【合肥专用】期中考试卷（一）-2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（合肥专用） 期中考试卷（一）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 150 分（其中卷面分5分），考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：八上1-3单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、语文积累与运用（33分） 1．（本题10分）默写。 文人常常在自然之景中寄托自己的情思：伫立在风盛霜寒的山中，刘桢在“（1） ？ ”（《赠从弟》》的一问一答中，赞美了松柏傲雪凌霜的美好品格；徘徊在傍晚的村庄，王绩独赏“（2） ， ”（《野望》）的静谧秋景，一丝寂寞、萧瑟涌上心头；漫步在钱塘湖畔，白居易与花草为伴，“（3） ， ”《钱塘湖春行》）道尽诗人遇见早春之景的喜悦；行走在辽阔的北方边塞，王维描摹出“（4） ， ”（《使至塞上》）的雄浑战地风光，一扫被排挤的苦闷；身处秀美的山川之中，陶弘景绘就一幅“（5） ， ”（《答谢中书书》）的落日游鱼竞跃图，让人不得不感叹自然之神奇。 2．（本题15分）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这一惊人之举引起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂·吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦jié，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“停止内战！国共合作抗日救国！” 【乙】 ______对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的ōu打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔。 (1)（4分）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 屏障( )   拦jié( )   回溯( )   ōu( )打 (2)（2分）下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（    ） A．坚持不住 B．禁止吸烟 C．天气晴朗 D．柴米油盐 (3)（4分）以上两个文段选自《红星照耀中国》，作者是 ，【乙】段中横线处应填写的人物是 。 (4)（5分）请结合整本书，谈谈你对“红星”在书中的含义的理解。 3．（本题8分）学校开展以“弘扬传统美德，构建和谐校园”为主题的专题学习活动。请你完成以下任务。 (1)（2分）活动小组要搜集与“和为贵”有关的名句俗语，下面哪句与其无关（    ） A．克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 B．千里修书只为墙，让他三尺又何妨。——[清]张英 C．不精不诚，不能动人。——庄子 D．得饶人处且饶人——曹雪芹 (2)（6分）下面是某同学代校团委拟写的一则通知，请你按要求帮助他修改。 关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级： 为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动，深化未成年人社会主义核心价值观教育实践。请各班结合实际情况，以“学雷锋活动月”为契机，大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹，（A）可以举办主题班会、学习心得展示、与美德少年座谈交流……等活动，引导中学生知行统一，从自身做起，（B）掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围，积极开展和谐校园创建工作。 此致敬礼 校团委 2024年11月2日 ①（2分）（A）句标点运用不当，应删除“ ”。 ②（2分）（B）句搭配不当，可以将“ ”改成“ ”。 ③（2分）该通知有一处格式不当，请提出修改意见： 。 二、阅读（57分）阅读下面文字，回答问题。 【一】情深意长（23分） 我与黄永玉先生的两次见面 郁钧剑 ①黄永玉老先生过世了，享年九十九周岁。按照中国人讲虚岁的习俗，老人家享年一百岁。 ②在记忆中我与黄永玉老先生仅见过两面。但是，我在前些天却几乎天天都能“见”到他。在他去世的前十天我去他家乡湘西的吉首大学讲学，大学的老师告诉我校园里有座“黄永玉艺术博物馆”，于是我硬是挤时间，赶在早上八点去观赏。还平生第一次斗胆在大师面前班门弄斧，观赏后写下了“高山仰止”四个毛笔字，以表崇敬之情。 ③离开吉首后我去了成都。那几天在我们中国东盟艺术学院的美术与设计学院的活动与课堂中我都提到了他老人家。一次是在“国家艺术基金”项目的岩彩壁画高研班上与同学们切磋，当说到岩彩画绚丽的色彩时，我表示希望同学们认真地研习黄老丰富的画色。碰巧的是，这个班就办在成都的凤凰山上，也就是在我们学院的研究院里。黄老的家乡也叫凤凰，此凤凰彼凤凰都是凤凰，一个让人念叨的地方。 ④在成都，我与美院还一起策划了年底的“芙蓉赋”美术大展，计划邀请国内所有健在的大画家都来画芙蓉，会上首推的当然就是当今国画界最年长的德高望重的大师黄永玉。而在后来拟名单时，我才发现大家提到的好几位老人都已经过世了，心里咯噔了不止一下，下意识地对正在做记录的丁金龙嘀咕。不承想老人家就是在当天的清晨过世的，他家乡吉首的乡人最早向我报告了这个噩耗。晚上我独坐在孤灯桌前，不禁回忆起我与他仅有的两次相见。 ⑤我第一次见到真人的他，是于他在天安门边上的国家博物馆举办的“黄永玉八十艺展”上，是近二十年前我本家姑姑郁风先生邀我去的。在现场我花了当时也算是一笔“巨款”的700元买了他的一本画册，我让郁风姑姑领我去请他签名，他对我说，现在人多，一签开了头，场面就乱套了，以后你到家里来，我给你签。 ⑥一晃过去了十年。十年前我在他的家里万荷堂第二次见到了他。老人家居然还记得我，并欣然为我题写了“孝”字，还特意留下了“给郁家子弟”的上款。 ⑦他回忆了他与已经过世多年的郁风姑姑的友情。他说：“你那个姑妈呀，是我一生中不多的好朋友呢。但她总爱跟我争执观点，跟我‘吵’，‘吵’得不可开交时她会摔门而去。可是常常过了半小时甚至一个小时，她又乘着公共汽车回来了，那时候只有公共汽车。她也不敲门，直接推门而入，甩下一句：‘刚才那个问题是你对了，我错了啊！’说罢又摔门而去了。”老人家稍停片刻，深深地叹了口气接着说：“咳！现在啊，我常想她呢，只要电话一响，我就会想，在电话的那头，是郁风给我来电话了……”记得那天听完他的述说，我流泪了。 ⑧后来老人家留我们一行人在他家吃晚饭，临别时他特地对我说，欢迎你再来啊！我知道他是又想起他的老朋友了。 ⑨一眨眼又是十年。昨晚我在孤灯桌前默默地想着这些过往，想着桌前的这盏孤灯是一支蜡烛，在燃烧着，在流着泪，想着蜡炬成灰泪始干的人生。 （选自《新民晚报》2023年7月9日，有删改） 4．(3分)下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章题目“我与黄永玉先生的两次见面”概括了文章的主要内容，激发读者阅读兴趣。 B．文章第②～④段是侧面描写，突出了黄老的德高望重，表现出“我”对黄老的敬仰之情。 C．文章第④段结尾句承上启下，引出了下文对“我”与黄老两次相见经历的叙写。 D．文章第⑦段中“我”流泪的原因只是“我”想到了去世多年的郁风姑姑，很难过。 5．(6分)文章第②段中写到“但是，我在前些天却几乎天天都能‘见’到他”，请分别概括“我”“见”到黄永玉老先生的情形。 6．(4分)请从描写方法的角度赏析文中画线句子的表达效果。 7．(4分)黄永玉老先生有哪些优秀品质？请根据文章内容简要分析。 8．(6分)请从结构和内容两方面分析结尾段在文中的作用。 【二】科技前沿（18分） 材料一 走进墨子巡天望远镜观测楼，我们一睹了墨子望远镜的“芳容”。墨子巡天望远镜是个高10米、重50吨的大家伙，所以一层楼房是装不下它的，占用了三层楼的层高才能容纳，沿着楼梯爬到最高层才能看到它的容貌。 面对墨子巡天望远镜，运维工作人员介绍，“上面是它的主镜，口径2.5米，中间开孔0.76米，主镜厚度0.12米，面形平整度优于8纳米……”这些数字对外行来说有些难懂，但放眼天文领域可以用一个字概括墨子巡天望远镜，“牛！” （摘编自《探秘青海冷湖天文观测基地》，《西海都市报》） 材料二 墨子巡天望远镜是中国科学技术大学“双一流”学科平台建设项目，墨子巡天望远镜是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。 据介绍，墨子巡天望远镜口径2.5米，采用国际先进的主焦光学系统设计和主镜主动光学矫正技术，可实现3度视场范围内均匀高像质和极低像场畸变成像，配备7.65亿像素大靶面主焦相机，具备大视场、高像质、宽波段的特点。墨子巡天望远镜通光面积大、杂散光少，系统探测灵敏度高，具备强大的巡天能力，能够每三个晚上巡测整个北天球一次，为北半球光学时域巡天能力最强设备。墨子巡天望远镜的建成，显著提升我国时域天文研究能力，使得我国时域天文观测能力达到国际先进水平。 （摘编自《墨子巡天望远镜正式开展观测研究》，《安徽日报》） 材料三 通过高精度位置和多波段亮度观测数据，墨子巡天望远镜可以监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件。例如，它可用于探测引力波事件电磁对应体、超新星爆发等高能时域天文事件；进行太阳系天体普查，寻找第九大行星；还可以用于探测银河系结构，研究暗物质本质等。 对墨子巡天望远镜积累下来的巡天数据进行叠加，将提供北天球高精度、大天区、多色测光和位置星表。在未来数十年内，这些传世巡天数据，可用于宇宙中各类天体的证认和系统研究。同时，墨子巡天望远镜将面向国家航天强国战略，开展太阳系近地天体等搜寻与监测研究，服务航天安全和深空探测战略需求。 不仅如此，墨子巡天望远镜也成为吸引海外优秀人才的“磁石”。今年4月，“90后”姜继安辞去了在日本的工作，归国加入中国科大，成为天文学系特任教授。他的研究兴趣正是墨子巡天望远镜的主要观测对象之一——超新星。 （摘编自《北天球最强“星空摄影师”》，《中国科学报》） 材料四 中国科学技术大学天文学系副主任范璐璐介绍，与其他时域巡天项目相比，墨子巡天望远镜具有多个方面的优势。首先，相比于之前的时域巡天望远镜——美国兹维基瞬变源探测设施，墨子巡天望远镜的主镜口径更大，相同曝光时间下具有更高的灵敏度，这不仅能使它够探测到更暗弱的动态事件，也有利于其更早地捕捉到动态事件，研究动态事件的早期变化，及时开展后随观测。其次，墨子巡天望远镜台址位于我国青海省海西州冷湖镇赛什腾山天文台址C点，海拔4200米左右，观测条件好，光污染极低，视宁度好。 （摘编自《时域巡天望远镜如何给星空“拍照”》，《科技日报》） 9．(3分)下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．墨子巡天望远镜高10米、重50吨，三层楼的层高才能容纳，主镜口径2.5米。 B．墨子巡天望远镜积累的巡天数据，可用于宇宙中各类天体的证认和系统研究。 C．墨子巡天望远镜具备强大的巡天能力，为全球光学时域巡天能力最强设备。 D．墨子巡天望远镜台址位于我国青海省海西州冷湖镇赛什腾山天文台址C点，观测条件好。 10．(5分)阅读材料二，概括墨子巡天望远镜的特点。 11．(6分)材料四中画线句主要运用了什么说明方法？有何表达效果？ 12．(4分)请结合以上材料，概括建成墨子巡天望远镜的意义。 【三】贬谪情怀（16分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》） 【乙】 臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒①在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民…… 臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？ （节选自《苏轼文集》中华书局1986年版） 【注】①胥徒：本为民服徭役者。后泛指官府衙役。 13．(4分)解释下列加点词语在文中的意思。 （1）念无与为乐者  念：    （2）盖竹柏影也  盖： （3）臣亦不觉流涕  涕：    （4）臣窃度之    度： 14．(2分)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 昔常不信其言以今观之殆有甚者。 15．(6分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）月色入户，欣然起行。 （2）天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。 16．(4分)林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友。”请结合【甲】、【乙】两文写出你对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。 三、写作（55分） 17．阅读下面文字，按要求作文。 岁月长河，随波流去，往事如云，似水流年故人疏。细雨蒙蒙，独立窗前，那些事、那些人常浮现在眼前，原来我并未忘记，更没有忘却。 请你以“原来我并未忘记”为题，结合自己的生活经历和体验，写一篇记叙文。 [提示与要求] （1）文中不要透露你个人身份的信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（合肥专用） 期中考试卷（一）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 150 分（其中卷面分5分），考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：八上1-3单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、语文积累与运用（33分） 1．（本题10分）默写。 文人常常在自然之景中寄托自己的情思：伫立在风盛霜寒的山中，刘桢在“（1） ？ ”（《赠从弟》》的一问一答中，赞美了松柏傲雪凌霜的美好品格；徘徊在傍晚的村庄，王绩独赏“（2） ， ”（《野望》）的静谧秋景，一丝寂寞、萧瑟涌上心头；漫步在钱塘湖畔，白居易与花草为伴，“（3） ， ”《钱塘湖春行》）道尽诗人遇见早春之景的喜悦；行走在辽阔的北方边塞，王维描摹出“（4） ， ”（《使至塞上》）的雄浑战地风光，一扫被排挤的苦闷；身处秀美的山川之中，陶弘景绘就一幅“（5） ， ”（《答谢中书书》）的落日游鱼竞跃图，让人不得不感叹自然之神奇。 【答案】 岂不罹凝寒 松柏有本性 树树皆秋色 山山唯落晖 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆 夕日欲颓 沉鳞竞跃 【详解】本题考查名篇背诵，注意：罹、唯、晖、蹄、颓、竞。 2．（本题15分）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这一惊人之举引起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂·吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦jié，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“停止内战！国共合作抗日救国！” 【乙】 ______对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的ōu打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔。 (1)（4分）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 屏障( )   拦jié( )   回溯( )   ōu( )打 (2)（2分）下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（    ） A．坚持不住 B．禁止吸烟 C．天气晴朗 D．柴米油盐 (3)（4分）以上两个文段选自《红星照耀中国》，作者是 ，【乙】段中横线处应填写的人物是 。 (4)（5分）请结合整本书，谈谈你对“红星”在书中的含义的理解。 【答案】(1) zhàng 截 sù 殴 (2)D (3) 埃德加·斯诺（斯诺） 贺龙 (4)象征着中国共产党及其领导的红色革命。 【详解】（1）本题考查字音字形。 屏障，píng zhàng，指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。 拦截，lán jié，指阻拦、阻断。 回溯，huí sù，回首往事；回顾。 殴打，ōu dǎ，打（人）。 （2）本题考查短语类型。 “深仇大恨”是并列短语。 A.补充短语； B.动宾短语； C.主谓短语； D.并列短语； 故选D。 （3）本题考查名著内容和人物。 第一空：《红星照耀中国》，曾译名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况 。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言 。 第二空：根据选段中的“对有钱人的仇视”“当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下”可知，应填的人物是“贺龙”。原文为：贺龙对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔贺龙。据说，如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 （4）本题考查名著内容。 一、“红星”象征中国共产党。在当时的中国，国民党统治存在诸多弊端，广大人民处于被压迫、被剥削的境地。而中国共产党犹如一颗红星出现在黑暗的政治环境中。中国共产党有明确的政治理念，以拯救人民于水火、建立公平公正的新中国为目标。例如，书中描写的毛泽东等共产党领袖人物，他们深入群众，了解人民的疾苦，制定符合人民利益的政策，积极领导人民进行革命斗争，像红星一样在政治上为人民指明方向，带来希望和改变的曙光。 二、“红星”象征中国共产党领导的红色革命。红色革命在共产党的领导下蓬勃发展，它代表着广大工农群众的力量汇聚。书中提到红军的组成主要是来自于贫苦的农民、工人等阶层。这些普通民众在共产党的动员和组织下，成为了革命的坚实力量，如同星星之火可以燎原。例如红军长征过程中，尽管面临着国民党军队的围追堵截、恶劣的自然环境等重重困难，但红军战士们凭借着坚定的信仰和顽强的意志不断前行，这种革命力量就像红星闪耀的光芒，充满力量且不可阻挡。红色革命有着明确的方向，那就是推翻封建主义、帝国主义和官僚资本主义的统治，建立人民当家作主的新中国。这一方向在共产党的领导下逐步清晰并通过一系列的革命行动去实现。如在陕甘宁边区的建设中，实行土地改革、民主选举等措施，都是红色革命朝着建立理想新中国方向发展的体现。“红星”就象征着红色革命这一伟大事业的发展方向，照亮了革命前行的道路，引领着无数革命志士为之奋斗不息。 3．（本题8分）学校开展以“弘扬传统美德，构建和谐校园”为主题的专题学习活动。请你完成以下任务。 (1)（2分）活动小组要搜集与“和为贵”有关的名句俗语，下面哪句与其无关（    ） A．克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 B．千里修书只为墙，让他三尺又何妨。——[清]张英 C．不精不诚，不能动人。——庄子 D．得饶人处且饶人——曹雪芹 (2)（6分）下面是某同学代校团委拟写的一则通知，请你按要求帮助他修改。 关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级： 为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动，深化未成年人社会主义核心价值观教育实践。请各班结合实际情况，以“学雷锋活动月”为契机，大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹，（A）可以举办主题班会、学习心得展示、与美德少年座谈交流……等活动，引导中学生知行统一，从自身做起，（B）掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围，积极开展和谐校园创建工作。 此致敬礼 校团委 2024年11月2日 ①（2分）（A）句标点运用不当，应删除“ ”。 ②（2分）（B）句搭配不当，可以将“ ”改成“ ”。 ③（2分）该通知有一处格式不当，请提出修改意见： 。 【答案】(1)C (2) 省略号（或：……） 氛围（或：掀起）； 热潮（或：营造） 删除“此致”“敬礼” 【详解】（1）本题考查名句赏析。 A.此句体现了从家族和睦到百姓和谐，再到万邦协和的思想，强调了通过自身品德修养来实现各种关系的和谐，与“和为贵”的理念相关。家族和睦、邦国和谐是“和为贵”理念在不同层面（家族、国家、国际关系）的体现； B.这是一个关于邻里之间相互礼让、以和为贵的典型事例。为了一堵墙而千里修书，但却以让三尺地的方式来化解矛盾，体现了对和谐邻里关系的追求，是“和为贵”在邻里关系上的体现； C.此句强调的是真诚的重要性，真诚才能打动别人，主要侧重于人际交往中的真诚态度，而非直接表达和谐、和睦的关系，与“和为贵”的主题关联不大； D.在人际交往中，当有矛盾冲突时，得饶人处且饶人体现了一种宽容的态度，有助于保持人际关系的和谐，与“和为贵”理念相符，因为宽容是实现和谐关系的重要因素； 故选C。 （2）①本题考查标点运用。省略号与“等”不能连用。可去掉省略号或“等”。 ②本题考查病句修改。“掀起……的氛围”搭配不当，可把“掀起”改为“营造”，或把“氛围”改为“热潮”。 ③本题考查应用文格式。通知不需要写“此致”和“敬礼”，去掉即可。 二、阅读（57分）阅读下面文字，回答问题。 【一】情深意长（23分） 我与黄永玉先生的两次见面 郁钧剑 ①黄永玉老先生过世了，享年九十九周岁。按照中国人讲虚岁的习俗，老人家享年一百岁。 ②在记忆中我与黄永玉老先生仅见过两面。但是，我在前些天却几乎天天都能“见”到他。在他去世的前十天我去他家乡湘西的吉首大学讲学，大学的老师告诉我校园里有座“黄永玉艺术博物馆”，于是我硬是挤时间，赶在早上八点去观赏。还平生第一次斗胆在大师面前班门弄斧，观赏后写下了“高山仰止”四个毛笔字，以表崇敬之情。 ③离开吉首后我去了成都。那几天在我们中国东盟艺术学院的美术与设计学院的活动与课堂中我都提到了他老人家。一次是在“国家艺术基金”项目的岩彩壁画高研班上与同学们切磋，当说到岩彩画绚丽的色彩时，我表示希望同学们认真地研习黄老丰富的画色。碰巧的是，这个班就办在成都的凤凰山上，也就是在我们学院的研究院里。黄老的家乡也叫凤凰，此凤凰彼凤凰都是凤凰，一个让人念叨的地方。 ④在成都，我与美院还一起策划了年底的“芙蓉赋”美术大展，计划邀请国内所有健在的大画家都来画芙蓉，会上首推的当然就是当今国画界最年长的德高望重的大师黄永玉。而在后来拟名单时，我才发现大家提到的好几位老人都已经过世了，心里咯噔了不止一下，下意识地对正在做记录的丁金龙嘀咕。不承想老人家就是在当天的清晨过世的，他家乡吉首的乡人最早向我报告了这个噩耗。晚上我独坐在孤灯桌前，不禁回忆起我与他仅有的两次相见。 ⑤我第一次见到真人的他，是于他在天安门边上的国家博物馆举办的“黄永玉八十艺展”上，是近二十年前我本家姑姑郁风先生邀我去的。在现场我花了当时也算是一笔“巨款”的700元买了他的一本画册，我让郁风姑姑领我去请他签名，他对我说，现在人多，一签开了头，场面就乱套了，以后你到家里来，我给你签。 ⑥一晃过去了十年。十年前我在他的家里万荷堂第二次见到了他。老人家居然还记得我，并欣然为我题写了“孝”字，还特意留下了“给郁家子弟”的上款。 ⑦他回忆了他与已经过世多年的郁风姑姑的友情。他说：“你那个姑妈呀，是我一生中不多的好朋友呢。但她总爱跟我争执观点，跟我‘吵’，‘吵’得不可开交时她会摔门而去。可是常常过了半小时甚至一个小时，她又乘着公共汽车回来了，那时候只有公共汽车。她也不敲门，直接推门而入，甩下一句：‘刚才那个问题是你对了，我错了啊！’说罢又摔门而去了。”老人家稍停片刻，深深地叹了口气接着说：“咳！现在啊，我常想她呢，只要电话一响，我就会想，在电话的那头，是郁风给我来电话了……”记得那天听完他的述说，我流泪了。 ⑧后来老人家留我们一行人在他家吃晚饭，临别时他特地对我说，欢迎你再来啊！我知道他是又想起他的老朋友了。 ⑨一眨眼又是十年。昨晚我在孤灯桌前默默地想着这些过往，想着桌前的这盏孤灯是一支蜡烛，在燃烧着，在流着泪，想着蜡炬成灰泪始干的人生。 （选自《新民晚报》2023年7月9日，有删改） 4．(3分)下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章题目“我与黄永玉先生的两次见面”概括了文章的主要内容，激发读者阅读兴趣。 B．文章第②～④段是侧面描写，突出了黄老的德高望重，表现出“我”对黄老的敬仰之情。 C．文章第④段结尾句承上启下，引出了下文对“我”与黄老两次相见经历的叙写。 D．文章第⑦段中“我”流泪的原因只是“我”想到了去世多年的郁风姑姑，很难过。 5．(6分)文章第②段中写到“但是，我在前些天却几乎天天都能‘见’到他”，请分别概括“我”“见”到黄永玉老先生的情形。 6．(4分)请从描写方法的角度赏析文中画线句子的表达效果。 7．(4分)黄永玉老先生有哪些优秀品质？请根据文章内容简要分析。 8．(6分)请从结构和内容两方面分析结尾段在文中的作用。 【答案】4．D 5．①在吉首大学讲学时，参观“黄永玉艺术博物馆”。 ②在中国东盟艺术学院的美术与设计学院的活动与课堂中都提到了他。 ③在“国家艺术基金”项目的岩彩壁画高研班上与，我希望同学们认真地研习黄老丰富的画色。 6． 运用动作和语言描写，生动形象地写出了黄永玉老先生对朋友的深切怀念，表现了他重情重义的优秀品质。 7．①信守承诺。黄永玉老先生让我到家里来签名，十年后还记得我，并欣然为我题写了“孝”字，还特意留下“给郁家子弟”的上款。 ②重情重义。黄永玉老先生提到郁风姑姑时深深地叹气，并常想她。 8．结构上，收束全文，照应上文和文题，是文章结构严谨。内容上，深化主旨，表达“我”对黄永玉老先生的深切怀念和敬仰之情，言已经二意无穷。 【解析】4．本题考查内容理解。 D.理解与分析不正确。根据⑦段“老人家稍停片刻，深深地叹了口气接着说：‘咳！现在啊，我常想她呢，只要电话一响，我就会想，在电话的那头，是郁风给我来电话了……’记得那天听完他的述说，我流泪了”可知，“我”流泪的原因一是想到了去世多年的郁风姑姑，很难过；二是被黄永玉老先生对朋友的那份深情所感动。而非“只是‘我’想到了去世多年的郁风姑姑，很难过”。 故选D。 5．本题考查内容概括。 根据②段“在他去世的前十天我去他家乡湘西的吉首大学讲学，大学的老师告诉我校园里有座‘黄永玉艺术博物馆’，于是我硬是挤时间，赶在早上八点去观赏”可概括为：在吉首大学讲学时，参观“黄永玉艺术博物馆”。 根据③段“离开吉首后我去了成都。那几天在我们中国东盟艺术学院的美术与设计学院的活动与课堂中我都提到了他老人家”可概括为：在中国东盟艺术学院的美术与设计学院的活动与课堂中都提到了他。 根据③段“一次是在‘国家艺术基金’项目的岩彩壁画高研班上与同学们切磋，当说到岩彩画绚丽的色彩时，我表示希望同学们认真地研习黄老丰富的画色”可概括为：在“国家艺术基金”项目的岩彩壁画高研班上与，我希望同学们认真地研习黄老丰富的画色。 6．本题考查语句赏析。要求从描写方法的角度赏析。 根据⑦段画线句“老人家稍停片刻，深深地叹了口气接着说：‘咳！现在啊，我常想她呢，只要电话一响，我就会想，在电话的那头，是郁风给我来电话了……’”中的“深深地叹了口气”可知，运用了动作描写；“咳！现在啊，我常想她呢，只要电话一响，我就会想，在电话的那头，是郁风给我来电话了……”是语言描写；这里运用这两种描写，生动形象地写出了黄永玉老先生对朋友的深切怀念，表现了他重情重义的优秀品质。 7．本题考查人物形象分析。 根据⑤段“我让郁风姑姑领我去请他签名，他对我说，现在人多，一签开了头，场面就乱套了，以后你到家里来，我给你签”和⑥段“一晃过去了十年。十年前我在他的家里万荷堂第二次见到了他。老人家居然还记得我，并欣然为我题写了‘孝’字，还特意留下了‘给郁家子弟’的上款”可知，黄永玉老先生信守承诺。 根据⑦段“老人家稍停片刻，深深地叹了口气接着说：‘咳！现在啊，我常想她呢，只要电话一响，我就会想，在电话的那头，是郁风给我来电话了……’”可知，黄永玉老先生重情重义。 8．本题考查句段作用。 内容上，根据⑨段“一眨眼又是十年。昨晚我在孤灯桌前默默地想着这些过往，想着桌前的这盏孤灯是一支蜡烛，在燃烧着，在流着泪，想着蜡炬成灰泪始干的人生”可知，深化主旨，表达“我”对黄永玉老先生的深切怀念和敬仰之情，言已经二意无穷。 结构上，根据标题“我与黄永玉先生的两次见面”可知，照应了题目；结合⑥段“一晃过去了十年。十年前我在他的家里万荷堂第二次见到了他”可知，呼应了前文；结合本段位置是尾段可知，还有收束全文的作用。这些是文章结构严谨。 【二】科技前沿（18分） 材料一 走进墨子巡天望远镜观测楼，我们一睹了墨子望远镜的“芳容”。墨子巡天望远镜是个高10米、重50吨的大家伙，所以一层楼房是装不下它的，占用了三层楼的层高才能容纳，沿着楼梯爬到最高层才能看到它的容貌。 面对墨子巡天望远镜，运维工作人员介绍，“上面是它的主镜，口径2.5米，中间开孔0.76米，主镜厚度0.12米，面形平整度优于8纳米……”这些数字对外行来说有些难懂，但放眼天文领域可以用一个字概括墨子巡天望远镜，“牛！” （摘编自《探秘青海冷湖天文观测基地》，《西海都市报》） 材料二 墨子巡天望远镜是中国科学技术大学“双一流”学科平台建设项目，墨子巡天望远镜是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。 据介绍，墨子巡天望远镜口径2.5米，采用国际先进的主焦光学系统设计和主镜主动光学矫正技术，可实现3度视场范围内均匀高像质和极低像场畸变成像，配备7.65亿像素大靶面主焦相机，具备大视场、高像质、宽波段的特点。墨子巡天望远镜通光面积大、杂散光少，系统探测灵敏度高，具备强大的巡天能力，能够每三个晚上巡测整个北天球一次，为北半球光学时域巡天能力最强设备。墨子巡天望远镜的建成，显著提升我国时域天文研究能力，使得我国时域天文观测能力达到国际先进水平。 （摘编自《墨子巡天望远镜正式开展观测研究》，《安徽日报》） 材料三 通过高精度位置和多波段亮度观测数据，墨子巡天望远镜可以监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件。例如，它可用于探测引力波事件电磁对应体、超新星爆发等高能时域天文事件；进行太阳系天体普查，寻找第九大行星；还可以用于探测银河系结构，研究暗物质本质等。 对墨子巡天望远镜积累下来的巡天数据进行叠加，将提供北天球高精度、大天区、多色测光和位置星表。在未来数十年内，这些传世巡天数据，可用于宇宙中各类天体的证认和系统研究。同时，墨子巡天望远镜将面向国家航天强国战略，开展太阳系近地天体等搜寻与监测研究，服务航天安全和深空探测战略需求。 不仅如此，墨子巡天望远镜也成为吸引海外优秀人才的“磁石”。今年4月，“90后”姜继安辞去了在日本的工作，归国加入中国科大，成为天文学系特任教授。他的研究兴趣正是墨子巡天望远镜的主要观测对象之一——超新星。 （摘编自《北天球最强“星空摄影师”》，《中国科学报》） 材料四 中国科学技术大学天文学系副主任范璐璐介绍，与其他时域巡天项目相比，墨子巡天望远镜具有多个方面的优势。首先，相比于之前的时域巡天望远镜——美国兹维基瞬变源探测设施，墨子巡天望远镜的主镜口径更大，相同曝光时间下具有更高的灵敏度，这不仅能使它够探测到更暗弱的动态事件，也有利于其更早地捕捉到动态事件，研究动态事件的早期变化，及时开展后随观测。其次，墨子巡天望远镜台址位于我国青海省海西州冷湖镇赛什腾山天文台址C点，海拔4200米左右，观测条件好，光污染极低，视宁度好。 （摘编自《时域巡天望远镜如何给星空“拍照”》，《科技日报》） 9．(3分)下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．墨子巡天望远镜高10米、重50吨，三层楼的层高才能容纳，主镜口径2.5米。 B．墨子巡天望远镜积累的巡天数据，可用于宇宙中各类天体的证认和系统研究。 C．墨子巡天望远镜具备强大的巡天能力，为全球光学时域巡天能力最强设备。 D．墨子巡天望远镜台址位于我国青海省海西州冷湖镇赛什腾山天文台址C点，观测条件好。 10．(5分)阅读材料二，概括墨子巡天望远镜的特点。 11．(6分)材料四中画线句主要运用了什么说明方法？有何表达效果？ 12．(4分)请结合以上材料，概括建成墨子巡天望远镜的意义。 【答案】9．C 10． ①具备大视场、高像质、宽波段的特点。②墨子巡天望远镜通光面积大、杂散光少，系统探测灵敏度高，具备强大的巡天能力。 11． 作比较，将墨子巡天望远镜与之前的时域巡天望远镜加以比较，突出说明了墨子巡天望远镜具有口径大、灵敏度高等优势，使说明更具说服力。 12．①墨子巡天望远镜的建成，显著提升我国时域天文研究能力，使得我国时域天文观测能力达到国际先进水平。 ②墨子巡天望远镜可以监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件。 ③墨子巡天望远镜将面向国家航天强国战略，开展太阳系近地天体等搜寻与监测研究，服务航天安全和深空探测战略需求。 ④墨子巡天望远镜也可以吸引海外优秀人才。 【导语】材料围绕墨子巡天望远镜，以四则报道从设备参数（2.5米口径、8纳米平整度）、技术优势（对比美国兹维基设施）、科研价值（探测引力波、寻第九大行星）、国际影响等维度呈现，凸显其“北半球最强巡天设备”定位。语言兼具专业性与通俗性，展现中国天文重大突破与战略布局。 9．本题考查对材料的理解与分析。 C.结合材料二第二段“墨子巡天望远镜通光面积大、杂散光少，系统探测灵敏度高，具备强大的巡天能力，能够每三个晚上巡测整个北天球一次，为北半球光学时域巡天能力最强设备”可知，墨子巡天望远镜为北半球光学时域巡天能力最强设备，不是全球； 故选C。 10．本题考查信息的提取和概括。 结合材料二第二段“具备大视场、高像质、宽波段的特点”“墨子巡天望远镜通光面积大、杂散光少，系统探测灵敏度高，墨子巡天望远镜的特点具备强大的巡天能力，能够每三个晚上巡测整个北天球一次，为北半球光学时域巡天能力最强设备”可提炼出墨子巡天望远镜的特点。 11．本题考查说明方法及其作用。 依据“相比于之前的时域巡天望远镜——美国兹维基瞬变源探测设施，墨子巡天望远镜的主镜口径更大，相同曝光时间下具有更高的灵敏度”可知，句子将墨子巡天望远镜与之前的时域巡天望远镜加以比较，由此可判断句子运用了作比较的说明方法。结合“墨子巡天望远镜的主镜口径更大，相同曝光时间下具有更高的灵敏度”可知此处通过比较，突出了墨子巡天望远镜的主镜口径更大，相同曝光时间下具有更高的灵敏度的特点，增强说明的说服力，让读者直观认识到墨子巡天望远镜的优越性。 12．本题考查信息的提取和概括。 结合材料二第二段“墨子巡天望远镜的建成，显著提升我国时域天文研究能力，使得我国时域天文观测能力达到国际先进水平”可概括出第一个意义是：墨子巡天望远镜的建成，显著提升我国时域天文研究能力，使得我国时域天文观测能力达到国际先进水平。 结合材料三第一段“通过高精度位置和多波段亮度观测数据，墨子巡天望远镜可以监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件”可概括出第二个意义是：墨子巡天望远镜可以监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件。 结合材料三第二段“同时，墨子巡天望远镜将面向国家航天强国战略，开展太阳系近地天体等搜寻与监测研究，服务航天安全和深空探测战略需求”可概括出第三个意义是：墨子巡天望远镜将面向国家航天强国战略，开展太阳系近地天体等搜寻与监测研究，服务航天安全和深空探测战略需求。 结合材料三第三段“不仅如此，墨子巡天望远镜也成为吸引海外优秀人才的‘磁石’”可概括出第四个意义是：墨子巡天望远镜也可以吸引海外优秀人才。 【三】贬谪情怀（16分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》） 【乙】 臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒①在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民…… 臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？ （节选自《苏轼文集》中华书局1986年版） 【注】①胥徒：本为民服徭役者。后泛指官府衙役。 13．(4分)解释下列加点词语在文中的意思。 （1）念无与为乐者  念：    （2）盖竹柏影也  盖： （3）臣亦不觉流涕  涕：    （4）臣窃度之    度： 14．(2分)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 昔常不信其言以今观之殆有甚者。 15．(6分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）月色入户，欣然起行。 （2）天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。 16．(4分)林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友。”请结合【甲】、【乙】两文写出你对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。 【答案】13． 考虑，想到 原来是 眼泪 揣测，估量 14．昔常不信其言/以今观之/殆有甚者 15．（1）月光照进门里，（于是我就）高兴地起来出门散步。 （2）天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。 16．①作者在写作甲文时，是被贬黄州期间，正是人生失意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出豁达乐观的天性。②乙文中作者深入民间，体察民情，当百姓因苦于官府催缴欠债，难以活命而落泪时，“亦不觉流涕”，并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”休戚与共，是“黎民百姓”的“好朋友”。 【导语】这两篇文章展现了苏轼的不同侧面。《记承天寺夜游》表现了苏轼在逆境中仍能欣赏自然之美，体现其乐天派的性格；他在月夜中与友人共享宁静，反映出他对生活的豁达态度。《苏轼文集》中的选段则展现了苏轼对民生疾苦的深切关注，他通过亲身调查揭露苛政对百姓的压迫，表现出他作为“黎民百姓的好朋友”的一面。两文结合，展现了苏轼既能乐观生活，又心系百姓的复杂人格。 13．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑、想到。 （2）句意：原来是院中竹子和柏树的影子。盖：原来是。 （3）句意：我也忍不住落泪。涕：眼泪。 （4）句意：我私下揣测。度：揣测，估量。 14．本题考查文言文断句。 一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。阅读时要注意古汉语的语法和句式，阅读不能出现“破句”的现象。 本句的意思：过去我常常不信这话，根据现在情形看，大概比这更严重。“昔常不信其言”意思是过去常常不相信这句话，表达的是过去的一种态度，语义完整。“以今观之”表示现在来看，是一个新的语义层次，起到转折作用，与前面过去的态度形成对比。“殆有甚者”意思是大概有更严重的情况，是对现在情况的进一步描述，也是一个完整的语义表达。故断句为：昔常不信其言/以今观之/殆有甚者。 15．本题考查文言句子翻译。 文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）户，门；欣然，高兴的样子。 （2）乏，缺少；食，粮食；缩，减少；犹，还；生，活着。 16．本题考查文本内容的理解和把握。 在《记承天寺夜游》中，“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行”一句，苏轼在被贬黄州这样失意的境遇下，本已准备睡觉，但看到月色照进屋子，就高兴地起来散步。这里的“欣然”一词，生动地表现出他并没有被被贬的遭遇所打倒，反而能因美好的月色而心生欢喜，体现出他乐观的心态。 “念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”，苏轼在半夜想到无人一起分享这月色的乐趣，就去找同样被贬的张怀民，而张怀民也还没睡，两人就一起在中庭散步。在人生失意之时，还能有这样的闲情雅致去赏月散步，从这一行为可以看出苏轼能随遇而安，在困境中寻找乐趣，这是他乐天派的表现。 最后“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，苏轼以“闲人”自居，虽然有被贬的无奈，但更多的是一种豁达，他能以一种超脱的态度看待自己的处境，享受当下的宁静与美好，这种在逆境中仍能保持乐观旷达的心境，充分体现了他是一个乐天派。 在乙文中，“臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色……言讫泪下，臣亦不觉流涕”，苏轼每到一处都会亲自深入村落，屏退吏卒，与百姓深入交流。当他看到百姓们满脸忧色，听到百姓们诉说丰年还不如凶年，因为官府催缴积欠让他们生活困苦甚至求死不得时，他不禁流下眼泪。这一“流涕”的举动，表明他与百姓感同身受，真正地站在了百姓的立场上，体会到了百姓的痛苦。 “又所至城邑，多有流民”，苏轼注意到城里有很多流民，他体察到了百姓贫困的生活状况，并且关心百姓的疾苦。 “臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？”苏轼通过自己的观察和思考，粗略计算出每个洲催欠吏卒的人数，认识到这些吏卒就像虎狼一样危害百姓的生活，让百姓无法安生，进而思考朝廷仁政难以实现的原因。他将百姓的遭遇与朝廷的仁政联系起来，积极为百姓发声，希望朝廷能解决这个问题，这体现出他为百姓着想，是百姓的好朋友。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就和我一同在庭院里散步。月光照在庭院里，像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我从颍州到扬州，经过濠、寿、楚、泗等地方，所到之处遍地都是麻和麦子（丰收景象）。我常常摒退身边的人，亲自进入村庄。（我）询问父老乡亲，（他们）脸上都有忧虑的神色，说：“丰收的年头还不如灾荒的年头。天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。如果是丰收的年头，（官府）催缴积累的欠债，一群宫府小吏上门，枷棒打在身上，一家人就求死不能。”说完流下眼泪，我也忍不住落泪。（我）又到别的地方，看到很多流亡的百姓…… 我听过孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶猛。”过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重。水灾旱灾伤害百姓，比老虎凶猛百倍；然而百姓害怕催缴欠债，竟然比畏惧水灾旱灾更厉害。我私下揣测，每州催缴欠债的土卒，不少于五百人。拿整个天下的情况来说，这就是有二十多万的虎狼散落在民间，百姓怎么能够安心生活呢？朝廷的仁政怎么能够实现呢？ 三、写作（55分） 17．阅读下面文字，按要求作文。 岁月长河，随波流去，往事如云，似水流年故人疏。细雨蒙蒙，独立窗前，那些事、那些人常浮现在眼前，原来我并未忘记，更没有忘却。 请你以“原来我并未忘记”为题，结合自己的生活经历和体验，写一篇记叙文。 [提示与要求] （1）文中不要透露你个人身份的信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 原来我并未忘记 原来我并未忘记过，没有忘记那昔日的校园，没有忘记那昔日的师友，没有忘记一切。 哦！亲爱的母校，曾经在你身上快乐的奔跑，你是我成长的摇篮。你是否还记得，在你那儿，留下了我光辉灿烂的回忆？ 那年的六一儿童节，我被推选为主持人。这一“神圣”而又“光荣”的使命落到了我的头上。得到了你的“认可”，我开始勤加训练。每晚别人做完了作业，正准备睡觉，而我，却要背那长长的主持词，一遍又一遍。那天果然真的到来了，舞台的栏杆上扎满了花朵与彩带，把单调的舞台装扮的富有了生机与活力。 开始了，我和搭档走上了舞台中央，我以清脆甜美的声音说完了我的台词。又到我报幕了，望着台下的两千多人，不由得有些心慌意乱，可一想到你，我又镇定下来—这是你的荣誉与光彩。报完了幕，台下响起一片热烈的掌声。我仿佛看到你也在向我微笑。主持大获成功，得到了领导的好评母校，这荣誉你还记得吗？在母校的怀抱中，我与你们相处了六年。你们的笑容、言语无一不漏刻在我心中。 老师们，我不曾忘记。那个星期，学校被光荣的选上参加电视台节目。在编排节目的过程中，我也被选了进去，成了其中的一员。因为这是为学校争光，排练时间不由得多了起来，有时还会占用一些正课的时间。面对如此，您们并未责怪。相反，我有什么没上的课程，不会的来问你们，您们总是笑呵呵的，耐心的向我解释、讲述。再要去参加电视台节目的前一天，老师们就如母亲般的叮嘱我：“去了，要注意身体，小心晚上着凉了。”一个星期后，我又回到了这个大集体，同学们一见我回来了，拿出记事本，上面密密麻麻的写出了这个周的作业和老师讲课的重点。遇到我不懂的题，同学们争先恐后的帮我。哦！昔日的师友们，不知这些事你们还记得吗？ 不曾忘记，不曾忘记校园的那棵桂花树，不曾忘记在操场的欢声笑语，昔日的校园、师友会成为我记忆中的珍宝，永远闪耀着绚丽的色彩！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“原来我并未忘记”这个作文题目，很有深意，它似乎在引导我们去反思自己的记忆和经历，发现那些深藏在我们心底，可能已经被我们暂时遗忘的东西。这个题目强调的是一个“原来”的过程，即我们最初可能认为已经忘记了某件事或某种情感，但在某个特定时刻或情境下，这些记忆或情感又被重新唤醒。这种唤醒可能源于某种触发，比如一个相似的场景，一句熟悉的话语，或者一种特殊的情感氛围。这种唤醒也可能带来深深的感慨和反思，让我们重新审视自己的过去，理解自己的现在，甚至预见自己的未来。因此，我们可以将立意定为：在生活的点滴中，我们其实并未忘记那些曾经的经历和感受，只是它们被暂时埋藏在了心底。当我们再次面对相似的情境时，这些记忆和感受就会重新涌现，提醒我们不忘初心，珍惜现在，勇往直前。 第二，选材构思。我们可以从自己的生活中寻找那些看似已经忘记，但其实并未忘记的经历或情感。比如，我们可能曾经因为某种原因忘记了童年的某个游戏，但在某个偶然的机会下，我们又重新玩起了这个游戏，那种熟悉的感觉和欢乐的情绪瞬间涌上心头，我们才发现原来我们并未忘记这个游戏带给我们的快乐。或者，我们可能曾经因为忙碌的生活而暂时忘记了某个重要的人，但在某个特殊的节日或者纪念日，当我们看到他们的照片或者收到他们的祝福时，那种深深的思念和感激之情就会涌上心头，我们才发现原来我们并未忘记他们在我们生命中的重要地位。通过这样的选材和构思，我们可以将“原来我并未忘记”这个主题融入到我们的作文中，让读者在阅读的过程中感受到我们的情感变化，体会到记忆的力量和生活的美好。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $