黑龙江省大庆市肇源县东部五校联考2025-2026学年（五四学制）七年级上学期10月月考语文试题

考号 2025一2026学年度上学期联考 C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可特续发展的重要保 证。 班级 初二语文试题 D.为了避免这类恶性交通事故再次发生，市交通局对广大的驾驶员进行了一 次安全教育。 姓名 5.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是()(2分) 题号 二 三 总 分 A朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。代表作有《荷塘月色》《背影》《骆 驼祥子》等。 得分 B.老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，有“人民艺术家”之称。代表作有《龙 亲爱的同学们： 须沟》《茶馆》等。 密 C.一年有四季，一季中有6个节气，如春季有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、 中华文化博大精深，它是历史繁荣昌盛的见证，它是文化源远流长的缩 谷雨。 影，它温润着每一个中华儿女的心灵。今天，让我们一起走进“感受中华文 化活动周，去品读、感受中华文化！ D.曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”著称。 封 任务一：走近中华文化一一感受文字之美 6.下列选项中，谦词使用正确且符合语境的一项是：（）(2分) A.对方夸赞你父亲时，你回答：“感谢对散人的夸奖。” 阅读，是一种学习。读《秋天的怀念》，我明白了不要只沉浸在自己的 B.在学术讨论中介绍自己观点：“这只是我的拙见，供大家参考。” 线 情绪中，往往我们的一个善意的小举动就会让关心我们的人喜出忘处：读《散 C. 收到老师指导后致谢：“令爱的建议让我受益匪浅！” 步》，我懂得了解决分q1的最佳方式是体谅与尊重：读《金色花》，我体悟 D。向陌生人自我介绍：“贵姓张，还请多多指教。” 到对母亲的爱不分国界，不分形态，它取ju于你的内心；读《荷叶·母亲》， 内 7.依次填入下面横线上的句子，最恰当的一项是( (2分) 那被繁密的雨点打得左右鼓斜的红莲定能明白荷叶对自己的荫蔽。不要徘徊， 拔地而起，刺破苍天， :抱团前行，勇闯深谷 :奋力 不要犹豫不决，把时间花在阅读上，去感受文字或显豁直露或深沉含蓄的韵 拼搏，追求理想， :悉心守护，关爱至亲， 不 味吧！ A.故梦能成其璀璨 故家能成其温暖故山能成其巍峨 故水能成其壮阔 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) B.故山能成其巍峨 故水能成其壮阔故家能成其温暖 故梦能成其璀璨 沉浸 分g1取jué 荫蔽 C故梦能成其璀璨 故家能成其温暖 故水能成其壮阔 故山能成其巍峨 许2，文中画横线的词语，有错别字的一项是 )(2分) D.故山能成其巍峨故水能成其壮阔 故梦能成其璀壕 故家能成其温暖 ;A喜出忘外B.被斜C.徘徊D.犹豫不决 8.根据情境默写句子。(10分) 答！3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分) 在浩瀚的文学宇宙中，古诗如璀璨星辰，每一颗都散发着独特的光芒。《观 A.中共二十大召开时，代表们肩负重托，精神抖数地走进会场。 沧海》里，曹操东临碣石山，以“水何澹澹，() ”描绘出沧海 B.鸟儿们也来凑热闹了，它们多欢快啊，叽叽喳喳，呼朋引伴，成为校园里一道 的雄浑壮阔；而“(2) ，洪波涌起”则让人感受到沧海的 辽阔。 ,风正一 题 《次北固山下》中，王湾行舟江上，一句“(3) 亮丽的风景线。 帆悬”，不仅勾勒出江面的开阔辽远，更蕴含着积极向上的人生态度：这首诗 C.为迎接国庆节的到来，礼堂被布置得花枝招展，人们一个个喜笑颜开，到处 在描写景物、节令时，悟出自然之趣，江夜也充满生活哲理的两句是： 洋溢着喜庆的气氛。 “(4) ”听闻好友王昌龄被贬， D.三月的小雨，浙浙沥沥地下着，带着几分凉意，飘飘洒洒，滋润着大地。 李白忧心仲仲，借杨花与子规，将牵挂之情抒发得淋澜尽致“（⑤） 4.下列各句中没有语病的一项是()(2分) ”李白思念友人，明月也来深 A.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 切关心“(6) ”在文学宇 B.通过“语文节”一系列的活动，使学生们进一步认识了汉字之美，更加重视 宙中，现代散文犹如自由流淌的银河，既无星辰的固定轨迹，又承载着璀璨 汉字的书写。 的光华，朱自清的散文《春》用“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰 初二语文共8页，第1页 初二语文共8页，第2页 脚，(7) 。”这形象的比喻突出了春天推动万物茁壮 【诵古文，明事理】 成长的特性。 (三)文言文阅读 9.综合性学习。(6分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 结交志同道合的朋友，可以相互帮助，共同成长。为引导同学们正确交 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒 友，某中学七年级(2)班开展了以“谨慎交友，结交益友”为主题的综合性学 曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至， 习活动，请你参加并完成以下任务。 则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (1)【拟交友标语】为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟写一则 (《陈太丘与友期行》) 标语。(2分) 【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百各骑竹马，道次迎拜。伋问： “儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸 儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还， 密 (②)【明交友意义】仿照所给句子，写一句内容相关的话，使之构成一组排比 先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 句。(2分) (选自《后汉书·郭传》) 封 益友像一束阳光，可以驱散我们内心的阴霾：益友像一面明镜，可以照出我 【注释】①郭伋(j)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。 ②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 们人生的足迹： 12.解释下列句子中加点的词。(4分) 线 (3)【知交友标准】请你概括自已的交友标准，并写出一句与之相关的名言或 (1)相委而去 诗句。（如写诗句请写上下句）(2分) (2)元方入门不顾 (3)及事讫 内 (4)须期乃入 任务二：品味中华文化—感受民族之魂 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 不 (1)客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。” 【赏古诗，悟情感】 天净沙·秋思 许 [元]马致远 (2)及事讫，诸儿复送至郭外。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 答 10.下列对《天净沙·秋思》的赏析，有误的一项是（)(2分) 14.用“/”给下面句子断句。（断两处）(2分) A.这首小令文字精练，只有5句，仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊 有童儿数百各骑竹马 他乡的游子的悲哀。 15。【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理： 但从 题 B.这首小令的首句，没有提到抒情主人公，但是每一个景物细节都是“他”眼 选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文 中所见，暗示着“他”的存在。 选取的是」 的正面例子。(2分) C.这首小令前三句是名词连排，如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实 【游文海，传文化】 则紧凑，内涵丰富。 (一)美文静读 D.这首小令全是“景”语，却字字都扣着“情”字来写，堪称景中有情，情中有 景，情景妙合无痕的杰作。 杏月令 11.请写出这首元曲的主旨句及其所表达的思想感情。(2分) 李丹崖 ①一月，天寒地冻，杏树一枝婆奖，树枝光溜溜的。 初二语文共8页第3页 初二语文共8页，第4页 考号 ②空气中弥漫着腊味的气息，腊肠、腊肉，咸鸭子、咸鹅，在阳台上、屋檐 小孩一撅腚。”少年时，不懂这句话的缘由。后来想想，是小孩偷偷站在板 下。院子里的那棵杏树，是父亲种下的。每到这个月份，母亲会把腊肠挂在 凳去上够吧，一头插进树荫里，撅腚去扒找成熟的杏子。 班级 上面，像许愿带一样，凝结着许多心事和嘱托。 ①七月，天若蒸笼。杏子早已熟透了，颗粒如金丸。其纷纷被够下来，有的 ③二月，落了很大的雪，简直可以称之为盛大。 已经进入孩童的肚皮，有的摆在白瓷盘中，耀眼的黄，明媚的白，煞是好看。 姓名 ④雪浩浩荡荡，下得满院满檐都是，也下在杏树上。“忽如一夜春风来，千 枝叶之间，只有晚熟的杏子还在叶间。晚熟的杏子亦是甜的，若是此刻摘下 树万树杏花开。杏花，这个季节当然没有。杏树的根，此刻还在土壤之下暗 来，冰镇了吃，在人的味蕾上轰然炸开，那滋味，喷喷喷。 暗积蓄力量。 ①八月，杏树叶子仍细密。九月，杏树昆虫聚。十月，杏树叶落，奶奶在树 ⑤到了年关，年的味道愈加浓烈，满世界都是春的消息。杏树在贴满大红春 下织毛衣。十一月，杏树叶子已落尽。十二月，白雪皑皑，杏树在大雪中冬 联的氛围中，有一些蠢蠢欲动。但依旧是冷，杏树在风中激灵了那么一下， 眠了。 密 决定还是矜持一些，坐等春风吹遍，方才醒来。 @此时，蜡梅开得幽香一片，月季还是坚持吐露自己的花事，冬青依然葱茏。 ⑥三月，云气初披，春风遍地，纸鸢亦遍地。 杏树淡然以对，它在酝酿着下一年的春事。 ⑦不知道谁家孩子的风筝被杏树的枝条缠住了，我帮忙伸手去够，拉着杏树 (选自《光明日报》2023年6月28日，有删改) 封 的枝条一看，其已经泛出青晕。 16.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(2分) ⑧某日的一场雨后，杏树在枝上扑哧一声笑了，一簇，又一簇，继而是千朵 A.文章第②段写母亲会把腊肠挂在杏树上，突出了杏树与农家密不可分的关 万朵压枝低的杏花开了。杏花粉中带紫，紫意不那么明显，有一种淡然出尘的 系。 线 美。在渐有暖意的春风中，在润如酥的春雨里，杏花安享着季节的恩典，慢 B.“忽如一夜春风来，千树万树杏花开”中的“杏花”指雪花这里把满树的 慢相露自己的心扉。 雪花比作杏花。 ⑨杏花春雨江南。这是唐诗宋词中的意象。此刻，即便是在我的故乡皖北， C.文章引用了苏轼的词和“熟了麦黄杏，馋得小孩一撅腚”的俗语，显得有 内 一棵杏树开在瓦房院里，竞也有了些江南的韵致。 文气和接地气。 ⑩四月，繁花很快落尽。不必扫，早鸭已经纷纷来到杏树下啄食。想起早年 D.文中插叙了少年时夏日一家人在杏树下围炉吃饭的情形，表现出对亲情的 间，临河种着一棵杏树。杏花落在水面上，有鲤鱼跃出水面去吞食。春鲤， 美好回忆。 不 粉杏，春水，这样的意境也俨若唐诗宋词。 17.请根据文章内容分别概括杏树在三、四、五、六月的变化。(4分) ①杏树的叶子逐渐密起来。一棵蓊蓊郁郁的杏树，坐落在皖北的某一处院落 里，人在树下。观书，喝茶，听戏，都是雅事。 许 ①五月，青杏小小，而后初妆半碧红。有风吹过杏树，掀开杏叶的裙裾，竞 18.请从修辞手法的角度赏析下列句子。(6分) 然有若隐若现的杏子。 (1)杏树在风中激灵了那么一下，决定还是矜持一些，坐等春风吹遍，方才醒 答 ⑧青杏小小，似青梅。其实，杏还有一个别名：甜梅。梅子酸酸杏子甜，甜梅 来。 i 听起来就更怡人一些。“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”有时 候，我总觉得苏轼写的是吾乡景致。 ①小满节气了，三两场雨后，有燕子在杏树上停栖，那样的逗号，与青杏的 (2)杏子早已熟透了，颗粒如金丸。 题 句号相映村，再加上枝叶的文字，多美的一篇文章！ ®六月，梅子金黄杏子肥。杏子隐藏在杏树的怀里，绒毛渐渐温柔，青杏变 黄，可谓“麦黄杏”，顾名思义，麦芒展露，杏子金黄。杏黄色，应该是很耀 眼的一抹中国色调了，在绿叶之间的一团团黄，依稀有了吴昌硕画中的韵致。 19.文章结尾为什么要写蜡梅、月季和冬青的表现？(2分) ⑩风里，满是成熟的气息。这个世界，河水骤涨，山峦繁茂，杏树下的孩童 也跟杏子一样疯长。依稀记得少年时，夏日一家人在杏树下围炉吃饭的情形， (二)文学性文本阅读 炉子是父亲做的陶炉，锅里煮的是五花肉炖豆腐，灶边亦有一些当季的时蔬。 美女老师谭小唯 ①杏子黄时，馋嘴的孩童已经眼巴巴地在树下观望了。“熟了麦黄杏，馋得 漠漠 初二语文共8页，第5页 初二语文共8页，第6页 当美丽而年轻的谭小唯出现在教室门口的时候，教室里一下子就炸开了 所有的同学一律回答：因为，她是我们的姐！ 锅。 (选自《意林》，有删改) 自我介绍时，外号冬瓜的男生殳(sh如)文骅站起来，用手指指自己的喉咙， 20.选文围绕谭老师写了三件事，请简要概括。(3分) 然后走上讲台写下了他的大名。 “这…”谭小唯结结巴巴的，脸刹那间就红了起来。大家知道，她一定 是因认不出冬瓜的姓而越尬。 “同学们，对不起，我刚接到任务就来教室了，没来得及查字典，失礼失礼！ 21.文中画横线句子中“歇斯底里”一词的含义是什么？有什么作用？(2分) 只能先让你们做一回我的老师了。”谭小唯居然朝全班同学深深地鞠了个躬。 当老师的会脸红，这是同学们第一次发现。而且，大家还发现，脸红起来 的潭小唯真的很漂亮。 密 没用几天，班上同学多数都被谭小唯“聊服”了。曾小龙却坚决不投降。 22.文中画波浪线句子中的“愣”和“湿润”分别表现了人物怎样的心理？ 周五上午，曾小龙故意迟到，谭小唯却没有生气，她微笑着说：“曾小龙，你可 (2分) 封 以告诉大家你迟到的原因吗？” 曾小龙走到座位上，说：“因为早上我做了个梦，梦见我和几个同学还有 老师您被坏人劫持了，我醒了以后，突然想，如果我溜掉了，你们该怎么办？于 线 是就躺下接着睡了…” 23.选文中的谭老师是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(3分) “你太有才了！没想到你这么有幽默细胞。”谭小唯竟然“扑哧”一声又 笑起来，“够义气，你这个朋友我交定了！” 曾小龙援了他已经做好了挨批评和顶嘴的准备，就是没想到老师会说这 内 么一句话。从此，值日本里再也没有曾小龙的不良记录了。 “连曾小龙也被收买了！”林康一边唠叨，一边站起身，试图打开最上面 不 那扇平时封死的玻璃窗。只听“哎哟”一声惨叫，其中夹杂着“刺啦”的玻璃 任务三：体会中华文化一书写精彩人生 碎掉的声音。刹那间，林康手臂上的鲜血喷了出来。 24.按照习作提示和要求，写一篇作文。(50分) 谭小唯立刻赶来把林康送到了医院。 晨光熹微，书声琅琅入云：暮色四合，笑语盈盈映月。生物园里，蜗牛在 许 “小姐，这孩子得立即手术！快去办手续吧！”医生说。 叶片上留下银亮的诗行：美术室中，颜料在画布上晕染出青春的色调：三尺讲 “你们先做手术行不？我马上去办手续。”谭小唯说。 台前，粉笔字如星河倾泻：张张课桌上，墨香在书页上氤氳…这都是青春写 “不行啊，我们得照规矩…” 给少年的信笺，那些被诗意浸润的时光碎片，正在你的笔尖静静流淌。捕捉那 答 “什么破规矩？马上手术！如果这孩子出了什么事情，我跟你们没完！”全 些散落在校园褶皱里的画面，用你的生花妙笔把师生故事讲给大家听。 身上下也都沾满了鲜血的谭小唯歇斯底里地大吼起来。 请以“校园里的诗画时光”为题目，结合你在学校的经历和体验，写一篇 “好，那就先急救，家属签字！你是孩子的家属吗？”医生终于妥协了。 记叙文。 题 “好，我来！我是他姐姐。”谭小唯松了口气。 要求：文中不得透露真实的人名、地名、校名：不少于600字。 “不对啊，姑娘你等等，这孩子姓林，可你姓谭啊！”医生突然发现了问 题。 “我…是他的老师，我签也行，再等家长怕来不及了。求求您了医生！” 谭小唯一急，竟“哇”的一声哭了起来。 林康的眼睛湿润了，他说：“小唯姐。我挺得住，您放心…” 后来，经常有人速着初二(4)班的同学问，谭小唯到底有什么狠招啊，能把 你们这群“孙猴子”训得服服帖帖的？ 1 初二语文共8页第7页 初二语文共8页第8页