专题02 古诗文默写-2025-2026学年七年级语文上学期期中备考专项训练与模拟测试（广东通用）

专题02 古诗词默写（广东通用）（解析版） 篇目:《观沧海》《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》《咏雪》《陈太丘与友期行》《<论语>十二章》《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》 目 录 导 航 一、试卷分析··························· 1 二、知识梳理··························· 3 三、典型分析··························· 9 四、专项练习··························· 11 一、试卷分析 广东古诗文默写作为语文考试中的重点题型，着重考查学生对古诗文的记忆、理解与运用能力，其题型设置、考查范围及命题趋势均呈现鲜明特点，结合近年考情具体分析如下： （一）考查内容 题型主要涵盖直接型默写和理解型默写两种，内容以教材内要求背诵的重点古诗文为主，同时也会涉及一些课外古诗词中的典型语句。 1.题型特点 （1）直接型默写：主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或根据两头写中间，也可能给出诗歌名要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌。这种题型难度较低，主要考查学生对古诗文的准确记忆和书写能力。 （2）理解型默写：通常会在题目中给出一定的情景信息，要求学生联系这些信息写出相应的诗句。此类题型不仅考查学生对古诗文的记忆能力，更考查对古诗文内容的深入理解和掌握。 2.考查范围 （1）教材重点篇目：广东古诗文默写以课本中要求背诵的古诗文篇段和名句为主。 （2）课外古诗词诵读：课外古诗词诵读部分的典型语句也常被纳入考试范围。 （二）考情分析 1.分值与题量稳定 近年考试中，古诗文默写题量通常为 5-7 小题，以 “句” 为评分单位，每答对一句得 1 分，满分控制在 10 分以内，题量与分值体系已形成稳定模式。 2.命题趋势清晰 （1）“课内为主，课外为辅”的导向不变：课内篇目占比超 90%，文言文默写占比虽低于古诗词，但有逐步增加的趋势。 （2）从“记忆” 向 “理解”深化：直接型默写虽仍占一定比例，但理解型默写的权重持续提升，题干提示更贴近诗文内涵与现实情境，强调 “记用结合”，需结合诗意分析作答。 （3）创新题型偶有尝试：“对联 + 默写” 跨模块题型，体现了命题的灵活性与综合性，虽未持续沿用，但不排除结合其他语文知识（如文学常识、语境分析）的创新考查形式。 3.备考启示 （1）立足教材夯实基础，对课标及教材要求背诵的篇目做到 “字字过关”，尤其关注律诗、绝句的全篇默写及文言文重点句的精准记忆。 （2）重视理解性积累，结合诗文主旨、情感及写作背景梳理名句，避免机械记忆，应对情境化考查需求。 （3）关注复考规律，对经典名句进行重点突破，同时兼顾非课标推荐的教材篇目。 二、知识梳理 篇1：《观沧海》—— 曹操 （1）完整篇目： 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （2）重点字词：“澹澹” 形容海水荡漾的样子；“竦峙” 意为耸立；“星汉” 指银河。 （3）经典句子：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 此句展现了大海包容天地的气概，也体现了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。“水何澹澹，山岛竦峙。” 动静结合，显示出大海的辽阔和威严。 （4）主旨内涵：这是一首写景抒情诗，诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。 篇2：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—— 李白 （1）完整篇目： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （2）重点字词：“左迁” 指降职；“杨花” 即柳絮；“子规” 是杜鹃鸟的别名，又称布谷鸟。 （3）经典句子：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 诗人把明月人格化，将自己的愁心寄托给明月，生动形象地表达了对友人的深切同情与关怀。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨。 （4）主旨内涵：通过对景物的描写，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅与同情，并给予友人关切与安慰。 篇3：《次北固山下》—— 王湾 （1）完整篇目： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （2）重点字词：“客路” 指旅人前行的路；“潮平” 指潮水涨满；“风正” 指顺风。 （3）经典句子：“海日生残夜，江春入旧年。” 蕴含着时序交替的自然理趣，表现出旧事物终将被新事物取代。“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象。 （4）主旨内涵：诗人通过描写长江雄奇壮阔的风景，抒发了旅途之中的思乡之情。 篇4：《天净沙・秋思》—— 马致远 （1）完整篇目： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （2）重点字词：“枯藤” 指枯萎的枝蔓；“昏鸦” 指黄昏时归巢的乌鸦；“断肠人” 指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。 （3）经典句子：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 点明了游子的孤寂愁苦之情，是这首小令的主旨句。“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。” 渲染了萧条、冷落、凄凉的气氛。 （4）主旨内涵：寓情于景，通过描绘一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表现了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。 篇5：《咏雪》—— 刘义庆 （1）完整篇目： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （2）重点字词：“内集” 指家庭聚会；“儿女” 对子侄辈的统称；“俄而” 意为不久，一会儿；“差可拟” 差不多可以相比，“差” 是大致、差不多的意思，“拟” 是相比；“未若” 指不如，比不上；“因” 凭借。 （3）经典句子：“未若柳絮因风起。” 此句将雪花比作柳絮，生动形象地表现了雪花轻盈飘逸的姿态，富有美感，成为咏雪的千古名句。 （4）主旨内涵：通过描写谢家子弟咏雪的情景，表现了古代家庭文化生活的温馨和谐，也展现了孩子们的聪明才智，同时暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。 篇6：《陈太丘与友期行》—— 刘义庆 （1）完整篇目： 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （2）重点字词：“期行” 指相约同行；“期” 是约定；“日中” 即正午；“舍去” 意思是不再等候就走了，“舍” 是舍弃，“去” 是离开；“尊君” 是对别人父亲的尊称；“不” 同 “否”；“家君” 是对人谦称自己的父亲；“委” 是舍弃；“引” 是拉，牵拉；“顾” 是回头看。 （3）经典句子：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方的这句话条理清晰，义正言辞，指出了友人的错误，体现了元方的聪明机智和正直勇敢。 （4）主旨内涵：本文通过记述陈元方与来客的对话，表现了陈元方的聪慧，说明了为人处世应该讲礼守信的道理，同时也告诫人们要做一个诚实守信、有礼仪的人。 篇7：《<论语> 十二章》 （1）完整篇目： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （2）重点字词：“说” 同 “悦”，愉快；“愠” 是生气、恼怒；“三省” 指多次反省，“三” 是泛指多次；“忠” 指尽心竭力；“信” 是诚信；“传” 指老师传授的知识；“罔” 意思是迷惑，感到迷茫而无所适从；“殆” 是疑惑；“好” 是喜爱，爱好；“饭” 是吃；“疏食” 指粗粮；“肱” 是胳膊；“夺” 是改变；“笃” 是坚定。 （3）经典句子：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 这句话阐述了学习和思考的辩证关系，强调了两者相互依存、不可偏废的重要性。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 体现了一种谦虚好学、善于反思的态度，告诉人们要随时随地向他人学习，取人之长，补己之短。 （4）主旨内涵：《论语》十二章内容丰富，涵盖了学习方法、学习态度、道德修养、为人处世等多个方面，蕴含着深刻的儒家思想，对后人的学习和生活具有重要的指导意义。 篇8：《峨眉山月歌》—— 李白 （1）完整篇目： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （2）重点字词：“半轮” 指半圆的月亮；“平羌” 即平羌江，又名青衣江；“发” 指出发。 （3）经典句子：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” 明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。” 点明远游路线，抒发了依依惜别之情。 （4）主旨内涵：全诗表达了诗人对故乡的依依惜别和对友人的思念之情。 篇9：《江南逢李龟年》—— 杜甫 （1）完整篇目： 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 （2）重点字词：“岐王” 指唐玄宗的弟弟李范；“崔九” 指殿中监崔涤，是唐玄宗的宠臣。 （3）经典句子：“正是江南好风景，落花时节又逢君。” 既写出了江南的美景，又暗含了时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，表达出 “同是天涯沦落人” 的感慨。“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。” 寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛的眷怀。 （4）主旨内涵：诗人通过回忆往昔与李龟年的交往，感慨如今的重逢，抒发了对时世变迁、人生无常的感慨。 篇10：《行军九日思长安故园》—— 岑参 （1）完整篇目： 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 （2）重点字词：“强欲” 指勉强想要；“登高” 是古代重阳节的习俗；“怜” 是怜惜，怜爱；“傍” 是靠近。 （3）经典句子：“遥怜故园菊，应傍战场开。” 诗人遥想故乡的菊花，在战火纷飞的战场上依然开放，通过菊花这一意象，表达了对故乡的思念和对战争的厌恶之情。 （4）主旨内涵：这首诗写于安史之乱时期，诗人在重阳节登高时，想起了沦陷的长安故园，通过对故园菊花的描写，抒发了对故乡的思念之情，同时也流露出对国家命运的忧虑和对战争的反感。 篇11：《夜上受降城闻笛》—— 李益 （1）完整篇目： 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （2）重点字词：“回乐烽” 指回乐县附近的烽火台；“芦管” 是一种乐器；“征人” 指戍边的将士。 （3）经典句子：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。” 芦管的声音在寂静的夜晚响起，引发了戍边将士们的思乡之情，他们一夜无眠，都在望着故乡的方向，此句将征人的思乡之情推向了高潮。 （4）主旨内涵：这首诗通过描写边疆的夜景和芦管声，营造出一种凄凉、孤寂的氛围，表达了戍边将士们对故乡的深切思念和对战争的厌倦之情。 三、典型分析 一、根据要求默写古诗。 （1）兄女曰：“________________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语·咏雪》） （2）________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是：________________，________________。 （4）思乡是游子固有的情怀，李益《夜上受降城闻笛》中的“_________________，______________”和马致远《天净沙·秋思》中的“________________，________________”都蕴含着剪不断的乡情。 （5）默写杜甫的《江南逢李龟年》：________________，________________。________________，________________。 【答案】（1）未若柳絮因风（2）起夜发清溪向三峡（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡；夕阳西下，断肠人在天涯（5）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻，正是江南好风景，落花时节又逢君。 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“絮、溪、涯、岐、崔”等字容易写错。 考 点 提 炼 基础记忆型考点：精准默写关键语句 这类考点侧重考查对古诗文原文的机械记忆与精准书写能力，要求无错字、漏字、添字，是古诗文考查的基础题型。 考查重点： （1）对经典对话（如 “未若柳絮因风起”）、关键叙事句的记忆； （2）对七言绝句中承转句（如 “夜发清溪向三峡”）的准确书写； （3）易错字辨析：如 “柳絮” 的 “絮”（易误写为 “绪”）、“清溪” 的 “溪”（易误写为 “奚”）、“三峡” 的 “峡”（易误写为 “狭”）。 理解分析型考点：结合语境筛选语句 这类考点需先理解题干要求（如 “描绘暮春景象”“烘托哀伤愁绪”），再匹配诗文中对应的语句，考查 “理解内容 + 精准定位” 的能力。 考查重点： （1）意象与季节的关联：“杨花”（暮春典型景物，花已飘落）、“子规”（暮春啼鸣，鸣声凄切）； （2）景物与情感的烘托：通过暮春衰败之景，呼应 “左迁”（贬官）的哀伤氛围，理解 “景语即情语” 的表现手法。 情感体悟与对比型考点：关联主题筛选名句 这类考点围绕核心主题（如 “思乡”），整合不同诗文的同类名句，考查对 “情感共性” 的把握及 “诗文差异” 的区分。 考查重点： （1）思乡情感的具体载体： 李益诗：以 “芦管”（边塞笛声，触发征人思乡）为触发点，体现 “听觉引发乡情”； 马致远曲：以 “夕阳西下”（日暮归家之时，游子却漂泊无依）为背景，体现 “视觉烘托乡愁”； （2）文体与情感表达的差异：唐诗以 “征人” 视角写边塞思乡，元曲以 “断肠人” 视角写游子漂泊之愁，虽场景不同，但核心情感一致。 完整篇章记忆型考点：默写全篇 这类考点考查对短小古诗文（通常为绝句、小令）的完整记忆，要求语句连贯、书写准确，是对 “篇章级记忆” 的检验。 考查重点： （1）诗句顺序的准确性：从 “往昔相逢”（岐王宅、崔九堂）到 “今日重逢”（江南落花时节），把握时间线与情感变化（由盛时的欢悦到乱世重逢的沧桑）； （2）易错字与文化常识：如 “岐王” 的 “岐”（易误写为 “歧”）、“崔九” 的 “崔”（姓氏不可错写），隐含对盛唐文人交往背景的初步了解。 四、专项练习 1.请按要求默写古诗。 （1）____________________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》马致远） （2）杨花落尽子规啼，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） （3）____________________，江春入旧年。（《次北固山下》王湾） （4）____________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫） （5）遥怜故园菊，____________________。（《行军九日思长安故园》岑参） （6）峨眉山月半轮秋，____________________。（《峨眉山月歌》李白） （7）《夜上受降城闻笛》中，写边城夜色的诗句是：____________________，____________________。 【答案】 （1）枯藤老树昏鸦（2）闻道龙标过五溪（3）海日生残夜（4）正是江南好风景（5）应傍战场开（6）影入平羌江水流（7）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“枯藤、昏鸦、溪、残夜、羌、烽、霜”等字词容易写错。 2.按要求默写古诗文。 （1）兄女曰：“________”公大笑乐。 （2）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）日月之行，若出其中；________，________。（曹操《观沧海》） （4）思乡是游子固有的情感，马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，________”和李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管，________”都蕴含着剪不断的乡情。 （5）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，表现岁月变迁、新旧交替这一自然规律的句子是：________，________。 （6）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。________，________。________，________。 【答案】 （1）未若柳絮因风起（2）遥怜故园菊（3）星汉灿烂，若出其里（4）断肠人在天涯；一夜征人尽望乡（5）海日生残夜，江春入旧年（6）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“絮、怜、烂、肠、残、入、杨、道、郎”等字词容易写错。 3.默写古诗文。 （1）东临碣石，以观沧海。______，______。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。______，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）不知何处吹芦管，______。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）“______，______。”蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动地写出了夜退日出，冬去春来的变化。（王湾《次北固山下》） （6）半部《论语》治天下，仁爱礼义万古传：会以“______，______”告诉我们学习和思考是相辅相成的；也会以“______，______，”告诉我们即使是一个普通人，也要有坚定志向。 【答案】 （1）水何澹澹，山岛竦峙（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（3）正是江南好风景（4）一夜征人尽望乡（5）海日生残夜，江春入旧年（6）学而不思则罔，思而不学则殆；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“何、澹、竦、峙、郎、罔、殆、匹”等字词容易写错。 4.古诗文默写 （1）根据课本内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答） ①____________________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） ③____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章） ④峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤___________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑥淫漫则不能励精，___________________。（诸葛亮《诫子书》） （2）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“___________________，___________________。”两句传递对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“___________________，___________________。”两句抒发与友人久别重逢的感慨。 【答案】 （1）①水何澹澹②风正一帆悬③学而不思则罔④影入平羌江水流⑤不知何处吹芦管⑥险躁则不能治性（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；正是江南好风景，落花时节又逢君 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、悬、罔、羌、躁、愁、随。 5.默写古诗文。 （1）子曰：“三人行，必有我师焉。__________，__________。”（《〈论语〉十二章》） （2）日月之行，若出其中；__________，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）__________，__________。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）杨花落尽子规啼，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （5）__________，__________。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）在特定情境中，我国历代文人善于借用典故或景物来表达复杂的情感。例如，马致远《天净沙·秋思》中，“__________，小桥流水人家，__________”以清冷、苍凉的深秋景物，营造凄凉悲苦的意境；李益《夜上受降城闻笛》中，“__________，__________”在幽怨的笛声中唤醒了征人的思乡情绪。 【答案】 （1）择其善者而从之，其不善者而改之（2）星汉灿烂（3）海日生残夜，江春入旧年（4）闻道龙标过五溪（5）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（6）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：善、残、夜、闻、溪、藤、瘦。 6.临近期中，小语梳理了古诗文中的常用手法。请你根据相关信息，在横线处填上正确的内容。 手法 诗句 对仗 （1）____，好之者不如乐之者。（《＜论语＞十二章》） 白描 （2） ___________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） 想象 （3）_________，若出其中； （4）_________，若出其里。（曹操《观沧海》） 用典 （5）强欲登高去，__________。（岑参《行军九日思长安故园》 拟人 （6）_________，（7）__________。（王湾《次北固山下》） 比喻 （8）____________，（9）_______。（李益《夜上受降城闻笛》 情景交融 （10）夜发清溪向三峡，________。李白《峨眉山月歌》 【答案】 （1）知之者不如好之者（2）枯藤老树昏鸦（3）日月之行（4）星汉灿烂（5）无人送酒来（6）海日生残夜（7）江春入旧年（8）回乐烽前沙似雪（9）受降城外月如霜 （10）思君不见下渝州 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藤、烽、降、渝州”等字词容易写错。 7. 临近期中，小深同学对七上古诗文进行整理，请你帮他完成摘抄本。 策略 诗句 收获 看标题 （1）夜发清溪向三峡，___________。（李白《峨眉山月歌》） （2）___________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊，___________。（岑参《行军九日思长安故园》） 标题常点明时间、地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 （4）___________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）乡书何处达？___________。（王湾《次北固山下》） 古人常借助意象“月”和“雁”来表达思乡之情。 明手法 （6）___________，___________。古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） 对比衬托，抒发离人愁思 （7）日月之行，若出其中； ___________，若出其里。（曹操《观沧海》） 虚实结合，彰显博大胸襟 总结：依据阅读策略，重新温习并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（8）___________，___________。”（《＜论语＞十二章》） 【答案】 （1）思君不见下渝州（2）岐王宅里寻常见（3）应傍战场开（4）回乐烽前沙似雪（5）归雁洛阳边（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（7）星汉灿烂（8）温故 而知新，可以为师矣 【详解】本题考査名篇背诵。 课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：渝州、岐、傍、烽、雁、藤、鸦、灿烂。 8.临近期中，小语梳理了古诗文中的常用手法。请你根据相关信息，在横线处填上正确的内容。 手法 诗句 对仗 （1）________________，好之者不如乐之者。（《〈论语〉十二章》） （2）学而不思则罔，________________。（《〈论语〉十二章》） 白描 （3）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 想象 （4）________________，若出其中；________________，若出其里。（曹操《观沧海》） 用典 （5）强欲登高去，________________。（岑参《行军九日思长安故园》） 拟人 （6）________________，________________。（王湾《次北固山下》） 比喻 （7）________________，________________。（李益《夜上受降城闻笛》） 【答案】 （1）知之者不如好之者（2）思而不学则殆（3）枯藤老树昏鸦（4）日月之行；星汉灿烂（5）无人送酒来（6）海日生残夜，江春入旧年（7）回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、藤、残、烽”等字容易写错。 9.默写。 （1）枯藤老树昏鸦，__________。（马致远《天净沙·秋思》） （2）一切都像刚睡醒的样子，_____________。（朱自清《春》） （3）遥怜故园菊，______________。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）__________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中；______，______”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；泛江河，从“______，______”（《次北固山下》）中感悟匆匆不可待的时序交替的自然理趣。 （6）在《论语》中，用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大志向，对于一个人的成长，具有重要意义的句子是“_________，___________”；在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是“______，______”。 【答案】 （1）小桥流水人家（2）欣欣然张开了眼（3）应傍战场开（4）正是江南好风景（5）星汉灿烂，若出其里；海日生残夜，江春入旧年（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；不义而富且贵，于我如浮云 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“桥、傍、灿烂、残、浮”等字词容易写错。 10.默写古诗文。 （1）日月之行，_____________；___________，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）_________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔，_______________。_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）遥怜故园菊，_____________。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）正是江南好风景，_________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）_________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）《<论语>十二章》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：_______________，___________。点明“兴趣是最好的老师”的句子是：___________________，___________________。 【答案】 （1）若出其中；星汉灿烂（2）我寄愁心与明月（3）风正一帆悬；海日生残夜（4） 应傍战场开（5）落花时节又逢君（6）不知何处吹芦管（7）逝者如斯夫，不舍昼夜；知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“星汉、灿烂、悬、残夜、傍、芦管、逝者、昼夜”等字词容易写错。 11.（6题选4题作答）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。 ①____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ②水何澹澹，_________。（《观沧海》曹操） ③___________，小桥流水人家。古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） ④我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥兄女曰：“____________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语•咏雪》） （2）理解性默写。 ①李益的《夜上受降城闻笛》中写出了在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪的诗句是 ____________，____________。 ②《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：___________，___________。 【答案】 （1）①岐王宅里寻常见②山岛竦峙③枯藤老树昏鸦④随君直到夜郎西⑤应傍战场开⑥未若柳絮因风起（2）①不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡②学而不思则罔，思而不学则殆 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“岐、竦峙、藤、昏鸦、夜郎、傍、絮、芦管、罔、殆”等字词容易写错。 12.默写古诗文。 （1）请把表格中的诗文补充完整。 《论语》 ①子夏曰：“_______，_______。仁在其中矣。” 《观沧海》 ②东临碣石，以观沧海。_______，_______。 《天净沙·秋思》 ③古道西风瘦马。_______，_______。 （2）“思亲、思友、思故乡”是我国古代诗歌的重要主题，请按照要求填写以下诗歌中抒发作者“思”情的句子。 篇目 作者 直接抒发“思”情的句子 《次北固山下》 王湾 ④________？________。 《峨眉山月歌》 李白 ⑤_______，_________。 《夜上受降城闻笛》 李益 ⑥_______，_________。 【答案】 （1）①博学而笃志，切问而近思②水何澹澹 山岛竦峙③夕阳西下 断肠人在天涯（2）④乡书何处达，归雁洛阳边⑤思君不见下渝州，夜发清溪向三峡⑥不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“博、笃、澹、峙、涯、清溪、州、芦管”等字词容易写错。 13.请根据表格提示，写出下列经典句子。 潮涨水满，顺风行船。 ①潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》） 花落春去，美好难留。 ②____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 故园秋菊，遥寄哀思。 ③遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》） 浩瀚海洋，吞吐宇宙。 ④_________，若出其里。（曹操《观沧海》） 好友远谪，杜鹃哀鸣。 ⑤____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 青山吐月，映入清江。 ⑥峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》） 大漠苍茫，笛声悠扬。 ⑦____________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 瑟瑟秋风，辽阔壮美。 ⑧秋风萧瑟，_________。（《观沧海》曹操） 【答案】 ①风正一帆悬②正是江南好风景③应傍战场开④星汉灿烂⑤杨花落尽子规啼⑥影入平羌江水流⑦不知何处吹芦管⑧洪波涌起 【详解】本题考査名篇背诵。 注意易错字：悬、傍、汉、羌、芦、涌。 14.古诗文默写。 海德格尔曾说过一句名言：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖息在大地上。”在“漫”步宝安的旅途中，我们总能看到诸多风景，留下属于你的诗意脚步吧。 意象 古诗 乡 （1）夕阳西下，___________。（马致远《天净沙•秋思》） （2）__________，归雁洛阳边。 （王湾《次北固山下》） （3）不知何处吹芦管，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） 月 （4）____________，影入平羌江水流。 （李白《峨眉山月歌》） 诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将明月人格化，借明月表达诗人对友人担忧与关怀的句子是：（5）____________，（6）____________。 花 （7）__________，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》） 正是江南好风景，（8）____________。（杜甫《江南逢李龟年》） 理 《＜论语＞十二章》中（9）“___________，（10）___________”两句阐述了学习要与思考相结合的哲理。（《论语•子罕》） 【答案】 （1）断肠人在天涯（2）乡书何处达（3）一夜征人尽望乡（4）峨眉山月半轮秋（5）我寄愁心与明月（6）遥怜故园菊（7）随君直到夜郎西（8）落花时节又逢君（9）学而不思则罔（10）思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、望、峨、随、郎、落、逢、罔、殆”等字词容易写错。 15.小深以古诗文赠友，把刚学的古诗文写到了给好友小文的信中。 （1）请你将信中的诗文名句补充完整。 小文： 和你成为朋友，我真幸运。我伤心绝望时，你安慰我，人生不只有“①____，无人送酒来”（岑参《行军九日思长安故园》）的感伤惆怅；不只有“夕阳西下，②____（马致远《天净沙·秋思》）的凄凉孤独；还有“③___，④____”（王湾《次北固山下》）的辞旧迎新，更有“⑤____，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮阔星海。 和你在一起时，我受益匪浅。当我囫囵吞枣地读书时，你提醒我“⑥_____，思而不学则殆”（《论语》十二章）；当我不愿课后复习时，你说“⑦____，可以为师矣”（《论语》十二章）；当我对学习有了兴趣，你说只有兴趣还不够，“知之者不如好之者，⑧____”（《论语》十二章） 小学毕业后，你与父母回了北京。与你相离，我万般不舍，想来你对我的想念，也如李白在《峨眉山月歌》所言，“夜发清溪向三峡，⑨____”。 现在，我最期待的，就是寒假去北京与你相见。你我的相逢，定不会像年老病衰的杜甫遇见李龟年时感慨“⑩____，落花时节又逢君”；而是如毛主席在《沁园春·长沙》中所写：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？” 到时，我还要好好参观你的寒舍，拜见令尊令堂，表达我的谢意。 （2）你发现“寒舍”这个词语使用不当，可以改为_____，因为：_____。 【答案】 （1）①强欲登高去②断肠人在天涯③海日生残夜④江春入旧年⑤星汉灿烂⑥学而不思则罔⑦温故而知新⑧好之者不如乐之者⑨思君不见下渝州⑩正是江南好风景 （2）把“寒舍”改为“华堂”、“府上”等，改为“家”“房间”等亦可。因为：“寒舍“是谦辞，只能用于称呼自己的家，不能用来称呼别人家，这里最好用敬词或同辈之间的常用称呼。 【详解】 （1）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、残、罔、渝州”等字词容易写错。 （2）本题考查谦敬词。寒舍：谦辞，对人称自己的家 ，表示自己家的简陋、不够华丽。而用在别人家的时候应该用敬辞，例如“府上”，表示对他人家庭的尊重和礼貌。因此，将“寒舍”改为“府上”“华堂”合适。 16.根据课文默写古诗文。 （1）峨眉山月半轮秋，__________________。（《峨眉山月歌》） （2）_________________，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，_______________（《江南逢李龟年》） （3）三人行，必有我师焉。____________________，_________________________ （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以悲景衬托离情，表达诗人对好友遭贬谪荒远、旅途艰辛的深切同情的诗句是_________________，________________。 （5）研学旅行中，同学们乘坐游轮顺江而下，面对开阔的江面他们不禁吟出“_________________，_____________________。（《次北固山下》） （6）《天净沙·秋思》将不同景物组接在一起，烘托出游子内心凄楚与悲怆的句子是_____________，_____________，__________________。 【答案】 （1）影入平羌江水流（2）岐王宅里寻常见；落花时节又逢君（3）择其善者而从之，其不善者而改之（4）杨花落尽子规啼，闻到道龙标过五溪（5）潮平两岸阔，风正一帆悬（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 【详解】本题考査名句名篇默写。注意本题中的易错字：羌、岐、逢、啼、溪、潮、帆、悬、藤、昏、瘦。 17.默写古诗文。 （1）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》） （2）____________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） （3）兄女曰：“______________”。（《咏雪》） （4）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）不知何处吹芦管，___________。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）江心寺中有一副对联借用了王湾《次北固山下》中的一句诗，请你根据诗歌内容写出上联。 上联：_____________ 下联：江白数峰青。 （7）浅显的诗句里蕴含着深深的感情。千百年来，这些诗句感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________，__________”两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情。杜甫《江南逢李龟年》中“_________，__________”两句抒发了与友人久别重逢的感慨。 （8）小奕总是不认真学习，请你用《<论语>十二章》中的“________，_______”告诉他时光易逝，提醒他珍惜时间，认真学习。 【答案】 （1）山岛竦峙（2）学而不思则罔（3）未若柳絮因风起（4）枯藤老树昏鸦（5）一夜征人尽望乡（6）潮平两岸阔（7）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；正是江南好风景，落花时节又逢君（8）逝者如斯夫，不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、罔、柳絮、枯藤、潮、逝”等字词容易写错。 第（6）小题，对联要求上下联词性相对、结构相同、平仄相协等。下联“江白数峰青”中，“江”为名词，“白”为形容词，“数峰”为名词短语，“青”为形容词。从《次北固山下》中选取“潮平两岸阔”，“潮”对“江”，“平”对“白”，“两岸”对“数峰”，“阔”对“青”，对仗工整，且皆为自然景象描绘，意境和谐，符合对联创作要求。 18.古诗文默写 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。 ①___________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ②遥怜故园菊，_____________。（岑参《行军九日思长安故园》） ③_______________，思而不学则殆。（《论语》十二章） ④夜发清溪向三峡，_________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤_________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑥不知何处吹芦管，_________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）帮助小铁同学整理古诗词，完成摘抄本 策略 诗句 收获 抓意象 ①_______，_______。（马致远《天净沙·秋思》） 古人常借意象“落日”来表达惆怅之情。 明手法 ②_______，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 拟人修辞，抒发思念之情。 星汉灿烂，若出其里，（曹操《观沧海》） 夸张虚写，借银河彰显博大胸襟。 总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，可以让同学们有新的收获 【答案】 （1）①秋风萧瑟②应傍战场开③学而不思则罔④思君不见下渝州⑤岐王宅里寻常见⑥一夜征人尽望乡 （2）①夕阳西下，断肠人在天涯②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“萧瑟、傍、罔、渝州、岐王、天涯、夜郎”等字词容易写错。 19.根据课文默写古诗文。 （1）学而时习之，_________？（《论语》） （2）东临碣石，以观沧海。 _________，_________。（曹操《观沧海》） （3）____________，____________。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）____________，____________。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （5）夕阳西下，___________。（马致远《天净沙•秋思》） （6）诗人常在诗词中借月色表达情感。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“____________，____________”表达对友人的挂念；李益《夜上受降城闻笛》用“____________，____________”描写如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。 【答案】 （1）不亦说乎（2）水何澹澹，山岛竦峙（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（5）断肠人在天涯（6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜 【详解】本题考查名句默写。 课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“澹澹、峙、岐王、平羌、天涯、回乐烽”。 20.古诗文默写 （1）根据课文，补写出下列古诗文名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①强欲登高去，_______________________。（岑参《行军九日思长安故园》） ②________________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ③潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山下》） ④________________，不亦君子乎？（《<论语>十二章》） ⑤________________________，可以为师矣。（《<论语>十二章》） ⑥ 知之者不如好之者，___________________。（《<论语>十二章》） （2）理解性默写。 ①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： _______________，_____________ 。 ②唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ______________，________________。 【答案】 （1）①无人送酒来②不知何处吹芦管③风正一帆悬④人不知而不愠⑤温故而知新⑥好之者不如乐之者 （2）学而不思则罔，思而不学则殆；择其善者而从之，其不善者而改之 【详解】本题考查背诵默写。 注意“酒、芦、悬、愠、罔、殆、择、善”等字书写。 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 古诗词默写（广东通用）（解析版） 篇目:《观沧海》《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》《咏雪》《陈太丘与友期行》《<论语>十二章》《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》 目 录 导 航 一、试卷分析···························1 二、知识梳理···························3 三、典型分析···························9 四、专项练习···························11 一、试卷分析 广东古诗文默写作为语文考试中的重点题型，着重考查学生对古诗文的记忆、理解与运用能力，其题型设置、考查范围及命题趋势均呈现鲜明特点，结合近年考情具体分析如下： （一）考查内容 题型主要涵盖直接型默写和理解型默写两种，内容以教材内要求背诵的重点古诗文为主，同时也会涉及一些课外古诗词中的典型语句。 1.题型特点 （1）直接型默写：主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或根据两头写中间，也可能给出诗歌名要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌。这种题型难度较低，主要考查学生对古诗文的准确记忆和书写能力。 （2）理解型默写：通常会在题目中给出一定的情景信息，要求学生联系这些信息写出相应的诗句。此类题型不仅考查学生对古诗文的记忆能力，更考查对古诗文内容的深入理解和掌握。 2.考查范围 （1）教材重点篇目：广东古诗文默写以课本中要求背诵的古诗文篇段和名句为主。 （2）课外古诗词诵读：课外古诗词诵读部分的典型语句也常被纳入考试范围。 （二）考情分析 1.分值与题量稳定 近年考试中，古诗文默写题量通常为 5-7 小题，以 “句” 为评分单位，每答对一句得 1 分，满分控制在 10 分以内，题量与分值体系已形成稳定模式。 2.命题趋势清晰 （1）“课内为主，课外为辅”的导向不变：课内篇目占比超 90%，文言文默写占比虽低于古诗词，但有逐步增加的趋势。 （2）从“记忆” 向 “理解”深化：直接型默写虽仍占一定比例，但理解型默写的权重持续提升，题干提示更贴近诗文内涵与现实情境，强调 “记用结合”，需结合诗意分析作答。 （3）创新题型偶有尝试：“对联 + 默写” 跨模块题型，体现了命题的灵活性与综合性，虽未持续沿用，但不排除结合其他语文知识（如文学常识、语境分析）的创新考查形式。 3.备考启示 （1）立足教材夯实基础，对课标及教材要求背诵的篇目做到 “字字过关”，尤其关注律诗、绝句的全篇默写及文言文重点句的精准记忆。 （2）重视理解性积累，结合诗文主旨、情感及写作背景梳理名句，避免机械记忆，应对情境化考查需求。 （3）关注复考规律，对经典名句进行重点突破，同时兼顾非课标推荐的教材篇目。 二、知识梳理 篇1：《观沧海》—— 曹操 （1）完整篇目： 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （2）重点字词：“澹澹” 形容海水荡漾的样子；“竦峙” 意为耸立；“星汉” 指银河。 （3）经典句子：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 此句展现了大海包容天地的气概，也体现了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。“水何澹澹，山岛竦峙。” 动静结合，显示出大海的辽阔和威严。 （4）主旨内涵：这是一首写景抒情诗，诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。 篇2：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—— 李白 （1）完整篇目： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （2）重点字词：“左迁” 指降职；“杨花” 即柳絮；“子规” 是杜鹃鸟的别名，又称布谷鸟。 （3）经典句子：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 诗人把明月人格化，将自己的愁心寄托给明月，生动形象地表达了对友人的深切同情与关怀。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。” 借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨。 （4）主旨内涵：通过对景物的描写，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅与同情，并给予友人关切与安慰。 篇3：《次北固山下》—— 王湾 （1）完整篇目： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （2）重点字词：“客路” 指旅人前行的路；“潮平” 指潮水涨满；“风正” 指顺风。 （3）经典句子：“海日生残夜，江春入旧年。” 蕴含着时序交替的自然理趣，表现出旧事物终将被新事物取代。“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象。 （4）主旨内涵：诗人通过描写长江雄奇壮阔的风景，抒发了旅途之中的思乡之情。 篇4：《天净沙・秋思》—— 马致远 （1）完整篇目： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （2）重点字词：“枯藤” 指枯萎的枝蔓；“昏鸦” 指黄昏时归巢的乌鸦；“断肠人” 指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。 （3）经典句子：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 点明了游子的孤寂愁苦之情，是这首小令的主旨句。“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。” 渲染了萧条、冷落、凄凉的气氛。 （4）主旨内涵：寓情于景，通过描绘一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表现了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。 篇5：《咏雪》—— 刘义庆 （1）完整篇目： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （2）重点字词：“内集” 指家庭聚会；“儿女” 对子侄辈的统称；“俄而” 意为不久，一会儿；“差可拟” 差不多可以相比，“差” 是大致、差不多的意思，“拟” 是相比；“未若” 指不如，比不上；“因” 凭借。 （3）经典句子：“未若柳絮因风起。” 此句将雪花比作柳絮，生动形象地表现了雪花轻盈飘逸的姿态，富有美感，成为咏雪的千古名句。 （4）主旨内涵：通过描写谢家子弟咏雪的情景，表现了古代家庭文化生活的温馨和谐，也展现了孩子们的聪明才智，同时暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。 篇6：《陈太丘与友期行》—— 刘义庆 （1）完整篇目： 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （2）重点字词：“期行” 指相约同行；“期” 是约定；“日中” 即正午；“舍去” 意思是不再等候就走了，“舍” 是舍弃，“去” 是离开；“尊君” 是对别人父亲的尊称；“不” 同 “否”；“家君” 是对人谦称自己的父亲；“委” 是舍弃；“引” 是拉，牵拉；“顾” 是回头看。 （3）经典句子：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方的这句话条理清晰，义正言辞，指出了友人的错误，体现了元方的聪明机智和正直勇敢。 （4）主旨内涵：本文通过记述陈元方与来客的对话，表现了陈元方的聪慧，说明了为人处世应该讲礼守信的道理，同时也告诫人们要做一个诚实守信、有礼仪的人。 篇7：《<论语> 十二章》 （1）完整篇目： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （2）重点字词：“说” 同 “悦”，愉快；“愠” 是生气、恼怒；“三省” 指多次反省，“三” 是泛指多次；“忠” 指尽心竭力；“信” 是诚信；“传” 指老师传授的知识；“罔” 意思是迷惑，感到迷茫而无所适从；“殆” 是疑惑；“好” 是喜爱，爱好；“饭” 是吃；“疏食” 指粗粮；“肱” 是胳膊；“夺” 是改变；“笃” 是坚定。 （3）经典句子：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 这句话阐述了学习和思考的辩证关系，强调了两者相互依存、不可偏废的重要性。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 体现了一种谦虚好学、善于反思的态度，告诉人们要随时随地向他人学习，取人之长，补己之短。 （4）主旨内涵：《论语》十二章内容丰富，涵盖了学习方法、学习态度、道德修养、为人处世等多个方面，蕴含着深刻的儒家思想，对后人的学习和生活具有重要的指导意义。 篇8：《峨眉山月歌》—— 李白 （1）完整篇目： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （2）重点字词：“半轮” 指半圆的月亮；“平羌” 即平羌江，又名青衣江；“发” 指出发。 （3）经典句子：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” 明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。” 点明远游路线，抒发了依依惜别之情。 （4）主旨内涵：全诗表达了诗人对故乡的依依惜别和对友人的思念之情。 篇9：《江南逢李龟年》—— 杜甫 （1）完整篇目： 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 （2）重点字词：“岐王” 指唐玄宗的弟弟李范；“崔九” 指殿中监崔涤，是唐玄宗的宠臣。 （3）经典句子：“正是江南好风景，落花时节又逢君。” 既写出了江南的美景，又暗含了时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，表达出 “同是天涯沦落人” 的感慨。“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。” 寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛的眷怀。 （4）主旨内涵：诗人通过回忆往昔与李龟年的交往，感慨如今的重逢，抒发了对时世变迁、人生无常的感慨。 篇10：《行军九日思长安故园》—— 岑参 （1）完整篇目： 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 （2）重点字词：“强欲” 指勉强想要；“登高” 是古代重阳节的习俗；“怜” 是怜惜，怜爱；“傍” 是靠近。 （3）经典句子：“遥怜故园菊，应傍战场开。” 诗人遥想故乡的菊花，在战火纷飞的战场上依然开放，通过菊花这一意象，表达了对故乡的思念和对战争的厌恶之情。 （4）主旨内涵：这首诗写于安史之乱时期，诗人在重阳节登高时，想起了沦陷的长安故园，通过对故园菊花的描写，抒发了对故乡的思念之情，同时也流露出对国家命运的忧虑和对战争的反感。 篇11：《夜上受降城闻笛》—— 李益 （1）完整篇目： 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （2）重点字词：“回乐烽” 指回乐县附近的烽火台；“芦管” 是一种乐器；“征人” 指戍边的将士。 （3）经典句子：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。” 芦管的声音在寂静的夜晚响起，引发了戍边将士们的思乡之情，他们一夜无眠，都在望着故乡的方向，此句将征人的思乡之情推向了高潮。 （4）主旨内涵：这首诗通过描写边疆的夜景和芦管声，营造出一种凄凉、孤寂的氛围，表达了戍边将士们对故乡的深切思念和对战争的厌倦之情。 三、典型分析 一、根据要求默写古诗。 （1）兄女曰：“________________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语·咏雪》） （2）________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是：________________，________________。 （4）思乡是游子固有的情怀，李益《夜上受降城闻笛》中的“_________________，______________”和马致远《天净沙·秋思》中的“________________，________________”都蕴含着剪不断的乡情。 （5）默写杜甫的《江南逢李龟年》：________________，________________。________________，________________。 【答案】（1）未若柳絮因风（2）起夜发清溪向三峡（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡；夕阳西下，断肠人在天涯（5）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻，正是江南好风景，落花时节又逢君。 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“絮、溪、涯、岐、崔”等字容易写错。 考 点 提 炼 基础记忆型考点：精准默写关键语句 这类考点侧重考查对古诗文原文的机械记忆与精准书写能力，要求无错字、漏字、添字，是古诗文考查的基础题型。 考查重点： （1）对经典对话（如 “未若柳絮因风起”）、关键叙事句的记忆； （2）对七言绝句中承转句（如 “夜发清溪向三峡”）的准确书写； （3）易错字辨析：如 “柳絮” 的 “絮”（易误写为 “绪”）、“清溪” 的 “溪”（易误写为 “奚”）、“三峡” 的 “峡”（易误写为 “狭”）。 理解分析型考点：结合语境筛选语句 这类考点需先理解题干要求（如 “描绘暮春景象”“烘托哀伤愁绪”），再匹配诗文中对应的语句，考查 “理解内容 + 精准定位” 的能力。 考查重点： （1）意象与季节的关联：“杨花”（暮春典型景物，花已飘落）、“子规”（暮春啼鸣，鸣声凄切）； （2）景物与情感的烘托：通过暮春衰败之景，呼应 “左迁”（贬官）的哀伤氛围，理解 “景语即情语” 的表现手法。 情感体悟与对比型考点：关联主题筛选名句 这类考点围绕核心主题（如 “思乡”），整合不同诗文的同类名句，考查对 “情感共性” 的把握及 “诗文差异” 的区分。 考查重点： （1）思乡情感的具体载体： 李益诗：以 “芦管”（边塞笛声，触发征人思乡）为触发点，体现 “听觉引发乡情”； 马致远曲：以 “夕阳西下”（日暮归家之时，游子却漂泊无依）为背景，体现 “视觉烘托乡愁”； （2）文体与情感表达的差异：唐诗以 “征人” 视角写边塞思乡，元曲以 “断肠人” 视角写游子漂泊之愁，虽场景不同，但核心情感一致。 完整篇章记忆型考点：默写全篇 这类考点考查对短小古诗文（通常为绝句、小令）的完整记忆，要求语句连贯、书写准确，是对 “篇章级记忆” 的检验。 考查重点： （1）诗句顺序的准确性：从 “往昔相逢”（岐王宅、崔九堂）到 “今日重逢”（江南落花时节），把握时间线与情感变化（由盛时的欢悦到乱世重逢的沧桑）； （2）易错字与文化常识：如 “岐王” 的 “岐”（易误写为 “歧”）、“崔九” 的 “崔”（姓氏不可错写），隐含对盛唐文人交往背景的初步了解。 四、专项练习 1.请按要求默写古诗。 （1）____________________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》马致远） （2）杨花落尽子规啼，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） （3）____________________，江春入旧年。（《次北固山下》王湾） （4）____________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫） （5）遥怜故园菊，____________________。（《行军九日思长安故园》岑参） （6）峨眉山月半轮秋，____________________。（《峨眉山月歌》李白） （7）《夜上受降城闻笛》中，写边城夜色的诗句是：____________________，____________________。 2.按要求默写古诗文。 （1）兄女曰：“________”公大笑乐。 （2）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）日月之行，若出其中；________，________。（曹操《观沧海》） （4）思乡是游子固有的情感，马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，________”和李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管，________”都蕴含着剪不断的乡情。 （5）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，表现岁月变迁、新旧交替这一自然规律的句子是：________，________。 （6）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。________，________。________，________。 3.默写古诗文。 （1）东临碣石，以观沧海。______，______。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。______，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）不知何处吹芦管，______。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）“______，______。”蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动地写出了夜退日出，冬去春来的变化。（王湾《次北固山下》） （6）半部《论语》治天下，仁爱礼义万古传：会以“______，______”告诉我们学习和思考是相辅相成的；也会以“______，______，”告诉我们即使是一个普通人，也要有坚定志向。 4.古诗文默写 （1）根据课本内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答） ①____________________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） ③____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章） ④峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤___________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑥淫漫则不能励精，___________________。（诸葛亮《诫子书》） （2）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“___________________，___________________。”两句传递对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“___________________，___________________。”两句抒发与友人久别重逢的感慨。 5.默写古诗文。 （1）子曰：“三人行，必有我师焉。__________，__________。”（《〈论语〉十二章》） （2）日月之行，若出其中；__________，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）__________，__________。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）杨花落尽子规啼，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （5）__________，__________。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）在特定情境中，我国历代文人善于借用典故或景物来表达复杂的情感。例如，马致远《天净沙·秋思》中，“__________，小桥流水人家，__________”以清冷、苍凉的深秋景物，营造凄凉悲苦的意境；李益《夜上受降城闻笛》中，“__________，__________”在幽怨的笛声中唤醒了征人的思乡情绪。 6.临近期中，小语梳理了古诗文中的常用手法。请你根据相关信息，在横线处填上正确的内容。 手法 诗句 对仗 （1）____，好之者不如乐之者。（《＜论语＞十二章》） 白描 （2） ___________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） 想象 （3）_________，若出其中； （4）_________，若出其里。（曹操《观沧海》） 用典 （5）强欲登高去，__________。（岑参《行军九日思长安故园》 拟人 （6）_________，（7）__________。（王湾《次北固山下》） 比喻 （8）____________，（9）_______。（李益《夜上受降城闻笛》 情景交融 （10）夜发清溪向三峡，________。李白《峨眉山月歌》 7. 临近期中，小深同学对七上古诗文进行整理，请你帮他完成摘抄本。 策略 诗句 收获 看标题 （1）夜发清溪向三峡，___________。（李白《峨眉山月歌》） （2）___________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊，___________。（岑参《行军九日思长安故园》） 标题常点明时间、地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 （4）___________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）乡书何处达？___________。（王湾《次北固山下》） 古人常借助意象“月”和“雁”来表达思乡之情。 明手法 （6）___________，___________。古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） 对比衬托，抒发离人愁思 （7）日月之行，若出其中； ___________，若出其里。（曹操《观沧海》） 虚实结合，彰显博大胸襟 总结：依据阅读策略，重新温习并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（8）___________，___________。”（《＜论语＞十二章》） 8.临近期中，小语梳理了古诗文中的常用手法。请你根据相关信息，在横线处填上正确的内容。 手法 诗句 对仗 （1）________________，好之者不如乐之者。（《〈论语〉十二章》） （2）学而不思则罔，________________。（《〈论语〉十二章》） 白描 （3）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 想象 （4）________________，若出其中；________________，若出其里。（曹操《观沧海》） 用典 （5）强欲登高去，________________。（岑参《行军九日思长安故园》） 拟人 （6）________________，________________。（王湾《次北固山下》） 比喻 （7）________________，________________。（李益《夜上受降城闻笛》） 9.默写。 （1）枯藤老树昏鸦，__________。（马致远《天净沙·秋思》） （2）一切都像刚睡醒的样子，_____________。（朱自清《春》） （3）遥怜故园菊，______________。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）__________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中；______，______”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；泛江河，从“______，______”（《次北固山下》）中感悟匆匆不可待的时序交替的自然理趣。 （6）在《论语》中，用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大志向，对于一个人的成长，具有重要意义的句子是“_________，___________”；在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是“______，______”。 10.默写古诗文。 （1）日月之行，_____________；___________，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）_________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔，_______________。_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）遥怜故园菊，_____________。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）正是江南好风景，_________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）_________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）《<论语>十二章》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：_______________，___________。点明“兴趣是最好的老师”的句子是：___________________，___________________。 11.（6题选4题作答）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。 ①____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ②水何澹澹，_________。（《观沧海》曹操） ③___________，小桥流水人家。古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） ④我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥兄女曰：“____________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语•咏雪》） （2）理解性默写。 ①李益的《夜上受降城闻笛》中写出了在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪的诗句是 ____________，____________。 ②《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：___________，___________。 12.默写古诗文。 （1）请把表格中的诗文补充完整。 《论语》 ①子夏曰：“_______，_______。仁在其中矣。” 《观沧海》 ②东临碣石，以观沧海。_______，_______。 《天净沙·秋思》 ③古道西风瘦马。_______，_______。 （2）“思亲、思友、思故乡”是我国古代诗歌的重要主题，请按照要求填写以下诗歌中抒发作者“思”情的句子。 篇目 作者 直接抒发“思”情的句子 《次北固山下》 王湾 ④________？________。 《峨眉山月歌》 李白 ⑤_______，_________。 《夜上受降城闻笛》 李益 ⑥_______，_________。 13.请根据表格提示，写出下列经典句子。 潮涨水满，顺风行船。 ①潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》） 花落春去，美好难留。 ②____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 故园秋菊，遥寄哀思。 ③遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》） 浩瀚海洋，吞吐宇宙。 ④_________，若出其里。（曹操《观沧海》） 好友远谪，杜鹃哀鸣。 ⑤____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 青山吐月，映入清江。 ⑥峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》） 大漠苍茫，笛声悠扬。 ⑦____________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 瑟瑟秋风，辽阔壮美。 ⑧秋风萧瑟，_________。（《观沧海》曹操） 14.古诗文默写。 海德格尔曾说过一句名言：“人生的本质是诗意的，人应该诗意地栖息在大地上。”在“漫”步宝安的旅途中，我们总能看到诸多风景，留下属于你的诗意脚步吧。 意象 古诗 乡 （1）夕阳西下，___________。（马致远《天净沙•秋思》） （2）__________，归雁洛阳边。 （王湾《次北固山下》） （3）不知何处吹芦管，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） 月 （4）____________，影入平羌江水流。 （李白《峨眉山月歌》） 诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将明月人格化，借明月表达诗人对友人担忧与关怀的句子是：（5）____________，（6）____________。 花 （7）__________，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》） 正是江南好风景，（8）____________。（杜甫《江南逢李龟年》） 理 《＜论语＞十二章》中（9）“___________，（10）___________”两句阐述了学习要与思考相结合的哲理。（《论语•子罕》） 15.小深以古诗文赠友，把刚学的古诗文写到了给好友小文的信中。 （1）请你将信中的诗文名句补充完整。 小文： 和你成为朋友，我真幸运。我伤心绝望时，你安慰我，人生不只有“①____，无人送酒来”（岑参《行军九日思长安故园》）的感伤惆怅；不只有“夕阳西下，②____（马致远《天净沙·秋思》）的凄凉孤独；还有“③___，④____”（王湾《次北固山下》）的辞旧迎新，更有“⑤____，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮阔星海。 和你在一起时，我受益匪浅。当我囫囵吞枣地读书时，你提醒我“⑥_____，思而不学则殆”（《论语》十二章）；当我不愿课后复习时，你说“⑦____，可以为师矣”（《论语》十二章）；当我对学习有了兴趣，你说只有兴趣还不够，“知之者不如好之者，⑧____”（《论语》十二章） 小学毕业后，你与父母回了北京。与你相离，我万般不舍，想来你对我的想念，也如李白在《峨眉山月歌》所言，“夜发清溪向三峡，⑨____”。 现在，我最期待的，就是寒假去北京与你相见。你我的相逢，定不会像年老病衰的杜甫遇见李龟年时感慨“⑩____，落花时节又逢君”；而是如毛主席在《沁园春·长沙》中所写：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？” 到时，我还要好好参观你的寒舍，拜见令尊令堂，表达我的谢意。 （2）你发现“寒舍”这个词语使用不当，可以改为_____，因为：_____。 16.根据课文默写古诗文。 （1）峨眉山月半轮秋，__________________。（《峨眉山月歌》） （2）_________________，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，_______________（《江南逢李龟年》） （3）三人行，必有我师焉。____________________，_________________________ （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以悲景衬托离情，表达诗人对好友遭贬谪荒远、旅途艰辛的深切同情的诗句是_________________，________________。 （5）研学旅行中，同学们乘坐游轮顺江而下，面对开阔的江面他们不禁吟出“_________________，_____________________。（《次北固山下》） （6）《天净沙·秋思》将不同景物组接在一起，烘托出游子内心凄楚与悲怆的句子是_____________，_____________，__________________。 17.默写古诗文。 （1）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》） （2）____________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） （3）兄女曰：“______________”。（《咏雪》） （4）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）不知何处吹芦管，___________。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）江心寺中有一副对联借用了王湾《次北固山下》中的一句诗，请你根据诗歌内容写出上联。 上联：_____________ 下联：江白数峰青。 （7）浅显的诗句里蕴含着深深的感情。千百年来，这些诗句感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________，__________”两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情。杜甫《江南逢李龟年》中“_________，__________”两句抒发了与友人久别重逢的感慨。 （8）小奕总是不认真学习，请你用《<论语>十二章》中的“________，_______”告诉他时光易逝，提醒他珍惜时间，认真学习。 18.古诗文默写 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。 ①___________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ②遥怜故园菊，_____________。（岑参《行军九日思长安故园》） ③_______________，思而不学则殆。（《论语》十二章） ④夜发清溪向三峡，_________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤_________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑥不知何处吹芦管，_________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）帮助小铁同学整理古诗词，完成摘抄本 策略 诗句 收获 抓意象 ①_______，_______。（马致远《天净沙·秋思》） 古人常借意象“落日”来表达惆怅之情。 明手法 ②_______，_______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 拟人修辞，抒发思念之情。 星汉灿烂，若出其里，（曹操《观沧海》） 夸张虚写，借银河彰显博大胸襟。 总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，可以让同学们有新的收获 19.根据课文默写古诗文。 （1）学而时习之，_________？（《论语》） （2）东临碣石，以观沧海。 _________，_________。（曹操《观沧海》） （3）____________，____________。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）____________，____________。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （5）夕阳西下，___________。（马致远《天净沙•秋思》） （6）诗人常在诗词中借月色表达情感。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“____________，____________”表达对友人的挂念；李益《夜上受降城闻笛》用“____________，____________”描写如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。 20.古诗文默写 （1）根据课文，补写出下列古诗文名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①强欲登高去，_______________________。（岑参《行军九日思长安故园》） ②________________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ③潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山下》） ④________________，不亦君子乎？（《<论语>十二章》） ⑤________________________，可以为师矣。（《<论语>十二章》） ⑥ 知之者不如好之者，___________________。（《<论语>十二章》） （2）理解性默写。 ①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： _______________，_____________ 。 ②唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ______________，________________。 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $