专题04 名句名篇默写-2025-2026学年九年级语文上学期期中专题复习（浙江专用）

专题04 名句名篇默写 1．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）阅读演讲稿结尾，根据语境填写古诗文名句。 面对遭遇和挫折，有的人会以“① ，② ”（范仲淹《岳阳楼记》）的心态，忘怀得失，砥砺前行；同时，他们怀揣着“③ ，④ ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的壮志豪情，勇于担当，乐于奉献；即便处于困境，也会像刘禹锡一样，“⑤ ，⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），看到新的希望与机遇。同学们，人生之路不会一帆风顺，正如苏轼所言“⑦ ，⑧ ”（《水调歌头》），但正是这些遭遇和挫折，可以塑造我们的坚韧与自信，不断超越自我，成为自己的冠军。 2．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）荒原给了艾略特无限的联想，自然也能给予我们无限的遐思。刘禹锡看到“① ， ”的景象，从自然界的更迭中感悟到人生总有新的希望（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼见月缺月圆，发现自然变化也有其规律，不由感慨“② ， ，此事古难全。”（《水调歌头》）；张岱借西湖雪景“③ ， ，上下一白”展现自然的纯净，表达内心的超脱（《湖心亭看雪》）；许浑登临咸阳城楼，极目远眺，借“④ ， ”描绘出落日西沉，山雨将至的景象，营造出萧条苍凉的氛围。温庭筠借“⑤ ， ”既点明了早行之早，又渲染出清冷萧瑟的氛围，寄托他思乡的愁绪。自然带给人的遐思无穷尽，也希望同学们在之后的学习与生活中能够领略自然，感悟人生。 3．（24-25九年级上·浙江宁波·期中）“自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“① ，② ”，给予普天下人豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③ ，病树前头万木春。”尽显不甘沉沦的豁达胸怀；张岱故国已逝，雪夜独行，以“雾凇沆砀，④ ，上下一白。”的清冷雪景衬托自身的遗世独立；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑤ ，⑥ ”自勉，表达政治抱负；韩愈左迁，没有屈服，不辞衰老，不惜残年，“⑦ ，⑧ 。”忠君之心弥坚。还有古诗词中的“⑨ ，⑩ ”给予我们鼓舞，带来前进的动力。 4．（24-25九年级上·浙江金华·期中）根据语境默写古诗文名句。 “白首壮志驯大海，青春浩气走千山”，身处九年级的我们震撼于范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”纯粹的、胸怀宽广的古仁人之心，感动于李白《行路难》中 “ ， ”的自信和对理想的执着追求，与《醉翁亭记》中写出醉在此而意在彼，传达真正情趣所在的“ ， ”感同身受，想同李商隐《无题》中“ ， ”一样奉献社会，成就大我。 5．（24-25九年级上·浙江·期中）小文搜集了一些爱国诗人的诗句，请你将相应的句子补写出来。 心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“① ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治抱负；是“② ， ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）老而弥坚、刚直不阿的胆气；是“俱往矣，③ ， ”（毛泽东《沁园春•雪》）的人民大众的坚定信念；是“④ ， ”（李白《行路难》）的自强不息和乐观进取的人生态度；是“⑤ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达开朗。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。 6．（24-25九年级上·浙江温州·期中）古诗文名句填空。 文化传承，是人类历史长河中流淌不息的涓涓细流，它汇聚了无数先贤的智慧与情感，成为我们赖以生存的丰富底蕴。在这些璀璨的文化瑰宝中，诗词名句尤为耀眼。“酿泉为酒，（1） ”，这是欧阳修宴饮山野，与民同乐，以民为本的情怀流露；“（2） ，（3） ”，这是李白面对困境仍怀揣梦想，矢志不渝地抱负于天下的壮志豪情；“（4） ，（5） ”，是刘长卿《长沙过贾谊宅》首联通过时间的对比，表现出抑郁沉重的悲凉之感，对贾谊命运的感慨与同情；“（6） ，（7） ”，是韩愈在左迁蓝关途中仍表明自己刚正不阿、忠心为国的精神，即便前路艰难，亦不改其志。 7．（24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）古诗文名句默写 中国文人以诗词道尽万古柔情。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，“ ， ”，感叹时光流逝，世事变化；刘长卿的《长沙过贾谊宅》自比贾谊、屈原两位先哲，“ ， ”，道出了郁郁不得志的惆怅；人生失意从未击垮中国文人的峥嵘风骨，范仲淹《岳阳楼记》以“古仁人之心”勉励友人“ ， ”，做到豁达淡然，同时抒发了自己 ， 的政治抱负。 8．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）根据段落语境，填写古诗文句子。 秋天的悲凉落在杜甫的《月夜忆舍弟》里“戍鼓断人行，① 。”秋天的联想落在许浑的《咸阳城东楼》里“② ，③ 。行人莫问当年事，故国东来渭水流。” 冬雪融合了天地，慰藉了张岱对故国的思恋：“④ ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）。冬雪堵在李白的心里，万钱珍馐也无心品尝，他只能“⑤ ，⑥ 。”（《行路难》）然后慨叹“雪满山”。 除以上课文外，再默写九上古诗文中含“秋”或“雪”的句子：⑦ ，⑧ 。 9．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）根据语境填写古诗文名句。 如何正确面对人生路上的挫折失意？往圣先贤为我们做出了榜样。苏轼面对仕途失意、兄弟别离的现实仍能给出美好祝福“① ，② ”（《水调歌头》）；刘禹锡虽屡遭贬谪，怀才不遇，但依然怀有“③ ，④ ”的坚定信念（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；韩愈虽忠言遇斥仍坦诚心志，坚定“⑤ ，⑥ ”的忠君之心（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；不过，更值得我们学习的是范仲淹，无论身居何处，都心怀“⑦ ，⑧ ”的政治抱负（《岳阳楼记》）。 10．（24-25九年级上·浙江宁波·期中）诗歌润心灵。 仕途失意，总是引发感慨万千：李白“ ， ”借用姜尚和伊尹的典故增强了自己对未来的信心；刘禹锡离开洛阳二十多年，在“ ， ”中以向秀和王质的典故，写出了人事俱非、恍如隔世的心情；欧阳修寄情山水，“ ， ”感受山间朝暮之景；谈到古仁人“ ， ”的良好心态，范仲淹不仅劝慰友人，也展露了自己的心声：苏轼把对亲人的思念化作对天下人真诚的祝福，“ ， ”展现他乐观豁达的胸襟， 11．（24-25九年级上·浙江温州·期中）在文段横线处填入恰当的古诗文名句。 你看，在天寒地冻中独往湖心亭的张岱，眼中所见是“天与云与山与水， ”的诗意景象；你听，琅琊山间的笑语是滁州太守在宴请宾客“临溪而渔， ，酿泉为酒， ”。诗意是刘禹锡“ ，病树前头万木春”的达观；诗意是温庭筠商山旅途梦中的故乡：“ ， ”。一个充满诗意的人，不会被外在的困境左右，会像李白一样以“长风破浪会有时， ”激励自己。诗意是我们超越现实的翅膀，是我们绕开心灵黑洞的力量。 12．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）同学们发现古诗词中也有生生不息的青春力量，试把古诗词中的励志经典编入结束语，请你将其中一部分补充完整。 前路曲折时，我们或许踌躇停留如“云横秦岭家何在？（1） ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。但我们终会高歌“（2） ，（3） ”（李白《行路难》）；落后沮丧时，我们也会如刘长卿感叹“（4） ，怜君何事到天涯！”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），不过我们仍会欢唱“（5） ，（6） ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），用豁达乐观的态度，等待木秀于林的时刻……愿我们都能拥有“（7） ，（8） ”（范仲淹《岳阳楼记》）的良好心态，笑对风雨人生。 13．（23-24九年级上·浙江金华·期中）人生有困境，君子有傲骨。请研读下列经典诗文，将空缺处的古诗文原句写在横线上。 “鸡声茅店月，① ”（《商山早行》），温庭筠背井离乡，晨起早行；“溪云初起日沉阁，② ”（《咸阳城东楼》），许浑登高望远，悲国运不济；“③ ，④ ”《左迁至蓝关示侄孙湘》），韩愈倚马伫立，叹英雄失路；“汉文有道恩犹薄，⑤ ”（《长沙过贾谊宅》），刘长卿溯古思今，悲怀才不遇。 苏轼与亲人远隔千里，但不失旷达，送“⑥ ， 千里共婵娟”（《水调歌头》）的美好祝愿；李白被“赐金放还”，前途坎坷，但高歌“⑦ ，直挂云帆济沧海  ”（《行路难》），不减豪迈乐观；刘禹锡被贬巴山楚水二十多年，仍坚信“⑧ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），尽显豁达襟怀；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑨ ，⑩ ”。（《岳阳楼记》）自勉，表达远大抱负。 14．（23-24九年级上·浙江绍兴·期中）填写名句，感自然秀丽。 《庄子》云“天地有大美而不言”，文人墨客总忍不住提笔抒写自然之美。醉翁亭“日出而林霏开， ”的朝暮之景引欧阳修驻足流连；过贾谊宅时“ ， ”的萧条冷落之景不由让刘长卿感慨万千。洞庭湖的月色“ ， ”，在范仲淹的笔下呈现别样的动静相宜之美。同样是写月，温庭筠早行只见“鸡声茅店月， ”，十字五景，每一景都流露出游子之悲；而因战乱四处奔走的杜甫，对着同一轮月，偏说“ ， ”，看似无理的说法，却点明时令，又充满思乡之情。 15．（24-25九年级上·浙江·期中）探寻古人足迹，寻找研学灵感。。 城市 古诗文名句 出处 山东密州 因有了“但愿人长久，① ”而添积极向上之豁达情怀。 苏轼《水调歌头·明月几时有》 陕西蓝田 因有了“云横秦岭家何在？② ”而见前路艰辛之飘零孤独。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 江苏扬州 因有了“③ ，病树前头万木春”而显世事无常之旷达乐观。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 安徽滁州 因有了“④ ，佳木秀而繁阴”而含意境深远之四季秀美。 欧阳修《醉翁亭记》 湖南岳阳 因有了“⑤ ，⑥ ”而寓旷达士子之政治抱负。 范仲淹《岳阳楼记》 浙江杭州 因有了“雾凇沆砀，⑦ ，⑧ ”而扬朦胧纯净之诗意风情。 张岱《湖心亭看雪》 16．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）探寻古人足迹，寻找研学灵感。 城市 古诗文名句 出处 山东密州 因有了“但愿人长久，① ”而添积极向上之豁达情怀。 苏轼《水调歌头·明月几时有》 陕西蓝田 因有了“云横秦岭家何在，② ”而见前路艰辛之飘零孤独。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 江苏扬州 因有了“③ ，病树前头万木春”而显世事无常之旷达乐观。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 安徽滁州 因有了“④ ，佳木秀而繁阴”而含意境深远之四季秀美。 欧阳修《醉翁亭记》 湖南岳阳 因有了“⑤ ， ”而寓旷达士子之政治抱负。 范仲淹《岳阳楼记》 浙江杭州 因有了“雾凇沆砀，⑦ ，⑧ ”而扬朦胧纯净之诗意风情。 张岱《湖心亭看雪》 17．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）古诗词阅读路径梳理 阅读锌震：阅读古诗词时，可以从意象、典故、诗题、表现手法、写作背景、直抒胸臆的词语等路径把握作者情感。 诗文名句 出处 阅读路径 诗歌情感 （1） ， 。 杜甫《月夜忆舍弟》 意象：露、月 故乡感怀 （2） ， 。 苏轼《水调歌头·明月几时有》 直抒胸臆的词语：愿 美好祝愿 （3） ， 。 许浑《咸阳城东楼》 表现手法：虚实结合 感慨历史 （4） ， ！ 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 诗题：“左迁”一词的意思是：（5） 忠君之坚 18．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）在复习九年级上册前四单元的古诗文的过程中，小语对诗歌进行了如下归类与整理。请根据下面的提示，帮助小语完成任务。 角度 代表诗句 出处 题材 羁旅诗 晨起动征铎，（1） 《商山早行》 怀古诗 （2） ，湘水无情吊岂知？ 《长沙过贾谊宅》 情感 （3） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》（其一） 悲伤感慨 （4） ？雪拥蓝关马不前。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 手法 用典 （5） ，（6） 。 （7） 白描 （8） ，上下一白。 《湖心亭看雪》 小结：当我们乘着缤纷的秋色，坦然面对阴晴圆缺的时候，我们可以将范仲淹《岳阳楼记》中所写的“（9） ，（10） ”作为人生的座右铭。 19．（24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）【诗词中显自强】 诗词中不乏体现自强不息精神的作品，小语结合所学诗歌，根据自己对自强不息的理解，制作了下面的内容，请你帮她补全。 （1）李白用“乘长风破万里浪”的典故，写出了自己的倔强、自信和对理想的执着追求： ， 。[李白《行路难》（其一）] （2）苏轼把对亲人的思念化作最真诚的祝福，表达了对天下离人的美好祝愿 ！（苏轼《水调歌头》） （3）欲为圣明除弊事， ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）刘禹锡表现了对世事变迁和仕宦浮沉的豁达襟怀： ， （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 20．（24-25九年级上·浙江·期中）在复习九年级上册前四单元的古诗文的过程中，小语对诗歌进行了如下归类与整理。请根据下面的提示，帮助小语完成任务。 角度 代表诗句 出处 题材 羁旅诗 晨起动征铎，（1） 《商山早行》 怀古诗 （2） ，湘水无情吊岂知？ 《长沙过贾谊宅》 情感 （3） ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》（其一） 悲伤感慨 （4） ？雪拥蓝关马不前。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 手法 用典 （5） ，（6） 。 （7） 白描 （8） ，天与云与山与水，上下一白。 《湖心亭看雪》 小结：当我们乘着缤纷的秋色，坦然面对阴晴圆缺的时候，我们可以将范仲淹《岳阳楼记》中所写的“（9） ，（10） ”作为人生的座右铭。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 名句名篇默写 1．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）阅读演讲稿结尾，根据语境填写古诗文名句。 面对遭遇和挫折，有的人会以“① ，② ”（范仲淹《岳阳楼记》）的心态，忘怀得失，砥砺前行；同时，他们怀揣着“③ ，④ ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的壮志豪情，勇于担当，乐于奉献；即便处于困境，也会像刘禹锡一样，“⑤ ，⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），看到新的希望与机遇。同学们，人生之路不会一帆风顺，正如苏轼所言“⑦ ，⑧ ”（《水调歌头》），但正是这些遭遇和挫折，可以塑造我们的坚韧与自信，不断超越自我，成为自己的冠军。 【答案】 不以物喜 不以己悲 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“弊、衰朽、侧畔、圆缺”等字词容易写错。 2．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）荒原给了艾略特无限的联想，自然也能给予我们无限的遐思。刘禹锡看到“① ， ”的景象，从自然界的更迭中感悟到人生总有新的希望（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼见月缺月圆，发现自然变化也有其规律，不由感慨“② ， ，此事古难全。”（《水调歌头》）；张岱借西湖雪景“③ ， ，上下一白”展现自然的纯净，表达内心的超脱（《湖心亭看雪》）；许浑登临咸阳城楼，极目远眺，借“④ ， ”描绘出落日西沉，山雨将至的景象，营造出萧条苍凉的氛围。温庭筠借“⑤ ， ”既点明了早行之早，又渲染出清冷萧瑟的氛围，寄托他思乡的愁绪。自然带给人的遐思无穷尽，也希望同学们在之后的学习与生活中能够领略自然，感悟人生。 【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 雾凇沆砀 天与云与山与水 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 鸡声茅店月 人迹板桥霜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沉、侧、春、晴、凇、沆砀、欲、茅”等字词容易写错。 3．（24-25九年级上·浙江宁波·期中）“自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“① ，② ”，给予普天下人豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③ ，病树前头万木春。”尽显不甘沉沦的豁达胸怀；张岱故国已逝，雪夜独行，以“雾凇沆砀，④ ，上下一白。”的清冷雪景衬托自身的遗世独立；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑤ ，⑥ ”自勉，表达政治抱负；韩愈左迁，没有屈服，不辞衰老，不惜残年，“⑦ ，⑧ 。”忠君之心弥坚。还有古诗词中的“⑨ ，⑩ ”给予我们鼓舞，带来前进的动力。 【答案】 但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 天与云与山与水 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名篇背诵，注意：婵娟、畔、弊、衰朽、沧。 4．（24-25九年级上·浙江金华·期中）根据语境默写古诗文名句。 “白首壮志驯大海，青春浩气走千山”，身处九年级的我们震撼于范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”纯粹的、胸怀宽广的古仁人之心，感动于李白《行路难》中 “ ， ”的自信和对理想的执着追求，与《醉翁亭记》中写出醉在此而意在彼，传达真正情趣所在的“ ， ”感同身受，想同李商隐《无题》中“ ， ”一样奉献社会，成就大我。 【答案】 不以物喜 不以己悲 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济、沧、醉、酒、蚕、蜡炬”等字词容易写错。 5．（24-25九年级上·浙江·期中）小文搜集了一些爱国诗人的诗句，请你将相应的句子补写出来。 心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“① ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治抱负；是“② ， ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）老而弥坚、刚直不阿的胆气；是“俱往矣，③ ， ”（毛泽东《沁园春•雪》）的人民大众的坚定信念；是“④ ， ”（李白《行路难》）的自强不息和乐观进取的人生态度；是“⑤ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达开朗。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。 【答案】 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 数风流人物 还看今朝 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“忧、欲、圣明、除、弊、衰朽、惜、残年、朝、破浪、云帆、济、沧海、沉舟、侧畔、千帆、病”等字词的正确书写。 6．（24-25九年级上·浙江温州·期中）古诗文名句填空。 文化传承，是人类历史长河中流淌不息的涓涓细流，它汇聚了无数先贤的智慧与情感，成为我们赖以生存的丰富底蕴。在这些璀璨的文化瑰宝中，诗词名句尤为耀眼。“酿泉为酒，（1） ”，这是欧阳修宴饮山野，与民同乐，以民为本的情怀流露；“（2） ，（3） ”，这是李白面对困境仍怀揣梦想，矢志不渝地抱负于天下的壮志豪情；“（4） ，（5） ”，是刘长卿《长沙过贾谊宅》首联通过时间的对比，表现出抑郁沉重的悲凉之感，对贾谊命运的感慨与同情；“（6） ，（7） ”，是韩愈在左迁蓝关途中仍表明自己刚正不阿、忠心为国的精神，即便前路艰难，亦不改其志。 【答案】 泉香而酒洌 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 三年谪宦此栖迟 万古惟留楚客悲 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洌、济、谪宦、栖、惟、弊、衰朽”等字词容易写错。 7．（24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）古诗文名句默写 中国文人以诗词道尽万古柔情。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，“ ， ”，感叹时光流逝，世事变化；刘长卿的《长沙过贾谊宅》自比贾谊、屈原两位先哲，“ ， ”，道出了郁郁不得志的惆怅；人生失意从未击垮中国文人的峥嵘风骨，范仲淹《岳阳楼记》以“古仁人之心”勉励友人“ ， ”，做到豁达淡然，同时抒发了自己 ， 的政治抱负。 【答案】 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名篇背诵。注意：赋、柯、薄、岂、己。 8．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）根据段落语境，填写古诗文句子。 秋天的悲凉落在杜甫的《月夜忆舍弟》里“戍鼓断人行，① 。”秋天的联想落在许浑的《咸阳城东楼》里“② ，③ 。行人莫问当年事，故国东来渭水流。” 冬雪融合了天地，慰藉了张岱对故国的思恋：“④ ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）。冬雪堵在李白的心里，万钱珍馐也无心品尝，他只能“⑤ ，⑥ 。”（《行路难》）然后慨叹“雪满山”。 除以上课文外，再默写九上古诗文中含“秋”或“雪”的句子：⑦ ，⑧ 。 【答案】 边秋一雁声 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 雾凇沆砀 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 示例：秋草独寻人去后 寒林空见日斜时。欲说还休，却道“天凉好个秋”。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前  （含雪或秋的九上课内诗句） 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、芜、秦、苑、蝉、雾凇沆砀、箸、拔、茫然”等字词容易写错。 最后一题，默写九上古诗文中含“秋”或“雪”的句子。 示例：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 9．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）根据语境填写古诗文名句。 如何正确面对人生路上的挫折失意？往圣先贤为我们做出了榜样。苏轼面对仕途失意、兄弟别离的现实仍能给出美好祝福“① ，② ”（《水调歌头》）；刘禹锡虽屡遭贬谪，怀才不遇，但依然怀有“③ ，④ ”的坚定信念（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；韩愈虽忠言遇斥仍坦诚心志，坚定“⑤ ，⑥ ”的忠君之心（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；不过，更值得我们学习的是范仲淹，无论身居何处，都心怀“⑦ ，⑧ ”的政治抱负（《岳阳楼记》）。 【答案】 但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愿、婵娟、侧畔、弊、衰朽、忧”等字词容易写错。 10．（24-25九年级上·浙江宁波·期中）诗歌润心灵。 仕途失意，总是引发感慨万千：李白“ ， ”借用姜尚和伊尹的典故增强了自己对未来的信心；刘禹锡离开洛阳二十多年，在“ ， ”中以向秀和王质的典故，写出了人事俱非、恍如隔世的心情；欧阳修寄情山水，“ ， ”感受山间朝暮之景；谈到古仁人“ ， ”的良好心态，范仲淹不仅劝慰友人，也展露了自己的心声：苏轼把对亲人的思念化作对天下人真诚的祝福，“ ， ”展现他乐观豁达的胸襟， 【答案】 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 日出而林霏开 云归而岩穴暝 不以物喜 不以己悲 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧溪、赋、柯、霏、暝”等字词容易写错。 11．（24-25九年级上·浙江温州·期中）在文段横线处填入恰当的古诗文名句。 你看，在天寒地冻中独往湖心亭的张岱，眼中所见是“天与云与山与水， ”的诗意景象；你听，琅琊山间的笑语是滁州太守在宴请宾客“临溪而渔， ，酿泉为酒， ”。诗意是刘禹锡“ ，病树前头万木春”的达观；诗意是温庭筠商山旅途梦中的故乡：“ ， ”。一个充满诗意的人，不会被外在的困境左右，会像李白一样以“长风破浪会有时， ”激励自己。诗意是我们超越现实的翅膀，是我们绕开心灵黑洞的力量。 【答案】 上下一白 溪深而鱼肥 泉香而酒洌 沉舟侧畔千帆过 因思杜陵梦 凫雁满回塘 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“酒、洌、畔、凫、雁、沧”等字的正确书写。 12．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）同学们发现古诗词中也有生生不息的青春力量，试把古诗词中的励志经典编入结束语，请你将其中一部分补充完整。 前路曲折时，我们或许踌躇停留如“云横秦岭家何在？（1） ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）。但我们终会高歌“（2） ，（3） ”（李白《行路难》）；落后沮丧时，我们也会如刘长卿感叹“（4） ，怜君何事到天涯！”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），不过我们仍会欢唱“（5） ，（6） ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），用豁达乐观的态度，等待木秀于林的时刻……愿我们都能拥有“（7） ，（8） ”（范仲淹《岳阳楼记》）的良好心态，笑对风雨人生。 【答案】 雪拥蓝关马不前 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 寂寂江山摇落处 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不以物喜 不以己悲 【详解】本题考查名句默写。“蓝”“沧”“寂”“畔”等是易错字，作答时要注意。 13．（23-24九年级上·浙江金华·期中）人生有困境，君子有傲骨。请研读下列经典诗文，将空缺处的古诗文原句写在横线上。 “鸡声茅店月，① ”（《商山早行》），温庭筠背井离乡，晨起早行；“溪云初起日沉阁，② ”（《咸阳城东楼》），许浑登高望远，悲国运不济；“③ ，④ ”《左迁至蓝关示侄孙湘》），韩愈倚马伫立，叹英雄失路；“汉文有道恩犹薄，⑤ ”（《长沙过贾谊宅》），刘长卿溯古思今，悲怀才不遇。 苏轼与亲人远隔千里，但不失旷达，送“⑥ ， 千里共婵娟”（《水调歌头》）的美好祝愿；李白被“赐金放还”，前途坎坷，但高歌“⑦ ，直挂云帆济沧海  ”（《行路难》），不减豪迈乐观；刘禹锡被贬巴山楚水二十多年，仍坚信“⑧ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），尽显豁达襟怀；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑨ ，⑩ ”。（《岳阳楼记》）自勉，表达远大抱负。 【答案】 人迹板桥霜 山雨欲来风满楼 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 湘水无情吊岂知 但愿人长久 长风破浪会有时 沉舟侧畔千帆过 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“迹、霜、山雨、秦岭、拥、吊、岂、长风破浪、沉舟、畔、帆、忧”等字词容易写错。 14．（23-24九年级上·浙江绍兴·期中）填写名句，感自然秀丽。 《庄子》云“天地有大美而不言”，文人墨客总忍不住提笔抒写自然之美。醉翁亭“日出而林霏开， ”的朝暮之景引欧阳修驻足流连；过贾谊宅时“ ， ”的萧条冷落之景不由让刘长卿感慨万千。洞庭湖的月色“ ， ”，在范仲淹的笔下呈现别样的动静相宜之美。同样是写月，温庭筠早行只见“鸡声茅店月， ”，十字五景，每一景都流露出游子之悲；而因战乱四处奔走的杜甫，对着同一轮月，偏说“ ， ”，看似无理的说法，却点明时令，又充满思乡之情。 【答案】 云归而岩穴暝 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 浮光跃金 静影沉璧 人迹板桥霜 露从今夜白 月是故乡明 【详解】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“暝、影、璧”等字词的正确书写。 15．（24-25九年级上·浙江·期中）探寻古人足迹，寻找研学灵感。。 城市 古诗文名句 出处 山东密州 因有了“但愿人长久，① ”而添积极向上之豁达情怀。 苏轼《水调歌头·明月几时有》 陕西蓝田 因有了“云横秦岭家何在？② ”而见前路艰辛之飘零孤独。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 江苏扬州 因有了“③ ，病树前头万木春”而显世事无常之旷达乐观。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 安徽滁州 因有了“④ ，佳木秀而繁阴”而含意境深远之四季秀美。 欧阳修《醉翁亭记》 湖南岳阳 因有了“⑤ ，⑥ ”而寓旷达士子之政治抱负。 范仲淹《岳阳楼记》 浙江杭州 因有了“雾凇沆砀，⑦ ，⑧ ”而扬朦胧纯净之诗意风情。 张岱《湖心亭看雪》 【答案】 千里共婵娟 雪拥蓝关马不前 沉舟侧畔千帆过 野芳发而幽香 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（或居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君） 天与云与山与水 上下一白 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、蓝、畔、幽”等字词容易写错。 16．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）探寻古人足迹，寻找研学灵感。 城市 古诗文名句 出处 山东密州 因有了“但愿人长久，① ”而添积极向上之豁达情怀。 苏轼《水调歌头·明月几时有》 陕西蓝田 因有了“云横秦岭家何在，② ”而见前路艰辛之飘零孤独。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 江苏扬州 因有了“③ ，病树前头万木春”而显世事无常之旷达乐观。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 安徽滁州 因有了“④ ，佳木秀而繁阴”而含意境深远之四季秀美。 欧阳修《醉翁亭记》 湖南岳阳 因有了“⑤ ， ”而寓旷达士子之政治抱负。 范仲淹《岳阳楼记》 浙江杭州 因有了“雾凇沆砀，⑦ ，⑧ ”而扬朦胧纯净之诗意风情。 张岱《湖心亭看雪》 【答案】 千里共婵娟 雪拥蓝关马不前 沉舟侧畔千帆过 野芳发而幽香 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（或居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君） 天与云与山与水 上下一白 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、蓝、沉、侧、芳、忧”等字词容易写错。《岳阳楼记》中寓旷达士子之政治抱负的句子有“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，二者选其一即可。 17．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）古诗词阅读路径梳理 阅读锌震：阅读古诗词时，可以从意象、典故、诗题、表现手法、写作背景、直抒胸臆的词语等路径把握作者情感。 诗文名句 出处 阅读路径 诗歌情感 （1） ， 。 杜甫《月夜忆舍弟》 意象：露、月 故乡感怀 （2） ， 。 苏轼《水调歌头·明月几时有》 直抒胸臆的词语：愿 美好祝愿 （3） ， 。 许浑《咸阳城东楼》 表现手法：虚实结合 感慨历史 （4） ， ！ 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 诗题：“左迁”一词的意思是：（5） 忠君之坚 【答案】 露从今夜白 月是故乡明 但愿人长久 千里共婵娟 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 贬官，降职 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵、芜、弊、衰”等字词容易写错。 第九空：诗题《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”意思是降职，韩愈因为谏迎佛骨一事触怒了唐宪宗，被贬官到潮州。在诗中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”一句，体现出他虽遭贬谪，但依然想着为朝廷除去弊事，哪怕自己年迈体弱也在所不惜，表现出对君主、对朝廷的忠诚之心坚定不移。所以从诗题中“左迁”所揭示的被贬这一背景出发，能很好地理解诗中传达的忠君之坚的情感。 18．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）在复习九年级上册前四单元的古诗文的过程中，小语对诗歌进行了如下归类与整理。请根据下面的提示，帮助小语完成任务。 角度 代表诗句 出处 题材 羁旅诗 晨起动征铎，（1） 《商山早行》 怀古诗 （2） ，湘水无情吊岂知？ 《长沙过贾谊宅》 情感 （3） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》（其一） 悲伤感慨 （4） ？雪拥蓝关马不前。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 手法 用典 （5） ，（6） 。 （7） 白描 （8） ，上下一白。 《湖心亭看雪》 小结：当我们乘着缤纷的秋色，坦然面对阴晴圆缺的时候，我们可以将范仲淹《岳阳楼记》中所写的“（9） ，（10） ”作为人生的座右铭。 【答案】 客行悲故乡 汉文有道恩犹薄 自信豪迈 云横秦岭家何在 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 《行路难》（其一） 天与云与山与水 不以物喜 不以己悲 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“犹、薄、秦岭、碧溪、忽”等字词容易写错。 第③空：诗句表明诗人相信自己总有一天能够像宗悫所说的“乘长风破万里浪”一样，实现理想。尽管前面经历了诸多的坎坷，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”所描述的前行路上的阻碍，但诗人并没有因此而否定自己的能力，而是坚信自己可以冲破这些艰难险阻，这种对自身能力的深信不疑，充分体现了自信的情感。诗人直言要“直挂云帆济沧海”，这里的“沧海”代表着广阔无垠的天地，象征着诗人远大的理想和抱负。他不满足于眼前的困境，而是怀着一种宏大的志向，以一种豪迈的姿态去展望未来，表达了诗人在面对人生困境时，胸怀壮志、勇往直前的豪迈气概。故可填：自信豪迈。 19．（24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）【诗词中显自强】 诗词中不乏体现自强不息精神的作品，小语结合所学诗歌，根据自己对自强不息的理解，制作了下面的内容，请你帮她补全。 （1）李白用“乘长风破万里浪”的典故，写出了自己的倔强、自信和对理想的执着追求： ， 。[李白《行路难》（其一）] （2）苏轼把对亲人的思念化作最真诚的祝福，表达了对天下离人的美好祝愿 ！（苏轼《水调歌头》） （3）欲为圣明除弊事， ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）刘禹锡表现了对世事变迁和仕宦浮沉的豁达襟怀： ， （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 但愿人长久，千里共婵娟 肯将衰朽惜残年 春蚕到死丝方尽 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“沧、愿、婵娟、衰、尽、畔”等字的正确书写。 20．（24-25九年级上·浙江·期中）在复习九年级上册前四单元的古诗文的过程中，小语对诗歌进行了如下归类与整理。请根据下面的提示，帮助小语完成任务。 角度 代表诗句 出处 题材 羁旅诗 晨起动征铎，（1） 《商山早行》 怀古诗 （2） ，湘水无情吊岂知？ 《长沙过贾谊宅》 情感 （3） ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》（其一） 悲伤感慨 （4） ？雪拥蓝关马不前。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 手法 用典 （5） ，（6） 。 （7） 白描 （8） ，天与云与山与水，上下一白。 《湖心亭看雪》 小结：当我们乘着缤纷的秋色，坦然面对阴晴圆缺的时候，我们可以将范仲淹《岳阳楼记》中所写的“（9） ，（10） ”作为人生的座右铭。 【答案】 客行悲故乡 汉文有道恩犹薄 自信豪迈 云横秦岭家何在 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 《行路难》（其一） 雾凇沆砀 不以物喜 不以己悲 【详解】本题考查名篇背诵，注意：薄、岭、钓、凇、沆砀。 （3）诗句表明诗人相信自己总有一天能够像宗悫所说的“乘长风破万里浪”一样，实现理想。尽管前面经历了诸多的坎坷，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”所描述的前行路上的阻碍，但诗人并没有因此而否定自己的能力，而是坚信自己可以冲破这些艰难险阻，这种对自身能力的深信不疑，充分体现了自信的情感。诗人直言要“直挂云帆济沧海”，这里的“沧海”代表着广阔无垠的天地，象征着诗人远大的理想和抱负。他不满足于眼前的困境，而是怀着一种宏大的志向，以一种豪迈的姿态去展望未来，表达了诗人在面对人生困境时，胸怀壮志、勇往直前的豪迈气概。故可填：自信豪迈。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $