黑龙江省大庆市肇源县校联考2025-2026学年（五四学制）六年级上学期阶段考试语文试题

2025-2026学年度上学期第一阶段质量检测答案 1． （4分）屹立 缀满 （每字一分） 2． （2分）C 解析：A.烟渚（zhě）——zhǔ；B.花蕾（léi）——lěi；D.迂回（yú）——yū； 3. （2分） B B.干躁——干燥，通霄达旦——通宵达旦； 4. （3分）C 解析：“居高临下”指占据高处俯视下方，或处于有利地位，带有一定的俯视、优越意味，与“耐心辅导”“生怕学生听不懂”的语境矛盾，使用错误 5. （3分）C 解析：A：否定不当，“防止”与“不要”重复，删“不要”。 B：时间矛盾，“傍晚”和“一夜”冲突，改“一场大雨”或“夜里”。 C：无语病，语句通顺。 D：缺少主语，删“通过”或“使”。 6. （3分）C 解析： C.律诗一般共八句四联，四联依次是首联、颔联、颈联、尾联。 7. （2分）D 解析：通过上下文语境，可以看出，这个结尾句子句式应该与“像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈”一致，“像……+四字短语；像……+四字短语”的句式。ABC不符合，故选D。 8. （12分） 解析：1. 视死忽如归 2. 还来就菊花 3. 路转溪桥忽见 4. 移舟泊烟渚 5. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 6. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 7. 野旷天低树 江清月近人 8.略 9. （3分） B 解析：这两句诗用了比喻手法，并非真的写五岭“小”、乌蒙“轻”（排除C），而是通过缩小险峻山脉的规模，突出红军不把艰难放在眼里的豪迈（排除A），因此B正确。 10. （3分） B 解析：尾联以“更喜”“尽开颜”为核心，“三军过后”点明长征即将完成，重点是胜利后的喜悦 11.（4分） 暖”既指金沙江水的温暖，也暗含红军巧渡金沙江后的喜悦；（2分）“寒”既指铁索的冰冷，也烘托红军飞夺泸定桥时的惊险。（2分） 解析：先结合诗句场景解释“暖”“寒”的表层（实景）含义，再关联红军的心情或场景氛围，就能完整答出深层含义。 12.，（3分）B 解析：结合“游行队伍分东西两个方向出发”“分头向东城、西城的街道流去”，可知“红流”是流动的游行队伍；A项火花在天上，C项灯火是静态的，都不符合“流”的特点。 13. （3分） C 光明”既指实际的光亮（A），也象征抽象的希望与期盼（B、D）；“热闹景象”是游行的特点，并非“光明”的含义，故选C。 14.（3分） 面；点；点面结合（每空1分，共3分） 解析：“擎灯、舞火把、高呼口号”是对整个队伍的整体描写（面），体现队伍的热闹；“走到桥前举灯欢呼”是对队伍局16.部动作的描写（点），体现群众的热情。 15.（4分） 答案：表达了人们庆祝新中国成立的激动、喜悦，以及对毛主席、对国家的热爱之情。 解析：从“高呼万岁”“不断欢呼挥手”等内容，能直接看出人们的激动喜悦和对国家、领袖的热爱。 16，（3分）C 解析：结合前文“五星红旗在风里缓缓展开，像一团燃烧的火焰”，可知喻体“燃烧的火焰”对应的本体是“五星红旗”，A、B、D均未对应语境中的描写对象，排除。 17.（3分）B 解析：描写“学生”“老人”“卫兵”的不同行为（举相机、牵孙辈、守国旗），核心是体现不同人群对天安门广场的共同热爱，A、C仅停留在表面现象，D“混乱状态”与文意不符，排除。 18.（2分）B 解析：画横线句子中“挺直了背”“摘下了帽子”“追随着国旗”均为人们的动作，属于动作描写，A、C、D均未体现，排除。 19.（4分）时间顺序；（2分） 关键信息：“起初，东方的天空只泛着淡淡的鱼肚白”“很快，晨光越来越亮”“晨光渐渐变亮”（任找两个即可，2分） 解析：文中多次出现表示时间推移的词语，通过晨光的变化推动场景描写，符合时间顺序的特点。 20.（4分）答案：“晨光的温暖”指清晨的阳光让广场变得暖和（1分）；“人们心底的热爱”指人们对国旗、对天安门广场的热爱（1分）；这种热爱让人们在广场上展现出庄重、欢喜的状态，传递出积极向上的力量，让广场更有感染力（2分）。 解析：需分别解释“晨光的温暖”和“心底的热爱”的含义，再结合文中人群的表现说明“力量”的来源。 21.略 22.略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期第一阶段质量检测考号 班级 姓名 初一语文试题 1、 基础知识积累与运用（31分） 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（4分） 百年钟楼 yì lì 在古城中心，砖红色墙体上爬满青藤，钟面边缘有着细小铜纹，每到整点，浑厚钟声便穿过zhuì mǎn晚霞的天空，漫过青石板路，落在街角茶馆的藤椅上，晕开一片岁月静好。 2.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分） A. 苍穹（qióng） 冠冕（guān） 勾勒（lè） 烟渚（zhě） B. 花蕾（léi） 稍微（shāo） 渲染（xuàn） 衣襟（jīn） C. 恍然（huǎng） 摇曳（yè） 参差（cī） 琼浆（qióng） D. 孕育（yùn） 迂回（yú） 婆娑（suō） 窥见（kuī） 3.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A 摔跤 逶迤 一气呵成 芬芳馥郁 B. 干躁 璀璨 通霄达旦 顾影自怜 C. 马蹄 山涧 全神贯注 孤芳自赏 D. 苍穹 瞬间 心驰神往 气势磅礴 4.下列加点成语使用错误的一项是（ ）（3分） A. 春日的田野里，麦苗长势喜人，翠色欲流，仿佛一幅鲜活的绿绸铺在大地上。 B. 暴雨冲垮了山路，登山者被困在悬崖边，千钧一发之际，救援队员及时赶到。 C. 老师耐心辅导基础薄弱的学生时，总是居高临下地讲解，生怕学生听不懂。 D. 画家坐在画板前，聚精会神地勾勒着远山的轮廓，连身边的喧闹都未曾察觉。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 B. 昨天傍晚下了一夜的大雨。 C. 秋天的校园里，桂花飘香，景色十分迷人。 D.通过这次夏令营，使我学会了野外求生的方法。 6. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分） A. 老舍代表作有长小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。 B. 苏轼是北宋著名的文学家，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。 C. 律诗一般共八句四联，四联依次是首联、颈联、颔联、尾联。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》其中“西江月”是词牌名。 7. 从文后的选项中，选出最适合的一项作为该语段的结尾（ ）（2分） 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈； 。 A. 像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子 B. 婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子 C. 婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流 D. 像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流 8. 用课文原句填空。（12分） (1)捐躯赴国难， 。 (《白马篇》曹植) (2)待到重阳日， 。（《过故人庄》孟浩然） (3)旧时茅店社林边， （《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾） (4) ，日暮客愁新。（《宿建德江》孟浩然） (5) 《西江月·夜行黄沙道中》中，词人用嗅觉和听觉捕捉夏夜乡村美景，表达丰收喜悦的句子是：“ ， 。” (6) 《六月二十七日望湖楼醉书》中用比喻手法描绘乌云骤聚，暴雨袭来的句子是：“ ， 。” （7）《宿建德江》中，诗人借旷野夜景抒发羁旅孤独愁绪，堪称写景抒情典范的名句是：“ ， 。” （8）请写出和“爱国”有关的诗句“ ， 。” 二、文段阅读（39分） （一）古诗赏析（10分） 阅读《七律·长征》，完成9-11题： 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 9.下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”理解正确的一项是（ ）（3分） A. 写出五岭和乌蒙山又高又险，红军很难翻越 B. 把逶迤的五岭比作细浪，磅礴的乌蒙比作泥丸，突出红军蔑视困难的气概 C. 说明五岭像细浪一样小，乌蒙山像泥丸一样轻 10. 《七律·长征》的尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，主要表现了红军（ ）（3分） A. 对岷山雪景的喜爱之情 B. 完成长征后胜利的喜悦 C. 不畏严寒的顽强意志 D. 对未来战斗的坚定信心 11.诗中“暖”和“寒”两个字有特殊含义，请分别简要说明。（4分） ） （二）课内阅读(13分) 阅读《开国大典》，完成12-15题： 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!” 　　晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 12. “两股‘红流’”指的是（ ）（3分） A. 天上的彩色火花 B. 向东、西行进的游行队伍 C. 地上的红色灯火 13. 文段结尾“光明充满了整个北京城”中的“光明”，含义不包括（ ）（3分） A. 灯笼火把和礼花带来的光亮 B. 新中国成立带来的希望 C. 群众游行队伍的热闹景象 D. 人民对未来生活的美好期盼 14.文段中，“游行队伍擎着灯、舞着火把、高呼口号”是 （填“点”或“面”）的描写，写出了队伍的热闹；“走到白石桥前就举灯欢呼”是 （填“点”或“面”）的描写，写出了群众的热情。这种写法称为 （3分） 15. 文段表达了人们怎样的心情？（4分） （二）课外阅读(16分) 课外阅读：《天安门广场的晨光》，完成16-20 1.清晨的天安门广场，是被第一缕晨光唤醒的。起初，东方的天空只泛着淡淡的鱼肚白，广场上的华表还披着一层薄纱似的薄雾，安静得能听见风吹过旗杆的轻响。 2.很快，晨光越来越亮，把天空染成了柔和的橘红色。最先热闹起来的是广场上的人群——有背着书包的学生，举着相机想留住晨光；有头发花白的老人，牵着孙辈的手慢慢走；还有穿着整齐制服的卫兵，身姿挺拔地守护着国旗。大家都朝着同一个方向望，等着那面鲜红的五星红旗升起。 3.当国歌的旋律响起，国旗手迈着铿锵的步伐走到旗杆下。晨光恰好洒满广场，五星红旗在风里缓缓展开，像一团燃烧的火焰，映红了每个人的脸。学生们挺直了背，老人摘下了帽子，所有人的目光都追随着国旗，直到它稳稳地停在旗杆顶端。那一刻，广场上没有多余的声音，只有国歌在晨光里回荡，只有红色的旗帜在蓝天里飘扬。 4.晨光渐渐变亮，驱散了最后一丝薄雾。天安门城楼的轮廓变得清晰，广场上的鲜花也露出了鲜艳的颜色。人们开始在广场上漫步，有的指着城楼轻声交谈，有的在国旗前合影，脸上都带着平和又欢喜的笑容。这清晨的天安门广场，因晨光而温暖，更因人们心底的热爱而充满力量。 16.下列对文中“像一团燃烧的火焰”的理解，正确的一项是（）（3分） A. 指晨光把天空染成了橘红色 B. 指广场上人们燃烧的热情 C. 指缓缓升起的五星红旗 D. 指广场上盛开的红色鲜花 17. 文中描写人群时，提到了“学生”“老人”“卫兵”，这样写的作用是（ ）（3分） A. 突出广场上的人很多 B. 体现不同人群对天安门广场的热爱 C. 说明清晨的广场很热闹 D. 展现广场上人群的混乱状态 18. 文中画“ ”的句子，主要运用的描写方法是（ ）（2分） A. 语言描写 B. 动作描写 C. 心理描写 D. 环境描写 19. 短文是按照什么顺序描写天安门广场的？从文中找出两个关键信息证明你的判断。（4分） 20. 结合短文内容，说说你对“这清晨的天安门广场，因晨光而温暖，更因人们心底的热爱而充满力量”这句话的理解。（4分） 三、作文（50分） 21．阅读下面的材料，按要求作文 亲爱的初一学子，你们已经在初中的校园里度过了一个多月的美好时光，你们一定发现了校园里处处蕴含着美。我们的校园景美：绿树成荫，花香四溢；我们的校园人美：师者勤勉，生者好学；我们的校园事美：拾金不昧，互帮互助；我们的校园活动美，运动赛场争先，课桌舞前多姿...... 请以“校园中的美”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文写在答题卡上，字迹工整，作文内容积极向上，字数在600字以上，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 四、附加题：经典诗篇书法（10分） 请你按照以下要求，在答题卡上完整抄写毛泽东的《卜算子·咏梅》 1. 抄写包含标题“卜算子·咏梅”、作者“毛泽东”及全词内容，不可遗漏或修改词句； 2. 用黑色钢笔或中性笔书写，字迹工整无连笔，无错别字、涂改痕迹，字的大小与田字格适配； 3. 保持卷面整洁，纸张无褶皱、污渍，标点符号单独占格且位置准确。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 初一语文试题第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $