3.第二单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）陕西专版

真题圈语文七年级上 林草葳蕤，院里花卉竞放”属于视觉描写；“无名鸟儿时远时近 示例二：《藤野先生》一具体内容：藤野先生对他这个中国学 地啼啭，四周溅起了虫儿们的低吟浅唱”属于听觉描写；“酸汤 生特别热情友好与尊重，这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。 浮了油花花儿，飘出野葱野蒜特有的香”含有嗅觉描写。 对鲁迅的影响：藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度等都产 3.体现了陕北的独特风情；增强了文章的感染力，表达了作者对 生了深远的影响。 陕北秋天的喜爱与赞美之情。 示例三：《无常》一具体内容：“无常”使鲁迅认识到那些打 二、 着“公理”“正义”旗号的“正人君子”的真正面目。对鲁迅的影 1.视觉角度听觉角度生机和热闹 响：鲁迅一生对其加以嘲讽和批判。 2.主要运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了棉苗、高粱、玉 7.【活动一：宣传】示例：什么是友情？当朋友无助时，能够伸出 米、瓜秧“旺盛的活力”，表现出夏天蓬勃的生机。 援助之手；当朋友迷茫时，能够指点迷津。所以，今天，我们齐 3.(1)连用四个“快”字，突出了农活的繁忙和农民夏收的紧张。 聚一堂，来参加“有朋自远方来”主题活动。 (2)“听听”“看看”是动词的叠用，突出农民对天气变化的密切 【活动二：邀请】把“请您务必准时参加”改成“期待您的到来”。 关注。 【活动三：策划】自我介绍觅知心 4.这样写有衬托作用，用文人笔下的春花秋月衬托浸满苦涩汗水 【活动四：讨论】示例：喜欢。这种朋友，我们称为净友。他（她） 的夏季，用文人的闲情逸致衬托农民劳动的紧张。表达了作者 能坦率地指出我们的问题，提出批评，这是非常难得的。陈毅元 对夏天紧张、热烈的旋律的赞美之情。 帅曾说过“难得是诤友，当面敢批评”。我们应乐于和这种朋友 三 交往。 1.既表达了作者对听雨的向往之情，也为下文写作者学古人的雅 8.“我”受伤后，老爸坚持七年用手给“我”捂热膝盖，帮“我”战胜 兴一听雨作铺垫。 病魔。 2.从“起初，响起零星的雨声，悄悄的、怯怯的”可知，初来的春雨 9.(1)“扭”体现了老爸不想让儿子看到怕儿子担心的心理；“抹” 是稀疏的；从“紧跟其后的雨，从山的那头齐齐奔涌而来倾泻而 体现了老爸看到“我”被烫伤后心疼、难过（伤心）的心理；“摇” 至”可知，后面的雨是急促而密集的；从“哗哗的雨声”可知，雨 体现了老爸不知怎样帮“我”的无奈、痛苦的心理。 变得更大；从“忽地，雨声飘远了”可知，雨变小了。 (2)运用比喻的修辞手法，把老爸的手比作小火炉，形象生动地 3.这句话运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出春雨初来 体现了老爸的手给儿子的温暖，表达了对老爸的感激之情。 时的特点，字里行间流露出作者对春雨的喜爱之情。 10.表层含义：老爸用手给“我”捂热膝盖。深层含义：老爸的爱就 4.作者倾听春雨，感悟到人生就像这春雨一样无法预料，所以要珍 像暖炉一样温暖了“我”的心灵。 惜当下，不负生命。 11,(1)上小学时，母亲将自家苹果送给邻居，让“我们”吃到很多 四、 味儿，还留一个苹果给鸟雀； 1.D【解析】D.最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，这是合乐时的 (2)外出求学时，母亲给“我”家里大门钥匙，并叮嘱“我”想家 套语，与诗的内容无关，所以选项中的表述不恰当。 了就拿出来看看，化解“我”想家的难受劲； 2.示例：秋风阵阵，呼呼作响。诗人站在辽阔海边的碣石山上，面 (3)母亲拉“我”到书摊，给“我”买书、订杂志，让“我”过眼瘾。 对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 12.内容上，开篇先总写“我”认为母亲是个很浪漫的人，为下文叙 述体现她浪漫的往事埋下伏笔。结构上，开篇点题，与标题相 3.第二单元学情调研 呼应。 1.(1)A(2)B 13.(1)“有滋有味”指“我”吃东西吃得十分有味道，表现了“我 2.（1)痪(2)决 为能吃到自己参与制作的面条而高兴的心情。 3.(1)若出其中(2)回乐烽前沙似雪(3)受降城外月如霜 (2)“只是”表明母亲没有责怪“我们”捏的形状不好，而是要求 (4)我寄愁心与明月(5)随君直到夜郎西(6)影入平羌江水流 “我们”自己捏的馍馍自己得吃完，表现出母亲对孩子的宽容和 4.这就说明，阅读对人类来说是产生文明和传承文明的途径。 教育有方。 5.BA【解析】“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低 14.本文的感情基调是怀念、赞美、感激的。《秋天的怀念》的感情 级到高级的变化。“延续”指延长或继续下去。两者是逻辑关系， 基调是感激、愧疚、思念、感伤的。 根据语境可以看出先“延续”再“发展”。 15.母亲教子有方，充满生活情趣和智慧；母亲珍惜苹果却还能 6.示例一：《阿长与（山海经〉》一具体内容：阿长给鲁迅买来 与邻居分享，让作者懂得对待他人应该慷慨大方；母亲在物资 了梦寐以求的绘图的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生 匮乏的年代愿意花钱让“我”看书学习，引领“我”进入知识的 了兴趣。对鲁迅的影响：在文学上影响了鲁迅一生。 世界。 答案与解析 16.(1)丢下(2)才(3)同“否”(4)到 2.(1)运用了动作、外貌描写，写出了外婆爱笑和美以及见到“我” 17.B 【解析】A.相同，两者均为动词，译作“离开”；B.不同，代词， 的开心，表现了外婆对生活的热爱。 代指元方/人名的一部分；C.相同，两者均为连词，译作“就”； (2)“总是”表示一直如此，说明外婆不论遇到什么事，不论是否 D.相同，两者均为介词，译作“和”。 年华老去，一直都悦纳自己，笑对生活，展现了外婆乐观豁达的 18.(1)和别人相约同行，却丢下我走了。 人生观与性格。 (2)友人感到惭愧，下车拉元方。元方头也不回地走进家门。 3.示例：悦纳自己、无惧岁月、热爱生活的人 19.陈元方的“方正”表现在：第一，他懂得“信”的重要(君与家君 4.不同意。虽没有直接写外婆，但外婆的爱与乐观也影响着全家， 期日中。日中不至，则是无信)；第二，他懂得“礼”的重要(对 让“我”备受宠爱，更加突出了外婆在“我”心里美的印象。但外 子骂父，则是无礼 \left.{})； 第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第 婆的宠爱不是无条件的纵容，为下文外婆教训“我”作铺垫。 四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。 5.示例一：选择A《我的外婆》，理由：点明了文章写作对象是 20.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人李白通过丰富的想象， 外婆。 把“愁心”寄托给了“明月”，让“明月”陪伴友人直到夜郎西， 示例二：选择B《最难忘的人》，理由：写出了作者对外婆的难 将自己对朋友的思念和同情也带到那里，表达了对友人的深情 忘以及怀念之情。 厚谊。 示例三：选择C《外婆是美人》，理由：题目点明写作对象，即外 21.“子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，反映了诗人沉重忧伤的 婆；全文围绕外婆的美展开，贯穿全文，是文章的线索；题目新 心情；“踏歌声”写用歌声送别，悠扬轻快，反映出诗人轻松的 颖，吸引读者的阅读兴趣。 心情。 三、 22.写作思路：这是一道命题作文题。从题目中的“我们”一词分析， 1.(1)急(2)大体(3)慢慢地(4)神态 应该写家庭成员群体的活动或事件，而不是写家庭某一个成员 2. D 【解析】A.相同，两者都是形容词词尾，译作“……的样子”； 的。“一家人”可以理解为一个家庭的成员，更可以理解为一个 B.相同，两者都是介词，译作“和、跟”；C.相同，两者都是副词， 班集体，甚至可以理解为中华民族这个温馨的大家庭。我们可 译作“不久，一会儿” .不同，形容词，年长的/副词，表示程度 以写在一起相处的美好时光，重点突出家的感觉，最后以抒情 高或范围广。故选 D. 或议论的形式收束全篇，升华主旨。 3.(1)不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 (2)不一会儿谢玄从淮河战场上送出的信到了。(谢安)看完信， 4.主题阅读训练：挚爱亲情 默不作声。 一、 4.大笑乐默然无言，徐向局 1.示例：“我”的母亲已经70多岁了，经过手术的折磨后更加衰老 参考译文： 憔悴，整个身体就像被抽缩了一样越加瘦小，头发蓬乱苍白，脸 【乙】谢安和客人下围棋，不一会儿谢玄从淮河战场上送出 上满是皱纹，眼窝深陷，肤色灰黄。 的信到了。(谢安)看完信，默不作声，又慢慢地转向棋局。客 2.“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔，表现出对母亲的敬 人问他战场上的胜败情况，(谢安)回答说：“子侄辈大破敌兵。” 重、体贴。 (说话间)神态、举动和平时没有两样。 3.“我”没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；随着年龄的增长，“我” 不再这样亲近母亲，这一抱使“我”重新感到了一种幸福、一种 5.阶段学情调研(一) 甜蜜。 1.(1)B (2)A 4.由文章最后一段直抒胸臆处可知，本文抒发了对母亲的愧疚之 2.(1)莅(2)蔽 情，感情真挚动人。 3.(1)东临碣石(2)随君直到夜郎西(3)潮平两岸阔(4)枯藤 5.示例：喜欢。因为70多岁的母亲做了手术后，“我”轻轻地抱 老树昏鸦(5)归雁洛阳边(6)有的是工夫(7)不知何处吹 母亲上床，并搂着母亲，让母亲靠在“我”的怀里，由此可以看出 芦管一夜征人尽望乡(8)强欲登高去无人送酒来 “我”是一个孝顺的人。当“我”搂着母亲时，“我”感到“甜蜜”“幸 4.名词 福”；当母亲发出“好幸福啊”的感慨及“响亮的笑声”时，“我” 5.与一盘盘油光锃亮的万三蹄膀相比，周庄的素朴清雅能让羁旅 感到“充满惭愧”，从这些地方可以看出“我”对母亲的感情真挚。 的游客身心安宁。 二、 6.B A 【解析】“显现”指显露；呈现。“透露”指透漏真相；泄 1.外婆笑盈盈地给“我”做美食，带给“我”快乐；爱“我”却不过分 漏消息。根据“主人殷实富足的家业”可知，“透露”符合语境。 娇惯“我”，教训小孩也是笑眯眯的；爱美丽爱自己，拥有很多漂 根据“当年商贾大家的历史人文风情”可知，这是通过居住环境 亮衣服；热爱生活，笑对岁月，即使年老也活得精致乐观。 呈现出来的，“显现”符合语境。、真题丽语文 便人类面临灭顶之灾，只要图书馆里的书籍保存完好，人类就可 七年级(1)班特举办“有朋自远方来”主题活动，特邀您作为 步调研卷 七年城上 以重建自已的文明、自已的精神家园。”④这就说明，阅读对人 嘉宾出席本次活动。活动时间：9月30日。活动地点：七年 3.第二单元学情调研 狗 类来说是产生文明和传承文明。⑤没有阅读，人类文明就没办 级(1)班教室。请您务必准时参加。 (时间：150分钟满分：120分) 法 ,没办法 七年级(1)班活动组委会 蜥 4.第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分)》 2024年9月25日 图州 一、积累和运用(24分) 修改意见： 阅读语段，完成1~2题。 寻一方静谧之处，读一本成长之书。来看北海的菊花，我 5.请将下面的词语分别填在第⑤句的横线上。（只填序号） 【活动三：策划】请你仿照环节一为环节二设计名称。(1分) 想起瘫huàn的史铁生答应母亲去看花时，他母亲那喜出望外的 (2分) 环节 活动内容 名称 神情，不禁感慨母爱的深沉：和母亲一起散步时，我又不禁想到 A.发展 B.延续 吟诵古今诗文，从中学习如何 环节一 吟诵诗文学交友 莫怀戚笔下散步的一家人，虽然有分歧，但奶奶为了孙子甘愿走 6.(期中·23-24咸阳秦都区)请你仿照示例，从下列篇目中任 交友 小路。读书，读人，养心。阅读使我面对生活的困境不再徘徊， 选一篇，概括其中具体内容并分析对鲁迅的影响。(3分) 进行自我介绍，从中寻找知心 环节二 不再怅然，不再害怕jué别，心怀美好与高贵，奋然前行。 示例：《父亲的满》一具体内容：庸医的药引让父亲的 朋友 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）(2分) 病恶化，最终导致父来咽了气。对鲁迅的影响：庸医误人的沉 【活动四：讨论】在交往过程中，有些朋友对你的错误直言不 (1)虽然有分(A.fenB.fèn)歧，但奶奶为了孙子甘愿走小 痛经历，使鲁迅一生极其讨厌迷信而崇尚科学。 讳。你是否喜欢这种朋友？为什么？(2分) 路。() 《阿长与（山海经）》《藤野先生》《无常》 (2)阅读使我面对生活的困境不再徘徊(A.huB.hui),不 再怅然。() 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)瘫hudn (2)jue别 7.(期中·2324陕师大附中改编)请你参加以“有朋自远方来 3.语境式默写请你将下面的古诗文名句补充完整。(6分) 为主题的综合性学习活动。(7分) 二、阅读(46分) “月”是古典诗词中的一个典型意象，寄离作者丰富的情 核心素养语言运用【活动一：宣传】请你为此次活动设计一段 (一)（期中·23-24西安高新一中节选）阅读下面的文字，回答 感。王建借“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”抒发思念之 开场白以体现朋友的重要性。(50字左右)(2分) 问题。(9分) 情；曹操借“日月之行，(1)】 ”(《观沧 冬日暖炉 海》)抒写壮志；李益借“(2)】 张继平 (3) ”(《夜上受降城闲笛》) ①今年83岁的老爸，种了一辈子地，土里创食一生。所有 渲柒心境的悲凉；李白用(4)“ 的田间地头劳作，都离不开一双手。风风雨雨达半个多世纪，老 盛0 (5) ”(《闻王昌龄左迁龙标 爸的手，都经历了些什么？直到有一天，一场晴天霹雳般的厄运 阳副 遥有此寄》)表现对友人的关心与牵挂，也借“域眉山月半轮 突然降临到我的头上，我才有了对老爸这双手的氟覆性认知。 图 秋，(6) ”(《域眉山月歌》)表 【活动二：邀请】下面是活动小组拟写的邀请函，请找出一处 ②2008年3月6日，我在执行一项重要任务的逢中遭遇车 佩品 达即将离开故乡时的复杂情感。 不得体的语言并写出修改意见。(2分) 祸，造成脊髓神经不完全性损伤，冷热错位，疼痛肆虐，饱受折 (月考·23-24西安滨河学校节选)阅读下面语段，完成相关任务。 尊敬的张老师： 磨。我的右腿出现了神经错觉，即便是在温暖如春的房间里，或 ①阅读是生命本体的相互映照。②人类最重要的知识、最 您好！ 者烈日炎炎的夏天，也觉得冷风飕飕。 伟大的智慧，就深装在最伟大的书里。③哲学家波普尔说：“即 为增进新同学之间的互相了解，加深对“用友”的认识 ③刚开始，护工用打点滴的玻璃瓶子装上热水放在我的小 7 腿周图，可是由于我不知冷热疼痛，热水瓶子把我的腿烫出二级 9.揣摩下列语句，回答括号内的问题。(4分) 完。已经说好了，我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各 烫伤，此情此景，老爸看在眼里，落在心上。他扭过头偷偷地抹 (1)他扭过头偷偷地抹着眼泪，又沉重地摇了摇头。（请分析 种馍馍，吃时的感党就好多了。 着眼泪，又沉重地摇了摇头。过了许久，他歌默来到我的床边， 加点字体现的人物心理)(2分) ⑤母亲的浪漫，当然不止这些。 拿把椅子坐下。他两只手使劲儿地互相搓着，两只粗糙的手搓 ⑥上小学时，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，摘苹果 起来刷啦刷啦地响，足足有五分钟，才把两只手放到自己的耳朵 是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上小心地摘下来， 上试一下温度，然后立刻揭开被子，那双热乎乎的手有力地握住 绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹 我的藤盖。紧接着又把被子盖上。我感觉到一股暖流像过电一样， 果在树上，说是给与雀的。 倏地从我的膝盖刺进我的双腿，蘧烫蘧烫，又麻又胀，冷风袭人 ⑦树上是结了好些苹果，可一条巷子好万也二十几户人 的错觉瞬间消失了。那个晚上，老爸一动不动地端坐在我的床边， (2)我梦见老爸的两只大手把我的整个身体包裹在里边，像个 家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手 双手再没离开过我的膝盖。历经半年多的神经疼痛折磨暂时消 小火炉一样，温暖着我，烘烤着我。（请从修辞角度赏析句子） 回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿。 失。在人们醋睡的夜晚，我也进入了梦乡一久违的梦乡。我 (2分) ⑧人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许 梦见老爸的两只大手把我的整个身体包裹在里边，像个小火炉 多味儿。这都是母亲的浪漫啊！ 一样，温暖着我，烘烤着我。我就是裾褓中的晏儿，暖洋洋的幸 ⑨记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。 福感、安全感、无痛感、轻松感溢满全身，我睡得那么香甜。 我们准备走了，母亲又喊住了我，从兜里掏出一把钥匙，后面还 ④从此，老爸每天就担负起为我捂热膝盖的痕巨任务。这 挂着一个小城球。“把大门的钥匙带上，我娃走得再远，都会觉 一坚持竟是七个寒冷的冬天。老爸的坚持、坚初是送给我人生 10.文章标题《冬日暖炉》有什么含义？(3分) 得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看钥匙，家门就推开了。” 最大的财富，他用无声的肢体语言教会了我坚定、坚强，让我懂 还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家， 得了爱与被爱的深刻内涵。 就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。我 ⑤当时我住在北京的博爱医院，老爸老妈租住在医院外马 一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。 路对面的小区12楼，每天负责给我送饭、洗衣服。由于我每天 ⑩母亲真是个浪漫的人。田地分到各家各户了，人家种庄 疼痛的时间是凌晨零点到三点，老爸就被星戴月地提前来到我 (二)（期中·22-23西安碑林区）阅读下面的文字，回答问题。 稼，都磕着边种，母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好 的病房。有时停电，就损前从12楼一步一步往下掷，汗水湿透 (21分) 看，一不等熟好，就被路人摘了。在父亲部哝不合算时，母亲 衣背。等凌展三点回家，再爬上12楼时，已见黎明曙光了。有 浪漫的母亲 说了，自看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的 一次楼道灯坏了，老爸一脚踩空，跌了一跤，从地上爬起来后，还 张亚凌 葵花盘。人家就图了个嘴快，还是咱划算。 是强忍疼痛，一瘸一拐来到床边，坚持为儿子按摩分秒不误。 ①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。 ①说实在的，我成长的快乐得益于母亲的浪漫。 ⑥七年时光转瞬即逝，老爸76岁那年，我的腿神经错党突 ②记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问， @仍记得三十多年前去赶集的事。8分钱一碗香喷喷的踅 然消失了，恢复了常态。父爱的温暖能融化冰川：感天动地手如 凌娃，想吃哈样子的面条？我呢，歪着脖子仰着脸蛋，边瞎想边 面【)，娃娃们国着吃，大人们乐呵呵地看着，不吃也香。而我的 炉，难缠病魔俏隐退。 瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方 母亲则是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，让我好好看书。 ⑦一晃又是七年，我已经离开医院回到家里。阳光洒进宽 形…我说啥样，她就切成哈样的。父亲总责怪母亲，说大人没 ③当别的母亲给自已孩子带回来吃的东西时，她给我带回 散明亮的客厅，我和80多岁的老爸、老妈坐在一起喝茶聊天，任 大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得乱七八糟。 来的多是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都 温馨和盟的阳光在我们一家人的身上缓缓流消 ③父亲不知道的是，就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我 是问题，母亲却给我订了一本少年阅读的杂志。 (有剧改) 才嬉戏般吃完没油水没莱的杂粮面条，还吃得有滋有味。 ①巷子里别的女人不理解我的母亲，说地“不会过日子”， 8结合全文，说说因为什么事让“我”对老爸的手有了颠覆性的 ④用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时，母亲更民主。只要 可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里，看的却是“明 认知。(2分) 我们兄妹没事，就可以凯到案板上参与。洗干净的各种豆子就 天”的风景。 放在旁边。馍馍的形状随便捏，可以在里面放进自己喜欢的豆 (有别改) 子。母亲只是强调说，自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了，得吃 【注】芝(xu)面：陕西合阳独有的传统特色面食。 一8 11.请根据提示，按照文章记叙顺序，概括出母亲所做的“浪漫” 14.关联教材本文与《秋天的怀念》的主题都表现了亲情，但感 (2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。(2分) 的事情。(3分) 情基调不同，请分别说说两篇文章的感情基调。(4分) 小时候，母亲让“我们”参与切面条，蒸馍馍： 鞭 (1) 19.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正 直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ (2分) (2) 15.“浪漫”的母亲对作者产生了哪些深远的影响？请结合全文 分析。(5分) 田地分到各家各户的年代，母亲却在地前面种向日葵，认为 图了好看很划算； (四)核心素养审美创造阅读下面的诗歌，回答问题。(4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (3) 李白 (三)（月考·2223西安高断一中）阅读下面的文言文，回答问题。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 (12分) 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 12.文章第①段有什么作用？请简要分析。(3分 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。 赠汪伦 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君 李白 久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌①声。 元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【注】①踏歌：唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一 (《陈太丘与友期行》) 边唱歌，一边用脾路地打拍子，可以边走边唱。 13.请结合语境，赏析文中画线句加点词的表达效果。(6分) 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) 20.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗运用想象遥寄深情，请 (1)我才嬉戏般吃完没油水没莱的杂粮面条，还吃得有滋有 (1)太丘舍去 结合诗句加以说明。(2分)】 味。(3分) 代 (2)去后乃至 乃： (3)尊君在不 不： (4)待君久不至 至： 17.下列句中加点词的意义和用法不同的一组是( )(2分) A太丘舍去 待君久不至，已去 副 (2)母亲只是强调说，自己捏的馍馍蓁熟后就是自己的了，得 B.下车引之 左将军王凝之妻也 C.日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼 21.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌 吃完。(3分) 图 D.君与家君期日中 与儿女讲论文义 声”中，分析诗人不同的心情。(2分) 最 品 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)与人期行，相委而去。(2分)》 三、作文(50分) 22.(期中·21-22宝鸡高新一中)我们每个人都在家庭的怀抱中 生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇 气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感 受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。(50分) 要求：①不少于600字；②不要套作，不得抄袭：③不 得泄露真实的人名、校名等相关信息。 4 4网 -10-