期中复习专题07：诗歌鉴赏（课内+课外）-2025-2026学年九年级语文上册期中高分冲刺（济南专用）

山东省济南市2025-2026学年九年级上学期 期中复习专题7：诗歌鉴赏（课内+课外） （分值：100分，参考时间：100分钟） 学校:_______姓名：_______班级：_______考号：_______ 一、诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分） 行路难（其一） 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作细节，形象表现诗人因不得志而内心极度抑郁苦闷的状态。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句是眼前景，从写实角度反映诗人在渡河和登山途中遇到的艰难险阻，为下文抒发“行路难”作铺垫。 C．诗中用“姜尚垂钓”得遇文王、“伊尹梦日”受聘商汤这两个典故来委婉表达自己希望得到朝廷的重用。 D．本诗从宴会乐景转到茫然哀情，又从理想受阻转到看到希望，接着从“行路难”的慨叹转到“长风破浪”的昂扬，全诗情感起伏，在反复回旋后最终唱出诗人乐观自信的浪漫主义情怀。 2．班级开设有“‘金句’励心”栏目，每日推送一则古诗文“金句”，表达对大家的鼓励。请从本诗中摘出你最喜欢的“金句”，并围绕诗句内容说明推送理由。（3分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（5分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．下列对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．一二句营造了欢乐的宴饮气氛，三四句急转直下，写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 B．七、八句用姜尚、伊尹的典故，表达了诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望、向往。 C．“行路难，行路难”节奏短促，反复咏叹，表现诗人在人生道路上徘徊低沉的心境。 D．在这首诗中，诗人情感激荡起伏，有理想破灭，有梦想起航，有永不言败的豪情。 4．李白的诗歌大胆夸张、想象奇特，请你结合诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”作简要分析。（3分） 5.阅读下面诗歌，回答问题。（9分） 醉赠刘二十八使君 ［唐］白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。 酬乐天扬州初逢席上见赠 ［唐］刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【注释】唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢任和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢，分别写诗相赠。 （1）白居易的赠诗对刘禹锡的遭遇感慨万千，最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是被_________所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较_________（2分） （2）【情境化题】根据诗的内容和情境补充对话。（4分） 白居易：梦得，________________________________________________ 刘禹锡：乐天，我虽遭贬谪，滞留南方漂泊了二十三年，但我想对你说，______________________________________________________ （3）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是传诵千古的名句，试加以赏析。（3分） _______________________________________________________________ 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。（5分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6．选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（ ）（2分） A．首联概写诗人“二十三年”的被贬遭遇，“凄凉地”三个字，举重若轻，“弃置身”三个字，点明是被贬逐、被“抛弃”，这一联表达了他无限的辛酸和悲凉。 B．颔联用两个典故，写诗人被贬后归来的感触：当年参加改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。 C．颈联中“沉舟”和“病树”两个意象表现诗人刚健昂扬的精神，“千帆过”和“万木春”两个意象又表现了诗人难以平静的心绪，此联尽显慷慨激昂的气概。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔，表示要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活。 7．诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性或者表情达意方面来思考）（3分） 阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山蜀水凄凉地，二十三年弃且身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8．歌行和律诗属于两种不同的体裁，这首诗的体裁属于什么？（1分） 9．虽然本诗与苏轼的《水调歌头·明月几时有》体裁不同，但两首作品所体现的情绪总体上均是由低沉到高昂。请结合具体诗句，简要分析本诗的情感变化，并谈谈由此看出诗人怎样的性格特点。（3分） 阅读下面宋词，完成下面小题。（5分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 10．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。 B．上阕中的“欲”和“恐”二字表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地表达词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”运用拟人的修辞手法，表达了词人对月亮的怨怼之意。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 11．本词和杜甫的《月夜忆舍弟》都借“月”这一意象表达了对手足的思念之情，请分析作者在表达情感方面的不同之处。（3分） 12．比读下面两首诗，回答问题。（5分） 甲 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白①，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 乙 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲②叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵③梦，凫雁满回塘。 【注释】①露从今夜白：意谓今夜逢白露节气。白露，二十四节气之一，阳历每年九月八日前后开始。②槲（hú），叶子在冬天虽枯而不落，春天新叶萌发时才落。③杜陵：地名（今陕西西安东南），诗人曾久居此地，视之为乡。 (1)下列对两首诗歌理解和赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．《月夜忆舍弟》的前四句信手挥写，看似与忆弟无关，实则字字忆弟 B．《商山早行》是一首五言律诗，四联八句，偶句押韵，人事景情融为一体。 C．“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”这两句诗与甲乙两诗借月抒发的情感相同。 D．两首诗都运用了借景抒情的表现手法，都通过描写秋天的景色来表达诗人的情感。 (2)羁旅思乡是人之常情。甲、乙两诗如何表现这种情感呢？请分别结合相关诗句分析。（3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。（5分） 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 13．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．甲诗诗人途经贾谊故居，触发强烈共鸣，开篇即用“悲”奠定全诗的感情基调。 B．乙诗诗人委婉表达忧国忧民，想替皇帝除弊的忠君报国之志，没有忏悔与屈服。 C．“湘水无情”道出了千古文人的悲剧命运，诗人将自己同贾谊、屈原联系起来。 D．乙诗诗人把侄孙探望的用意归为“好收吾骨瘴江边”实为凄楚沉痛地以死明志。 14．甲诗“日斜时”和乙诗“夕”都指向傍晚，请简要分析它们的不同之处。（3分） 15．阅读下面诗歌，回答后面的问题。（6分） 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 长沙过贾谊宅刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联中诗人用了两个__________________表达被贬归来的感受；《长沙过贾谊宅》的颈联中诗人以“__________________”反衬贾谊的凄凉，以“__________________”烘托贾谊的痴心。（3分） (2)“诗言志”，诗歌书写诗人个性化的内心世界。这两首诗均写于诗人被贬之时，传达的情思却有所不同。请简要分析。（3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。（5分） 左迁至蓝关示侄孙湘① 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 16．下列选项中，对这首诗的理解不正确的一项是（ ）（2分） A．首联直写获罪被贬的原因，“一封书”奏折，使得“朝奏”而“夕贬”，可见获罪速度之快；“九重天”，可知君心难测；“路八千”，可谓被贬“路程遥远”。 B．颔联直书“除弊事”坦陈诗人心志，他不辞衰老，不惜残年，大有为匡正祛邪、义无反顾的勇气。 C．颈联借“秦岭”“蓝关”之自然景色抒情，情感悲狭，只写到了自己系念亲人之感。 D．尾联照应诗题，沉痛而稳重，用《左传》蹇叔哭师“必死是间，余收尔骨焉”之意，向侄孙从容交代后事，吐露了凄楚难言的悲伤。 17．国学大师钱仲联评价颈联中“横”“拥”二字“下得极有力”，请结合诗句，探究他做如此样评价的原因。（3分） 阅读下面的古诗词，完成下面小题。（6分） 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 18．对这首诗赏析有误的一项是（ ）。（2分） A．首联的“悲”奠定了全诗的感情基调，点明了旅途中思念故乡的心绪。 B．颔联运用白描手法，从听觉和视觉角度勾画了一幅荒山早行图。 C．眼前的“故乡”与心中的“客行”交织叠加，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。 D．颈联中山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑制思乡的愁绪。 19．自然景物常被文人写进诗作中，请说说本诗中的“霜”和杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白”的“露”各有什么作用？（4分） 二、诗歌鉴赏（课外） （24-25九年级上·山东烟台·期中）（5分） 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸①为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛②然。 莫道桑榆③晚，为霞尚满天。 【注】①灸：艾制，中医的一种治疗方法。②翛xiāo然：自由自在、心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．这首诗是唱和诗，作诗酬答白居易。两位都经历了长期的仕途辗转、阅尽了人世沧桑。本诗既是诗人内心世界的表达，又是对老朋友的宽慰和鼓励。 B．衰老是这首诗的核心话题，一二句写“顾老”是人之常情，人们谁都顾虑衰老，老了就没有人怜惜。接着四句诗人用形象的描绘进一步交代了“顾老”的原因。 C．诗人将老年与青年进行了鲜明对比，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。 D．诗中“桑榆”本义是夕阳的余辉照在树梢上，借日暮比喻人生之晚景。诗人劝慰朋友对待衰老不要过多忧虑，只要正确对待，便可然自乐。 2．诗中的“桑榆”和“病树前头万木春”中的“病树”，都用到了“树”的意象，作用是否相同？请结合相关语句作简要分析。（3分） （24-25九年级上·山东烟台·期中）（5分） 郡斋即事① 〔宋〕范仲淹 三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。 近疏④歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健⑤，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。 【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年，范仲淹知饶州时，当时范仲淹48岁。郡斋：指郡守平时的起居之所。②专城：指主政一城的州牧、太守等地方长官。范仲淹因直言敢谏，先后三次被贬睦、苏、饶三州。③萧洒：潇洒。④疏：疏离，疏远。⑤健：强健，精力旺盛，这里指诗人赏菊兴致高昂。 3．下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ）（2分） A．首句写诗人被贬到饶州，因为被贬，头发花白，内心备受打击，对朝廷不满，充满怨恨。 B．颔联首句，一个“病”字写出诗人当时的健康状况，这是因为诗人被贬后内心惆怅忧郁，借酒消愁所致。 C．颈联写诗人赏菊、望月，菊花在秋雨中依然开放，表现了诗人的乐观和坚强。 D．全诗的表达方式以叙事为主，没有用到常见的描写和议论。 4．欧阳修说“诗出于民之情性”（诗歌出自人们的真情实感，饱含作者的思想感情，是作者真情实感的自然流露），请结合全诗探究范仲淹在尾联中所表现出来的情性。（3分） （24-25九年级上·山东烟台·期中）（5分） 晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归澧州觐省① [唐]杜甫② 佳士欣相识，慈颜③望远游。 甘从投辖饮④，肯作置书邮⑤？ 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。 湖南冬不雪，吾病得淹留。 【注】①此诗作于大历四年（769）晚秋，时杜甫居长沙。蔡五侍御：名不详。殷六参军：名不详。觐省：探望双亲。②杜甫：祖籍襄阳（今属湖北），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。③慈颜：指父母的容颜。④投辖饮：源自《汉书·陈遵传》中的故事，陈遵，字孟公，是西汉时期的人物，他喜欢饮酒，每当宾客满堂时，他会关上门，把客人车上的键（辖）取下投入井中，使车不能行，客不得离去。后来用来比喻主人热情好客，不愿让客人离开的情景。⑤置书邮：传递信件、文书的驿使。 5．下列选项对诗歌的理解有误的一项是（ ）（2分） A．题目交代了诗歌的写作背景，由此可知此诗是诗人参加蔡五侍御送别殷六参军的宴席时所作。 B．首联写诗人为结识殷六参军而高兴，且得知其要归乡省亲马上就要分别，诗句暗含着诗人惜别之意。 C．颔联写诗人愿意参加蔡五侍御组织的辞别宴，在高兴之余也流露出对殷六参军归乡省亲的羡慕之情，遂有托付其捎信之意。 D．尾联写湖南的冬天不下雪，这对诗人的病体有益，委婉地表达出诗人不能同朋友一起远行的原因。 6．赏析诗歌的颈联。（3分） （24-25九年级上·山东烟台·期中）（5分） 题大庾岭北驿① （唐）宋之问 阳月②南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴③不开。 明朝望乡处，应见陇④头梅。 【注】①此诗大约是公元705年，宋之问被贬泷州途经大庾岭北驿时所作。驿：驿站。②阳月：农历十月。③瘴：南方山林中的湿热之气。④陇：此处指大庾岭，岭上多梅，故又称梅岭。 7．下面对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．首联诗人由看到的景色联想到大庾岭有农历十月北雁南飞至此不再过岭的传说。 B．颔联写诗人对归乡之日遥遥无期的感叹，可见被贬之地非常偏远。 C．颈联用对偶的修辞手法，生动地描绘了岭南的自然景色。 D．尾联写诗人站在大庾岭上回望北方家乡，还能看到故乡山岭上的梅花，寄托了诗人的思乡之情。 8．全诗旨在写“愁”，却未着一“愁”字，结合颈联分析诗人是如何表达思想情感的。（3分） 9．（23-24九年级下·甘肃陇南·期中）阅读下面两首诗，完成题目。（4分） 【甲】夜雨寄北 [唐]李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】端居【注】 [唐]李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 【注】端居：闲居。 赏析上面两首诗，完成对话。 小语：“思乡怀人”是中国诗歌的一个永恒的话题。自古以来，有许多文人墨客通过诗歌表达内心的情愫。【甲】诗就是诗人客居异乡、思念亲人的作品。诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境：巴山、__________、__________。通过这个典型环境，我们感受到了诗人内心的孤独、凄凉。 小文；是的，写景中又深深地浸染着诗人的情绪，这样，情景交融就构成了一种艺术境界。 小语：【乙】诗同样是诗人客居异乡的作品。远书久疏，归梦难成，由此引出“只有空床敌素秋”之句。 小文：这句话是唐诗中的佳句，也是诗中情感的顶峰。一个“敌”字，包含无限意蕴，不但表现出“__________”与“素秋”相对的清冷寂寥，更表现出独寝之人无法承受的__________之感。 （24-25九年级上·贵州毕节·期中）（5分） 春山夜月 [唐]于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去☐芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 10．下列场景原诗没有出现的一项是（ ）（2分） A．掬捧泉水 B．拨弄山花 C．兴乏归去 D．翘首南望 11．诗中“☐”处，有人推测是“惜”字，有人推测是“弄”字，你赞同哪种观点？请联系全诗内容阐述理由。（3分） （24-25九年级上·湖北孝感·期中）阅读下面古诗，完成两则批注。（5分） 宣州谢脁楼饯别校书叔云① 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨②，中间小谢③又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝④散发弄扁舟。 （选自《唐诗三百首》） 【注】①谢朓（tiǎo）楼：又名北楼、谢公楼，是南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。校（jiào）书：官名。叔云：李白的族叔李云。②蓬莱文章：借指李云的文章。建安骨：建安风骨，指建安时期以曹操父子和“建安七子”的诗文创作风格为代表的文学风格。③小谢：指谢朓，字玄晖，后人将他和谢灵运并称为大谢、小谢。这里用以自喻。清发：指清新秀发的诗风。④明朝：明天。散发（fà）：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。弄扁（piān）舟：借指隐逸于江湖之中。 【写作背景】李白于742年（天宝元年）怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。753年（天宝十二年）秋，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为饯别李云而作此诗。 12．批注一：情感变化。这是一首饯别诗，诗人既不写楼，更不叙别，而是直抒郁结，显示出诗人忧愤之烈、心绪之乱，感情一触即发、发则不可抑止。全诗大起大落，一波三折，在悲愤之中又贯穿着一种慷慨豪迈的激情。请补充本诗中诗人的心理变化历程：A．____________________→B．____________________（2分） 13．批注二：炼字传情。诗句“欲上青天揽明月”中，“揽”极富表现力，运用①__________的修辞手法，抒发了诗人②____________________。（3分） （24-25九年级上·浙江温州·期中）（6分） 【甲】 浣溪沙·游蕲水清泉寺 [宋]苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡①。 【乙】 浣溪沙② [宋]欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺③催拍盏频传。人生何处似尊④前。 【注释】①黄鸡：黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。②欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，风景优美，欧阳修常来此游览。③六幺：唐代琵琶曲名。④尊：同“樽”，古代的盛酒器具。 14．阅读甲、乙两首词，完成下列填空。（3分） （1）甲词意象丰富，兰芽、溪水、沙路、暮雨、子规，写出清泉寺的__________。 （2）乙词的动词富有表现力，比如一个“拍”字，写出了____________________。 15．在甲、乙两首词的画线句中，作者分别阐述了自己对人生的看法。请结合诗句，试比较两者对人生看法的不同。（3分） 参考答案 一、诗歌鉴赏（课内） 1.【答案】B 【解析】 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”并非“眼前景”“写实角度”，而是以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，属于象征（或虚写）手法，表现理想与现实的矛盾，为下文抒发“行路难”的感慨做铺垫。 2.【答案】金句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【解析】 这两句诗以“长风破浪”“济沧海”为喻，展现了诗人即使身处逆境，也对未来充满信心、积极进取的豪迈气概。“会有时”体现坚定信念，“直挂云帆”彰显勇往直前的决心，能激励人们在困境中保持乐观，奋勇前行。 3.【答案】B 【解析】 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用姜尚垂钓遇文王、伊尹梦日受聘的典故，并非表达对“悠闲生活的渴望”，而是委婉表达诗人希望得到朝廷重用、施展抱负的愿望。 4.【答案】“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用夸张和想象，以“黄河冰塞”“太行雪满”的极端自然景象，夸张地描绘出人生道路上的巨大障碍；诗人将现实中的“行路难”想象为渡河登山时的艰难险阻，想象奇特，情景交融，既写出了困境的严峻，又暗含不屈的抗争精神，体现了李白诗歌“大胆夸张、想象奇特”的特点。 5.【答案】才名；低沉（或悲慨） 【解析】白居易诗尾联“亦知合被才名折，二十三年折太多”点明刘禹锡的不幸是“才名”所累；白诗侧重感慨刘禹锡的“寂寞”“蹉跎”，情感基调较低沉；刘诗则以“沉舟侧畔千帆过”展现豁达，基调昂扬。 （2）【答案】（示例）你才华横溢却被贬二十三年，这般遭遇真是令人叹惋！ （示例）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春！纵使历经坎坷，我对未来仍充满希望！ （3）【答案】这两句诗以“沉舟”“病树”自喻，“千帆过”“万木春”象征新生事物。哲理上，揭示了“新事物必然取代旧事物”的规律；情感上，表现了诗人虽遭贬谪却豁达乐观、积极进取的精神；修辞上，对仗工整，意境开阔，成为千古励志名句。 6.【答案】C 【解析】 “沉舟”“病树”是诗人自喻，表现的是对自身遭遇的感慨，而非“刚健昂扬的精神”；“千帆过”“万木春”象征新生事物，体现诗人豁达，并非“难以平静的心绪”。 7.【答案】①哲理深刻：以“沉舟”“病树”与“千帆”“万木”对比，揭示新事物取代旧事物的自然规律；②情感昂扬：诗人虽以“沉舟”“病树”自况，却对“千帆过”“万木春”充满期待，体现乐观豁达；③对仗工整：“沉舟”对“病树”，“千帆”对“万木”，语言凝练，意境开阔。 8.【答案】七言律诗 【解析】本诗共八句，每句七字，颔联、颈联对仗工整，押平声韵，符合“七言律诗”特征。 9.【答案】情感变化：从首联“凄凉地”“弃置身”的辛酸悲凉，到颔联“怀旧空吟”“翻似烂柯人”的怅惘感慨，再到颈联“沉舟侧畔千帆过”的豁达昂扬，最后以“暂凭杯酒长精神”收束，转为积极振奋。 性格特点：体现了诗人坚韧不拔、乐观进取的性格，即使历经磨难，仍对人生充满希望。 10.【答案】C 【解析】 “不应有恨，何事长向别时圆”并非“怨怼之意”，而是借月抒发对亲人的思念，以及对离别无常的无奈，情感深沉而旷达。 11.【答案】苏轼《水调歌头》借“月”表达对弟弟苏辙的思念，却以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”自我宽慰，最终以“但愿人长久，千里共婵娟”表达对天下离人的旷达祝福；杜甫《月夜忆舍弟》借“月是故乡明”，结合“有弟皆分散”“未休兵”，表达战乱中对亲人的担忧与悲苦，情感更侧重凄凉与无奈。 12.【答案】（1）D 【解析】 《商山早行》中“枳花明驿墙”的“枳花”春季开放，诗中未明确写“秋天景色”；《月夜忆舍弟》“边秋一雁声”点明秋季，故“都通过描写秋天的景色”错误。 （2）【答案】 甲诗（杜甫）：通过“露从今夜白，月是故乡明”的景，结合“有弟皆分散”“寄书长不达”，借秋夜白露、明月之景，融入战乱中与弟弟分散的现实，表达凄凉的思乡念弟之情。 乙诗（温庭筠）：以“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的早行之景，结合“因思杜陵梦，凫雁满回塘”的梦境，虚实结合，用清晨的凄清之景烘托对故乡的深切思念。 13.【答案】B 【解析】 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”是直抒胸臆，直接表达“为圣明除弊事”的决心，并非“委婉表达”。 14.【答案】 甲诗“日斜时”：描写“寒林空见日斜”的黄昏之景，营造凄凉萧瑟的氛围，既烘托贾谊被贬的悲苦，也暗喻诗人自己的孤独失意。 乙诗“夕”：与“朝奏”对比，“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”强调时间之快（朝奏夕贬），突出获罪被贬的突然与残酷，暗含悲愤之情。 15.【答案】（1）典故（或“闻笛赋”“烂柯人”）；汉文有道；湘水无情 【解析】 《酬乐天》颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故；《长沙过贾谊宅》颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”以“汉文有道”反衬贾谊不被重用，以“湘水无情”烘托贾谊的忠心无人理解。 （2）【答案】 《酬乐天》：诗人以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”自勉，传达历经磨难后依然豁达乐观、积极进取的情思。 《长沙过贾谊宅》：诗人借贾谊被贬的遭遇，既“怜君”也自伤，传达对自身被贬的悲苦、孤独与无奈的情思。 16.【答案】C 【解析】 颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”不仅写“系念亲人”，更通过“秦岭阻隔”“蓝关雪阻”，表现前途迷茫的悲愤和“为除弊事”的忠贞不屈，并非“只写到系念亲人”。 17.【答案】“横”字写出秦岭横亘眼前的高大与阻隔，静态中见压抑；“拥”字写出蓝关风雪堆积的厚重与阻拦，动态中显险恶。两字既写实景，又暗喻政治环境的险恶，生动表现诗人被贬途中的悲愤与绝望，炼字精准有力。 18.【答案】C 【解析】 “眼前的‘故乡’”错误，诗人正“客行”在外，“故乡”是思念的对象，并非“眼前”之景，“客行悲故乡”是直抒胸臆，而非“眼前故乡与心中客行交织”。 19.【答案】（1）典故（或“闻笛赋”“烂柯人”）；汉文有道；湘水无情 【解析】 《酬乐天》颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故；《长沙过贾谊宅》颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”以“汉文有道”反衬贾谊不被重用，以“湘水无情”烘托贾谊的忠心无人理解。 （2）《酬乐天》：诗人以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”自勉，传达历经磨难后依然豁达乐观、积极进取的情思。 《长沙过贾谊宅》：诗人借贾谊被贬的遭遇，既“怜君”也自伤，传达对自身被贬的悲苦、孤独与无奈的情思。 二、诗歌鉴赏（课外） 1.【答案】C 【解析】 诗中未将“老年与青年进行鲜明对比”，而是通过“经事还谙事，阅人如阅川”写老年的经验与通透，强调“细思皆幸矣”的豁达，故“对比”错误。 2.【答案】不同。 “桑榆”出自“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，以“桑榆”比喻晚年，用“为霞满天”象征晚年仍能绽放光彩，表达积极乐观的人生态度； “病树”出自“病树前头万木春”，以“病树”自喻，用“万木春”象征新生事物取代旧事物，表达豁达中对未来的期待。两者均用“树”的意象，但前者侧重“晚年价值”，后者侧重“新旧更替”。 3.【答案】C 【解析】 A“对朝廷不满怨恨”错误，首联“斋中萧洒胜禅师”显豁达；B“借酒消愁”错误，“近疏歌酒缘多病”是因病疏远；D“以叙事为主”错误，颈联“半雨黄花秋赏健”是描写，尾联是议论；C“半雨黄花秋赏健”中菊花在秋雨中开放，诗人赏菊兴致高昂，体现乐观坚强，正确。 4.【答案】尾联“世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知”表现了范仲淹超然豁达、不计名利的情性。诗人虽“三出专城”，历经贬谪，却以“何须道”看淡荣辱，以“衰翁自知”体现历经沧桑后的平静与通透，展现了“不以物喜，不以己悲”的胸襟。 5.【答案】D 【解析】 尾联“湖南冬不雪，吾病得淹留”意为湖南冬天无雪，适合养病，故诗人因病滞留，并非“不能同朋友一起远行”（殷六是归乡省亲，诗人无需同往），“同朋友一起远行”理解错误。 6.【答案】颈联“高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋”借景抒情，以“高鸟”“黄云”“寒蝉”“碧树”等意象，描绘晚秋黄昏的萧瑟景象；“暮”“秋”点明时间，渲染凄清压抑的氛围，暗含送别友人时的惆怅与不舍，情景交融，意境深远。 7.【答案】D 【解析】 “明朝望乡处，应见陇头梅”是诗人的想象，意为明日望乡时“应见”梅花，并非“站在大庾岭上回望北方家乡，还能看到故乡山岭上的梅花”，“应见”是虚写，非实见。 8.【答案】颈联“江静潮初落，林昏瘴不开”借景抒情，以“江静”“潮落”的静谧与“林昏”“瘴不开”的昏暗，营造凄清压抑的氛围；“静”“昏”“不开”等词，既写岭南的自然环境，又暗寓诗人被贬的孤独与思乡之愁，虽未着“愁”字，却句句含愁。 9.【答案】巴山、夜雨、秋池；空床；孤独（或凄凉） 【解析】 《夜雨寄北》以“巴山夜雨涨秋池”的环境，展现孤独凄凉；《端居》“只有空床敌素秋”中，“敌”字突出“空床”与“素秋”的清冷，表现独寝之人无法承受的孤独之感。 10.【答案】C 【解析】 诗中“欲去☐芳菲”意为“想要离去却舍不得花草”，并非“兴乏归去”，“兴乏”与“赏玩夜忘归”“兴来无远近”矛盾，故C错误。 11.【答案】赞同“惜”字。 理由：“惜芳菲”与首联“赏玩夜忘归”呼应，表现诗人对春山夜景的喜爱与不舍；若用“弄”字，则与前文“弄花香满衣”重复，且“惜”字更能体现诗人面对美景时的珍惜之情，使情感更细腻，意境更深远。 12.【答案】A. 烦忧愤慨（或“内心郁结”）；B. 豪迈昂扬（或“逸兴遄飞”） 【解析】 开篇“乱我心者，今日之日多烦忧”直抒烦忧愤慨；中间“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”转为豪迈昂扬；结尾“人生在世不称意”又落回失意，但整体贯穿慷慨激情。 13.【答案】①夸张（或“想象”）；②对理想的执着追求（或“豪迈的壮志与昂扬的精神”） 【解析】 “揽明月”以夸张手法，想象“上青天”摘取明月，抒发诗人渴望施展抱负、追求理想的豪情，体现“逸兴壮思飞”的精神状态。 14.【答案】（1）清幽宁静（或“生机盎然”）；（2）春水拍打堤岸的动态与力量（或“春意的蓬勃”） 【解析】 （1）“兰芽短浸溪”“沙路净无泥”等意象，展现清泉寺的清幽；（2）“拍堤春水四垂天”的“拍”字，写出春水涌动、拍打堤岸的动态，凸显春意盎然。 15.【答案】 苏轼（甲词）：“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，以“流水西流”比喻人生可以重来，不服老、积极进取的人生态度； 欧阳修（乙词）：“人生何处似尊前”，通过“戴花”“盏频传”的宴饮之乐，表达珍惜当下、及时行乐的人生态度。两者均豁达，但前者侧重“进取”，后者侧重“享乐”。 学科网（北京）股份有限公司 $