祖国的生日（课件+素材）-2025-2026学年人美版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以“祖国的生日”为主题，通过烟花、灯光、花坛等庆祝场景导入，引导学生了解国庆习俗与艺术表达，结合齐白石《祖国万岁》等作品赏析，搭建知识窗、小贴士等支架，帮助学生掌握绘画、泥塑、剪纸等创作方法。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，通过泥塑、折纸等多形式创作（如泥塑祖国万岁、剪纸花坛）和文化理解（国庆习俗、作品寓意），辅以“星光小画家”趣味评价，提升学生动手与创新能力，教师可直接利用结构化活动与评价工具高效教学。

今天是你的生日。清晨我。一群。白鸽为你衔来。人在崇山峻岭飞过。我们祝福你的生日。这是儿女们心中情。今天是你的生日。清晨，我放飞。千百个为。你带回。海天飞过。这是儿女在远方。今天是你的生日。清晨，我放飞。一群为你。衔来一颗金色麦穗。在风风雨雨。中飞过。我们祝福你的生日。绝地蜜蜂起飞雨中。这是陪你们心中。这是儿女们心中。 祖国的生日 （人美版）三年级 上 第五单元 第3课 01 新知导入 02 新知讲解 03 实践练习 04 艺术欣赏 05 知识拓展 06 课堂练习 07 课堂评价 08 课后作业 核心素养目标 艺术表现 创意实践 审美感知 文化理解 从作品中体会爱国情感和文化内涵，理解生日主题创作与生活、情感的紧密联系，增强对中华文化的认同感和归属感。 欣赏齐白石等艺术家的作品，感受其中的色彩、造型、构图等美学元素，提升对艺术作品的审美能力和艺术鉴赏水平。 借助设计花坛、制作创意作品等实践活动，激发创新思维，培养动手能力和小组合作能力，将创意转化为具体作品。 通过绘画、泥塑、剪纸等多种艺术形式，展现对祖国的祝福与热爱，锻炼运用不同材料和技法进行艺术创作的能力。 01 新知导入 精彩的烟花表演、绚丽的灯光演出、喜庆的花坛装点……都是庆祝祖国生日的常用方式。你还知道哪些为祖国庆祝生日的方式？你能用不同的艺术形式表达对祖国生日的祝福吗？ 01 新知导入 深圳市举行庆祝中华人民共和国成立70 周年大型焰火晚会(摄影) 北京的数座高楼玻璃外墙面打出“我爱你中国”等灯光字样，庆祝中华人民共和国成立70周年(摄影) 01 新知导入 北京天安门广场巨型花篮(摄影) 01 新知导入 02 新知讲解 知识窗 庆祝祖国生日的方式 除了烟花表演、灯光演出和花坛装点，还有国庆阅兵、升国旗仪式、唱国歌、参观革命纪念馆、开展爱国主题班会等。 小知识 02 新知讲解 任务一：了解画家的艺术手法。 欣赏作品，说一说除了比喻和象征，艺术家在画面中还运用了哪些手法来表达爱国之情，并从色彩、造型、构图和创作背景等方面感悟作品的深层寓意。 艺术欣赏 02 新知讲解 艺术欣赏 祖国万岁(中国画) 1955齐白石 中国美术馆 白石爷爷以一棵果实累累的万年青来象征祖国强盛、人民生活幸福。作品营造出喜庆欢欣的氛围，表达了作者的爱国之情。 02 新知讲解 知识窗 艺术手法：以齐白石的《祖国万岁》为例，除了比喻和象征，还运用了色彩对比（红色果实与绿色叶子）、造型夸张（果实饱满硕大）、构图简洁（主体突出）等手法，表达对祖国繁荣昌盛的祝愿。 小知识 02 新知讲解 任务二：用多种方式体验花坛制作。 花朵象征着美好和感恩，人们常用摆花坛来庆祝重要节日。设计一个美丽的花坛，为祖国庆祝生日吧! 感知体验 02 新知讲解 画一画：想一想哪些元素最适合为祖国庆生，并画出来。 感知体验 1、设计。 2、勾线。 3、完成色稿。 02 新知讲解 小贴士 绘制设计图时，可以使用彩色铅笔或马克笔来表现色彩和质感，让设计图更加生动。 小贴士 02 新知讲解 做一做：设计图画好了，你想用什么材料和方法来制作？快来试一试。 感知体验 祖国万岁(泥塑) 02 新知讲解 小技巧 什么是泥塑手法？ 泥塑手法是塑造黏土时常用的基本操作方式，主要包括揉、捏、搓、切、戳、混、刮等，通过这些简单动作将黏土塑造成所需形状。 02 新知讲解 小技巧 用超轻黏土制作造型时，如果想让造型更牢固，可以先在底部插一根细铁丝，再裹上黏土，这样就不容易变形啦。 03 实践练习 任务三：制作创意花坛。 花坛由哪几部分组成？它们使用什么材料和方式制作而成？ 创想实践 02 新知讲解 知识窗 小知识 花卉 底座 花卉：可用鲜花或仿真花，通过种植或粘贴固定； 底座：可用泡沫板、木板等材料，通过裁剪、拼接等方式制作，起到支撑和装饰作用。 03 实践练习 创想实践 1.将正方形纸对角折。 2.正方形的四边分别与对折线重合折叠。 3.沿折线剪掉多余部分留下中间的平行四边形。 4.将平行四边形从中对折。 03 实践练习 创想实践 5.再沿中线对折后展开。 6.将展开的平行四边形纸旋转 90 度重复图4、图5两步，折出小平行四边形。 7.将每个小平行四边形对角折出横向线。 8.按图示调整横向线和组成小平行四边形的斜向线。 9.月牙部分完成。 03 实践练习 创想实践 1.将正方形纸对边折。 2.左边向上、向下折叠。 3.右角向中心交叉点对折。 4.如图再折回来对齐。 5.沿中线将两边向外对齐。 6.斜着剪一刀。 7.五角星部分完成。 04 实践练习 教师范作 月牙和五角星组合体 04 艺术欣赏 以小组合作的方式，用你们喜欢的表现手法为祖国制作一件有意义的生日礼物吧！ 活动拓展 04 艺术欣赏 学生作品 我爱我的祖国 伟大的祖国 祖国真美丽 04 艺术欣赏 每个人心中都有一个中国梦。带上你给祖国的生日礼物、用展览的方式表达你为实现中国梦而奋斗的决心吧！ 奇思妙想 “我的中国梦”班级艺术展 02 新知讲解 知识窗 用艺术形式表达祝福 可以通过绘画、刺绣、剪纸、书法、合唱、舞蹈、诗歌朗诵等多种艺术形式来表达对祖国生日的祝福。 小知识 02 新知讲解 知识窗 小知识 绘画 刺绣 剪纸 05 知识拓展 国庆日的由来 1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，确定每年10月1日为中华人民共和国国庆日。 05 知识拓展 祖国各地国庆习俗多样 北京：天安门广场举行盛大升旗仪式与阅兵活动，展现国威军威。 05 知识拓展 祖国各地国庆习俗多样 上海：外滩等地会有灯光秀，以璀璨光影点亮夜空，为国庆增添氛围。 05 知识拓展 国庆节的象征意义 国庆节是国家独立的标志，承载历史文化，象征国家统一、人民团结。此日全民同庆，能增强民族凝聚力与向心力，激发国民爱国情及为国家富强奋斗的精神。 07 课堂练习 一、选择题 1.以下哪种是庆祝祖国生日的常用方式？（ ） 精彩的烟花表演 B. 安静的看书 C. 独自旅行 2.齐白石的《祖国万岁》运用了什么手法表达爱国之情？( ) 比喻和象征 B. 夸张和变形 C. 抽象和写意 3.制作创意花坛不需要用到以下哪种材料？( ) 纸张 B. 泥土 C. 金属 A A C 07 课堂练习 4.天安门广场在国庆期间会有什么装饰？( ) 巨型花篮 B. 大型雕塑 C. 喷泉 5.以下哪种艺术形式可以表达对祖国生日的祝福？( ) A. 绘画 B. 唱歌 C. 跳舞 A A 07 课堂练习 二、判断题 国庆节是国家独立的标志。（ ） 只有北京会庆祝国庆节。（ ） 制作创意花坛只能用纸张。（ ） 齐白石的《祖国万岁》是一幅油画。（ ） 国庆期间各地的庆祝方式都一样。（ ） √ × × × × 08 课堂评价 趣味评价体系表——"星光小画家"成长记 评价维度 评价标准 我的小星星 造型特点分析员 判断是否精准剖析泥塑、折纸作品的“造型丰富多样，色彩鲜艳”等视觉特征。 ☆☆☆☆☆ 创意融合度 考察创作是否在传统形式基础上，融入现代元素展现个性创意。 ☆☆☆☆☆ 文化理解 关注对作品中文化符号的解读，是否理解其内涵。 ☆☆☆☆☆ ​情感表达 判断作品是否传递爱国、喜庆等质朴热烈的情感。 ☆☆☆☆☆ ​火眼金睛奖 评估赏析作品时，能否精准捕捉情感表达，并积极参与课堂互动。 ☆☆☆☆☆ ​合作小明星 在小组任务中主动分享材料、协助同伴完成创作。 ☆☆☆☆☆ 08 课堂评价 单元评价表 评价项目 评价内容 自我评价 我知道 1.知道可以用不同形式的艺术作品表达生日的祝福。 2.知道用绘画、塑造、组合的方式可以完成多种生日主题创作。 ☆☆☆☆☆ 我会做 1.能运用不同材料、形式记录生日场景、表达情感。 2.能以小组合作的方式，完成富有创意的生日主题创作改善和美化生活。 ☆☆☆☆☆ 我理解 1.理解生日主题创作有丰富的表现形式和内涵、意义。2.理解生日主题创作是艺术家记录生活、表达情感的重要方式。 ☆☆☆☆☆ 09 课后作业 1、请同学们运用课堂上学习到的知识和技法，选择一种自己喜欢的艺术形式（如绘画、泥塑、折纸等），为祖国制作一份生日祝福作品。 $