4.主题阅读训练：挚爱亲情-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）山西专版

真题圈语文 二、（期中·22-23太原）阅读下面的文言文，回答问题。 三、（期中·22-23运城）阅读下面的选文，回答问题。 步调研卷 七年城上3B 分值：14分 难度：★★★建议用时：13分钟 分值：15分 难度：★★★ 建议用时：13分钟 4.主题阅读训练：挚爱亲情 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公 % 欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。” 周芳 蝴 兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 ①立冬一过，小雪、大雪就前后脚赶来。 一、（联考·21-22忻州忻府区）阅读下面的古诗文，回答问题。 军王凝之妻也。 一想到个“冷”字，我不禁打了个寒战。这种冷是来自心理上的 (选自《世说新语·言语》)】 刻骨铭心般的记忆。 分值：12分 难度：★★★ 建议用时：12分钟 【乙】王充字仲任，会稻上虞四人也，其先自魏那元城徙焉②。 ②我所居的小城四季分明，春秋宜人，但冬天冻死人，夏天 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风①班彪④。 热死人。对于上学的孩子们，冬夜学习是个很考验人的事。我 李白 好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见 们小时候别说空调，连个电热暖壶都没有，塑料热水袋还是很久 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 以后才出现的稀罕货。每晚作业写完，我已经是周身冰凉，再钻 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (选自范晔《后汉书·王充传》) 入同样冷冰冰的被子里，蜷作一团，有时一觉睡醒了，脚还没捂 陈太丘与友期行 【注释】①会稽上虞：古地名。②焉：于之，到这里。③扶风： 热。所以喜欢熬夜的我，最怕过的就是冬天。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ③古人对四季光景里的感受，都是相当逼真的。比如读书 古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君 人对天气敏感，最直接的影响就像张潮在《幽梦影》中所提到的： 1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句各标一处）(2分) 久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。” “读经宜冬，其神专也。”每看到此句，我都会心一笑一他们不 (1)左将军王凝之妻也 元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则 得不专啊，冬天通常都冷得人无处可去。 (2)好博览而不守章句 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ④母亲知道我怕冷，但凡天晴，她总会将我们床上的被褥 2.解释下列加点词语在句中的意思。(4分)】 1.读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字 等全部拿到太阳底下翻晒。拍拍打打中，垫絮、盖被都变得莲松 (1)俄而雪骤 骤： 标注读音。(2分) 而轻巧，趁着太阳没有落山，母亲再早早地收回。晒过的被褥似 (2)撒盐空中差可拟 差 (1)太丘舍去 (2)尊君在不 平蓄满太阳的香味与余温，那样的夜晚，睡觉便有了一种小期 (3)充少孤 少 待，钻进被子里的我是幸福感满满。 2.一词多义是汉语中的常见现象，下列加点词意思相同的一项 (4)好博览而不守章句好： ⑤有时，连着阴天，母亲则会早早地到我床上括着，织毛衣 是( )(3分) 3.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分) 或做缝补类的手工活，直到我上床，她才会离开一她在用身子 A.陈太丘与友期行 君与家君期日中 (1)兄女日：“未若柳絮因风起。” 给我暖被窝。如此多年。现在想想，那时候我太小，无法理解母 B.闻道龙标过五溪 过中不至 翻译：哥哥的女儿说：“ 爱的内涵，党得全天下的母亲理应如此，总是理所当然地享受着 C.元方时年七岁 江春入旧年 (2)遂博通众流百家之言。 这一切。 D.待君久不至 幸甚至截 ⑥后来，我们家附近建了个小门诊，母亲便去跟人家护士 3.完成下列语句的翻译。(3分) 翻译： 要来几个空的盐水玻璃瓶。冬夜里，在我上床前，母亲便将瓶子 (1)客问元方：“尊君在不？” 装满热水，塞到被窝里。但这却是有些危险的事情，由于温差太 翻译： 4.结合下面句子，说说谢道韫和王充的成长与成才各有哪些积 大，常常热水倒下去，瓶子会炸裂，甚至掉了瓶底。飞溅的热水 (2)友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。” 极因素。(4分) 曾经烫伤母亲的脚背，母亲烫得直躁脚，脱下袜子，皮肤已红了 翻译：友人就愤怒地说：“不是人啊！ 谢大傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 一片。还有一回，该烫的瓶子竟然将我的脚课处烫出一个明亮 0 ,却丢下我走了。” 家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂 亮的大水泡，好一阵子才痊愈。母亲又想到办法，她用家里的旧 阳 4.请根据诗文内容填空。(4分) 博通众流百家之言。 衣服，手工缝制了一只只布套子，将盐水瓶套上布套，隔热又保 图 《闻王昌龄左迁龙标谣有此寄》表达了诗人对友人的 温。母亲这种独创的方法，后来在左邻右舍何很是被推崇。 品 之情。《陈太丘与友期行》中，由友 ⑦小小的盐水瓶给我带来了温暖，冬夜里冷雨敲窗，寒风 属 人与陈元方的对话可知，陈元方是一个 凛冽，但我的学习没有受丝毫影响。我每天早早写完作业便钻 的孩子。读了这两篇诗文，我们懂得了，在交友时应 进被窝，坐在床上预习课文、背诵英语，还读了大量的课外读物。 该做到 ⑧现在，居家、办公都有暖气或者空调，室内的湿度早已分 (至少写出两点) 不清春夏秋冬。依旧喜爱夜读的我，冬读最佳之地仍是床上。 11 因为我早已习惯了记忆中母亲所赋予的“暖床”的感觉，它和书 ②记忆中家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，红形形、 【任务一：细心研读文章】 中的文字一道，给我的心灵带来持久的热度。 胖乎乎的枣儿缀满枝头，仿佛街头巷尾、整个村子都张灯结彩。 1.为了帮助同学们深入阅读，小畅绘制了内容梳理图，请你阅读 (有剧改》 个个饱满的红灯笼时时流溢着香味。人站在村西的山上俯视， 文章，将下图空缺处补充完整。(2分) 在班级“读好文，共分享”活动中，老师推荐的这篇散文深 夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽：人行街头，举手即能摘 深打动了同学们。 下大颗的枣儿，放入口中咀得，脆生生，甜滋滋，齿颜生香。 1.老师在给同学们推荐作品时隐去了标题，从下面提供的两个 ③那时候，我还小，一看到枣熟了，就会跑到后园中打枣。 我” 祖母 相 标题中做出你的选择，并结合文章内容写出你的理由。(3分) 枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿 忙除 专注 打枣 看 晒 标题一：冬夜“暖床” 起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时石 标题二：给我温暖的人 头落到后邻家的院落里，便听到“电当”一声，这一定是后邻家 的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了， 2.中考新考法情境对话课堂上，同学们正在热火朝天地讨论， 盆破了，落枣后给你送一些。” 请帮助他们完善发言内容，将空缺处补充完整。(5分) ④几天以后，后邻家落枣了，果然就派始们家的孩子送来 一大瓢。 国文凉中的一：诗萄合着作着保刻的情感，背读时装重点品味 ⑤秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。地几乎每天 我也深有体会。并篇第一句里的终于”藏表现了期特。一 都会在那几棵枣树下守望，看枣儿是否被孩子们采摘，看枣几会 表达不完整，准对什么的期诗之情呢？ 2.借鉴七年级上册教材第一单元的写景方法，为选文第①段画 不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的 开箱第句甲的“终于”表现了 横线处补写关于冬景的描写。(4分) 枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜， 之情 写作提示：①景物特点突出：②上下文内容连贯：③不少于 滑润绵软，像醇香佳酿般醉人。祖母这样的跑动，要一直到落枣 第8爱中的三个“守”字连用，体现了团 50字。 结束，看着一堆推的鬼儿推于家中。 之情 ⑥这时，祖母也会像邻居们一样，拿起一只大瓢，盛满枣 儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的 我觉得就全文来看，作者借秋枣表达了半富的情感。大家怎么看？ 笑容，扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲 秋枣在文中市联了四件事，至少迪表达了三层情感：角 戚。这个时候，祖母会将枣儿座到竹篮里，篮口覆上一块红布， 极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户 3.分享交流环节，你将作为小组代表进行阅读交流，请从人物形 亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲 【任务二：撰写精彩点评】 象或主题思想角度写一段赏析性文字。(8分) 人送上一份节日的吉祥、一份季节的问候和祝福。 3.作为公众号的责任编辑，小新将就文章的语言表达进行点评， 写作提示：⊙可结合文中的人物描写和具体事物进行分析： ⑦所以后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱 请你根据提示，结合文章内容帮她完成点评。（不少于100字】 ②不少于100字。 亲人尝一尝”我就会想到祖母，忆起祖母那颜线巍的影像。 (9分) ⑧晒枣，也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存 【小支架】 长久，必须硒干，而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幢”， ★生动的比喻会增强语言的表现力： 将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，甲着枣儿，图着太阳，团着那 ★丰富的叠词使语言充满音乐的和谐美和节奏美。 铺满一地的“稀世珍宝”。这个过程，祖母要每一颗轻轻拾起， 写作提示：可以从小支架中选择语言表达的切入点，也可以有 不停地认真挑选，将不够饱满或生虫的枣儿挑出。地总是那样 自己的切人点。 地专注，专注的目光里，流淌着一种悲祥和满足。 ⑨晒干的枣儿大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品， 文章语言富有表现力。 用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门， 室内全家人图在热乎平的杭头上，此时，祖母就会捧出一大摔枣 四、（期中·23-24晋中榆次区）阅读下面的选文，回答问题。 儿，让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖，其乐融融。彼 情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。 分值：16分难度：★★★女 建议用时：15分钟 ⑩我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟和炊烟 秋枣儿红 下生息的亲人。 ①中秋前后，秋枣坠日成熟了。 (选自《意林》有期改】 12答案与解析 善良、诚恳的农村妇女给鲁迅的童年带来了无限温暖。她花心 “至”，达到极点。 思给幼年的鲁迅买来了他渴求已久的《山海经》，做到了别人不 3(1)陈太丘的朋友问元方：“令尊在不在？” 愿做或做不到的事情，因此可以放人“朋友”一栏。 (2)和我相约同行 示例二：不同意。阿长是鲁迅家的一位保姆，年龄和鲁迅相差 4.不幸遭遇的同情与关切聪敏、懂礼节（意对即可）志同道合； 较大，她饶舌多事、粗俗、无知，和鲁迅的思想也相差甚大，因 真诚相待；朋友之间更要以诚相待，信字为先（任选其二作答 此不可以放入“朋友”一栏。（结合原著内容，言之成理即可） 即可) 12.(1)示例：一把银勺文章主要内容围绕“一把银勺”展开；这 二、 把银勺寄托了作者对母亲温情的怀念，它的丢失引发了作者的 1.(1)左将军王凝之/妻也(2)好博览/而不守章句 人生感慨；以一个物象为题目，还能激发读者的阅读兴趣。 2.(1)急(2)大体(3)小时候(4)喜欢，喜爱 (2)①语言细节“俺孩吃”，朴素的话语流露出产后虚弱的母亲 3.(1)不如比作柳絮乘风起舞 对孩子真挚无私的爱，表达出作者对母亲的怀念之情。 (2)于是精通众多学派的学说。 ②“永远”表达了作者在丢失银勺后，内心的失落、惆怅和无奈。 4.谢道韫：谢安在大雪天，把小辈们聚集在一起谈论文章的义理， (3)示例：那是件无法替代的东西，是我最好的朋友小宇送给 可见良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。王充：“常” 我的，是我最为珍视的礼物。每晚打开日记本，我都会仔细端 表明王充经常到洛阳市中店铺走动，阅读那里卖的书，可见他学 详它，这枚心形的红叶书签颇为完整，每一条叶脉都清晰可见， 习勤奋刻苦；“辄”写出了王充背诵识记速度快，记忆力强，能博 叶红似火，带给我蓬勃向上的力量，它的绚烂正如我俩永恒的 览群书，足见他的聪慧机敏，故最终学有所成。 友谊。 参考译文： 13.示例一：挚友如斯 【乙】王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先是从魏郡元城 示例二：一辈子不用说“谢”的朋友（合理即可） 迁徙而来的。王充小时候就失去了父亲，乡里都称赞他的孝顺。 14.示例：我认为朋友之间不用说“谢谢”，真正的朋友是丢掉许多 后来到京师，在太学学习，拜扶风人班彪为师。王充喜欢广泛地 不必要的客套后，呈现在彼此面前的自然而纯真的友情；是没 阅读书籍但不拘守章句。由于家里穷没有书可读，他常到洛阳 有伪装，没有虚假，有的只是心灵的贴近与沟通；是抛弃空洞 市中店铺走动，阅读那里卖的书，看过一遍后就能背诵下来，于 的许诺，把真正的友情珍藏在内心深处。不说“谢谢”的朋友 是精通众多学派的学说。 之情蕴含了一份浓浓的亲情。 三、 15.(1)示例：小杰，有句古话说“近朱者赤，近墨者黑”，你的新同 1.示例：我选择“冬夜‘暖床’”做标题。因为文中主要叙写的就 桌学习好、守纪律，同他交往如入艺兰之室，也会令你受益匪 是母亲给“我”暖床的几个故事，用它做标题既概括了文章的主 浅，你觉得呢？ 要内容，又有利于凸显母亲的形象。同时，“冬夜”点明了故事 (2)示例：大部分同学认为不诚信是损友的第一特征。 的背景，“冬夜”的寒冷与“暖床”的温暖形成鲜明的对比，给读 (3)示例：同学们，结交行为不端的朋友会导致自已同流合 者以深刻的印象。 污，偏离人生发展的正确方向；而结交益友则有可能逐渐改 2.示例：呼啸的北风狂躁地卷着冰冷而来，像刀子似的猛刮，雪花 正以往的坏习惯，让自己越来越优秀。所以，结交什么样的朋 如柳絮、如棉花、如鹅毛，从天空飘飘洒洒落下。山冷得在颤抖， 友非常重要。想要正确交友，应该遵循全方位的原则、品德第 河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。 一原则、深入了解原则、珍惜友谊原则，希望同学们都能正确 3.示例：（主题思想）母亲暖床，母爱暖心。冬天是寒冷的，但是因 交友。 为有了母爱，记忆也变得温暖。被阳光晒过的棉被，包含着母亲 16.略。 的爱意，怎能不温暖？被母亲身体暖过的被窝，蕴藏着母亲的爱 4.主题阅读训练：挚爱亲情 意，怎会不温暖？用布套包裹盐水瓶，也定是害怕孩子受冷受伤 而被激发出的灵感吧。母亲的爱，温暖了“我”的记忆，也温暖 1.(1)shě(2)f6u 了“我”的一生。 2.A解析：A项中两个“与”均为介词，和。B项中前一个“过”， 四、 路过，经过；后一个“过”，超出、超过。C项中前一个“年”，年龄； 1.①祖母愉快送枣②全家人幸福吃枣 后一个“年”，时间的单位。D项中前一个“至”，到，来；后一个2.①人们对枣子成熟的期待②祖母对枣子的珍爱③“我” 真题圈语文七年级上3B 对故乡往事的回忆与眷恋；“我”对朴素和睦的邻里之情的赞美： 9.示例：在软弱时她是力量（内容和句式符合要求，意思对 “我”对大方、勤劳、能干、慈祥的祖母的赞美；“我”对一家人围 即可) 着吃枣的浓浓亲情的怀念（任选三点即可） 10.示例：真实的生活场景爱与责任 3.示例一：“张灯结彩”“云锦轻覆”将处处成熟的枣子比作高高 11.①鉴略②背书的痛苦无奈③一位专制、不了解儿童心理 挂起的灯笼、轻轻覆盖的云锦，生动形象地表现出全村枣子成 的封建家长④“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情， 熟时的红艳、饱满和热闹。“蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软， 与背书后的扫兴形成了鲜明的对比，批判了封建教育对儿童天 像醇香佳酿般醉人”，用醇香佳酿作比，将蒸熟的枣子的香甜表 性的压制和摧残。（意思对即可） 现得淋漓尽致，让人垂涎三尺，想要大快朵顾。“守着那铺满一 12.(1)使得母亲的形象更加真切感人，更容易打动读者；更直接 地的‘稀世珍宝’”，用“稀世珍宝”来比喻晾晒后的枣子，写出了 地表达对母亲的思念，充分地体现母亲在作者心中长久的影 祖母对枣子的珍视。恰切的比喻让文章文采斐然。 响力。 (2)示例：母亲以平凡之身，留下永恒记忆。文中坚忍乐观、善 示例二：比喻恰切，语言形象。枝头的大枣如“饱满的红灯笼”， 枣儿成熟时候的村庄如“云锦轻覆”，用比喻的修辞手法再现了 良、热爱知识的母亲形象感人至深。何为坚忍乐观？母亲带着 年幼的孩子，千里奔波，多年之后，这次旅行的艰苦却化在了她 枣子成熟时红艳、饱满的状态以及村庄丰收时刻喜气、热闹的 淡然的微笑中；何为善良？母亲依凭自己粗略的中医知识，采 场面，让人心生向往叠词丰富，亲切上口。“红彤彤、胖乎乎”“脆 些药草，也为乡邻制些方子；何为热爱知识？即便身居乡隅， 生生，甜滋滋”运用叠词，读来亲切又朗朗上口，描写枣儿的外 母亲也不忘读书，《隋唐演义》、砚台、日记本中燃烧着她对知 形和口感，从侧面写出人们对枣儿的喜爱之情。恰切的比喻、 识的渴望。读罢全文，母亲的微笑跃然纸上，让人掩卷难忘。 丰富的叠词让文章生动形象又富于音乐感和节奏美，富有表现 13.示例：想起许多美好的事物，烦躁和焦虑一扫而光，心完全被 力的语言让读者如饮佳酿，欲罢不能。 美丽的憧憬和回忆占领了。 5.阶段学情调研（一） 14.示例一：远处的山边上，太阳成了一个红色的大轮子。那层层 1.(1)山朗润起来了太阳的脸红起来了给蓝天镶上一道银边 叠叠的群山，都变成紫褐色的一抹，涂在天际线上。山林中的 给山们穿上一件带水纹的花衣那点儿薄雪好像忽然害了羞 鸟儿也在欢快地叽叽喳喳地叫个不停，好像在告诉人们：回家 (2)影入平羌江水流海日生残夜枯藤老树昏鸦谁言寸草 喽！回家喽！河里的水波，和着天空的云彩，都变成了五颜六 心报得三春晖 色的，展现出傍晚时候应有的光辉。 2.吞吐日月博大胸怀 示例二：早晨，阳光以一种最生动、最透彻的语言和树叶攀谈。 3.D解析：A.离开/去除；B.正午/符合；C.判断动词/对，正确； 绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，沐浴着金黄色的阳 D.信用/信用。 光，在枝头炫耀。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵 便立即拾起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展 4.(1)陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。 开来，像一个个恭听教海的耳朵。 (2)和我相约同行，却丢下我走了。 15.(1)初中阶段，年级越高，朋友对自己的影响度越大。 5.据理力争分析问题有逻辑性（或：知书达理善于应对） (2)①小智作为主持人在开场白中说“我觉得答案是肯定的” 6.久之1力惫1失手坠地1乃自晒曰 不恰当，因为他先入为主地亮出了自已的观点；②小毅发言时 7.他担心自己一松手就会坠人深渊要敢于尝试，不要被自己凭 说别人“脑子不正常”表达不文明，有人身攻击之嫌。 空设想的困难吓倒；要善于听取别人的意见，并仔细分析，冷静 (3)示例：小明，网上不一定能够交到真朋友。网络毕竟是虚拟 地做出判断 世界，鱼龙混杂，我们连对方的真实身份都不知道，又何谈成为 参考译文： 能够交心的朋友呢？再加上我们中学生社交经验不足，所以网 有个盲人经过一条干涸的小溪，在桥上突然失手坠落，（他） 络交友一定要慎重！交朋友不是简单地聊两句，真正的朋友不 两手攀住桥栏杆上的横木，胆战心惊地抓得紧紧的，自己料想失 仅在兴趣爱好上有共同话题，还要能互相给以帮助和支持，促 手一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“不要害怕，只管放手， 进双方成长，同时也要拥有良好的品格。见网友这件事存在风 下面就是实地了。”盲人不相信，握紧横木大声呼号。时间一长， 险，要慎重考虑。 力气渐渐用尽了，失手坠落在地上。于是他嘲笑自己说：“嘻！ 16.(题目一)写作思路：这是一道命题作文题。“历练”的意思就 早知道下面就是实地，何必长时间为难自己呢！” 是经历世事，锻炼。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“雏 8.(1)jiè(2)A 鹰只有自己展翅，才能学会飞翔”“不经历风雨，怎能见彩虹”，