2)溶入融入切记切忌 默不应。不久，（主人）家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好 (3)A【解析】“掺杂”语言色彩和本语段抒情的语境不符合， 把火扑灭了。于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢邻人们，被火烧 应改为偏重抒情的“饱含”。 伤的人安排在上席，其余的人按照功劳依次排定座位，却没有 7.(1)将“表示”改为“展示”。 邀请提“曲突徙薪”建议的客人。有人对主人说：“如果（当初） (2)既…又…【解析】原句中“深情告白”与“视觉盛宴”是 听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火患。 并列关系。在表示并列关系的关联词中，填“既…又”较 现在评定功劳、邀请宾客，（为什么）提‘曲突徙薪’建议的人没 合适。 有受到答谢、恩惠，而被烧伤的人却成了上客呢？”主人这才醒 (3)AB【解析】熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。交相辉映： 悟去邀请那位客人。 指（各种光亮、彩色等）相互映照。前者一般是形容一种事物， 后者则需要有多种事物的参与。原句中“长安塔”是一种事物， 专题复习卷 其后应填“熠熠生辉”，故选A;“塔身与水中倒影”是多种事物， 其后应填“交相辉映”，故选B。 17.专题复习卷（一）积累和运用 18.专题复习卷（二）整本书阅读与综合性学习 一、 1.(1)①A②B 1.衍太太，因为她为人刻薄、自私虚伪，无法体现“温馨的回忆”。 (2)①诀②稽 2.(1)示例一：《狗·猫·鼠》一文中，作者以儿童的视角追忆了心 2.(1)①nuè②zhu6 爱的小隐鼠遭受不幸的经历及自己当时的感受，交代了讨厌猫 (2)①悴②荒 的原因；另一方面又以成人的眼光加以审视，表达了对弱小者 3.(1)①A②B 的同情以及对暴虐者的讽刺和憎恨。 (2)①默②望 示例二：《〈二十四孝图〉》一文中，作者一方面以儿童的视角追 4.(1)①B②A 忆了自己少年时代阅读《二十四孝图》后对老莱娱亲的反感，及 (2)①酝②蓬 惧怕父亲效仿郭巨埋儿孝母的心理：另一方面又以成人的眼光 5.(1)①qudn②tan 加以审视，表达了对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的 (2)①恍②延 批判。 6.(1)①zhuǎn②cěn (2)①烘②晖 (2)示例一：藤野先生藤野先生没有民族偏见，关心作为弱国 二、 子民的鲁迅的学业，平等对待学生，他为人正直，海人不倦，治 1.(1)唐诗宋词，是中国历史长河中熠熠生辉的双子星座。 学严谨，可见他可以加为好友。 (2)将“动人心弦”后面的逗号改为分号。 示例二：寿镜吾先生寿镜吾先生方正、质朴、博学，读书时陶 (3)只有…才… 醉忘我，他虽然对学生严格，但不常惩罚学生，既严格又和蔼， 2.(1)将“增强”改为“提升”。 可见他可以加为好友。 (2)、 3.(1)A.《范爱农》B.表现了作者对封建孝道的批判C.背 (3)动词、名词 《鉴略》 3.(1)D【解析】A、B、C三项都是名词。D.动词。故选D。 (2)示例：这段话将名医与普通的医生进行对比，写了名医“用 (2)、 药就与众不同”：不同体现在“药引”的不寻常，不用平常的“药 (3)不仅而且 引”，只用难得的药引，常让人忙碌不已；“药引”难寻，但后来还 4.（1)将“人生”和“感悟”互换位置。 能购求到，这让作者感到很奇怪。 (2)示例：虽然但是 (3)虽然长妈妈有愚味迷信的一面，但她身上仍保存着朴实善良 (3)动 的品质。衍太太自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏。 5.(1)BA【解析】“热烈活泼”形容气氛，可以修饰“节庆场景”， 4.(1)①二郎神②三调芭蕉扇 故第一空选B。“绚丽多彩”形容华丽多彩，可以修饰“民风民 (2)示例：选第二次“三打白骨精”。唐僧误以为白骨精是好人， 俗”，故第二空选A。 加上猪八戒的挑唆，唐僧再次与孙悟空断绝师徒关系，因此孙悟 (2)将两个顿号改为逗号。 空就离开了取经队伍。【解析】《西游记》中孙悟空三次离开 (3)把“透出强烈的时代精神”与“画出熟悉的生活”互换位置。 取经队伍：第一次发生在刚拜唐僧为师的时候，第二次是三打