10.第四单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）山西专版

、真题围语文 【注释】①钱思公：与下文谢希深、宋公垂皆北宋人。②僚 步调研卷 七年域上3B 在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅 属：同僚下属。③属思：集中思绪，构思。属，集中。思，思绪。 10.第四单元学情调研 读材料为例，带领大家学习。 6.小明同学想要知道“在西洛时尝语僚属言”中“尝”的意 (时间：150分钟满分：120分) % 诚子书 思，他在《古代汉语词典》中查出“尝”的几种义项，他应该 诸葛亮 选()(3分) 一、古典之美(27分) 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁 A吃，品尝 B.试，试探 (-) 静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以 C.曾经 D.经历 1.读经典诗文，将空缺处的原句填写在横线上。(10分) 成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 7.作者介绍了 两人 (1) ,我言秋日胜春朝。 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，目的是告诉 [《秋词》（其一）刘禹锡] 3.请解释下列加点词的含义。(2分)》 我们 的道理。(3分) (2)僵卧孤村不自哀。 (1)非淡泊无以明志 无以： 二、文学之约(27分) [《十一月四日风雨大作》（其二）陆游] (2)淫慢则不能励精 励： (一)（期末·22-23吕梁离石区改编） (3) 秋风吹散马蹄声。 4.请完成下面语句的翻译。(3分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远 语文学习，得法于课内，得益于课外。学校准备组织开展以 65 (《潼关》谭嗣同) “少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成 (4) 山岛竦峙。(《观沧海》曹操】 翻译： 下面的任务。 (5) 思君不见下渝州。 (2)非学无以广才，非志无以成学。 盛夏，北大寺的荷池迎来了赏荷的好时节。池塘中的荷花 (《峨眉山月歌》李白) (6) 受降城外月如霜。 翻译：不学习就没办法增长才干， 顶着骄阳陆续开放，散发出清新荷香，远远望去，一片碧绿中点 缴着朵朵粉荷，令人赏心悦目。硕大的荷叶高低错落，如伞盖遮 (《夜上受降城闻笛》李益) 5.《誡子书》中诸葛亮告诚儿子要成才需具备哪三个条件？这给 天：翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花， 。你看， (7)《次北固山下》中“ 你怎样的启示？(4分) 荷花嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。风吹绿叶送爽， ”两句写出了春天潮水涨 缕缕荷香盈袖。这幅碧水蓝天、荷叶青青、花姿撩人的水彩画， 满，江水浩渺，江面似乎与两岸齐平的开阔景象。 让人不禁停下脚步驻足流连。 (8)老师常用《《论语〉十二章》中孔子的话“ 【活动一：赏·夏荷】 ”来阐明“学”与“思”的 8.每天用笔记录自己的所见所闻所感，是良好的学习习惯。上 辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考 面是小晋写的游学日记中的一段文字，文中画波浪线的句子 2.请摘抄诗中对未来团聚的幸福想象的句子，并为其所蕴含的 “三上”文章 有语病，可以这样修改： 情感作批注。(2分) 钱思公0虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②言： 。(2分)】 夜雨寄北 副 “平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小醉，盖未 9.小晋善用修辞，若为文中空缺处补写一个比喻句，可以写 李商隐 尝顷刻释卷也。” ”。(2分) 图 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵 【活动二：写·感受】 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深日：“余平生所 10.核心素养审美创造】晋公盘被认为是山西博物院众多珍藏国 作文章，多在‘三上'，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属 宝中较有趣的一件。据考证，晋公盘是晋文公给大女儿的嫁 思⑦尔。 妆之一。参观学习后，同学们纷纷在参观见闻录中留言，请把 (选自欧阳修《归田录》有删改)》 你的留言写在下面横线上。(4分) 31 【国宝卡片】 心下百味沸腾。 ①冬季的荒凉中，再次传来响动时，几个外村人伫立在屋 晋公盘浅腹平底，口径40厘米，底部有3 ③每一天，累得大口喘粗气巡山，青枝枯藤，都附在耳根上 门口。来人掏出一摞厚厚的钞票，一口一声老哥，劝他给孩子攒 个人形的支足。盘内以圆雕手法，雕刻了鸟、鱼 说话儿，不，不是孤独让他黯然的，也更非什么艰苦，一个守深 点钱，只需北坡上伐一点松柏。他义正词严：那么高大慈祥的树， 龟、蛙等动物。其中，乌龟的头能够伸缩，水岛 山老林的，怕哈，一口馍燕雪水吞了不是。 你们舍得砍吗？几人骂骂列咧地走了。他想起国女，国女老说， 的上嘹与头部也不是一体的，中问有细小的缝， 鸟嘴可以开合。它们全都能在原地做360度转动。若将水注入晋公 ④重回大山时，他不无痛苦地仰望，山道俨然苍弯，随便抛 爸爸像客人。他苦笑了。女儿秀秀有一个愿望，让爸妈领着逛街， 盘中，在水流的冲击下，圆雕动物们就会旋转起来，仿佛瞬间被唤醒 下的一条绳子，虽细瘦，却半裁隐身云里，更休想跳望到尽头。 却总实现不了。 铜盘便即刻成了一方浅浅的池塘，一处生机勉物的小天地。 ⑤记得第一次推开守林人的小屋，只有床、桌、炊具、护林 ②在喧露的城市，写完他的故事，我不由推开密户，一抹青 玲玲的留言：晋公盘既传递了极为珍贵的历史信息，又呈现了 用具，五分钟的新鲜感后，寂寞便如山上的云雾，起初一缕，两 痕的远山豆古一般静静伫立在那里。 春秋时期青铜器的最高工艺水平。 缕…终于，顽固不化铺天盖地弥漫开来。“哥，吃水还得跑十 12.(1)文章开头说，守林员“摩挲着油松的树皮，心下百味沸 小梁的留言：精湛的工艺，传达着几千年前深沉的父爱。 几里路挑！”“哥，今天到村子集上买菜，又磨了二十多里，咱是 腾”。围绕“百味沸腾”，结合文章内容，说说文章写了哪些“味 你的留言： 人过的日子吗？”没出三天，林场的壮子、小邢都撂挑子走人了。 道”。(4分) 他绕屋走了三圈。一重重树木峭拔而起，像成千上万根桅杆，托 起初升的晨曦。他变得安静了，聆听吧，树木周身热血沸腾，身 旁的一棵乔松，在千山万整纵情欢呼中傲然挺立！ (2)结合语境，从修辞角度赏析下面的句子。(5分) (二) ⑥他留了下来，当然，习惯了四季背干巴馍巡山，跑很远的 一重重树木峭找而起，像成千上万根桅杆，托起初升的 11.李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此 路挑水、买莱，隆冬大雪封山，藤雪水煮点干某，登暸望台观火 晨曦。他变得安静了，聆听吧，树木周身热血沸腾，身旁的 是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项 情，向妻子与女儿秀秀住的拔市跳望。往日妻子背了一大袋干 一棵乔松，在千山万壑纵情欢呼中做然挺立！ 中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现， 粮来看他，也是弯腰爬羊肠山道，要是叫蝉的三伏天，虽然晒得 分析他的心灵成长过程。(4分) 人蔫头蔫脑，却没准儿能碰上放羊的小伍，大老远招呼：“嫂子， A被拒绝：素宝水晶宫一三调芭蕉扇 省着劲，我给你背一程！”而隆冬的山路上，一只活物的气息都 B.被误解：三打白骨精一—真假美猴王里收 没有，都说山里的女人皮实，当一个守林员的妻子，必须比山里 (3)结合文章内容，说说守林人的形象。(6分) 的女人更皮实。 ⑦可今天的护林小屋，除了寂寞，还冷侵骨髓。 ⑧上一周，他苦苦追赶的盗木者恰是妻子的堂兄，伐一赔 十，一张几万元的罚单紧攥手心，藏着林场红艳艳的圆章。从天 池沿几上，一道下山穷追不舍，他仿佛听到手心的冒汗声、咬牙 切齿的咒骂声，他依稀看到枝叶摇曳的苍松、古柏、渠树、枣树、 红枫树，凌乱的人影，旋转的天空…然而，为了护林子，山围 (三)（月考·23-24太原志达中学） 子下谁不晓得，他愿拿命换哗邺摇响的树。 三、现实之思(26分) 阅读下面的选文，完成第12题。 ⑨又是一夜心酸，天亮了。 (一)（期末·23-24临汾） 守林人的小屋 ⑩第二天巡完山，枯坐小屋，林中突然传来响动，他腾一下 阅读下面的选文，完成第13一14题。 ①一棵树，突兀地伫立山岩后。 跑到屋门，以为妻子寻来了。谁料，一个全身灰毛的东西，一动 树林的启示 ②守林员绕树一圈，望了一眼山下的万家灯火，这是一个 不动弗在榛子树下。过一会儿，那野兽噪叫一声，扭头跑了，惊 赵盛基 小年夜，大街小巷一定辩里啪啦响起挂鞭了，东邻西舍摆糖瓜、 魂未定的他捂住冻红的脸。一条蛇形的黑影悄无声息在天花板 春夏之交，我们一家六口自驾游。高速路旁，一片片杨树 供灶王。璀璨灯火延伸天际，是何等美丽。他摩掌着油松的树皮， 上蟾伏，他又陷入苦涩的回忆。 林从车密掠过。我问上二年级的孙子：“这些树为什么长得一样 -32一 高？”他说：“因为它们是同一种树，栽种它们时一样高。它们又 (二)（期末·23-24大同） 性。它在组织形式上更加新颖、活动内容上更加丰富、运动感受 栽种在同一个地方，得到同样的管理。” 阅读下面的材料，完成第15题。 上更为愉悦，符合学生的身心发展特征，能够满足学生的运动需 湘 这个回答让我很欣慰，表扬他后又说：“我再说三条你听听。 【材料一】 求，健身效果较为突出。 第一，像你说的一样，它们在同一块土地上，吸收同样的营养和 课间操，又称为课问体育活动、广播体操，是学生每天必须 一中国教有科学研究院体卫艺教有研究所副所长、研究 5 水分；第二，它们在同一片蓝天下，享受同样的阳光；第三是最 参加的一项体育活动，是学生紧张学习之余的一种积极性休息， 员于素梅 图州 重要的，就是每一裸树都不甘落后，努力地生长。”孙子贪玩，学 同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映」 课间操的设计应兼顾有氧运动、力量练习、柔韧性练习、平 习不是很专注，这话我是故意说给他听的，想让他有所感悟。孙 从1951年新中国第一套广播体操颁布，迄今已先后领布了 衡协调练习等元素，也应考虑到不同年龄学生身体发育的特点 子很认真地问我：“爷爷，第三条您是特意说给我听的吧？”我以 九套广播体操。这些广播体操在消除疲劳、缓解压力、补充精力、 和运动兴趣，设计不同的动作和节奏。还要避免为创新而创新 笑作答。 促进使康等方面发挥了很大作用。 的形式化现象，华而不实的大课间并不可取。 近来，课间操由“中规中矩”变得“赏心悦目”，各种自创的 前方又出现一片树林，其中一棵树非常矮小，被淹没在林 一北京体育大学运动医学教授、博士生导师王正珍 中。我赶紧让孙子看，并说：“快看，林中那棵树为什么矮小？” “花式”课间操在网上引起多关注。越来越多的学校引入了街 15.针对学校提出的引人“花式”课间操方案，七年级(3)班召开 舞、自编韵律操、武术操、球类运动、花式跳绳等特色鲜明、不拘 他回答道：“ 了班会进行讨论。以上是同学们为本次班会准备的材料。 一格的新型体育活动，为校园体育打造了更为丰富多彩的空间。 (1)请你提出一项想增加的“花式”课间操的具体活动，并解 【材料二】 释这个活动的益处。（可以选择材料中提到的）(4分) 我说：“回答正确。如果自己不努力，阳光不会卷顾，它终将被 红星中学计划改革原有的传统课间操模式，引入“花式”课 周国努力生长的树淹没。”孙子说：“爷爷放心，我一定会努力的， 间操。为广泛征集师生意见，校体有部通过校园网发放电子问 不会做那棵被淹没的树。” 卷，对课问操话题发起“微调查”。 我能做到的，只是借物喻人，给他启发。能否让启发改变 学生对当前课间操的态度 理想的课间操需要具备哪些特点 现实，还得靠他自已。 逆反2% (2)阅读【材料二】中的两个图表，就红星中学学生的课间操 和舞蹈相结合 ☐33.41影 (刊载于2023年5月31日) 加人流行音乐元素 21.70% 现状写出两条结论。(4分》 增强时代特点 13.请你结合上下文，合理想象，在文中画横线处写出孙子的回 积极21% ☐54.56% 应付47% 融人地城特色 ☐58.23% 答。(2分) 强健体魄 ☐79.28% 懒散30 14.文章提及了影响树木成长的诸多因素，同样的，人的成长成 青春活泼 ☐81.07% 简单易学 82.27% 才也受诸多因素的影响，你认为其中最重要的一点是什么？ 图二 请据此写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐释。(8分) 【材料三】 (3)讨论结束后，请你结合以上材料，写一段总结性文字，说 写作提示：①观点要明确：②论证要合乎逻辑：③不少于 广播体操是一种简便易行的体育运动方式，适合多人集体 说你对引入“花式”课间操的看法。（不少于120字）(8分) 100字。 健身。在其发生发展过程中，有一定的历史局限性一从动作 设计上看，主要是围绕四肢、躯干和头颈部各肌群进行拉伸和伸 展运动；从运动效果上看，主要是有氧代谢系统供能，运动强度 偏低。 一首都体育学院救授、原第三套全国中小学生广播体操 最 品 科研组组长崔玉鹏 “花式”课间操与传统课间操相比，无论是组织形式、活动 内容、运动时间，还是锻炼效果，都发生了很大转变，既打破了 陈旧的做操模式，又提高了学生参加体有银炼的自觉性和积极 33 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的 亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友…甚至看门人和 小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业， 他们平凡普通，微不足道，如一粒尘埃，但他们的身上也闪 耀着光芒。 请以《 的微光》为题，写一篇文章 写作提示：①除诗歌、戏剧外，文体不限：②文中不得出现 其实的人名、校名和地名：③书写工整，卷面整洁：④不少 于600字。 40 -34-真题圈语文七年级上3B 7.示例：不喜欢。他狡诈，认为自己形陋，叫人假扮自己接待使者； 且有益于身体健康。但要掌握要领才能达到理想的效果，否则 他多疑，事毕派间谍打听消息；他残酷，怕匈奴使者对自己不 有可能适得其反。首先，午睡时间不宜太长。《黄帝内经》中 利，派人追杀。 提出“子时大睡，午时小憩”，午睡时间保持在半小时以内最佳， 参考译文： 不然醒来后会感到不舒服。其次，不要刚吃完饭就午睡，这样 魏武帝曹操将要接见匈奴的使者，自认为相貌丑陋，不足 会引起血压下降，可以稍微等会儿再午睡。 以在远方国家的使者面前称雄，于是派崔琰代替自己，自己则 16.写作思路：这是一篇命题作文。“放学路上”点明了事件发生 拿着刀站在坐榻边。等到接见完毕，曹操派密探去问那个使者： 的地点，据此可知文章应围绕我们在放学路上的所见所闻来表 “你觉得魏王如何？”匈奴使者答道：“魏王风采不同寻常，然而 现自己的感悟。放学路上，车很多，交通拥堵，交警风雨无阻指 在坐榻旁持刀的那个人，这才是真正的英雄啊。”曹操听后，就 挥交通，那熟悉的身影感动着“我”；放学路上，看到有的父母 派人追杀了这个使者。 给孩子买完零食后随手乱扔垃圾，以此来表现对环境保护的思 8.(1)yùn袭(2)承载 考；放学路上，看到年轻的父母后背有些与年龄不符的微驼： 9.它不仅是上古农耕文明的产物，也是我国劳动人民的智慧结晶。 以此来体现“对父母的理解与感恩”这一主题等。开篇可通过 10.示例一：（在我）失意迷茫的时候母亲总是温柔地给我鼓励 写放学的场景来引出放学路上的所见，接下来记叙主体事件， 示例二：（在我）遇到危险的时候母亲总是挺身而出冲在最 可通过语言、动作等描写方法展现人物，最后写自己的感悟来 前面 深化中心，引人深思。 11.①富有童真童趣②表现了封建教育对儿童天性的束缚和摧 残③父亲的病④〈二十四孝图〉⑤具有战斗精神 10.第四单元学情调研 12.(1)①父亲给“我”买书并讲故事激励“我”②父亲将“我” 1.(1)自古逢秋悲寂寥(2)尚思为国成轮台(3)终古高云簇此 的书装进书包，并鼓励“我”在逆境中继续读书 城(4)水何澹澹(5)夜发清溪向三峡(6)回乐烽前沙似雪 (2)示例：你的文章很有可观之处，但是内容略显稚嫩，建议你 (7)潮平两岸阔风正一帆悬(8)学而不思则罔思而不学 多读书多积淀。相信不久的将来你会写出更精彩的文章，期待 则殆 你再次投稿。 2.诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。批注：虚实相生，情 (3)示例：选文中，只有3角8分钱的旧课本却被父亲精心保 景交融，表达了诗人急切想和妻子团聚的心情。 存了36年，表现出父亲对女儿被迫失学的愧疚和对女儿重新 3.(1)没有什么可以拿来，没办法(2)振奋 读书所寄寓的期望，突出了父爱的珍贵：【链接材料】中，刻印 4.(1)不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向；不能宁静专 粗拙的四本书，却被“我”视为“最为心爱的宝书”，表现出“我” 一，就没办法达到远大目标。(2)不明确志向就没办法学有 对阿长（长妈妈）的感激和思念之情，突出了阿长（长妈妈）的 所成 仁厚、善良。 5.淡泊明志、静心学习、珍惜时间。启示：宁静才能修养身心，静 13.示例：生活是丰富多彩的，要细心观察生活，要独具慧眼 思反省，做人才能保持平和的心态珍惜时间，将来才不会后悔。 14.示例：细心观察生活、用心感悟生活是写作的基础。通过仔细 6.C解析：这句话的意思是“在西京洛阳的时候曾经对同僚下属 观察生活，可以增进对客观事物的了解，加深体验，获得第一手 说”。“尝”译为“曾经”。 真切的写作素材。观察生活要尽量做到准确、细致、透彻，不要 7.钱思公宋公垂成功来自勤奋 走马观花，浮光掠影；要用心感受生活的点点滴滴，在生活中 参考译文： 体验，在体验中生活。“我”的老师观察人发怒争吵时的姿势， 钱思公虽然生长在富贵之家，却没有什么嗜好。在西京洛 准确把握人物特点，写出富有人物个性的语言、动作等，使人物 阳的时候曾经对同僚下属说：“（我）平生唯独爱好读书，坐着读 血肉丰满，不再“千人一面”，写出的作品富有生活气息。善于 经书、史书，躺着就读各种小说，如厕就读小辞，大概从未把书 观察生活才会比较思考，才能把生活中的人和事写细致、写深 放下片刻。” 刻，才能用文字打动读者。因此，要想写好文章，就必须养成善 谢希深也说：“和宋公垂一起在史院的时候，他每次如厕 于观察生活、勤于思考的习惯。 定带上书去，读书的声音清脆响亮，远近都能听见，也好学到了 15.(1)引用诗句是为了证明我国“午睡文化”的悠久，使文章更具 如此地步。”我趁机对谢希深说：“我平生所作的文章，多半在‘三 可信度，为下文近代医学对午睡的研究做铺垫。 上’，即马上、枕上、厕上。”大概只有这样才更能集中思绪写作 (2)示例：绝大部分的中国人有午睡的习惯，超过半数人的午觉 罢了。 时间在半小时到一小时之间 8.示例：这幅碧水蓝天、荷叶青青、花姿撩人的水彩画，让人不禁 (3)示例：表哥，午睡确实很有必要，能够减少下午的困倦感，○ 驻足流连（或删去“停下脚步”） 答案与解析 9.示例：像一个个披着轻纱的仙女，含笑伫立，娇羞欲语 影是最美的。他们不求回报，只为心中的那份责任和担当。写 10.示例一：匠人的巧心独运，让晋公盘在厚重端庄中呈现出纤巧 作此文，我们可以用一两件事来突出他们的精神或品质。要写 与灵动。 出人物的平凡普通，更要展现出他“闪耀着光芒”的一面。当 示例二：精巧绝伦、心思妙绝的一件“玩具”盘，让世人从锈迹 然，这里的“平凡普通”和“光芒”都是相对的。“普通人”是说 斑斑的厚重青铜器中，感受到深藏其中的脉脉温情。 这个人物是普通的，但是他们的行为或带给我们的感觉是有力 11.示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶， 量的，他们的身上始终闪耀着不普通的光芒。 直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金 11.主题阅读训练：人生之舟 箍棒相威胁。借芭蕉扇时孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她 的肚子里，后又化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲 1.励jian 理到善用智慧、通达人情，心智更加成熟。 2.(1)达到（2)修养(3)听说 示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解， 3.(1)不学习就没办法增长才干 并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终他忍气回到花果山。 (2)人活在世上哪里总是能和自己志同道合的人在一起呢 在“真假美猴王”这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请 4.示例：当我放纵懈怠、轻薄浮躁时，我知道好高骛远、博而不精、 观音菩萨、玉帝、唐僧、地藏王菩萨、如来佛祖等为自己辨明真 浅尝辄止、不求甚解的态度都不能收获好的学习效果，并以此 身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空 来提醒自己。当我追名逐利、失去目标时，我知道唯有在淡泊 办事更老练、人情更通达、目标更坚定。 宁静中才能明确内心真实所想，才能坚定自己的志向，进而实现 12.(1)寂寞、寒冷、心酸、苦涩。 自己的抱负，并以此来告诫自己。当我面对困境时，我知道凡遇 (2)运用比喻、拟人的修辞手法，把一重重峭拔而起的树木比 逆境，都能帮我们增长学问和见识，并以此来勉励自己。 作成千上万根桅杆，形象生动地表现出树木挺直、繁茂的特点； 参考译文： 赋予千山万壑人的情态，衬托出乔松的高耸挺立。 【乙】忍让是居家的一种美德，你没听说过孟子说的“（假如 (3)①文章通过描写守林员长期坚守山林，忍受寂寞与艰苦， 有人对我蛮横无理，一定要反躬自问，)自己是不是不仁，是不 表现出他守林的坚贞与执着；②文章通过描写他对妻子的堂 是不礼，是不是不忠”吗？如果认为只有和人争夺短长才算赢， 兄这一盗木者开出一张几万元的罚单，表明他的公正无私； 那就是最不聪明的，而且是自寻烦恼。人活在世上，哪里总是能 ③文章通过对严词拒绝行贿的记叙，表明他是一个廉洁之人。 和自已志同道合的人在一起呢？只要遇到不好相处的境地，都 13.示例：因为其他树遮挡了阳光，它不能很好地进行光合作用 能增长学问和见识。孟子说的“忧患会使人生存”“有忧患会 14.示例：我认为自身的努力是一个人成长成才最基础也最为关 使人存在”，这些都是至理名言。 键的因素。方仲永的父亲唯天赋论，不让方仲永接受后天的教 育，最终导致方仲永“泯然众人矣”。可见，唯有通过努力，才 1.第②段运用细节描写，表现了林海与父母分别时的不同表现和 能铸就精彩人生。 依依不舍的情感。 15.(1)示例：我想增加武术操，因为武术操不仅可以强身健体，提 2.示例：林海是个普通人，身上有着让人赞许的品质。通过写林 高身体的协调性，而且对于传承中华优秀传统文化也具有十分 海盼望回老家与父母团聚，说明他是一个重亲情、懂事、孝顺的 重要的意义。 人；由他接到母亲电话决定补给父亲一个拥抱，说明他是一个 (2)示例：①红星中学的大部分同学对当前课间操采取消极 感恩的人；他久未回家仍记得欠父亲一个拥抱，说明他是一个 态度：②简单易学、青春活泼、强健体魄的课间操更受同学们 守信用的人；通过写他得知父亲病重的所思所感，说明他是一 欢迎。 个深爱父亲的人。 (3)示例：如果传统的课间操总是缺少变化，同学们难免厌烦， 三、 难以投人其中。“花式”课间操能更好地激发同学们的运动热 1矮个子兵紧攀铁柱立于船头的形象，远看像一面旗帜，他勇敢顽 情和参与主动性，观看者也赏心悦目；既打破了陈旧的做操模 强的精神更像一面旗帜。矮个子兵是当代军人的优秀代表，作 式，又提高了学生参加体育锻炼的自觉性和积极性。对于学校 者用“人旗”一词表达了对军人群体的赞美和崇敬之情。 而言，在编排“花式”课间操时要注重科学性与教育性相统一， 2.示例一：好的故事总是细致到足以让人产生震撼。本文善用动 切莫片面追求“花式”与“新潮”，只有有利于学生身心发展的 作描写来细致描摹。文中通过“贴”“扒”“抠”“爬”等一系列 课间操才是好的课间操。 动作描写，形象地表现了矮个子兵行进的艰难。本文善用细节 16.写作思路：本题考查半命题作文。老师、医护人员、志愿者等 描写来细腻描绘。“留在冰上的手套随船晃动，忽悠一下滑进了 都可以是我们的写作对象。他们的岗位是平凡的，但坚守的身。 海里，立刻被海浪吞没了”“大家都屏住呼吸”等细节，烘托紧