内容正文:
真题圈数学
7.程序运算(期中·23-24运城盐湖区)按如图所示的运算程序,能使输出结果为9的是()
同步调研卷
七年就上3B
徐出结果
6.第三章学情调研
(时间:120分钟满分:120分】
第7题图
图
A.x=5,y=-2
B.x=-5,y=2
C.x=3,y=-4
D.x=3,y=4
第1卷(选择题共30分)
8.(月考·23-24山大附中)下列说法正确的是(
一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)
A.-2是单项式
B,单项式-号的系数是-3
1(期中2-23大间云州区)在代数式号0,m上1,“之中,单项式的个数是(
)
C.单项式3ab的次数是5
D.多项式2π2+1是三次二项式
3
A.4
B.5
9.(期中·23-24长治潞州区)一个两位数,个位数字是a,十位数字比个位数字小2,这个两位数可
表示为()
C.6
D.3
A.11a-2
B.11a+2
2.(期中·23-24晋中榆次区)下列计算正确的是(
C.11a+20
D.11a-20
A.2a+3b 5ab
B.8r2-2r2=6
10.像4'+xy2g2这样各项次数都相同的多项式叫作等次多项式,若某个等次多项式为4次多项
C.5x2+3r3=8r
D.5a2b-3a2b=22b
式.它的每项都含有字母m,n中的一个或两个(不含有其他字母),则合并同类项之后它的项数
3.下列各式中去括号正确的是(
最多为()
A.-(-a-b)=a-b
A.3
B.4
C.5
D.6
B.2+2(a-2b)=d2+2a-2b
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
C.5x-(x-1)=5x-x-1
D.3--y)=3+
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二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)
11.写出一个含字母x,y的五次单项式:,(写一个即可)
4.地方特色(期中·23-24太原)晋侯鸟尊是山西博物院的镇馆之宝,某商店第一天售出m件山西
12.(期中·23-24晋中榆次区)已知单项式2b与-6的和是单项式,则m-n=
省博物院文创商品“鸟尊书签”,第二天的销售量比第一天的2倍少3件,则代数式“3m-3”表示
13.多项式11x2+4x+1与-x24x-5的差是
的意义是(
14.(期中·22-23太原)运动展风采,筑梦向未来.为迎接体育节的到来,某学校计划将原来的长方
A.第二天售出的书签件数
形跳远沙坑扩大.使其长、宽分别增加0.5m.若原跳远沙坑的宽为am.长是宽的3倍.则扩大
B.第二天比第一天多售出的书签件数
后沙坑的周长为m,
C.两天一共售出的书签件数
15.(期中·23-24运城盐湖区)由白色小正方形和灰色小正方形组成的图形如图所示,则第n个图
匹0
D.第二天比第一一天少售出的书签件数
形中白色小正方形和灰色小正方形的个数总和为
,(用含n的代数式表示)
阳图
5.无论a取何值时,代数式a+2的值都(
图
A.比2大
B.比2小
C.比a大
D.比a小
6.已知多项式(2x2+4r2+3x+1)-(6r2-42+3x)化简后不含x2项.则m的值是()
A.0
B.-2
第1个
第2个
第3个
第15题图
C.1
D.2
19
三、解答题(本大题共8个小题,共75分)
18.(期中·22-23太原改编)(10分)某商场计划将一块长20m.宽10m的长方形形状的空地设置
16.(期中·21-22晋中榆次区)(8分)(1)化简:32-2+6-3
为儿童娱乐场,如图①,空地四周均预留宽为mm的通道,中央为长方形娱乐场所
(1)空地中央娱乐场所的长为
m,宽为
m.(用含m的
(2)下面是小斌同学进行整式化简的过程,请认真阅读并完成相应任务,
代数式表示)
3ab+号ab+l-2(ab-2ab)
(2)如图②,若将空地中央的娱乐场所分为5个大小相同的长方形区域用于不同的娱乐项目.请
=(3ab+2a2b+3)-(2a2b-4ah)】
第一步
用代数式表示一个娱乐项目区域的宽,并计算当m=2时个娱乐项目区域的宽,
=3ab+2r2b+3-2a2b-4ab
第二步
=3-ab
第三步
捉乐场所
任务一:填空:
①以上化简步骤中,第一步的依据是
长
捉乐项日区域宽
②第
步开始出现错误,这一步错误的原因是
①
第18题图
任务二:请直接写出该整式化简后的正确结果,
17.(月考·23-24运城实验中学)(8分)先化简,再求值:4[(x2+5g-y2)-(x2+3xy2y2门,其中
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20-
19.情境题(期中·22-23大同云州区)(8分)山山在学习多项式运算这章时,将“对式子3mm-n-
21.(期末·22-23晋中)(8分)阅读与思考
2(m2n+n)+3n进行化简求值”题日中的已知条件“m=-1,n=1”抄成了“m=1,n=1”,但
下面是小华同学的数学日记,请仔细阅读,并完成相应的任务
他的计算结果与小伙伴西西算的正确答案一样,这是为什么呢?请说明理由,
×年×月×日星期日
巧用数学思想,妙解数学问题
今天,我去书店买书,无意间发现一本书上记录了这样一段有趣的话
图州
“整体思想”是中学数学解题思路中一种重要的思维方法,贯穿中学数学的全过程,在多项式的化简与
百即
求值中应用极为广泛,比如整体代人,整体换元,整体约分,整体求和,整体构造…很多问题若从局部求
解,各个击破.多数很难解决,而从全局若眼,整体思考,会使问题化繁为简,化难为易.再复杂的问题也能
迎刃而解.
有这样一道题:当x+y=4时,求7(x+y)-3(x+y)+(x+y)的值,它的解题过程如下:
方法1:
方法2:
7(x+y)-3(x+炒)+(x+灯】
将(xy)当成一个整体.
=7x+7-3r-3+xty
那么
20.(期中·23-24山西省实验)(8分)甲、乙两家快递公司为大家提供了新的收费标准
=7x-3x+x+7y-3y+y
7(x+y)-3(x+y)+(xy】
甲公司:寄一件不超过1kg的物品,只需付运费8元:若物品质量超出1kg,则超出的部分加收
=(7-3+1)x+(7-3+1y
=(7-3+1)(x+y】
=5x+5y=5(x+y)
=5(x+y)
0.5元/kg
当x+y=4时,原式=5×4=20.
当x4y=4时,原式=5×4=20
乙公司:无论质量多少,运费都按1元/kg收取.
通过对比两种方法,我得到了这样一个结论:巧用数学思想解题,不仅有助于加深对代数式结构的理
(1)在甲快递公司寄出一件重xkg(x>1)的物品.需支付
元,寄同样的物品在乙快递公
解,而且还能提高我们做题的效率,同时也能培养我们的创新思维
司需支付元.(用含x的代数式表示)
尝试应用:
(2)若x三20,请你通过计算说明去哪一一家快递公司寄物品较为合算
(1)根据“方法2”,将代数式15(x-y)-9(x-y)+2(x-y)进行化简
拓展探究:
(2)已知2x-y-3=0,那么2023-8r+4y的值为
0图
-21
22.(期中·22-23太原节选)(12分)下面是小颗同学数学小论文的一部分,请你认真阅读,并完成
23.(13分)已知无论x,y取何值,(x+2y)4=ax+ay+a,ry+a+a,y恒成立,其中a,a,a,a
相应的任务
a,均为常数
高明的“字母表示数”
(1)代入x=1,y=0,得a,=,代入x=0,y=1,得a=
张景中院士说:“代数比算术高明.高明在一个‘代'字上.用字母来代替数,会使我们大
(2)求a,+a,+a,+a+a,的值.
开眼界…‘代'的方法用途很广它可以把已知与未知联系起来,把普遍与特殊联系起来,
(3)求a的值.
把复杂的式子变得简单而易于观察,把平几的事实弄得花样翻新便于应用,”例如,很多具有
特殊结构的正整数中蕴含着有趣的规律,这些数及其蕴含的规律都可以用代数的方法表示!
半和数:一个三位正整数,如果十位数字恰好等于百位数字与个位数字之和的一半,我们
称这个三位正整数为半和数.例如,三位正整数234中,3=)×(244),所以234是半和数:
又如369中,6=号×(3+9),所以369也是半和数…
任务:
(1)已知一个三位数是“半和数”
若它的百位数字是7,个位数字是1,则这个数是
若它的百位数字为a,个位数字为0,则十位数字为
,这个数为
(用含a的代数
式表示).
(2)小颖发现任意个“半和数”的个位和百位数字调换得到一·个新“半和数”,然后将新“半和数
与原“半和数”相加,结果都是111的倍数!请你判断这一结论是否正确,并说明理由
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关学子
绝盗国
22-答案与解析
19.-2.5【解析】由题意可得点A在点B的右侧2个单位长度处,
因为化简后不含x2项,所以2m-2=0,解得m=1.
故点A'表示的数为9+2=11.因为数轴对折后点A的对应点
故选C
是点A',故折点C到点A和点A'的距离相等,即点C表示的
7.A【解析】当输入x=5,y=-2时,输出结果为(5-2)2=9,
数为-2.5.故答案为-2.5.
故A符合题意;
20.【解】(1)45
当输入x=-5,y=2时,输出结果为(-5-2)2=49,故B不符
(2)x-611或-7
合题意;
(3)5
当输入x=3,y=-4时,输出结果为(3-4)2=1,故C不符合
分析:根据绝对值的定义知x-1+x+4|可表示为表示x的点
题意;
到表示1与-4的两点距离之和,根据几何意义分析可知,当x
当输人x=3,y=4时,输出结果为(3-4)2=1,故D不符合
在-4与1之间时,x-1+lx+4的最小值=5.
题意,故选A
(4)36
8.A【解析】A.-2是单项式,正确,符合题意;
分析:·式子x+2+x-3引+x-4|可看作是数轴上表示x的点到
B.单项式-字的系数是-行,原说法错误,不符合题意;
表示-2,3,4的三点的距离之和,
C.单项式3ab的次数是6,原说法错误,不符合题意;
∴.当x为3时,x+2+x-3引+x-4有最小值,
D.多项式22+1是二次二项式,原说法错误,不符合题意
∴.x+2+x-3引+x-4的最小值=3+2+3-3引+3-4=6.
故选A
21.【解】(1)由题意得点A对应的数为-4,点B对应的数为1,点
9.D【解析】个位数字为a,十位数字比个位数字小2,
C对应的数为,点A,B,C在数轴上表示如图.
.十位数字为a-2,
A
B
-6-5-4-3-2-10123456→
∴.这个两位数可表示为10(a-2)+a=11a-20.
第21题答图
故选D
25号
10.C【解析】根据题意得该多项式的各项的字母部分可能为
分析:点A对应的数为-4,点B对应的数为1,点C对应的
m,mn,m2n2,mn,n,项数最多为5.故选C
数为好,
11.xy(答案不唯一)
4C=7-(-4)=(cm,AB=1-(-4)=5(cm).
12.-1【解析】根据题意可知,m=3,n-2=2,
(3)①当点A在点C的左侧时,设经过x,s后点A到点C的距
解得m=3,n=4,故m-n=-1.
离为3cm,
故答案为-1.
由题意得9¥=3,解得x=号
13.12x2+8x+6【解析】根据题意得(11x2+4x+1)-(-x2-4x-5)=
11x2+4x+1+x2+4x+5=12x2+8x+6.
②当点A在点C的右侧时,
设经过x,s后点A到点C的距离为3cm,
故答案为12x2+8x+6.
由题意得-兰=3,解得石-尖
14.(8a+2)【解析】由题意得,扩大后的沙坑的长为(3a+0.5)m,
综上,经过号或号s后,点A到点C的距离为3cm
扩大后的宽为(a+0.5)m,
所以扩大后的沙坑周长为2[(3a+0.5)+(a+0.5)]=2(3a+0.5+
a+0.5)=(8a+2)(m)
6.第三章学情调研
故答案为(8a+2).
1.A【解析]单项式有号,0,m,1,共4个.故选A
15.4n+n2【解析】根据题意可得,第1个图形中小正方形的个
2.D
数总和为5=4+1,第2个图形中小正方形的个数总和为
3.D【解析】-(-a-b)=a+b,a2+2(a-2b)=a2+2a-4b,5x-(x-1)
12=4×2+22,第3个图形中小正方形的个数总和为21=
=5x-x+1.故选D.
4×3+32,…,第n个图形中小正方形的个数总和为4n+2.故
4.C【解析】由题意得,第二天销售(2m-3)件,
答案为4n+n2.
.3m-3=m+(2m-3),
∴.“3m-3”表示的意义是两天一共售出的书签件数。
16.【解11)原式=(3y2-号y)+(6g-2)
故选C
=9gy2+4g
5.C
(2)任务一:①乘法分配律
6.C【解析】原式=2mx2+4x2+3x+1-6r2+4y2-3x=2mx2+4x2-
②二括号前是负号,去掉括号后,括号里第二项没有变号
6x2+3x-3x+4y2+1=(2m+4-6)x2+4y2+1=(2m-2)x2+4y2+1.
任务二:7ab+3
真题圈数学七年级上3B
17.【解】原式=4xy-(x2+5xy-y2-x2-3xy+2y2)
结合(2)a,+a+a+a,+a,=81,
=4xy-(0y2+2y)=2xy-y2,
得(a,-a2+a-a,+a)+(a,+a2+a,+a+a,)=1+81,
把x=4y=代入,
整理得2a,+2a,+2a,=82,a,++a,=41,
原式=2×()×分(=
故a3=41-1-16=24.
18.【解】(1)(20-2m)(10-2m)
7.重难题型卷(二)整式
(2)因为空地中央娱乐场所的长为(20-2m)m,
所以一个娱乐项目区域的宽为20:2mm
1.【解】原式=2-8x-6x2+2x2+7x-6=-4x2-x-4,
5
当m=2时,20-2m=20-2×2=3.2,即当m=2时,一个
'x=-1,
5
5
.∴.原式=-4x2-x-4=-4×(-1)2-(-1)-4=-4+1-4=-7.
娱乐项目区域的宽为3.2m
2.【解】2(a2b+3ab)-3(2a2b-ab+1)
19.【解】3m2n-n-2(m2n+n)+3n=3m2n-n-2m2n-2n+3n=m2n.
=2a2b+6ab-6a2b+3ab-3
因为(-1)2=12,
=(2a2b-6a2b)+(6ab+3ab)-3
所以m的符号对代数式3m2n-n-2(m2n+n)+3n的值并无影响,
=-4a2b+9ab-3.
所以当“m=-1,n=1”和“m=1,n=1”时代数式的值都是1.
当a=-分,b=1时,
20.【解】(1)(7.5+0.5x)x
(2)当x=20时,甲快递公司的快递费为17.5元,乙快递公司
原式=4×号×1+9×
2
×1-3
的快递费为20元.故去甲快递公司较为合算
=-1号-3
21.【解】(1)15(x-y)-9(x-y)+2(x-y)
=-8.5.
=(15-9+2)(x-y)
3.【解】5(3a2b-ab2)-4(3a2b-ab2)=15a2b-5ab2-12a2b+4ab
=8(x-y).
=3a2b-ab2
(2)2011分析:因为2x-y-3=0,所以2x-y=3,
因为a+2+b-31=0,
所以-4(2x-y)=-12,即-8x+4y=-12,
所以a=-2,b=3,
所以2023-8x+4y=2023-12=2011.
所以原式=3×(-2)2×3-(-2)×32
22.【解】(1)741号105a
=3×4×3+2×9=36+18=54.
分析:已知一个三位数是“半和数”,若它的百位数字是7,个位
4.【解】(1)9或-3分析:原式=2ab+3b-5-3ab-3b+8=-ab+3.
数字是1,则十位数字是71=4,这个数是741;
2
,a2=4,b3=27,
若它的百位数字为a,个位数字为0,则十位数字为生9=号,
.a=±2,b=3.
这个数为100a+10·号+0=105a
.当a=2时,原式=-2×3+3=-3;
(2)正确.理由:设一个“半和数”的百位数字为a,个位数字为
当a=-2时,原式=-(-2)×3+3=6+3=9.
b(a,b都是正整数且a,b不为0,),则这个“半和数”用含a,b
(2)A-B=-8x2+3x-2-(10x2-6x)
的代数式表示为105a+6b.
=-8x2+3x-2-10x2+6x
将个位和百位数字调换得到一个新的“半和数”为
=-18x2+9x-2.
100b+10.a+b+a=105b+6a
.2x2-1=7,.x=±2
2
当x=2时,A-B=-18×4+9×2-2=-56;
所以105a+6b+105b+6a=111a+111b=111(a+b).
当x=-2时,A-B=-18×4+9×(-2)-2=-92.
因为a,b都是正整数,所以a+b是正整数,
5.【解】(1)因为A,B两个多项式的次数相同,所以b=4.
所以111(a+b)能被111整除,
因为A,B两个多项式最高次项的系数互为相反数,
所以任意一个“半和数”的个位和百位数字调换得到一个新“半
所以a=-3.
和数”,然后将新“半和数”与原“半和数”相加,结果都是111
的倍数.
2)32a-0)-302-40=6a-b4h=号a436,
23.【解】(1)116
当a=-3,b=4时,
(2)代入x=1,y=1,则(1+2×1)4=a+a2+a+a,+a,
原式=号×(-3)243×4=495+12=61.5
所以a,+a2+a,+a,+a,=34=81.
6.D【解析】设原多项式为A,则A+2a2+3a-5=a2+a-4,故A=
(3)代入x=1,y=-1,则(1-2)4=a,-a+a-a+a,
a2+a-4-(2a2+3a-5)=a2+a-4-2a2-3a+5=-a2-2a+1,则-a2
所以a-a2+a,-a,+a,=(-l)4=1.
2a+1-(2a2+3a-5)=-a2-2a+1-2a2-3a+5=-3a2-5a+6.故选D.