第13课 资源收集途径（课件）2025-2026学年三年级下册信息科技浙教版

该小学信息科技课件围绕“数字资源的收集与筛选”展开，通过小组讨论任务一引导学生自主梳理已知收集途径，逐步讲解自创资源（如录制声音）和外部获取（如上网操作）方法，最终以任务三进行资源筛选，构建“自主梳理-方法学习-实践应用”的学习支架。 其亮点在于采用任务驱动式教学，结合小组讨论、录制声音等实践活动，培养学生数字化学习与创新能力；小结清晰归纳资源收集途径，强化信息意识中的原创精神与数据辨别能力。助力学生提升实践探究能力，也为教师提供了可操作的教学流程与实践任务。

第13课 资源收集途径 ◎探索 2 你们知道北京的市花是什么花吗？ 3 我们可以通过哪些途径收集到这些资源？ 任务一 请同学们以小组讨论的 方式，将你知道的收集资源途径写下来。 各种收集数字资源的途径 ◎建构 自创资源 从其他途径获取资源 自创资源 自创资源——录制声音 从其他途径获取资源 从其他途径获取资源 任务二 我们可以上网获取资源，那具体该怎么操作呢？ ◎应用 ◎应用 文字与图片资源收集 图片资源 文字资源 ◎应用 资源筛选 资源的筛选 任务三 收集符合学习主题的资源，并进行筛选。 ◎应用 ◎小结 EV录屏5.2.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $