学易金卷：三年级科学上学期期中素养测评·基础卷02（冀人版·新教材）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷2（冀人版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 绿色开花植物一般是由根、茎、叶、花、果实和（ ）组成。 2. 我们把直接来自大自然，没有经过人为加工制造的材料叫做（ ）材料。 3. 生活垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和（ ）。 4. 昆虫的身体分为头、胸、（ ）三部分。 5. 人的身体由头、颈、躯干和（ ）四部分组成。 6. 根具有固着作用、吸收输送水分、贮存营养和少数根有（ ）作用。 7. 金属材料中，（ ）容易生锈，（ ）不易生锈且导电性和导热性好。 8. 纸是我国古代四大发明之一，（ ）改进了造纸术。 9. 根据动物体内是否有（ ），可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 10. 新材料的出现带来便利的同时，也带来了环境污染和（ ）等危害。 二、单选题（每题2分，共20分） 1. 下列哪种植物的果实里有多粒种子（ ） A. 桃子 B. 西瓜 C. 李子 D. 樱桃 2. 下列不属于矿产资源的是（ ） A. 铁矿石 B. 木材 C. 煤炭 3. 下列垃圾中，不能直接变废为宝的是（ ） A. 废电池（有害垃圾，需特殊处理） B. 旧衣服 C. 易拉罐 4. 下列做法中，属于“变废为宝”的是（ ） A. 把废旧塑料瓶扔进垃圾桶 B. 用废旧纸盒制作手工玩具 C. 把剩菜剩饭直接倒掉 5. 下列哪项是保护眼睛的正确做法？（ ） A. 长时间盯着电子屏幕 B. 阅读时在昏暗环境下 C. 每用眼1小时左右远眺放松 D. 用脏手揉眼睛 6. 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ） A. 蝴蝶 B. 青蛙 C. 章鱼 D. 蜈蚣 7. 关于矿产资源的说法，正确的是（ ） A. 矿产资源取之不尽，用之不竭 B. 开采矿产资源不会对环境造成影响 C. 我们要节约和保护矿产资源 8. 下列材料中，属于人造材料的是（ ） A. 木头 B. 塑料 C. 棉花 9. 鱼感知水体振动主要依靠（ ） A. 眼睛 B. 侧线 C. 鱼鳍 10. 下列哪种金属不被磁铁吸引（ ） A. 铜 B. 铁 C. 以上都不吸引 三、判断题（每题2分，20分） 1. 所有植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（ ） 2. 玻璃是天然材料，直接来自大自然。（ ） 3. 对垃圾的回收利用，不仅节约了资源，还能保护环境。（ ） 4. 昆虫成虫通常有3对足，一般有2对翅膀。（ ） 5. 身体的各个部分在完成不同活动时相互独立，不需要协调工作。（ ） 6. 猫靠体毛保暖，靠四肢、尾运动。（ ） 7. 蚯蚓依靠皮肤感知光线和温度。（ ） 8. 铜的导电性出色，导热性好，安全性能高，但资源总量较少，加工难度较大。（ ） 9. 废旧电池属于可回收垃圾，可以和其他可回收物品一起回收。（ ） 10. 植物的茎具有支撑作用、运输水分、贮存营养和少数具有繁殖作用。（ ） 四、简答题（每题5分，共15分） 1. 请写出2种保护肺部的方法。 2. 简述植物根的作用。 3. 举例说明不同动物是如何感知周围环境的（至少3例）。 五、实验探究题（每空2.5分，共25分） 1.探究植物器官的功能 实验名称：探究植物器官的功能 实验材料：带根的凤仙花、烧杯、水、油、滴管 实验步骤： ①在烧杯中加入半杯水，将凤仙花的根部放入水中。 ②在水的表面滴油，过几天观察杯内的水量。 实验现象和分析： (1)几天后，杯中水 ，说明根 。 (2)在水的表面滴入油形成油层是为了 。 (3)实验结论：植物的根有 的作用。 2.由于无法看到呼吸时胸腔内的变化，小科和同学们一起收集材料，用去掉瓶底的塑料瓶、橡皮膜、Y型管、瓶盖（打了孔洞可以插入Y型管）、气球和透明胶带等组装了如下呼吸模拟器进行模拟实验。 (1)标号①的Y型管模拟 （肺  气管），塑料瓶底部的橡皮膜模拟 （肺  膈肌）。 (2)乙图中手向下拉薄膜模拟 （吸气  呼气），这时胸腔 （收缩  扩张）。 (3)当双手放在肋部时，可以感受吸气与呼气时 （腹部  胸）的变化。呼吸时，气体交换的器官是 （心脏  肺）。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷2（冀人版） 参考答案 一．填空题 1.种子 2.天然 3.其它垃圾 4.腹 5.四肢 6.繁殖 7.铁 铝 8.蔡伦 9.脊柱 10.资源枯竭 二．选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A 三．判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四．简答题 1. ①不吸烟，远离二手烟：香烟中的有害物质会损害肺部细胞，增加患肺癌等疾病的风险，不吸烟且远离二手烟能减少肺部伤害；②经常开窗通风，保持空气清新：污浊空气中的灰尘、有害气体等会刺激肺部，开窗通风能让新鲜空气进入，减少肺部吸入有害物质。 2. ①固着作用：根能将植物固定在土壤中，防止植物倒伏；②吸收、输送水分：根可以从土壤中吸收水分和无机盐，并将其输送到植物的其他部分，满足植物生长需求；③贮存营养：部分植物的根（如红薯、萝卜）能贮存大量营养物质，为植物生长提供能量；④少数根有繁殖作用：一些植物的根（如甘薯的块根）可以萌发新的植株，实现植物的繁殖。 3. ①蝙蝠利用回声定位捕捉飞蛾：蝙蝠能发出超声波，超声波遇到障碍物或猎物后反射回来，蝙蝠根据反射回来的声波判断猎物的位置和距离；②鹰可以看到800米远处的一只蜻蜓：鹰的眼睛结构特殊，视网膜上的感光细胞数量多，视力极强，能远距离发现猎物；③蝰蛇靠头部两侧的颊窝来感知猎物身体的热量：蝰蛇的颊窝对温度变化非常敏感，能感知周围环境中微小的温度差异，从而发现温血猎物的位置。 五．实验探究 1. (1) 减少了 具有吸收水分的作用 (2)防止水分蒸发 (3)吸收水分 2.(1) 气管 膈肌 (2) 吸气 扩张 (3) 胸 肺 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷2（冀人版） 答题卡姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共20分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共20分） 1. [×] [√] 2. [×] [√] 3. [×] [√] 4. [×] [√] 5. [×] [√] 6. [×] [√] 7. [×] [√] 8. [×] [√] 9. [×] [√] 10. [×] [√] 四、简答题（每题5分，共15分） 1. 2. 3. 五、实验探究题（每空2.5分，共25分） 1. （1） （2） （3） 2. （1） （2） （3） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷2（冀人版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 绿色开花植物一般是由根、茎、叶、花、果实和（ ）组成。 2. 我们把直接来自大自然，没有经过人为加工制造的材料叫做（ ）材料。 3. 生活垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和（ ）。 4. 昆虫的身体分为头、胸、（ ）三部分。 5. 人的身体由头、颈、躯干和（ ）四部分组成。 6. 根具有固着作用、吸收输送水分、贮存营养和少数根有（ ）作用。 7. 金属材料中，（ ）容易生锈，（ ）不易生锈且导电性和导热性好。 8. 纸是我国古代四大发明之一，（ ）改进了造纸术。 9. 根据动物体内是否有（ ），可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 10. 新材料的出现带来便利的同时，也带来了环境污染和（ ）等危害。 二、单选题（每题2分，共20分） 1. 下列哪种植物的果实里有多粒种子（ ） A. 桃子 B. 西瓜 C. 李子 D. 樱桃 2. 下列不属于矿产资源的是（ ） A. 铁矿石 B. 木材 C. 煤炭 3. 下列垃圾中，不能直接变废为宝的是（ ） A. 废电池（有害垃圾，需特殊处理） B. 旧衣服 C. 易拉罐 4. 下列做法中，属于“变废为宝”的是（ ） A. 把废旧塑料瓶扔进垃圾桶 B. 用废旧纸盒制作手工玩具 C. 把剩菜剩饭直接倒掉 5. 下列哪项是保护眼睛的正确做法？（ ） A. 长时间盯着电子屏幕 B. 阅读时在昏暗环境下 C. 每用眼1小时左右远眺放松 D. 用脏手揉眼睛 6. 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ） A. 蝴蝶 B. 青蛙 C. 章鱼 D. 蜈蚣 7. 关于矿产资源的说法，正确的是（ ） A. 矿产资源取之不尽，用之不竭 B. 开采矿产资源不会对环境造成影响 C. 我们要节约和保护矿产资源 8. 下列材料中，属于人造材料的是（ ） A. 木头 B. 塑料 C. 棉花 9. 鱼感知水体振动主要依靠（ ） A. 眼睛 B. 侧线 C. 鱼鳍 10. 下列哪种金属不被磁铁吸引（ ） A. 铜 B. 铁 C. 以上都不吸引 三、判断题（每题2分，20分） 1. 所有植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（ ） 2. 玻璃是天然材料，直接来自大自然。（ ） 3. 对垃圾的回收利用，不仅节约了资源，还能保护环境。（ ） 4. 昆虫成虫通常有3对足，一般有2对翅膀。（ ） 5. 身体的各个部分在完成不同活动时相互独立，不需要协调工作。（ ） 6. 猫靠体毛保暖，靠四肢、尾运动。（ ） 7. 蚯蚓依靠皮肤感知光线和温度。（ ） 8. 铜的导电性出色，导热性好，安全性能高，但资源总量较少，加工难度较大。（ ） 9. 废旧电池属于可回收垃圾，可以和其他可回收物品一起回收。（ ） 10. 植物的茎具有支撑作用、运输水分、贮存营养和少数具有繁殖作用。（ ） 四、简答题（每题5分，共15分） 1. 请写出2种保护肺部的方法。 2. 简述植物根的作用。 3. 举例说明不同动物是如何感知周围环境的（至少3例）。 五、实验探究题（每空2.5分，共25分） 1.探究植物器官的功能 实验名称：探究植物器官的功能 实验材料：带根的凤仙花、烧杯、水、油、滴管 实验步骤： ①在烧杯中加入半杯水，将凤仙花的根部放入水中。 ②在水的表面滴油，过几天观察杯内的水量。 实验现象和分析： (1)几天后，杯中水 ，说明根 。 (2)在水的表面滴入油形成油层是为了 。 (3)实验结论：植物的根有 的作用。 2.由于无法看到呼吸时胸腔内的变化，小科和同学们一起收集材料，用去掉瓶底的塑料瓶、橡皮膜、Y型管、瓶盖（打了孔洞可以插入Y型管）、气球和透明胶带等组装了如下呼吸模拟器进行模拟实验。 (1)标号①的Y型管模拟 （肺  气管），塑料瓶底部的橡皮膜模拟 （肺  膈肌）。 (2)乙图中手向下拉薄膜模拟 （吸气  呼气），这时胸腔 （收缩  扩张）。 (3)当双手放在肋部时，可以感受吸气与呼气时 （腹部  胸）的变化。呼吸时，气体交换的器官是 （心脏  肺）。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷2（冀人版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一．填空题 1. 种子 解析：根据“植物的身体”相关课件，绿色开花植物的基本组成部分为根、茎、叶、花、果实、种子，这是绿色开花植物的典型特征。 2. 天然 解析：在“材料的来源”课件中，明确定义直接来自大自然，未经过人为加工制造的材料为天然材料，如木头、棉花等。 3. 其他垃圾 解析：“材料的回收”课件指出，生活垃圾按标准分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类，该分类方式是垃圾分类的基础。 4. 腹 解析：“动物的身体”课件中提到，昆虫身体结构具有固定特征，分为头、胸、腹三部分，这是区分昆虫与其他动物的重要依据。 5. 四肢 解析：“我们的身体”课件表明，人体的基本组成部分包括头、颈、躯干、四肢，四部分协同工作完成人体各项活动。 6. 繁殖 解析：“植物的身体”课件详细说明根的作用，除固着、吸收输送水分、贮存营养外，少数根（如红薯的根）还具有繁殖作用。 7. 铁；铝 解析：“材料的用途”课件中对比了不同金属特性，铁强度高但易生锈，铝导电性和导热性好且不易生锈，二者特性差异明显。 8. 蔡伦 解析：“材料的来源”课件介绍造纸术时提到，1900多年前东汉的蔡伦改进了造纸术，对人类文化传播意义重大。 9. 脊柱 解析：“动物的身体”课件指出，生物学家根据动物体内是否有脊柱，将动物分为脊椎动物（如青蛙）和无脊椎动物（如蝴蝶）。 10. 资源枯竭 解析：“材料的用途”课件提到，新材料虽让生活更便捷，但也带来环境污染、资源枯竭等问题，需关注资源可持续利用。 二、选择题 1. B（西瓜） 解析：根据“植物的身体”课件，桃子、李子、樱桃的果实通常只有一粒种子，而西瓜果实内有多粒种子，符合题意。 2. B（木材） 解析：“材料的来源”课件明确矿产资源包括铁矿石、煤炭等，木材来自植物，属于天然材料中的生物材料，不属于矿产资源。 3. A（废电池） 解析：“材料的回收”课件指出，废电池属于有害垃圾，含有有害物质，需特殊处理，不能直接变废为宝；旧衣服、易拉罐属于可回收垃圾，可直接回收利用。 4. B（用废旧纸盒制作手工玩具） 解析：“材料的回收”课件中“变废为宝”指对废旧物品进行再利用，A选项是随意丢弃，C选项是浪费，B选项将废旧纸盒制作成玩具，实现了废物利用。 5. C（每用眼1小时左右远眺放松） 解析：“我们的身体”课件提到保护眼睛的正确做法，A、B、D选项均会伤害眼睛，C选项能缓解眼部疲劳，保护眼睛。 6. B（青蛙） 解析：“动物的身体”课件表明，蝴蝶、章鱼、蜈蚣体内无脊柱，属于无脊椎动物；青蛙体内有脊柱，属于脊椎动物。 7. C（我们要节约和保护矿产资源） 解析：“材料的来源”课件指出，矿产资源是不可再生资源，并非取之不尽，开采会对环境造成影响，因此需要节约和保护，A、B选项错误，C选项正确。 8. B（塑料） 解析：“材料的来源”课件中，木头、棉花直接来自大自然，属于天然材料；塑料是利用天然材料加工而成，属于人造材料。 9. B（侧线） 解析：“动物的身体”课件探究鱼感知环境的实验表明，鱼的侧线是特殊触觉感官，能感知水体振动、水温和水流方向，眼睛主要看物体，鱼鳍主要用于运动。 10. A（铜） 解析：“材料的用途”课件中金属特性实验显示，铁丝能被磁铁吸引，铜丝和铝丝不能被磁铁吸引，因此选A。 三、判断题 1. × 解析：“植物的身体”课件指出，绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子组成，但并非所有植物都如此，如苔藓植物没有根、花、果实和种子。 2. × 解析：“材料的来源”课件说明，玻璃是将石英砂等材料经过高温熔化等处理加工制成的，属于人造材料，并非直接来自大自然的天然材料。 3. √ 解析：“材料的回收”课件强调，回收利用垃圾能减少垃圾总量，节约生产新物品所需的自然资源，同时降低垃圾对环境的污染，该说法正确。 4. √ 解析：“动物的身体”课件明确昆虫成虫的典型特征是具有3对足，一般有2对翅膀，这是昆虫区别于其他节肢动物的重要特征，该说法正确。 5. × 解析：“我们的身体”课件指出，人体是一个统一整体，身体各部分在完成活动时相互协调、共同作用，如跑步时需要四肢、躯干、呼吸器官等协同工作，该说法错误。 6. √ 解析：“动物的身体”课件介绍猫的器官功能时提到，猫靠体毛保暖，靠四肢运动、尾巴保持平衡，该说法正确。 7. √ 解析：“动物的身体”课件列举不同动物感知环境的方式，其中蚯蚓依靠皮肤感知光线和温度，该说法正确。 8. √ 解析：“材料的用途”课件中金属特性部分提到，铜具有导电性出色、导热性好、安全性能高的优点，但资源总量较少、加工难度较大，该说法正确。 9. × 解析：“材料的回收”课件指出，废旧电池属于有害垃圾，含有汞、镉等有害物质，不能和可回收物品一起回收，需单独分类处理，该说法错误。 10. √ 解析：“植物的身体”课件详细说明茎的作用，包括支撑植物、运输水分、贮存营养，少数茎（如马铃薯的块茎）还具有繁殖作用，该说法正确。 四、简答题 1. ①不吸烟，远离二手烟：香烟中的有害物质会损害肺部细胞，增加患肺癌等疾病的风险，不吸烟且远离二手烟能减少肺部伤害；②经常开窗通风，保持空气清新：污浊空气中的灰尘、有害气体等会刺激肺部，开窗通风能让新鲜空气进入，减少肺部吸入有害物质。 解析：结合“我们的身体”课件中保护肺部的相关知识，从减少有害物质吸入和保证空气质量两个角度作答，确保方法科学、可行。 2. ①固着作用：根能将植物固定在土壤中，防止植物倒伏；②吸收、输送水分：根可以从土壤中吸收水分和无机盐，并将其输送到植物的其他部分，满足植物生长需求；③贮存营养：部分植物的根（如红薯、萝卜）能贮存大量营养物质，为植物生长提供能量；④少数根有繁殖作用：一些植物的根（如甘薯的块根）可以萌发新的植株，实现植物的繁殖。 解析：依据“植物的身体”课件中对根功能的介绍，分点清晰阐述，确保涵盖根的主要作用，不遗漏关键功能。 3. ①蝙蝠利用回声定位捕捉飞蛾：蝙蝠能发出超声波，超声波遇到障碍物或猎物后反射回来，蝙蝠根据反射回来的声波判断猎物的位置和距离；②鹰可以看到800米远处的一只蜻蜓：鹰的眼睛结构特殊，视网膜上的感光细胞数量多，视力极强，能远距离发现猎物；③蝰蛇靠头部两侧的颊窝来感知猎物身体的热量：蝰蛇的颊窝对温度变化非常敏感，能感知周围环境中微小的温度差异，从而发现温血猎物的位置。 解析：根据“动物的身体”课件中不同动物感知环境的方式，选取典型例子，每个例子说明动物依靠的器官或方式以及具体的感知过程，保证例子准确、解释清晰。 五．实验探究 1. (1) 减少了 具有吸收水分的作用 (2)防止水分蒸发 (3)吸收水分 详解：（1）当把凤仙花根部放入水中，根会吸收水分，所以几天后杯中的水会减少，由此可以说明根具有吸收水分的作用。 （2）水在自然状态下会蒸发，而在水面滴入油形成油层，，阻止水与空气直接接触，从而防止水分蒸发，这样就能保证观察到的水量变化主要是由植物根的吸收作用引起的。 （3）综合整个实验过程和现象，通过控制变量排除水分蒸发的影响后，观察到水减少，得出植物的根有吸收水分的作用这一结论。 2.(1) 气管 膈肌 (2) 吸气 扩张 (3) 胸 肺 分析：膈是位于胸腔和腹腔之间的一块主要的呼吸肌，其作用是帮助人体进行呼吸。膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。吸气时，膈下压，肺部扩张；呼气时，膈上提，肺部收缩。 详解：（1）在该呼吸模拟器中，Y型管是气体进出的通道，类似于人体的气管；塑料瓶底部的橡皮膜可以上下运动，模拟膈肌的运动。 （2）乙图中手向下拉薄膜，使得瓶内空间增大，气压减小，外界气体进入气球（模拟肺），这模拟的是吸气过程。吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程；此时胸腔扩张，腹部收缩。 （3）当双手放在肋部时，吸气时肋骨向上向外运动，胸廓的前后径和左右径增大，呼气时相反，所以可以感受吸气与呼气时胸的变化。呼吸过程中，气体交换的主要器官是肺，在肺内进行氧气和二氧化碳的交换；而心脏主要是血液循环的动力器官，不是气体交换的场所。 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $