19.专题复习卷(三)文学之约：综合性活动与整本书阅读-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）山西专版

、真题围语文 续表 A.步步高升（红糖年糕） B.和气生财（蚝油生菜） 专题复习卷 七年纸上3B 初中生课外阅读情况调查统计表 C.天道酬勤（芹菜肉片） 19.专题复习卷（三） 阅读内容 人数 百分比 文学之约：综合性活动与整本书阅读 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% 一、综合性活动 (一)（月考·23-24山西现代双语学校改编）为了激发阅读兴趣 (三)班级开展“友谊伴我”综合性学习活动，请你参加并完成 培养阅读习惯，营造一个良好的读书环境，班级开展了以“少年 题目。 正是读书时”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文和宋体。“朋”字的 (二)（期末·23-24大同改编）核心素养文化自信某中学七年级 热爱读书吧，就像饥畿的人扑到面包上那样。书籍让我们 甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表现了“朋” (1)班开展了以“汲取文化力量，点亮文化自信”为主题的综合 字“①”的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时 的目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来。书籍教导 性学习活动。 伸出的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以 我们要脚路实地，问心无愧地迈向成功。书是灯，读书照亮了前 【活动一：文化里的中国】 表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是“ ②”。 面的路：书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人 龙与中华民族共生共存几千年，在中华儿女心中留下了不 1.根据上述文字和图片内容，请将你的探究结 甲情文 宋体 生的船。读书会使我们脱离yong俗，脱离无知，走到哪里都有 可磨灭的印迹。据文字记载，龙能驾云、行水、驰陆，其泽被万方， 果填在下方横线上。(2分) 一种属于书的清香伴随着我们。有文化底蕴的人，都会给人一 威力无穷。龙有着腾云驾雾的豪气、穿天入地的霸气、变幻莫测 拜 朋 ①“朋”字的内涵是“ 种清新的感觉，一种高贵的气质。因为读书，人生才更精彩！ 的灵气、呼风唤雨的正气，彰显出一种无所畏惧、无可阻挡、无所 【活动一：读书好】 ②“友”字的本义是“ 不能的精神。如盘古开天辟地、伏羲创造万物等，传说中龙首人 友 1.(1)请根据拼音写出对应的汉字。 身成龙身人首的英雄，用行动彰显出奋发开拓、自强不息、团结 2.布置教室要选挂交友类的名人名言，请你从下面材料中推荐 一致、造福人类的精神。与龙有关的很多成语，如龙腾虎跃、生 两则，并简要说明理由。 龙活虎、龙飞凤舞、龙马精神，衫显的就是一种力量、一种激情、 【材料一】有朋自远方来，不亦乐乎？ (2)语段中的画线句运用了 和全国的修辞手法。 【材料二】与朋友交而不信乎？ 一种活力、一种昂扬向上的锐气。 2.前人的事迹总是给我们莫大的鼓励，你知道什么有关读书的 【材料三】三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者 1.以上是博学小组搜集的关于中国龙文化的材料，同学们读后 名人事迹吗？这对你产生了怎样的影响？ 而改之。 纷纷写下了自己的感言。请参考示例，以“中国龙”为开头， 【材料四】温故而知新，可以为师矣。 写下你的感言。 示例：中国龙象征着中华民族的神圣，标志着中华民族的强 盛，喻示着中华民族更加美好的前景。 【活动二：多读书】 3.下面是一份对学校200名初中生课外阅读情况的调查统计 0 阳 表，根据统计表中的数据，你可以得出一个怎样的结论？（不 3.小明打算在活动结束时朗诵特里·范宁的《友谊如微风》，但 图总 要出现具体数字) 【活动二：烟火里的中国】 初中生课外阅读情况调查统计表 他不知道采用什么语调，请你帮他选择并说明理由。 2.中国人过年讲究寓意，真知小组发现年夜饭的菜名内藏玄机。 属 友谊如和煦的微风，/你握不住它，/闻不到它，/尝不到 阅读内容 人数 百分比 例如红烧鲤角的名字是“年年有余”，“余”和“鱼”谐音，寓意 它，/无法知道它何时光临。/不过你总能感党到它，/而且总 卡通漫画 112 56% 新的一年富贵有余、幸福吉祥。请根据你对传统文化的了解， 能意识到它的存在。/它可能会来了而又走开，/但你知道它 时文杂志 32 16瑞 从以下三个菜名中任选一个，说说它的妙处。 总会回来。 57 A.舒缓 B.悲伤C.深沉D.激昂 【活动一：分享诗词·缅怀革命先烈】 鱼清学严通风 我会选 ,理由： 1.同学们分享了杨靖宇将军的生平事迹和诗词。请你阅读后， 将下面的对话补充完整。 治学严谨 字须戴眼镜 小宇：词作上阌“雪漫”“残阳”等意象，凸显了杨靖宇“铁骨 治学严谨 傲风”，彰显了其对日军的郦夷和为国家奋战的决心。 B C 小文：词作下阕一句“当年壮烈，那日从容”表明了 (四)（期末·22-23临汾改编）班里开展“少年正是读书时”综 (序号+人物名字)是我心中的最佳友人。 合性学习活动，请你参与。 因为他（她） “想象力比知识更重要，知识是有限的，想象力可以囊括世 界。”我曾想象过自己登临碣石山时，是否会有星汉灿烂的咏叉： 【活动二：撰写文案·传承爱国情怀】 也曾想象过自己徘徊于窗前时，是否会有歌领母亲的赞语；更 2.同学们认其布置活动场地，张贴了精彩的宣传语。请你结合 4.《西游记》充满了奇幻和神秘色彩，但仍保持着深刻的人性和 想象过自己面对毫无信任感的流浪猫时，是否会善意地对待。 活动内容拟写一则宣传语。 社会关怀。这部作品横跨了千年的精神历险，既有笑声，又有 这也许怪涎，也许滑，也许狭壁，也许美好…但想象确实丰 泪水；既有桃战，又有启示。请你概述这部名著中的一个故事， 富了我的内心活动，满足了我的心理期待，更调节了我的负面 说说从中得到的感悟或启示。（不少于50字） 情绪。 3.请你结合材料，为杨靖宇写一段颁奖辞。 1.请你给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。 徘徊 图 2.班级打算对同学们的阅读情况做调查，请你设计两个采访 问题。 二、整本书阅读 5.阅读下面《西游记》节选片段，回答问题。 1.《西游记》塑造了众多栩栩如生的人物形象。在书中，你最 行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三 喜欢的形象是（人名），此人物给你留下极深的印象。 藏…只道：“怎生是好！”…八戒道：“只拣无火处走便罢。” 3.面对如今兴起的“碎片化”的阅读方式，谈谈你的见解 你最喜欢与此人物相关的一个故事是： 三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又 问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经 。(概括故事，不少于30字) 处去哩！” 2.《朝花夕拾》中的一些篇目写了鲁迅对师友的崇敬、怀念之情。 (节选自《西游记》第五十九回) 班级开展“鲁迅的师友情怀”专题探究活动，请你“以貌识人”， (1)这段对话选自《西游记》中 这一故事 在下面括号内写出相对应的名字。 情节，从中可以看出唐僧在遇到困难时仍然具有 (五)核心素养文化自信为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校 (1)这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总 的品质。 开展了主题为“从爱国文化中汲取力量”的系列活动。 像在渺视。( (2)《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有着神的本领， 杨靖字，中国共产党 沁园春 优秀党员，抗日民族英雄」 杨请宇 (2)他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大限镜。 还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原 1932年，受党中央委托到 雪漫残阳，冰著寒山，铁骨败风。笑使 我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博 著简要分析。 东北组织抗日联军，率领 奴痴妄，徒施伎俩：丈夫矢志，为复国兴。 学的人。( 东北军民与目宽血战于 南满烟云，松江烽火，铁骑狂飘正纵楼。须 (3)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着 台山黑水之间。1940年 来日，看高粱大豆，遍野黄红。 一叠大大小小的书。( 2月23日，杨靖字在冰天 白山昂首苍穹，望林葬，葱葱是古检 雪地、弹尽粮绝的情况下， 问芙灵安在，后生可记：当年壮烈，那日从 3.春蕾小组打算做一期“最佳友人”的人物专栏，以下三位候选 弧身与众多日寇周旋，战容？再度回眸，诗篇血就，当教中华嘱目 人，谁能成为你心中的“最佳友人”？请结合名著相关情节说 斗几昼夜后，壮烈牺鞋。 中。还休忘，有余魅拜鬼，海上云浓。 明理由。 一58一答案与解析 18.专题复习卷（二）古典之美：文言文阅读 2.(1)卸下担子拿起刀(2)像这样得到的消息，还不如不知道。 3.示例：我从屠户身上学到了机智勇敢、当机立断的优秀品格。 1.A解析：题干中“撒盐空中差可拟”中“差”读音为“chā”，词义 4.②解析：这句话的意思是“何必贪图吃好的穿好的呢”，“着 为“大体”；A项“差强人意”中的“差”读chā”，词义为“稍微”； 应译作“穿着，穿戴”。 B项“隔三差五”中的“差”读“chà”，词义为“间隔”。故选A。 5.希望孩子能养成节俭的生活习惯。 2.(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟家里的小 参考译文： 辈谈论文章的义理。 由节俭进入奢侈是容易的，由奢侈进入节俭却很困难。饮食 (2)不如比作柳絮乘风而起 与衣服，如果思考得到这些东西的艰难，就不敢轻易地花费钱财了。 3.示例一：从《观沧海》中我得到了这样的收获：人应该有宽广的 一餐酒肉，可以置办几天的粗茶淡饭：一匹纱绢，可以置办几件粗 胸怀和远大的志向，勇敢地面对生活中的挑战和困难，以坚毅的 衣。不挨饿不受冷就足够了，何必贪图吃好的穿好的呢？经常在衣 信念和积极的态度找到前进的方向，实现自已的人生价值。 食丰足的时候想着饥寒的时候，不要等到挨饿受冻的时候再怀念 示例二：从《咏雪》中我得到了这样的收获：一个和谐、美好、融 奢侈的时候，那么子子孙孙就会常常享受温饱了。 洽的家庭氛围让人多么惬意、开心啊。这样的家庭才是有生机、 四、 有活力的家庭。 1.(1)没有(2)消除 4.长豫亡后/丞相还台/登车后/哭至台门 2.(1)又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁。(2)地，不过是聚 5.长豫做事谨慎，孝敬双亲；和父亲谈话总是以谨慎缜密为本，每 积的土块罢了，填满了四方，没有一个地方是没有土块的。 次都为父亲送行；经常在家和母亲一起整理箱子。 3.语言描写（对话描写）庸人自扰、忧虑重重热心解忧、悉心劝 参考译文： 解那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁 王长豫为人谨慎恭顺，侍奉父母和颜悦色，恪尽孝道。他 4.D解析：这句话翻译为“于是屠户就把它背回家了”。“负”的 的父亲王导看见长豫就高兴，看见敬豫就生气。王长豫和王导 意思是“用背载物”。 谈话，总是以谨慎缜密为本。王导要去尚书省衙署，临走，王长 5.不盈寸拥有勇敢和机智就可以战胜凶狠的敌人 豫没有不送到车子后面的。（王长豫）常常和母亲曹夫人一起 参考译文： 收拾箱子。王长豫死后，王导回尚书省，上车后，一路哭到官署 一个屠户傍晚走在路上，被狼追逼。（屠户）看到路旁有一 门口；曹夫人收拾箱子，把长豫收拾过的封好，不忍心再打开。 间夜里耕地的人留下的窝棚，（就）跑进去躲藏起来。狼从草苫 二、 中探进爪子。屠户立即抓住狼的爪子，不让它缩回去。可是又 1.离开能忍受 没办法杀死狼，只有一把不到一寸的小刀，就（用刀）割开了狼 2.元方头也不回地走进家门用不正当的手段得来的富贵对我 爪子下的皮，用吹猪的办法吹狼。用尽力气吹了一阵子后，觉得 来说像浮云一样 狼不太动弹了，就用带子把狼的创口扎上。出去一看，狼胀得像 3.语言描写和动作描写。以客人“无礼”“无信”为核心进行批驳， 牛一样，大腿伸直不能弯曲，嘴巴张开不能合上。于是屠户就把 它背回家了。如果不是屠户的话，怎么能够想到这样的计谋呢？ 可见他懂礼识义；对粗俗的客人“人门不顾”，可见他正直不阿。 五、 4.①解析：“折节”的意思是“改变志向”，“遂折节读书”的意思 1.(1)生气，恼怒(2)越过 是“就改变志向努力读书”。故选①。 2.(1)替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢老师传授的知识 5.勤奋好学，有恒心，有毅力 是否复习了呢 参考译文： (2)温习学过的知识可以得到新的理解和体会可以凭借这一 魏收十五岁时，已经很能写文章。等到随同父亲到边关， 点去当（别人的）老师了 爱好练习骑马射箭，想通过武艺求得功名。荥阳郑伯嘲笑他说： 3.安贫乐道人是要有精神追求的，为了自己的理想，即使生活清 “魏郎你用的戟多重啊？”魏收很惭愧，就改变志向努力读书。 苦困顿也要能自得其乐 夏季，坐在木板床上，随着树荫移动背诵书，经过多年，板床因 此磨损了很多，而他精力充沛不懈怠。（后来)魏收凭借文章华 19.专题复习卷（三） 丽而闻名于世。 文学之约：综合性活动与整本书阅读 三、 二、（一） 1.(1)追随、追赶(2)讲述 .(1)庸(2)比喻排此 真题圈语文七年级上3B 2.古有“囊萤映雪”，车胤和孙康成为用功读书的典范。从他们身 四十九日，炼成一双火眼金睛。他逃出丹炉后大闹天宫，把天兵 上我知道了读书要刻苦、坚持。 天将打得落花流水 3.大多数初中生喜欢阅读卡通漫画，而不喜欢阅读文学名著。 2.(1)范爱农(2)寿镜吾(3)藤野先生 (二) 3.示例一：A孙悟空武艺高强，神通广大，一路斩妖除魔，护送 1.示例：中国龙凝聚着众多先哲圣贤的精神，蕴含着团结勇敢、一 唐僧取得真经。同时他又机智聪明，白骨精的三次伪装都被他 往无前的力量，激励着历代中华儿女为民族和国家的繁荣昌盛 识破。 而不懈努力。 示例二：B阿长为人真诚善良，她对鲁迅很好，给鲁迅买了心 2.示例一：我选A。年糕与“年高”谐音，寓意新的一年人们的工 心念念的《山海经》。 作和生活更上一层楼。 示例三：C藤野先生治学严谨，正直热忱，热心关注鲁迅的学 示例二：我选B。生菜与“生财”谐音，寄托着人们对新的一年 习，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。 财源滚滚来的美好期盼。 4.示例：孙悟空不满王母娘娘所设的“蟠桃会”没有邀请他这位“齐 示例三：我选C。芹与“勤”谐音，告诉大人要勤奋工作，小孩要 天大圣”，大闹“蟠桃会”，偷取仙丹逃回花果山，遭到天兵天将 勤奋好学。 的捉拿，后来大闹天宫。孙悟空不屈不挠的精神值得我们学习。 (三) 5.(1)三调芭蕉扇目标明确、立场坚定 1.①平等②两手相握（或：友好）》 2.示例：【材料一】【材料二】是交友类的。【材料一】说的是，孔子 (2)示例一：孙悟空动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具 认为朋友从远方而来是一件快乐的事情，强调交志同道合的朋 有猴子机敏、乖巧、好动的习性。神的本领（神性）：神通广大， 友的重要性；【材料二】中曾子认为交友要讲诚信，只有以诚相 有七十二般变化的神奇本领。人的特点（人性）：心高气傲、容 待、信守承诺，友谊才能地久天长。进入初中，我们要以交“好” 易冲动、爱捉弄人，信奉“一日为师，终身为父”的教条等。 友、讲诚信来促进自己的成长。因此，我推荐【材料一】【材料二】。 示例二：猪八戒动物性：嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒 3.A这首诗主要讲了友谊的重要性，友谊对于人们来说是非常 惰等特点。神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云 重要的，它可以带给我们温暖，带给我们依靠，带给我们安慰， 驾雾。人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空 带给我们快乐。这种情绪是柔和的，所以朗读时应该用“舒缓” 的谗言，动不动就喊“散伙”等。 的语调。 20.专题复习卷（四）文学之约：现代文阅读 (四) 1.hudi稽 1.C A B 2.示例一：请问你一周会花费多长时间来阅读？ 2.第①句中重读动词“盼望”“来”，可以表现作者盼望春天到来 示例二：你一般阅读哪种类型的书籍？ 时急切、欢快而热烈的心情。第②句中重读“张开”“扑进”“写 示例三：你最常通过哪种方式阅读？ 满”这些动词，可以表达作者对北国之春浓烈的热爱之情。 3.示例：从积极的角度看，碎片化阅读体现了现代人适应信息化 3.①母亲的手抚摸着你②拟人③把北国的春风形象地比作 社会的灵活性，推动人们在多任务环境中有效筛选和吸收信息。 “野火”“斗士”“冲锋者的擂鼓”，三个“像…”构成排比，突 但在“碎片化”阅读的影响下，我们也应保持深度阅读、深度理 出了北国的春风“狂放”的特点 解的能力，确保我们不仅仅是信息的消费者，更是智慧和情感的 创造者。 4.示例：北国的春天像嘹亮的号角，把万物从冬的睡梦中叫醒，开 （五) 启了又一段崭新的历程。 1.示例：和平时光来之不易，抗战历史不容遗忘。 二 2.示例：弘扬爱国精神，谱写时代华章。 1.示例一：我认为这个标题好。它运用了设置悬念的方式，激发 3.他身经百战，出生入死，屡立战功，在冰天雪地、弹尽粮绝的 了读者的阅读兴趣；同时含蓄地揭示了文章中心，表现出父亲 紧急情况下，孤身与敌人周旋战斗，最终壮烈牺牲。他是杨靖 对“我”深深的爱。 宇—国人的榜样，民族的骄傲！ 示例二：我认为这个标题欠妥。首先初读题目，“半个”父亲，会 二、 给人莫名其妙之感。另外，此标题只概括了文章的一部分内容， 1.示例：孙悟空孙悟空因偷吃蟠桃和仙丹，被放在丹炉锻炼了 0过于直白，缺乏含蓄之美。