3.2地区产业结构变化--以东莞为例教学设计2025-2026学年高中地理人教版选择性必修2

该高中地理教学设计聚焦地区产业结构变化及原因这一核心知识点，通过播放视频“什么是真正的东莞”并结合图文材料提问导入，引导学生思考东莞产业结构变化及影响因素，以东莞不同时期产业发展材料为支架，构建从现象描述到原因分析再到措施总结的知识脉络。 该设计以东莞为典型案例，贯穿“案例分析—问题探究—归纳总结”逻辑，培养核心素养。通过1978-2024年产业占比数据、“三来一补”到“智造之都”转型材料，引导学生描述变化、分析因素，提升区域认知与综合思维。小组讨论和任务单强化地理实践力，为教师提供结构化资源助力教学，帮助学生形成分析区域产业问题的思维模式。

《地区产业结构变化——以东莞为例》 教学设计 一、教学目标 【课程标准】 以某地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因。 【学习目标】 1、 通过东莞市不同时期的产业结构，学会描述产业结构的特点及其变化特点（区域认知、培养地理实践力）； 2、 通过东莞市不同时期产业结构升级变化，说明影响产业结构和产业结构升级变化的因素（综合思维）； 3、 借鉴东莞市产业结构升级的方式，总结归纳产业可持续发展的措施。（地理实践力） 2、 教学重难点 1. 重点： ①地区产业结构的概念、影响因素。 ②地区产业结构升级的表现及原因。 2. 难点： ①理解产业结构升级的内在机制和影响因素的相互关系。 ②能够结合所学知识，对地区产业结构变化进行分析。 三、教学方法 案例分析法、小组讨论法、讲授法 四、教学用具 PPT、教材、学习任务单、教学设计、黑板 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 1.教师播放视频：“什么是真正的东莞”。 2.教师展示图文材料，提出问题： ①东莞的产业结构发生了怎样的变化？ ②是哪些原因影响了东莞的产业结构升级转换？ 看视频，看图文材料 激发学生学习兴趣。 二、地区产业结构 1、教师讲解产业结构的概念，并由此引出产业类型。 2、教师强调产业结构是不同类型产业之间的比例关系。 课前做好预习，课上结合学习任务单，认真听讲做笔记。 培养学生自学和回答问题的能力。 三、产业结构升级 （一）教师简单讲解产业结构升级的表现和作用。 （二）教师播放视频，并展示以下材料： 【东莞制造：一穷二白铸就辉煌】 材料一：1978年和2024年东莞三大产业占比情况 材料二：从改革开放到20世纪初，东莞的产业发展完成了一次深刻的转型升级。1978年首家“三来一补”企业太平手袋厂建立后，东莞迅速利用土地及劳动力优势承接国际产业转移，形成了以纺织服装、家具等劳动密集型轻工业为主的产业格局。 材料三：1994年，东莞主动提出“第二次工业革命”战略，推动产业从单纯劳动密集型向劳动、资金与技术密集型相结合转变。到2000年，东莞已成功转型为全球闻名的“国际加工制造基地”，其电子信息制造业（IT产业）高度发达，形成了配套极为完善的产业集群，实现了“哪里装配电脑，就差东莞零件”的惊人飞跃。 教师提出问题： 1. 结合材料一：描述东莞市产业结构的变化特点。 2. 结合材料二、三：分析从改革开放到20世纪初，东莞产业结构的特点，并指出影响产业结构的因素。 （3） 教师对以上问题进行归纳总结 （4） 教师展示以下材料： 【东莞困局：世界工厂暗藏危机】 材料四：21世纪初，东莞作为“世界工厂”遭遇诸多问题，并逐渐演变为产业危机。一方面，由于缺乏统一规划，导致土地利用效率低下，“小而散”的碎片化发展模式严重制约了产业升级空间。另一方面，东莞制造业极度依赖出口市场，而2008年全球金融危机后，欧美市场需求锐减，出口导向型企业订单大幅缩水。此外，企业生产的上游原材料价格受国际影响持续上涨，下游则因同质化竞争激烈陷入低价内卷。最后，东莞的土地资源瓶颈也日益凸显。东莞早期土地开发强度过大，新增产业用地几近枯竭，而旧厂房、旧园区改造又面临产权复杂、成本高昂等难题，制造业发展陷入“无地可用”的困境。 教师提出问题： 3.结合材料四：指出21世纪初，东莞市制造业逐渐陷入产业危机的主要原因。 （5） 教师对以上问题进行归纳总结，并提出新问题：东莞制造业应如何应对产业发展的困境？ （6） 教师播放视频并展示以下材料： 【东莞智造：智造之都蝶变重生】 材料五：随着经济的发展，东莞的众多优势如丰富的土地、廉价的劳动力等逐渐丧失，但发展多年的积累已使珠江三角洲地区的经济技术实力大为增强。2022年以来，东莞聚焦科技创新和先进制造，促进传统产业转型升级，加快培育产业新支柱。之后，东莞还提出推动传统产业高端化、智能化、绿色化转型，如加快传统食品饮料向休闲健康食品产业转型等；依靠科技创新发展壮大新质生产力，加快新一代电子信息、高端装备制造等产业发展。 材料六： 2025年，东莞发布市政府二号文《关于促进生产性服务业赋能制造业高质量发展的若干措施》。提出到2027年，全市生产性服务业占服务业比重提升到55%左右，打造10个特色鲜明的生产性服务业集聚区，培育壮大100家以上有竞争力的领航企业。措施包括加快推进制造业数字化转型，大力发展跨境电子商务，积极拓展科技金融服务等。 教师提出问题： 4.结合材料五和材料六：试总结东莞产业结构升级的影响因素。 5.结合东莞市产业升级的经验，归纳促进产业结构升级的措施。 （7） 教师总结归纳： 1、 产业结构升级的影响因素 2、 促进产业结构升级的措施 学生根据图文资料，思考、讨论、表达、总结。 突破重难点，培养学生的综合思维和地理素养。 四、课堂小结 作笔记：边记边思考 梳理归纳 素养养成 五、课堂练习 1、教师展示习题 2、教师讲解习题 认真答题 巩固所学知识 6、 板书设计 7、 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $