精品解析：安徽省皖豫联盟2025-2026学年高三上学期10月调研考试日语试题

绝密★启用前 高三年级十月调研考试 日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はこの小説をどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 好きです。 B. 好きではありません。 C. 面白かったです。 2. 女の人はなぜ雨の日を期待していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨が好きですから B. 最近は寒くなりましたから C. 雨の日は涼しいですから 3. 男の人の名前はどう書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中サ卜シ B. 田中さとし C. 田中さと史 4. 女の人は何が無理だと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 散歩 B. ジョギング C. バスケ 5. 女の人はコンサートを見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、行きます。 B. いいえ、行きません。 C. わかりません。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. あの二人は何をしていますか。 A. 喧嘩しています。 B. 数学問題を討論しています。 C 英語問題を討論しています。 7. 李さんは何が得意ですか。 A. 数学 B. 英語 C. テニス 8. 吉田さんは何が得意ですか。 A. 数学 B. 英語 C. テニス 听下面的录音，回答9至11小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は最初見たコンピューターは何色ですか。 A. 黑 B. 青 C. 白 10. そのコンピューターはおいくらですか。 A 2万円 B. 4万円 C. 6万円 11. 女の人が買ったコンピューターのいいところは何ですか。 A. 色がきれいです。 B. 大きさが出張にぴったりです。 C. デザインがかっこいいです。 听下面的录音，回答12至14小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日本のコンビニの特徴ではないのはどれですか。 A. 24時間営業していること B. 都市にしかないこと C. いろんな商品が売られていること 13. コンビニで何が買えますか。 A. 新鮮な魚 B. 家具 C. サンドイッチ 14. コンビニでできないのは何ですか。 A. 光熱費を払うこと B. お金を下ろすこと C. 診察を受けること 听下面的录音，回答15至17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 16. 明日の天気はどうですか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 17. 男の人は週末何をしますか。 A. 女の人と公園に行きます。 B. 女の人と大阪に行きます。 C. 東京からの友達と遊びます。 听下面的录音，回答18至20小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は高3についてどう思っていますか。 A. 勉強ばかりしていて大変です。 B. 勉強生活は大変ですが、充実しています。 C. 高3が早く終わればいいです。 19 女の人は今日から何をしはじめますか。 A. バスケ B. 散歩 C. 勉強 20. 二人はどういう関係ですか。 A 兄弟 B. クラスメート C. 友達 第二部分阅读理解(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 未曾有の被害をもたらした東日本大震災から11日で14年が経った。たくさんの人の時間があの日から止まった。14年目を迎え、各地では追悼の会が行われた。 盛岡市の盛岡城跡公園や中津川河川敷など4力所で、追悼の催し「祈りの灯火2025」があった。牛乳パックでつくられた約1万1千個の灯籠にあかりがともった(点灯)。 ボランティアを募り、小中高校生の約600人が催しを支えた。具立盛岡二高や市立下橋中の生徒も会場設営に走り回った。1月から市内各所で灯籠の製作会を開き、子どもから高齢者まで大勢の市民が灯籠に思いを託した。 灯籠には「希望」「歩み」「未来」などのメッセージが記された。ボランティアの没谷明子さん (65)は「灯籠をつくる時間が(ア)だ。忘れていた人も震災に思いを寄せる。震災を知らない子どもには伝えられる。ずっと続いてほしい」と話した。 21. 文中に「たくさんの人の時間があの日から止まった」とあるが、なぜそう言うか。 A. 地震で大勢の人がすべてを失ったから B. 各地では追悼の会が行われたから C. 地震で東京の時間が遅くなったから D. 地震が起きたのはもう14年前だから 22. 文中に「ボランティア」とあるが、誰のことを指すか。 A. 盛岡城跡公園のスタッフ B. 市役所の職員 C. 高齢者を含む市民 D. 約600人の小中高校生 23. この文章によると、灯籠に記されたメッセージはどれか。 A. 公園も河川敷もきれいだね。 B. 希望を持って未来へ歩こう。 C. ボランティアさん、お疲れさま。 D. 今回の灯籠はかわいいよ。 24. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. たいへん B. たのしみ C. たいせつ D. たいくつ 25. これは何の文章か。 A. 日記 B. ニュ一ス C. レポート D. 論文 (二) 哲学者の今道友信さんが30歳のころの話である。1950年代、日本も、日本人も、まだ貧しかった。東大を出て、フランスで大学の講師になった彼が、薄給で、生活は苦しかったという。 晩ご飯を食べる小さなレストランで、給料日の前はいつも、一番安いオムレツだけを注文した。 「お腹が空いていないから」「疲れているから」と言い訳(借口)をしていたら、ある日、店の女性がそっと、二人分のパンを置いてくれた。「二人前でした」と代金を払おうとすると、彼女は「黙って」と口に手を当てて受け取らなかった。晩年に著した『今道友信わが哲学を語る』で彼は振り返った。「それだけのことですが、思い出すと今でも涙が出てきます」。 ひどく寒い日には「注文を取り違えました」とオニオングラタン(法式洋葱汤)をご馳走してくれた。その何と温かかったことか。おいしかったことか。涙がこみ上げてきた。暮らしは悲惨で、嫌なこともたくさんあった。(ア)、そんな思い出があるから「私はフランスという国がどうしても嫌いになれないのです」。 異国の地で、人は優しさに救われる。今道さんの著書には、こんな言葉も紹介されている。「美しい心をもって行為せよ。世界はその時それだけ美しくなり、その美は後代に伝わる」。 26. 文中に「一番安いオムレツだけを注文した」とあるが、なぜか。 A. お腹が空いていなかったから B. 安くておいしかったから C. 貧しかったから D. オムレツが一番好きだったから 27. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 晚年、自伝を書いたこと B. 店の女性がパンをご馳走してくれたこと C. 二人前の代金を払わなかったこと D. レストランでオムレツを食べたこと 28. 文中に「涙がこみ上げてきた」とあるが、その一番の原因は何か。 A. オニオングラタンは温かかったから B. オニオングラタンはおいしかったから C. 每日辛くて、嫌なことがたくさんあったから D. 異国の地で、人の優しさに感動したから 29. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. あるいは B. ところで C. でも D. それに 30. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 今道さんは今30歳だ。 B. 筆者は外国のことが嫌いだ。 C. 今道さんはフランスの大学の講師だ。 D. 今道さんはフランスがどうしても嫌いになれない。 (三) 香りの時代だとよくいわれる。香りの商品がいろいろ出ている。花の香りの浴用剤は何十種もあるし、ペットの匂い消し芳香剤まである。香りへの関心は社会の成熟度の反映だ、などといわれたりする。注目されるのは、食べ物にまでどんどん取り入れられていることだ。香料は、そもそもは香水や化粒品に使うために作られていたが、いまでは食品用の方がはるかに多い。国内生産量は4倍近い。中では一番伸びたのが(ア)香料だという。松茸や椎茸の香りはもちろん、野菜を炒めたときの匂い、焼き肉の匂い、さらには炊きたて(刚煮好的)のご飯や、煎餅の醤油の焼けた香りまでが作られる。香料の技術は進んで、作れない香りはないくらいだそうだ。 食べ物の味と香りは切り離せない。かば焼きに代表されるように、香りに誘われて食欲も増す。香りなくしておいしさはない。食品香料がよく使われるのは、ひとつには加工食品が増えたことによるのだ。加工すると、どうしても素材そのものの香りが飛んでしまう。おいしさを出すため、あとでそれをつける。 香りを大事にするのは結構なことだ。花の品種改良がいい例だが、どちらかといえば私たちは、見た目の美しさにとらわれすぎて、香りを竦かにしたきらいがある。見えないものを大切にすることは、生活の豊かさにつながるだろう。 ただ気をつけたいのは、そのために本物の香りがどこかへ飛んでしまうことだ。天然の微妙な香りを忘れることだ。近ごろは、金木犀の香りに「あ、トイレの匂いだ」という子がいるそうだ。これは笑い話にとどめておきたい。 31. この文章によると、香料は最初に何に使ったか。 A. 食べ物 B. 浴用剤 C. 芳香剤 D. 香水や化粧品 32. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. 調理用 B. 消臭用 C. 医療用 D. 研究用 33. この文章によると、食品香料が多用される要因はどれか。 A. 消費者が人工香料を天然の香りより好む傾向のこと B. 加工処理により素材本来の香りが失われること C. 香料添加で食品の保存期間を延長できること D. 若年層が本物の香りを認識できなくなったこと 34. 文中に「笑い話にとどめておきたい」とあるが、どういう意味か。 A. 子どもの純粋な反応を笑い話として保護すべきだ。 B. 人工香料の普及が天然の香りへの認知を歪める危険性に注意しなさい。 C. トイレの消臭剤開発が行き過ぎた笑い話をみんなに伝えたい。 D. 世代間の嗅覚感覚の差異を深刻化させないよう配慮したほうがいい。 35. この文章にテーマをつけるのに最も適切なのはどれか。 A. 食品香料 B. 香料の加工技術 C. 香りの時代 D. 天然の微妙な香り (四) 愛猫に不快感を与えてしまいがちな飼い主さんの行動と、猫がイライラした(烦躁不安)ときによく見せる仕草(举动)について、猫の気持ち獣医師相談室の原駿太朗先生に伺いました。 猫は主に「猫の基本的な生活を守らない人、猫の習性(単独行動を好む、環境の変化を嫌う)に合わない人」に対してストレスを感じやすい傾向があります。具体的には、下記のような例が挙げられます。 ●猫の食事の好みを配慮しない人 野生時代は狩りをして獲物を捕まえていた猫。もともと肉食動物で、必要な栄養バランスが人とは違います。猫の習性を理解していなかったり、愛猫の好みとは大きく違う食事内容や食事スタイルを続けていたりすると、満足できずにイライラしてくることがあるでしょう。 ●猫のトイレに関して気を配らない人 トイレの容器のサイズ、トイレ砂の種類、置き場所など、トイレに執着を持っている猫は多いようです。トイレの環境が好みに合っていないと安心して使えず、イライラしてしまいます。また、猫はきれい好きなので、トイレの掃除が行き届いていないと快適に使えず、不満を感じるでしょう。 ●猫が不満を感じているサイン(信号) ①いつもよりも低くて強めの鳴き声や、長くて大きな鳴き声で必死にしつこく鳴る ②耳を横に反らした「イ力耳」をする ③食欲がない イライラサインかと思っていたら、実は病気のサインだったという可能性もあります。普段の様子と比べておかしいと感じることがあれば、獣医師に相談してみるとよいでしょう。 36. この文章によると、猫にストレスを感じさせやすい飼い主の特徴ではないのはどれか。 A. 猫の習性に合わない人 B. 猫の基本的な生活習慣を守る人 C. 引っ越しを頻繁にしている人 D. 猫のトイレを掃除しない人 37. 文中の「猫の食事」について正しいのはどれか。 A. 猫は雑食動物なので人間と同じ食事でよい。 B. 狩猟本能を満たすたに生きた獲物を与元る必要がある。 C 好みを無視した食事は不満の原因になるかもしれない。 D. 食事スタイルより食事回数を増やすことが重要だ。 38. この文章によると、猫のトイレ環境として注意を払わなくてもいいのはどれか。 A. トイレ容器のデザイン B. トイレ砂の種類 C. トイレの設置場所 D. トイレの清潔さ 39. この文章によると、猫が不満を感じている時はどうするか。 A. 高い声で短く鳴く。 B. 耳を立ててリラックスした姿勢を取る。 C. 普段より低くて強い鳴き声を出す。 D. 活発に走り回る。 40. この文章によると、原駿太朗先生の提案に合っているのはどれか。 A. すぐに新しい玩具を与えること B. 普段との違いに気づいたら動物病院へ相談に行くこと C. 放置すれば自然に治るので見守ること D. 猫の要求を全て受け入れること 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 最近はあまり___41___なくなりました。日本へ来る前は、交通機関が日本___42___便利ではなかったので、よく歩行をしました。日本へ来てから、普段は地下鉄で通学したり、バスや電車で買い物や遊びに行ったりしていて、歩く機会が___43___多くなかったです。 この間、学校からの帰りに、バスが___44___しまったことがあります。困ったなと思った___45___、「ここから先へちょっとだけ歩けば他のバスがあるそうだって運転手さんが言ったよ」と聞いて、歩く___46___。 少し歩くと、大きな公園があって、花がたくさん咲いていました。横には名前が書い___47___ました。それだけでなく、テレビで見たことのある会社や___48___が並んで、遠くの山も見えます。これまでは同じ道を通っていた___49___、こんな景色を知りませんでした。最初は___50___いませんでしたが、よかったなあと思うようになりました。 41. A. 歩か B. 歩き C. 歩く D. 歩いて 42. A. より B. と C. ほど D. しか 43. A. たいへん B. そんなに C. まったく D. さっそく 44. A. みつけて B. みつかって C. とめて D. とまって 45. A. のは B. こと C. ところ D. もの 46. A. ことにしました B. ことになりました C. ようにしました D. ようになりました 47. A. てみ B. ておき C. てあり D. ていき 48. A. ス卜レス B. レストラン C. レポート D. レベル 49. A. のに B. ので C. のは D. のが 50. A. 気が合って B. 気をつかって C. 気をつけて D. 気が進んで 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちの人生で、　1　(いろいろ)人に出会う機会があります。たまに、友達が本当に必要かと思ったことはありませんか。でも、深く　2　(考える)でください。一緒にいると、　3　(楽)なあと考えるなら、一緒にいるのがいいと思います。私たちは、嫌な人　4　付き合わない自由もあったりします。 「友だち」も「友だち」を求めているかもしれませんよ。何かを求めるなら、何かを与える関係が「友だち」かなと思います。友だちが助けを求めているときには、面倒を　5　(恐れる)ずに助けてあげる、助けてほしいときには友だちだから当然助けてくれます。友達がいれば、物事は上手くいく感じ　6　しますよ。 自分がしんどいときに助けを求めてみたり、相手が助けを求めてきたときにできるだけ　7　(うご)いてみたら、新しい　8　(関係)が生まれるかもしれません。そのときに、いやな反応なら距離をとればいいです。 そんなことを繰り返しているうちに、いつかなん　9　話せる友だちができてくるかもしれません。そんな気楽な思考で、毎日の出会いや、人と　10　関係を楽しんでほしいと思います。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，你所在的城市上个月遭遇了特大洪水，你的朋友山田给你发来了慰问邮件。请你给他回一封邮件感谢他的关心并报告你目前的情况。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 62. 在这个网络化时代,各种“网红(インフルエンサ一)”层出不穷。因为这些网红收入不菲,许多人开始鼓吹读书无用论。请你以「勉強の大切さ」为题，写一篇日语作文，简单说明学习的重要性。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $我懂你。 You're in H. M. 妈。去阿玛尼。 阿达。so. 农打电话。No, no, no, who? 我自己就这个了。No, who know what this? 好。好。你的。 nulland. 第二。and. 土桥。地。 绝密★启用前 高三年级十月调研考试 日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はこの小説をどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 好きです。 B. 好きではありません。 C. 面白かったです。 【答案】B 【解析】 【分析】女：李さん、何を読んでいる？ 男：最近流行っている小説だよ。ちょうど読み終わったところなんだ。 女：どう？おもしろい？ 男：まあ、評判はいいそうだけど、僕はあまり…… 【详解】原文提到「女：どう？おもしろい？ 男：まあ、評判はいいそうだけど、僕はあまり……」女：怎么样？好看吗？男：嗯…… 听说口碑挺好的，但我个人觉得不怎么……。故选B。 2. 女の人はなぜ雨の日を期待していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨が好きですから B. 最近は寒くなりましたから C. 雨の日は涼しいですから 【答案】C 【解析】 【分析】男：ああ、雨だ。 女：よかった。やっと雨が降ってきた。最近、暑すぎたのよ。 男：そうね。雨が涼しさを運んでくれる。 女：そう。もっと激しくなったらいいなあ。 【详解】根据原文「最近、暑すぎたのよ。」，“最近太热了”，故选C。 3. 男の人の名前はどう書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中サ卜シ B. 田中さとし C. 田中さと史 【答案】C 【解析】 【分析】男：おはようございます。転校生の田中さと史です。ひらかなの「さと」と漢字の「歴史」の「史」と書きます。よろしくお願いします。 【详解】根据原文「転校生の田中さと史です。ひらかなの『さと』と漢字の『歴史』の『史』と書きます。」，“我是转校生さと史，是平假名的「さと」，「史」是汉字‘历史’的‘史’。”，故选C。 4. 女の人は何が無理だと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 散歩 B. ジョギング C. バスケ 【答案】B 【解析】 【分析】男：最近運動しているおかげで体が丈夫になった。 女：毎日何をしているの？ 男：朝は一時間ジョギングをしていて、放課後はバスケ、夜の散歩もしている。 女：すごいね。 男：レイナちゃんも一緒にどう？運動したら、すごく元気が出るぞ。 女：うん、ジョギングは無理だけど、散歩はいいよ。今度はぜひ呼んで。 男：ええ。 【详解】根据原文「ジョギングは無理だけど、散歩はいいよ。」，“跑步我不行，散步的话可以。”，故选B。 5. 女の人はコンサートを見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、行きます。 B. いいえ、行きません。 C. わかりません。 【答案】B 【解析】 【分析】男：明日、コンサートがありますよ。一緒に見に行きましょう。 女：明日ですか。すみませんね。明日はちょっと用事が…… 男：わかりました。じゃあ、また今度ね。 【详解】根据原文「すみませんね。明日はちょっと用事が……」，“不好意思，明天有点事”，故选B。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. あの二人は何をしていますか。 A. 喧嘩しています。 B. 数学問題を討論しています。 C. 英語問題を討論しています。 7. 李さんは何が得意ですか。 A. 数学 B. 英語 C. テニス 8. 吉田さんは何が得意ですか。 A. 数学 B. 英語 C. テニス 【答案】6. B 7. A 8. B 【解析】 【分析】男：あの二人、喧嘩していますよね。 女：まあ、喧嘩とは言えないんですよ。あの二人、数学問題を話し合っているだけです。いつものように。 男：へえ？あの二人はよくこんなことをしていますか。 女：ええ、あの二人、どちらも数学が上手ですから、専門の問題だったら、そういうふうになるわけです。 男：すごいですね。李さんも数学が得意ですよね。教えてくれませんか。 女：もちろんいいですよ。 男：僕は数学が全然できませんから、羨ましいです。 女：でも、吉田さんは英語がすごくお上手ですよ。人各々能あり不能ありってことです。 【6题详解】 根据原文「あの二人、数学問題を話し合っているだけです。」，“那两个人只是在讨论问题”，故选B。 【7题详解】 根据原文「李さんも数学が得意ですよね。」，“小李数学也很好啊”，故选A 【8题详解】 根据原文「吉田さんは英語がすごくお上手ですよ。」，“吉田，你的英语很好啊”，故选B。 听下面的录音，回答9至11小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は最初見たコンピューターは何色ですか。 A. 黑 B. 青 C. 白 10. そのコンピューターはおいくらですか。 A. 2万円 B. 4万円 C. 6万円 11. 女の人が買ったコンピューターのいいところは何ですか。 A. 色がきれいです。 B. 大きさが出張にぴったりです。 C. デザインがかっこいいです。 【答案】9. A 10. B 11. B 【解析】 【分析】女：このコンピュータ、おいくらですか。 男：その黒いのですね。4万円です。 女：他の色がありますか。 男：ありますよ。この型式では、青のも白のもあります。 女：この型式より、小さくて持ちやすいのがありますか。 男：あります。こちらは小さい上に、操作にも便利ですよ。ただし、価格のほうも高くなりますが…… 女：高くって、おいくらですか。 男：先のより2万円高く、6万円になります。 女：ちょっと高いですが、出張にぴったりです。これにします。 男：わかりました。 【9题详解】 根据原文「その黒いのですね。4万円です。」，“是那个黑的的对吧，4万日元。”，故选A。 【10题详解】 根据原文「その黒いのですね。4万円です。」，“是那个黑的的对吧，4万日元。”，故选B。 【11题详解】 根据原文「ちょっと高いですが、出張にぴったりです。」，“有点贵，但是很适合出差。”，故选B。 听下面的录音，回答12至14小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 日本のコンビニの特徴ではないのはどれですか。 A. 24時間営業していること B. 都市にしかないこと C. いろんな商品が売られていること 13. コンビニで何が買えますか。 A. 新鮮な魚 B. 家具 C. サンドイッチ 14. コンビニでできないのは何ですか。 A. 光熱費を払うこと B. お金を下ろすこと C. 診察を受けること 【答案】12. B 13. C 14. C 【解析】 【分析】女：日本のコンビニは人々の生活に欠かせません。ローソン、ファミリーマートなどのチェーンが多いです。都市だけでなく、全国にたくさんの店舗があります。ほとんどは24時間営業なので、いつでも利用できます。コンビニにはいろいろな商品が売られています。食品はおにぎり、サンドイッチ、お弁当、おでんなどが人気です。日用品や簡単な医薬品も売っていて、急ぐときに便利です。ほかに、ATMで現金を引き出したり、光熱費を払ったりすることもできます。コピーやチケットの購入も可能です。日本のコンビニは、単なる店舗ではなく、人々の生活を助ける役割が大きいです。 【12题详解】 音频提到「都市だけでなく、全国にたくさんの店舗があります。」，由此可知，日本便利店并不是只存在于城市，故选B。 【13题详解】 音频提到「食品はおにぎり、サンドイッチ、お弁当、おでんなどが人気です。」，由此可知，在便利店能买到食品方面，饭团、三明治、便当、关东煮等，故选C。 【14题详解】 音频提到「ATMで現金を引き出したり、光熱費を払ったりすることもできます。コピーやチケットの購入も可能です。」，由此可知，在便利店可以用ATM取钱、缴水电费，还能复印或购票，未提及“看病”相关服务，故选C。 听下面的录音，回答15至17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 16. 明日の天気はどうですか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 17. 男の人は週末何をしますか。 A. 女の人と公園に行きます。 B. 女の人と大阪に行きます。 C. 東京からの友達と遊びます。 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】女：今日から金曜日までは雨みたいだね。 男：へえ？5日間？ 女：そうだね。雨のおかげで、涼しくなれるね。 男：先週は本当に暑かったね。42度なんて。 女：確かに。ところで、週末は公園とかどう？雨上がりの空気は新鮮だもん。 男：今週末か？ちょっと…東京の友達が大阪に来るって言ったんだけど。 女：そうか。わかった。また時間があればね。 【15题详解】 根据原文「今日から金曜日までは雨みたいだね。」，“今天到周五好像都要下雨”，后文男子说“要下5天？”，故今天是周一，故选A。 【16题详解】 根据原文，女子说“今天到周五都要下雨”，故选B。 【17题详解】 根据原文「東京の友達が大阪に来るって言ったんだけど。」，“东京的朋友说要来大阪”，故选C。 听下面的录音，回答18至20小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は高3についてどう思っていますか。 A. 勉強ばかりしていて大変です。 B. 勉強生活は大変ですが、充実しています。 C. 高3が早く終わればいいです。 19. 女の人は今日から何をしはじめますか。 A. バスケ B. 散歩 C. 勉強 20. 二人はどういう関係ですか。 A. 兄弟 B. クラスメート C. 友達 【答案】18. B 19. B 20. C 【解析】 【分析】男：リサちゃん、おはよう。お久しぶりだね。 女：田中くん、おはよう。高3に入って、どうだった？ 男：毎日勉強に追われて、大変なんだけど、その分、充実もしているんだ。 女：大好きなバスケは？この前、週に2回やっていたよね。 男：うん。今もやっているよ。少なくても週に1回。 女：すごいね。私は高3に入って、部活などをやめたんだ。勉強ばかりしていて…… 男：それはちょっときついね。リサちゃんも運動を加えたほうがいい。散歩でもいいから、リラックスになるぞ。 女：わかった。今日からやってみる。 【18题详解】 根据原文「毎日勉強に追われて、大変なんだけど、その分、充実もしているんだ。」，“每天忙着学习，很累，但是很充实。”，故选B。 【19题详解】 根据原文「リサちゃんも運動を加えたほうがいい。散歩でもいいから、リラックスになるぞ。」，“丽莎你最好运动一下，散会步什么的，也能放松一下”，故选B。 【20题详解】 根据原文，两个人互相寒暄说好久不见，各自谈论了近况，可知两人应是朋友关系。故选C。 第二部分阅读理解(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 未曾有の被害をもたらした東日本大震災から11日で14年が経った。たくさんの人の時間があの日から止まった。14年目を迎え、各地では追悼の会が行われた。 盛岡市の盛岡城跡公園や中津川河川敷など4力所で、追悼の催し「祈りの灯火2025」があった。牛乳パックでつくられた約1万1千個の灯籠にあかりがともった(点灯)。 ボランティアを募り、小中高校生の約600人が催しを支えた。具立盛岡二高や市立下橋中の生徒も会場設営に走り回った。1月から市内各所で灯籠の製作会を開き、子どもから高齢者まで大勢の市民が灯籠に思いを託した。 灯籠には「希望」「歩み」「未来」などのメッセージが記された。ボランティアの没谷明子さん (65)は「灯籠をつくる時間が(ア)だ。忘れていた人も震災に思いを寄せる。震災を知らない子どもには伝えられる。ずっと続いてほしい」と話した。 21. 文中に「たくさんの人の時間があの日から止まった」とあるが、なぜそう言うか。 A. 地震で大勢の人がすべてを失ったから B. 各地では追悼の会が行われたから C. 地震で東京の時間が遅くなったから D. 地震が起きたのはもう14年前だから 22. 文中に「ボランティア」とあるが、誰のことを指すか。 A. 盛岡城跡公園のスタッフ B. 市役所の職員 C. 高齢者を含む市民 D. 約600人の小中高校生 23. この文章によると、灯籠に記されたメッセージはどれか。 A. 公園も河川敷もきれいだね。 B. 希望を持って未来へ歩こう。 C. ボランティアさん、お疲れさま。 D. 今回の灯籠はかわいいよ。 24. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. たいへん B. たのしみ C. たいせつ D. たいくつ 25. これは何の文章か。 A. 日記 B. ニュ一ス C. レポート D. 論文 【答案】21. A 22. D 23. B 24. C 25. B 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了距离造成空前灾害的东日本大地震，已经过去14年了。许多人的时间，从那天起就停住了。如今迎来震后第14年，各地举办了追悼活动。在盛冈市的盛冈城迹公园、中津川河岸等4处场所，举办了名为“祈愿灯火2025”的追悼活动。约1.1万个用牛奶盒制作的灯笼被点亮。活动招募了志愿者，约600名中小学生协助开展。盛冈第二高中、市立下桥中学的学生们也忙着布置会场。从1月起，市内多处举办了灯笼制作会，从孩童到老年人，众多市民将心意寄托在灯笼之中。灯笼上写着“希望”“前行”“未来”等寄语。65岁的志愿者没谷明子表示：“制作灯笼的时光很珍贵。能让已经淡忘震灾的人重新缅怀，也能让不了解震灾的孩子知晓这段历史。希望这样的活动能一直延续下去。” 【21题详解】 文章提到「未曾有の被害をもたらした東日本大震災から11日で14年が経った。」，由此可知，东日本大地震是前所未有的地震灾害，可推测因为这场灾害死伤的人们绝非少数，失去家园的幸存者悲痛不已，时间也就此停止、所以“许多人因为地震失去了所有”符合题意。故选A。 【22题详解】 文章提到「ボランティアを募り、小中高校生の約600人が催しを支えた」“募集志愿者，有约600名小中高学生帮助开展活动”，由此可知，约600名小中高学生，故选D。 【23题详解】 文章提到「灯籠には『希望』『步み』『未来』などのメッセージが記された」，由此可知，“在灯笼上写着和希望，前进“未来之类的话语”可知，只有“心怀希望走向未来”符合题意。故选B。 【24题详解】 文章提到「忘れていた人も震災に思いを寄せる。震災を知らない子どもには伝えられる。ずっと続いてほしい」“已经忘记（震灾）的人们也为震灾哀悼。也可以告诉不知道震灾的孩子们（到底发生了什么）。想让这样的时间一直持续下去”可知，涩谷明子女士是想说制作灯笼的时间非常重要，所以「大切」符合题意。故选C。 【25题详解】 文章介绍了一次震灾纪念活动举办的盛况，并提到了该活动的前期准备和参与活动的人的感想，是一篇新闻报道，所以「ニュース」符合题意。故选B。 (二) 哲学者の今道友信さんが30歳のころの話である。1950年代、日本も、日本人も、まだ貧しかった。東大を出て、フランスで大学の講師になった彼が、薄給で、生活は苦しかったという。 晩ご飯を食べる小さなレストランで、給料日の前はいつも、一番安いオムレツだけを注文した。 「お腹が空いていないから」「疲れているから」と言い訳(借口)をしていたら、ある日、店の女性がそっと、二人分のパンを置いてくれた。「二人前でした」と代金を払おうとすると、彼女は「黙って」と口に手を当てて受け取らなかった。晩年に著した『今道友信わが哲学を語る』で彼は振り返った。「それだけのことですが、思い出すと今でも涙が出てきます」。 ひどく寒い日には「注文を取り違えました」とオニオングラタン(法式洋葱汤)をご馳走してくれた。その何と温かかったことか。おいしかったことか。涙がこみ上げてきた。暮らしは悲惨で、嫌なこともたくさんあった。(ア)、そんな思い出があるから「私はフランスという国がどうしても嫌いになれないのです」。 異国の地で、人は優しさに救われる。今道さんの著書には、こんな言葉も紹介されている。「美しい心をもって行為せよ。世界はその時それだけ美しくなり、その美は後代に伝わる」。 26. 文中に「一番安いオムレツだけを注文した」とあるが、なぜか。 A. お腹が空いていなかったから B. 安くておいしかったから C. 貧しかったから D. オムレツが一番好きだったから 27. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 晚年、自伝を書いたこと B. 店の女性がパンをご馳走してくれたこと C. 二人前の代金を払わなかったこと D. レストランでオムレツを食べたこと 28. 文中に「涙がこみ上げてきた」とあるが、その一番の原因は何か。 A. オニオングラタンは温かかったから B. オニオングラタンはおいしかったから C. 每日辛くて、嫌なことがたくさんあったから D. 異国の地で、人の優しさに感動したから 29. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. あるいは B. ところで C. でも D. それに 30. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 今道さんは今30歳だ。 B. 筆者は外国のことが嫌いだ。 C. 今道さんはフランスの大学の講師だ。 D. 今道さんはフランスがどうしても嫌いになれない。 【答案】26. C 27. B 28. D 29. C 30. D 【解析】 【分析】这是哲学家今道友信先生30岁左右的故事。在上世纪50年代，日本和日本人都还很贫穷。从东京大学毕业后，他在法国担任大学讲师，收入微薄，生活艰苦。 在一家他常吃晚饭的小餐馆里，每次发工资前，他总是只点最便宜的煎蛋卷。他总是以“肚子不饿”或“累了”为借口。直到有一天，店里的女士悄悄在他桌上放了两人份的面包。当他表示“我点了两人份”并要付款时，她将手指抵在唇边说了句“别作声”，坚持不肯收钱。在晚年著作《今道友信谈我的哲学》中，他这样回忆道：“虽然只是件小事，但每当想起，我至今仍会落泪。” 在特别寒冷的日子里，老板娘会以“点错单了”为由请他喝法式洋葱汤。那汤是何等温暖！何等美味！泪水不禁涌上眼眶。虽然生活窘迫，烦心事也不少，但正因为有这样的回忆，“我无论如何都无法讨厌法国这个国家啊。” 在异国他乡，人总因善意而得救。今道先生的著作中还介绍了这样一句话：“以美丽之心而行善举吧。世界会因此增添一分美好，这份美亦将传承后世。” 【26题详解】 原文提到「東大を出て、フランスで大学の講師になった彼が、薄給で、生活は苦しかったという」“从东京大学毕业，在法国担任大学讲师的他薪资微薄，生活艰苦”可知“因为太贫穷”符合题意。故选C。 【27题详解】 原文提到「ある日、店の女性がそっと、二人分のパンを置いてくれた。「二人前でした」と代金を払おうとすると、彼女は「黙って」と口に手を当てて受け取らなかった。晩年に著した『今道友信わが哲学を語る』で彼は振り返った。「それだけのことですが、思い出すと今でも涙が出てきます」。“女性店员请（今道有信）吃面包”符合题意。故选B。 【28题详解】 原文提到「ひどく寒い日には「注文を取り違えました」とオニオングラタン（法式洋葱汤）をご馳走してくれた。その何と温かかったことか。おいしかったことか」“在非常寒冷的一天，她假装送错菜，请我吃了一顿法式洋葱汤。那道菜太过温暖，太过美味”以及「異国の地で、人は優しさに救われる」“身在异国他乡，人们会被他人的温柔所救赎”可知，“在异国他乡，被人的温柔感动了”符合题意。故选D。 【29题详解】 原文提到今道友信说自己在法国生活凄苦，不如意的事也很多，后文又说因为有着温暖的回忆，所以今道友信无法对法国产生厌恶之情，前后文构成转折关系，所以「でも」符合题意。故选C。 【30题详解】 原文提到「私はフランスという国がどうしても嫌いになれないのです」“我对法国怎么也讨厌不起来”可知，“今道先生怎么也无法讨厌法国”符合题意。故选D。 【点睛】 (三) 香りの時代だとよくいわれる。香りの商品がいろいろ出ている。花の香りの浴用剤は何十種もあるし、ペットの匂い消し芳香剤まである。香りへの関心は社会の成熟度の反映だ、などといわれたりする。注目されるのは、食べ物にまでどんどん取り入れられていることだ。香料は、そもそもは香水や化粒品に使うために作られていたが、いまでは食品用の方がはるかに多い。国内生産量は4倍近い。中では一番伸びたのが(ア)香料だという。松茸や椎茸の香りはもちろん、野菜を炒めたときの匂い、焼き肉の匂い、さらには炊きたて(刚煮好的)のご飯や、煎餅の醤油の焼けた香りまでが作られる。香料の技術は進んで、作れない香りはないくらいだそうだ。 食べ物の味と香りは切り離せない。かば焼きに代表されるように、香りに誘われて食欲も増す。香りなくしておいしさはない。食品香料がよく使われるのは、ひとつには加工食品が増えたことによるのだ。加工すると、どうしても素材そのものの香りが飛んでしまう。おいしさを出すため、あとでそれをつける。 香りを大事にするのは結構なことだ。花の品種改良がいい例だが、どちらかといえば私たちは、見た目の美しさにとらわれすぎて、香りを竦かにしたきらいがある。見えないものを大切にすることは、生活の豊かさにつながるだろう。 ただ気をつけたいのは、そのために本物の香りがどこかへ飛んでしまうことだ。天然の微妙な香りを忘れることだ。近ごろは、金木犀の香りに「あ、トイレの匂いだ」という子がいるそうだ。これは笑い話にとどめておきたい。 31. この文章によると、香料は最初に何に使ったか。 A. 食べ物 B. 浴用剤 C. 芳香剤 D. 香水や化粧品 32. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。 A. 調理用 B. 消臭用 C. 医療用 D. 研究用 33. この文章によると、食品香料が多用される要因はどれか。 A. 消費者が人工香料を天然の香りより好む傾向のこと B. 加工処理により素材本来の香りが失われること C 香料添加で食品の保存期間を延長できること D. 若年層が本物の香りを認識できなくなったこと 34. 文中に「笑い話にとどめておきたい」とあるが、どういう意味か。 A. 子どもの純粋な反応を笑い話として保護すべきだ。 B. 人工香料の普及が天然の香りへの認知を歪める危険性に注意しなさい。 C. トイレの消臭剤開発が行き過ぎた笑い話をみんなに伝えたい。 D. 世代間の嗅覚感覚の差異を深刻化させないよう配慮したほうがいい。 35. この文章にテーマをつけるのに最も適切なのはどれか。 A. 食品香料 B. 香料の加工技術 C. 香りの時代 D. 天然の微妙な香り 【答案】31. D 32. A 33. B 34. B 35. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 人们常说这是一个香气的时代，各种带香气的商品层出不穷。花香沐浴剂有几十种，甚至还有去除宠物异味的芳香剂。有人说，对香气的关注反映了社会的成熟度。值得注意的是，香气甚至正被快速应用到食物中，香料原本是为香水和化妆品生产的，但现在食品用的香料量远超前者，国内生产量增长了近4倍。其中增长最快的是烹饪用香料，不仅有松茸和香菇的香气，甚至炒蔬菜时的香味、烤肉的香味，甚至刚煮好的米饭、煎饼上酱油烤焦的香气都能被制造出来。香料技术十分先进，据说几乎没有无法制造的香气。 食物的味道和香气是不可分割的。正如烤鳗鱼所代表的那样，香气能诱人食欲大增，没有香气，就谈不上美味，食品香料被广泛使用的原因之一在于加工食品的增加。一经加工，食材本身的香气就难免会消散，为了提升美味，事后才将其添加进去。 重视香气是件好事，花卉品种改良就是很好的例子，但说起来，我们往往过于注重外观的美丽，而轻视了香气，重视无形的东西，或许能让生活更加丰富吧。 不过需要注意的是，为此，真正的香气可能会消失不见，我们会忘记天然微妙的香气。听说近来，有些孩子闻到金桂的香气会说“啊，是厕所的味道”，希望这仅仅能作为一个笑话留存下去。 【31题详解】 由原文「香料は、そもそもは香水や化粒品に使うために作られていたが、いまでは食品用の方がはるかに多い。」，“香料原本是为香水和化妆品生产的，但现在食品用的香料量远超前者”。故选D。 【32题详解】 由原文「中では一番伸びたのが(ア)香料だという。松茸や椎茸の香りはもちろん、野菜を炒めたときの匂い、焼き肉の匂い、さらには炊きたて(刚煮好的)のご飯や、煎餅の讐油の焼けた香りまでが作られる。」，“其中增长最快的是烹饪用香料，不仅有松茸和香菇的香气，甚至炒蔬菜时的香味、烤肉的香味，甚至刚煮好的米饭、煎饼上酱油烤焦的香气都能被制造出来。”，由后文可以推断出此处应该填A，故选A。 【33题详解】 由原文「食品香料がよく使われるのは、ひとつには加工食品が増えたことによるのだ。加工すると、どうしても素材そのものの香りが飛んでしまう」，“加工食品的増加也是食用香料常用的原因之一。一经加工，无论如何处理，都会损耗食材本身的香气”可知，“因为加工处理会让食材失去它本身的香气”符合题意。故选B。 【34题详解】 由原文「ただ気をつけたいのは、そのために本物の香りがどこかへ飛んでしまうことだ。天然の微妙な香りを忘れることだ」，“只是需要注意：事物本身的香气会因此消散，天然的微妙香气将被遗忘”可知，“请注意人工香料的普及会使（人们对）天然香味认知扭曲”符合题意。故选B。 【35题详解】 由原文「香りの時代だとよくいわれる」，“当今时代常被称为香气时代”可知，“香气时代”符合题意。故选C。 (四) 愛猫に不快感を与えてしまいがちな飼い主さんの行動と、猫がイライラした(烦躁不安)ときによく見せる仕草(举动)について、猫の気持ち獣医師相談室の原駿太朗先生に伺いました。 猫は主に「猫の基本的な生活を守らない人、猫の習性(単独行動を好む、環境の変化を嫌う)に合わない人」に対してストレスを感じやすい傾向があります。具体的には、下記のような例が挙げられます。 ●猫の食事の好みを配慮しない人 野生時代は狩りをして獲物を捕まえていた猫。もともと肉食動物で、必要な栄養バランスが人とは違います。猫の習性を理解していなかったり、愛猫の好みとは大きく違う食事内容や食事スタイルを続けていたりすると、満足できずにイライラしてくることがあるでしょう。 ●猫のトイレに関して気を配らない人 トイレの容器のサイズ、トイレ砂の種類、置き場所など、トイレに執着を持っている猫は多いようです。トイレの環境が好みに合っていないと安心して使えず、イライラしてしまいます。また、猫はきれい好きなので、トイレの掃除が行き届いていないと快適に使えず、不満を感じるでしょう。 ●猫が不満を感じているサイン(信号) ①いつもよりも低くて強めの鳴き声や、長くて大きな鳴き声で必死にしつこく鳴る ②耳を横に反らした「イ力耳」をする ③食欲がない イライラサインかと思っていたら、実は病気のサインだったという可能性もあります。普段の様子と比べておかしいと感じることがあれば、獣医師に相談してみるとよいでしょう。 36. この文章によると、猫にストレスを感じさせやすい飼い主の特徴ではないのはどれか。 A. 猫の習性に合わない人 B. 猫の基本的な生活習慣を守る人 C. 引っ越しを頻繁にしている人 D. 猫のトイレを掃除しない人 37. 文中の「猫の食事」について正しいのはどれか。 A. 猫は雑食動物なので人間と同じ食事でよい。 B. 狩猟本能を満たすたに生きた獲物を与元る必要がある。 C. 好みを無視した食事は不満の原因になるかもしれない。 D. 食事スタイルより食事回数を増やすことが重要だ。 38. この文章によると、猫のトイレ環境として注意を払わなくてもいいのはどれか。 A. トイレ容器のデザイン B. トイレ砂の種類 C. トイレの設置場所 D. トイレの清潔さ 39. この文章によると、猫が不満を感じている時はどうするか。 A. 高い声で短く鳴く。 B. 耳を立ててリラックスした姿勢を取る。 C. 普段より低くて強い鳴き声を出す。 D. 活発に走り回る。 40. この文章によると、原駿太朗先生の提案に合っているのはどれか。 A. すぐに新しい玩具を与えること B. 普段との違いに気づいたら動物病院へ相談に行くこと C. 放置すれば自然に治るので見守ること D. 猫の要求を全て受け入れること 【答案】36. B 37. C 38. A 39. C 40. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我们咨询了“猫咪心情兽医咨询室”的原骏太郎医生，了解了主人哪些行为容易让爱猫感到不快，以及猫咪烦躁不安时经常会表现出的举动。 猫咪主要容易对“不遵守猫咪基本生活规律、不符合猫咪习性（喜欢独处、讨厌环境变化）的人”产生压力。具体举例如下： ●不照顾猫咪饮食喜好的人 猫咪在野生时代是靠狩猎捕捉猎物的。它们本是肉食动物，所需的营养平衡与人类不同，如果不理解猫咪的习性，或者长期提供与爱猫喜好相差甚远的食物内容和进食方式，猫咪可能会因为无法满足而变得烦躁。 ●对猫咪厕所不用心的人 很多猫咪似乎对厕所非常执着，比如便盆的大小、猫砂的种类、放置的位置等。如果厕所环境不合它的喜好，它就无法安心使用，从而感到烦躁。另外，猫咪很爱干净，如果厕所打扫不彻底，它就无法舒适地使用，会感到不满。 ●猫咪感到不满的信号 ①发出比平时更低沉、更强硬，或者更长、更大的叫声，拼命地、执拗地叫。 ②耳朵向旁边翻倒，做出“飞机耳”。 ③没有食欲 【36题详解】 由原文「猫は主に「猫の基本的な生活を守らない人、猫の習性（単独行動を好む、環境の変化を嫌う）に合わない人」に対してストレスを感じやすい傾向があります」“主人不遵守猫的基本生活方式，以及不合乎猫的习性（喜欢单独行动，不喜欢环境变化），易使猫咪感到压力”可知，“遵守猫的基本生活习惯的人”符合题意。故选B。 【37题详解】 由原文「もともと肉食動物で、必要な栄養バランスが人とは違います。猫の習性を理解していなかったり、愛猫の好みとは大きく違う食事内容や食事スタイルを続けていたりすると、満足できずにイライラしてくることがあるでしょう」“猫原本属于肉食动物，因此，它们对营养的需求与人类并不相同，如果不了解猫的习性，或者喂养的食物与喂养方式与爱猫的喜好大相庭径，它就会因为无法满足而烦躁不安”可知，“无视营养平衡和喜好的饮食可能会成为（猫）不满的原因”符合题意。故选C。 38题详解】 由原文「トイレの容器のサイズ、トイレ砂の種類、置き場所など、トイレに執着を持っている猫は多いようです……不満を感じるでしょう」“许多猫对自己的厕所十分讲究，比如猫砂盆的大小、猫砂和放置点……会感到不满”可知文章并未提及“猫砂盆的设计”，符合题意。故选A。 【39题详解】 由原文「いつもよりも低く強めの鳴き声や、長く大きな鳴き声で必死にしつこく鳴る」“用比平时更低沉有力的叫声，或是将叫声拉长放大，拼命地叫个不停”可知“发出比平时低的激烈叫声”符合题意。故选C。 【40题详解】 由原文「イライラサインかと思っていたら、実は病気のサインだったという可能性もあります。普段の様子と比べておかしいと感じることがあれば、獣医師に相談してみるとよいでしょう」“爱猫发出的‘烦躁信号’，也有可能是疾病的信号，如果有不同往常的举止，最好去咨询兽医”可知，“如果注意到和平时的不同，请咨询动物医院”符合题意。故选B。 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 最近はあまり___41___なくなりました。日本へ来る前は、交通機関が日本___42___便利ではなかったので、よく歩行をしました。日本へ来てから、普段は地下鉄で通学したり、バスや電車で買い物や遊びに行ったりしていて、歩く機会が___43___多くなかったです。 この間、学校からの帰りに、バスが___44___しまったことがあります。困ったなと思った___45___、「ここから先へちょっとだけ歩けば他のバスがあるそうだって運転手さんが言ったよ」と聞いて、歩く___46___。 少し歩くと、大きな公園があって、花がたくさん咲いていました。横には名前が書い___47___ました。それだけでなく、テレビで見たことのある会社や___48___が並んで、遠くの山も見えます。これまでは同じ道を通っていた___49___、こんな景色を知りませんでした。最初は___50___いませんでしたが、よかったなあと思うようになりました。 41. A. 歩か B. 歩き C. 歩く D. 歩いて 42. A. より B. と C. ほど D. しか 43. A. たいへん B. そんなに C. まったく D. さっそく 44 A. みつけて B. みつかって C. とめて D. とまって 45. A. のは B. こと C. ところ D. もの 46. A. ことにしました B. ことになりました C. ようにしました D. ようになりました 47. A. てみ B. ておき C. てあり D. ていき 48. A. ス卜レス B. レストラン C. レポート D. レベル 49. A. のに B. ので C. のは D. のが 50. A. 気が合って B. 気をつかって C. 気をつけて D. 気が進んで 【答案】41. A 42. C 43. B 44. D 45. C 46. A 47. C 48. B 49. A 50. D 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲述了最近不怎么走路了。来日本之前，家乡的交通没有日本这么便利，所以我经常步行。来到日本后，平时上学坐地铁，购物或游玩时也会乘坐公交或电车，走路的机会并没有那么多。前些日子，放学回家的路上，公交车突然停运了。正当我觉得发愁的时候，有人告诉我：“司机师傅说，从这儿再往前走一点，就有其他公交线路可以坐哦。”于是我决定步行过去。走了没多久，就看到一座很大的公园，里面开满了各种各样的花。花的旁边还竖着写有花名的牌子。不仅如此，路边还排列着一些我在电视上见过的公司和餐厅，远处的群山也清晰可见。虽然以前一直走同一条路回家，却从没发现过这样的景色。一开始我并不太愿意走路，但走着走着，反倒觉得“这样也挺好的”。 【41题详解】 本题考查动词活用。「あまり」后接否定意为“（不）太……”，「步く」应变为「步かない」。故选A。 【42题详解】 本题考查副助词。「AがBほど～ない」意为“A没有B……”。故选C。 【43题详解】 本题考查副词。「たいへん」意为“很”；「そんなに」后接否定意为“（没）那么……”，符合題意；「まったく」后常接否定，意为“完全（不）……”；「さっそく」意为“迅速地”。故选B。 【44题详解】 本题考查自他动词辨析及活用。「止まる」为自动词，意为“停止”，后接「～てしまう」表示消极结果时应变为「止まって」；「止める」为他动词，意为“使……停止”，不符合题意。故选D。 【45题详解】 本题考查形式名词。「～たところ」表示正在做前项动作时发生了后项事件。故选C。 【46题详解】 本题考查句型。「～ことにする」表示主观决定。故选A。 【47题详解】 本题考查句型。「～てある」表示动作结果的存续。故选C。 【48题详解】 本题考查外来语。「ストレス」意为“压力”；「レストラン」意为“饭店”；「レポート」意为“报告”；「レベル」意为“等级”。故选B。 【49题详解】 本题考查助词。「のに」表示转折。故选A。 【50题详解】 本题考查动词活用。「気が合う」意为“与……（脾气）相合”；「気を遣う」意为“关心”；「気をつける」意为“小心”；「気が進む」意为“感兴趣”，符合题意。故选D。 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちの人生で、　1　(いろいろ)人に出会う機会があります。たまに、友達が本当に必要かと思ったことはありませんか。でも、深く　2　(考える)でください。一緒にいると、　3　(楽)なあと考えるなら、一緒にいるのがいいと思います。私たちは、嫌な人　4　付き合わない自由もあったりします。 「友だち」も「友だち」を求めているかもしれませんよ。何かを求めるなら、何かを与える関係が「友だち」かなと思います。友だちが助けを求めているときには、面倒を　5　(恐れる)ずに助けてあげる、助けてほしいときには友だちだから当然助けてくれます。友達がいれば、物事は上手くいく感じ　6　しますよ。 自分がしんどいときに助けを求めてみたり、相手が助けを求めてきたときにできるだけ　7　(うご)いてみたら、新しい　8　(関係)が生まれるかもしれません。そのときに、いやな反応なら距離をとればいいです。 そんなことを繰り返しているうちに、いつかなん　9　話せる友だちができてくるかもしれません。そんな気楽な思考で、毎日の出会いや、人と　10　関係を楽しんでほしいと思います。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. いろいろな 52. 考えない 53. 楽だ 54. と 55. 恐れ 56. が 57. 動 58. かんけい 59. でも 60. の 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 在我们的人生中，会有很多遇到各种各样的人的机会，你是否偶尔会觉得朋友真的必要吗？但是，请深入地想一想。如果你觉得和某人在一起很轻松，那么在一起就好了，我们也有不与讨厌的人交往的自由。 “朋友”或许也在寻找着“朋友”。我认为，如果想要得到什么，那么这种互相给予的关系就是“朋友”吧。当朋友求助时，不要怕麻烦去帮助他；当自己需要帮助时，因为对方是朋友，当然也会帮助你。如果有朋友，就会感觉事情会更顺利。 在自己辛苦的时候尝试求助，或者在对方求助时尽可能地行动起来，或许就会产生新的关系。那时，如果对方的反应令人不快，保持距离就好了。 在不断重复这些事情的过程中，说不定什么时候，你就会交到无话不谈的朋友。希望你能以这种轻松的心态，去享受每天的相遇以及与人相处的过程。 【51题详解】 本题考查形容词活用。「いろいろ」是二类形容词，二类形容词修饰名词要去掉词尾的「だ」后接「な」。故填「いろいろな」。 【52题详解】 本题考查动词活用。根据句意可知是“不要思考太多”，「ないでください」意为“请不要…”，「考える」应变为「考えない」。故填「考えない」。 【53题详解】 本题考查接续。终助词「なあ」前接简体。「楽」的简体是「楽だ」。故填「楽だ」。 【54题详解】 本题考查助词用法。「と」表示动作对象的并列。故填「と」。 【55题详解】 本题考查动词活用。动词连用形后接「ずに」变为「恐れず」意为“不做而是做”，「恐れる」应变为「恐れ」。故填「恐れ」。 【56题详解】 本题考查助词用法。感官名词后接「～がする」表示感官的感觉。故填「が」。 【57题详解】 本题考查日汉字的写法。「動（うご）く」活动，动。故填「動」。 【58题详解】 本题考查单词发音。「関係（かんけい）」关系。故填「かんけい」。 【59题详解】 本题考查副助词。「でも」前接疑问词，表示全部肯定。「なんでも」无论什么都。故填「でも」。 【60题详解】 本题考查助词用法。助词「と」后接「の」做定语使用，「との」意为“和……的”。故填「の」。 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，你所在的城市上个月遭遇了特大洪水，你的朋友山田给你发来了慰问邮件。请你给他回一封邮件感谢他的关心并报告你目前的情况。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 【答案】山田さん ご連絡、ありがとうございます。 先月は家族と急いで避難地に行ったため、返信できなくて悪かったです。僕と家族みんなは無事です。しばらく家には帰れないですが、政府が用意してくれた仮住宅はすごく便利で住みやすいです。ご安心ください。 また連絡します。（120字） 李明 【解析】 【详解】本文要求写一封邮件。邮件由五个部分构成，收件人，寒暄语，正文，结束语，发件人。注意邮件开头不需要空格，发件人靠左署名。正文部分，要写清楚要点，本文给朋友山田回邮件，感谢他的关心并告诉他你的现状等。 第二节(满分30分) 62. 在这个网络化时代,各种“网红(インフルエンサ一)”层出不穷。因为这些网红收入不菲,许多人开始鼓吹读书无用论。请你以「勉強の大切さ」为题，写一篇日语作文，简单说明学习的重要性。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 【答案】勉強の大切さ 最近、SNSの普及によってインフルエンサーが増えました。彼らは多くのファンを持っていて、お金も多く稼ぎました。こういう中で「勉強は必要ない」と主張する人がいるのもおかしくないでしょう。しかし、それは間違いです。勉強は、私たちの人生を豊かにするのに欠かせないものだと思います。 まず、勉強は物事を深く考える力を養ってくれます。ニュースを見る時、背景にある歴史や社会問題を理解していれば、より正確に判断できるでしょう。さらに、勉強は将来の可能性を広げます。新しいことに挑戦するには、基礎学力や学習する習慣が大切です。 学校の勉強だけでは足りません。趣味やスキルなどを自主的に学ぶのも勉強だと言えます。学び続ける姿勢こそが、本当の力だと信じています。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，在写作时围绕学习的重要性展开阐述。围绕这个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段通过现象引入，直接提出文章论点，中间段主要强调学习对能力的培养以及论述学习对未来的价值，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是总结升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $他那个讲我还要这样，你还得做了。我想。爱意。 哎。